身邊的雷鋒作文

時間：2024-10-23 12:36:38 雷鋒我要投稿

身邊的雷鋒作文錦集7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的身邊的雷鋒作文7篇，歡迎大家分享。

身邊的雷鋒作文錦集7篇

身邊的雷鋒作文篇1

　　在我們的生活中，有許許多多熱心腸的人，同學，老師，爸爸媽媽，叔叔阿姨等等，甚至是素不相識的陌生人，正是因為生活中有這樣的人，我們的生活才會如此美好。不過，我最敬佩的“雷鋒”當然是勤勞的環衛工人了。

　　我們每天早上上學時，總能看到走的路都是干干凈凈的，幾乎看不到一點垃圾，這么干凈整潔的壞境，來自哪里？來自于勤勞的環衛工人。他們每天起早貪黑，太陽才剛剛從地平面升起，細心的人就能聽到“刷刷”的掃地聲，只要你往窗外看，總能看見一個帶著帽子，穿著綠衣服的環衛工人，拿著掃把，細心地把每一處地方與角落都掃的干干凈凈，他們把垃圾倒進垃圾車后，又推著垃圾車走向另一條街道……炎熱的夏天，寒冷的冬天，總能見到他們忙碌的身影。一次，我走在回家的路上，途中看見一個環衛工人，他是一個老爺爺，我起初還沒那么在意，結果他把他的帽子摘了下來，我才發現：他已經白發蒼蒼，額頭全是汗水，看著他那疲憊的.臉龐，我被他感動了：是啊！環衛工人總是那么盡職盡責，默默地為我們的城市作出貢獻，這，難道就不是一種精神嗎？這是無私奉獻的精神，就像我們親愛的雷鋒叔叔一樣，助人為樂，舍己為人，無私奉獻，這種精神難道不會使人感動嗎？

　　所以，我們要學習雷鋒精神，做一個助人為樂，無私奉獻，的人，讓這種精神一直這樣傳替下去！

身邊的雷鋒作文篇2

　　又是一個陽春三月草長鶯飛時，“雷鋒”，多么熟悉的名字，在我們學校內外，幾乎處處可聽到。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”那熟悉的歌聲再次在我耳邊響起，一股做好事的熱血瞬間在我內心沸騰起來。我和同學們將用自己的行動表達對雷鋒的懷念。

　　3月9日早上，在家委會組織下，我和我們班10位同學用自己的零花錢，買了一些小食品走進了集美愛欣老年公館。我們要看望公館里的老爺爺老奶奶。到了公館，我們分組進行。我和林圣錦一組，我們先到4樓看望了一位老爺爺。我們跟老爺爺聊天并唱歌給老爺爺聽。老爺爺很開心并夸我們是好孩子。因為老爺爺還沒吃早餐，所以我們不敢打擾老爺爺太長時間。接著我們到了五樓，有一位不能走路的老爺爺看到我們很高興，讓我們陪他到樓下曬曬太陽。于是我們用輪椅小心翼翼地推老爺爺到樓下的小花園里。老爺爺很和藹，他告訴我們，他畢業于廈門大學，是集美大家的退休英語老師，并告訴我們學好英語非常重要，尤其是要從聽說讀書寫各方面一起抓。他用英語跟我們進行簡單交流，從他的話里，我們感受到老爺爺講起過去輝煌的歷史，顯得特別神采飛揚，就像喚醒了他美好的回憶。老爺爺開心，我們的內心更是美滋滋的。在樓下，我們一邊給老爺爺捶背揉肩，一邊用英語給老爺爺講《狼來了》的故事。很快一個小時過去了，我們怕老爺爺著涼，就把老爺爺送回公館二樓的`娛樂室。在娛樂室有好多老爺爺奶奶，大家看到我們，更是開心至極，甚至有位老奶奶一直拉著我們的手不愿意我們離開。盡管時間比較遲了，我們還是決定留下來多陪陪她們。我還叫來了其他組的同學們一起合唱兩首我們教過的歌曲，歌聲很好聽，贏來老爺爺奶奶們的掌聲。

　　今天的活動很有意義。這里是許多孤寡老的棲息地，是一個需要社會溫暖的地方。從老爺爺奶奶投入地講他們以前的故事;從爺爺奶奶們臉上的笑容;從爺爺奶奶們的掌聲......我們知道今天我們沒有白來。尊老愛幼是中華民族的傳統美德;雷鋒精神是引導我們走向正確成長道路的精神寶典之一，我們一定要牢記。

