【熱門】身邊的雷鋒作文合集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的身邊的雷鋒作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的雷鋒作文 篇1
雷鋒，這個名字多么溫暖人心啊！這是一個在20世紀有著影響力，成為了20世紀中一個如同太陽般光亮的人物。有多少人對他感恩在心，對他產生了敬仰之情。無邊的大雨傾盆而下，他做的是什么？是幫助雨中的人們更好的到家，人家到家了他又做什么？他會默默無聞的離開；當在漫漫人群中，有人丟了車票，上不了火車，他做的是什么？是將自己的火車票給了別人。當別人上了火車，離開之時，他又做什么？依然是默默無聞的離開。千千萬萬感人的事跡，千千萬萬溫暖人心的話語，千千萬萬感人的動作，終成了一句他一生的寫照“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
當路上出現了一百塊錢這樣的'大錢，大多數人會怎么做?無可猜想，當然是將錢撿了去，自己把錢花掉，當拿到錢之后，難道就沒有人想過丟了錢的人會是多么著急，這可是人家自己努力掙來的錢啊，人家說不定會在四處尋找。而在我們班有這樣一位同學，那一天，他正在超市里買東西，走著走著，他忽然見到前面有一張100元錢，他心中正在進行著激烈的思想搏斗，不過沒過一會兒，他便跑過去了，拿起錢便直奔服務臺，將錢交給了服務人員，服務人員見到后立即稱贊他是一個拾金不昧的好同學，他就是我們班的吳迪同學。一百元錢，一個多么誘人的數字,誰看到它不都想占為己有，可他卻沒有，他不僅發揚了雷鋒精神，還讓“雷鋒”活了
雷鋒雖然去世了，但是雷鋒精神卻永活人們心中。真是雷鋒精神，有了奉獻，善良質樸、平凡無聞的徐虎才能夠數十年如一日，情灑百姓，溫暖萬家，終成當今的“活雷鋒”。只要雷鋒精神存在，雷鋒是永遠不會去世的。
身邊的雷鋒作文 篇2
身后又是一陣“狂風怒吼”、“雷聲隆隆”，我不禁打了個寒戰。輕輕扭過頭，只見李炳麟同學正目不轉睛地盯著課本，全神貫注地朗誦著。嗓音渾厚，抑揚頓挫，感情充沛，以至于臉色發青。由衷地欣賞他的才能，但更佩服的是他如雷鋒般的存在。
是誰，毫不妥協，要求同學撿起故意扔在地上的語文書？那天，陳紫由于與同桌拌嘴，而在同桌離開后，將同桌的語文書重重地摔在地上，還踩了好幾腳。她宣泄著自己的不滿與憤恨。我離得最近，瞥了一眼，但并不在意。就在這時，李炳麟十分痛心地走了過來，喝住了陳紫，“請你把書撿起來”，他一臉嚴肅，沒有一絲開玩笑的跡象。陳紫見狀，也意識到了自己的錯誤，乖乖地彎下身子，拿起書，認真地拍掉上邊的腳印。李炳麟沉默地離開了，我卻不能平靜，陳紫也一言不發。我們都知道，李炳麟給我們上了十分重要的一堂課。我們需要學會尊重，尊重他人，尊重無價的`知識。
是誰，在同學爭得面紅耳赤，就要大打出手時，第一個上前勸阻？每一次，他都毫不猶豫得快步走上去，好言相勸。“行了呀,都是同學嘛！”“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！”他的勸阻總會奏效，吵架的雙方不再針鋒相對，各自撤去。而李炳麟，默默地回到自己的座位，似乎什么都未發生過。可，此時無聲勝有聲！我的心靈又一次受到洗禮，人，不能只為自己而活。
