雷鋒的作文

時間：2024-08-05 17:14:58 雷鋒我要投稿

雷鋒的作文（必備10篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的雷鋒的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

雷鋒的作文（必備10篇）

雷鋒的作文篇1

　　雨中，一位戰士抱著一個找不到家的孩子走在泥濘的道路上;一位戰士，正扶著一位老奶奶過馬路;一位戰士，用自己的生命全心全意地為人民服務。他是誰?他，就是雷鋒。

　　三月，一個響亮的名字浮現在我們的腦海中，雷鋒!多少人讓我看見了新世紀的雷鋒。那一次，我漫步在校園中。“哇哇哇!”只見一位低年級的同學不知為何哭了起來。“你怎么了?為什么哭?”一位同學走過去問。“我摔了，很疼。”只見那位低年級同學的手出了很多血。“走!”那位同學說完就吧低年級同學送到了醫務室。一個早已在我記憶中遠去的名字漸漸浮現在我的'眼前。那，不就是雷鋒嗎?

　　有一次，一位同學因考試考的不好而傷心，我的同情心油然而生。此后的日子里，我一直在幫助他。終于，在期中考試后，他取得了八十九分的好成績。他對我說：“謝謝你，小雷鋒!”雷鋒，有一次浮現在我的心中。

　　那個助人為樂的戰士，那個永遠為人民服務的戰士，就是雷鋒。他，永遠在我心中。

雷鋒的作文篇2

　　汽車的發動機聲，把我從幻想中扯了出來，我一邊踏在裝點著落葉的石磚地上，一邊注視著一片又一片紅葉。

　　天空中，沒有一絲陽光。沉重的書包拽著我向后傾斜。公共汽車門一開，與往常一樣，人流似馬蜂攢動著，吵嚷著，提著袋子的、背著包的、拿著飲料的學生們死命般向車上擠，仿佛那就是生存的希望。來回推搡中，我只能處處被擠著向前，幾分鐘后才掙扎著上到車里。車上，一個個又鼓又大的書包頂在一起，我的身體被完全壓在欄桿上。十月末了，我的背上卻濕成一片。

　　車子艱難前行著，正是下班高峰。在一個交匯路口停住不動。我透過窗戶，看大大小小、四面八方的車全擠在一起，有的車還正在插入車隊中間，眼前的景象就好像個錯綜復雜的迷宮。“怎么會這樣呢？”我嘀咕著。再一看，車輛的中心還有一抹黃，那不是泛濫的“小黃車”嗎？四輛車一字排開，齊刷刷的四個馬路霸主，驕傲地立在車海中。誰停在這里的？不是幾步就到路沿了嗎？這是存心的啊！我在心中感嘆。車笛鳴起，此起彼伏，我煩躁不已。看行人匆匆經過間——他出現了。

　　一個中學生，與我同校，同樣背著裝磚頭似的書包，他起初像趕路似的小跑著，到了車子邊猛然停下，幾乎沒有一秒的'思考提起一輛車就走，車輛間他若隱若現，但始終是一路小跑。兩個來回后，他便扶膝喘氣，車子本身就沉，還得穿過扭曲的機動車道，怎會不讓人腰酸背痛。可眼睹這一切，行人仍是不聞不問。他幾乎是艱難挪著前行，走幾步就得停一下。然后又一手抓車把，一手提座椅，彎腰前行，到了路邊，就見他把車子整齊地放入一排車當中，擦擦汗又返回。我不禁側著身子，仔細看起來。交通似乎好了些，有車輛開始向前，可算是挪動了。車主們沒有一點讓男孩子的意思。而他，也不急，等車子過完了才走。只剩一輛車了，終于有人從車上下來幫忙。但他仍然堅持著，送完最后一輛車后，快跑著消失在路的盡頭。

　　看回車里，依舊吵鬧，沒有人注意到剛剛的一幕。再看看窗外“天是晴了嗎？”再一看，卻仍有烏云，可是我覺得世界在這一刻，明朗了起來。一路上，我的心久久不能平靜。如果讓我寫一個難忘的人，我想，應該就會是他。