身邊的雷鋒作文篇3

　　“雷鋒精神”是什么？有人說，那只是一種概念；有人說，那是老一代人的記憶；也有人說，雷鋒只在書本里。但我相信，雷鋒就在身邊！

　　雷鋒叔叔曾說過：“的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。”而在我們身邊就有著許多這樣的人，而其中那一種人是十分常見的。他們常常是大人們讓自我孩子學習的“反面教材”，而他們卻是我們生活中必不可少的人。

　　在第一縷陽光照射在我們城市的'某一個角落時，他們就已經開始工作了；在我們還在熟睡中時，他們就已經開始工作了；在我們在炎熱的中午時甜蜜的午睡時，他們依然在烈日炎炎的陽光下，辛勤地工作著。他們就是不論是什么樣的天氣，他們依然在馬路上穿著鮮艷的橘黃色的工作服，在那工作著的清潔工。我們常常在馬路旁或道路旁看見你們忙碌的身影，是多么樸素無華，兢兢業業。你看那路上一株株茁壯成長的樹苗，你看那一排排整齊美觀的綠籬，你看那衛生整治中揮舞掃帚，揮汗如雨的忙碌身影，是你們讓這個城市變得更加靚麗，你就是城市美容師，我贊美你——可敬的清潔衛工人！你們也正是以為人民服務的雷鋒精神在辛勤的勞動著。我們不能沒有你們，如果沒有你們，我們的生活會成什么？

　　偉大的清潔工人啊！我要對我們和你們用雷鋒叔叔的一段話說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的夢想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應當只是個無窮盡的支付者。”我還想再添一句話：“而你們不應當是那個永遠的付出者。”你們也是個人，卻是那樣的辛苦。我們不應當覺得你們不起眼，是因為沒錢而干這個的，你們是多么偉大，你們難道不是我們身邊的活雷鋒嗎？

　　其實雷鋒叔叔這一段話使我得到了反思，我又想了想我以前對代你們的樣貌。使我深感羞愧，我要代表所有人向你們說：“多謝你們，對不起我們錯了。”我在這也為自我向你說一聲：“對不起。”

　　我雖然沒有見過雷鋒叔叔，可是經過你們我明白了雷鋒叔叔是怎樣的精神。你們這種無私的奉獻精神，使我很佩服。：“多謝。”

身邊的雷鋒作文篇4

　　同學？不知過了多久，小林叫醒了我。啊？

　　我背完了，有背錯的嗎？他著急地詢問。

　　呃，挺，挺好的！我搪塞道。

　　呼，那就好小林又笑了，那是滿足的笑一個星期的`挑燈苦讀還是有些效果的，呵呵。天色也不早了，你快些回家吧，免得爸媽擔心！

　　喔我心情亂糟糟的，慢吞吞的背起書包，走出教室。

　　那個，小林，你，你為什么真背啊，這么多的！在走出教室的瞬間，我猛然回頭。

　　為什么？他眉毛一揚君子一言，駟馬難追，做事要言行一致！

　　哦，君子一言，駟馬難追，做事要言行一致。原來如此呢。

　　就是因為這些事吧，讓我看到了存在于小林身上的那雷鋒精神——奮不顧身、公而忘私、言行一致。那么，小林既然有雷鋒精神，為什么他不是雷鋒呢？

身邊的雷鋒作文篇5

　　在春寒料峭的三月，一個熟悉的名字向我們走來，他就是——雷鋒。“雷鋒在哪里？”我常常這樣想。

　　在汶川地震來臨時，多少人失去了性命，失去了財產。當家中并不富裕的他向災區捐獻了100元錢的時候，他就是雷鋒。你也許會訝異，可是他的媽媽是個擦皮鞋的，一次只能掙一、兩元錢，這100元，要擦多少雙皮鞋，要流多少滴汗水？一個并不富裕的家庭，竟可以有這么大的義舉，他難道不是雷鋒？

