我的班主任作文

我的班主任作文(必備)

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

　　閻老師是我小學里的啟蒙老師，她已經擔任了我兩年的班主任，又是我的語文老師。

　　她在我的眼里，第一印象是戴著一副圓圓的眼鏡，身材纖細，說話溫柔細語，對待我們學生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。

　　閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘，但是上課時對我們每位同學非常嚴格，課堂上不允許同學們交頭接耳，作業字跡清晰工整等，對待犯錯的同學也是諄諄教導。

　　閻老師很注重培養我們的學習氛圍和學習習慣，教導我們利用課余時間看書、寫字、畫畫等。同時她也很注重讓我們勞逸結合，比如提倡我們愛護眼睛做眼保健操。下課多站立活動活動，比如同學們聊聊所見所聞，不僅可以增進同學們的'感情，還可以擴展知識。

　　我的班主任是位很負責任，很可親的語文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運的成了一名語文小組長。我會再接再厲，聽班主任的話：好好學習，天天向上。

我的班主任作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個神圣和光榮的職業。我就來說說我們的班主任路老師吧。

　　路老師有著一雙明亮的.大眼睛，留著不長不短深棕色的內卷披肩發，在陽光的照耀下，泛著點點的金光。路老師體形勻稱，中等個兒。路老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴厲。

　　路老師對我們要求嚴格。為了我們養成良好的閱讀習慣，她要求我們每個人要畫出好詞好句，并提出問題或寫感悟，有時還進行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣，因為我總想應付了事，走馬觀花地讀書，老師這一招打消了我應付差事的想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項作業。

　　路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發燒了，路老師隔段時間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的媽媽一樣關心我。路老師還組織我們一起玩傳統游戲，她也加入我們的行列，就像我們的大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學了知識又鍛煉了身體。

　　路老師為我們付出了很多，教師節之際，我想對您說一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對我們一路的陪伴和教導！

我的班主任作文3

　　在我的心中，李老師您就像是一位忙碌的園丁。每天都要看管著58棵小樹苗，看著不讓我們這些小樹苗，長歪了，長出不好的樹枝。

　　李老師，對不起，我明明知道您每天要管理著全班58名同學，真的很辛苦，但是我還是在給您添亂。記得剛從老家轉到咱這個班級的時候，因為很陌生所以我不太喜歡跟身邊的同學交流，但是您是那么的平易近人，對待班里的同學是那么的和藹可親，是在您的帶動和鼓舞下我才慢慢的.融入我們這個大家庭，平時的我就像是一棵不聽話的“小樹苗”，長著一個又一個不好的樹枝，但是您并沒有放棄我，而是拿著“剪刀”把我身上不好的樹枝都給修剪掉。我現在想起來都會很自責，很后悔的說：“我為什么要去惹您生氣呢”！

　　老師現在的我已經長大了，明白了您的辛苦與不易，謝謝您的包容與理解，您的愛是那么的無私與偉大，從今往后，我會好好學習，用我的好成績來回報您，您辛苦啦！

我的班主任作文4

　　我的班主任是秦老師，從一年級到五年級，秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著一個馬尾辮，顯得非常精神。老師很注重班里的衛生，每天都要說。她從一年級就教育我們要講衛生，把自己的位置上整理好。

　　秦老師的字寫的非常好看，以前她總是一筆一劃的教我們練習。我也學的很認真，可我有些字還是寫不好。每天寫作業時，我都認真練習，那是還是用鉛筆寫字，比較容易寫好，過了一段時間，我的鉛筆字終于有了提高，老師也表揚了我的作業，我很開心。

　　老師總是提醒我們要注意寫字姿勢，眼睛和書本保持距離。可我每次都忘記，練字的`時候，秦老師提醒過我，之后，我就時刻提醒自己要坐好。

　　上課時有的同學在下面說話，秦老師就會嚴厲的批評他們。秦老師對作業要求也很高，讓我們一定要寫的干凈、整潔。

　　雖然秦老師有時候很嚴厲，可是都是為了培養我們良好的習慣，我感謝秦老師幾年來對我的教誨之恩！

我的班主任作文5

　　我的班主任姓翟，是全校年紀最大的一為老教師。

　　翟老師有一頭齊耳的短發。一雙水淋淋的大眼睛，她這么大的年紀還沒有戴眼鏡，我真佩服翟老師。

　　翟老師教書很認真，她不把每一道題給我們叫清楚，她就不罷休。就舉這么一個例子吧；有一次，老師給我們講了一個的地得的口訣。講完后，說；“全校就我給你們講這些小問題，要是換成別的老師，絕對不給你們講這些小問題。

　　翟老師對我們的進步是不放過的。每次，我們要是有一點進步翟老師就馬上給我們發一朵鮮艷的小紅旗。如果誰要是有很大的進步就給發一些學習文具等課外書。

　　翟老師給我們寫的批語也是很有經驗的。就寫短短的.幾句話，就把我們所存在的缺點寫出來。就說這么一個例子吧：我們班的一位同學他經常不教作業，老師給他的批語是“天下無難事，只怕勤勞人”這一下子，這位不教作業的同學馬上去改。以后，再也沒有不教作業的現象。

