有關雷鋒的作文合集10篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的雷鋒的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒的作文 篇1
三月的春風是那么溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著學雷鋒的種子，讓它茁壯地成長，開花。
三月是雷鋒月，在這個月里，不管是小學生，大人，老人······都熱火朝天的學習起了雷鋒，前些天，都市報道的記者讓一位大爺爬在地上看看有多少人來扶這位大爺。許多行人都 看了看走了，三分鐘過去了終于有一位中年人來到大爺身邊把大爺扶了起來，當記者問那位中年人，你不怕他會陷害你嗎？中年人說，當時也沒想那么多，看他怪可憐的所以把他扶了起來。
在我們班就有活雷鋒，陶江仿在體育場撿到一部手機，然后交給了失主。
雷鋒叔叔，你真偉大，為我們人民做了那么多的貢獻，但是最后你還是在戰場上犧牲了，但是你那助人為樂的精神，永遠刻在我們的心上······
雷鋒的作文 篇2
在春風送暖，楊柳拂面的三月，我們校迎來了“學雷鋒，做傳人，樹新風”的熱潮。雷鋒叔叔雖然不在了，但他無私奉獻的精神仍然閃爍著耀眼的光芒。他曾經給無數人帶去快樂與溫暖，也就在這個三月，他的精神也悄然地在每個中加人心中生根、發芽。
記得那一天吃午飯時，我們班的王思榕同學突然發現自己的飯盒忘帶了。其他同學拿著飯盒高高興興地跑去食堂打飯，她只有摸著餓得咕咕叫的肚子無奈地坐在教室，無精打采地翻著書……這時，突然一碗香噴噴的飯放到了她的桌上。只見，陳奕雙笑嘻嘻地說：“我剛吃過了，看你沒帶飯盒，就用自己的飯盒幫你打來了飯，你快吃吧！”看著陳奕雙送來的飯，王思榕不好意思的說：“謝謝你，陳奕雙！”然后，王思榕狼吞虎咽地吃起來，看著王思榕吃著香噴噴的飯，陳奕雙高興地說：“我們是同學，是好朋友，我們要互相幫助，你別把這件事放在心上！”說完，她們都甜甜地笑了。
前幾天，我乘坐公交車回家。當時是下班的高峰期，車上的人特別多。我好不容易才擠上車。就在這時，一位白發蒼蒼的老奶奶走了過來，她手里提著一個布袋，吃力地走進了擠車的人群里。看著她費勁的樣子，我真擔心她站不穩會摔倒。“老奶奶，來坐我這兒！”一個甜美的聲音傳來，這時只見一個小女孩快速地站了起來，胸前飄著鮮艷的紅領巾——這不是那天在國旗下講話的“小雷鋒”嗎？只見她扶著老奶奶小心翼翼地走向自己的座位。車上的人都不約而同的向這位小雷鋒投去了贊許的目光……
誰說雷鋒不在了？這里有一大批雷鋒正在茁壯成長呢！不信，就請你到我們中加來瞧瞧吧！
雷鋒的作文 篇3
哪里有著困難，就留下雷鋒的足跡；哪里需要幫助，就打印了雷鋒的身影；哪里充滿無限危機，就寫下了雷鋒的努力。
雷鋒，一個僅僅只活了二十二年的解放軍人，他卻用自己短暫的生命，做下了許許多多的好事。在我的心里，一直敬佩他——雷鋒。因為他有著一份長之遠久的堅持；有著善良的心地；有著只為他人著想的好品質；有著無私奉獻的精神。對于我來說，雷鋒就像一片小小的綠葉子。雖然綠葉它并不起眼，不美麗，不惹人喜愛，但它并沒有抱怨，只是做好分內工作——當花兒的陪襯，讓人觀賞。雷鋒就是這樣的人，只為他人著想的人。
雷鋒，靠自己勤勞的雙手，為人們種下幸福的種子，用著不懈的精神，又讓人們吃下甜蜜的果實。他曾經說過一句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人們服務之中去。”這句話，一直讓我刻骨銘心。在雷鋒活的這些年來，為人們做下的好事，從小事到大事，從雞毛蒜皮的事到危險到自己的事，沒有一次留下自己的名字。
對于雷鋒，我對他的敬佩油然而生。我又看見雷鋒在那里為人民做好事。
雷鋒的作文 篇4
