尋找身邊的雷鋒作文

尋找身邊的雷鋒作文15篇[熱]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的尋找身邊的雷鋒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找身邊的雷鋒作文1

　　在春寒料峭的三月，一個熟悉的名字向我們走來，他就是——雷鋒。“雷鋒在哪里？”我常常這樣想。

　　在汶川地震來臨時，多少人失去了性命，失去了財產(chǎn)。當(dāng)家中并不富裕的他向災(zāi)區(qū)捐獻了100元錢的時候，他就是雷鋒。你也許會訝異，可是他的媽媽是個擦皮鞋的.，一次只能掙一、兩元錢，這100元，要擦多少雙皮鞋，要流多少滴汗水？一個并不富裕的家庭，竟可以有這么大的義舉，他難道不是雷鋒？

　　一個已經(jīng)退休的老人，雖然每月有豐厚的退休金，但他還是那么勤儉節(jié)約。當(dāng)他的襪子已經(jīng)破了一個洞時，他還堅持不換，他把省下來的錢捐獻給災(zāi)區(qū)，他如是說：“節(jié)約、節(jié)約，節(jié)約一雙襪子的錢也能夠讓災(zāi)區(qū)人民吃一頓飯啊！”他不也是雷鋒？當(dāng)一位年過七旬的老人上車時，一位年輕人向他說聲：“老奶奶，您請坐！”的時候，他也是雷鋒。一位一年級的小女孩冒著雨等媽媽的時候，你將一把雨傘遞到她身邊，為她撐傘時，你也是雷鋒。

　　當(dāng)你把課本忘在教室，獨自在家懊悔時，同桌冒著風(fēng)雨為你送來課本時，他就是雷鋒。��！在物質(zhì)生活豐富的今天，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)這種艱苦奮斗、助人為樂的精神，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。

尋找身邊的雷鋒作文2

　　他無私奉獻，他樂于助人，他拾金不昧……他有著許多高尚的精神，他就是家喻戶曉的雷鋒。陽春三月，到處鳥語花香，生機勃勃，也正是雷鋒同志的紀念日，到處都涌現(xiàn)出許多“活雷鋒”。講起“活雷鋒”我便不禁想起了她。

　　早晨，“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”校園里早早地響起一首大家耳熟能響的音樂，在歌曲的陪伴中，不知不覺道理中午。

　　太陽火辣辣的照著大地，知了不停地在啼叫，仿佛在控訴著炎熱的天氣。我匆匆忙忙來到食堂。

　　在食堂，我看到了那熟悉的身影——食堂阿姨，她滿頭大汗，肩上披著一條毛巾，時不時用毛巾擦拭著額頭上的'汗珠。一個小同學(xué)見阿姨那么辛苦，來到阿姨身旁，雙手奉上一瓶清涼的水說：“阿姨，您辛苦了，喝點水吧�！卑⒁虛]揮手親切地對回應(yīng)：“小同學(xué)，謝謝你，阿姨不渴。你快去吃飯吧�！闭f罷，阿姨盛好的飯遞給小同學(xué)，小同學(xué)拿著飯蹦蹦跳跳離開了，阿姨望著小同學(xué)的背影會心一笑。輪到我時，只見阿姨笑容滿面地對我說：“同學(xué)多吃點，你們現(xiàn)在正長身體呢�！薄爸x謝阿姨，我知道了�！卑⒁搪犃耍�臉上笑開了花，額頭間的每一道皺紋都洋溢著喜悅。忽然，阿姨的手上滾燙的湯汁濺到了，手上立馬起了一個水泡，“沒事吧？阿姨�！蔽谊P(guān)切地問道。“沒事，小事。”說罷，阿姨便繼續(xù)為下一個同學(xué)打湯。此時的阿姨，頭頂上有著一束光芒，那便是雷鋒精神啊。

　　“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”操場上，歌聲不斷在我耳旁回蕩，我望著阿姨忙碌的身影，被她身上的雷鋒精神感動得熱淚盈眶。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離去，但他身上中華民族的優(yōu)良美德永存，一直指引著我們前進的道路。

尋找身邊的雷鋒作文3

　　在生活中，我需要像雷鋒那樣不屈不撓的精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與他人為善，我們才能擁有別人的幫助和尊敬;才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個只能看到自己利益的人是難以體會到生活中真正的快樂，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，卻不求回報，這樣你將會像雷鋒那樣無比的自豪、快樂;才能在雷鋒的精神中健康、快樂的成長!

