雷鋒作文

時間：2024-09-21 08:33:16 雷鋒我要投稿

雷鋒作文7篇(精)

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的雷鋒作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雷鋒作文7篇(精)

雷鋒作文篇1

　　20xx年，是雷鋒同志犧牲五十五周年。在三月五日這個特別日子，我們不禁思考在當下我們應該怎樣學雷鋒呢？

　　有人認為學雷鋒活動應該放棄，只有如此才能重構道德體系，這顯然是不恰當的。給出這一結論的人認為時代變了，原來提倡學雷鋒的忠于革命、忠于黨、忠于毛主席的歷史條件已改變，且在宣傳和學習雷鋒活動中，添加了一些水分，過度拔高雷鋒精神，從而顯得虛假，這不僅對誠信無益，甚至還很有害處。其實，時代變了，雷鋒精神的內涵也不斷變化豐富，其服務人民、做自己力所能及的利人事情，這種精神是永不過時的。

　　有人認為學習雷鋒就是搞活動，“三月來，四月走”，流于形式。固然在當下一些地方，學習雷鋒確實是流于形式，而正是這種形式，一方面確實是為一部分群眾做了有好處的事情，另一方面這是沒有真正理解雷鋒精神，或者是把學習雷鋒精神當作行政命令來執行，這不是真正的雷鋒精神。真正懂得了雷鋒精神，才能真正學習雷鋒精神的內核實質。雷鋒精神是站在熱愛生命、熱愛生活的高度上，以善良和單純的道德底色來親近周圍的人，這些人不僅有熟人，更有陌生人。雷鋒精神不是刻意地逼迫自己做表演樣式的.慈善，而是在工作和生活中，遇到了需要幫助的人，就適時伸出援助之手，做一些力所能及的善事，在別人受到幫助的同時，享受到助人的樂趣和成就感，彰顯自己的價值。

　　有人說現在做好事反被人誣陷，不宜學雷鋒。媒體總是以過度渲染的視角來宣傳行善被誣陷的個別事件，而我們也總有“好事不出門，丑事傳千里”的心理習慣，對于我們身邊比比皆是的好事我們視而不見，對于我們身邊的普通好人我們熟視無睹。出現了行善被誣的事件，正好說明了學習雷鋒不是在真空里開展，而是在復雜多樣的社會生活中，面對形形色色的活生生的人。這些事件從另一個角度說明了當下社會道德的淪喪正好需要高尚的道德來占領倫理高低，而也不斷提醒善良的人在做好事的時候也要保護好自己。做一個壞人可能簡單，但是做一個好人需要面對來自外在的一個個事情的考驗，需要經歷過一個個磨難的洗禮，因此做好人很難。深圳等一些地方已經出臺了一些法律來保護好人，這無疑是一個良好的開頭。

　　學雷鋒契合當下慈善事業，形式和名稱雖異，但實質一樣：都是有余力的人做一些事情溫暖周圍的需要幫助的人，讓社會更溫暖，讓生活更美好。真正的慈善是平等的相互支援、相互慰藉，而這正是雷鋒精神的內涵之一。今天，我們已經不需要過分地拔高雷鋒了，真正的雷鋒也有喜怒哀樂，也有七情六欲，也有迷茫彷徨，他就如同鄰家樸實善良的大哥一樣。我們學習雷鋒，不是把雷鋒舉得高高膜拜，而是讓雷鋒生活在身邊，時刻感受、傳染人性之溫暖。

雷鋒作文篇2

　　雷鋒，是助人為樂的代名詞，他記載了無數助人為樂的故事，撫平了多少人急切的心情，我身邊的小雷鋒作文。現在，我就來講講我身邊的小雷鋒。

　　一個早晨，劉俊同學畏畏縮縮地來到班主任老師的辦公室，后面還跟隨者一位素不相識的客人。見此情景，時班主任嚇了一跳，她還以為劉俊犯了什么大錯呢。

　　那陌生人說：“這個男孩十分懂事，他把我丟在地上的兩百塊錢撿了起來，還給了我。我就是想跟著他到學校來，表達心中的感謝之情……”

　　聽到陌生人這樣說，班主任的心田仿佛被甜甜的蜂蜜浸潤著，臉上不由得露出了贊賞的神情，小學六年級作文《我身邊的小雷鋒作文》。就在當天的班會課上，班主任老師大大地表揚了劉俊同學拾金不昧的.事跡。

