【精選】六年級(jí)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
星期四，數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，我得了個(gè)99分，全班最高分。可是天公總是不作美，正在春風(fēng)得意馬時(shí)的我，卻遭到了老天爺?shù)漠?dāng)頭一棒。
星期五，上完第三節(jié)課，我與同學(xué)們興奮地聊著。
“胡典你說(shuō)你語(yǔ)文多少分”
“不知道”我的心咯噔一下，一提到語(yǔ)文成績(jī)心里就不免有些緊張，不過(guò)有想到數(shù)學(xué)成績(jī)，就釋然了， “但是應(yīng)該是A+吧”
“哦？那么有信心？”
“當(dāng)然”
“顧老師怎么還買來(lái)？難道語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了？”我疑惑不已。
這時(shí)顧老師大步流星地走了過(guò)來(lái)，手里拿著一疊厚厚的試卷，臉色凝重。
我見(jiàn)了并未在意，癡癡地幻想著等會(huì)報(bào)成績(jī)：“胡典，96”當(dāng)顧老師報(bào)完，全班都已驚異的目光看著我。“嘿嘿”沉浸在幻想中的我，偷笑著。
顧老師走上講臺(tái)，開(kāi)是報(bào)成績(jī)了，隨著顧老師的聲音，一個(gè)個(gè)原本發(fā)著光的臉都暗淡了下去，我也越來(lái)越緊張了。
“胡典”說(shuō)到這，顧老師突然停頓了一下，頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，眼睛死死地盯著我，臉色隨之陰沉了許多，就像一個(gè)潛伏在黑夜里的狙擊手一樣，“90”顧老師的話如發(fā)出來(lái)的子彈一般，那么剛硬，那么無(wú)情，瞬間將我秒殺，是我感到了莫大的恐懼。我傻了，眼神是那么空洞，那么無(wú)光。我呆呆地看著顧老師，從他的眼里我看到了失望與無(wú)奈；讀到了訓(xùn)斥與教訓(xùn)；悟到了不足與漏洞。
這次的分?jǐn)?shù)和顧老師復(fù)雜的感情，如當(dāng)頭一棒，將我從高峰打到谷底，我終于明白了驕傲使人落后，我還需努力，努力。
六年級(jí)作文 篇2
我們小組的搞笑劇終于演出成功啦！這次閉學(xué)式，我們小組演《西門豹治鄴》改編版，我演里面最最搞笑的巫婆。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，用極其別扭的聲音說(shuō)出那句最好笑的臺(tái)詞“我是媒婆馬大嬸，人人叫我老巫婆”時(shí)，臺(tái)下笑成一片，我看見(jiàn)別人在笑，我想笑，可是一旦笑了場(chǎng)，我就會(huì)忘記臺(tái)詞，這樣之前的努力就白費(fèi)了，于是我強(qiáng)忍著笑，繼續(xù)演下去。演出之后，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。
當(dāng)別人問(wèn)我，為什么這次演出會(huì)如此成功時(shí)，我笑著回答：“因?yàn)槲疫@個(gè)老巫婆演技好唄！”后來(lái)又一本正經(jīng)的補(bǔ)充一句：“因?yàn)槲覀兘M的團(tuán)隊(duì)精神很好！”的確如此，排練時(shí)正是期末考來(lái)臨之際，又要復(fù)習(xí)又要排練，整天忙東忙西的。而且隊(duì)員的配合度不夠好，經(jīng)常笑場(chǎng)，忘詞，隊(duì)長(zhǎng)（導(dǎo)演）總是耐心地教我們。可是模擬考時(shí)，導(dǎo)演考得很差，她一氣之下，決定解散，不演了。
我們?cè)趺唇?jīng)得起這樣的打擊，辛辛苦苦排練，竟然說(shuō)不干就不干！隊(duì)員在學(xué)校里不說(shuō)什么，但周末在QQ上罵他，甚至發(fā)群里說(shuō)她壞話。導(dǎo)演的幾個(gè)姐妹朋友都發(fā)QQ勸她，畢竟排了那么久了。最后，她在空間里發(fā)表了一篇致歉信，我看著，明白了她的苦衷，她是怕繼續(xù)演下去，期末成績(jī)下降。我告訴她一個(gè)辦法，就是每天下午放學(xué)后排練半小時(shí)，回家后有時(shí)間要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，周末作業(yè)寫完，在學(xué)校排練。她覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，周一就跟隊(duì)員說(shuō)要繼續(xù)演下去。隊(duì)員個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈。