　　在我們美麗的校園中，就有著許許多多的雷鋒，就讓我來為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;她們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心，關(guān)愛他人，同學(xué)之間互幫互助之情景時有發(fā)生。教室里，老師的一聲鼓勵，讓同學(xué)有了繼續(xù)努力的動力;老師耐心的講解，讓同學(xué)爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學(xué)們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。

　　在班級中有一位讓我值得學(xué)習(xí)的雷鋒，她高高瘦瘦，外表清秀大方、給人一種清爽的感覺、濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。這位值得我學(xué)習(xí)的雷鋒她就是我們班的體育委員。

　　開學(xué)報名的`第一天，在她急匆匆像辦公室走去的時候，忽然間看到地上有一張100元整的紙幣從她眼前浮過，她立馬轉(zhuǎn)身，望著眼前地上的紙幣慢慢的走過去。二話沒說的把100元整的紙幣拿在手中向辦公室走去，然而我卻在懷疑她準(zhǔn)備把這張來之不易的100元怎么處理，是自己塞進兜里?還是上交給老師呢?原本我的想法是認為她會把這錢塞進自己的兜里，心想：反正是撿來的，當(dāng)時身邊也沒有任何一個人，交不交無所謂。隨后我就跟從她在后面，想看看她是怎么處理這件事情的。她一進辦公室，我就在窗前偷窺著。只看到她拿著剛才在走廊上撿到的100元交給了老師，這一幕是多么的偉大啊。

　　這時，在我心中卻有一種對不起她的感覺，為什么會這么說呢?剛開始我卻在懷疑她是否會把這來之不易的錢上交給老師呢?甚至還在懷疑她貪圖這100元整的紙幣。心中卻有十分的抱歉。只能說我面對社會的市面太單薄了，原來不是每個人都貪圖無厭，只能說極少部分的人心是惡劣的，而真正有著善心的人卻很多很多。

　　這件事情雖小，但是也能足夠的了解到在我們身邊同樣也有著善良的人心。同樣我也被這位同學(xué)的精神所感動、她的行為足以能夠稱為“雷鋒”，不要只看這是一件小事而認為這不算是稱得上雷鋒，但相反我要問大家：“假如您在某個地方撿到了錢，不管它的數(shù)量多少，哪怕1元、2元、3元。。。您都會上交給guǎn lǐ部人員嗎?還是您會作為慈善把它捐獻給需要幫助的市民嗎?”如果世界上每一個市民都能夠像這位同學(xué)一樣撿到錢上交或者作為慈善捐獻，那么這個世界就不會出現(xiàn)強盜的行為了、只有更好的每一天!

　　雷鋒精神所能影響的遠遠不止一個人，一個企業(yè)，一個國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和實踐的精神，每一個國家都有義務(wù)尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發(fā)展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。

尋找身邊的雷鋒作文4

　　28年來，她堅守高寒山區(qū)，用雙腿丈量了5萬公里道路，相當(dāng)于走完兩次長征路。她，就是大柴旦公路段副段長申梅蘭——一名普普通通的養(yǎng)路工。她長期在艱苦地區(qū)工作，用“愛崗敬業(yè)、堅韌頑強、樂于奉獻”的雷鋒精神演繹著精彩的人生。

