雷鋒作文

關于雷鋒作文八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的雷鋒作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

雷鋒作文 篇1

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了土地的一方？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗的地方？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……。每當想起雷鋒，我就會想起這些。

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……。”我們要學習雷鋒的好榜樣，“忠于革命忠于黨”我們每個人都應該這樣。雷鋒的精神一代一代的傳了下去。雷鋒的精神永遠激勵著我們的前進。一個美國人這樣評價到：“雷鋒的精神一代一代的傳了下去，這種精神每個人都應該有，他那種像釘子一樣，愛護人、勤儉節約、助人為樂的精神傳了下，傳給了中國一代以一代的炎黃子孫。

　　如果你看見一個小孩摔倒了，你是否會把他從地上扶起來？如果你看見一位上了年紀的老太太，你是否會扶她過馬路？如果你在公交車上，你是否會把座位讓給其他老人、孕婦、病人等……。

　　在一個晴朗的下午，我和奶奶出去散步，“用力、用力快上了。”一陣激動人心的勞動號子傳到雷鋒的我耳朵里。我扭頭一看，原來兩位在拉貨物。“哎呀，不好！”貨物落下來了，我是袖手旁觀？還是主動把貨物撿起來？我決定要幫幫兩位叔叔，我把落掉的貨物撿起，輕輕的放了上去。我在后面幫兩位叔叔推車，不一會兒，車上坡了。我踏著輕快的腳步來到了奶奶身旁，“喂，謝謝你，小姑娘，你叫什么名字？家在哪？”“我叫少先隊員，家就在中國。再見了，后會有期。”說完，我轉身就走了。做好事總是快樂的。

　　啊！雷鋒我要向你學習。

雷鋒作文 篇2

　　你，是那么平凡又是那么不平凡。你，只是一個普通的解放軍，但是，你有一顆崇高的心。你把車票塞進大嬸手里，大嬸問你叫什么名字，你回答說：“ 我叫解放軍，就住在中國。”你正在勤勞地干活掃地、擦窗、洗車。累得滿頭大汗，臉上卻漾著溫暖的微笑。你就是偉大的雷鋒。

　　今天是3月5號，學習雷鋒好榜樣，雷鋒他這一生都是為了幫助別人。到犧牲的前一分鐘時，他也是在幫助人。他這種樂于助人，無私奉獻，默默無聞的精神值得我們學習。因為每一年就這樣一次的機會，請我們大家一定要珍惜這一次機會。

　　下午，我們六年級舉行了一活動。那就是到小區來撿垃圾。去到那里，垃圾可真多呀，是呀!現在我國已經有十五億多個人了，假如，一人扔往地上扔一個垃圾的話，那么就是十五億個垃圾，還不僅僅只有這些，還有更多更多，真是太可怕了。我們把一些衛生紙團，包裝紙，煙頭，樹木枝條，白色垃圾，發的小廣告.......撿了起來，每一個人的手里都滿載而歸的，我們把手里那些遺棄的孩子們送到了溫暖的家里——垃圾桶。

　　“學習雷峰，好榜樣......”哪一首歌在我腦海中想起，雷鋒隨雖離我們遠去，但是他的事跡傳遍了每一角落。

雷鋒作文 篇3

　　暑假青海游玩的時候，我們一起去塔爾寺玩。

　　在進寺廟的路上，有一個叔叔雙手抱著好多盒子。盒子堆得很高，都堆到了那個叔叔的嘴巴下面，走著走著有一個盒子掉了下來。我撿了起來，走到他跟前，把盒子放到了最高處。叔叔對我說：“謝謝”。沒走幾步路，叔叔手上的盒子又掉了一個下來。我又撿了起來放到了最高處。叔叔又對我說：“謝謝”，這件事真有趣。

雷鋒作文 篇4

　　3月5日是雷鋒日，是我們的學習雷鋒的日子，今天，我也當了一次“小雷鋒”

　　這天星期天，我又要去劉老師家學鋼琴，正當我走到小區門口時，突然，看到不遠處，有個發亮的東西，我趕緊跑過去看，原來是一串鑰匙。

　　我想：這是誰的鑰匙呀？丟鑰匙的人，現在一定很著急吧！我左看右看也沒有看見找鑰匙的人，怎么辦？如果我繼續等下去，就會把鋼琴課耽誤，媽媽會責備我的，但是如果我把鑰匙仍在這不管的話，說不定那個丟鑰匙的人就進不去家了。

　　我急中生智，把它交給物業管理人員。于是，我跑到物業辦公室，有位叔叔正好在門口，我對他說：“叔叔，我撿了一串鑰匙，不知是誰的，你幫我問問吧！”叔叔說：“你真是個好孩子！”

