精選六年級作文合集七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
你猜我是誰？我是小主人形影不離的好朋友—鋼筆。小主人可喜歡我了！
我身穿黑色的裹裙，腰系銀灰色的腰帶，在陽光的照耀下還會閃閃發光呢！我戴著一頂銀灰色的帽子，帽子上露出了長長的“馬尾辮”，打開帽子，就露出我尖尖的嘴巴。奇怪的是我吃的飯可是墨水呢！吃飯的方法是把我的裹裙解開，然后摁住我的肚皮就可以吃了。不過千萬別給我吃太多，要不然我會吐的！我的嘴巴也有工作，工作就是幫小主人寫出好看的字，有時寫的很好，還會把我和小主人一起寫的字貼在墻上，那是多么光榮啊！小主人有時還會把我放在胸前的口袋里，那是多么神氣，小主人還會向別人炫耀呢！不過小主人有時候真的不愛惜我，比如有一次就把我摔在地上，好疼的呢！嚴重一點會把我嘴巴摔歪了呢！所以小主人一定要愛惜我哦！
這就是我—鋼筆，你們喜歡我嗎？喜歡就和我做朋友吧！我們一定能相處愉快的！
六年級作文 篇2
偶爾有一陣子，沉溺課外書的行云流水，天馬行空之中。好的事物總讓人迷戀，于是便流連忘返。感受美好總是在時間匆匆逝過之后便感嘆時間短暫。可的確短暫��！而在校讀書的歲月又能有多少。東晃一點，西晃一點，便大把大把地隨奔流的水跌入萬丈深淵。也許這個年齡不該迷戀書，但是卻得去大口大口地咽下課桌內藏的那些快讓人沉悶的窒息的“經文”。
也許，18歲的天空下有太多的新奇，太多的能讓熱血沸騰的東西。但總是很少能是課桌上靜靜躺著受磨損的書本。在籃球，足球和少年的活躍面前，那些東西似乎只能作為課桌內的珍藏物，有如藏經閣里的經文，總可以安詳的躺上很長時間，只是在這里，那些書還不至于會被蓋上灰塵吧。
灰塵早就被這個活躍的空間吹散，散落到無人憐愛的縫隙里去了。這個時候，而又會有誰來憐愛像我們這樣的年齡的少年？這個年齡的天空，該是怎么樣的？是白云繾綣，抑或是布滿陰霾？陽光總是能夠鉆過天空的縫隙，灑落在我們眼前么？而這18歲的天空會有什么不同呢？能有什么不同呢？
對于成績的猛退，我是否樂意樂觀的認為：哇，我進步的空間越來越大，而退步的空間則越來越小了。甚至可以感覺這是值得慶幸的，至少因為這點，我可以感受以前沒有走過的路的感覺。而又能從中獲得更大的收益。也許，人生能有幾次重大的失敗，更能讓自己以后變得理智點，而不那么容易受到傷害了。梳理好過去，才能讓自己更好地踏出未來的一步吧。如果能改正原來的不端正的態度和不明智的想法，那么是不是比一直就沒失敗過而總是取得成功更有收獲吧。(人總是能有理由，但更難做到的不是想著怎么樣去編織一個表面看起來確實很合理的理由，而是如何不讓理由迷惑，從而改變現狀的一些不足，慢慢逼近成功的程碑。)
六年級作文 篇3
不管是人還是動物，都有一顆真心。不管是好人還是會壞人都有一顆心，不管是紅心還是黑心，都是用肉做的，都是一顆赤子之心�？傊�，心是做一個人的根本，要做一個有心的人，就要欲上天堂，先下地獄。
大腦控制著你的神經，指使你干任何事情。心不是大腦，它沒有權利控制著你的神經，可它有能力讓你立刻從這個美好的世界上消失。它雖然不是你精神上的支柱，也不是你能操作它的。雖然你們兩個是平等的，但是物以稀為貴，有多少人失去了心而斷送了生命。
朋友相交，貴在真誠。真誠，所說的不就是要對的起天地，對得起良心。良心，只是心里的一小部分。心是多樣的，是變化的。有一個壞人變成了一個好人，可同時呢，有一個好人又變成了一個壞人。心是平衡的，像一個翹翹板一樣，一邊高了，另一邊就低，一邊低了，另一邊就高，這是一種規律。誰也不可能改變，也沒有誰能改變，這是天理。