我們排練了很多次，回到家后又一遍一遍地背臺(tái)詞，但仍不忘復(fù)習(xí)功課。就這樣，既不誤學(xué)業(yè)又不費(fèi)勞動(dòng)，而且演出還成功了，老師給了我們每人一支筆作為獎(jiǎng)勵(lì)，我樂(lè)得合不攏嘴。
沒(méi)有人能隨隨便便成功，利用手段得到的成功并不光榮，成功不在于結(jié)果，而在于過(guò)程，只要你努力了，就算最后不是成功的，你也會(huì)很開(kāi)心！
六年級(jí)作文 篇3
有人說(shuō)，幸福是一罐甜甜的蜂蜜，讓你的心無(wú)比甜蜜；幸福又是一杯淡淡的清水，將你的身體清潔滋潤(rùn)。那么，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福到底是什么呢，我一直在探索這個(gè)問(wèn)題的答案。
九月一號(hào)，是我們開(kāi)學(xué)的日子，央視一套播出了《開(kāi)學(xué)第一課》，主持人曾問(wèn)到：“幸福是什么？”“對(duì)呀，幸福是什么呢？”我也捫心自問(wèn)，但是一直沒(méi)有答案。在后來(lái)的日子里，我跟同學(xué)們一起探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們告訴我，幸福就是自由自在的，沒(méi)有作業(yè)的煩惱，也沒(méi)有大人的嘮叨。我趴在窗前，呆呆得望著天空，問(wèn)天空，幸福是什么？天空向我眨把眼，好象在說(shuō)，我的'幸福就是人類能夠愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
當(dāng)我背起書包下課時(shí)，走在回家的路上，一只可愛(ài)的小狗從我身邊跑過(guò)。我向它喊道，你的幸福是什么？小狗回轉(zhuǎn)身，用它水汪汪的眼睛對(duì)我說(shuō)，我希望我的主人能更加疼愛(ài)我就好了。回到家，家里靜悄悄的，爸媽都出差去了，只有墻上的鐘發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音，安靜極了。寫好作業(yè)，無(wú)聊的我登上QQ，剛好碰到老師也在，縈繞在我心里的問(wèn)題又浮現(xiàn)眼前，于是我問(wèn)老師，幸福是什么，老師說(shuō)幸福就是我們一起努力把學(xué)習(xí)搞好，考上理想的學(xué)校，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。想著老師的話，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早，我背著書包上學(xué)去，經(jīng)過(guò)路旁時(shí)，由于太集中精神思考問(wèn)題，跟邊上的電線桿來(lái)了個(gè)親密接觸。這下可好，疼得我哇哇直叫。經(jīng)過(guò)的路人都用一種好奇的眼神望著我，我發(fā)現(xiàn)她們都在那偷偷的笑，可能是笑我太笨，連路都不會(huì)看了。我看看時(shí)間好象不早了，用手揉了揉被撞疼的地方，就想站立起來(lái)，可是我覺(jué)得一用力站起來(lái)時(shí)，腿上就會(huì)有一種被針刺的感覺(jué)，我低頭一看，原來(lái)是流血了，兩道紅紅的血痕刺得我的心直疼起來(lái)，輕輕扶過(guò)傷口，一陣陣疼痛在我全身擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，每次想試著站起來(lái)，都因傷口太痛而告終。眼看上課在即，我卻只能干坐著，身邊人來(lái)人往，都沒(méi)人愿意幫我。我正無(wú)助的想哭時(shí)，頭頂傳來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的聲音，說(shuō)“我來(lái)扶你吧，好嗎？”我抬頭看見(jiàn)一個(gè)身穿綠衣服的女生小咪咪地望著我，“你為什么要幫我呢？”我好奇的問(wèn)道，“幫助別人能使自己快樂(lè)啊，幫助了別人，也幸福了自己，何樂(lè)而不為呢？來(lái)，我把你扶起來(lái)。”我感激的看著她，把我的手交給了她，在她將我送回教室的那一刻，我似乎明白了幸福是什么，就是也象她一樣，盡自己的力量幫助需要幫助的人。
在今后的日子里，我一直恪守著我的諾言，把自己小小的力量奉獻(xiàn)給需要幫助的人。每當(dāng)同學(xué)問(wèn)我為什么要那么做的時(shí)候。我總是自信的說(shuō)出那句話，幫助別人，快樂(lè)自己，這就是幸福。我也想讓這種助人為樂(lè)的精神延續(xù)下去，使更多的人學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，這樣助人為樂(lè)就會(huì)成為一種習(xí)慣。正如歌曲里所唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！