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小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文（通用32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 1
一箱箱滿滿的稿紙，一支支壞了的毛筆，一幅幅成功的作品，一個(gè)個(gè)開(kāi)心的微笑，這一切，都真實(shí)地記錄了我毛筆學(xué)習(xí)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，嗅著那淡淡的清香，品味著每一個(gè)字中蘊(yùn)含的道理，我走進(jìn)了毛筆的世界。筆尖輕輕地在紙上滑動(dòng)，跳著一支優(yōu)美的舞蹈，一雙眼睛跟著筆尖移動(dòng)，好像在和毛筆玩耍。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常被老師批評(píng)，老是因?yàn)樽约簩懖缓枚薇亲樱覀臉O了，甚至想要放棄。可是我對(duì)自己說(shuō)：“加油！你不可以放棄，這是你唯一的特長(zhǎng)，沒(méi)有人剛開(kāi)始就會(huì)干任何事情。只要認(rèn)真、細(xì)心、努力，一定會(huì)寫好的。”
第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，長(zhǎng)舒了一口氣，然后認(rèn)真仔細(xì)細(xì)地，一筆一畫寫了起來(lái)。老師看了看我，愣住了，又過(guò)了片刻，她說(shuō)：“這是你寫的嗎？真不敢相信，真不錯(cuò)！一定要繼續(xù)努力哦，你會(huì)成為一個(gè)非常棒的小書(shū)法家的。”我開(kāi)心得像蜜蜂一樣飛到了天上。
接下來(lái)的時(shí)間里，我不斷地練習(xí)。去年我們家的`對(duì)聯(lián)都被我承包了，貼上以后，鄰居們看了都紛紛點(diǎn)贊，大家都說(shuō)：“這小姑娘寫得真不錯(cuò)，明年也讓她給我們家寫一副。”聽(tīng)到這些話，我的心中像吃了蜜一樣甜，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，如果沒(méi)有那天的決定，就沒(méi)有我今天的快樂(lè)。
小溪嘩嘩地流著，好像在為我喝彩；蒙蒙的春雨淅淅瀝瀝地下著，好像在和我分享努力的結(jié)果。只要努力就不會(huì)失敗，世上無(wú)難事只怕有心人。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 2
一桿毛筆，一張宣紙，一展硯，一瓶墨。便能書(shū)寫出一手令人拍案叫絕的隸書(shū)。她就是王汐，是我身邊一位了不起的"小小書(shū)法家”。
在我的書(shū)法班里，她從不喧鬧，從不高傲，但卻是我們班最牛的一位。一次老師讓我們對(duì)貼寫段很難的捥聯(lián)。正當(dāng)大家愁眉苦臉，望著字帖無(wú)從下手之時(shí)，她已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了。而當(dāng)大家寫得差不多了的時(shí)候，老師就下來(lái)轉(zhuǎn)，那眉頭越來(lái)越緊，都擰成了一股麻花。但走到了王汐的位置旁，他停了下來(lái)，眉頭漸漸舒展，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那字。過(guò)了許久，他聽(tīng)了清嗓子說(shuō)：“大家先把手頭上的東西放一放，過(guò)來(lái)看看王汐寫的字。”話落，大家都圍了過(guò)去。
那字又扁又平，上下都留有三分之一的空格這就是隸書(shū)的特點(diǎn)。而且筆勁有力，線條流暢，可以看出拿筆很穩(wěn)，從側(cè)面證實(shí)了拿筆人的功力絕對(duì)不會(huì)差！筆畫有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)，特點(diǎn)十分明顯。就連那隸書(shū)中最難寫的"蟬頭燕尾”也被她一筆帶過(guò)，不多簽一筆寫得這個(gè)字更加秀氣，不累贅。這樣一副完美的作品根本挑不出毛病。每個(gè)字跡保留了隸書(shū)原本的特點(diǎn)，還加入了王汐自己的'風(fēng)格。
看了一會(huì)，贊美聲，敬佩聲，此起彼伏。“哇，寫的真好，你練了很久了吧？""喲，王汐深藏不露嘛。”“唉，可以教教我嗎？你真了不起。"……“哼哼，大家要向王汐學(xué)習(xí)，不只是這一次，她的字從來(lái)都寫得很好，只是從不張露而已。
王汐總是低調(diào)地學(xué)，認(rèn)真地練，讓自己的造詣“更上一層樓”。我相信總有一天她會(huì)成為真正優(yōu)秀的書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 3
人人都夸我是小書(shū)法家，這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)
記得6歲那年，我在葫蘆絲興趣班上認(rèn)識(shí)了一位大哥哥。他跟我說(shuō)，他除了學(xué)葫蘆絲還學(xué)書(shū)法，用一支毛筆如何幾下就可以寫出一副好作品。還把他的作品拿給我看，只見(jiàn)落款處還印著印章，上面刻著他的大名。那時(shí)候，我對(duì)他簡(jiǎn)直佩服得五體投地。從那一刻起我便就愛(ài)上了書(shū)法，一心想讓媽媽給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班。在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽把我送到了現(xiàn)在的.“豪林書(shū)法”班。老師嫌我年齡太小，再三問(wèn)我是不是自愿想學(xué)的，我肯定地點(diǎn)點(diǎn)小腦袋。于是，我成了書(shū)法班最小的一名學(xué)員。為了不被別人“看扁”，我在那里刻苦著、努力著，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，同時(shí)向書(shū)法高手請(qǐng)教，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書(shū)法水平提高不少。我寫過(guò)很多作品，也拿過(guò)很多獎(jiǎng)。到現(xiàn)在，我家里的獎(jiǎng)狀厚厚一撂，數(shù)都數(shù)不清了，其中有兩張是全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。老師、同學(xué)都夸我是小小書(shū)法家，我也感到無(wú)比自豪。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，我也遇到很多挫折。隨著年級(jí)的升高，作業(yè)越來(lái)越多，還要參加各種書(shū)法比賽。在別的同學(xué)舒服地躺在溫暖的被窩里呼呼大睡的時(shí)候，我還在苦苦練習(xí)書(shū)法。有時(shí)我也偷偷地哭了出來(lái)，甚至想放棄書(shū)法課。在老師和爸媽的鼓勵(lì)下，我一如既往繼續(xù)練習(xí)書(shū)法。目前，我毛筆已經(jīng)學(xué)了三種字體，硬筆寫了無(wú)數(shù)本練字本了，而且現(xiàn)在我們家的對(duì)聯(lián)都是我寫的，這些應(yīng)該就是我努力的結(jié)果吧
我想，如果我一直這樣努力，就會(huì)破繭成蝶，張開(kāi)翅膀在花叢中飛舞。
我想，如果我要是一直這樣努力，一定會(huì)像一只雄鷹，在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔。
我想，要是我一直這樣努力，一定會(huì)成為一名書(shū)法家！
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 4