　　“只要有養(yǎng)路工人，就沒有不通的路�！泵康揭粋�工區(qū)，她總是在最短的時間內(nèi)了解具體路況，按照標(biāo)準(zhǔn)有針對性地制定施工計劃，周密安排部署生產(chǎn)任務(wù)。在工作中，她總是率先垂范，日常養(yǎng)護不松懈，搶險保通玩命干，難啃的骨頭帶頭干。20xx年汛期的一個晚上，懷頭他拉工區(qū)養(yǎng)護的路段發(fā)生特大水患災(zāi)害，近一公里的公路被山洪沖毀。險情就是命令，她義無反顧地帶領(lǐng)大家火速趕到現(xiàn)場，帶頭跳進漫過膝蓋的山洪。大雨滂沱，山洪肆虐，她們深一腳、淺一腳地拋運沙包，填補缺口，苦戰(zhàn)通宵，以最快的速度搶通道路。當(dāng)168輛過往車輛緩緩從他們身邊開過，聽著司機們情不自禁按響的喇叭聲，看著司機們感激的.笑容，她的心里充滿了喜悅和激動，淚水也情不自禁地流下來。那一次，她鋼鐵一樣堅韌的身軀也慢慢地癱軟了，掛了5天點滴才恢復(fù)過來。事后，同事們都說為了國道的暢通，那夜她在“玩命”，可是她卻說道路的暢通凝聚著大家的汗水。于是，她帶領(lǐng)懷頭他拉工區(qū)的所有養(yǎng)路工，便把“玩命”當(dāng)作了座右銘。

　　“對公路事業(yè)有了感情，舍不得離開�！边@么多年，盡管有許多離開工區(qū)的機會，但是她思前想后還是放棄了。申梅蘭說，除了養(yǎng)路，其他什么也不會干。親朋好友埋怨她是“一根筋”，她反而更加心安理得。父母身體不好，她會利用節(jié)假日去探望服侍一段時間，盡盡孝心；愛人常年在外跑車，孩子在外地上學(xué)，一個人的她把全部心思放在了工作上，充分享受鐘情已久的工作樂趣。

　　前幾天，20xx年度“全國三八紅旗手”評選結(jié)果揭曉,申梅蘭榜上有名。捧著“全國三八紅旗手”這份沉甸甸的榮譽，申梅蘭繼續(xù)堅守著那份信念：永遠走在保暢通的路上，繼續(xù)當(dāng)那默默無聞的鋪路石。

尋找身邊的雷鋒作文5

　　同學(xué)們，我們身邊每時每刻都有著那種樂于助人、舍己為人的事情發(fā)生。我們每個人都要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，生活才會變得更加美好！雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動，好事做得不計其數(shù)。

　　雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因為他把遠大的理想和生活工作中最細小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞著自己，用黨的光芒照亮著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補好；大嫂的車票丟了，雷鋒主動用自己的津貼補買車票；當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢……他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的.為人民服務(wù)中去�！倍�我們，在日常生活中要幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩，做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)；捐給不幸的人；捐給需要我們幫助的人！當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難時，同學(xué)們熱心的幫助你；當(dāng)你有心事時，同學(xué)們和你一起排憂解難。所以，我們要擁有一顆樂于助人、舍己為人的心。有一次雨天，我正在一家商店門口躲雨。這時，看見一個小男孩在雨中奔跑著，雨水沖洗著他那漂亮的小傘，手里還拿著一塊蛋糕，路上的泥水灑在他的褲子上，而他卻不在乎。突然，不知為什么，小男孩停下了腳步，注視著一家百貨大樓的一處墻角。那兒正躺著一個衣衫襤樓的乞丐，那乞丐餓得臉色發(fā)青，嘴唇干得裂開了縫，似乎疲憊不堪……小男孩看了看手中的蛋糕，那蛋糕金黃金黃的，中間那層奶油感覺要流了出來，越發(fā)顯得更香、更誘人了。小男孩忍不住咽了咽口水，真想一口吞掉。但他的眼睛又看向了乞丐，一種同情之心油然而生，小男孩知道這一塊蛋糕可以挽救一個人的生命。于是，他便奔跑過去，雙手把蛋糕遞過去。“叔叔！”乞丐聽到這純真的童聲，睜開那惺忪的眼睛，猶豫了很久，終于伸出手接住了蛋糕，那干裂的嘴唇還沒有來得及說聲“謝謝！”小男孩就已經(jīng)飛快的跑開了。乞丐感激的凝望著小男孩那越來越遠的背影，只見那身影比剛才跑得更快，也跑得更歡了……

