今天是無(wú)作業(yè)日六年級(jí)作文
星期三是個(gè)快樂(lè)的日子，因?yàn)檫@一天是學(xué)校的“無(wú)作業(yè)日”，在這一天，老師不會(huì)布置書(shū)面作業(yè)，家長(zhǎng)不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)，放學(xué)后的我們可以自由支配時(shí)間。
今天星期三，放學(xué)后我興高采烈地回到家里，媽媽像往常一樣嘮叨著：“趕緊寫(xiě)作業(yè)，完了寫(xiě)篇毛筆字，再把周日播音主持上學(xué)的詩(shī)背下來(lái)。”“啊！媽媽?zhuān)裉炜墒俏覀儗W(xué)校無(wú)作業(yè)日，您饒了我吧！我想到公園去找找秋天！”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“去吧！去吧！看看春天的腳步也不錯(cuò)，記著早點(diǎn)回來(lái)吃飯。”媽媽的話剛落，我迫不及待地沖下樓去。
到了樓下的小公園，我高喊著：“春天，我來(lái)了！”，這時(shí)，什么今天要寫(xiě)學(xué)畫(huà)畫(huà)呀，明天學(xué)奧數(shù)啊，什么播音主持班……統(tǒng)統(tǒng)都不想了，我只看到風(fēng)兒捋著大樹(shù)爺爺?shù)?胡須撒嬌；小草偷偷地鉆出地面窺視婀娜多姿的春姑娘。
我一直向往著爸爸最終的的童年：放學(xué)后，約上幾個(gè)伙伴，一起到地里割一筐青草，回家喂飽自己的小羊、小兔；一起踢場(chǎng)球，一起做游戲。可惜，我今天在公園里轉(zhuǎn)了半天，一個(gè)小朋友都沒(méi)遇到。只好無(wú)趣的回家了。
回到家，爸爸一眼看到我沮喪的表情，趕忙過(guò)來(lái)安慰我：“看來(lái)，我們的小公主今天獲得了自由，卻迷失了方向。”我沒(méi)明白。問(wèn)爸爸什么意思。爸爸解釋道：“春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，各種生物都在不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，快速成長(zhǎng)，展現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅的美景，也正因?yàn)槿绱舜禾觳庞辛嘶盍ΑＭ昃拖袢松拇禾欤瑸橥娑妫?dāng)然沒(méi)意思了。人應(yīng)該有理想、有追求、有愛(ài)好。做有意義的事，做自己喜歡做的事，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。其實(shí)不止上課、寫(xiě)作業(yè)是學(xué)習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)、干干家務(wù)、和朋友聊聊天也是學(xué)習(xí)。像剛才出去看看花、看看草、看看自由的小鳥(niǎo)不也是學(xué)習(xí)嗎？只要你用心去品味生活、熱愛(ài)生活、創(chuàng)造生活，快樂(lè)就在你身邊。”爸爸的話，我似懂非懂，不過(guò)和爸爸聊天總讓我很興奮，使我不愿辜負(fù)自己的春天。
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