留戀的作文通用15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的留戀的作文，歡迎大家分享。
留戀的作文1
時(shí)間像箭一樣，一下子就過去了，過去的美好時(shí)光真令人難忘，在過去的歲月里，有許多讓人留戀，今天我給大家說一下我的過去。
我五歲的時(shí)候，我一放學(xué)回家就去放牛，整天坐在牛背上，就像一個(gè)牧童，老是唱著“牧童騎黃牛，歌聲鎮(zhèn)林月。”每天都放到晚上七八點(diǎn)，回來的時(shí)候就洗手吃飯，吃完飯就躺在草地上看月亮。有一次意外，坐在牛背上，剛好打雷，我被雷劈了一下，然后就昏倒在地上，我的牛朋友看見我從牛背上摔下來，急忙叫我媽來，家里人為我在三天之內(nèi)，找遍了所有的大醫(yī)院，醫(yī)生說沒用的了，每次都抱著絕望回來，后來他們想把我埋葬，誰知跟我玩了5年的狗來到我臥室，用舌頭添了一下，我就醒了，后來醫(yī)生說這是一個(gè)奇跡。我知道給大家講這個(gè)沒用，因?yàn)槟銈兪遣粫诺模路鹞以谥v述天方夜譚，你們愛信就信，不信就算。
留戀的作文2
我去過的地方不多，但它是最讓我留戀的地方——鄉(xiāng)下的田野。
在田野里，并不是只有稻子，還有別的，有趣的植物。走在田野的小路上，往小路旁邊看看：有的小草是黃色的，有的小草是綠色的；有的是由許多“愛心”組成個(gè)的……咦？那邊一串一串的小草是什么，原來，那是不怕風(fēng)吹雨打的火辣草呀！瞧！它色彩斑斕，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……火辣草在太陽的懷抱和潮濕的泥土中生機(jī)勃勃，像守衛(wèi)田野的“小戰(zhàn)士”。再往前走，一朵朵藍(lán)紫相間的，手掌大小的牽牛花展現(xiàn)在眼前。牽牛花的莖又綠又嫩，上面沒有多余的葉子，這它像是太陽下那美麗的“太陽公主”。“啊——那就是傳說中的彼岸花嗎？好美呀！”這時(shí)怎么一回事？原來，有一株長得像彼岸花的花朵出現(xiàn)在我們眼前。它的花火紅火紅的，莖和牽牛花一樣嫩，一樣綠，上面也沒有多余的葉子……雖然不如美景。
這就是我最留戀的地方——田野。
留戀的作文3
有時(shí)候，覺得一個(gè)人的記憶力不好，其實(shí)是一個(gè)好處。因?yàn)檫@樣，回憶少了，幸福感多了。不像現(xiàn)在，看到一個(gè)相似的場景，就勾起了記憶，回憶完總會發(fā)笑，笑那時(shí)的天真，笑那時(shí)的幼稚，笑完之后卻又深深地懷念，懷念那張陽光明媚的笑臉，懷念那些放蕩不羈的笑聲。
初中生活的確比小學(xué)生活更過的豐富多彩，參加合唱團(tuán)、參加信息競賽、參加征文比賽……一切一切的活動將生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模�是少了一些東西。初中同學(xué)，只有三年的友誼，而小學(xué)同學(xué)，卻有六年。初中，少了三年，少了1095天，少了26280個(gè)小時(shí)，少了1576800分鐘……這些數(shù)字，壓得人落淚，壓得人沉重。
有時(shí)候，我多希望我有一個(gè)多啦A夢，他能帶我回到過去。回去看看，這是我心中一直響起的聲音。可我，卻沒有勇氣，我害怕去回憶，害怕回憶后的那些無助和悲傷，害怕那些悲傷占據(jù)我的生活。所以我只有努力地學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)上的忙碌來填補(bǔ)那些我獨(dú)自一人的時(shí)光。
留戀的作文4
夢的開始永遠(yuǎn)美好。可，終究結(jié)束。無限留戀。在花開時(shí)，在鳥叫時(shí)，我哭樂。我不再留戀那個(gè)夢，心痛，淚痕!