　　無獨有偶。一個星期天的下午，吳迪同學去超市買東西，正當他像往常一樣流連于食品柜臺的時候，無意中，發現了地上躺著一個黑色的男士錢夾。打開一看，呀！里面有好幾百元錢呢！

　　我想如果是我的話，或許我會趁沒人注意，把這錢給偷偷花掉，但是，吳迪并沒有這樣，他來到超市的服務臺，請求，工作人員為他播送招領啟事，不一會就看到一位叔叔，焦急地來到服務臺，看到自己的錢包失而復得，滿面的愁容煙消云散了。

　　我的身邊還有許多令人感動的雷鋒事跡，正是他們，讓雷鋒精神永遠印刻在人們的心中，使我們的生活更加友愛、和諧、美好。

雷鋒作文篇3

　　俗話說,六月天,孩兒臉,說變就變.可今年剛開春的天也成了孩兒臉中午上學時還是晴空萬里，陽光明媚,放學時卻已是烏云密布,雨中夾雪,冷氣襲人.

　　天氣的驟然變冷,使本來就身體瘦弱的我又生病了,發燒,頭痛得歷害.我身在學校,心卻早已飛到了家里。看看天,雪中加雨,寒風刺骨,絲毫沒有停下來的意思.同學們已陸續被家長接走,學校里只剩下我一個人。夜幕已經降臨,我不能再等了,回家得先吃藥,然后好好睡上一覺,對!多蓋些.媽說過捂出汗就能退燒------我昏昏沉沉的想著,決心去闖一闖這風雪世界.

　　踏著泥濘的小路,頂著寒風,冒著雨雪,我一步一挨的走著.身上冷,冷得直發抖；頭疼,疼得似要裂開.忽然,腳下一滑,身不由己,重重地摔在地上.真是倒霉!

　　我掙扎著爬起來,新個盼望著有人來接我,可這是不可能的!爸爸出差了,媽媽----唉,碰到個熟人也好，總能幫幫我吧. 這時一個騎自行車的小青年---頭發燙成波浪式,身著嶄新的T恤衫,老板褲,一手打傘,一手扶車把迎面而來.請他幫忙嗎?我心中自問.瞧著他那打扮,"二流子""小玩鬧"的字眼便出現在眼前.嗨!算了吧!還是少理這號人.我這樣想著,從兜里掏出紙,擦著手上身上的泥水.出乎意料的是,那小青年騎車來到近前,一捏閘,跳下車來,沖我喊到:"喂,小學生?"我沒吱聲,驚疑的望著他,盡管不敢相信他,但心里卻抱有一線希望;萬一他能幫幫我呢?

　　"呀!看你弄的滿身泥水,穿的又這么單薄,著怎么行!怎么沒人來接你/'他邊瞅著冷的瑟瑟發抖的我,一邊叨叨著.聽了他的.話，委屈的淚水涌了出來."別哭,別哭!我送你回家,可以嗎?"我沒吱聲,只是疑惑的打量著他."怎么,不相信我?"

　　"不"

　　"來吧.上車,你家在哪?"

　　此刻,我早已忘記了頭痛,不禁脫口而出;"謝謝!""這有什么好謝的,你們小學生不是都在學雷鋒嗎?做好!他扶我上車 ,把傘遞給我,掉轉車頭，踏上車子,按照我指點的方向穩穩的騎去。

　　這時,我似乎覺得身上不冷了,頭也不疼了.坐在后車座上看著他的背影,回想著他剛才說過的話,心里豁然開朗:啊!雷鋒就在我身邊.

雷鋒作文篇4

　　“賣橘子嘞！賣橘子嘞！”樓下傳來一陣陣熟悉的吆喝聲，聽到這陣吆喝聲，我就想起了幾天前的那一幕。我們家樓下有個菜場，菜場里有許多賣橘子的商販，有一個小女孩特別顯眼：她穿著一身布衣裳，臟兮兮的，蹲在地上，面前有一個大籃子，籃子里擺著許多又大又甜的橘子。

　　小女孩十幾歲的樣子，每天都在菜場里賣橘子，雖然賺的.錢不多，但她是一個熱心腸的人。那天是星期六，她照常在那兒賣橘子，突然有一個年過花甲的老爺爺正在為一個二十多歲的青年推一輛載滿磚頭的車子，老爺爺推得很慢，豆大的汗珠從老爺爺的臉上滴落到地上。青年在車旁悠閑地走著，還不時拍拍老爺爺的背，口中不停地說：“老頭子，快點把這車磚頭運到工地上去，運得慢了的話就不給你工錢！”小女孩看到了，拿起籃子就直奔車子，對老爺爺說：老爺爺，我來幫你推吧，您太累了。”老爺爺擦了一把汗說：“我真的是實在走不動了，謝謝你，小姑娘。”