　　這個男孩就這樣存在于我的記憶之中，我不知道他的來歷，甚至也不清楚他的姓名……

　　他默默走來，為喧囂的世界帶來一份寧靜；他的奉獻，值得被人銘記。

雷鋒的作文篇3

　　雷鋒，一個多么熟悉的字眼啊！他，是我們的榜樣，我們要學習他的無私奉獻，學習他的“釘子”精神，學習他的善良，學習他的一切一切……

　　我們生活中處處有雷鋒，在我身邊就一位活雷鋒，在我們家對面的一棟樓就住著一位——王爺爺。王爺爺是一位默默奉獻的老人，他跟其他老人不一樣，每天很早起床，他不是去公園散步，而是拿掃把把樓梯掃干凈，從上往下掃，常常累得滿頭大汗。

　　住在這棟樓的叔叔阿姨說：“真的謝謝您，您還是歇歇吧，我們會自己掃的。王爺爺說：“你們每天上班，忙里忙外，每天下班回來就很累了，沒事的。你們放心吧，這些我都能干，也可以鍛煉身體啊！”

　　于是，王爺爺每天很早起，打掃衛生，無論是刮風下雨，他還是一直堅持，樓梯被王爺爺打掃得干干凈凈，這棟樓的衛生是我見過最干凈的了，這都是王爺爺的辛勤勞動。我們要向王爺爺學習這種無私奉獻的'精神。

　　其實，做一件好事并不難，但要堅持不懈地做下去卻很難。我們要向雷鋒和王爺爺一樣，任勞任怨，做一個為社會有用的人，做最好的自己，共同創造一個美好的世界。

雷鋒的作文篇4

　　無論歲月怎樣流失，雷鋒的光輝沒有褪色；無論時代怎么變遷，雷鋒的.精神依然活在我們心中。你看，發生在我們身邊的好人好事不斷涌現，時刻激勵我們去學雷鋒做好事。

　　老人病倒街頭，眾人合力施救；商店老板娘誤將萬元現金當垃圾扔了，環衛工8噸垃圾中扒回救命錢；兩女孩生日當天獻血，度過有意義的一天；義務背書客，山區孩子的移動圖書館……

　　這些年我做的好事情有：在公共汽車上給老人讓座，在小區里給鄰居開門等等。一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，說的多好呀！我一定要學習雷鋒，堅持一輩子做好事。

雷鋒的作文篇5

　　想必大家都知道雷鋒這個人吧。今天是3月5日，也就是“雷鋒日”，讓我們來了解一下這個世人都知道的人，了解雷鋒和這個活動。

　　雷鋒于1960年1月8日應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊立二等功一次，三等功三次，團、營多次嘉獎，被譽為“毛主席的好戰士”，還有“節約標兵”等許多榮譽。

　　這次，就在今天下午，我們參加了學習雷鋒的活動，我們都積極響應。雖然只是一個小小的.、有點不起眼的一次打掃衛生。但是，不只是打掃這么簡單。從某種高度來說，這是自身純潔靈魂的事，還潔凈了我們了家園，也潔凈了環境，更加潔凈了解們賴以生存的地球。

　　我們大家都全心全意、一絲不茍地打掃了龍城廣場，這個人群最多，人流量最廣的地方。

　　來來往往的人都對我們發出了贊揚，說要學習我們，這也是我們來這里的目的之一，讓更多的人向雷鋒學習，學習這助人為樂的高尚品質。

　　雷鋒留給我們的是一種非物質文化遺產，是一種崇高的精神遺產，讓我們繼承這個優良的作風。讓我們傳給更多的人，讓他們也向雷鋒同志學習，學習他那助人為樂，不留名的精神。

雷鋒的作文篇6

　　“助人為樂、默默無聞、無私奉獻。”這是我眼中的雷鋒，雷鋒的奉獻精神猶如種子般，生花結果。偶爾的驚鴻一瞥，我發現，我的周圍也有這樣一群活雷鋒。

　　周三的語文課上，胡老師正分析著試卷，教室里靜悄悄的，所有人都斂聲屏氣，專注地聽著老師講解習題。突然，一聲“胡老師”打破了教室的沉寂。“何宏宇，那個，他好像有點不太舒服。”是何宏宇的同桌戚翰文的聲音。“啊!怎么了，何宏宇，你怎么了，哪里不舒服呀?”胡老師有點緊張。我看到這時候的何宏宇失去了平時的活蹦亂跳，他站起來了，兩眼呆滯，嘴唇顫動，頭好像連直起來的精神都沒有，臉紅一陣，白一陣的，喉嚨里好像不斷地在咽口水。過不了多久，突然聽見“哇”一聲，何宏宇痛苦地俯下了身子，兩手抱著肚子，肚子里的殘羹一股腦兒噴涌而出，一股難聞的酸臭味頓時在教室里彌漫開來。胡老師急忙拿出紙巾，對他擦了又擦。看著他那痛苦地表情，聞著那令人作嘔的氣味，我的喉頭也開始翻騰。