　　現在我想你一定很佩服我的班主任------翟老師。

我的班主任作文6

　　要想認識我們班主任李老師很容易，你只要看我們學校女老師中個子最高的那一個，她就是我們李老師了。李老師身材高挑，皮膚白皙，粉紅色的嘴巴微微翹起，臉上總是掛著微笑。李老師不僅長得漂亮而且性格溫柔待人和藹可親。

　　李老師知識淵博，上起課來輕松、幽默、生動、風趣。喜歡給我們講一些和課文有聯系的小知識。比如她給我們講《春江曉景》這篇課文，講起了作者蘇軾，講的.我們對蘇軾著迷崇拜。李老師很注重閱讀，天天帶著我們閱讀課外讀物，讓我們從書中找到許多樂趣，獲得好多知識。

　　李老師對我們同學也很嚴格。只要我們犯一點點錯誤，老師就會跟我們講道理，讓我們反省自己，給我們改正的機會。性格溫柔的李老師偶爾也會發點小脾氣，該上課了，教室里亂糟糟的，李老師特別生氣，就拿起小棍子在講臺上狠狠的敲兩下，震得講臺都發抖，這時全班會立即安靜下來。有時老師會說“再亂我罰你們圍著操場跑十圈”。聽了這話，下次上課時我們再也不敢搗亂了。

　　這就是我們全班同學最喜歡的李老師。

我的班主任作文7

　　新的學期，新的心情。然而，我的五年級又迎來了一位新老師—“包老師”，包老師，長著一雙大大的眼睛，帶著圓圓的眼鏡，一張能說會道的嘴，留著好似芭比娃娃的卷發，扎著高高的馬尾辮。包老師的年紀看起來不大，大概是30歲左右。

　　包老師是一個非常講公平的老師，包老師會記她最大的努力，讓我們大家得到最公平的尊重。就因為包老師是這樣一個人，所以我非常喜歡她！

　　記得有一次，我們在升國旗，老師讓我看看前面的有人有沒有說話有說話的.把他們名記下來。升完國旗之后，老師就讓我把在升國旗的時候，記得明兒寫下來，交給她，讓我們罰那個人，老師不讓，那些說話的人抄寫課文，只讓他們背，老師每次問我們同意不同意，我們都說同意。因為老師罰作業那些說話的人的時候總要問我們。

　　我喜歡我的班主任包老師，因為她是最公平的。

我的班主任作文8

　　姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師像媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。

　　我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的'手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！象個小老師了。”

　　我們全班同學都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！

我的班主任作文9

　　她長相清秀，眉毛彎彎的，笑起來特別好看，露出小酒窩。一頭烏黑的長發，雖然已有一點老，但卻幾乎沒有白發。

　　在課堂上，她嚴格對待我們，講課生動有趣，這使我們十分專注；在批改作業上，一絲不茍，認真對待，認真評價錯的題，并耐心教給我們改錯。對于書寫不好的同學，她就親自書寫，教給我們。也對全對的同學給予肯定和鼓勵。

　　在課下，她與我們一起說笑，一起玩耍，就是我們的“大朋友”；在內務方面，她也絲毫不差，在我們手足無措時手把手交給我們，給我們做好；而扣分時，她也會耐心教導分析原因，同學們都對她敬佩不已。還有，她會在我們傷心時給予我們肩膀和安慰，她會在我們生氣時給予我們安撫和教導，她會在我們成功時給予我們肯定和鼓勵。

　　入學兩個月，她為我們操了太多的心，她為我們費了太多的神，我們都感謝她的付出，我們會用努力回報她——我們的.班主任蘇玉靜老師。

　　嘿，告訴你一個小秘密：我們都親切的稱她為“蘇媽”呦。

我的班主任作文10

　　我的班主任丁老師，二十出頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很文靜。別看年齡不大，卻像媽媽一樣關心人。

　　鈴聲響了，我們全班苦盼的體育課終于到了，大伙兒都興奮不已，一溜煙地沖出教室。丁老師在門口大喊道：“要注意安全！”

　　我們來到操場上，開始瘋狂地玩耍，早把丁老師的話拋到了九霄云外。忽然，我腳下一滑，腿猛地碰到了一塊石頭，鮮血從我的腿里汩汩地流了出來，同學們一下子慌了神，有的嚇壞了，傻愣愣地站在那里，有的急急忙忙跑去找老師。

　　丁老師火速般地趕到了，生氣地說：“嘆，我不是和你們說過嗎，要注意安全，現在倒好，把腿摔成這樣！”丁老師輕輕地扶起了我，拍了拍我褲子上的灰塵，一步一步攙著我來到了醫療室里，她幫我在傷口上擦了紅藥水，一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的，眼神里充滿了憂慮和擔心，連眼淚都差點掉下來，一個勁兒地說：“以后可要小心啊！”我默默地點點頭，心里想：丁老師真好！