雷鋒作文 篇5

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌會時時在我們的耳邊唱響，會時時在我們的心中回蕩，會時時提醒我們向雷鋒學習。雷鋒用平凡的人生創造出無限輝煌的價值。讓我們以雷鋒為楷模、以實際行動開展植綠、護綠、學雷鋒活動吧！

　　為了讓磐安的大山多一分綠色，在每年的三月十二日植樹節，我就會用幸幸苦苦存下來的零花錢買許多小樹苗。再約幾個小伙伴，帶著工具出發植樹。終于到了目的地，我挖坑，你植樹，她澆水……大家忙得不亦樂乎，小樹苗很快就種下了，每個人都期盼著小樹苗快快長大；每過一個星期，我就會去看一下，澆一澆水，因為為家鄉增添這一份綠就是我的夢想。

　　時間過得很快，又一個星期五了，當吃中午飯時，廣播傳來一則新聞：XX樹林起火了，損失了無數棵大樹。我心中一怔，這不正是我們種樹的地方嗎？我馬上召集了小伙伴來到了那片林子，只見許多的消防人員在山中尋找起火原因。我們望著這一片廢墟，心中酸酸的。我回到家中恍恍惚惚的不知怎么過來的。這場火災把我們栽下的小樹苗燒毀了，我們該怎么辦呢？

　　經了解緣由，是一群小孩子在山上燒烤，離開時沒有將火星熄滅。到了晚上，就燒起了熊熊大火。直到白天，才報了警，可樹林已經只剩下黑煙與灰燼了。我再次來到了火災現場，總感覺到這里的天空已不再湛藍，空氣不再清新，花兒不再絢麗，小草不再蒼翠欲滴，樹木不再高大挺拔。我迫切希望大家為了生命，為了空氣，為了天空，為了花兒，為了小草，為了樹木，做到森林防火“三不準”：一、不準上山燒烤；二、不準在山上玩鞭炮、三、不準在林區內亂丟煙火。

　　讓我們一起行動起來，植綠、護綠，預防森林火災吧。

　　讓我們一起關愛大自然，手拉手，肩并肩，心連心，筑起一道綠色環保的圍墻吧！

　　讓森林少一分烏煙瘴氣，多一縷綠色，多一份溫馨吧。

　　學雷鋒，愛環保，爭做最美小公民。

雷鋒作文 篇6

　　“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱。”這是雷鋒叔叔在自己日記中寫下的詞句，它是用來鞭策自己的警言。有人說，現在已經沒有這樣的好人了，還有人說，現在的社會只有冷漠。

　　的確，現實社會中有許多對他人冷漠的人，做出了讓人心痛不已，甚至讓人痛恨的壞事，但是，體現雷鋒精神的好人好事，依然在你我的身邊可尋。

　　在我們的學校里，我每天都可以見到一個熟悉的身影——楊子鈺同學，他是我們班的設備委員兼電腦課代表。楊子鈺同學長得牛高馬大，總喜歡瞇縫著雙眼，嘴角掛著一絲微笑。這位和善的男生總能在校園里，讓我們看到這樣的動人情景：

　　某位同學在教室里不小心摔了一跤，是他伸出一雙有力的手將這位同學扶起;上美術課時，某位同學忘帶水彩筆，是他將一打鮮艷的彩色鉛筆遞到這位同學的手中;同學們無意中落下的垃圾，常被他用掃帚輕輕地打掃干凈;剛改好的作業本凌亂地堆在講臺，又是這熟悉的身影把它們疊得整整齊齊;一位老師搬著沉重的.教具從教室門前經過，又是他用稚嫩的肩膀幫著老師將教具扛到辦公室……這就是四(1)班的楊子鈺同學時常主動助人的好事。這四年來，楊子鈺同學做了差不多20xx件好事。他的事跡贏得了全校師生的欽佩。他的善舉不正體現了“助人為樂”的雷鋒精神嗎?

　　有“雷鋒式的學生”，當然也會有“雷鋒式的老師”。李文老師就是這樣一位“雷鋒式的老師”。

　　李文老師是全國聞名的小號演奏家，他的演技極為精湛，多次在全國舉辦個人的巡回演出，是中國管弦樂交響樂團的首席小號手。如果你聽過他演奏的《西班牙斗牛曲》，你就會被出神入化的演奏技巧所折服。

　　李文老師這非凡的本事靠的是釘子般的毅力。他每天都要練三個小時以上的小號練習曲，常常練得手酸嘴麻，甚至練到嘴巴流血也不肯歇一歇。365天，每天莫不如此，寒來暑往，從不間斷，方能練就這非凡的演技。

　　李文老師身材魁梧，剛毅的“國”字臉上長著一雙明亮的眼睛，透出慈祥又有些許嚴厲的目光，洪亮的聲音猶如嘹亮的號聲，總讓人感到精神振奮。

　　作為我們學校特聘的鼓號隊老師，李文老師會不會像常理那樣趾高氣揚，讓常人難以接近?尤其是像我們這樣的小學生。

　　我第一次進鼓號隊試樂時，就萬分緊張：“小號吹得不好，這個大塊頭怕是要K得我狗血淋頭啦!”當我結束了一段難聽得像屁聲一樣的吹奏之后，李文老師沒有像我想象中的那樣怒罵或者是貶叱，而是和善地對我和同學們說：“不要緊，再來一次!一定要控制好肺部的氣流!”他的鼓勵就像一股暖流通過我的心田，流轉我的全身。我按照李文老師教的方法吹練，烏拉!我也能吹出小號的曲調啦!