夢的開始。在七月七日。雛菊花綻放。心驚動魄。最后沉默的一剎那。是心動之后，心跳之前。
我開始游走，一步一步。小小的命運(yùn)，在花中游啊游。無月的中秋節(jié)，是怎樣耐人尋味?隔著云層，隱著清光，我開始在屬于我的世界里走。
明月之夜的夢啊!遠(yuǎn)呢?近呢?我們聽不出這般語言，只是那純潔的心靈，這微擊的弦聲，太沉了。
時(shí)間!你走的太快樂，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撇了。
我是否該走向成熟?我永遠(yuǎn)只是一顆孤星罷樂，在無邊的黑暗，寫盡了樂宇宙的寂寞。我的眼睛形成了空洞…。
當(dāng)我自己在黑暗幽遠(yuǎn)的路上走時(shí)，當(dāng)心緩慢的走著，我只傾聽著自己的足音。我調(diào)整了呼吸。我真的很心痛。好像，好像回到以前。
時(shí)間從你身邊走過時(shí)，你以為它是對你微笑，事實(shí)上，它是對你嘲笑。時(shí)間帶走樂我的一切。12朵雛菊綻放時(shí)，我長大了。
遠(yuǎn)離一個(gè)夢，打破一個(gè)心，我不再留戀。
留戀的作文5
風(fēng)吹過窗前，引我到孤僻的樹林。
在秋風(fēng)中，有數(shù)不清的落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。而我則站在樹林中央。看著這隨風(fēng)起舞的落葉，它們忽而似風(fēng)中柳絮，揮揮灑灑；忽而似欲墜的流星。沿著空中的弧線悄然落下。
不知什么時(shí)候，眼淚已流到嘴角。聽別人說：“淚水是咸的。”可我卻嘗出了苦澀的味道。猛一轉(zhuǎn)身，落葉回旋。又一陣風(fēng)吹落了樹上僅存的幾片葉。我似乎看出了那幾片葉的不情愿，聽出了他們絕望的哀怨聲。那種聲音與感覺和我心里的近乎相似，都是一種“可望不可即“的無奈。
我曾經(jīng)向往過海市蜃樓，憧憬過鏡花水月。看著飛過的大雁會認(rèn)為是天間仙鶴，看到近處優(yōu)美的風(fēng)景會認(rèn)為是人間仙境。
淚眼模糊，像蒙了一層薄薄的紗巾。想想，卻更似濃濃的大霧。這些霧將我重重包圍，阻住了我前行的路。向前沖，沒有指航的燈。或許多走一步就會遍體鱗傷。只怪我過度迷戀，迷戀這人生中的過客。終究，留下的是選擇，是悲哀，還是永無止境的征途？
留戀的作文6
暑假是快樂的，但今年，心中似乎總有一絲淡淡的失意與留戀。
留戀與同學(xué)老師歡聚時(shí)那陣陣歡聲笑語；留戀老師們親切的聲音，它們不時(shí)在我耳邊回蕩；留戀百草園，我們栽下了一棵棵小樹苗；留戀小學(xué)生活的一切……
六年的生活太短暫。曾記得，媽媽帶著懵懂的我報(bào)名時(shí)心中的期盼；曾記得，五年級分班后，一種對新生活的無限憧憬；曾記得，考試失利后，流下傷心的淚水與老師句句鼓勵(lì)的話語；曾記得，剛成為英語科代表時(shí)陣陣喜悅之情；曾記得，和老師溝通心靈時(shí)的陣陣感動；曾記得，和同學(xué)鬧矛盾后，兩人愧疚的一笑“我們和好吧‘’；曾記得，開學(xué)時(shí)久別重逢的心情和那令人溫暖的'問候；曾記得，……
六年來，我獲得了許多知識，在老師的悉心關(guān)懷下。我成為了”道德之星“，獲得了奧數(shù)競賽一等獎，英語作文二等獎，手抄報(bào)二等獎……六年來，我成長了，獲得了許多人生哲理；要學(xué)會堅(jiān)持，寬容……
郭老師，仇老師……所有教過我們的老師，你們辛苦了￣
我看著畢業(yè)照，不由的，眼前一片模糊……
留戀的作文7
我有一個(gè)最留戀的地方，因?yàn)槟鞘俏以趬艟忱锶ミ^的地方。
那里全是藍(lán)色的，但是水更多，出太陽的時(shí)候，小魚會從水里游出來曬太陽呢！周圍的樹啊，花啊，草啊，但全都是藍(lán)色的，好像是畫家用藍(lán)顏料把它們?nèi)舅{(lán)了呢！那里草翠花開，百花齊放，花兒也芬芳撲鼻，你聞了，一定會陶醉在這花香之中。因?yàn)槟鞘莻�(gè)美麗的仙境。如果你從遠(yuǎn)處看，會感覺那是一幅春天的畫。可靠近那兒，那就不是畫了，是一朵朵好像有著生命的花朵在微風(fēng)中向你招手。也是一棵棵茂盛的大樹在唱著歌兒，歡迎你來到那兒。那兒也有許多動物，做好了點(diǎn)心，等你來。