心靈，是心的學名，也是一個美稱。這個稱呼可以使萬千觀眾走進你的心靈，因為，不管是多么好的廣告，沒有一個好的招牌，也是不行的。再好的才學，沒有人重視，還不是一樣浪費了。所以，也要給心“包裝”一下，才能征服萬千觀眾。才能讓他們感受你的心，懂得你的心，了解你的心，才能讓他們理解你，寬容你，讓你的心得到平衡。
不管是紅心還是黑心，都是一顆赤誠的心。
六年級作文 篇4
這天，我和同學們照例出去排隊，準備開展大課間活動。突然一陣廣播響起：下面播送一則通知：今天有霧霾，所以大課間活動在教室里舉行，請同學和老師們務必互相轉告。通知再播放一遍……
聽到這里，同學們有的連連抱怨，有的唉聲嘆氣，還有的說：唉，這種天氣什么時候才能好��？我不由地看了看窗外，只見窗外灰蒙蒙地一片，像是被魔鬼施了魔法一樣，云郁郁的，霧灰灰的，遠處的一切房屋和樹木都被霧霾籠罩著，人不由自主地會覺得沉悶、壓抑，恨不得屏住呼吸。我不禁陷入了沉思……現在全球都在升溫，極地地區越來越少，一片片綠色家園都變成了水泥幽谷。小的時候，只見過一次白霧，現在也都污染成了霧霾，這樣的空氣環境里，人們特別容易生病。記得前天，我的好玩伴表弟患上了過敏性哮喘。剛聽到這個消息時，我震驚了，一個好端端的，健健康康的小孩子怎么會得這種病呢？媽媽告訴我，因為現在的空氣環境越來越差，得這種病的小孩子也越來越多，我真切地盼望越來越多的人能夠重視起環境保護，盼望那些所謂的現代工廠，不再向空中噴吐廢氣，不再向小河排放污水，也不再亂砍亂伐了，到處是藍天白云，綠樹紅花，小鳥在高高的枝頭歡快地歌唱，花兒在大地母親的懷抱里盡情地開放，吐露芬芳……
盼望那一天早日到來，那時候一切那么清新美好，讓我們一起保護環境吧！
六年級作文 篇5
2月27日，我們學校的三、四、五、六年級全體學生包括老師去登卓旗山。
一聽到這個消息，同學們開心地叫了起來。中午，老師讓我們在學校的榮譽室門口排好隊，一班跟著一班，走出校門，向卓旗山“進攻”。在路上，我們歡聲笑語，開開心心的。在走小山路時，同學們就知道了，馬上就要走山梯了。
太陽很猛烈，普照在大家那充滿著歡樂、可愛又興奮的臉頰上，但是依然不會對同學們登上卓旗山那片心情所影響，同學們照樣有說有笑的前進著。
辛苦的時刻在進行中，我們走山梯走得氣喘吁吁，黃豆大小的汗珠不由自主的從干干的寒毛中沖出來，爭先恐后，生怕自己不能在“小主人”的臉頰上歡快地流動
“617、618、619、620......”同學們在數著山梯。終于，隊旗停住了，大
家到了山頂了，不過大家的臉色有些怪怪的，臉頰也紅撲撲的了，看著好像只要用手一碰那臉頰，就會像有被燙的感覺。不過大家也非常開心，因為登上山頂了
，而且還挨班挨班合了一張張影。
登山、爬山都是運動，雖然辛苦了一點，但是可以強身健體的喲！所以登山、爬山是有好處沒有壞處的，我們要多登山、爬山才行。登山、爬山而且能減肥瘦身的.，這次登山還對同學與同學之間的友誼更加深刻。
一直到了3點多，我們才依依不舍地離開了卓旗山腳，太陽也快要下山了。天空仍是金黃一色，熱烈一片。卓旗山也依依不舍地與我們道了“再見”！
六年級作文 篇6
我是清晨荷葉上的一滴露珠。我遠離了這個城市，我失去了所有的親人，因為水污染。故事還得從頭說起。
陽光剛露出臉，天空泛出魚肚白，我和我的兄弟姐妹懶洋洋地躺在荷葉上，看著四處的風景。忽然，我看見螞蟻成群地往另一個地方走，一大批螞蟻帶著糧食，我好奇地問：“螞蟻們，你們這是要去干嗎？”一只螞蟻說：“唉，洪水要來了，你們還不快離開這里？”說著便匆匆趕路去了。我一驚：洪水要來了嗎？我急忙告訴爸爸媽媽，問他們是真還是假。爸爸搖搖頭，嘆了口氣，帶著我們一家人，來到一家工廠的湖邊，“啊……”，我急忙捂住了鼻子，吃驚的看著眼前的湖水，“爸爸，這，這是怎么回事？這是湖嗎？那么臟！”爸爸看著湖水，眼神縹緲，像是看透了世間滄桑，緩緩地說起人類怎樣不節約用水，污染水的事。我聽得一愣一愣的：“爸爸，不會吧？人類怎么可以做出這種壞事呢，我們供人類喝，供人類游玩，我們不求回報……可，可人類……”說著我就哽咽起來。我望著湖：深綠色的湖水，湖面漂著垃圾，湖邊的石頭長滿青苔，時不時還發出死魚的腥味……變了，一切都變了！我又回想起以前的湖水，那樣清澈見底，可以看見無數顆小石頭，魚兒在湖里快樂地游著…可是現在…這真的是人類做的嗎？