你是一滴水，你滋潤了一寸土地;你是一線陽光，你照亮了一分黑暗;你是一顆糧食，你會哺育了有用的生命;你是一顆最小的螺絲釘，你永遠守在你生活的崗位上。——題記
你是一位同志，你沒有沐浴過沙場的經歷，更沒有干過什么驚天動的的豐功偉績，僅僅是憑著一顆質樸的心靈堅守在自己的崗位上做了許許多多不平凡的事，你的名字卻永遠的銘刻在每一個中國人民的心中，陽春三月時，我們與你相約，你有著一種精神，不在一瞬間光芒萬丈，但絲毫沒有一點堂而皇之的理由，但你卻成了同學們心中的榜樣。
大家說，他是誰?對，他就是—雷鋒，一個普普通通的共產黨戰士，他雖然僅有22個春秋的短暫生命，但他卻在人們心中建起了一塊永不磨滅的豐碑，陽春三月時，我們與他相約，向他學習，我們應該做點什么?我們知道雷鋒叔叔有這一顆善良樸實的心，他做的是并不是驚天動地的大事。
我們學習他就應該向他學習，從身邊的小事做起。
在校園里，就有雷鋒的身影，隨手關門的值日生，為學校打掃衛生的阿姨，他們撿起地上的果皮紙屑，主動地擦干凈黑板，伸出勤儉節約的雙手，關掉了教室的“長明燈”電風扇，積極地回收垃圾變廢為寶。大掃除時，各個爭先恐后，不辭辛勞，將教室打掃得一塵不染。同學們互問互學的情形也常發生。大家再看校園內的雷鋒，他們的一聲鼓勵，讓大家有了動力，他們耐心的講解，讓別人爬上了尋找新知識的階梯，這些事情都折射了同學們向雷鋒學習的閃光品質。
同學們，老師們，讓我們從我做起，從不平凡的小事做起，培養雷鋒的品質，在學習中務真求實。讓平凡的小事中孕育出雷鋒精神，讓雷鋒精神成為我們的指路標吧!
雷鋒的作文 篇5
有一句話說：“雷鋒沒戶口，三月來四月走。”這句話是從側面寫出了現在學雷鋒走形式的一種現象。可是，我認為，雷鋒不是沒戶口，只是在家不外走。我記得在上一次我就看到了新一代的活雷鋒。
一天上午，雨淅淅瀝瀝的下著，那雨落下來打在地上，發出叮叮的響聲，仿佛琴鍵發出的聲音，我沉醉于這音樂當中。過了一會兒，一陣吆喝聲打破了此時的寧靜，我從沉醉中回到了現實。舉目望去，在那遠方的山坡上，一個大約七八十歲的老頭蒼白的頭發出現在我的眼簾，那豆大的汗珠從他那溝壑般有皺紋的臉上滾下來，他吭吭哧哧地喘著粗氣，費力地朝前拽著車，忽然，只聽到“嚓”的一聲，那車和老人的頭都在我的眼前消失了，緊接著便是一聲巨響。霎時，一聲“快來人啊”的叫聲響徹天地。我一個箭步跑了過去，在那里我看到一個年僅十二三歲的小男孩，他一邊喊救命，一邊用瘦弱的雙手去搬壓在老人身上的車。只見老人的腳被壓在了下面，他用瘦弱的雙手展現出了偉大的力量，那車在小男孩的奮力下終于被撬開。少年這時已憋紅了臉，喘著粗氣。他馬上又認真檢查了一下老人的傷，立即將他扶上了車，用那殘留的力量一點一點將老人送去醫院。我目送著他遠去，只覺得他在我眼中的形象更加高大！
這就是新一代的活雷鋒，正是有了他們這樣的人，我們的生活才變得更加美好。正是有了這股學習雷鋒的春風，和諧社會這棵樹苗才會一直生長。并且我相信這終究會成為參天大樹，雷鋒因社會而生，社會因雷鋒更美好！
雷鋒的作文 篇6
許是受了老師的教育，雷鋒成了我們中學生心中的偶像；許是讀了《雷鋒的故事》，我常幫孤寡老人提水、打煤球兒，攙扶盲人過馬路……望著他們激動的神情，我心里甜絲絲美滋滋的，仿佛自己真的成了雷鋒。
然而，也不知有多少次真心實意做好事，卻被人誤解，我不知道當年的雷鋒叔叔可否也有過這樣的尷尬。
這不，我騎車回家，見一步履躊姍的小女孩兒摔倒在地，哇哇大哭不止，我忙跳下車把她扶起來，并好言安慰。忽然一旁沖出女孩兒的母親，怒目金剛似的嚷：“騎車不長眼睛啊!看把我娃撞的!”
一天，一輛滿載草帽的汽車從我旁邊疾馳而過。忽然，數頂草帽從車上雙落。司機發現后緩緩剎車，離掉落的草帽約百米才停下。我想把草帽撿起來交給他，正欲彎腰去撿草帽，忽聞一聲大吼：“別撿，我的草帽!想搶劫啊!”