　　在這滿教室的酸腐味中，教室像炸開鍋了一樣。有的'同學開始坐不住了，后排的同學有踮起腳尖，探頭觀望，臉上的表情隨著何宏宇的嘔吐聲變化著。這時有人離開了座位，打開了教室的窗戶，想交換下教室的氣流。有的，拿出餐巾紙，捂住了的鼻子，皺起了眉頭。更有的，還在幸災樂禍：早飯吃了什么啊?好像挺豐盛的哦!但距離在那里，除了胡老師，每個人，都與他保持著距離。

　　這時，一個嬌小的身影，映入我們的眼簾。只見她拿著餐巾紙，在何宏宇的身邊蹲了下來，她離何宏宇是那么近，離那堆污物是那么近，從她那微微皺著的眉宇間，可以看出，那個味道確實不太好聞。一次、兩次、她利索地抽著紙巾盒里的紙巾，遞到胡老師和何宏宇的手上，盒子里的紙巾慢慢變少。似乎班級的同學把所有的目光都聚集在他們三人身上。

　　教室里開始有人走動，“老師，掃把來了!”“老師，拖把要嗎?”一聲聲清脆的聲音，打破了冷漠的氛圍，把我從觀望的拉了出來，只見一批批的同學拿著拖把、掃把，等在何宏宇的旁邊，有同學自告奮勇的說：“老師，我陪他去醫務室吧?”只見那些個同學揮動著手里的勞動工具，細心地將那堆臟東西掃進畚斗，不敢有絲毫的懈怠和放松。掃地的掃地;拖地的拖地，沒有掩鼻，沒有說話，教室里開始靜下來了，那些觀望的人們，也顯得那么手足無措了。

　　陪何宏宇去醫務室的同學回來了，氣喘吁吁地說：“沒什么大問題，可能吃壞肚子了。”這時候同學們舒了一口氣，沒事就好。

　　原來，活雷鋒就在我們身邊，他們無聲無息地將這雷鋒精神傳遞著，有他們真好!

雷鋒的作文篇7

　　學習雷鋒，好榜樣。忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本。立場堅定斗志頑強，立場堅定斗志強……”這是我經常唱一首歌。昨天，我讀完了《學習雷鋒好榜樣》這本書。

　　雷鋒是一為普通的中國人民解放軍戰士，但他把自己的一身全部獻給了人民，獻給了黨。發揚釘子精神，像一顆螺絲釘一樣堅持站在自己的崗位上。

　　雷鋒，出身與一個貧窮農民家庭，不滿七歲時就成了孤兒。是鄰居家的六叔奶奶收養了他。小學畢業后在鄉政府當了通信員，久調到望城縣委當公務員，被評為機關模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農場，只用了一周的'時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到遼寧鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎建設，曾帶領伙伴們冒雨奮戰保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者網，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。

　　1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局表明參軍的決心。

　　參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，他努力鉆研技術，后任班長；他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名；他曾多次立功，被評為節約標兵和模范共青團員，1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。

　　從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，事做了一火車”。

　　過年的時候，戰友們愉快地在一起搞各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。因為他是我們榜樣！

　　我們要學習雷鋒的精神，要學習他做好事不留名的精神：學習他刻苦鉆研，干一行，愛一行的精神：學習他的釘子精神，像一顆螺絲釘一樣站在自己的崗位上。

　　以后，我要像雷鋒叔叔一樣，在學習上要刻苦鉆研，在崗位上要干一行，愛一行。要像一顆螺絲釘一樣堅守自己的崗位。

雷鋒的作文篇8

　　最近，學校里如火如荼地進行著“學習雷鋒與愛同行”的主題實踐活動。

　　星期一國旗下講話，校長動員我們要全身心地投入到學雷鋒做好情的各種活動中去。學校組織的活動可多了：有講雷鋒故事、讀雷鋒日記、學習雷鋒精神演講比賽、出學習雷鋒精神的手抄報和學雷鋒做好事寫感言，要求我們每一位學生都要認真學習雷鋒的精神，從我做起，從身邊的小事做起，從而提高自身素養，學習實踐如何在奉獻中提高自我，實現自己的人生價值。為此，我好好地閱讀與學習了《與愛同行》這本書。在享受這精神食糧的過程中，我漸漸地明白：在生活中，既然我們都或多或少地受到過“雷鋒”的幫助，那我們就該多學學“雷鋒”，多幫幫別人，不久后發生的一件事情讓我感到特別開心快樂。