我就在那兒生活過，那里的小動物會說話，只要是人類會的，那里的動物也統(tǒng)統(tǒng)會。因?yàn)檫@只是個(gè)我的夢，我的夢境。我剛到那里，連個(gè)房子都沒有，可小動物們很友善，有些快枯萎的大樹爺爺，愿意分一些樹干給我蓋房子，小蝴蝶也愿意分一點(diǎn)它辛辛苦苦采的花粉給我裝飾房子，小蝴蝶的花粉在陽光下閃閃發(fā)光，美麗極了！小蟋蟀也愿意在我的房子里唱歌，讓我的房子充滿了好聽的歌，我在這無比幸福。
我好希望永遠(yuǎn)在那兒。
留戀的作文8
在我的床頭，放著一張珍貴的照片，相片上一個(gè)小朋友手拿一元錢，正在遞給路邊一個(gè)臟兮兮的乞丐。而那個(gè)小朋友邊上沒有一個(gè)人，他就是整個(gè)畫面的主角……這個(gè)相片的來歷是這樣的。
那天清晨，我和同學(xué)們來到懷府廣場，因?yàn)檫@是小學(xué)六年級的最后一天，所以我們要拍幾張照片，作為美好小學(xué)生活的留念。為此，我們興奮地嬉戲著，擺著各種自認(rèn)為滿意的姿勢。
突然不遠(yuǎn)處一個(gè)小朋友的身影進(jìn)入了我的視線，只見年輕五六歲的他正跟爸爸用十個(gè)一角錢換了一元錢。那時(shí)，我還以為他要去買自己喜歡的東西了。可是接下來的事情卻完全出乎我的意料，令我心頭一震。因?yàn)椋龀隽艘粋�(gè)讓我大為震驚的舉動：手拿一元紙幣，快步跑向路邊把那一元錢放進(jìn)了正在乞討的乞丐面前的紙盒里。看到眼前的一幕，我不禁為之動容了，快速按下快門，把那珍貴的一瞬間記錄了下。
其實(shí)當(dāng)時(shí)，我還以為他是因?yàn)閻勖孀硬乓咽畟�(gè)一角換成一元的。可是我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)他竟是為了方便乞丐啊！每每想到這些，心中不免分外分外愧疚。連了一個(gè)小朋友都有這樣細(xì)膩的同情心，為什么只知玩樂的我們，卻如此冷漠呢？
于是把那個(gè)令人感動的畫面放在床頭，不僅為了欣賞。更為了自己能夠更好地成長……
留戀的作文9
作為一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，對母校充滿著留戀之情。我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹木，和母校上空盤旋的鳥兒，
愛的老師，是您把我從無知變的優(yōu)秀，從一只沒有羽毛的鳥兒變成一只雄鷹。可愛的同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿了關(guān)心，不舍。
永久的朋友，是你們教會了我什么是留戀，什么是快樂高大的大樹，是你記錄了我這六年的表現(xiàn)飛翔的鳥兒，是你們陪伴我度過了無數(shù)個(gè)早晨。
再見了母校，我不會忘記，是您哺育了我六年；再見了老師，我不會忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長成小樹苗；再見了同學(xué)作，我不會忘記我們那天真的模樣；再見了朋友，我不會忘記我們在一起的那些快樂時(shí)刻；再見了大樹，我不會忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見了鳥兒，我不會忘記我們在一起的那日日夜夜……
留戀的作文10
你的棉襖是不是還沒有來到貨。我已經(jīng)給你快遞過去了。但是你收到了之后，我想看看你穿起來是什么樣子，記得拍照之后發(fā)給我呀。
以后再也不出賣自己的勞動力干活了，要出賣就出賣自己的腦力。其實(shí)這樣的東西都是靠。能力的只現(xiàn)在我還沒有擁有這樣的能力，所以也只能出賣自己的勞動，李石是出賣勞動力真的是一件很痛苦的事情，也終于明白了父親母親為什么一定要讓我出人頭地，他們只是不想讓我再受那樣的苦了。
