精選身邊的小雷鋒作文合集7篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的身邊的小雷鋒作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的小雷鋒作文 篇1
最近，我們班又綻放了一朵“雷鋒花”。她樂于助人，成績也在班上名列前茅。她幫助人時，露出的一絲絲笑容，讓我在她的笑容里看出了一句話：贈人玫瑰，手有余香。她有一個既好聽又響亮的名字——王文秀。
記得有一次放學，同學們都高高興興地拉著爸爸媽媽的手回家了。可是，我卻一個人孤零零地站在校門口。因為爸爸媽媽工作繁忙，所以沒有時間來接我。突然，老天爺像生了氣似的，下起了傾盆大雨。我著急得像熱鍋上的螞蟻，在校門口徘徊。一陣風吹來，我的手抖動了幾下。突然，王文秀走了過來，奇怪地說道：“吳雨桐，你怎么還不回家呀?”我嘆了口氣說:“我爸爸媽媽工作繁忙，沒有時間來接我，平時，我都是自己回家的，可是，我今天沒有帶雨傘。”王文秀聽了，立馬拿出了紙巾幫我擦干那濕淋淋的頭發，還毫不猶豫地舉起了她的雨傘，往我的頭頂上推，這使我的心溫暖了許久。
我們走出了校園的大門，走著走著，只見王文秀頭發上的水滴一滴一滴地落下來，每一滴水滴都是一個音符，在五線譜中跳動，組成娓娓動聽的歌曲。它好像在歌頌著王文秀助人為樂的高尚品質。走到家門口，王文秀并沒有抱怨自己變成了一只“落湯雞”，而是神采奕奕的，微笑地對我說:“如果你以后沒有帶雨傘，千萬不要在校門口被雨淋了，你只要告訴我，我一定會把你安全送到家的.。”
王文秀樂于助人的事跡傳遍了我們的校園。在我的心目中，王文秀的精神是最值得欣賞的。是啊，贈給別人一枝玫瑰，手中也會留有淡淡的清香。“助人為快樂之本”，就讓“雷鋒花”開遍我們的校園吧!這樣，我們的校園將會變得更加美好！
身邊的小雷鋒作文 篇2
冒著綿綿細雨，踏著濕潤的土地，在陽春三月中尋找雷鋒的足跡。
在十字路******通崗亭上一位位身著警察制服的交警們，不畏辛苦的指揮著交通，使車輛行駛有序，交通疏暢。一整天里筆直地站姿，規范標準的手勢，是我們平日里無法做到的。他們不畏嚴寒，堅守崗位，始終如一。驕陽似火的盛夏里，他們不顧得擦干頭上的汗水；北風呼嘯的嚴冬，既使冷的發顫，也不愿回屋取暖；馬路上來來往往的汽車排出的廢氣，他們是第一道馬路“吸塵器”他們幫助他人，無私奉獻的精神難道不令人感動嗎？
望著交警叔叔的背影。我明白了：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”
啟明星還未落下，馬路上早已出現了環衛工人的身影。起得最早的是他們，同樣睡的最晚的也是他們。整天掄起大掃把將路面打掃的干干凈凈。他們就是一位位“城市美容師”清理走垃圾，帶給我們整潔與美好。可是，當人們早晨起來，一天干凈、整潔的地面，他們并不會在意，去破壞這份安寧、美好。清潔工們什么也不求。只是一遍又一遍掃干凈地面，默?地為我們奉獻著。
望著干凈的地面，我明白了：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”
公交車上，又擠上一批人，人們的腳幾乎沒地方踩了。又到了一站，一位挺著大肚子的孕婦走了上來。“阿姨，來這座！”一位小朋友剛坐上的座位又讓出來了。一句親切的'話語，一個極其平常的讓座舉動，帶給別人的卻是溫暖、輕松的時刻。公交車上位位好心人成為了最美的風景線。
看著洋溢著幸福的微笑的臉龐。我知道：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”
一位位無私奉獻的人們，一個個溫暖的舉動，一句句關心的話語，都滲透著雷鋒叔叔的影子。有溫馨與愛的地方，就有千千萬萬個活雷鋒。
身邊的小雷鋒作文 篇3
在我的身邊有許多活雷鋒，但有一個小雷鋒還深深的烙印在我的腦海里，永遠也忘不了。
去年暑假的一天下午。我帶著滿懷的好心情，在蔣家沖乘上去西齋的公交車。車內座無虛席，難免有些嘈雜。我坐在離車門最近的位置，吹著清風，幻想著……
