我身邊的書蟲6年級(jí)作文
“哎哎哎，**同學(xué)，能把這本書借我嗎？”“不行！”我大聲說道。“就一本也不行啊？！大姐，你就借給我吧！
你要不借給我，我會(huì)茶不思飯不想的，那樣我會(huì)很快就暈過去甚至死過去的！你就行行好吧！求你了，行不？……”陳陽拉著我，擺明一副賴上我的樣子。看著他那可憐樣兒兼無賴樣兒，明知他是裝的，我也無可奈何，只得把我新買的還沒看的書給了他。陳陽是一個(gè)名副其實(shí)的書蟲。這可不是亂吹，他對(duì)書真是如癡如醉、出神入化甚至達(dá)到舍身忘我的程度，用他自己的話來說就是——“只要看到我中意的書，我就已經(jīng)不知道自己是誰了；一看上書啊，我就已經(jīng)不在這世界上了！”不知道的人見著他看到中意的書的那樣子，肯定還會(huì)以為這孩子是犯什么病了吧，怎么一副癡癡呆呆好像沒有反應(yīng)的'樣子呢？也正因?yàn)槿绱岁愱枙x的美名不僅全班皆知更是名揚(yáng)全校，還大有向著更大范圍擴(kuò)展的趨勢(shì)。
要想知道他對(duì)書怎么個(gè)癡迷勁兒，聽我細(xì)細(xì)道來吧！陳陽愛書，見著書那真可謂是“像饑餓的人見到了面包”，兩眼泛著興奮且透露著一定要占為己有的光芒，當(dāng)然，書他不拿到手，他的腳是絕對(duì)不會(huì)挪步的！還記得就是今年國(guó)慶，我們幾個(gè)同學(xué)約好一起去文化站看電影，陳陽也和我們一起去了。當(dāng)我們走到文化站旁邊那家對(duì)陳陽來說再也熟悉不過的新華書店時(shí)，陳陽好像又中邪了。只見他就那么站著，看看里邊，又看看我們，拉著我們，也不說話也不走，就好像里邊已經(jīng)有一什么魔繩把他套住了似的。同學(xué)們看他那樣子，知道他“病”又犯了，笑著說他：“你又想干啥？”“我們就進(jìn)去看一會(huì)兒，我今天帶了錢，挑本好書看……”陳陽一見同學(xué)們問他，好像立即醒過神來，飛快地說著，邊說邊看我們，眼里又閃出那種貪財(cái)?shù)娜艘娭鹱拥墓狻！耙ツ阕约喝ィ禳c(diǎn)兒啊！我們就在這兒等你。”一個(gè)同學(xué)答道。“好。”同學(xué)的話還沒落音，陳陽一腳已經(jīng)躥進(jìn)了新華書店大門。
我們邊在書店門口聊天，邊等著陳陽。這家伙，說去挑本書就走，可是，都過去十幾分鐘了，還不見他人影！眼看電影就快開演了，大家急了，趕快走進(jìn)新華書店找陳陽。到了二樓，我們?cè)谝唤锹淅镆娭踔緯吹媒蚪蛴形兜年愱枴Ｎ易哌^去，一把搶過他的書，他一抬頭，正要發(fā)作，卻看見是我，好像猛然想起什么似的，趕快說：“不好意思啊，忘了，忘了，馬上走，馬上走……”邊說邊從我手里抓過書，趕緊朝樓下跑去。大家看著陳陽那樣，又是笑，又是氣。陳陽博覽群書，知道得自然就多。課堂上，不管哪科老師講到哪個(gè)方面的知識(shí)，陳陽都能侃侃而談，一一道來，對(duì)于歷史典故，更是如數(shù)家珍。不
僅如此，他還經(jīng)常在課間課后給我們大講特講書的好處，成天就念叨著那些“書籍是人類進(jìn)步的階梯啊”“書籍是人類最佳營(yíng)養(yǎng)品”“行不了萬里路，那就看遍萬卷書”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”等等等等，我們覺得耳朵都聽累了，他卻毫無倦意，依然大念特念書的好處，還總在我們向他請(qǐng)教問題時(shí)繞彎子：“你想知道啊？看書吧！”氣得我們不行。不過，在他的影響下，我們班上絕大多數(shù)同學(xué)還真都愛上了看書，個(gè)個(gè)課間捧著本書津津有味兒地讀著。當(dāng)然，看書看得多，知道得就多，作文水平也有提高，語文成績(jī)自然進(jìn)步。
我們語文老師說，還得給陳陽記一功呢！看吧，這就是我身邊那整天在書海里暢游的書蟲——陳陽。你們喜歡他嗎？
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