生活中雷鋒作文

實(shí)用的生活中雷鋒作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的生活中雷鋒作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

生活中雷鋒作文 篇1

　　今天我在外面打籃球，一不小心，球飛一樣的上了樹，我一看，不管三七二十一就拿石頭往樹上扔，可球就像和我故意志氣，在樹上紋絲不動(dòng)，我就像熱鍋上的螞蟻焦急不安的`圍著樹轉(zhuǎn)。

　　就在這時(shí)，一位大哥哥來了，他二話沒說放下書包就幫我拿球，我連忙拿了個(gè)木棍遞給大哥哥，他雖然個(gè)子比我高，可是還是沒能挑下球，就在我很失望時(shí)，大哥哥突然爬上了樹，他用手一推，球乖乖的下來了，高興的我給大哥哥鼓掌，你真棒，你真棒，沒等我說聲謝謝，他就提起書包匆匆的離去。

　　我好羨慕，好崇拜他，見義勇為不求回報(bào)的好精神，他就像書中所說的雷鋒，我以后會(huì)像他們學(xué)習(xí)，相信我也會(huì)成為雷鋒。

生活中雷鋒作文 篇2

　　在生活中被幫助過的人都有一種說不出的幸福和感激，在我身邊就有一個(gè)這樣的活雷鋒，那就是“林鴻杰”。

　　林鴻杰有一頭烏黑光澤的頭發(fā)，非常有個(gè)性，有一雙炯炯有神的雙眼，一對(duì)濃密的眉毛，說話很幽默。

　　“叮鈴鈴”同學(xué)們最喜歡的放學(xué)鈴終于響了，同學(xué)們收拾書本放入書包一溜煙的'就跑回家了。而我還在教室里慢騰騰地收拾東西，我背上書包準(zhǔn)備走時(shí)，忽然想起作業(yè)記錄本沒抄，就又回到教室，掏出記錄本，說時(shí)遲，那時(shí)快，我剛一回頭作業(yè)項(xiàng)目都被值日生一個(gè)粉筆刷刷沒了，我喊：“我還沒抄完呢！”誰叫你不先說？”值日生傲慢無禮的回禮，讓我很氣憤，我問別的同學(xué)說：“借我抄一下作業(yè)記錄行嗎？”可是他們急著回家，都一個(gè)個(gè)無情地拒絕了。我頓時(shí)五雷轟頂，心灰意冷，正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，突然從我身后傳來一個(gè)熟悉的聲音，說：“我借你抄，汪士旺！”我轉(zhuǎn)身一看原來是林鴻杰，我激動(dòng)萬分地說：“謝謝！”不知如何感謝。而林鴻杰卻說：“沒關(guān)系，舉手之勞的小事。”

　　我希望大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)助人為樂的精神，將這種精神發(fā)揚(yáng)到祖祖代代，讓世界充愛心。

生活中雷鋒作文 篇3

　　雷鋒精神代代傳！偉大的人民英雄雷鋒雖然已逝多年，但他的精神卻永不泯滅！在我們班上就有這樣的“活雷鋒”——王曉岑！

　　王曉岑個(gè)子正中，頭發(fā)圓頭，但身子很強(qiáng)壯，人也異常聰明。管理能力強(qiáng)，是吾班的`大班長(zhǎng)！

　　前幾天。太陽未曾睜開朦朧的雙眼，只露出個(gè)身子，我在來校的路上巧遇王曉岑，于是兩人結(jié)伴一起進(jìn)校園。

　　我們倆人有說有笑來到樓梯口。突然，王曉岑從我視線中消失了。我呆了一下，左顧右盼沒看見了，低頭一看，原來他彎著腰呢！“你在干什么啊，走啦。”我催促道。“等一下，急什么。”他頭也不抬，在撿什么東西。我感到莫名其妙。剛要彎下身子看個(gè)究竟，他就直起身子，手上拿著幾個(gè)紙團(tuán)，明顯是別人亂扔的。他開玩笑：“誰呀？這么不像話，亂扔紙張，多虧遇到了我。”邊說邊走向垃圾桶，將紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶，“走吧。”我見了，心中不禁一陣暖流。

　　王曉岑不但愛護(hù)環(huán)境，而且以助人為熱。

　　數(shù)學(xué)課上，我們?cè)趯懽鳂I(yè)。我一路過五關(guān)斬六將，來到最后一題：奧數(shù)。我一路的順暢，卻在這被擋住了去路。當(dāng)列方程、推算都各顯神通一番之后卻無可奈何時(shí)，王曉岑過來見我不會(huì)寫最后一題，來幫我講解了一番后，我豁然開朗！原來只是思路錯(cuò)了。我改正思路，一下子，這擋路的紙老虎就敗在我的筆下了。這有一大半的功勞靠王曉岑了！

　　幫助他人從小事做起！雷鋒精神永垂不朽！ 生活中的“雷鋒”到處可見，他們一心為他人，值得我們學(xué)習(xí)，贊頌！

【生活中雷鋒作文】相關(guān)文章：

生活中的雷鋒作文08-10

生活中的雷鋒作文11-05

生活中的小雷鋒作文09-02

生活中的活雷鋒作文01-28

生活中的雷鋒話題作文01-30

生活中的雷鋒600字作文01-24

生活中的小雷鋒作文201708-07

生活中的雷鋒作文600字08-10

生活中的雷鋒精神作文02-03

【精選】生活中雷鋒作文四篇10-16