雷鋒的作文(經典7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的雷鋒的作文7篇，歡迎大家分享。
雷鋒的作文 篇1
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限生命，投入到無限的人民服務中去。
——雷鋒
在小學的時候，雷鋒精神到處飄揚，曾經我看過周立波秀，其中的一片段使我的思考很久：“說雷鋒做好事不留名，但全寫在日記本上了”不然我們怎么知道雷鋒的事跡，經周立波所述雷鋒他曾經扶過老奶奶過馬路大約有三百多次。當時掀起了雷鋒叔叔學習的活動，我們大多數人跑到馬路上找到老奶奶，當時老奶奶正好“缺”，所以發生了一件有趣的事情。一天？一些像是雷鋒的“粉絲”跑到馬路上看到了一個老奶奶，他們二話沒說跑過去，“奶奶我扶你過馬路！”老奶奶是個慢性子，沒等她說完，他們就把她從這邊扶到了錄得那一邊，老奶奶終于大聲說：“我剛剛從這邊過去……”
但我認為雷鋒的精神是令我為之佩服，我們現在的生活，處處都在變，電腦越變越薄，鞋底越變越厚，手機是用來看的了，書是用來收藏的了……我們真的不知道從小伴隨的那個雷鋒叔叔會不會被人所忘記和我們的心目中抹去。，
我喜歡聽爺爺的故事，尤其是他當年當兵時的從兵記。爺爺告訴我；”孫女你要記住，將雷鋒，作為你做人的準則。他以助人為快樂，你要記住高爾基的一句好‘你要記住永遠要愉快的使我記憶猶新，我將它作為我的座右銘。‘”
聽爺爺說：“雷鋒與他是同一年當兵大概是一九六零年，雷鋒的助人事跡曾作為我爺爺部隊二的榜樣，曾幾何時興起“向雷鋒學習”的口號。我想想自己，實在是不好，雷鋒曾使我一度，甚至經常學習他的事跡，我們曾經“追”的雷鋒其實生活中就有他的影子，不說他們談談自己。
我認同“收人玫瑰，手有余香”這句話。每當我幫助過一個人的時候，我會感覺很開心。我幫助別人但我并不將這件事情作為向朋友交談的題材，我的想法中，人生活在地球上，多多少少會有一些困難。我們現在正是在奔跑我們“追”雷鋒，雷鋒在終點，我們經過做一件件助人，一件件幫助他人都會使我們這些選手逐漸接近終點，達到我們心中的愿望。
生活中，經常看到面對現實微笑，就是越過障礙，注釋未來的一個方法，生活就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的尾燈。
雷鋒一直都在我們身邊，記得我每當遇到非常大的困難，正因為家人和別人的幫助，使我重新站立，并站在這里。雷鋒，我們心中的“雷鋒”不會消失，并且將會有更多的人學習雷鋒，如果“雷鋒”的數量增多，我們的社會將會變得越來越美好，古人所描述的一樣：“夜不閉戶”盜竊的事情不會發生，讓我們的社會更美好和諧。
人生的路，漫長而多轉，就像船在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，形式平靜順利；有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難……只要勇敢的向前看，就像雷鋒那樣對生活充滿期待，才會有現在我們熟知的雷鋒。
愛心是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的'人，感受到溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生的希望；愛心是灑在久旱大地的一場大雨使孤若無依的人立即獲得心靈的慰藉。
生活中“追”作為落后的表現，但不一定領在前面的人一定是贏家，所以我們要學習雷鋒那樣將自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去。讓我們的生活美好讓社會終有一天達到古人所述的大同社會一樣。
希望你們年輕的一代也能像蠟燭一樣，為人照明，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。這是我喜歡以為物理學家的一句話，這句話也讓我有所領悟，受益匪淺。