是誰，在操場上一堆同學中顯得那般格格不入？他才不管周圍同學如何偷懶，玩小聰明，如何談笑風生，只是閉口不言，沉浸在韻律操中。每一個動作都那么標準，踩著節奏，十分動感。大量的汗珠奔向他的額頭，他卻渾然不覺，跳得越發起勁兒。不少同學受到了感染，也伸直胳膊，邁開步子，如一個個躍動的音符。
是誰，把臟亂的衛生區打掃得一干二凈？他彎著腰，用力甩動胳膊，揮動掃帚，揚起許多灰塵也不躲閃。沒有怨言，沒有停歇。打掃完后還將勞動用具一件不少地擺回原位。
是誰，放學后鎖好門窗，關閉電源，無一日空缺？
又是誰……
于他，至今沒有轟轟烈烈的大事件，僅僅只是在平常的每一天中、每件事中考慮得比別人多，做得比別人好。他正直大氣，他助人為樂，他熱情似火，他熱愛勞動，他無私奉獻。他，是最特別的存在。
他更是我們心中的“活雷鋒”。
ps：這是上次寫的征文，早就打好了，卻讓它靜靜地待在文件夾里好久。說來有些慚愧。今天偶然想起，便曬了出來。望博友喜歡！
身邊的雷鋒作文 篇3
過幾天就是雷鋒節了，說起雷鋒我不禁想起第6課《雷鋒叔叔，你在哪里》。
雖然雷鋒叔叔已經犧牲了，但是他的精神永遠在我們心中。我們身邊還有許多活雷鋒，像搬本子的時候有人不小心掉下了有人能主動撿起來，有小朋友沒有帶紅領巾有人能主動借給他……
其實我們也是一個個小雷鋒呢！像有人鉛筆用完了，我們能主動借他，換下來的.衣服堆的高高的我們剛做完作業馬上就洗……
愿大家能多幫助別人！
身邊的雷鋒作文 篇4
大家應該都知道雷鋒這個人吧，他一生勤勞勇敢、樂于助人。就連他的犧牲也是因為在幫助他人時而出事故的，因此他十分受人尊敬。在我們班里，也有一位不斷幫助別人的人，也就是我眾多好友中的一位——董欣鑫。
董欣鑫對同學們十分熱心，見到別人有困難就會去幫助。有一次，我們坐車去郊游，在去的路上，有許多同學都站起來幫助別人，而董欣鑫就是第一個站起來的人，他回收了別人吃不完的零食，又把收來的零食發了出去，讓大家吃到了各種零食，同時也避免了對大家吃剩零食不必要的浪費。真是既幫了大家，也方便了自己。
還有一次，是在快要放長假的時候，李老師要對一個學期做一些總結，可是卻又因為學校臨時決定要開會，而遲遲沒有回來，看著這課上了一節，又下了一節，同學們在教室里打打鬧鬧，同學們心里都感到煩燥。就在這時，董欣鑫又第一個站了起來，他帶著大家讀課文，可是卻因為他的臉天生長得比較“面善”，帶大家讀書的樣子又有些“滑稽”，因此引起了一陣陣哄堂大笑，可董欣鑫毫不退縮，帶領著班長、中隊長一班人等，迎擊著大家的“笑潮”。最后，在李老師到來之前，把同學的讀書聲帶整齊了。
還有一次，在開學的時候，還是因為李老師有公務在身，不能來上課，這次不同的的大家都很自覺的'在朗朗的讀著昨晚預習的課文，我正想著董欣鑫這沒什么可發揮的了，忽然發現了地上成堆的垃圾。只見他站了起來，走向清潔區，拿了掃帚和鐵鏟，把地掃得干干凈凈。
怎么樣？這就是我身邊的董欣鑫，一個有責任心、愛幫助人、讓人敬佩的活雷鋒！你身邊有沒有這樣的人呢？
身邊的雷鋒作文 篇5
雷鋒叔叔是個助人為樂的人，他雖然已經離開了這個美麗的世界，但他的精神傳天下，在春風送暖的'三月，涌現出了一個個活雷鋒。
有一天，爸爸要帶著我們全家去公園玩。我高興地跳起來，興奮地問道：“爸爸，你開車去嗎？”爸爸說：“不，這次，我們做公交車去。”我只好說：“那好吧！”