“哇，這個(gè)小女孩好厲害啊！”“這個(gè)字寫得真不錯(cuò)！”“她寫的字剛勁有力，很有書(shū)法家的風(fēng)范呢！”我聽(tīng)著人們對(duì)我的贊揚(yáng)聲，心里像喝了蜜一樣，更加得意了，寫字也更加起勁了。這是在元旦時(shí)，我在廣場(chǎng)寫春聯(lián)活動(dòng)時(shí)的一個(gè)情景。因此，我也獲得了“小小書(shū)法家”的稱號(hào)。
記得我是二年級(jí)開(kāi)頭學(xué)書(shū)法的，姨丈是我的老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然后就開(kāi)頭教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線。我一開(kāi)頭寫橫的時(shí)候，開(kāi)頭根本不會(huì)切筆，后面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓舞我要連續(xù)寫，練習(xí)寫了十多個(gè)橫后，最終有一個(gè)寫得美麗一點(diǎn)了。接著，我又開(kāi)頭學(xué)寫豎，豎有很多種，有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習(xí)寫直豎，“開(kāi)頭要有切，結(jié)尾要有頓。”姨丈站在旁邊指導(dǎo)著我。我急躁地寫著，練著，我終于學(xué)會(huì)了筆畫橫和豎的寫法了。最終，我可以學(xué)寫字了。我連續(xù)練了幾個(gè)晚上后，我沒(méi)有耐性了，覺(jué)得有點(diǎn)煩了。我心想：還要練這么久，我不寫了。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)，“我不想學(xué)了，我想放棄書(shū)法。”爸爸嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“這是你自己選擇的，選擇了就要堅(jiān)持究竟。”我只好忍著堅(jiān)持學(xué)下去了。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經(jīng)過(guò)一次次的努力與堅(jiān)持，姨丈和爸爸的不斷的'鼓舞，我堅(jiān)持學(xué)了兩年書(shū)法后，在學(xué)校的書(shū)法競(jìng)賽，我拿到了二等獎(jiǎng)。現(xiàn)在過(guò)年家里貼的春聯(lián)，都是我寫的。在元旦 寫春聯(lián)活動(dòng)時(shí)，我還獲得了“小小書(shū)法家”的稱號(hào)。我不知不覺(jué)的喜愛(ài)上寫書(shū)法了。
我堅(jiān)持了，我努力了，我收獲了。我要感謝自己的付出，也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 5
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“橫豎撇捺”，構(gòu)成一個(gè)個(gè)奧妙無(wú)窮的漢字。一支毛筆，一盒墨汁，一張宣紙，就可以書(shū)寫出這看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含中華民族悠久歷史的文字。我就是一個(gè)小小“書(shū)法家”。
想要寫一手好字，可離不開(kāi)平日里的刻苦練習(xí)，就說(shuō)剛?cè)腴T的“一”字吧，就把我難得東倒西歪，趴在桌子上，口吐白沫，大聲求饒。雖然如此，我還是在家母的督促下愛(ài)上了這一道道散發(fā)著墨香的印痕。
六一兒童節(jié)的舞臺(tái)，就是我大顯身手的地方。記得那次六一前夕，我像往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校。突然，書(shū)法老師走過(guò)來(lái)，一把抓住我的肩膀說(shuō)：“溫濤寧同學(xué)，明天六一，展示書(shū)法的重任就交給你了，教育局也會(huì)有人來(lái)參觀，一定要加油啊。”我自信滿滿地點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“沒(méi)有問(wèn)題，包在我身上。”
我雖然口上答應(yīng)，但心里卻有些緊張。拿著老師給的`模板，上面的毛筆字就像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，它們好像在嘲笑我。
第二天，我的節(jié)目居然在開(kāi)幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散發(fā)著淡淡的幽香，驅(qū)散了我緊張的情緒。我慢慢提起筆，蘸了蘸墨，輕輕地落筆，全身貫注地寫下四個(gè)大字——喜慶六一。別看這些字筆畫簡(jiǎn)單，但繁簡(jiǎn)不一，稍不留神就寫得大小不一。
毛筆慢慢劃過(guò)宣紙，留下一道道優(yōu)美的墨線。同學(xué)們、老師們都緊盯著我的毛筆，有的咬著嘴唇嘖嘖贊嘆，有的聚精會(huì)神仔細(xì)觀摩，有的揮動(dòng)手指細(xì)細(xì)品味。隨著我的瀟灑收筆，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我抬起頭來(lái)，一股自豪感油然而生。
俗話說(shuō)，從一個(gè)字中就可以看到一個(gè)人的精神。書(shū)法是古人智慧的結(jié)晶，我長(zhǎng)大后也一定要繼續(xù)傳承我的拿手好戲，向全世界弘揚(yáng)我們中國(guó)的文化。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 6
知道這個(gè)書(shū)法家是誰(shuí)嗎？就是我!我是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。
上幼兒園的時(shí)候，我的字寫得歪歪扭扭的，橫象波浪線，豎象電線桿，撇與捺更是沒(méi)有輕重了。幼兒園畢業(yè)那個(gè)暑假，我想去學(xué)寫毛筆字，爸爸媽媽也贊同，于是我就開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習(xí)。
書(shū)法老師非常嚴(yán)厲，我也學(xué)得十分用心，把老師的教誨都深深地記在了心里。漸漸地，我的書(shū)寫水平有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。第二年暑假，我被老師選中，去義烏電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)表演書(shū)法。我寫的內(nèi)容是：“文苑”，別看只有兩個(gè)字，但要寫好還是有些難度的。幾乎整個(gè)假期，我每天都在家刻苦地練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”，不僅這兩個(gè)字寫熟練了，書(shū)寫能力也得到了很好的鍛煉。
終于到了那激動(dòng)人心的一天，我與*選手一樣，既興奮又緊張，鼻尖都冒出了汗。我走上臺(tái)，看著爸爸媽媽期盼的眼神，想著爸爸媽媽那甜蜜的話語(yǔ)：“小看，你真棒!”我就下定決心：一定得讓爸爸媽媽知道，他們的女兒是最棒的!我一邊仔細(xì)地揣摩著老師教的一筆一畫，一邊思考著怎樣替爸爸媽媽爭(zhēng)光，拿起筆，吸了口氣，信心十足地寫下了第一筆。呀!“文”的'一捺太細(xì)了，就加粗點(diǎn)吧。咦？寫出的字怎么還帶了個(gè)小尾巴？原來(lái)，毛筆上一根淘氣的毛探出了頭，調(diào)好筆，繼續(xù)!終于，兩個(gè)完美的字從我的筆下誕生了。放下筆，我抬起頭，舒了口氣，看到爸爸媽媽朝我投來(lái)了贊許的目光，還豎起了大拇指，這時(shí)，我的心里真比吃了蜜還甜呢!
我已經(jīng)立下了志向：勤奮刻苦、鍥而不舍，首先超過(guò)老師，接著超過(guò)老師的老師，最后成為一個(gè)名揚(yáng)四海的書(shū)法家。黃書(shū)顏，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)吧!