　　上個周末在回家的末班公交車上，我沮喪地發現身上居然沒有1。5元錢的零錢，而只有媽媽給的十元鈔票。情急之下，趕忙詢問身旁的一位時髦的阿姨：“對不起，請問您有1元的零錢幫我換開嗎？”不幸，大家對我的困境都愛莫能助。

　　當我長嘆一口氣，正要在投幣口投入10元大鈔時，身后忽然響起一個聲音：“這1。5塊錢給你。”一位姐姐拿著一個1元硬幣和一個五角硬幣遞給我。

　　“不行，不行……我不能平白無故接受您的錢。”

　　“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急需這2元零錢，不是嗎？”

　　“您說的沒錯，不過我還是不能拿您的錢。”我想了一下，只好又說：“如果您和我在同一站下車，我就到商店換零錢還您；或者我下次在車上遇見您再還給您；再不然您留下地址給我，我……”

　　她忍不住打斷了我的話：“不用麻煩了，你就當作我拿著1.5元向雷鋒叔叔學習吧！。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時得到別人的幫助是一件快樂的事吧！”

　　雖然我同意她的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。于是，她提出了一個建議：“那么請你幫我做一件事來交換這1.5元錢可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他1.5元錢，讓這份‘快樂’能繼續傳遞下去。“我上車時拖著疲憊的步子，下車時心里卻暖融融的。后來，我在口袋里多放了幾個1元和五角的硬幣，以便繼續傳遞“雷鋒”精神。

　　在學校里進行“學雷鋒做好事寫感言”的活動中，我寫下了這樣的感言：“默默奉獻才是最快樂的事，不求人回報的奉獻才能算是最有價值的.奉獻！”同時我也收獲了很多同學的感言。鄒奇的“我幫助了一個人，別人快樂了，我也很快樂。送人玫瑰，手有余香！”林益睿的“送溫暖，它僅僅是一個開始——我將從自己做起，盡我的能力去幫助弱勢群體，努力爭當一個新時代的小雷鋒”。薛翠玲的“在校關心幫助有困難的同學，在家多干點家務活給，社會上需要幫助的人多一份關愛和幫助，其實就是學雷鋒做好事。”孫麗的“雷鋒是跨越時代的英雄，學習雷鋒是每個人一輩子要干的事，我們要堅持不懈，我們青少年應該把雷鋒精神作為自己言行的準則，學習雷鋒腰腿痛學，時時學，從我做起”。

　　“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！”我們應該弘揚雷鋒精神，多學習雷鋒做好事，從我做起，從點點滴滴的小事做起，俗話說，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起！來，讓我們一起來學雷鋒！

雷鋒的作文篇9

　　相信雷鋒這位偉人，人人都知道。他做了樂于助人、誠實守信、舍己為人的人。雷鋒精神、銘記在心，學習雷鋒，必成大器。

　　有一次，“叮叮叮。”放學了，我們排著整齊的隊伍，安靜的走出了校門。我一出校門就東張西望，我的臉上露出了十分傷心的表情。因為，媽媽沒有來接我，我又要自已走回去了。“自已回家啊”要不要打電話？”同學的家長頻頻向我問候。謝謝！不用了。我只用了兩句話就結束了這段對話。我走到了西大街，要過紅綠燈，再過32秒就到了。我像一棵大樹靜靜的等待。實在受不了，一陣大風，把三輛自行車給“打”倒了。我二話沒說，上前去把自行車“們”扶起來，拍去它們“身上”的灰。車的主人看見了，拍手叫好：“現在的小孩很積極啊！”是呀！樂于助人的厚愛孩子！......我聽了，心里很暖和。我臉上露出了燦爛的.笑容，說：“舉手之勞，不必在意。”“怎么會，沒有你幫我們的車扶起來，它們還在洗泥水澡呢？”我看了旁邊的水汪，說：“沒事！”于是我便又走原路線回家了。

　　回到家，我對媽媽說了剛才發生的事，說了整個過程以及和阿姨，叔叔們的對話，媽媽聽了點頭笑了，那種笑比陽光還燦爛。我從媽媽的笑中讀懂了“孩子，你真棒！”

　　我是個樂于助人的孩子，你呢？相信你也是！雷鋒精神，永不忘記！