　　鼓號隊的練習曲譜要時常更新，每次樂譜更新時，李文老師總是熬夜選譜。熬紅的雙眼，略顯疲憊的神情，卻絲毫沒有改變李文老師對同學們練習鼓號的嚴格要求。我們練習的每張樂譜，都浸透了老師的心血。

　　在李老師身上，我們感受不到名聲顯赫的音樂家所擁有的光環與孤傲，卻看到了雷鋒的“釘子精神”，也體會到了雷鋒“對待同志要像春天般的溫暖”，還感受到了雷鋒“對待工作要像夏天般的火熱”，以及他的平易近人和謙虛謹慎。

　　我們鼓號隊也有這么一位同樣是“謙虛謹慎”的同學，他就是我們班的張峻源同學。

　　張峻源的數學算得又快又準，深受老師贊賞;語文的知識扎實又全面，他寫的作文文筆流暢又優美，他可是我們年級有名的“作文大王”呢!特別是他的英語，棒得連美國人都聽不懂!

　　最讓我欽佩的是，他每天都能從繁重的學業中擠出1小時時間學練鋼琴!這位四級鋼琴大師面對眾多的贊譽，總能以謙遜的態度對待所獲得的榮譽。我想，這應該就是“釘子精神”和“謙虛謹慎”的雷鋒精神吧!

　　你看，在我們的身邊，是不是有很多的“活雷鋒”啊?他們或者像雷鋒叔叔一樣樂于助人，做了好事不留名;或者像雷鋒叔叔一樣，在學習或者工作中像釘子一樣，又擠又鉆;或者像雷鋒叔叔一樣，艱苦奮斗，勤儉節約……只要你用心地尋找，就不難發現這些身邊的“活雷鋒”。

　　其實，你我也能成為“雷鋒式”的學生、公民，只要我們大家以雷鋒叔叔為榜樣，從現在做起，從自身做起，永不懈怠，就能讓人世間有更多的友愛愛和互助。社會主義的和諧社會需要千千萬萬個“雷鋒”來齊心建設!

雷鋒作文 篇7

　　雷鋒叔叔是一名解放軍，他只活了二十二歲。他為人民做了許多好事。雷鋒雖然已經死了，但是雷鋒精神卻還在我們身邊。比如說我們班的婁旭勇就是一個小雷鋒。

　　記得有一次，在校外的馬路上，一名小紅領巾跌倒了被正在走路的婁旭勇發現了，他連忙跑過去把他扶了起來。

　　在校內，下課的時候我們都出去玩了，他經常在班級將黑板擦干凈。

　　在放學的時候我們組值日，他經常幫助我們組值日。他不怕苦，不怕累，樂于助人。

　　我希望在雷鋒精神的影響下，讓我們身邊涌現出更多的活雷鋒，把愛心灑遍我們的校內校外，把愛心灑遍祖國各地。

雷鋒作文 篇8

　　尹之怡是我心中的”小雷鋒“。

　　記得有一次，星期一的時候，第三節是科學課，我們剛來到科學教室，突然，我肚子痛了，好似千萬把刀在刺一樣。這時，尹之怡知道了我肚子痛，于是對科學老師說了，只見，尹之怡把我扶了起來，關心地對我說：”胡愷琳，我帶你去醫務室。“于是我們就去了醫務室，在去醫務室的一路上，尹之怡不停地問我：”怎么樣，還行嗎？要不要我扶你。“當我聽到這一句話，我眼前仿佛出現了我的媽媽。但是我還是不說話，只是微微的點點頭。

　　到了醫務室，醫務室的的衛生老師讓我弄點溫水喝喝。可是我們教室里只有冷水，沒有溫水啊！只見尹之怡把我扶到了教室里，然后，她拿起我的杯子，飛快地跑到了吳老師辦公室，給我倒了一杯溫開水。我看著她那么精心的照顧我，我感動的說不出話來了。直到她問我，身體有沒有好一點，我才微笑的點了點頭。

　　于是，這才她去上科學課，我看著她那一幕幕景象，我就覺得她是一個樂于助人的好同學。