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 7
常言道：“書(shū)畫不分家”。我喜歡畫畫，更喜歡書(shū)法。我要成為未來(lái)的書(shū)法家。
今年暑假，我可是一天懶覺(jué)也沒(méi)有睡。這是因?yàn)槊刻煸缟狭c(diǎn)鐘都要去練習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始就我一個(gè)學(xué)生，老師從握筆姿勢(shì)到基本筆劃，都是一筆一劃教我的。這可不像平時(shí)寫字這么簡(jiǎn)單，這是在坑坑洼洼的地面上，蹲下來(lái)寫粉筆字。當(dāng)我第一次在地上寫字的時(shí)候，我覺(jué)得你好難。老師鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，只要用心去寫，慢慢的就能寫好”。聽(tīng)了老師的話，我一次又一次的練，直到練到第15個(gè)點(diǎn)時(shí)，才練好。回到家，我想過(guò)要放棄，可是沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。所以，我既然選擇了學(xué)書(shū)法，就一定要堅(jiān)持。再往后的日子里，我的字寫的越來(lái)越好。老師教的學(xué)生也越來(lái)越多。每一次有新學(xué)生來(lái)時(shí)，老師都會(huì)把他們領(lǐng)到我面前說(shuō)：“來(lái)，看看這個(gè)小姑娘寫的字，暑假剛跟著我學(xué)的，就能寫這么好，她是我們這兒最認(rèn)真的一個(gè)。”聽(tīng)到老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。心想：我一定要好好學(xué)習(xí)書(shū)法，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。經(jīng)過(guò)暑假里的刻苦練習(xí)，我的'字有了很大的提高。
開(kāi)學(xué)后，我們班的板報(bào)小組要選人了，我理所當(dāng)然的被老師選中了。往板報(bào)上寫字的重?fù)?dān)就落到了我的肩上，我要認(rèn)真完成。每當(dāng)看到我干凈又大氣的字體時(shí)，我都在心里我自己鼓掌。
在書(shū)法大賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。受到了老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。當(dāng)時(shí)，我的心里別提有多美了。
練習(xí)書(shū)法，不僅讓我有了一技之長(zhǎng)，還讓我明白“一分耕耘一分收獲”的道理。我感到既高興又自豪。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 8
每個(gè)人心中都有自己的理想，每一個(gè)理想都是那么的美好，我也有自己的的理想那就是成為一名出色的書(shū)法家。
我的書(shū)法夢(mèng)想源自我的書(shū)法老師。
四年前的暑假，媽媽不經(jīng)我同意，給我報(bào)書(shū)法興趣班，心不甘情不愿的我，一想到每天都要和那些枯燥的偏旁、筆畫打交道，便頭皮發(fā)麻。在媽媽的軟硬兼施下，我也只好無(wú)奈地到書(shū)法興趣班上課。幾聲沉悶的鈴聲之后，一個(gè)身材高挑、穿著樸素的女老師走進(jìn)教室，她用那雙會(huì)說(shuō)話的'大眼睛掃視了我們一眼，見(jiàn)我們把身體繃得直直，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家不必緊張放松些，講書(shū)法前，老師先給大家講一個(gè)故事吧！”一聽(tīng)講故事，大家馬上來(lái)興致，只見(jiàn)老師繪聲繪色地講起了大書(shū)法家王獻(xiàn)學(xué)書(shū)法的故事，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，接著陳老師又生動(dòng)地演示了一遍書(shū)寫的坐姿、漢字的讀音與筆順……陳老師輕松愉快的講課方式，讓我一下子就對(duì)書(shū)法課產(chǎn)生了的興趣。陳老師告訴我們，學(xué)習(xí)書(shū)法能鍛煉人的意志、還能培養(yǎng)的好習(xí)慣。
在陳老師悉心指導(dǎo)下，我不僅學(xué)會(huì)了寫字的正確坐姿和執(zhí)筆方法，書(shū)寫有了很大的進(jìn)步，但隨著課程的逐步加深，我開(kāi)始逐漸感覺(jué)到寫字的枯燥乏味，總想著不寫或少寫一些字。陳老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒上的變化，她沒(méi)有發(fā)脾氣，也不批評(píng)我，她還鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，不著急，再耐心點(diǎn)，老師相信你能把字寫好的！”說(shuō)著，她又給我講解起了書(shū)寫的方法。這讓我很內(nèi)疚，我及時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，靜下心來(lái)，認(rèn)真寫字。
雖然現(xiàn)在我離書(shū)法家的理想還很遙遠(yuǎn)，但我相信在陳老師的指導(dǎo)下，刻苦練習(xí)，多學(xué)、多看、多練，提高自己的書(shū)寫水平，最終我一定能實(shí)現(xiàn)自己的的理想，成為一名書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 9
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活、而奮斗。多年來(lái)，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是當(dāng)書(shū)法家。
小時(shí)候，當(dāng)很多孩子還在喜歡玩具、動(dòng)畫的時(shí)候，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫帶來(lái)的樂(lè)趣中，我卻沉浸在對(duì)子的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字。對(duì)我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無(wú)疑是一種享受；能寫一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出后讓人羨慕不已，原本是一種幸福。
我特別欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿著他們的筆跡去練字。當(dāng)我第一次進(jìn)校門讀書(shū)時(shí)，看見(jiàn)老師在黑板上寫下一手好字。那均勻美觀的漢字，一個(gè)個(gè)從老師的.巧手之下跳了出來(lái)，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫一手比老師還好的漢字，該多好啊！
后來(lái)，我就發(fā)奮苦練，寫過(guò)的字帖足足有二十來(lái)本。老師發(fā)現(xiàn)了我寫字的天賦，就鼓勵(lì)著我朝書(shū)法家?jiàn)^斗。其實(shí)，我哪敢跟書(shū)法家比呀，只不過(guò)隨便涂鴉而已。可老師卻說(shuō)過(guò)：“是人就當(dāng)有夢(mèng)想，你應(yīng)該朝這個(gè)方向去努力。”此后，我又在寫字上下花了不少功夫。但我依然深知，我的字與書(shū)法家相去甚遠(yuǎn)，直到在一次硬筆字競(jìng)賽中，我一舉斬獲得了二等獎(jiǎng)，我才堅(jiān)定自己的夢(mèng)想——當(dāng)書(shū)法家。為了我心中書(shū)法家的夢(mèng)我愿將我的青春交付與書(shū)法，直到美夢(mèng)成真。
盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的道路尚還漫遠(yuǎn)，但我深信自己的一生去努力，理想也許并不遙遠(yuǎn)。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 10
星期天，人們懷著高興的心情，三五成群，結(jié)伴來(lái)到八佰伴買衣服、嘗小吃，然而，我卻懷著憂怨之情陪媽媽來(lái)到了八佰伴。我媽一臉高興樣，我卻唉聲嘆氣!
我無(wú)意間在商店門口的一條小吃街上，看見(jiàn)一位雙手殘疾的老人在寫字。這意味著什么呢?他不能用雙手去擁抱世界，甚至不能用手去吃飯、穿衣，可從他專注的神情上，我可以看出他也沒(méi)因殘疾而失去生存的信心，而是運(yùn)用自己最擅長(zhǎng)的'書(shū)法來(lái)獲得人們的關(guān)心。
他推著白色的水彩，用右腳握住毛筆，在地上書(shū)寫著他的故事。他寫道：自從那場(chǎng)車禍，唯一的兒子和我都被車撞成了殘疾。但上天并沒(méi)有就此罷休，就在前幾天，我的兒子也去世了，只剩下我一個(gè)人在家……寫著寫著，那老人淚流滿面，我在那淚水中看到了傷痛、仇恨、思念等復(fù)雜的情感。他接著寫道:我熱愛(ài)書(shū)法，一心想當(dāng)一位書(shū)法家，也想靠這個(gè)攢點(diǎn)錢，誰(shuí)知……那位老人又一次流下了淚，淚水打在剛剛寫過(guò)的字上，白色的字跡上開(kāi)出幾朵淚花。老人兩眼通紅，擦擦淚水繼續(xù)書(shū)寫。
看到這里，周圍的人們不禁唏噓起來(lái)，有的人眼圈都紅了，好像很同情這位老人，不知誰(shuí)說(shuō):“這字不僅寫的好，還寫出了字的魅力。”看著這整齊工整的字，撇得那么有力，豎的那么堅(jiān)強(qiáng)，橫得富有個(gè)性，我想，這應(yīng)該是世界上獨(dú)一無(wú)二的字了!一位阿姨從錢包里拿出100元，放在那位老人跟前，輕聲說(shuō):“你要堅(jiān)強(qiáng)，你看這字寫的多漂亮啊!“我隨即跟了上去，將準(zhǔn)備買奶茶的十元錢，輕輕放在那100元人民幣上。人們也紛紛上前，從口袋里掏出錢，放在老人跟前。老人激動(dòng)地連忙說(shuō): “謝謝，謝謝好心人!”
隨著人群散去，我了跟著媽媽回去。我在心里默默祈禱，但愿他能早日實(shí)現(xiàn)自己的愿望!
