我咋這么馬虎呢六年級作文
中國的特點就是人多，所以我要是在眾人群中，你們一定找不出來，但若聽到那聲聲“文靜，你又馬虎了！”你就知道我是誰了。
小數點=頓號？
數學試卷發下來了。“多少分？多少分？”同學們爭先恐后地詢問著成績，有的喜笑顏開，有的呆若木雞，有的唉聲嘆氣……“張文靜，97分”老師用他那沙啞的嗓子喊著。“啊！應該是100呀，怎么……會是……97？”我疑惑不解地問著。拿到試卷，我東瞧西看，啊！這里！咦？我是寫的3、14呀？我連忙拿給老師看，只聽老師嚴厲地說：“你這寫的是3、14嗎？這中間明明是頓號呀！”“我……我只是書寫不規范而已，這也要扣分嗎？”我有些不服地問。老師回答說：“孩子，老師經常告訴你們要注意細節，養成良好的習慣從小事做起！”哎，也對呀，習慣要從小事中培養！——我咋這么馬虎呢？
正確=錯誤？
盼望著，盼望著，語文課來了，考試的時間近了。一打上課鈴，老師便夾著卷子走了進來，啊！考試了！同學們飛速拿出語文書，恨不得一秒鐘就把全部知識記進腦子里，這真是平日不燒香，臨時抱佛腳！“把書全部收進去！”老師嚴厲的聲音傳遍整個教室，你瞧！同學們的表情多豐富呀！有的笑容滿面，有的措不及手，有的苦悶萬狀……試卷發下來了，第一題是選擇讀音正確的。“哎！不就是選擇題讀音錯誤的嘛！soeasy！”我飛快地把這題k了，時間就剩五分鐘了，我飛快地瀏覽一遍，ok！交卷！我還未意識到那一點，還傻乎乎地笑著，誰知第二天發卷子，我才看見那兩個字是“正確”，“我的`媽呀，請時光倒流吧！”我后悔地哭著！3分呀！轉眼間沒了。——我咋這么馬虎呢？
4=10？
我最先學會的繞口令是“四是四，十是十”，但那天我卻陷入了這“是非”之中：媽媽讓我告訴阿姨衣架10元錢一包，我興高采烈地出門了，穿過一條條小巷來到阿姨家，對阿姨說：“上次您買的衣架4元錢。”“好，我這就給你拿，1，2，3，4，給你。”我笑嘻嘻地走了，一進家門，就把錢遞給媽媽：“媽媽，給，4元錢。”“啊？4元錢？還有6元呢？”媽媽大吃一驚。“您不是說4元嗎？”我辯解道。“哎，孩子是10元呀！”“啊，我……聽成……4元了。”媽媽又說：“孩子，媽媽不是心疼那6元錢，這件事反映出你做事很馬虎，這6元不是很大，如果你長大后6萬，6億呢？那不是要賠大了嘛！一個人做事要認真，怎么能夠馬馬虎虎呢？”我聽后慚愧地低下頭。——我咋這么馬虎呢？
馬虎在生活中鬧了不少笑話，但并非一切馬虎都是笑話的源頭。著名的巴林銀行曾風靡經濟界，卻因一位會計計算錯一個數字損失幾千萬元而倒閉。馬虎時感覺錯誤很小，但后果卻是嚴重的，我以后一定要從馬虎的我變成細心的我，讓好習慣伴我終身！
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