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（通用）我最喜歡的班主任作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我最喜歡的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的班主任作文1
老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是園丁，用自己的汗水澆灌祖國(guó)的花朵；老師是春蠶，用自己的歲月華為我們編織未來。
他們是那樣平凡而偉大，他們是那樣光榮而高貴。
我們班主任姓鄒，我們都尊她為鄒老師。她的人品不高，但眼睛很大，就像兩顆晶瑩剔透的黑色寶石，深邃而明亮，格外的精明。她苗條的身材，講課時(shí)的語言犀利，課后幽默風(fēng)趣，讓我們成為了好朋友。
給我印象最深的一件事就是老師幫我解決了一個(gè)問題，并且喜歡在做作業(yè)時(shí)“磨練”。這是一個(gè)致命的問題，因?yàn)橛袝r(shí)我放松考試就無法完成考試，這會(huì)影響我的成績(jī)。
再次被追上時(shí)，老師想出了一招——限時(shí)寫作業(yè)。（就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫作業(yè)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有寫完就加兩份，字跡一定要工整無誤或改寫。就這樣練了整整一年，終于我已經(jīng)完成了老師要求的規(guī)則，現(xiàn)在我寫作業(yè)的速度比其他人都快，非常感謝老師讓我擺脫了拖拖拉拉的問題，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
鄒老師無時(shí)無刻不在關(guān)心我們愛我們，就像一個(gè)慈愛的母親。
有一次我摔斷了胳膊，去積水潭醫(yī)院做骨科。一位老中醫(yī)幫我治病。拍完X光后，醫(yī)生沒有給我打麻藥。，我拉著我的手臂伸展、扭曲、按壓、推和拉。刺痛的心讓我尖叫，但我沒有哭。我終于得到了一個(gè)膏藥，痛苦結(jié)束了。上學(xué)的時(shí)候，老師特別關(guān)心我，幫我做飯。同學(xué)們還幫我挑水，幫我拎書包，幫我下樓，都很關(guān)心我，讓我覺得很溫暖。這件事讓我難忘，也是幫助我的老師和同學(xué)。我盡快康復(fù)。
還有一次我感到不舒服。上課時(shí)我躺在桌子上。這一刻，我感覺到有人輕輕撫摸我的頭，吻認(rèn)真地問我：“不舒服嗎？”。 “嗯，是的”我虛弱地回答“胃痛”。過了一會(huì)兒，老師端來一杯熱水給我喝，可能是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心，我心里暖暖的，所以疼痛減輕了很多。
這樣的`事情在我們班經(jīng)常發(fā)生，我班真的像一個(gè)溫馨的大家庭！正如一首歌中所唱：我有一個(gè)小家庭，我和我的父母。每個(gè)人都有一個(gè)大家。在這個(gè)家，我們每天努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步。
我有這么好的老師和班主任，她開朗、開朗、熱情、嚴(yán)謹(jǐn)。我喜歡鄒老師這樣的老師。我真的希望我們的老師能用心與學(xué)生交流，用愛滋養(yǎng)我們的成長(zhǎng)。
我最喜歡的班主任作文2
人們都說知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)掌握在自己手中，擁有知識(shí)就能握住命運(yùn)的咽喉，然而知識(shí)從哪兒來？對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來說，知識(shí)來自老師，是無私的老師給予的。老師猶如春雨，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著我們；老師猶如園丁，用辛勤的汗水哺育著我們；老師猶如紅燭，用明亮的光芒指引著照亮我們。
人們常用這樣一句詩(shī)來形容老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可是我的老師卻這樣說的“我是一個(gè)平凡人，不是春蠶，我作為老師就是教給你們知識(shí)，這是我的工作。”