　　當(dāng)時，我看到這動人的情景，眼睛里流出了欣喜的淚水！同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，讓他那高尚的品質(zhì)融入到我們的生活中，讓每一個角落都充滿了陽光和溫暖！

尋找身邊的雷鋒作文6

　　“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱。”這是雷鋒叔叔在自己日記中寫下的詞句，它是用來鞭策自己的警言。有人說，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣的好人了，還有人說，現(xiàn)在的社會只有冷漠。

　　的確，現(xiàn)實社會中有許多對他人冷漠的人，做出了讓人心痛不已，甚至讓人痛恨的壞事，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的好人好事，依然在你我的身邊可尋。

　　在我們的學(xué)校里，我每天都可以見到一個熟悉的身影——楊子鈺同學(xué)，他是我們班的設(shè)備委員兼電腦課代表。楊子鈺同學(xué)長得牛高馬大，總喜歡瞇縫著雙眼，嘴角掛著一絲微笑。這位和善的男生總能在校園里，讓我們看到這樣的動人情景：

　　某位同學(xué)在教室里不小心摔了一跤，是他伸出一雙有力的手將這位同學(xué)扶起;上美術(shù)課時，某位同學(xué)忘帶水彩筆，是他將一打鮮艷的彩色鉛筆遞到這位同學(xué)的手中;同學(xué)們無意中落下的垃圾，常被他用掃帚輕輕地打掃干凈;剛改好的作業(yè)本凌亂地堆在講臺，又是這熟悉的身影把它們疊得整整齊齊;一位老師搬著沉重的教具從教室門前經(jīng)過，又是他用稚嫩的肩膀幫著老師將教具扛到辦公室……這就是四(1)班的楊子鈺同學(xué)時常主動助人的好事。這四年來，楊子鈺同學(xué)做了差不多20xx件好事。他的事跡贏得了全校師生的欽佩。他的善舉不正體現(xiàn)了“助人為樂”的雷鋒精神嗎?

　　有“雷鋒式的學(xué)生”，當(dāng)然也會有“雷鋒式的老師”。李文老師就是這樣一位“雷鋒式的老師”。

　　李文老師是全國聞名的小號演奏家，他的演技極為精湛，多次在全國舉辦個人的巡回演出，是中國管弦樂交響樂團的首席小號手。如果你聽過他演奏的'《西班牙斗牛曲》，你就會被出神入化的演奏技巧所折服。

　　李文老師這非凡的本事靠的是釘子般的毅力。他每天都要練三個小時以上的小號練習(xí)曲，常常練得手酸嘴麻，甚至練到嘴巴流血也不肯歇一歇。365天，每天莫不如此，寒來暑往，從不間斷，方能練就這非凡的演技。

　　李文老師身材魁梧，剛毅的“國”字臉上長著一雙明亮的眼睛，透出慈祥又有些許嚴厲的目光，洪亮的聲音猶如嘹亮的號聲，總讓人感到精神振奮。

　　作為我們學(xué)校特聘的鼓號隊老師，李文老師會不會像常理那樣趾高氣揚，讓常人難以接近?尤其是像我們這樣的小學(xué)生。

　　我第一次進鼓號隊試樂時，就萬分緊張：“小號吹得不好，這個大塊頭怕是要K得我狗血淋頭啦!”當(dāng)我結(jié)束了一段難聽得像屁聲一樣的吹奏之后，李文老師沒有像我想象中的那樣怒罵或者是貶叱，而是和善地對我和同學(xué)們說：“不要緊，再來一次!一定要控制好肺部的氣流!”他的鼓勵就像一股暖流通過我的心田，流轉(zhuǎn)我的全身。我按照李文老師教的方法吹練，烏拉!我也能吹出小號的曲調(diào)啦!

