六年級我的校園作文
六年級我的校園作文1
我就讀于美麗的湖北大學附屬小學，今天，我要夸夸我美麗的校園，跟我來看看她吧。
她坐落在綠樹成蔭的學府路，緊靠波濤浩淼的沙湖，空氣自然也很清新。每天早晨，可愛的小鳥在枝頭快樂地唱歌，一個個戴著鮮艷紅領巾的小學生面帶笑容走進她的大門開始一天的知識之旅。她的大門是由紅色、黃色、藍色和綠色的形狀各異的巨型“木頭”組成的，十分別致。
走進校園，便看見一個大大的電子屏懸掛在教學大樓前，上面記錄著我們每天的活動計劃。再朝左手邊看去，有一座雪白的雕像，一個將手指向前方的女孩仿佛在對我們說要好好學習，爭取更大的進步。雕像旁邊是一個大花壇，那兒可是花兒的樂園：鳳仙花，梅花，迎春花，還有許許多多叫不出名字的花兒。春天，花兒競相開放，陽光下笑得格外燦爛；冬天，臘梅不怕寒冷，迎著呼呼的北風綻開了樸素的花骨朵，散發出悠悠的芳香……校園中央有兩幢大樓，一幢是教學樓，另一幢是我們的多功能教室：美術教室、音樂教室、舞蹈教室、實驗室……每天上午一放學，學生們秩序井然地就餐，這時，空氣里到處都彌漫著飯菜的香味。吃完飯，我們排著隊，向睡房走去，不一會兒，大家就進入了甜美的夢鄉。
午睡醒來，我們在優美的琴聲里練寫一會兒字就開始下午緊張的學習生活了……
傍晚，隨著放學的鈴聲，我們又排著整齊的隊伍，告別校園結束一天的學習生活，而這時，操場上足球隊的同學們正熱火朝天地練著足球，他們代表學校參加過許多次全國比賽獲得很棒的成績，是我們學校一道絢麗的風景……這就是我美麗的校園。
六年級我的校園作文2
在與老同學舉行過那個傷感而又難忘的分別儀式后，我帶著既充滿憧憬而又忐忑不安的心情來到了這個新環境——市一小南校區五(3)班。
報名的那天早晨，我背著嶄新的書包踏進了新校區的大門。首先映入我眼簾的是一幢高大巍峨、充滿了現代化氣息的教學樓。校園的地面上鋪著一塊塊淺白色的瓷磚，一座座盛開著鮮花的花壇錯落有致地排列著，在陽光的映照下煞是可愛!
我迫不及待地沖進屬于自己的教室，猛地一看：雪白的墻壁，白得不能再白!干凈的地面，干凈得讓我不忍心去踩!我仔細地觀察：這里桌椅整齊漂亮，窗明幾凈，還配備著現代化的教學設備。黑板上是老師寫下的幾個大字：緊握你的手，朋友!看到這些，我頓時感覺到了班級這個大家庭的溫馨。我那顆忐忑不安的心也漸漸平靜下來。
就這樣，在新校園我開始了新的生活。
我的班主任姓丁，教我們語文。他高高的個子，瘦瘦的，看上去才二十多歲。他總是神情嚴肅，我有點怕他，不過上課時，他講的課卻生動有趣，讓人有如沐春風的感覺，把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。
教數學的嵇老師也是個好老師。他非常負責任，每當同學們作業中有錯誤時，他總是一遍又一遍地講給同學們聽。有一次，一位同學數學作業出了錯誤，老師重新講解后讓他訂正，結果他還是錯了，老師再一次耐心地講給他聽，并讓他重新訂正。就這樣，那位同學前后共訂正了三次，老師始終不厭其煩地講解。那種耐心讓我們看了很感動。
雖然我們的班級是個全新的集體，同學們過去都是陌不相識，但是經過一段時間的相處，我們彼此之間非常融洽和友愛，誰有難題我們就一起商量解決，誰有喜訊我們就共同分享。就像人們常說的：“有難同當，有福共享。”在五(3)班這個集體的氛圍里，我感到非常的快樂，在我們的教室里總是會有歡聲笑語。
當初我們五(3)班的入學成績在學校里并不突出，但是我們團結、拼搏、向上，今天，我們正在全力以赴，爭取獲得優秀的成績。我們端正自己的學習態度，明確自己的學習目標，努力讓自己各方面健康地發展。我相信在各位老師的悉心培養下，我們班級里一定會涌現出優秀的人才，將來成為國家的棟梁。
六年級我的校園作文3
