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實用的身邊的雷鋒作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的身邊的雷鋒作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的雷鋒作文 篇1
在生活中，我需要像雷鋒那樣不屈不撓的精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與他人為善，我們才能擁有別人的幫助和尊敬;才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個只能看到自己利益的人是難以體會到生活中真正的快樂，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，卻不求回報，這樣你將會像雷鋒那樣無比的自豪、快樂;才能在雷鋒的精神中健康、快樂的成長!
在我們美麗的校園中，就有著許許多多的雷鋒，就讓我來為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;她們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心，關(guān)愛他人，同學(xué)之間互幫互助之情景時有發(fā)生。教室里，老師的一聲鼓勵，讓同學(xué)有了繼續(xù)努力的動力;老師耐心的講解，讓同學(xué)爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學(xué)們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。
在班級中有一位讓我值得學(xué)習(xí)的雷鋒，她高高瘦瘦，外表清秀大方、給人一種清爽的感覺、濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。這位值得我學(xué)習(xí)的雷鋒她就是我們班的體育委員。
開學(xué)報名的第一天，在她急匆匆像辦公室走去的時候，忽然間看到地上有一張100元整的紙幣從她眼前浮過，她立馬轉(zhuǎn)身，望著眼前地上的紙幣慢慢的走過去。二話沒說的把100元整的紙幣拿在手中向辦公室走去，然而我卻在懷疑她準備把這張來之不易的100元怎么處理，是自己塞進兜里?還是上交給老師呢?原本我的想法是認為她會把這錢塞進自己的兜里，心想：反正是撿來的，當(dāng)時身邊也沒有任何一個人，交不交無所謂。隨后我就跟從她在后面，想看看她是怎么處理這件事情的。她一進辦公室，我就在窗前偷窺著。只看到她拿著剛才在走廊上撿到的100元交給了老師，這一幕是多么的偉大啊。
這時，在我心中卻有一種對不起她的感覺，為什么會這么說呢?剛開始我卻在懷疑她是否會把這來之不易的錢上交給老師呢?甚至還在懷疑她貪圖這100元整的紙幣。心中卻有十分的抱歉。只能說我面對社會的市面太單薄了，原來不是每個人都貪圖無厭，只能說極少部分的'人心是惡劣的，而真正有著善心的人卻很多很多。
這件事情雖小，但是也能足夠的了解到在我們身邊同樣也有著善良的人心。同樣我也被這位同學(xué)的精神所感動、她的行為足以能夠稱為“雷鋒”，不要只看這是一件小事而認為這不算是稱得上雷鋒，但相反我要問大家：“假如您在某個地方撿到了錢，不管它的數(shù)量多少，哪怕1元、2元、3元。。。您都會上交給guǎn lǐ部人員嗎?還是您會作為慈善把它捐獻給需要幫助的市民嗎?”如果世界上每一個市民都能夠像這位同學(xué)一樣撿到錢上交或者作為慈善捐獻，那么這個世界就不會出現(xiàn)強盜的行為了、只有更好的每一天!
雷鋒精神所能影響的遠遠不止一個人，一個企業(yè)，一個國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和實踐的精神，每一個國家都有義務(wù)尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發(fā)展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
身邊的雷鋒作文 篇2
冒著綿綿細雨，踏著濕潤的土地，在陽春三月中尋找雷鋒的足跡。
在十字路******通崗?fù)ど弦晃晃簧碇熘品慕痪瘋儯晃沸量嗟闹笓]著交通，使車輛行駛有序，交通疏暢。一整天里筆直地站姿，規(guī)范標準的手勢，是我們平日里無法做到的。他們不畏嚴寒，堅守崗位，始終如一。驕陽似火的盛夏里，他們不顧得擦干頭上的汗水；北風(fēng)呼嘯的嚴冬，既使冷的發(fā)顫，也不愿回屋取暖；馬路上來來往往的汽車排出的廢氣，他們是第一道馬路“吸塵器”他們幫助他人，無私奉獻的精神難道不令人感動嗎？
望著交警叔叔的背影。我明白了：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”