想著想著，突然聽見“嘩”地一聲巨響，洪水從不遠處的山上奔騰而下，那樣的兇猛，像一群驚慌失措的野馬，朝我們撲來。我好像突然清醒，開始往前跑，我邊跑邊想：這不是四海叔叔和五洋阿姨嗎？我們認識的呀，可是，他們怎么顯得那么痛苦呢？難道是人類……想到這，我的心開始哭泣，腳步不由得慢了下來。
“女兒，快跑呀，跑呀！”爸爸從后面追了上來，大聲地吼著。被他這么一吼，我才明白自己在逃亡。便拼命地向前奔去�？墒撬暮Ｊ迨搴臀逖蟀⒁痰乃俣雀�，不一會兒就吞沒了我的親人……�。≈皇Ｏ挛液桶职至�，我邊跑邊回頭看著爸爸，我怕我唯一的親人也被吞沒了。爸爸
被四海叔和五洋阿姨吞沒前，他死命地推著我一把“快跑，不要管我……”我含著淚繼續向前沖……
五天后，洪水退了，我孤獨地坐在那片枯萎的荷葉上，回憶著我們一家人曾擁有過的美好時光。——對，你猜對了，這世界上只剩下我一滴露珠，人類得到了懲罰。正想著，有兩個人相互攙扶著，說：“咳咳……我們如果沒有污染水，把水搞成那樣子，我，我們就不會像這樣子……”“唉，我真后悔，我真希望時光能倒流，讓，讓我們好好地保護水……”
水，也有生命。
六年級作文 篇7
一天，上綜合課時，老師讓我們制作一份小報�！八弧钡囊宦�，我一不小心，把剛做好的小報用膠帶粘破了，弄出了一個小洞。我惋惜地認為小報報廢了， 這時同桌在小洞上面貼了一張與小報內容相符的小貼畫，使小報別具一番美麗。
小報上多了一塊補丁，望著這塊補丁，我陷入了沉思。補丁，是一種對不足的彌補，卻別有一番美麗，人生不也是如此嗎？
一天，我在回家的路上，看見一群人圍在路邊的人行道上，就好奇地擠進人群。在人群中間是一位沒有雙臂的中年男子和他的妻子，那位中年男子正在用腳寫字。只 見他熟練地用腳翻開宣紙，夾住毛筆，將筆尖沾飽墨汁，在宣紙上流暢地寫起來。那字蒼勁有力，讓我肅然起敬。眼前的無臂人儼然就是一位書法家。
他叫楊興東，原來是一個普通的裝修店店主。他的一生本應是充滿希望的，擁有自己的事業和家庭�？墒敲\沒有眷顧這個人，在他的事業蒸蒸日上時，一場意外的 電氣事故奪去了他的雙臂，也奪去了他的幸福。失去雙臂后，連吃飯、喝水等一些最簡單小事都需要別人侍候，他的生活立刻陷入了困境。
可是，他沒有服輸，并向命運發起了挑戰。
他憑著自己幼年時的愛好，開始練習寫毛筆字。要讓腳像手一樣靈活，寫出一筆好字來，簡直不可思議。腳既不如手靈巧，也不如手有力。用腳寫字實在不容易，他 一次一次地用腳夾起筆，筆卻一次一次掉下。飛濺的墨汁染黑了宣紙，他也流下了汗珠，可是他還是一次一次地用腳夾起毛筆。
日子一天一天的過去，時間一年一年的流逝，在他的腳下不知寫滿了多少張宣紙，磨光了多少支毛筆，終于，他練出了一腳好字。練字成為了他生活的一部分，他賣 字掙到了錢，從一個失去工作能力的人變成了一個可以自食其力的人。他用自己頑強的毅力和不屈的精神，為生命打了一個完美的補丁。
我買了一幅他寫的字珍藏在家中，每當我看到這幅字，都會被它感動，它使我明白：當不足已經存在時，我們沒有必要抱怨，需要的只是為不完美的生命打上一個完美的補丁。
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