　　雖然，丁老師只和我們相處了三年，但是在這短短的'三年里，丁老師對我們的愛，已經深深地烙在了我的腦海里。

我的班主任作文11

　　我的班主任姓陳，是一個女老師，她個子偏矮，一頭烏黑的長發披在肩上，炯炯有神的眼睛上架著一副黑邊框的眼鏡，看上去很斯文。

　　陳老師像一們慈愛的母親關心著我們，有幾次同學沒帶口風琴，都是他去幫我們借的，記得一次上勞技課的時候，我不小心把手指給害破了，嚇得我哭了起來，陳老師連忙停下手中的.工作，跑過來用按壓法幫我止血，還不停地安慰我，鼓勵我要勇敢一點，又陪著我去衛生室包扎了一下，現在每當想起這件事我的心里仍然感到很溫暖。

　　陳老師不僅關心我們的生活，她對我們的學習也很關心，對工作更是負責。每天放學后她都要讓作業沒改好的同學留下來，耐心地指導他們改好作業，每次她都是最后一個離開教室的，在我們和陳老師的共同努力下，我們的語文成績越來越好。我們也越來越喜歡親愛的陳老師。

　　這就是我的班主任，一個關心同學、對工作認真負責的好老師。

我的班主任作文12

　　我們有一個可愛的老師，她是我們的語文老師，她十分的好，我們都十分的喜歡她。

　　我們的語文老師姓孫，是我們班的班主任，我們班的班主任管我們全班的人。我們的語文老師原來有這長長的頭發，十分漂亮，后來又剪成了短發，也十分的可愛，還有一些漂亮和威嚴，不管她是長發還是短發，我們都十分的`喜歡這個老師。雖然教過我的老師很多，但我卻十分的喜歡他。

　　剛分到班時，我以為老師會十分的兇，結果見到了老師，接觸之后，漸漸地發現她不但不兇還很可愛，還會教許多我們不會的知識。我們的班主任還帶著我們班參加了歌唱比賽，雖然很遺憾，沒有晉級，可我們的老師沒有兇我們，而是鼓勵，讓我們再接再厲。

　　我們的老師很棒。在她的諄諄教誨之下，雖然才開學幾周，但是我們班已經拿了整整五張獎狀了。

　　我愛我的老師。

我的班主任作文13

　　我的班主任，她有一雙充滿智慧的大眼睛，紅潤的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑發亮的頭發。我的老師愛我們，關心我們，愛我們。就像我們的媽媽一樣，她是個好老師。

　　我的好老師，她的名字叫石。別小看她，她的聲音洪亮，語言清晰標準，讓我們聽起來毫不費力。當老師開始上課時，所有的學生都興致勃勃地聽著！老師教的課讓我們在課堂上身臨其境，陶醉其中。多么快樂的一課啊！我的老師還是很負責的。記得有一次，我一個同學不小心被另一個同學打傷了，都流鼻血了。老師趕緊跑過去幫他止血，送他去醫務室。老師從不正面批評傷害別人的學生，而是耐心地告訴我們做人的道理，如何有意識地學習，讓行為不端的學生感到內疚。除了認真上課，老師通常還會教我們很多做人的道理和學習的奧秘。每天都看到老師精力充沛，但是沒有人知道老師也是人，不是機器人。她日夜為我們工作，有時她很忙，老師的工作也很辛苦。我真的'很佩服我的老師。她是最好的老師。

　　我們的老師是一位優秀的好老師。我唯一能回報老師的就是好好學習，各科都學好，做一個有紀律的優秀學生！

我的班主任作文14

　　我的班主任叫張慧文，我很喜歡她。

　　她最大的特點就是關心學生。

　　她雖然長得不算太漂亮，但很可愛。她中等個子，身材勻稱，一雙水汪汪的大眼睛特別有神，她一笑起來臉上有個小酒窩，很可愛。

　　記得在20xx年9月份，剛剛開學兩天，我患了急性闌尾炎，做了手術。張老師知道了，就和她的愛人帶著禮物一起來看望我。我感動極了。張老師親切地問我：“疼不疼？”我說：“有一點疼。”張老師鼓勵我說：“堅強一些，過幾天就好了。好好養病，早日恢身體，好早一天到學校上課，拉下的課，等你上學了，找時間我給你補上。”聽了老師的話，我感到特別溫暖。老師能在百忙之中抽空來看我，關心我，我特別感動。我的.爸爸媽媽都說我的老師是一個關心學生的好老師呢。

我的班主任作文15

　　三年級下學期，我遇上了樊老師。

　　樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉入她的班時，另一位同學也和我同時轉入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚，而我的'聲音小的讓教室里只留下風聲，樊老師熱情地鼓勵我：“大聲點。”我放大膽子，大聲說道：“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

　　樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠嚴肅，只有看見我們優異的成績才會露出久違的笑容。

　　有一次，一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上，樊老師說：“某某某啊，你滴兩滴油在作業本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴肅樣，手里的紅筆不停地批改作業，自己說笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學，還是說笑話給我們聽呢？

　　樊老師雖然現在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！