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 11
我叫熊國(guó)斌，今年十歲。據(jù)說(shuō)這個(gè)名字還是一位老奶奶給起的，其中寄托著親人對(duì)我的期望，他們希望我好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，做一個(gè)文，武雙全的男子漢，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我個(gè)子高高的，圓圓的臉，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石似的眼球在滾動(dòng)著。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，練書(shū)法。其中書(shū)法是我最大的愛(ài)好，因?yàn)楝F(xiàn)在書(shū)法寫得好的人只是極少數(shù)。我想把自己的字寫得棒棒的，等長(zhǎng)大了，也能成為一位書(shū)法家，那就太棒了。我是從一年級(jí)開(kāi)始練硬筆書(shū)法的，每個(gè)節(jié)假日星期天，媽媽就帶著我去學(xué)書(shū)法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。我在硬筆學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評(píng)。回到家里，我堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法從不間斷，每天都擠出時(shí)間寫幾行字。功夫不負(fù)有心人，我的.硬筆越寫越好，劉老師也很高興。又是半年，劉老師讓我開(kāi)始寫毛筆。一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角，墨盒里盛滿黑黑的墨汁，筆靜靜的握在手里。開(kāi)始練毛筆時(shí)，我還拿不好筆，字也寫不好。慢慢的，我能拿好筆了，也逐漸領(lǐng)悟了中鋒運(yùn)筆。每次一寫就是一個(gè)多小時(shí)，其中的酸甜苦辣只有我自己知道，“功夫不負(fù)有心人”今年春節(jié)，家里的對(duì)聯(lián)就是我自己寫的。上聯(lián)：盛世龍騰開(kāi)偉業(yè) 下聯(lián)：蛇報(bào)新春起宏圖 橫批：蛇年大吉。看！我有多棒！
“有志者，事竟成”，只有現(xiàn)在認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)好知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，“一分耕耘，一分收獲”。我要實(shí)現(xiàn)我的理想，當(dāng)一名書(shū)法家。這就是我，一個(gè)既活潑又可愛(ài)的男孩。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 12
有一天，終于從書(shū)法課老師給圈的一個(gè)個(gè)紅圈圈里，發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)，我擅長(zhǎng)書(shū)法，這使我很自豪，也覺(jué)得自己在這方面很有才華。
二年級(jí)暑假，我開(kāi)始央求媽媽給我報(bào)名到少年宮學(xué)毛筆書(shū)法。媽媽說(shuō)沒(méi)那么多時(shí)間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報(bào)名處，媽媽看我很堅(jiān)持的樣子，心一軟就給我報(bào)名啦。
剛學(xué)毛筆書(shū)法的時(shí)候，我還不會(huì)握筆呢，老師手把手地教我們，寫了沒(méi)幾次，老師就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)書(shū)法小“天才”，老師總是拿我的.作品展示給大家看，還問(wèn)我以前有沒(méi)有練過(guò)，怎么會(huì)寫得這么好，讓我心里有點(diǎn)小“得意”，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我有了一定的毛筆書(shū)寫基礎(chǔ)，這時(shí)媽媽給我請(qǐng)了一位專業(yè)的書(shū)法家謝老師。每個(gè)星期到謝老師工作室上三個(gè)小時(shí)的課。在謝老師這里，我的書(shū)法水平真是突飛猛進(jìn)了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個(gè)動(dòng)作都有著嚴(yán)格的規(guī)定，看著老師工作室里掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那么令人敬佩，我什么時(shí)候能練到那樣的水平就好啦。
書(shū)法給我?guī)?lái)的不僅是練好字那么簡(jiǎn)單，那些蘊(yùn)含在字里行間的道理更使我受益，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“云山風(fēng)度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來(lái)”等等，在寫書(shū)法的時(shí)候，這些道理也在激勵(lì)著我。
今年我報(bào)名參加了全國(guó)少兒書(shū)法大賽，我真心希望自己能得獎(jiǎng)，如果沒(méi)有得獎(jiǎng)，也沒(méi)關(guān)系，我在書(shū)寫的過(guò)程中得到很多的快樂(lè)，我還會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)的。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 13
我是一個(gè)文采出眾的女孩，繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng)，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字，我是小小書(shū)法家,
記得暑假里，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，我到學(xué)校苦練了一段時(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫了多少?gòu)埣垼袝r(shí)候手都麻了，腿都酸了（在那上課都是站著的），可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出。來(lái)鼓勵(lì)我們。一段時(shí)間后，老師看我字寫得不錯(cuò)，就讓我寫一個(gè)作品，說(shuō)要拿到市里去比賽，這句話讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書(shū)法班林老師打來(lái)的，我心里一緊：不會(huì)是我昨天的字沒(méi)寫好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個(gè)好消息，你寫的作品得獎(jiǎng)了，下午來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧！等老師已經(jīng)掛了電話，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，腦袋還在想，是真的'嗎？我得獎(jiǎng)了？這時(shí)，我對(duì)電話說(shuō)：“謝謝您，林老師！”可電話那頭沒(méi)有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。
下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，林老師把獎(jiǎng)狀拿了出來(lái)“南京市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒(méi)有了原來(lái)的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。林老師見(jiàn)我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑得她，也出現(xiàn)了燦爛的笑容。
不知道我會(huì)不會(huì)是中小的書(shū)法“大師”呢？
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 14
昨天，老師給我們布置了一項(xiàng)非常重要的一件事——寫一幅硬筆書(shū)法作品。
今天，一向?qū)懽植诲e(cuò)的我開(kāi)啟了今天的寫字之旅。首先我拿出了我自己手繪的寫字格，開(kāi)始寫了，寫著寫著，我總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，哦！原來(lái)是因?yàn)槲覍懙淖郑蟠笮⌒『懿痪鶆颍@怎么能參加比賽呢？我毫不猶豫地把這張紙給扔了，又拿出一張紙開(kāi)始寫了起來(lái)。這一次，我很爭(zhēng)氣，字的大小寫得剛剛好好，但是我的字又全擠在一起了。