雷鋒叔叔，我會“追”你的精神事跡，因為我想像法拉第，一樣像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光。
雷鋒的作文 篇2
在我的身邊，有一直幫助者我的家長；有誨人不倦的老師、校長；有互相幫助的同學；有一起玩，一起瘋的小伙伴們······然而，讓我印象最深的是我的朋友，也是我的幼兒園同學，宇浩。
那是夏天的一個周六，我和宇浩去超市買東西，打算和幼兒園同學一起搞個“同學聚會”，我們正在選購飲料，我說：“買這個果汁吧，小楠喜歡喝。”宇浩說：“好吧。”，我們正在拿著飲料，向遠處看，看見一位老爺爺在拿第三層的飲料，可是，老爺爺的腰不行，直不起來，第三層也很高······我們兩個人都在注視著那位老爺爺，我拽著宇浩，意思說：“不要管，快走，以免惹事。”宇浩連理也沒理我，擺開我的手說直接跑到老爺爺面前，說：“老爺爺，您想要哪個飲料？我來幫您拿。”彎腰老爺爺指了指他要的飲料，宇浩拿完之后，放在老爺爺的車里面。老爺爺說：“謝謝你啊，好孩子，我是為我孫子買的`，如果我孫子能像你這么懂事就好了。”
宇浩的舉動讓我無地自容，從結賬到超市門口，我都不敢直視他，心里有一種無形的愧疚感。
我出去后還看見后面有個推車的阿姨一直出不來，我也沒有太當回事，我還沉浸在剛剛的愧疚中，不能自拔，也就沒有理后面的阿姨，宇浩看見了，有幫助后面的阿姨把門敞開，后面的阿姨一直在感謝他，我看到后更加羞愧了。
后來，到了聚會上，宇浩看見了我一直低著頭，撅著嘴，過來問我：“怎么了？”我低著頭說：“我哎。”宇浩說：“我能做到的事情，相信你也能做到，你剛剛只是愣神而已，不要放棄自己的愛心。”
宇浩說的話讓我恢復了信心。雖然他只是做了兩件事，但是我認為他是傳承了“雷鋒精神”，是真正的“好事做了一火車”啊！
雷鋒的作文 篇3
我們身邊處處有活雷鋒，現在我給大家介紹一下我們班的活雷鋒。
楊鑫楠是我們班學習最好的人，她每天都幫助她的同桌，讓她的.同桌學習進步，不讓老師操心。
馬樂文是我們班的喊隊班長，他每天都幫我們喊隊，他喊的嗓子都啞了，可是他還每天堅持為我們喊隊。
毛堃宇是我們班的勞動班長，他每天都留下幫我們掃地、拖地，讓我們天天都能坐在干凈明亮的教室里學習。
他們都是真正的活雷鋒，我以后也要向他們學習，多多幫助別人，做一個讓大家喜歡的人。
雷鋒的作文 篇4
啊！原來我們身邊有這么多雷鋒啊！
比如說，有一天上午放學我看見有一個叔叔好像不知道路真么走，一個比我還小一點點的小妹妹走上前說：“叔叔，您要去哪里，我給您指一指路。”那位叔叔說：“小朋友你知道汶洲小區怎么走嗎？”小妹妹說：“我知道，您從這座橋走過去、再往左拐直走、最后往右拐就到了汶州小區。”“謝謝你小朋友！”叔叔高興地說。那位小朋友也高興的笑了。
還有一次我記得是有兩個工人叔叔在搬一個床墊。突然，一個叔叔踩到了一個石頭床墊開始搖晃一個大哥哥看見了急忙上去扶幸好沒倒掉。叔叔說：“謝謝你，你還真有愛心啊！”“不用謝，看到有困難就要去幫忙這就是做人的`禮儀。”
記得還有一次，我和同學一起去買東西。后來上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，我看見一位大姐姐去扶那位老奶奶到自己的座位上坐著。老奶奶說“我不做，謝謝！”大姐姐說：“我們每個人都要學會尊老愛幼！”老奶奶說：“謝謝！”
啊！原來我們身邊有這么多雷鋒啊！其實每個人都可以做雷鋒的只要去幫助別人你就是雷鋒！
雷鋒的作文 篇5
在我們的日常生活中，處處有小雷鋒，我們班也有一位小雷鋒，就是小明。他最喜歡樂于助人了。看見老師提的袋子太重了，就會去幫老師提，看見哪個地方臟了，就會主動打掃得干干凈凈，看見同學沒有帶筆，也會主動把筆借給同學，看見有同學受傷或者跌倒了，就會背同學去校醫室……
記得在三年級的時候，一次語文考試，大家都在低著頭，看著題目，認真地寫試卷。我也不例外，專心志致寫試卷，生怕有一道題目做錯。還有幾分鐘，眼看我的作文即將做完，勝利在望的時候，突然，“厄運魔王”附身在了我的身上：筆沒有水了！正在我不知所措、絞盡腦汁的時候，小明向我伸出了援救之手。