只是當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)還小，不明白他們的苦心，也不明白，那樣就真是一種怎樣的生活，還總是覺得他們的逼迫我學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，很難圓是用那樣的作業(yè)不愿意被他們逼迫，可是好在他沒有繼續(xù)逼我下去，還好是我自己找到了學(xué)習(xí)的快樂。
所以在這條路上越走越遠(yuǎn)，也只是我自己一個(gè)人的事情，他們的努力在自己的眼珠中，看起來不是那么寶貴，可是在我們看來確實(shí)是民族珍貴，因?yàn)闆]有他們，我們就不會有今天這樣的生活。回去了人就不要再繼續(xù)打擾，現(xiàn)在我每天都告訴自己這句話。
所以，生活要往前看過去的一切。三美好，但是都不知道流量了。
留戀的作文11
三年的時(shí)光已經(jīng)悄悄過去，相聚就像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數(shù)不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，而今心頭不免涌起了那一縷縷的惆悵，不免有一些依戀。在那歡聚的日子里，我們曾一起努力過，失敗過，沉淪過，但那些都已經(jīng)成為過去，過去的是一種回憶。現(xiàn)在也是一種回憶，雖然也撲朔迷離。但我們無怨無悔！
還記得曾經(jīng)有一位同學(xué)問我，初中是什么？我現(xiàn)在可以這樣回答：
初中是一架長梯，你的工作是攀爬，梯的頂端被云彩遮蔽。你有時(shí)會為看不見的頂端而恐慌，會為剛走好的幾步而的意，會一腳踏空，滑下一節(jié)。下面的風(fēng)景不一定十分美麗，但目標(biāo)永遠(yuǎn)是上方。初中是一場馬拉松，時(shí)間不長也不短。有人落下，也有人超趕。但你始終要記住，你要為自己加油，要全力以赴：始終要記住，絕不能停下，更不可以放棄。停下了就難以邁出下一步，中途也會變成終途：放棄了就沒有希望，從前的功績也就一筆勾銷了。
初中也是一張白紙，我們可以在上面涂抹各種色彩，繪上各類圖案，但你必須認(rèn)真的面對。許多人會交上美麗的畫卷，也有人手上永遠(yuǎn)是半張作品，或者不堪入目。
初中更是一首“余音繞梁，三日不絕”的樂曲，給我留下了許多無法可忘記的記憶
留戀的作文12
歲月浸濕了半壁江山，卻拿秋風(fēng)拂了塵土，黃昏湖畔的云彩，像似屋檐下埋沒了氣息的幽蘭，歲月，是流浪的代言，我是流浪邊緣懸崖上的守時(shí)人，清越淺草，是黎明破曉前的預(yù)兆，卻拿空氣不當(dāng)數(shù)的明了，雨，是你滴下的胭脂淚，是我做一回夢就夢到有你相伴的日子。
當(dāng)枯木成灰時(shí)，你的容顏漸漸老去，留下的是你的嫁衣，空蕩的房里，有你走過的氣息，多少年的孤獨(dú)被困在這座如牢籠般的房。
季節(jié)，是流星劃過的四道殤，是杯酒易碎，咖啡易醉的體會，花凋謝，凌落蘭，淚也不經(jīng)意的落下，傷了誰的心懷。
千里的冰霜，染指了誰的情懷，亂了誰的流年，當(dāng)風(fēng)夾雜著雪飄過，凍住了我惆悵的心腸，你是否會想起我心中無盡的牽掛。
湖上漂浮著的小船，無力的沉淀，只剩下兩支木槳孤零零地躺在上面，月光撒在湖面上映出了它的摸樣，時(shí)光正在偷偷的溜走，而我，只想停留，因?yàn)樾拈_始疲倦了。
年齡換來的過錯(cuò)，只能拿回憶來滲透，過去的夢飛了，所有的人都走了，只留下傷的回憶讓我承受，很想回到以前的日子，就算只有你一個(gè)―――我的朋友，很想念，就算知道留念不過是過往。
留戀的作文13
抬頭仰望天空，它依舊那么寬大，容納了一朵朵白云，從那時(shí)到現(xiàn)在，依然如此。。
它可知道：下面的世界變了？
轉(zhuǎn)眼間，童年走了，帶走了無憂無慮，帶走了童真。從此以后，童年變成我們口中的新名詞“曾經(jīng)”，變成了殘留在我們心中的回憶。