看著桌上的一片混亂，我當(dāng)初的自信心很快就沒(méi)有了，但是在媽媽的萬(wàn)分鼓勵(lì)下，我又重新振作了起來(lái)，拿出了最后一張老師發(fā)的紙，開(kāi)始沉思了，我到底寫不寫，我的心里就感覺(jué)有一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔一樣，小天使?jié)M臉焦急地說(shuō)：“當(dāng)然是寫了，不能毀了媽媽對(duì)你的'期待！”接著小惡魔說(shuō)：“不要寫了！假如寫的話，寫得又不好看，媽媽肯定會(huì)說(shuō)你的！”我到底還是選擇了小天使，因?yàn)樾√焓沟脑捒尚乓稽c(diǎn)。我又看了一眼媽媽鼓勵(lì)的眼神，還是決定寫了。
我發(fā)現(xiàn)我這一次寫得非常好，因?yàn)樾那楹茫揖湍昧藥字ь伾煌臒晒夤P，在紙上最上端寫上了“書(shū)法展廳”這四個(gè)大字，然后我又在紙上作了一幅畫，我覺(jué)得非常完美！希望能得到一個(gè)好成績(jī)吧！
經(jīng)過(guò)這件事以后，我覺(jué)得人是需要自信心的，但也不要過(guò)于自信。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 15
以文房四寶為武器的技法是什么呢？對(duì)了，是書(shū)法，愛(ài)好書(shū)法的我，想曬的`拿手好戲當(dāng)然非書(shū)法莫屬了。
從小，爸爸媽媽就帶著我參觀各種各樣的書(shū)法作品展。那時(shí)，我就十分欣賞書(shū)圣王羲之的《蘭亭序》，盼望著有一天也能寫出一手好字來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我報(bào)了書(shū)法班。
平日里，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)基本功。每一橫都仔細(xì)書(shū)寫，每一豎都視為珍寶。“提、按、頓、挫”，我一邊在心里默念書(shū)寫流程，一邊想著每個(gè)字的書(shū)寫技法。此時(shí)，我仿佛鉆進(jìn)了一個(gè)個(gè)書(shū)寫靈活的字中，逐漸領(lǐng)悟到了古人們?cè)熳值闹腔劢Y(jié)晶。一個(gè)個(gè)象形造字法，會(huì)意造字法，形聲造字法映入眼簾，字里行間，清風(fēng)徐徐，楊柳依依，顯露出一番與眾不同的韻味。在課余時(shí)間里，我時(shí)常會(huì)拿起練字本，靜下心來(lái)，一絲不茍地書(shū)寫著每一筆每一劃。練字讓人靜心，練字讓人身心舒暢。不管作業(yè)有多少，我堅(jiān)持每日練字一張。慢慢地，我對(duì)練字的興趣就越來(lái)越濃了。久而久之，因?qū)懽痔啵业氖稚祥L(zhǎng)了繭。只要一握筆就一陣酸痛，有時(shí)還把字給寫歪，為了寫好字，我握緊筆，忍痛克服了困難，堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)槲抑溃挥锌朔щy，不斷磨煉，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。漸漸地，練字成為我的樂(lè)趣。
直到現(xiàn)在，我也還在參加各種書(shū)法比賽，享受著書(shū)法的韻味呢！
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 16
大家好，我的名字叫“歡歡”，今年 5 歲了，這是我家主人為我起的名字，我的原名叫狗，我的.愛(ài)好是書(shū)法。
我有一個(gè)缺點(diǎn)就是無(wú)論學(xué)什么都不能夠?qū)Ｐ模偸侨亩狻Ｓ幸淮蝿?dòng)物王國(guó)要舉行書(shū)法比賽，小猴、小兔它們報(bào)名參加了，我也報(bào)名參加了此次比賽。報(bào)名參加的“人”都在緊張地練習(xí)著，只有我還還在家里偷懶，抱著僥幸心里認(rèn)為：自己平時(shí)書(shū)法不錯(cuò)一定可以獲得好名次，整天纏繞在主人身邊玩耍不知道練習(xí)。
一眨眼，比賽時(shí)間到了，主持本次比賽的考官狗熊宣布了書(shū)法考試的內(nèi)容和規(guī)則后，大家就開(kāi)始發(fā)揮自己書(shū)法特長(zhǎng)，認(rèn)真地寫起來(lái)了，我也認(rèn)真地寫了，可是怎么寫都寫不好，我用眼睛偷偷地看了一眼身邊的小猴和小兔只見(jiàn)它們正在專心的寫，而且寫的字又漂亮又快，到了交卷時(shí)，我好不容易才寫好，只好就這么交了，最后主考官狗熊宣布了比賽成績(jī)：小兔獲得第一名，小猴獲得第二名，而我什么也沒(méi)有得到，心里傷心極了。動(dòng)物王國(guó)國(guó)王老虎也來(lái)觀看比賽，他說(shuō)：這次比賽沒(méi)有比好，明年再來(lái)參加，我們明年將續(xù)舉行書(shū)法比賽，我聽(tīng)了暗暗下定決心：一定要刻苦練習(xí)，改掉自己的不好習(xí)慣，決定從平時(shí)抓起一筆一畫的練，一點(diǎn)也不放松。經(jīng)過(guò)將近一年的努力我終于在第二年的書(shū)法比賽中取得了書(shū)法第一名，而且還受到國(guó)王老虎的接見(jiàn)，現(xiàn)在我寫的字在動(dòng)物王國(guó)隨處可見(jiàn)，人人都說(shuō)我是一個(gè)小小書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 17
我是個(gè)愛(ài)好書(shū)法的女孩。我從一年級(jí)開(kāi)頭學(xué)書(shū)法。剛開(kāi)頭我對(duì)書(shū)法并不怎么感愛(ài)好，后來(lái)我的作品在韓國(guó)書(shū)畫競(jìng)賽中得了獎(jiǎng)，從今我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。幾年來(lái)，無(wú)論是寒冷還是酷暑，我都堅(jiān)持一周一次上輔導(dǎo)課，一有時(shí)間就練習(xí)練習(xí)，毛邊紙、宣紙寫了一疊又一疊，毛筆寫禿了一支又一支。記得有一次，書(shū)法老師要求我寫一張八尺的楷書(shū)作品，一共有近百個(gè)大字。我一絲不茍，端坐在桌前，一筆一劃地花了二個(gè)多小時(shí)，而且不錯(cuò)一字地完成，這幅作品得到了老師的認(rèn)可，同伴的贊揚(yáng)。這幅作品還參與了--年全國(guó)“雙龍杯”書(shū)畫大賽，獲得了“金杯獎(jiǎng)”。學(xué)書(shū)法是一件苦差事，要想學(xué)好就必需下苦功夫，肯定要有不怕苦、不怕累、不怕孤獨(dú)的精神。學(xué)書(shū)法磨練了我的意志，樹(shù)立了我的自信，增加了我的`信念，也從中找到了樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已學(xué)完了楷書(shū)、隸書(shū)，正在學(xué)行書(shū)。學(xué)寫行書(shū)比楷書(shū)、隸書(shū)的難度要大得多，初學(xué)時(shí)連原帖都很難看明白，更別說(shuō)下筆了，但我有信念把它學(xué)好。功夫不負(fù)有心人，這幾年我的作品在全國(guó)、省、市區(qū)的各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得了多種獎(jiǎng)，作品還多次參展。今年還被評(píng)為了書(shū)法七段。今后，我會(huì)堅(jiān)持不懈，持之以恒，讓自己成為真正的書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 18
大家好，我的名字叫“歡歡”，今年 5 歲了，這是我家仆人為我起的名字，我的原名叫狗，我的愛(ài)好是書(shū)法。
我有一個(gè)缺點(diǎn)就是無(wú)論學(xué)什么都不能夠用心，總是三心二意。有一次動(dòng)物王國(guó)要進(jìn)行書(shū)法競(jìng)賽，小猴、小兔它們報(bào)名參與了，我也報(bào)名參與了此次競(jìng)賽。報(bào)名參與的`“人”都在緊急地練習(xí)著，只有我還還在家里偷懶，抱著僥幸心里認(rèn)為：
自己平常書(shū)法不錯(cuò)肯定可以獲得好名次，成天纏繞在仆人身邊玩耍不知道練習(xí)。
一刺眼，競(jìng)賽時(shí)間到了，主持本次競(jìng)賽的考官狗熊宣布了書(shū)法考試的內(nèi)容和規(guī)章后，大家就開(kāi)頭發(fā)揮自己書(shū)法特長(zhǎng)，仔細(xì)地寫起來(lái)了，我也仔細(xì)地寫了，可是怎么寫都寫不好，我用眼睛偷偷地看了一眼身邊的小猴和小兔只見(jiàn)它們正在用心的寫，而且寫的字又美麗又快，到了交卷時(shí)，我好不簡(jiǎn)單才寫好，只好就這么交了，最終主考官狗熊宣布了競(jìng)賽成果：小兔獲得第一名，小猴獲得其次名，而我什么也沒(méi)有得到，心里難過(guò)極了。動(dòng)物王國(guó)國(guó)王老虎也來(lái)觀看競(jìng)賽，他說(shuō)：這次競(jìng)賽沒(méi)有比好，明年再來(lái)參與，我們明年將續(xù)進(jìn)行書(shū)法競(jìng)賽，我聽(tīng)了暗暗下定決心：肯定要刻苦練習(xí)，改掉自己的不好習(xí)慣，打算從平常抓起一筆一畫的練，一點(diǎn)也不放松。經(jīng)過(guò)將近一年的努力我最終在其次年的書(shū)法競(jìng)賽中取得了書(shū)法第一名，而且還受到國(guó)王老虎的接見(jiàn)，現(xiàn)在我寫的字在動(dòng)物王國(guó)隨處可見(jiàn)，人人都說(shuō)我是一個(gè)小小書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 19