　　鼓號隊的練習(xí)曲譜要時常更新，每次樂譜更新時，李文老師總是熬夜選譜。熬紅的雙眼，略顯疲憊的神情，卻絲毫沒有改變李文老師對同學(xué)們練習(xí)鼓號的嚴格要求。我們練習(xí)的每張樂譜，都浸透了老師的心血。

　　在李老師身上，我們感受不到名聲顯赫的音樂家所擁有的光環(huán)與孤傲，卻看到了雷鋒的“釘子精神”，也體會到了雷鋒“對待同志要像春天般的溫暖”，還感受到了雷鋒“對待工作要像夏天般的火熱”，以及他的平易近人和謙虛謹慎。

　　我們鼓號隊也有這么一位同樣是“謙虛謹慎”的同學(xué)，他就是我們班的張峻源同學(xué)。

　　張峻源的數(shù)學(xué)算得又快又準(zhǔn)，深受老師贊賞;語文的知識扎實又全面，他寫的作文文筆流暢又優(yōu)美，他可是我們年級有名的“作文大王”呢!特別是他的英語，棒得連美國人都聽不懂!

　　最讓我欽佩的是，他每天都能從繁重的學(xué)業(yè)中擠出1小時時間學(xué)練鋼琴!這位四級鋼琴大師面對眾多的贊譽，總能以謙遜的態(tài)度對待所獲得的榮譽。我想，這應(yīng)該就是“釘子精神”和“謙虛謹慎”的雷鋒精神吧!

　　你看，在我們的身邊，是不是有很多的“活雷鋒”啊?他們或者像雷鋒叔叔一樣樂于助人，做了好事不留名;或者像雷鋒叔叔一樣，在學(xué)習(xí)或者工作中像釘子一樣，又擠又鉆;或者像雷鋒叔叔一樣，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約……只要你用心地尋找，就不難發(fā)現(xiàn)這些身邊的“活雷鋒”。

　　其實，你我也能成為“雷鋒式”的學(xué)生、公民，只要我們大家以雷鋒叔叔為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自身做起，永不懈怠，就能讓人世間有更多的友愛愛和互助。社會主義的和諧社會需要千千萬萬個“雷鋒”來齊心建設(shè)!

尋找身邊的雷鋒作文7

　　雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！崩卒h叔叔是這樣說的，也是這樣做的。

　　我們身邊也有許多像雷鋒一樣的好人：在風(fēng)吹日曬中指揮交通的交警叔叔，幫助盲人過馬路的學(xué)生……他們都是值得我們學(xué)習(xí)、尊敬的`。而在我的小區(qū)里也有一位這樣的好人，她就是我們小區(qū)的清潔工阿姨。

　　她每天都是起早摸黑的。當(dāng)我們還在美夢中沉醉時，清潔工阿姨早已經(jīng)開始工作了。當(dāng)我們醒來，她已經(jīng)把小區(qū)的每一個角落掃得干干凈凈，沒有一點兒垃圾。她不怕臟，不嫌辛苦地工作，默默奉獻著，哪兒臟，哪兒就有她的身影。不管刮風(fēng)還是下雨，她總是默默地奉獻著，從沒喊過辛苦，從沒叫過累，她永遠都是那么勤勞。是她把我們的小區(qū)變得干凈美麗。讓我們在干凈的環(huán)境中快樂地度過每一天。

　　前幾天，臺風(fēng)要來了，狂風(fēng)到處亂吹，吹起了一陣陣的塵土，樹枝也被風(fēng)吹得亂搖，樹葉也吹得滿地都是。清潔工阿姨拿著她的那把掃帚在掃樹葉，她剛打掃完，把樹葉倒進垃圾車里，風(fēng)一吹，樹葉又滿地都是了。她依然沒有氣餒，仍舊在掃樹葉。

　　沙沙沙，清潔工阿姨還在清掃著小區(qū)的每一個角落，是她讓我們的小區(qū)更美麗了。

尋找身邊的雷鋒作文8

　　今天是學(xué)雷鋒紀念日，我很早就來到了寺坡步行街。我想在今天做些好事，做個小雷鋒。

　　等我來到步行街，這里已經(jīng)很熱鬧了。我看到了紅色的標(biāo)語，上面寫著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，“雷鋒精神代代相傳”。還有許多“青年志愿者”的`叔叔阿姨，他們都戴著一頂紅帽子。

　　步行街上到處都飄著“青年志愿者服務(wù)隊”的紅旗，那些紅帽子的志愿者都在忙碌著。我看到有一位叔叔手里拿著螺絲刀，正在修電話。好認真呀！還有一位阿姨正在為一位老奶奶理發(fā)，她們一邊理發(fā)，還一邊說著話，臉上笑瞇瞇的。