車在三等坡站停下來，這時走上來一位年過花甲的老奶奶。“誰愿意讓座？”不知是誰大聲喊道，打破了我的幻想。乘客們都把目光投向老奶奶。原來是售票員在說話，她正扶著老奶奶上車。“誰愿意讓座？”她又說了一聲。頓時，我覺察到車內安靜了許多。售票員再一次環視著車內的乘客。然后把目光投向了我，示意著我。這時，車內靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。有的乘客望著窗外；有的帶著耳機聽音樂；有的低著頭思考著什么。售票員見此僵局，不知所措。“誰愿意誰讓，我是不會讓的。”想到這我便把頭扭向窗外。
“奶奶，坐我這兒。”一個天真、洪亮又有些熟悉的聲音從我身后傳來。這聲音打破了車內的寧靜，乘客們都把目光轉向了一個小女孩。讓座的竟是我的鄰居——冉思萌。她今年七歲，上一年級，扎著兩個羊角辮兒，穿著一件白色的連衣裙，密密的眼簾，靈動的眼睛，純真的笑容，像個小天使。售票員把老奶奶扶到座位上。對冉思萌說：“謝謝你，小朋友。”“沒什么，這是我應該做的'。”
車緩緩行駛著。我的臉紅了，羞愧的低下了頭。為什么一個七歲的小姑娘能做到的，而一個快上中學的我卻不能呢？
很快，車到站了，冉思萌和她的爺爺下車了。她回過頭來向老奶奶揮手告別，天邊的陽光照耀在她的臉上，笑容顯得更加燦爛了，她的臉像陽光下綻放的花朵。冉思萌轉身走向遠方，消失在我的視野里。
在冉思萌的身上，我發現了真善美。在當今的社會，不正需要這種精神嗎？
身邊的小雷鋒作文 篇4
三月春風吹遍了神州大地，也吹進了我們的校園。校園里掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。學雷鋒活動中，在我們身邊涌現了許多“小雷鋒”，其中印象最深刻的人就是薛鵬飛。
有一次剛下課不久，坐在薛鵬飛前面的沈耽同學由于身體不舒服，嘔吐了。頓時間一股怪味彌漫了整個教室。坐在鄰近的同學紛紛捂著鼻子走出教室，有的還不停起哄：“惡心死了，長這么大，嘔吐也不去廁所。”有的還說：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦？”唯獨薛鵬飛東一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給她漱口，還關心地問：“你覺得怎么樣？用不用報告老師？”沈耽同學搖了搖頭。接著，薛鵬飛拿著矬子到操場沙池弄些沙子，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進矬子里，最后拿來拖把，把地板擦得一干二凈。同學們看見薛鵬飛在認真打掃臟物，都停止了起哄，有的`還動手幫了忙。
事后有的同學門問薛鵬飛：“那些臟物多臟多臭啊！你那么傻，就你一個人去打掃？” 薛鵬飛聽了，不假思索地說：“我們不是說學雷鋒做好事嗎？做好事就應該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時，從來都是不怕臟，不怕臭的！”
是啊！學雷鋒就應該從小事做起。讓雷鋒精神永遠激勵我們前進吧。
身邊的小雷鋒作文 篇5
身邊的小雷鋒真不少。在三月里，他們如繁星般閃閃發光。我們班的章家瑜也是這個群體的一份子。
我們班的窗口是一個春意盎然的“植物園”，蝴蝶蘭、仙人掌、小青蓮……無論有名的還是無名的，都欣然怒放。是誰照料出如此婀娜多姿的“植物園”。當然是不辭辛勞的章家瑜。
他總是停留在“植物園”邊，給嬌嫩的花兒“喝水”，讓它們能生機勃勃，這個澆多少，那個灑多少，他心知肚明，毫無差錯。有時晴空萬里，他要把一盆盆弱小的花兒和那株粗壯的仙人掌在課前端出去，課后再捧回來。仙人掌好像粗了一圈兒，蝴蝶蘭又綻開了一張可愛的笑臉……別瞧他在課后忙得不亦樂乎，心意滿足的，可上課可他卻焦躁不安，生怕突如其來一場暴雨淋壞了他的心血。