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，我的本領(lǐng)是寫書(shū)法。大家都夸我是個(gè)小小書(shū)法家。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就在書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法，每天我都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)左右。剛開(kāi)始練懸腕時(shí)，我寫的字非常難看，為此時(shí)常感到泄氣，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針”。果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)四年的勤學(xué)苦練，我的字有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在我能用行書(shū)寫春聯(lián)啦。
記得去年寒假，我和其他同學(xué)一起在老師的帶領(lǐng)下，第一次來(lái)到超市門口表演寫春聯(lián)。剛開(kāi)始我特緊張，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，始終不敢動(dòng)筆……最后，在老師的鼓勵(lì)，我終于鼓足了勇氣，拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一切，越寫越順手，最后一個(gè)漂亮的收尾“歲歲平安日，年年如意春”這十個(gè)大字躍然紙上，周圍頓時(shí)發(fā)出了陣陣贊嘆的聲音，我心里感到無(wú)比自豪。
我不僅毛筆字寫得好，而且鋼筆字也很棒。在三年級(jí)學(xué)校舉行的'鋼筆大賽中，我以《望廬山瀑布》這首古詩(shī)，勇奪比賽一等獎(jiǎng)。老師和同學(xué)們都夸我的字寫得剛勁有力，富有神韻。
從那以后，我更愛(ài)上了寫書(shū)法，每天堅(jiān)持練習(xí)。我覺(jué)得，書(shū)法不僅帶給我樂(lè)趣和榮耀，更能磨煉我的毅力。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡書(shū)法，愛(ài)上書(shū)法，人人都能成為小小書(shū)法家！
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 20
我姓倪，名宇菲，我的愛(ài)好有許多：游泳、畫畫、書(shū)法、打羽毛球、騎自行車……其中我最喜歡的就是練書(shū)法了。我現(xiàn)在雖然還不是個(gè)真正的書(shū)法家，但在同學(xué)和老師眼中我已經(jīng)是個(gè)小小“書(shū)法家”了。
一年級(jí)時(shí)，我還不懂什么叫“書(shū)法”，媽媽就給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。那時(shí)候感覺(jué)書(shū)法離我太遙遠(yuǎn)，還沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就要寫那么多難寫的字。老師仿佛看透了我這點(diǎn)兒小心思：“書(shū)法就好比是人的一張臉，字寫得好不好就好比人長(zhǎng)得漂不漂亮。如果你現(xiàn)在不學(xué)好書(shū)法，等到三、四年級(jí)才來(lái)學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也會(huì)比現(xiàn)在學(xué)少得多，更得不到學(xué)校的書(shū)法獎(jiǎng)狀了！”
從此，我踏上了練習(xí)書(shū)法征途。每天放學(xué)，我在完成作業(yè)之后，都會(huì)自覺(jué)地練習(xí)書(shū)法，對(duì)老師講的生字都會(huì)多練幾遍。在學(xué)校上課時(shí)，如遇到書(shū)法老師講解過(guò)的字，我會(huì)自然而然地回憶起這個(gè)字的字體、筆畫順序、用筆力度。由于我的勤奮練習(xí)，現(xiàn)在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的`是，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，二年級(jí)我就得了全校書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)。當(dāng)我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀時(shí)，同學(xué)們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級(jí)，我又得了全校二等獎(jiǎng)。現(xiàn)在，我還在繼續(xù)努力，我的近期目標(biāo)是全校一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，我并不滿足于這些獎(jiǎng)狀，以后我還要勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取成為真正的書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 21
我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是做個(gè)小小書(shū)法家。可是上小學(xué)前，連筆都拿不好的我，一個(gè)字也不會(huì)寫。上學(xué)后，老師教我認(rèn)字、寫字、學(xué)知識(shí)，一年來(lái)，讓我學(xué)會(huì)了很多的生字。可是我的字寫得并不漂亮，常常是東倒西歪、亂七八糟，我心里很是郁悶。每當(dāng)看到有的同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整，被老師在全班表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我心里很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無(wú)比的.慚愧。
我的心思很快被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了。他親切地對(duì)我說(shuō)：“想把字寫好，首先要規(guī)范書(shū)寫姿勢(shì)，注意糾正不良的寫字習(xí)慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩(wěn)。”班主任陳老師也經(jīng)常叮囑我們：“寫字的時(shí)候要認(rèn)真、仔細(xì)、有耐心，一筆一畫地寫，這樣才能把字寫得既漂亮又整潔。”老師和爸爸的話我都牢記在心，并下定決心，一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習(xí)慣！
今年暑假，我報(bào)名參加了書(shū)法興趣班，學(xué)習(xí)了更多的書(shū)寫技巧，讓我受益匪淺。現(xiàn)在我的書(shū)寫有了很大的進(jìn)步，我也自信了很多，因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力，我發(fā)現(xiàn)自己就是小小書(shū)法家！
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 22
我有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是毛筆字寫得棒棒噠。從一年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我便開(kāi)始了我的“書(shū)法之旅。”
寫毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫都需要足夠的基本功。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我的字寫得歪歪扭扭，很不好看。但經(jīng)過(guò)刻苦的`練習(xí)，我逐漸找到了方法，字寫得越來(lái)越好了。
記得第一次考級(jí)就要考二級(jí)。這讓我很緊張。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，再一看書(shū)寫的內(nèi)容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來(lái)。我很擔(dān)心：會(huì)不會(huì)考不過(guò)二級(jí)呢？但轉(zhuǎn)念又想：既然老師讓我考二級(jí)，說(shuō)明我能考過(guò)。只要正常發(fā)揮，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。
想到這里，我抬頭看了看考官，他一臉的嚴(yán)肅。不管了，開(kāi)始寫吧！這時(shí)我的心里仿佛有一只活蹦亂跳的小兔子，把我的身體當(dāng)成一個(gè)巨型舞臺(tái)，在上面唱歌、跳舞哩。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也已經(jīng)寫了一半了。心情也漸漸平靜了很多。看著我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續(xù)往下寫……