“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。”這是劉禹錫鐘愛的陋室；“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。”這是陶淵明筆下的桃源勝景。而我，我的勝景、歡笑和夢想就在這菁菁校園里，那是我日日沉浸其中的校園啊！
看，校園的一天是從一張張盈滿笑意的臉龐開始的。可愛的他們，像躍動的兔子跳著、笑著進了校園；幸福的.他們，似小鳥歡快地飛著、唱著進了校園；激情的他們，抱著足球跑著、喊著進了校園。他們手牽手，肩并肩一起走進了這美麗的校園。親愛的護導老師啊，佇守在門前，和藹的笑臉在朝陽中蕩漾，給我們守護和溫暖，傳遞著前行的勇氣和力量！
聽，校園的早晨是在瑯瑯的讀書聲中開始的，或慷慨激昂，或低吟淺唱，似高山流水，如涓涓細流。鳥兒也毫不示弱，婉轉悠揚……歡快的大合唱喚醒了沉寂一夜的校園。
語文課上，我們在中華博大的文字篇章中尋幽探微，感受古老文字的神奇。
數學課上，我們在數字與符號中尋找神秘數學世界的華山曲徑，體味阿拉伯數字的奧秘。
英語課上，來自異域的語言讓我們認識了另外一個世界，讓我們找到了另一把打開世界大門的鑰匙。
科學課上，我們領略塞北江南的奇特風光，感受世界山川河流的獨特力量。
音樂課上，我們聆聽了來自不同民族、用不同樂器奏出的華美樂章……
一節節生動有趣的課，帶我們在更博大的空間里翱翔，帶我們去更廣闊的知識世界暢游！
在這一天天中，我們汲取營養，我們茁壯成長！
落日的余暉中，我們告別了這充滿陽光與歡樂的校園，戀戀不舍地揮別相伴一天的師友、相隨一天的校園。晚霞似火，夕陽將影子拉得很長很長……我們約定，明天，再相逢！
我的菁菁校園，我愛它，愛這充滿陽光的校園，它能幫我成就夢想！
六年級我的校園作文4
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵銀杏樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠然地打幾個卷兒，輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“黎明街小學”的大門牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份溫暖，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，每天我們都能看見漂亮的文化墻，挺拔的銀杏樹與翩翩起舞的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的小伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室，放好書包打開作業，深深吸一口氣，一天的學習生活開始了。
課堂上，我們盡情地施展我們的才能，大膽地說出自己的見解，認真記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著！
現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
六年級我的校園作文5
我們的校園位于村子的中央，緊鄰公路。進入學校，首先映入眼簾的是一條筆直的甬路，甬路兩旁是高大粗壯的梧桐樹，他們像哨兵一樣守衛著我們的校園。梧桐樹兩側是寬闊平坦的操場，東邊的操場上有籃球架和秋千架，西邊的操場上有網球架和單杠雙杠，這里就是同學們鍛煉身體的地方。
沿著甬路往里走，就看到兩排整齊的教室，后面一排是平房，前面一排是樓房。每個教室前面都有一個花壇，鮮花盛開的季節，花壇里的花姹紫嫣紅，芬芳迷人。教室前面的活動區還有四個乒乓球臺，下課以后，同學們爭先恐后地去打乒乓球。