他掏出了自己的筆盒，把他所有的筆一支支放在我的面前，慷慨大方地說：“你要哪支筆隨便選！”我帶著感激和激動的心情，挑了最漂亮的一支筆，因為我要用它寫出最漂亮的'作文。拿著小明送的筆。我又開始繼續寫起我的作文。語文考試成績出來了，當老師念到我的成績：“99．5分，全班最高分”的時候，我的眼里滾動著感激不盡的淚水，這時我的心情簡直無法用語言形容。那天如果不是小明借筆給我繼續寫作文，我還不知道要扣多少分呢！沒有小明的援助，我怎么可能考99．5分呢？小明樂于助人，我們一定要向他學習，成為和他一樣的小雷鋒！
雷鋒的作文 篇6
他是我的好朋友，有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛就瞇成了一條線。他最大的特點是助人為樂，是一個小雷鋒，他就是——趙文博。
有一次我們在操場上玩，突然他踩到一枚一元硬幣，他看到了說：“是誰掉的呀？”他又說：“我們一定要交給老師啊！”馬上跑到辦公室，老師沒在，我們先回了教室，他等上課后交給了老師，他這種拾金不昧的精神，值得我們學習。
還有一次我們要寫作業，一看書包，發現鉛筆盒不見了，我想可能是昨天寫作業時忘家了，我急得像熱鍋上的螞蟻來回轉，他好像看到了我著急的樣子，問我：“是不是忘帶鉛筆盒了？”他說：“我這里有筆，借給你吧！”我很高興地說：“謝謝。”他說：“不用謝。”不光是我，班里其他同學他也會幫助。
他在學習上有雷鋒的釘子精神，一次在數學題遇到了一道難題，我攻不下來了，他依然在想，我回來時，他已攻下這道題了，他給我講解思路，也攻下了這道題。他常說：“我們現在有這么好的學習條件，應該好好學習。”在學習上我們就要有釘子精神。
他這種助人為樂，拾金不昧和學習上的釘子精神值得我們學習。
2我們班的小雷鋒
當你跌倒時，有人在一旁嘲笑你，卻沒有人扶你；當你有困難時，別人卻不理會；當你需要他人幫助時，卻沒有人愿意幫助你的時候，這時你是多么的`傷心，在你傷心的時候我們班的“小雷鋒”就會挺身而出，他就是——小顏。
小顏是我們班的衛生委員，他做事很認真，連一點紙屑都不放過，他不但很講究我們班的衛生，還很助人為樂、關心他人，只要看見別人有困難，他就會挺身而出，來幫助你，我有兩次也被小顏雷鋒精神感動了。
雷鋒的作文 篇7
每當春風拂動三月的柳枝，撫摸大地的新綠，不僅意味著春天的到來，更意味著學雷鋒活動月的到來。
我發現從小學到現在每到三月，全校的老師同學便將目光全都聚集在關于雷鋒的事情上，紀念這個不朽的大眾楷模。后來我深深地懂得的是，雷鋒不僅僅是全校師生的楷模，更是全社會男女老少的榜樣。每當在擁擠的公交車上，看見有人讓座的時候我便會打從心里覺得，讓座的人便是活雷鋒。
說來心里特別自豪，其實咱班也有活雷鋒。說起活雷鋒，大家腦海里最先浮現的無疑就是鐘意了。鐘意是我們班的“資深老學員”了，正是因為這樣，讓她的心里燃起了想為班集體服務的熱情。鐘意對班上交給她的任務和勞動無怨無悔。上學期，她每周不僅要掃公區，而且還要在每天中餐之前洗好餐具，用餐之后還得洗好餐具，雖說麻煩，但她也沒有半點不樂意，且日復一日。如此循環，換作是我，早就叫苦連天了。鐘意不僅踏踏實實做好自己份內的事，而且她見周五掃地的同學請假未來，二話不說，拿起工具就往工區跑。
在中隊活動“做雷鋒式的`好少年”中，同學們大力表揚鐘意，問及她為什么有為班集體服務的想法是，她的一席話讓在場所有同學想起了雷鳴般的掌聲，她說：“我這么做沒想過那么多，我只是覺得，你既然生活在這個集體里，這個集體便是你的港灣，你的家，為自己的家做一點貢獻又何妨呢?我覺得只要服務了大家，就是我最大的快樂了。”其實，鐘意做的每一件事都是舉手之勞，但是能夠日復一日、年復一年地為班集體服務，那就是真正的不簡單了。
我們班像鐘意這樣為大家服務的活雷鋒還有很多，比如：天天上下來回跑，幫同學們拿早餐的有那么一些人。他們中有成績有些欠佳的，但他們有樂意于為咱們班奉獻優秀品質才是首要的。
生活中雷鋒的足跡無處不在，正是因為這些好心人的存在，雷鋒精神才會永駐人間!雷鋒同志曾說過：一滴水只有滴入大海，才能永不干涸。是啊!一個人把自己的一切都投入到集體當中去，有什么不好呢?
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