【推薦】雷鋒作文合集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的雷鋒作文9篇，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
雷鋒，一個大家都很熟悉的名字，他只是一個普通的士兵，沒有驚天動地的業(yè)績，沒有赴湯蹈火的壯舉，卻有著無怨無悔的人生，有著一顆金子般閃亮的心靈。
曾幾何時，他冒雨背年邁的老大娘回家；曾幾何時，他拖著虛弱的身體，繼續(xù)在工地干活；曾幾何時，他偷偷把自己的積蓄全部捐給災區(qū)有人說，他是傻子，可雷鋒卻說，他甘愿作革命的傻子 。
現(xiàn)在，雷鋒精神深深感化著人們。只要對人們利的事，他盡力做到了，他就是雷鋒。彎腰撿起一片紙、給老人讓路、扶著老人過馬路這些小事，就能夠體會到雷鋒就在我們身邊。還有我們 敬愛的老師，把自己的知識，傳播給莘莘學子們；警察叔叔用自己的青春熱血，捍衛(wèi)著人們的安寧和諧；清潔工們不怕苦，不怕累，用掃帚做為武器，呵護著城市的整潔
在我們身邊，雷鋒不計其數(shù)。這些人有什么共同點呢？對了，他們都有一顆樂于助人，為他人著想的心。
作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒精神，從現(xiàn)在開始，從每一件小事做起，讓雷鋒精神駐在我們心間。
雷鋒作文 篇2
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？”雷鋒和雷鋒精神在此刻已經被人們銘記。
有一次，同班戰(zhàn)友小周父親得了重病。雷鋒知道后，以小周的名義寫信，寄了十元錢。小韓晚上出車，被火燒了幾個洞，雷鋒發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針的把洞不好，令小韓非常感動。還有一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊工作。”
他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。那就是雷鋒精神。她要求我們要自立、自強、自愛。要我們多一些善良，少一些浮躁；多一些正義，少一些冷漠，關注社會。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”雷鋒說過：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民社會有用的人。我愿永遠做一滴水、一縷陽光、一顆螺絲釘……
雷鋒作文 篇3
我的同學生病了，作為同桌的我毫不猶豫的擔當了為他補習的任務。
在他的床邊，我細心地為他講解每一道題目的做法，并問他聽懂了沒？一遍又一遍，終于理解了。
他的媽媽看到我的工作過程，豎起大拇指夸獎我是小雷鋒。
雷鋒作文 篇4
有人說，雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，用螺絲釘鼓勵自己。他并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，小小的，細微的，然而正是這無數(shù)的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動，好事做得不計其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因為他把遠大的理想和生活、工作中最細小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞著自己，用黨的光芒照亮著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補好；大嫂的車票丟了，雷鋒主動用自己的津貼補車票；當戰(zhàn)友家有困難的時候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢......他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”這就是說，不單單是補棉褲、寄錢......雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以閃光的。
今天，我希望在此，倡導大家，學習雷鋒的釘子精神。
雷鋒作文 篇5
春天天氣暖洋洋，百花盛開。在放學回家的路上，我的心情特別好，我背著書包高高興興地向家走去。
來到了樓道口，我就聞到一股難聞的氣味迎面撲來。我尋味望去，不知是哪一個人把一堆垃圾倒在3樓門口，成群的蒼蠅在上面嗡嗡地飛來飛去，真叫人惡心。我捂著鼻子一口氣跑上了樓梯口，可又停住了腳步。心想：“現(xiàn)在天氣開始變熱了，如果這堆垃圾不及時被清除的話，這多影響衛(wèi)生啊！所以我必需得把這堆垃圾立刻給清除。”可一想到書包中的作業(yè)，不禁又打了退堂鼓。這時我一低頭看到了胸前的紅領巾，頓時臉上火辣辣的，連忙跑回家，放下書包，拿起笤帚和簸箕向樓道口跑去。