某日乘車，見一男子將手伸進一女士的口袋，我猛沖上去，緊緊按住他的手腕，厲聲喝道：“好大的膽，抓賊!”男人聞言大怒：“我到老婆口袋里掏手帕，關你屁事!”這位女士也撇嘴翻眼：“多管閑事!”車中人哄然大笑。我面紅耳赤，困窘至極。
經過一戶人家，見一只鴨子的頭伸人籬笆拔不出來，正拍翅蹬腿地掙扎，我忙去搭救，卻聽一聲炸吼：“住手!”只見一個濃眉大眼、手持木棒的人怒氣沖沖地奔來，邊跑邊堿：，‘抓小偷呀!”我大驚失色，撒腿就跑，狼狽之狀真若喪家之犬。
下水道不通，污水四滋，臭氣熏天。我挽起袖子，忍著刺鼻的臭氣，伸手掏出管道中的紙團，卻聽有人陰陽怪氣地說：“肯定是他搞的惡作劇，故意扔紙堵塞管道。不然，那么臟的東西，誰會下手去撈呢?”
有一次，宿舍的電燈突然熄滅，同學去找學校電工，好久仍不見電工人影。我想，與其坐在黑暗中浪費時間，不如自己動手。于是，憑著從老爸那兒學到的電工知識，幾下子我就把保險絲接上了。沒想到電燈一亮，別的宿舍就有人議論：“肯定是他用了電爐，燒斷了保險絲，不然為何那么積極去修?”
屢遭誤解，我不由仰天長嘆：“好人真難做，出力不討好，好心沒好報!”雖如是想，然每遇不平之事，仍不由自主地挺身而出。唉!不怕別人誤解，但求問心無愧。
雷鋒的作文 篇7
在我們的身邊，總有這么一群人：他們用自己的生命點亮別人的生活，他們不斷幫助別人，用自己的小愛共同為社會做出大愛，他們就是雷鋒的傳人。
記得那次，老師說要買試卷，可是小灰同學家庭比較貧困，內向的小灰家里就靠奶奶賣破爛和國家給予的補助為生，平時也只能勉強生活，又如何拿得出來多余的錢呢?小灰望著昏暗的教室，頓時黯然神傷。“你怎么了”菲菲一句溫柔的聲音把小灰從那些煩心的事情中拉了回來，他望著我們，便把他家的事情告訴了我們。“放心，這件事包在我們身上。”我和菲菲異口同聲的說。“不，不用了，我不想麻煩你們。”說完小灰又低下了頭。“小灰，你要相信我們，相信社會上還是有很多愛的。”菲菲堅定的說。
隨后，菲菲走上講臺，大聲的說：“同學們，我們班的小灰同學，由于家庭困難，老師說要買的卷子可能負擔不起，所以我想請同學們幫幫他。”說完，菲菲就拿出兩元錢，我也走上講臺放了一元。之后，一元的，兩元的，五角的……看著投進去的一枚枚硬幣，那似乎變成了一顆顆愛心，具有雷鋒精神的愛心。
“給你，小灰。”我們倆說道，小灰擦干淚水，接下那個盒子，小灰的手抖了抖，似乎那個盒子很重很重。就在這時，太陽沖破厚厚的云層，陽光照滿整個教室。小灰笑了，我笑了，菲菲也笑了。
菲菲，她繼承了雷鋒的精神，她是雷鋒的傳人。
雷鋒的.作文 篇8
我們都知道雷鋒，這個做好事不留名的解放軍叔叔給大家留下了很深刻的印象。“我身邊的雷鋒”——看到這個題目，好多事情浮現在我眼前，讓我印象最深的就是我的小芳阿姨——明德學堂的校長葛淑芳老師，帶領我們去輝拍石頭小學送溫暖的事。
拍石頭小學是大山深處的一所小學，學校的條件非常艱苦，這里的學生只上語文、數學課，因為沒有老師來教他們，住宿條件也很簡陋，很多張床緊緊地擠在一起，在寒冷的冬天也只能蓋著薄薄一床被子睡覺，缺少書本，也缺少學習用具，教室里的光線也不好，沒有玩具，更沒有機會上課外班，經常能吃得上的食品就是白薯。
知道我們附近還有這樣的小學，小芳阿姨寢食難安，馬上準備去給這些孩子送溫暖。在她的號召下，好多同學和叔叔阿姨們捐贈了書本、玩具、食品、被褥等東西。
經過一個多小時的山路顛簸，我們來到了拍石頭小學。當我們把捐贈的物品送給這里的小朋友的時候，看著他們喜悅的眼神，我感受到了助人為樂的快樂。
因為有了小芳阿姨，我才能夠有機會實現自己幫助別人的愿望，這些和我同齡的學生才能夠得到大家的幫助。
還有，去年我參加的傳統文化冬令營也是小芳阿姨多方聯系舉辦的，在冬令營中，在一個個孝親故事中、在一遍一遍的《跪羊圖》中，我們淚如雨下，我們體會到了父母的辛苦、我們學會了感恩，這不也是小芳阿姨的功勞嗎?