啟明星還未落下，馬路上早已出現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人的'身影。起得最早的是他們，同樣睡的最晚的也是他們。整天掄起大掃把將路面打掃的干干凈凈。他們就是一位位“城市美容師”清理走垃圾，帶給我們整潔與美好。可是，當(dāng)人們早晨起來，一天干凈、整潔的地面，他們并不會在意，去破壞這份安寧、美好。清潔工們什么也不求。只是一遍又一遍掃干凈地面，默?地為我們奉獻著。
望著干凈的地面，我明白了：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”
公交車上，又擠上一批人，人們的腳幾乎沒地方踩了。又到了一站，一位挺著大肚子的孕婦走了上來。“阿姨，來這座！”一位小朋友剛坐上的座位又讓出來了。一句親切的話語，一個極其平常的讓座舉動，帶給別人的卻是溫暖、輕松的時刻。公交車上位位好心人成為了最美的風(fēng)景線。
看著洋溢著幸福的微笑的臉龐。我知道：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”
一位位無私奉獻的人們，一個個溫暖的舉動，一句句關(guān)心的話語，都滲透著雷鋒叔叔的影子。有溫馨與愛的地方，就有千千萬萬個活雷鋒。
身邊的雷鋒作文 篇3
雖然雷鋒已經(jīng)不在人世，但他的精神仍然流傳人間。
一個八月的下午，我去附近的小店賣冷飲，無意間看到了這樣一幕景象：一位農(nóng)民伯伯騎著一輛三輪車過來了。突然，車的左后輪被一塊石頭絆了一下，車上的桃子都“咕嚕嚕”地滾下了車。
經(jīng)過的路人看見了，趕緊跑過來撿桃子。這下可急壞了農(nóng)民伯伯他焦急的`喊道：“哎呀！別拿走，別拿走，這可是我的心血呀！”
這時這時，一位婦女走到農(nóng)民伯伯面前，向他解釋道：“大叔，您誤會了，我們是來幫您撿桃子的呀！”聽了婦女的話，農(nóng)民伯伯的心情才平靜下來。我也不知道自己是怎么一回事，就呆呆地站在那里，直到剛才我才猛地清醒過來，連忙跑過去幫農(nóng)民伯伯撿桃子。我們有的彎腰撿；有的蹲著撿；還有的追著滾動的桃子撿……
沒撿多長時間，我的手上、胳膊上都奇癢難忍，大概是沾了許多桃毛的緣故吧！我想其他人肯定和我一樣吧！就忍著癢繼續(xù)撿桃子。大約過了幾分鐘，水泥地上的桃子都已經(jīng)“乖乖”地回到了三輪車上。就這樣，大家一哄而散。只留下老農(nóng)感激的話語：“大家別走！吃桃！吃桃！”
我望著人們遠去的背影，心中對這些“活雷鋒”的敬佩之情不禁油然而生。
這時，我才認識到，學(xué)雷鋒是沒有時間和范圍限制的。在神州大地上，無數(shù)個“雷鋒”就在我們的身邊!
身邊的雷鋒作文 篇4
在我們的日常生活中，處處有小雷鋒，我們班也有一位小雷鋒，就是小明。他最喜歡樂于助人了。看見老師提的袋子太重了，就會去幫老師提，看見哪個地方臟了，就會主動打掃得干干凈凈，看見同學(xué)沒有帶筆，也會主動把筆借給同學(xué)，看見有同學(xué)受傷或者跌倒了，就會背同學(xué)去校醫(yī)室……
記得在三年級的時候，一次語文考試，大家都在低著頭，看著題目，認真地寫試卷。我也不例外，專心志致寫試卷，生怕有一道題目做錯。還有幾分鐘，眼看我的作文即將做完，勝利在望的時候，突然，“厄運魔王”附身在了我的身上：筆沒有水了！正在我不知所措、絞盡腦汁的時候，小明向我伸出了援救之手。
他掏出了自己的筆盒，把他所有的筆一支支放在我的面前，慷慨大方地說：“你要哪支筆隨便選！”我?guī)е屑ず图拥?心情，挑了最漂亮的一支筆，因為我要用它寫出最漂亮的作文。拿著小明送的筆。我又開始繼續(xù)寫起我的作文。語文考試成績出來了，當(dāng)老師念到我的成績：“99．5分，全班最高分”的時候，我的眼里滾動著感激不盡的淚水，這時我的心情簡直無法用語言形容。那天如果不是小明借筆給我繼續(xù)寫作文，我還不知道要扣多少分呢！沒有小明的援助，我怎么可能考99．5分呢？小明樂于助人，我們一定要向他學(xué)習(xí)，成為和他一樣的小雷鋒！
身邊的雷鋒作文 篇5
3月5日式我們?nèi)珖膶W(xué)雷鋒日，到處掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。
其實平時在我們的身邊也有很多學(xué)雷鋒的例子。記得有一天放學(xué)后，我自己坐公交車回家，車上都擠滿了人，到了站點一位老奶奶上來了，車上立刻想起了“讓座星期一，禮讓每一天”的聲音。人們好像都沒有聽見一樣，其中也包括我，都在座位上穩(wěn)穩(wěn)地坐著。“老奶奶，您來這兒坐吧！”正在這時，突然我后面的一個小姑娘甜甜地叫老奶奶，老奶奶微笑著走過去，小姑娘把座位讓給了老奶奶，老奶奶感激地拉著小姑娘的手說：“謝謝你，小朋友。”小姑娘不好意思地說：“沒關(guān)系的'，老奶奶。”此時整個車里就只有一老一少的對話，其他的人心里不知道是什么滋味，而當(dāng)時的我恨不得鉆進地縫里，羞愧極了。
學(xué)雷鋒其實就是從平時一點一滴的小事做起，事情雖然小，但是它能溫暖人心，讓人們能感受到雷鋒精神的存在。希望我們同學(xué)們在日常生活中也能時時學(xué)雷鋒。
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