　　小女孩連忙說：“我來幫您吧，我來幫您吧。”說完就和老爺爺一起使勁地向前推去……

　　一個雙目失明的老婆婆正在過馬路，一輛汽車快的像一只離弦的箭向老婆婆“射”去。老婆婆不知道自己身后的危險一步一步的逼近了，就在這千鈞一發的時候，小姑娘出現了，她急忙把老婆婆拽了回來，然后扶著老婆婆，慢慢地把她送過了馬路。這真是有驚無險啊！我們的身邊，就有這樣的好人好事。只要你留意，好人好事就無處不在！

雷鋒作文篇5

　　在三月的季節里，在這柳絮萌發新芽中，在這萬物蘇醒時。一個偉大的精神照亮我們、引領我們，那個人就是雷鋒。這種精神便是“雷鋒精神”。提到雷鋒相信大家一定不會陌生吧！你對雷鋒的精神一定會了解也可能會銘記吧！

　　每當聽到“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……”這首歌時我們便會提起雷鋒，雷鋒雖然離我們遠去，但他的精神，他的故事卻永遠注入我們心中。

　　雷鋒的人生雖然很短暫，但是他的那種樂于奉獻，不計報酬，服務社會的精神依舊傳頌至今。雷鋒雖走，但精神永存一直傳到現在，可見人們對雷鋒的懷念，對雷鋒的敬愛。

　　雷鋒一生做過好事無數，但是他在做好事的`時候從不留名。他有一句話說：“人做一次好事簡單，可一直做下去就難了”。也許這句話說的普通，但是這句話反映出了人們的心，也可以看出雷鋒的人品，雷鋒有一句話“我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”。是的，雷鋒所說的這句話字雖然不長，但是每一個字都可以看出他忠于黨，獻身為民、樂于奉獻、服務社會、幫助他人的思想和行為。

　　雷鋒，人雖走但精神還在；雷鋒，人雖走但靈魂還在；雷鋒，人雖走但故事還在。

　　雷鋒，一個永駐我們心中的名字。我們不光要銘記雷鋒，我們更要學習雷鋒的不怕吃苦、認真、樂于奉獻、忠于黨、服務社會、奉獻社會、幫助他人的精神，讓雷鋒的精神永駐我們心中。

雷鋒作文篇6

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”拜讀著《雷鋒日記》，我腦海中又浮現出感人的那一幕——

　　跟著那一陣陣濕潤的山風，跟著那一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。紛飛的雨絲宛如千萬條銀絲，又似孤傲的仙子，蕩漾在半空中。路上的行人也因雨的到來，加快了腳步。跟隨著母親的腳步，我們來到了紅路燈前。

　　在漫長的等待中，交通指示燈終于由紅燈轉為綠燈。母親拉著我匆匆過了馬路。可在回頭的剎那間，我目睹了驚心動魄的一幕。

　　只見一位年邁的老爺爺，一手著拐杖，一手撐著雨傘，顫顫巍巍地走到了馬路中央。時間在一分一秒地過去，眼看紅燈就要亮起來了，可老爺爺還在蹣跚地走著……

　　那指示燈上倒流的數字，刺痛了我的眼睛。紅燈一亮，老爺爺如何能避開急速行駛的車子？頓時，緊張和恐懼涌上了我的心頭。我真希望時間能在老爺爺過完馬路前停止流動；我真希望自己能沖上去，攙扶一下。

　　就在此刻，一位身穿制服的交警挺身而出，走了過來。他將雨傘遞給了老爺爺，雨水沁透了他的`制服，臉上洋溢著那慣有的笑容，說道：“大爺，我扶您過馬路！”

　　他一邊冒雨用專業手勢疏通道路，一邊攙扶老爺爺過了馬路。這時，大伙兒才松了一口氣兒。這引人注目的雨傘在雨霧中流動，和著愛的暖流，流進我們的眼睛，流進我們的心胸。

　　“大爺，您小心點兒。”他用親昵的溫州方言說道，這話語雖是那么樸實，卻溫暖了在場每個人的心。

　　還沒等老爺爺緩過神來，他已重新回到了自己的崗位上。

　　目睹了這一幕，行人紛紛投來了贊許的目光。雨漸漸小了，如珍珠般的雨點兒落在雨傘上，開出了一朵朵美麗的小花。

　　愛，在一道道通往人心最美好的地方，烙印出一串串深刻的腳印。在風雨中，在大街上，無處都有“雷鋒”的身影，他們珍視人間摯愛，都以自己的行為詮釋了愛的真諦，用愛的真諦炫出永恒，炫出精彩！