xxx曾經說過：“做一件好事不難，難的是一輩子做好事。”我的小芳阿姨就是一個要做一輩子好事的人，她是一個真善美的使者，她就是我身邊的雷鋒。
雷鋒的作文 篇9
今天是王立群的生日。語文課上，我們先一起給她送生日詩《我是一只小蝴蝶》。齊誦后，我簡單解釋"世界老時，我最后老。世界小時，我最先小。……為了明天的感動和美，我不睡覺。"的意思。然后我說，我們二三班的每一個毛蟲，經過自己的努力，今后都會成為這樣的一只小蝴蝶，成為所有美好事物的中心。
有一個人就成了全國甚至全世界美好事物的中心他叫——"雷鋒！"孩子們異口同聲的回答。教師剛要在黑板上寫字，才發現黑板上的數學題還沒有擦。我沒有下筆，轉身看同學們，并不說話。呼啦一下，四五個孩子跑上講臺擦黑板。擦完后，我說，謝謝你們這些雷鋒！然后和孩子一起書寫"雷鋒"二字。今天要學的這一課是《雷鋒叔叔，你在哪里》。
為什么雷鋒會成為大家學習的榜樣呢？你對雷鋒有什么了解呢？孩子們開始講述昨晚向家長了解到的雷鋒的故事。接著，帶著對雷鋒的崇敬，我們齊讀，分組讀，展示讀……孩子們讀得非常用心。然后，讓學生默讀，說說自己從詩中知道了些什么？
郝好說，從最后一小節中她知道了只要哪里需要幫助，雷鋒就出現在哪里。我說，是啊，就像剛才上課的時候，我們班有幾個雷鋒來擦黑板。課間操的時候，送奶員幫大家送奶，也是雷鋒呢。在我們的身邊你還發現了誰是雷鋒？他做了什么事？
孫永辰說，我覺的侯老師是雷鋒，因為每個同學過生日，侯老師都要送一首詩給他。
馬淼說，我也覺得侯老師是雷鋒，你經常給我們講故事。
我說，謝謝你們的鼓勵。以后我還要好好做雷鋒啊。哈哈……孩子們笑了。不說侯老師了，咱們班的同學里，還有誰是雷鋒呢？
王昱森說，我覺得咱們全班都是雷鋒，當一個小朋友摔倒的時候，同學們看到都會送他到醫務室的。
李修賢說，我也覺的咱們班每個小毛蟲都是雷鋒，從這次愛心漂流活動可以看出，大家都奉獻了自己的愛心。
"對，我們班有的同學捐書，有的捐錢，有的參加愛心漂流，都用自己的方式參與了活動，給山區的小朋友送去了我們的愛。"
郭嘉說，我覺的王晨寧是雷鋒，他為班里換水。
王晨寧說，我覺的董月，馬淼和陳潤澤是雷鋒，他們這個學期給班里拿來了很多很多水票呢。
周馬奇凡說，我覺得邊兆祺是雷鋒，有一次我摔倒了，他送我到醫務室。
楊尚可說，我覺的我們班同學都是雷鋒，因為大家都把教室打掃的很干凈，給大家帶來了好環境。
發言的同學心懷感激，被說到的雷鋒臉上綻開了花朵。和雷鋒在一起的日子，快樂著，幸福著。
下課鈴響了，幾個孩子跑到我面前說，雷老師再見！侯雷鋒再見！
王雷鋒再見！許雷鋒再見！
呵呵，我們都笑了。
我還沒走出教室，一個雷鋒早已把我的語文書拿到了辦公室。
和雷鋒們在一起，真好！
雷鋒的作文 篇10
今天上午，我們少先隊學雷鋒小組三個人，在我們的小區進行衛生大掃除。九點三十分，我們首先在我家樓下清掃了垃圾，我們三個同學，有的掃，有的收，還有的倒拉圾。后來我們又到小區花園，清掃了放鞭炮的垃圾。我們還拿抹布擦拭了健身器材和石雕像。十點鐘我們干完了，雖然我們感到有點累，但我們心里特別高興。我們要向雷鋒叔叔學習，堅持多做好事。
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