終于寫完了！
我捧著我的“得意之作”來(lái)到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)考過(guò)了七級(jí)，成了一名名副其實(shí)的“小小書(shū)法家”！
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 23
在一陣鞭炮聲和掌聲中，一位高個(gè)子大眼睛的同學(xué)大步流星地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——他獲得了天門市小學(xué)生柳體書(shū)法競(jìng)賽冠軍！
俗話說(shuō)：冰凍三尺，非一日之寒。練出一手好字不是一件容易的事。我讀一年級(jí)時(shí)開(kāi)始在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)柳體書(shū)法，冬練三九，夏練三伏，整整練了3年。每天的早上，當(dāng)同學(xué)還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我就起床了，迎著晨風(fēng)到學(xué)校去練習(xí)書(shū)法；當(dāng)別人在盡情玩耍的`時(shí)候，我卻是在專心致志的臨帖；晚上，當(dāng)別人在欣賞電視節(jié)目的時(shí)候，我卻照樣揮動(dòng)著手中的毛筆。
有一次，電視臺(tái)正在播放我喜歡的電視連續(xù)劇《特警力量》，正在習(xí)字的我真有點(diǎn)坐不住了，巴不得去看個(gè)痛快。我剛一站起來(lái)，目光又落在正在書(shū)寫的兩排字上：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他馬上轉(zhuǎn)變了念頭，干脆關(guān)上門窗，堵住外面的聲響，埋頭寫了起來(lái)……是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，正是因?yàn)楦冻隽似D苦的努力，我才取得了今天的成功！
說(shuō)到這里，我想你們一定知道我是誰(shuí)了吧，我就是我們班的小小書(shū)法家—趙家輝。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 24
媽媽常常對(duì)我說(shuō)要“字如其人”，看到一副書(shū)寫工整、卷面干凈的作品，就能想到主人應(yīng)該就是一個(gè)整齊、認(rèn)真的人。不要穿戴的很講究，作業(yè)上不講究，那不是真正的追求“講究”。
媽媽對(duì)我的.要求很高，有時(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候，我想只要寫對(duì)了就行，也不管寫的好看不。一次在寫“ma”的時(shí)候“m”的兩扇門寫的不一樣寬，媽媽指著我寫的，問(wèn)“你覺(jué)得這樣可以嗎？”媽媽一提醒，我馬上工工整整的又重新寫了一遍，媽媽說(shuō)：“你看著改過(guò)之后整齊，還是原來(lái)好看？”，我回答說(shuō)：“當(dāng)然是這次寫得兩邊一樣好看”，媽媽說(shuō)：“既然能寫好，就要努力做到，并保持住，養(yǎng)成一種良好的書(shū)寫習(xí)慣，當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)成為一種習(xí)慣，高質(zhì)量就是很容易做到的事。”。現(xiàn)在我寫字的時(shí)候，寫的可認(rèn)真了，不但要做對(duì)，還要寫的美觀。我還會(huì)寫很多很復(fù)雜漢字呢“熱情、勇敢、親密、完全、非常”等，老師還夸我是“小書(shū)法家”呢，我聽(tīng)了心里很高興。
我想：有了老師和爸爸、媽媽的幫助，再加上我的努力，我一定要爭(zhēng)取成為一名真正的“小書(shū)法家”！
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 25
今天，我們?nèi)チ死牙鸭彝妫劭淳鸵^(guò)年了，所以，我們打算去看一眼，等過(guò)十五的時(shí)候再來(lái)這兒。
我走到舅媽的房間里，安靜而舒適，爸爸和我一起到了舅媽的房間，舅媽把自己寫好的一副春聯(lián)展示了出來(lái)，爸爸連口稱贊道：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)呀！”我呆呆地看著舅媽展示出的`一副副春聯(lián)，情不自禁地想要親自動(dòng)筆試試。
舅媽幫我拿出了書(shū)法專用紙，還給我往墨水盤上倒了一些墨水，我沾了一點(diǎn)墨水，小心翼翼地在盤緣上蹭了蹭。我心想著，腦子也轉(zhuǎn)著，過(guò)年么！沾點(diǎn)喜氣。所以我就選了我們學(xué)過(guò)的一副對(duì)聯(lián)“向陽(yáng)門第春常在，積善人家慶有余”。說(shuō)著，沉重的一筆落在了紙上。粗粗細(xì)細(xì)，我完全沒(méi)有把毛筆字當(dāng)成一回事兒，所以“向”字粗細(xì)不一，我完全把寫毛筆字當(dāng)成了寫平常的字一樣。過(guò)了一分鐘，我潦草的把這幅對(duì)聯(lián)寫完了。還可以吧！不習(xí)慣用毛筆寫字。
我心想：書(shū)法真有趣，我要好好練練，“凡藝，給你張報(bào)紙，去練去吧！”我坦然的答應(yīng)了。我鏗鏘有力的在上面寫了十個(gè)字“鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音”。這句話的書(shū)寫很規(guī)范，收到了爸爸與舅媽的表?yè)P(yáng)。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 26
要說(shuō)書(shū)法獎(jiǎng)會(huì)花落誰(shuí)家，嘿嘿，我敢打賭，肯定是被我的好朋友——牛亞文奪去了。哎，你們不大相信吧？那就讓我說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，保證讓你們心服口服。
牛亞文長(zhǎng)著一張又圓又胖的蘋果臉，兩只水靈靈、炯炯有神的大眼睛。說(shuō)起他的眼睛好像會(huì)施魔法似的，能看的你渾身不自在，讓你全身的雞皮疙瘩都緊急集合。上面還有兩條淡淡的月牙一般的眉毛。一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子掛在臉的正中間，一張能說(shuō)會(huì)道的.小嘴，一對(duì)善于聆聽(tīng)的大耳朵。
他最大的優(yōu)點(diǎn)是自寫得漂亮。他寫字時(shí)，上身挺直，右手緊握鋼筆，會(huì)施魔法似的小眼睛緊盯著筆下，寫出的字蒼勁有力，美觀大方，給人以美的享受。
幾天前，我采訪了他，才知道他的一手好字是花了了許多功夫練出來(lái)的。每天晚上他都堅(jiān)持練一頁(yè)，有時(shí)候手指會(huì)被磨起泡，但他還是忍痛繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力，他終于練出了一筆好字。他的這種毅力，我自愧不如。
每當(dāng)我們班辦黑板報(bào)時(shí)，他總是大顯身手，寫出的字工整、美觀，老師看了，也夸他的字寫得好。從此，牛亞文名聲大振，一直穩(wěn)坐我班書(shū)法第一把交椅，他卻并不因此驕傲，字寫得更好了。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹后，你們是不是也很佩服他呀？那就來(lái)投他一票吧。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 27
我們班有一個(gè)小小“書(shū)法家”，他的名字叫沈成熠。
你別看他有一丁點(diǎn)的胖，但他的字寫得真的是讓人刮目相看啊！別的男孩子寫得粗糙又難看，可他寫的又細(xì)致又好看！
他的眼睛特別大，眉毛也很長(zhǎng)。他在下課時(shí)都會(huì)拿出練字本練書(shū)法。
有一次，我看到語(yǔ)文組長(zhǎng)來(lái)收中午作業(yè)，可他還沒(méi)寫完，語(yǔ)文組長(zhǎng)不耐煩的說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)”。他卻說(shuō)：“我不會(huì)快的，寫字就要好好寫，寫的好，準(zhǔn)確率高才好。”我笑了，因?yàn)槲铱吹疆?dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)催他時(shí)，他就腰板挺的很直，字寫得更好，臉上嚴(yán)肅的態(tài)度好像從別人的臉上移來(lái)的。我覺(jué)得讓我學(xué)習(xí)的是要對(duì)自己嚴(yán)厲，不能對(duì)自己松垮垮的，軟綿綿的，像團(tuán)海綿。
有一次，我到他家做客，他的媽媽讓他去練字，我跟著他來(lái)到他房間，我看到他一筆一畫，鉤，撇，捺是那么標(biāo)準(zhǔn)。從他臉上看，就可以看到他寫的那么的認(rèn)真，我可以知道他肯定會(huì)受到他媽媽的'表?yè)P(yáng)，可沒(méi)想到，他媽媽竟罵他字沒(méi)以前寫的好看，可見(jiàn)他的媽媽很嚴(yán)厲，嚴(yán)母出高徒啊！
