雷鋒的作文【精選9篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的雷鋒的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒的作文 篇1
在泥濘的小路上，有他的腳印；在茫茫的雨夜中，有他的'身影；在捐款箱前，有他的一份愛心，他是——“小雷鋒”。
在我們小區里，也有一個小小的“雷鋒”。在你遇到困難時她會給你帶來安慰與鼓勵，會讓你開懷大笑。她是一個圓臉的小女孩，雖不知她的名字，但我依然佩服她，感謝她，
記得我放學回家，天上竟下起了傾盆大雨，我束手無策。父母不在家，我又沒帶傘。這時，她看到了，跑過來，安慰我：“別哭了，我在這兒陪你。”一邊撐開傘為我遮雨一邊說。我心里暖暖的，她看我不再難過了，開心得笑了。
過了一會兒，媽媽回來了，一個勁地謝她，她卻說：“沒事，不用客氣！”還朝我擺了擺手。
瞧，這就是一個人人喜愛的“小雷鋒”。
雷鋒的作文 篇2
在我們的日常生活中，處處有小雷鋒，我們班也有一位小雷鋒，就是小明。
他最喜歡樂于助人了。看見老師提的袋子太重了，就會去幫老師提，看見哪個地方臟了，就會主動打掃得干干凈凈，看見同學沒有帶筆，也會主動把筆借給同學，看見有同學受傷或者跌倒了，就會背同學去校醫室……
記得在三年級的時候，一次語文考試，大家都在低著頭，看著題目，認真地寫試卷。我也不例外，專心志致寫試卷，生怕有一道題目做錯。還有幾分鐘，眼看我的作文即將做完，勝利在望的時候，突然，“厄運魔王”附身在了我的身上：筆沒有水了!
正在我不知所措、絞盡腦汁的'時候，小明向我伸出了援救之手。他掏出了自己的筆盒，把他所有的筆一支支放在我的面前，慷慨大方地說:“你要哪支筆隨便選!”我帶著感激和激動的心情，挑了最漂亮的一支筆，因為我要用它寫出最漂亮的作文。拿著小明送的筆。我又開始繼續寫起我的作文。
語文考試成績出來了，當老師念到我的成績：“99.5分，全班最高分”的時候，我的眼里滾動著感激不盡的淚水，這時我的心情簡直無法用語言形容。那天如果不是小明借筆給我繼續寫作文，我還不知道要扣多少分呢!沒有小明的援助，我怎么可能考99.5分呢?
小明樂于助人，我們一定要向他學習，成為和他一樣的小雷鋒!
雷鋒的作文 篇3
我以前的班里，有個愛干凈的男生。有一次語文課，老師因有事而回家了。這時有個同學人不舒服，就吐了一地。老師不在，同學們聞到那臭烘烘的氣味，就討厭。因此，沒有一個同學去幫那位不舒服的同學，有些同學甚至還叫那個同學快點掃掉。這時，方利同學站了起來，說：“你們這樣對一個生病的同學，不感到羞愧嗎？他生病就夠可憐了，你們不但不幫他，還數落他。要是你們其中一個人這樣，生病還被同學數落會好受嗎？”這時，剛剛還囂張跋扈的同學們立即安靜下來，呆在那里。于是，方利走過去，扶起那位不舒服的`同學，然后走向教室門口，向醫務室走去。我覺得他那渺小的背影漸漸的變龐大了……一會兒，他就回來了，走向廁所，拿了一把拖把出來。走向教室，在那位同學吐的地方停了下來。這時，有些同學叫了起來：“啊…，他不會是要拖掉那惡心的東西吧。他不是最愛干凈，最怕臟的嗎？”這時，方利已拖了起來，他拖的很仔細，好像生怕漏掉什么。一會兒，他便拖完了。拖完后，他又拿去洗掉，再掛起來，然后又向醫務室走去……
在我們每個人的身邊，都有許多的小雷鋒，只要你細心觀察！
雷鋒的作文 篇4
我們的身邊有個“小雷鋒”，她就是我們班里的小言同學。
有一天，我不知道那天后來會下雨，就沒有帶傘去上學，結果下午放學時下起了傾盆大雨。她跑過來對我說：“走吧，我們一起回家！”我高興地答應她了。
在雨中，我看見她不停地把雨傘往我這邊傾斜，自己大半個身子卻淋了雨。我到家后，看見她的衣服上卻被雨滴淋得濕漉漉的.。我真誠地向她道謝！只見她笑容滿面地說：“不用謝，同學之間本來就應該互相幫助�！边@件事令我十份感動。
還有一次，我們一起坐公交車回家。正當我們坐在座位上聊得眉飛色舞之時，車上來了一位白發蒼蒼的老奶奶。此時，公交車上已經擠滿了人，根本沒有座位了。小言見了，二話不說就把自己的座位讓給了老奶奶，她對奶奶和顏悅色地說道：“奶奶，您請坐吧！”奶奶說：“謝謝你，你真是個尊敬長輩的好孩子！”你們聽了我的介紹，是不是也和我一樣喜歡我們身邊這位樂于助人的“小雷鋒”——小言同學了呢？