　　我來到“舞鋼職工醫(yī)院志愿者服務(wù)隊”，哪里人非常多，有許多老人正測量血壓。我看見一位奶奶想量血壓，可是袋子沒有地方放。我就剛忙走過去幫她提袋子，還幫她拿衣服……

　　看著志愿者們認真的工作，我想到：雷鋒雖然死了，但是他樂于助人、無私奉獻的精神還在。他們就是活雷鋒，也是我們需要學(xué)習(xí)的榜樣。

　　看著熱鬧的步行街我明白了，雷鋒就在我們身邊。

尋找身邊的雷鋒作文9

　　過幾天就是雷鋒節(jié)了，說起雷鋒我不禁想起第6課《雷鋒叔叔，你在哪里》。

　　雖然雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，但是他的精神永遠在我們心中。我們身邊還有許多活雷鋒，像搬本子的時候有人不小心掉下了有人能主動撿起來，有小朋友沒有帶紅領(lǐng)巾有人能主動借給他……

　　其實我們也是一個個小雷鋒呢！像有人鉛筆用完了，我們能主動借他，換下來的衣服堆的高高的'我們剛做完作業(yè)馬上就洗……

　　愿大家能多幫助別人！

尋找身邊的雷鋒作文10

　　前幾天，我們學(xué)了《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文。從文中，我知道了雷鋒叔叔是個樂于助人的人，我們身邊也有許多雷鋒。今天，我要說說我遇到的“小雷鋒”，她就是我們班的許露云。她在我們班里建了個“小小圖書館”，讓我們能學(xué)到更多的課余知識。有時候，值日的.同學(xué)忘倒垃圾了，她都會主動地幫助他們倒垃圾。她還是潘老師的貼心小棉襖呢。有一次，潘老師生病了，需要喝水，許露云二話不說，打開自己的礦泉水瓶，遞給潘老師喝。

　　不管是雷鋒叔叔，還是許露云，或者是其他樂于助人的人，都為我們樹立了一個好榜樣，我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

　　讓世界上每一個人都變成“雷鋒”吧！

尋找身邊的雷鋒作文11

　　夜，很靜；風(fēng)，很冷。凄涼的道路上，唯有路燈那淡黃色的光一直陪伴著我，不離不棄……

　　今天似乎是我的倒霉日，我推著剛壞掉的自行車在空無一人的路上慢慢地走著。平時，路邊修車的攤子像路邊沒人注意的花花草草地樣多，可今天，連個影子都沒有！“禍不單行”這個詞真是不假，今天不但車子“生病”了，就連給車子“治病”的“醫(yī)生”都生病了。

　　回家的路依舊很漫長，路上依舊沒有一個人影，我無奈地推著車走著。忽然，從后面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦�我回過頭，看見一位大約六七十歲的老人正吃力地蹬著三輪車，三輪車發(fā)出“吱吱”的聲音。

　　他漸漸地趕了上來，當(dāng)走到我身邊時，“吱”的'一聲，他將車停在了我的身旁，笑著對我說：“小朋友，你怎么了？”“車壞了�！蔽掖鸬��！芭�，原來是這樣啊，來，上車，我送你回去�！蔽铱粗�他那瘦弱的身子和枯竹枝似的手，不禁有些懷疑，他用那雙像鷹一樣銳利的眼睛看著我，似乎看出了我的心思，用手拍了拍自己的胸脯，嚴肅地說：“別看糟老頭子我骨瘦如柴，我身體結(jié)實著哩！”

　　我半信半疑，他見我仍猶豫不絕，便下了車，將我的自行車搬了上去，并讓我也坐上去，我連忙說：“不了，我在后面幫你推著。”他不滿地說：“怎么，你看不起老頭子我，你給我推車，別人看見了還以為我是一個沒用的老頭子了！”說完他把我推上了車。三輪車又轉(zhuǎn)起來了，仍在“吱吱”地響著，不過，騎車的老人卻變成了“雷鋒爺爺”，上面還多了一個我，和一輛自行車。