順著甬路繼續往南走，就是我們學校最引人注目的“博學樓”。博學樓一共有兩層，外面墻體是橘黃色，上下邊沿是藍灰色。中間釘著“博學厚德探索創新”八個紅字黃字的標語。二樓的陽臺上“博學樓”三個大字在陽光的照耀下閃閃發光。
進入博學樓，一層最西側是現代化的實驗室，我們在這里上科學課，老師帶領我們做各種實驗。東面還有儀器室、少兒活動室、體育器材室。沿著樓梯來到二層，最西側是圖書閱覽室，那里面的書可多了，我和同學們經常去看書借書。圖書閱覽室東側還有美術教室、音樂教室。同學們都喜歡到博學樓上課。
我們的學校多漂亮啊，我喜歡我們現代化的博學樓，更愛我們美麗的校園。
六年級我的校園作文6
我們的校園是植物的世界。
一進校園，我就看見了一片碧藍的天空，早上那大片大片的魚鱗云已經消失得無影無蹤，只偶爾飄來幾朵云。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著；有的像駿馬一樣飛快地奔馳，有可愛的小鳥，有溫柔的綿羊它們在天空中一起開心地嬉戲。校門旁是幾棵桂花樹，樹上的桂花已經掉落，只有幾朵桂花還依偎在大樹媽媽的懷抱里，不舍得離開。
圍繞教學樓的是一圈柏油小路，小路左邊有一些楓樹，因為已經初冬，楓葉已經紅了。它們在樹技上隨風飄蕩，迎接我們的到來。楓葉的紅也紅得不一樣，有酒紅、血紅、深紅……另一邊有一叢雛菊，雛菊小小的，金燦燦的，像一輪輪小太陽。
鋪滿教學樓墻面的是一片爬山虎，因為天氣冷了，爬山虎也紅了。它們有的爬上了屋頂，有的從窗口探了出來，好象在看我們怎樣上課呢？
操場邊的草坪是另一番景象。那枯黃的草坪可不像地毯一樣，而是像刺一樣扎人。另一邊的草上面有一些螞蟻，他們正在搬家呢！邊上有幾棵銀杏，銀杏綠中帶黃，好看極了。
在旁邊的操場上，男生在上面跑步、打滾，女生在看螞蟻，我和汪士淵在一旁拾一種黑色的果子和它的葉子，它的葉子一碰就斷，奇怪極了。
啊！初冬的校園真美呀！
六年級我的校園作文7
同學們都應該聽過音樂吧，樂曲的鏗鏘有力、蕩氣回腸讓我們的生活心曠神怡 ，在我們的學校里，也有著四曲優美生動的天籟之音。
第一部：課間里的歡聲笑語。每當清脆的下課鈴聲打響，同學們就像出籠的小鳥，從教室里飛涌出來，快活的來到操場，舒展出新鮮美麗的四肢，興高采烈地在校園里無憂無慮地嬉戲玩耍，沐浴著陽光的照耀，孩子們像一個個優美的音符，嘰嘰呱呱的說話聲和爽朗愉悅的笑聲都變成了旋律優美的交響曲，在校園里不停地蕩漾，不停地回響……
第二部：吃飯時的“叮叮當當”。每當吃飯的時候，同學們都會狼吞虎咽的吃著自已喜愛的食物，勺子的聲音乒乒乓乓，就像是著名音樂家，在彈奏自己創作的交響曲，也好似是升騰跌宕的旋律步步高昂，同學們也隨著聲音的高低吃著飯菜，我頗有感觸：如果吉尼斯紀錄里有這樣一項比賽，相信我們班的同學一定會獲得這項比賽的冠軍!
第三部：出操時的悠悠揚揚。星期一的早晨，全校的同學都隨著恬靜舒緩的音樂來到操場。我們隨著音樂做起了廣播操，雖然廣播操的口令不像音符一樣動人心弦，但是它的口令讓我們翩翩起舞，廣播操不再死板，而像華爾茲圓舞曲那樣，輕快生動、歡快愉悅，整個校園想脫胎換骨一樣，在旋律的變換中而變化。
第四部：考試中的“刷刷嘩嘩”。考試的時候，同學們遇到百做百對的題目，都會情不自禁的作答起來。“嘩嘩刷刷”、“嚓嚓咔咔”在教室里聲響，仿佛是忸怩的仙女在低低緩緩的唱歌兒，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。伴隨著音樂，同學們度過多了考試的煎熬。
同學們，你們的校園也是否浸泡在音樂的懷抱里?我校的音樂四重奏，歡迎你們來欣賞!