雷鋒的作文 篇5
我每天放學回家，都會和爸爸坐電梯上樓。電梯很繁忙，叔叔阿姨上下班、爺爺奶奶扔垃圾、大哥哥大姐姐般東西都要用電梯。所以，電梯有時候干凈有時候臟；有的時候，偶爾還會有黑黑的水，看上去像是誰扔垃圾的時候從垃圾袋里漏出來的'，還散發著惡臭的味道。每到這個時候，電梯里的人都紛紛捂上鼻子，仿佛在說：“是誰這么不愛護公共環境，好臭……”
前幾天我和爸爸放學回來，一進電梯，咦，好像哪里不一樣——我仔細打量了四周，馬上發現了線索：“爸爸爸爸，看，電梯里鋪了干凈的地板革，墻也擦干凈了！真漂亮！”
“是�。≌娌诲e，看著太舒服了，我們要愛護��！”爸爸說。
“是誰打掃的啊？”
爸爸搖搖頭。
又過了兩天，我發現電梯每天都這么干凈，而且每天早上和晚上地面都有點濕濕的，好像剛擦過一樣�？墒俏覀兌疾恢朗钦l在幫助大家維護電梯的環境。
轉眼到了周六，早上，我和爸爸起床出門，剛進電梯，就看見我們隔壁的奶奶拿著墩布進來，我低頭注意到電梯的地面又是濕的，好像剛擦過一遍�！澳棠棠棠�，我知道了，這些天一直是您在擦電梯！”“地板革也是您鋪的吧？！”爸爸緊接著說。
奶奶笑了笑說，是啊，電梯太臟了，拖個地舉手之勞，大家看著都舒心。地板革是她家最近裝修剩下的邊角料，也沒什么用，就鋪在電梯里了，好擦。
我高興地沖著奶奶書大拇哥，說，“奶奶您真棒！我一定要向您學習！”
這不就是我們身邊的雷鋒嘛！
雷鋒的作文 篇6
“我們要做雷鋒似的好少年……”我深深的陶醉在這首歌。這時一位白發蒼蒼的老奶奶從這兒經過，肩上擔著兩大框橘子，那兩大框橘子在老奶奶的肩前肩后晃來晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這是老師的.話在我的耳朵回響“我們要靠實際行動去幫助別人……”于是我便跑上去說：“老奶奶我來幫你吧！”“孩子啊，謝謝你的熱心但是你挑不動的。”
“我挑的動不信你讓我試試”我說著把老奶奶的擔子接過來�！澳蔷妥屇阍囋嚢商舨粍釉龠�我”我高興極了，心想：這點小事肯定難不倒我。橘子才剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉。老奶奶見了說：“不行了吧，還是我來吧。”“哪有啊，只是我沒準備好而已嘛�！蔽矣矒沃f就開始擔了。才走了半層樓我就上氣不接下氣了。但我還是忍住了。終于到了老奶奶家了。那時我已經是“奄奄一息”了。我放下了擔子轉身就走�！昂⒆�，喝杯茶吧，別走啊我還沒謝謝你呢”，我說：“不了老奶奶，我還要回家呢�！�
原來幫助別人是多么快樂的事啊。雖然在幫助別人是有些辛苦，但是這樣做不但別人開心自己也一箭雙雕多好啊！我知道了一定要向雷鋒叔叔一樣幫助他人，自己雖然很辛苦，但是你自己也會很開心。
雷鋒的作文 篇7
雷鋒，一個響亮的名字！雷鋒，一種精神的象征！雷鋒用他短暫的22年生命，留下了許多令人深省的感人故事，譜寫了一部部無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座座令人景仰的精神豐碑。
每年的3月5日是全民學雷鋒的日子。20xx年，半個世紀過去了，大家依然懷念他，因為大家熱愛他這樣的人！大家依然學習他，因為大家崇敬雷鋒的精神！
51年來，在雷鋒精神的感召下，中華民族這個大家庭里，涌現了一批批“活雷鋒”。他們沿著雷鋒走過的路，一步一個腳印，走過了一條條金色的人生旅途。
在我們班里，也有那么幾位“活雷鋒”。具有代表性的.便是我們班的第一大富豪——高佳慧。她人長得很漂亮，演戲也一流。雖然家里很富裕，但她從不亂花錢，為人崇尚節儉，富有愛心。全班捐款最多的是她，大掃除干活最累的是她，好友有難第一個伸出援手的也是她。
曾經，她為了給汶川地震失去校園和親人的同學們，捐出了這幾年所有的演出費和零花錢。因為她覺得：就一個孩子，等于救了一個家庭。所有她默默地付出。