曾經(jīng)，我和小伙伴們在操場上奔跑，校園里洋溢著我們無邪的笑聲……
曾經(jīng)，我和同學(xué)們一起做作業(yè)，教室里洋溢著我們會心的笑聲……
曾經(jīng)，我和同學(xué)們坐在教室內(nèi)，瑯瑯的讀書聲從窗戶飄蕩在整條寂靜的走廊。
……
可是，這些美好的時(shí)光，那么快，那么匆忙地走了。
我跨出了童年的門檻，回眸瞬間，好似童年的故事就發(fā)生在昨日，依然記憶猶新，那么美好的日子，叫人難以忘懷。。童年就這樣隨波逐流，不回頭。。
留戀于曾經(jīng)，曾經(jīng)的天真，曾經(jīng)的無知，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的美好，隨著時(shí)間的流逝而停留在記憶深處，埋下了回憶的種子。。
再也找不到，那時(shí)的快樂，曾經(jīng)，現(xiàn)在，以后，還是要面對，就讓那段美好的日子永遠(yuǎn)扎根在我們的記憶深處……
留戀的作文14
我看到過很多畫面，有快樂的，有悲傷的，也有幸福的。可唯獨(dú)記憶中的那個(gè)獨(dú)特的畫面，卻讓我至今難忘……
武漢的東湖上，微風(fēng)打破了湖面的平靜，吹起陣陣漣漪，我依稀聽到了爽朗的笑聲，這笑聲里飽含著幸福的感覺，是那么優(yōu)美動聽。我不禁思索，該是怎樣的美好才能造就如此曼妙的笑音啊！
我漫步湖邊尋找著聲音的來源，一片綠茵茵的草地上，幾個(gè)年紀(jì)相仿的老太太和一個(gè)看起來五十多歲的男人，正推著一個(gè)坐在輪椅上的老奶奶。個(gè)個(gè)臉上如沐春風(fēng)，寫滿了微笑。正當(dāng)我沉醉于眼前的畫面時(shí)，輪椅上的老奶奶竟然慢慢從椅子上站了起來，把輪椅讓給了身邊的伙伴。就這樣，她們輪流坐著輪椅，一直開心地說笑。但我能夠看出，輪椅顯然是老奶奶的專用工具，可是她沒有絲毫的不樂意，且跟著眾人慢慢地走著，開心的笑著。我仿佛被帶入了這和諧的氛圍里，不由也跟著愉悅起來，心中慨嘆何時(shí)這樣的美好發(fā)生在自己身上那該多好啊！
她們的身影漸漸遠(yuǎn)去，笑聲也變得模糊。望著她們雖有些蒼老但卻精神十足的背影，瞬間明白原來給予竟有如此魔力，微小的互助竟也如此芬芳。
又一陣微風(fēng)吹來，把這個(gè)畫面吹進(jìn)了心田，永遠(yuǎn)定格在記憶深處，讓我深深流連……
留戀的作文15
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。
這個(gè)季節(jié)，萬物復(fù)蘇，大地如沉睡后剛剛初醒，懶洋洋的，卻全身充斥這蓬勃的生機(jī)。我和小伙伴卻依然無憂無慮地嬉戲。
春天里，土壤仿佛脫胎換骨，沒有冬天的干燥也沒有秋天的沉重。只是，包含了水分，卻恰到好處的掌握了粘稠度。“哇哇哇！看！我的杰作好了！”一個(gè)女孩一臉得意地說，“城堡，我以后要住在像城堡的房子里去！”“咦~我不喜歡，要住也要住在像這樣的世外桃源才行呀，那可真是美呢！”另一個(gè)女孩一邊發(fā)表自己的意見，一邊指著自己身旁的那堆酷似土堆的爛泥，還咧著嘴笑呢！“你呢”他倆問道，臉上是藏不住的稚氣。“我要住在一個(gè)有游泳池的有花園的別墅。”我精心擺弄著我手中的泥團(tuán)。“那不就和我的城堡一樣了嗎？”“不一樣，城堡太高了！”“哦~那我也要！”“哈哈~！“爽朗的笑聲劃過天際，是那樣的美好。我們都豁出去了，也不管臟不臟就躺在了草坪上，對著天空大叫。那時(shí)候的我們真的什么煩惱都沒有了。同時(shí)，也奠定了我們夢想的追求。家鄉(xiāng)的小伙伴們，還記得嗎？那片土地上，曾經(jīng)印下了我們的身影，那片天空曾經(jīng)聆聽了我們的呼喚，那個(gè)春天也曾經(jīng)見證了我們的友誼……
如今，我再在海灘上做那美麗的城堡，卻再也體會不到那美好的味道了……
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