雷鋒作文篇7

　　20xx、3、13 星期二晴

　　最美夕陽紅

　　“劉雪琳，來來來，你今天準備一下，一會兒去敬老院，幫助爺爺、奶奶。”“讓我去參加？那太好了！”我聽了老師告訴我的這個消息感到非常榮幸，因為每個班只有兩個人參加。

　　下午，我懷著激動不安的心情乘車去敬老院。心里一直在想：敬老院是什么樣？那里好玩嗎？帶著種種疑問的我，來到了敬老院。

　　我剛進敬老院的大門，便大吃一驚：敬老院里靜寂得一點兒聲音也沒有。老人們都在各做各的事：有的在看電視；有的睡覺；有的坐在院子里曬太陽……但奇怪的是他們的臉都沒有笑容。一絲凄涼和悲苦充盈了我的心。

　　在老師的召喚下，我早己準備好了樂器，便拿出我的拿手好戲——表演吹笛子。我吹得時而低沉、時而高昂、時而歡快、時而悲涼。我偷偷地瞟了一眼，老人們臉上的皺紋散開了，露出了微笑，像風干的橘子一樣。當我表演完，暴風雨般的掌聲從各個座位上爆發出來。

　　隨后，我又陪陪老人們出去曬了曬太陽、聊了聊天，并幫忙打掃了室內衛生。

　　時間不知不覺地過去了，我們即將踏上返回的路程。夕陽西沉，我上了車，望著夕陽，我心像打翻了五味瓶，久久不能平靜。我一瞬間仿佛明白了“老吾老以及人之老”的深刻含義。希望我們在關懷自己的老人的基礎上，也將愛心傳遞到世界每個角落，關注社會上更多的`孤寡老人，讓夕陽更美麗！

　　20xx、3、12 星期一陰

　　有我更精彩

　　今天中午，我打掃完了衛生，便在講臺邊玩耍。玩著玩著，我無意間瞟了講桌一眼，哇噻！上面落了厚厚的一層粉筆灰塵。

　　我二話不說，想也不想，便拿起一塊毛巾，走向洗手池洗起了抹布，旁邊的同學疑惑地問：“你干什么？”我頭也不回地干著活兒。回到教室我走上講臺，小心翼翼地把毛巾放在上面，慢慢地擦拭著粉筆灰。順便把黑板也擦得干干凈凈了。旁邊的同學問：“劉雪琳，今天不是你值日吧？”雖然不是我值日，我學雷鋒，做好事總行吧？她撇緊嘴：“不就是裝個樣子嘛，凈裝些高清，”我卻不以為然，繼續干起我的活兒。

　　我們93班是一個溫暖的大家庭，看到我做的這些舉手之勞的事情，我覺得93班有我更精彩。

　　20xx、3、14 星期三陰

　　水龍頭不再哭泣

　　“叮鈴鈴”，下課了，孫某在外面追趕打鬧了半天，身上弄得臟兮兮的，便去洗手池洗手。剛好碰到了，我也在這兒洗手，把水龍頭打開了，就向我走來說：“劉雪琳，把你的香皂借我洗一下，好嗎？”我剛要借給孫某，卻看見水龍頭的水嘩嘩地流著仿佛在那兒哭泣。便質問孫某：“你為什么不關水龍頭？”“切，那點水算什么，水多著呢。”孫某說：我連忙跑過去把水龍頭關了說：“水不像是你說的取之不盡，用之不竭的，地球上的水雖然豐富多，但是淡水資源是非常地少的！”

　　我雖然說了這么多，但是孫某依然無動于衷。“一周無水，人則虛，一年無水，則國損；百年無水，將如何？當你讓水白白流掉時，我們離干旱又近了一步。你知道嗎？節約用水，浪費可恥。像你這樣下去，地球上的最后一滴水，將會是人類的眼淚。假如全球每人每天浪費一滴水，那么全球就有60多億滴水被浪費，這些水匯集起來將會是一片湖泊！擁有時不知珍惜，失去時方覺可惜，請珍惜每一滴水！”我一下子說了這么多。孫某一瞬間仿佛明白了什么，臉“唰”地一下紅了，認真地說：“我再也不會浪費了。”

　　我們行動起來吧，讓水龍頭不再哭泣！

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