曾經，她為了救一個年過八旬的老人，被奔馳而來的面包車撞傷。因為她覺得：人的生命是有限的，但幫助別人是無限的，所以她愿把這有限的生命投入到無限的幫助別人之中。
曾經，她為了把掉進池塘的一個同學救上來，冒著生命危險跳入臘月的寒水中。第二天，她便病的爬不起來（因為那是冬天）。因為她覺得：幫助別人是自己平生最快樂的一件事，并沒有想到別的。她冒著被凍死的危險，無私奉獻。
這就是她——高佳慧，為了幫助別人而不顧自己安慰的“雷鋒”。
雷鋒叔叔曾經在日記里寫到：“有些人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利人民、有利于國家的人。如果這是‘傻子’，那我甘心愿意做這樣的‘傻子’。建設也需要這樣的‘傻子’”。
對啊，生命需要，建設也需要，世界上無時無刻不需要。
在馬路邊扶老攜幼，在公交車上主動讓座，在公園里撿起一片廢紙。這就是在學雷鋒。生活中，節約一粒米、一滴水、一張紙，這也是在學雷鋒……是的，對于每個人來說，學雷鋒就是一些具體的行動，而這些行動所體現出來的就是道德。
道德像一面鏡子，可以照出一個人的靈魂；道德像一縷和風，可以春來幸福的花朵；道德像一盞燈，可以指引我們走上美好的人生航程。
就讓我們從你我做起，從現在做起，履行道德規范，增加道德意識，培養高尚品質，在雷鋒精神的光輝照耀下，努力做一個有道德的人！
雷鋒的作文 篇8
雖然有的時候廖老師會罵我們，但是她都是為我們好，有時我們班有些頑皮的男生不做家庭作業，把廖老師惹得十分的生氣，所以廖老師才會發那些不做家庭作業的人。廖老師她對我們班的付出實在是太多了，可是我們班還是不成長，但是我們的廖老師還是依然不放棄我們，一直鼓勵這我們，廖老師的精神和雷鋒叔叔的精神是一樣的，廖老師對我們班每一個人的要求都一樣嚴格，對她自己更是嚴格。我還記得廖老師第一次來上我們班的課時，我們很安靜的聽了一節課，可是廖老師在上我們第二節課時我們就露出了我們不賴煩的原型。廖老師微笑著對我們說同學們我相信你們不是不聰明，而是你們把聰明用錯了地方。
廖老師的一句話深深的`印在了我的心上，從那以后我就把我上課不認真的壞習慣改了。過了幾天廖老師給我們上班會課，卻對我們說班會課你們自己來上，我們的心中出現了一片黑暗，廖老師說同學們我是為了讓你們早成熟，才鍛煉你們，要不然我并不會來讓你們自己上。
如果不想讓你們早成熟，我自己就把你們要上的課就上了。在一年的時間里，我發現了廖老師和我們以前的匡志揮老師兩人有一樣的目標，那就是讓我們成熟，有的老師只在乎外表，而這兩位老師只在乎內表。
我現在很想我的匡老師，我希望看了我寫的這篇作文的人，把匡志揮老師和廖娟老師叫一聲雷鋒老師。
匡老師和廖老師的確配稱雷鋒老師，因為匡老師和廖老師兩人都有小孩，而且兩人也把我們5年級1班管得很好，廖老師的對我們班比匡老師對我們班還要嚴格。
有人說嚴格的老師就會交出嚴格的學生，我還記得我寫作手法就是我的廖老師交的，都說名師出高徒，為何我覺得鄉下的一般老師也會出高徒。
還有為何名師交的徒弟會是傻子，我覺得是因為學生認真了那就將來就會成為高人，如果不認真將來就會成為傻子。
雷鋒的作文 篇9
生活中的活雷鋒，是隨處可見。學雷鋒從小事做起。就說說李叔叔吧！ 有一天家住6樓的李奶奶生病了她家人送他去看病，在過一條馬路時一輛卡車沖了出來。就在這危機時刻李叔叔不顧自己安全的沖了出來，他推開了李奶奶與她的家人……
在醫院里我見到了倒在血泊中的李叔叔。李叔叔真是我學習的榜樣！ 在來說一個大哥哥的事跡。
那是一天早上天氣晴朗。我兜里鉆這我的.“好心情”——壓歲錢。突然我發現我的錢不見了，我連忙去找。找了半個多鐘頭了可還是一無所獲，我難過的哭了起來。“小妹妹是不是你的錢？”一位大哥哥問。我轉過身去看見了一位大哥哥她手里拿著我的錢我激動的說：“是我的！”大哥哥把錢還給我。 在回家的路上我看見了大哥哥受了很重的傷，我立即打了120不知為什么我的心很糾結。
“要不要用壓歲錢救他�！�
“壓歲錢可以買好多好吃的，不救！”
“不！我一定要救！”我下定決心幫大哥哥，祝他早日康復 ……
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