有一次，可把他累壞咯！那天先是陰雨綿綿，到了中午，又突然晴空萬里。章家瑜見了，樂呵呵地把花花草草都搬了出去，他大汗淋漓，但滿不在乎。休息了一會兒便開始自習。可天公不作美。突然！又刮來一陣風，雨像斷了線的珠子向下墜。聽見一聲齊刷刷的“嘩嘩啦”，他就顫抖一下，他的目光逐漸從作業到了盆栽上，他憂愁的眼睛里，是急不可待，想把一切都拋開，一勁兒撲上來去抱住花花草草。
他的一舉一動終于被老師發現：“章家瑜，怎么了？你的眼睛都盯著哪里？作業做好了嗎？你怎么可以最后一個完成？”
“我……我……”章家瑜滿臉通紅，一扭頭發現組長桌上一大堆的.作業本，羞愧地低下了頭，“老……師，我可……以把花拿回來……嗎？它們……很弱小，會淋死……的。”
老師嚴肅地點了點頭，心里不太滿意。但卻支配了幾個人去做幫手。他們有的一手抓一盆，直接投進窗臺，我們如看雜耍；有的不想淋雨，不管三七二十一，稀里糊涂地抓上一盆就跑；有的則隨心所欲地踱來踱去，根本沒有用處，只是空擺設罷了。但章家瑜卻格外細心，找來幾盆最不能淋雨的，一個人捧了進去，又認真地擦著那豆大的雨滴，千方百計的把土里那些多余的水吸走。
后來，花倒還是那么美麗，可他卻淋壞了，在那個雙休日打了好多吊針，服了好多藥，才好了些，剛有了精神，他又終日奔波“植物園”和水泥地之間。
這是一個多么有奉獻精神的人啊！花一盆都不是他的，也沒有他最心愛的，而他，卻為這些普普通通的花草付出了那么多。啊，雷鋒精神永存在我們的心中！
身邊的小雷鋒作文 篇6
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的生活崗位上？是的，你是一滴水，卻滋潤了中華大地。你只是一縷陽光，卻照亮了整個天空。你只是最小的螺絲釘，卻擔負起最大的責任。
當春風吹綠大江南北，當陽春萬物吐露芬芳，我們總會想起一個不朽的名字—雷鋒
我們班的呂曉麗同學就是一個小雷鋒。平日里作業較多，交作業就比較累，沒幾個自覺點的，把作業放在桌上，害的`我們這些課代表一個個都成了大嗓門包租婆，可這還不是徒勞的。每當這時，呂曉麗同學就會幫著叫，甚至直接一個去說。這交作業還是其次，這抱作業去辦公室就比較累，一大疊一大疊的作業本，看著就讓人心發涼，“我來我來”呂曉麗同學總是好心的幫忙，話音剛落，抱起一大疊，扭頭就走。還有主動幫助成績較差的同學，耐心講解，一直講到同學理解為止。另外，教室里有垃圾就主動撿起來，從來不說一個臟字。
呂曉麗同學真是新世紀的小雷鋒！作為學生的我們，也該向雷鋒同志學習，把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。也許我們非常的渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們擁有一顆真誠為人民服務之心，就會把我們的愛情傳遞給身邊的每一個人。同學們，讓我們攜手起來，從點滴小事做起，大家互助互愛，讓雷鋒精神像陽光般灑滿校園，伴我們成長！
身邊的小雷鋒作文 篇7
其實，在我們身邊就有許多的小雷鋒，你瞧！我們班里就有一位小雷鋒，她就是人見人愛， 花見花看的'袁晨希。為什么稱袁晨希小雷鋒呢？這是因為袁晨希 幫助了我們全班同學，就拿我和何楊帆還有楊心怡來說吧！一天早晨，我沒有帶《經典誦讀》，就在我煩惱的時候，一本經典誦讀出現在我的眼前，我很奇怪，哪里冒出來一本《經典誦讀》？我順著經典誦讀一看！原來是袁晨希拿著一本《經典誦讀》站在我的面前，她笑瞇瞇地與：“給你。？
我搖著手說：“不行，謝謝你，要是我拿了，你看什么呀！”她生氣地說：“你不拿！我以后不跟你玩了！”在她的威脅下只好答應。楊心怡有一次沒有帶鋼筆，袁晨希及時向楊心怡伸出了援手，借給了楊心怡，楊心怡激動地說：“謝謝你，袁晨希。”何楊帆是有一次把美術材料弄丟了，袁晨希看見了，說：“你用我的吧！”何楊帆說：“謝謝你，你可真好！”袁晨希做過許多好事，在當值日班長記事部上都有她的名字。所以說，袁晨希才是當之無愧的小雷鋒。
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