在路口等了一會兒，看到了一輛公交車慢慢駛來，我高興地跟隨著爸爸、媽媽上了這輛公交車。我們剛剛坐穩，又上來了一位解放軍叔叔。他坐在了一個臨窗的座位上，埋頭看起一本書來。車鳴了幾聲笛，剛要出發，突然聽到一位老人喊道：“等等我！等等我！”車停下來，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，手里還提著一個大包，沉甸甸的，不知道里面裝的是什么。
“哪位朋友起來，為老人家讓讓座？”我剛要站起來，旁邊的解放軍叔叔已經起身，他一個箭步，跨到到老人的身旁，親切地說：“大娘，你請坐！”老人家用手擦了擦眼睛，仔細看看，然后說：“莫非，你就是傳說中的雷鋒？”車上的旅客聽了哈哈大笑：“大娘，不是傳說中的雷鋒，是真正的雷鋒！”
我瞪大了眼睛，看著這位解放軍叔叔，不由得贊嘆一聲：“原來雷鋒就在我們身邊！”
身邊的雷鋒作文 篇6
在延奎小學校門口，我們總能看到一個個身穿綠色馬甲的小學生，他們無論是在陽光明媚的早上、陽光毒辣的中午、還是狂風暴雨的下午，都筆直的、面帶微笑地站著，為需要幫助的同學服務，于是就有了這樣一幅幅感人的畫面：
在一個風雨交加的早上，一位老奶奶來到了校門口，說是來送課本。這時，校園快遞員趕緊迎了上來，耐心的聽著老奶奶說話：“我的孫子忘記帶課本了，他……他在六……六年二班，叫……，叫王名天，麻煩幫忙送一下。”快遞員二話不說就接過課本，對老奶奶說：“奶奶，您放心吧，我馬上幫哥哥送去，一定不會耽誤哥哥上課的。”說完，他顧不上傾盆大雨，邁開大步，向教學樓奔去。我望著他的背影消失在雨幕中……
還有一次，一個校園快遞員，他個子小小的，看上去像二年級的同學。他在毒辣陽光的照射下熱的滿頭大汗，到處在詢問四年六班在哪里，要幫忙送一個文具盒。有些同學愛理不理的，我想：我還是幫幫他吧。我告訴了這位好心的快遞員，四年六班的位置。在我的幫助下，他終于找到了四年六班，把文具盒送到了主人的手中。汗水打濕了他的`衣服，卻將愛心傳遍了整個校園。
這就是我們學校的校園快遞員，每天都在校園里穿梭著，負責幫忙傳遞同學們落下的文具等。他們從不喊累，總是默默無聞的幫助著大家……
這讓我想起《講述雷鋒的日記》這本書，它們不正是我們校園的“活雷鋒”嗎！我相信，在他們的帶動下，我們校園里一定會出現更多的“小雷鋒”！到那時，雷鋒精神就遍布我們美麗的延奎小學！
身邊的雷鋒作文 篇7
雖然雷鋒叔叔只活了22個春秋,但雷鋒精神像三月里的春風吹遍了祖國大地.直到現在,我們還可以在馬路旁、校園里見到雷鋒的身影.
四年級第一學期時的一天,我們正上著英語課,靳老師在黑板上寫單詞,教室里格外安靜,連一根針掉在地上都聽得清.突然,吳丹站起來說:老師,我想吐靳老師說：怎么回事？趕緊到衛生間去！說完便扶著吳丹到衛生間去了。一出教室門，只聽嘩的一聲，吳丹吐出來了。靳老師把頭往教室里一轉說：到操場弄些沙子墊一墊。只見張慧松拿起撮子飛快地跑到操場上，弄了許多沙子墊在了教室門口。過了大約五分鐘，吳丹、靳老師都回來了，同學們有的給吳丹喝水，有的拿了一張餐巾紙遞給吳丹，讓她擦擦嘴。當吳丹沒事的時候，我們繼續上課。
下課了，同學們爭先恐后地搶著打掃地上的污物，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮子，不一會就把地面打掃得干干凈凈，教師和同學們沒有一個怕臟嫌累的.。
窗外樹枝在微風中搖曳，小鳥在枝頭歌唱，伴著我朗朗的讀書聲，奏出了世間最美的樂章。
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