　　一個已經退休的老人，雖然每月有豐厚的退休金，但他還是那么勤儉節約。當他的襪子已經破了一個洞時，他還堅持不換，他把省下來的錢捐獻給災區，他如是說：“節約、節約，節約一雙襪子的.錢也能夠讓災區人民吃一頓飯啊！”他不也是雷鋒？當一位年過七旬的老人上車時，一位年輕人向他說聲：“老奶奶，您請坐！”的時候，他也是雷鋒。一位一年級的小女孩冒著雨等媽媽的時候，你將一把雨傘遞到她身邊，為她撐傘時，你也是雷鋒。

　　當你把課本忘在教室，獨自在家懊悔時，同桌冒著風雨為你送來課本時，他就是雷鋒。啊！在物質生活豐富的今天，我們要向雷鋒叔叔學習這種艱苦奮斗、助人為樂的精神，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。

身邊的雷鋒作文篇6

　　人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的身邊有沒有“雷鋒”呢？有。下頭讓我來介紹一位身邊的“雷鋒”吧。

　　有一次上體育課，教師讓大家繞操場跑三圈。當跑到第二圈的時候，有一個女同學摔倒了，褲子破了一個洞，膝蓋流血了，只見她痛得站不起來，趴在地上哭了。這時，梁小遇同學連忙停下來，蹲下身來跟她說：“沒關系，我送你去醫務室吧！”就這樣，梁小遇同學扶起她向醫務室走去。

　　這學期剛開學，為了讓同學們能更多的書，梁小遇同學就提出在班級建一個圖書角的想法。教師和同學們都很贊同，可是沒有書柜要怎樣辦呢？梁小遇同學卻說：“用我家的書柜吧，反正我家有兩個。”此刻，同學們能夠在班級里讀到很多書，這一切都要歸功于梁可遇同學這種無私奉獻的.精神。

　　其實，我們身邊的“雷鋒”還有很多很多，他們都值得我們學習。

身邊的雷鋒作文篇7

　　他，全心全意為人民服務;他，時時刻刻為他人著想——他就是家喻戶曉的雷鋒，一位做好事不留名的解放軍戰士。

　　盡管雷鋒早已離開人世，可他還是永遠活在了人們的心中。隨著”雷鋒精神“的推廣，我們的身邊也涌現了一批”活雷鋒“……

　　在我們村上，有一位老爺爺，人稱”老李“，人很老實。自從我們村里建了垃圾站后，他每天都去清理垃圾站里面的垃圾。垃圾站里各種各樣的垃圾都有：塑料袋、酒瓶香煙盒、腐爛的水果、不能吃的動物內臟……誰敢去體驗如此”臭氣熏天“的感覺啊!可是，老李他就去”體驗“了，每天負責焚燒或部分回收，一個人默默無聞地干了十幾個月……老李的這種精神不就是”雷鋒精神“嗎?

　　來到校園，我們也能看到”活雷鋒“。

　　體育課上，我們看到初一也有一個班上體育課。老師先讓我們跑幾圈。跑完之后，一位女同學大驚：”我的手表不見了!“她左看右看，東瞅瞅西瞧瞧，就是找不到她的手表。她跟老師反映了情況，于是老師就讓我們幫她找。我往前方一看。咦，初一的那個班有位同學在跟他們老師說著什么。隨后，那位同學向我們跑來，我這才看清她手里拿著一塊手表。”老師，你們班上有沒有人丟了塊手表?“她向我們老師問道。”有，她正在那兒找呢。你去問問吧。“老師指著丟手表的'女同學說道。于是，她來到那位女同學面前：”這是不是你丟的那塊手表?“”是的是的，沒錯，就是這個。“她激動地說著，從那位同學手中接過她的手表，”非常感謝你。“”不客氣，應該的。我只是覺得丟了手表的那個人一定很著急，所以就跟老師講了。“說完，她就向女同學告別，回到自己班所在的場地了。這里又是一個”活雷鋒“。

　　在我們班也有”活雷鋒“。記得一次排隊去吃午飯時，一位女同學發現地上有張50元的鈔票，她立即就跟老師反映了情況。還有一位男同學，他發現了掉在地上的一枚1元硬幣，也去報告給了老師……這不都是拾金不昧的”雷鋒精神“嗎?

　　瞧，我們身邊有這么多的”活雷鋒“!也許他們的舉動微不足道，但他們所發揚的”雷鋒精神“是值得我們學習的!

　　愿”雷鋒“永遠在我身邊!

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