　　直至今日，他那張布滿淪桑和時光雕刻痕跡的臉仍清晰地印在我的腦海中，雖然他很平凡，很普通，但他卻有著樂于助人的品質(zhì)和雷鋒精神，他的雷鋒形象會永遠銘刻在我心中，永遠，永遠……

尋找身邊的雷鋒作文12

　　從小就常聽媽媽唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。所以我總是問媽媽“雷鋒是誰？雷鋒在哪？”而每當(dāng)這時，母親便笑著說：“雷鋒就在我們身邊！”

　　長大后，我才知道，雷鋒是一位革命戰(zhàn)士，是一位以服從人民為己任的人。不幸的是他英年早逝，雖然他人已不在，可是他助人為樂的精神卻是永存的！如今，雷鋒已經(jīng)成為好人的代名詞了。

　　我們班的小宇便是一位活雷鋒。我們班上的椅子原本有好幾張是“體無完膚”的，螺絲沒了，一坐上去不僅搖搖晃晃的，而且還會發(fā)出一陣陣“吱呀吱呀……”的噪音。手腳一動就帶動屁股，緊接著“吱呀吱呀……”的噪音就來了。生怕老師聽見，害得我上課時就像一尊石像不敢動。一節(jié)課下來，腰酸背痛，手腳麻木。

　　坐在我身旁的小奕發(fā)現(xiàn)我的“不幸”后一臉同情，“下節(jié)課我倆換椅子坐吧！”他說。第二天剛好我值日，我便早早地來到學(xué)校，只見桌旁蹲著一個人正在搗鼓什么。咦！還有比值日生更早的？走近一看，原來是小宇拿著螺絲刀正在擰螺絲，只見螺絲一轉(zhuǎn)一扭便被他固定好了，多么嫻熟的動作��！這讓我感動不已！我終于明白了，為什么班上損壞了的東西幾天后都會“自動修復(fù)”。我笑著說：“你就是我們班的`活雷鋒”！他面帶羞澀說：“小淇，來，坐上試試，看看還會發(fā)出噪音嗎？不要把這件事告訴大家，都是一些不足掛齒的小事。”

　　誰知道，就是這樣一個樂于助人、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，命運卻對他不公平。前兩年爸爸、媽媽都得重癥相繼離開了他，他只能與年老多病的爺爺奶奶相依為命，艱難度日。雖然命運捉弄了他，但是他依然積極向上、樂于助人。他這種雷鋒精神和高貴品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)！相比之下，我覺得自己慚愧。

　　雷鋒，一個極度平凡的人，一生卻做了無數(shù)不平凡的事。他把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。是��！讓雷鋒精神永遠傳承下去。每個人都成為活雷鋒吧！世界將變成美好的人間！

尋找身邊的雷鋒作文13

　　1963年3月5日，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”因此每年的3月5日定為雷鋒紀念日。于是，在每年的3月，都會掀起一股學(xué)雷鋒的熱潮。但在平時，我們身邊也有許多“小雷鋒”，不信的話，就到我們班去看看吧！

　　樂于助人的歐陽子璇

　　我們班的潘思錦在課外班里學(xué)習(xí)特長時，別的大哥哥、大姐姐見她年紀小，就冷落她。潘她只好去到墻角。歐陽子璇見了，便主動上前與她說話，玩耍，讓潘思錦快樂起來。我從她身上看到了善良，樂于助人的.好品質(zhì)，這是一種雷鋒精神。

　　勤學(xué)好思的周晟達

　　你們可能會奇怪，勤學(xué)好思與雷鋒精神有什么關(guān)系？其實雷鋒精神不僅是樂于助人，還是像“釘子”一樣的精神。因為釘子有兩個好處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們班的周晟達在學(xué)習(xí)上就具有這樣的精神。他平時學(xué)習(xí)刻苦認真，總是擠出一些時間來學(xué)習(xí)。上課時，老師一提問，他總是第一個舉手。他的吐詞清楚、答案準(zhǔn)確，這都是他勤于思考的結(jié)果。他平時遇到不會的問題，都要刨根問底，像釘子一樣。難怪成績那么優(yōu)秀。