我來到垃圾堆前，使勁地揮舞了幾下笤帚，這招還真靈！蒼蠅嚇得全飛走了。我得意極了，忙把垃圾掃在一起，往簸箕里撮，垃圾倒是乖乖地躺在了簸箕里，可臭水一個勁兒往外流。怎么辦才好呢？我思尋著，有了！我每撮完一次立刻把簸箕口向上翹起，這下臭水一下子流到了簸箕的底部。盡管大拇指全部浸在了臭水之中，可是我毫不在意。經過了十幾分鐘的`努力，我終于把垃圾全部倒進了垃圾道。
通過了這事，我終于感受到了雷鋒是如何過日子的，我真希望雷鋒叔叔還活在這個世上啊！
雷鋒作文 篇6
3月5日電視播放著《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，但我知道雷鋒叔叔動的故事卻很少，我急切的對媽媽說：“媽媽快點給我說件雷鋒叔叔的故事給我聽。”
媽媽深思了一會，深沉的對我講述關于雷鋒叔叔的動人事跡。
某年5月的一天，雷鋒叔叔冒雨去沈陽的路上，遇見了一位婦女背著孩子，手里還攙著一個孩子，艱難的向前走。雷鋒叔叔二話沒說，先把自己身上的雨衣脫下來給那位婦女披上，又抱起另一個孩子向前走。當孩子們饑餓時，他把身上僅有的饅頭給了孩子，而自己卻餓著。當那位婦女問他叫什么名字？哪里人？他不假思索的回答：“我叫解放軍，住在中國。”多么低調的回答啊！做了好事不留姓不留名。
媽媽嘆道：“當今社會又有幾個能做到如此呢？社會在進步，時代在變遷，要是雷鋒精神也像社會這樣進步該多好啊！我們的國家就會更加繁榮昌盛。”
聽完了雷鋒故事我受益匪淺。
俗話說的好，一方有難八方支援。5.12汶川大地震，全國人民手牽手，心連心，一起走過了艱難路，而最近的雅安地震我們亦如此……
“贈人玫瑰，手留余香。”其實幫助別人的同時，自己也能收獲快樂。
我們要向雷鋒叔叔學習，學習他那種無私、助人為樂、全心全意為人民服務的精神。
同學們，讓我們從小做起、從身邊做起、從自己做起，向雷鋒叔叔學習！
雷鋒作文 篇7
3月，是新世紀學校學習雷鋒月。今天我們翻開雷鋒的日志，大家一起學習學習吧！
雷鋒精神內涵之一：奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。
雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗精神。雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓病死了，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。
因此，我和大家一起做個活雷鋒吧！
雷鋒作文 篇8
《雷鋒》這本書里把雷鋒所做的好事都記錄了下來。他是一位樂于助人、關心別人、無私奉獻、愛學習的好戰(zhàn)士。雷鋒出生在一個貧苦農民的家庭。小小年紀就成了無依無靠的孤兒。解放后，雷鋒成長為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。在日常生活中，雷鋒處處關心別人，對待同志就像對待親兄弟一樣。有一次，雷鋒發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)友小周愁眉苦臉，就關心詢問他：“家里出了什事?”小周說“沒什么!”雷鋒無意中得知原來是小周的父親生病了。雷鋒想：戰(zhàn)友的困難，也就是自己的困難，他便把地址抄下來，把自己平時節(jié)省下來的錢寄到小周的家里。雷鋒關心同志真是隨時隨地都表現(xiàn)出來。
我讀《雷鋒》這本書后，發(fā)現(xiàn)我們班上也有許多小雷鋒。有一天，我在家門口看見大學生哥哥、姐姐正在組織為貧困地區(qū)送溫暖獻愛心的活動。我想起了雷鋒叔叔把自己平時省吃儉用積攢下來的200元錢寄給了災區(qū)的人民。我要向雷鋒叔叔學習。于是就立刻回家和媽媽一起把我穿小的，但還是完好無損的衣服清理出來，放入幾個大袋子中。我便和媽媽一起提著袋子來到“愛心站”將衣物送到大哥哥、大姐姐的手中，他們對我說：“謝謝你對貧困地區(qū)小朋友的幫助，我們代表他們向你表示感謝!”這時我內心有一種自豪感，因為我能為貧困地區(qū)的小朋友獻上自己的一份愛心。
我要向雷鋒叔叔學習，從一點一滴的小事做起，爭做二十一世紀的小雷鋒!
雷鋒作文 篇9
我們身邊有許多雷鋒而我身邊的活雷鋒是盧老師。
盧老師是教我們英語的老師，她的個不高，但說起話卻很溫柔。她非常關心我們學生，如果有一些同學經常考試不及格，她就會叫那些同學來她的辦公室來補習，而有三位是重點補習的，那就是我和小邦和小源。
在一個星期里我們至少要上三只補習班。每一次都是我和小邦第一個背完的，而小源，真是無藥可救。我們都快背完了，他還在那里讀錯音。我和小邦幫他改正幾次發(fā)音，他還是讀錯，我就說了一個小玩笑：小源是教一句忘一句，教三句忘三句。
老師見我們叫了他幾次他還是讀錯，就讓小源一個人在那里背，讓我們自己背自己的，不要去打擾他。最后，我們都背完了，有上去睡覺了，可是只剩可憐的小源在那里努力的背書。
經過盧老師的精心教導，我們都從不及格變及格。我們知道這都是盧老師的功勞。
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