有一次，他代表班級(jí)去參加寫字比賽，后來(lái)他拿著一個(gè)大獎(jiǎng)狀來(lái)到班級(jí)，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響起。他腰板挺的更直，臉上露出光榮的笑臉。
在他身上，我學(xué)到了好好學(xué)習(xí)，寫字，才有好結(jié)果。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 28
她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，很自然地垂在肩上，大眼睛像會(huì)說(shuō)話，高鼻子下有一張血紅色的櫻桃嘴。你知道她是誰(shuí)他成就了我們班的小書(shū)法家謝成峰！
謝成峰因?yàn)樽謱懙煤茫昙?jí)第一，被稱為小書(shū)法家。然而，這些成就不是天生的，而是她日常實(shí)踐的結(jié)果。有時(shí)候，她對(duì)練字著迷！沒(méi)有，有一次，我去她家玩，敲門好久沒(méi)人開(kāi)門。這時(shí)，謝成峰的`奶奶回來(lái)買菜了，我疑惑地問(wèn)，奶奶，謝成峰在家嗎？在啊！她總是在家。你是她的同學(xué)嗎？進(jìn)來(lái)吧！她奶奶開(kāi)門告訴我。好的，謝謝！我進(jìn)了房間，但你知道我進(jìn)房間時(shí)看到了什么嗎？專心練字的是謝成峰！她沒(méi)有注意到我在她身后。我生氣地敲了敲她的寫字臺(tái)，她如夢(mèng)方醒。實(shí)在抱歉，我剛才在練字，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她連忙向我道歉。不過(guò)他的書(shū)法進(jìn)步很大很多。每次書(shū)法比賽她都是不可或缺的，經(jīng)常拿一等獎(jiǎng)，為我們班贏得了不少榮譽(yù)。現(xiàn)在，謝成峰的文筆很好，但還是堅(jiān)持練習(xí)。
這是我們班的小書(shū)法家，偷偷告訴你，謝成峰還是我們班的班長(zhǎng)！快看快看。她又在練習(xí)書(shū)法了。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 29
我在油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)這所書(shū)法學(xué)校里讀書(shū)，感到無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)樵谶@兒不但能受到良好的書(shū)法教育，更能交到許多熱愛(ài)書(shū)法的朋友。倪世欽就是我們班的小小書(shū)法家，也是我的好朋友。
倪世欽同學(xué)寫的字可好了，每次都會(huì)被貼到書(shū)法櫥窗里，讓我非常羨慕。每次午休練書(shū)法的時(shí)候，我總會(huì)悄悄地觀察她。我看到她寫字的坐姿非常端正，一寫起來(lái)就目不轉(zhuǎn)睛、一絲不茍的樣子。無(wú)論身邊的同學(xué)在說(shuō)什么，做什么，她都渾然不覺(jué)，仿佛已經(jīng)到了忘我的.境界。
每次學(xué)校里有什么關(guān)于書(shū)法的活動(dòng)，倪世欽都會(huì)參加。那次，參加區(qū)里書(shū)法比賽與參加學(xué)校比賽的手抄報(bào)都在第二天要交，她在前一天晚上一直忙到了十點(diǎn)多，第二天就感冒了。但她在醫(yī)院掛了鹽水，根本沒(méi)有回家休息，而是堅(jiān)持著來(lái)到學(xué)校上課。她媽媽不同意，她哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“班級(jí)黑板報(bào)就要評(píng)比了，可是還有抄寫工作沒(méi)有完成呢!”就這樣，這一天，她帶著病留了晚學(xué)出黑板報(bào)，一直快到五點(diǎn)才回家。
這就是我身邊的小小書(shū)法家。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 30
她的手不是萬(wàn)能的，她也不是一位書(shū)法大師，但她的字卻格外工整漂亮。
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏亮的眼睛閃著智慧的光，不管有多少女孩長(zhǎng)得如此清秀，你看一眼她們，一定會(huì)認(rèn)出她來(lái)，正如她的字一樣，整潔漂亮，大大方方，猶如清水拂過(guò)的蓮花。
“哈哈哈……”下課了，同學(xué)們的歡笑聲不時(shí)在走廊里回響，可她卻坐在教室里，靜靜地拿出習(xí)字冊(cè)，認(rèn)認(rèn)真真寫了起來(lái)。不管有多大的吵鬧聲，都阻礙不了她勵(lì)志寫字的'決心。
放了學(xué)，她更加奮發(fā)努力。為了能把字寫的更好，她自個(gè)兒呆在書(shū)房里，專心致志地練字。同學(xué)們打來(lái)電話，約她一塊兒玩，她也不去。她知道，想把字練好就得勤學(xué)苦練。她想玩，很想啊。但是，她取消了自己那玩耍的愿望，一心想著要把字練好，成為一名書(shū)法家。
功夫不負(fù)有心人。三年過(guò)去了，她在全國(guó)小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽中獲得了金獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，她的心里興奮又激動(dòng)。俗話說(shuō)“一份耕耘，就有一份收獲”。她付出了辛勤和汗水，就有了現(xiàn)在的收獲和成績(jī)。
同學(xué)們問(wèn)她成功的秘訣，她自豪的說(shuō)：“成功就在于努力！”現(xiàn)在，她的字在學(xué)校可是名列前茅呢！
她就是我們班那個(gè)名副其實(shí)的小小書(shū)法家——?jiǎng)⒊沙伞?/p>
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 31
我們班有一個(gè)小小作文家，你猜她是誰(shuí)呢？那就是陳心如。每次她打日志打的都很好，也很認(rèn)真。
比如說(shuō)有一次打日志的時(shí)候，我打完后去看陳心如打，哇，陳心如打的是多么的好，有很多優(yōu)美片段： 郝峪位于淄博市博山區(qū)的南部。那里青山環(huán)繞，碧水長(zhǎng)流，空氣清新。
陽(yáng)春四月，成片的桃花競(jìng)相開(kāi)放，整個(gè)山上一片粉色，就像一幅水墨畫，好似人間仙境一般，怪不得郝峪還叫桃花峪呢！
郝峪的水也很是奇特。那從高山上流下的清澈見(jiàn)底的溪水一會(huì)兒緩緩地流下，一會(huì)兒騰空而起，好像一條美麗的銀鏈，從山上滑過(guò)。
她寫的字很好，每次寫字的`時(shí)候她肯定是一筆一劃的認(rèn)真寫，她把那些頓筆也都寫出來(lái)了，“肯定每次她都把最好的字寫了出來(lái)！”我心里想。她是多么的認(rèn)真，不用說(shuō)，一下就只粘到墻上去展覽了。我說(shuō)：“陳心如，你是怎么把這樣的字寫出來(lái)的？寫的真好！”“那就是學(xué)書(shū)法時(shí)間學(xué)的長(zhǎng)了唄！”我心里想：“不可能就是學(xué)書(shū)法學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了那么簡(jiǎn)單。”
還有一次，陳心如的字楊老師在全班表?yè)P(yáng)了：“于東楷是每次寫字都認(rèn)認(rèn)真真的寫，雖然她寫的有時(shí)候有些慢。”但是我沒(méi)有想到楊老師竟然連我的字也展出來(lái)了。
這就是陳心如認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
小小書(shū)法家六年級(jí)優(yōu)秀作文 32
她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，很自然的披散在肩膀上，烔烔有神的大眼睛像是會(huì)說(shuō)話似的，高高的鼻子下面是一張血紅色的櫻桃小嘴。知道她是誰(shuí)嗎？他就使我們班的小書(shū)法家----小鳳！
小鳳她之所以被稱作小小書(shū)法家是因?yàn)樗龑懽趾芎茫悄昙?jí)第一。但是，這些成就也不是天生就有的.，而是她天天練字得來(lái)的成果。有些時(shí)候，她練字還練入了迷呢！這不，有一次，我去她家玩，敲了半天門也沒(méi)人開(kāi)門，這時(shí)，小鳳的奶奶買菜回來(lái)了，我疑惑地問(wèn)：奶奶，小鳳在家嗎？在啊！她一直在家，你是她同學(xué)吧？快請(qǐng)進(jìn)！她的奶奶邊開(kāi)門邊跟我說(shuō)。好的，謝謝！我進(jìn)了屋，可你們知道我一進(jìn)屋看到了什么嗎？是小鳳在專心致志地在練字！她絲毫都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了她的背后，我生氣的敲了敲她的寫字桌，她才如夢(mèng)初醒。真是對(duì)不起，我剛剛在練字，沒(méi)聽(tīng)到。她連忙跟我道歉。不過(guò)，他的書(shū)法又大大向前提高了許多，每次書(shū)法大賽都少不了她，而且還常常得第一名，為我們班爭(zhēng)了不少的光呢！現(xiàn)在，小鳳的書(shū)寫算是非常好了，但她還是堅(jiān)持練字。
這就是我們班的小書(shū)法家，偷偷告訴你們哦，小鳳還是我們班班長(zhǎng)呢！看，看！她又在練字了。
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