　　具有螺絲釘精神的譚雯慧

　　雷鋒說：“一個人的作用，就像一架機器上的一顆螺絲釘。螺絲釘雖小，但它有不怕苦，不怕累、干一行，愛一行的精神�！蔽矣X得我們班的譚雯慧就具有這種精神，每天早晨，她早早的就來到學(xué)校，打開教室的門；下午，又最后一個離開，每天都如此，每天都不厭煩。而且每天那么準(zhǔn)時，從不讓我們等待。我覺得，這種忠于職守，默默奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　雷鋒精神有很多，媽媽說，只要樂于助人，勤學(xué)好思，不怕苦、不怕累，就是一個受人尊敬的小雷鋒。

尋找身邊的雷鋒作文14

　　雷鋒就在我們身邊，在我們心中，只要我們仔細尋找，就能找出雷鋒。我就找出了一名女雷鋒，我就說我們小區(qū)里打掃衛(wèi)生的阿姨吧。

　　每天，我還沒有上學(xué)，阿姨就騎著自行車來上班。每天掃樓道的時候，阿姨把我們每戶人家放在門外的垃圾都拿出去，阿姨把院子里的每一個角落都打掃的干干凈凈。

　　下雪天，阿姨更忙碌了，第一天就把院子里的積雪掃成堆，然后一車一車的推出去，第一場雪還沒推完，第二場雪又飄落下來，阿姨就這樣一天一天的忙碌著。

　　我想，阿姨也是為人民服務(wù)的.一份子吧，她就是我們身邊的活雷鋒。

尋找身邊的雷鋒作文15

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神從爺爺奶奶那一輩一直傳揚到現(xiàn)在，在我們的生活中無處不在可以看到雷鋒的影子，但在我的眼中，我們班就有一位小雷他瘦瘦的高高的，皮膚有點黑，短發(fā)齊劉海，單眼皮他樂于助人！他不僅自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還樂于幫助其他的'同學(xué)。我經(jīng)�？吹秸n間的時候有許多同學(xué)圍著他的桌子請教問題，他都一一認真的解答。

　　有一次我課堂作業(yè)本上有數(shù)學(xué)題做錯了，由于時間間題已經(jīng)下課了，老師離開了教室。我正煩腦怎么辦呢？一抬頭看見不遠處有幾上同學(xué)圍著一個同學(xué)在講些什么？走近一聽，原來在講數(shù)學(xué)題，看著講得那么認真那么有耐心，我悄悄的章著自己的作業(yè)本排隊站在其他同學(xué)的后排到我的時候，我不好意思地低著頭小聲的說“我這道題不會幫我講下嗎？”他接過書本看了看，認真的講了一遍，看我還皺著眉聽懂了嗎？我搖搖頭。他就在思維本上畫起圖來，又從頭到尾每一步仔細的講了一遍，我終于聽懂了，難題解決了，心里突然輕松了很多心想：這位同學(xué)真是活雷鋒呀！我也要向他學(xué)習(xí)幫助周圍需要幫助的同學(xué)。

　　愛分享！有一次，他帶了一個好玩的玩具章出來與我們一起分享，因為當(dāng)時他的“前桌同學(xué)”學(xué)習(xí)成績不是很好，上課的時候，想把他的玩具借過來玩，結(jié)果他卻對“前桌同學(xué)”說：上課要認真聽講！你如在下課10分鐘之內(nèi)把課堂作業(yè)本寫完，我以后每次下課把玩具都借給你玩！于是這個同學(xué)寫作業(yè)速度都比以前快多了，不會的題，他也會教“前桌同學(xué)”，“前桌同學(xué)”的學(xué)習(xí)也漸漸的有所提高了。我很佩服他的做法！

　　這學(xué)期由于學(xué)校擴建，食堂沒有開了，他從家里帶了美味午餐到學(xué)校，周圍的同學(xué)都吃到過他分享的美味雞腿呢現(xiàn)在你們應(yīng)該猜出他是誰了吧？對的，他就是我們班的王冰同學(xué)，你們說，他是不是我們班級的小雷鋒呢？

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