六年級我的校園作文8
我現在就讀于“鎮江市桃花塢小學”，她就在我住的桃八區路口。離我家很近。在我心中，我的校園又美又大又快樂。
校園一年四季都各有特色。春天，百花盛開，特別是金黃的迎春花，遠遠看去就像一個個星星點爍在綠葉中，一閃一閃的，可好看了；夏天，樹木茂盛，一棵棵樹立在校園的梧桐樹，就像一個個士兵守衛校園；秋天，色彩繽紛，梧桐樹披上了一身金黃色的外衣，菊花綻放了，有黃的、紅的、粉的，白的…….冬天，松柏長青，寒風吹過，松柏屹立不動，好像在告訴大家：“我是耐寒高手！”
校園是我們學習知識的好地方。教學樓簡潔大方，一共四層，每層有五間教室，窗明幾凈。每當清晨走進校門，都會聽到瑯瑯的讀書聲。上課時，透過明亮的窗戶，都能看到同學們爭相舉手，踴躍發言的情景。
“叮鈴鈴…….”下課鈴響起，校園的操場頓時成了歡樂的海洋，同學們就像一只只快樂的小鳥，沖向操場，看，同學們有的捉迷藏，有的跳繩，有的賽跑……快樂的笑聲就像動聽的音符在校園上空回響。“叮鈴鈴……”上課鈴響起，同學們快步跑回教室，剛剛還沸騰著的操場，立刻安靜下來。不一會兒，校園的上空又響起了讀書聲、教課聲、答題聲……
這么美麗、這么潔凈、這么快樂的校園，誰能不愛呢？
六年級我的校園作文9
我有一個美麗的校園，是開發區第九中學。
進入朝氣蓬勃的校園，是一派生機勃勃的景象。首先看到的是一座高大雄偉的教學樓，里面書聲朗朗，像一個知識的海洋。進入教學樓，地面墻面一塵不染。我們的教室也是如此的干凈整潔，在這樣良好的環境中學習感到特別舒適。下課時分，我們會到樓下玩耍，下樓后映入眼簾的是一個美麗的大花壇，花壇的旁邊有一塊大石頭，上面寫著：好好學習，天天向上。大石頭好像一個守衛戰士一樣守護著美麗的花壇。春天，花壇里百花盛開，香氣迷人。旁邊有一棵剛發芽的柳樹，它獨自立在那里，肯定很孤單，還好有地上小草的陪伴，那些小草長得綠油油的，仰著頭，似乎在跟大樹聊天。到了夏天，柳樹變得翠綠翠綠的了，同學們都搶著要在柳樹下乘涼，我們坐在柳樹下，沒有了夏天的炎熱，說說笑笑，好像幾只快樂的小鳥。秋天，美麗的菊花仙子給校園增添了一道靚麗的風景線。冬天，梅花屹立在皚皚白雪中，多么威武，我稱它為“英雄花”。我最喜歡梅花了。
這就是我的校園，我愛那整潔的教學樓，愛那艷麗的大花壇，更愛那朝氣蓬勃的美麗的校園。
刁文琪 一品教育指導老師：馬老師
六年級我的校園作文10
一個個躍動的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺中享受幸福：喜怒哀樂交織著。
（一）喜
又是新的一周，又是一個新的開始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進校門，聽瑯瑯的讀書聲，讓我振奮精神，看早早來干值日的同學，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計在于晨，我們要上早讀了，同學們個個認真的讀著，好像書本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強，端著書本，大聲的一遍一遍讀著，看著大家一天一個進步，我好開心，我們班好幸福哦。
（二）怒
一個同學竟敢亂下位，我氣沖沖的走過去，咳嗽了兩聲，那同學趕快坐好，端出一副學習很認真的樣子，我說：“別裝了，剛才干什么了？”他意識到不好，連忙說：“是，坦白從寬，抗拒從嚴，我說。”隨之就是同學們一陣哄堂大笑。一時的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！
（三）哀
唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評我，我考的又不是很低。可我又一想：老師管我，不正是因為關心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因為有太多太多的師愛伴我左右，我已經不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風避雨的老師，我好幸福。
（四）樂
一聽到上體育課這個好消息，同學們一蹦三尺高，因為體育課是我們完全放松的時間，可以在草地上追逐打鬧，談天說地，像個小孩子但又充滿朝氣的我們做游戲，好開心，好快樂。時間過的真快，一晃45分鐘過去了，我們又投入了緊張的學習中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂構成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調也不成調了，校園生活也會很空虛。
我喜歡校園，喜歡學校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時光最珍愛，是這幸福的中學時代……
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