初見班主任是第一節(jié)班會(huì)課：高高的個(gè)子，白色的短袖上衣，黑色燈籠褲和一雙平底鞋。樸素的臉上戴著一副紅色的眼鏡，這就是我初三的新班主任。帶著嚴(yán)肅的犀利的可以“秒殺”人的眼神來到了課堂。“我姓李，是你們的新班主任，請(qǐng)大家記一下我的電話號(hào)碼。”眨眼之間11個(gè)數(shù)字便呈現(xiàn)在黑板上，整齊而又瀟灑的字體，便捷而又迅速的話語，明顯得感覺老師“雷厲風(fēng)行”。
我的老師又是一個(gè)幽默的人，她經(jīng)常說自己是個(gè)“老太太，”有一次大家都在做值日，大家都在不緊不慢的“磨洋工”，在一旁的班主任實(shí)在是看不下去了，說：“親愛的.孩子們，你們歇會(huì)兒，我老太太出馬讓你們見識(shí)一下什么叫干活。”老師拿起笤帚三下五除二非常利索地干完了活，笑著說：“老太太年紀(jì)大了，你們要懂得尊老愛幼，以后粗活累活要搶著干，要少讓老太太干，懂嗎？”在老師的帶動(dòng)下，值日不一會(huì)便做完了。老師又說：“記住老太太平時(shí)怎么教你們的，做事要雷厲風(fēng)行，一件事、一句話不要讓我這個(gè)老太太反反復(fù)復(fù)來回說幾遍啊。”同學(xué)們?cè)谝慌酝低档匦Γ^之后，我們懶散的毛病也好多了。
課上老師又是一個(gè)很嚴(yán)格的人，她說：“我上課你們就豎著耳朵聽我講，我讓你們干什么你們就干什么。”這個(gè)規(guī)矩我們誰也不敢打破，生怕來個(gè)“河?xùn)|獅吼”。
這就是我多變的班主任。老師如母親，但她更像我們的朋友，她是我在學(xué)校的依靠，是我在學(xué)校的依賴，因?yàn)槲疑钌畹刂赖剿粫?huì)放棄我，是我的守護(hù)者，會(huì)一直陪我走完初三，她將她的溫暖與知識(shí)給予給我，但從不要求我的回報(bào)，這就是我最喜愛的班主任。
李老師你將永遠(yuǎn)是我心中最寶貴的那一顆火種，老師愿你一生平安。
我最喜歡的班主任作文3
老師是蠟燭，燃燒著自己照亮了別人；老師是園丁，用自己的汗水澆灌祖國(guó)的花朵；老師是春蠶，用自己的年華為我們編織著未來。
他們是那么平凡偉大，她們是那么榮光高尚。
我們的班主任姓鄒，我們都尊稱她為鄒老師。她的個(gè)字不算高，但是她的眼睛卻特別大，像兩顆晶瑩的黑寶石，深邃明亮顯得特別的精明。她苗條的身材，講課時(shí)有力的`語言，和下課時(shí)幽默的神情，令我們成為了親密朋友。
令我印象最深的一件事就是老師幫我改掉了一個(gè)毛病寫作業(yè)時(shí)愛“磨蹭”。這可是一個(gè)致命的毛病，因?yàn)槟ゲ淇荚嚂r(shí)有時(shí)做不完題，因此影響了我的成績(jī)。
有一次我又犯磨蹭了，老師就想出了一個(gè)招——限時(shí)寫作業(yè)。就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫一份作業(yè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒寫完就加雙份，而且字跡要工整，正確率要高不然也重寫。就這樣，我練了整整一年，終于把老師要求的規(guī)定完成了，現(xiàn)在我寫作業(yè)的速度比大家都快，我很感謝老師能讓我改掉磨蹭的毛病，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
鄒老師處處關(guān)心我們時(shí)時(shí)愛護(hù)我們，就像一位慈愛的母親。
有一次我把胳膊摔折了，去積水潭醫(yī)院正骨。有一個(gè)老中醫(yī)幫我治病，在拍完X片后，醫(yī)生竟然沒打麻藥，就拽著我的胳膊抻、擰、按、推、拉，撕心裂肺的疼令我大喊大叫，可是我沒有哭，終于打上了石膏，煎熬結(jié)束了。在上學(xué)的時(shí)候，老師特別關(guān)心我，幫我打飯。同學(xué)們也幫我接水幫我拎書包，扶我下樓，都很關(guān)心我，讓我心里很溫暖。這件事讓我刻骨銘心，是老師和同學(xué)們幫我盡快的康復(fù)了。
還有一次我不舒服，課間我趴在桌子上，這時(shí)我就感覺有人輕輕撫摸我的頭，親切地問我：“不舒服嗎？”。“嗯，是的”我無力的回答“肚子疼”。一會(huì)老師給我端來一杯熱水，讓我喝下，也許是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心，讓我感到了溫暖，所以我的疼痛緩解了許多。
這樣的事經(jīng)常在我們的班里發(fā)生，我的班真像一個(gè)溫暖的大家庭啊！正如一首歌中唱到：我有一個(gè)小家，爸爸媽媽和我。還有一個(gè)大家好大的家。在這個(gè)家中，我們好好學(xué)習(xí)天天向上。
我有這樣一個(gè)好老師好班主任，她率真，開朗，熱情，嚴(yán)謹(jǐn)。我喜歡像鄒老師這樣的老師，我真希望我們的老師都能像她那樣，用心和學(xué)生交流，用愛撫育我們成長(zhǎng)。
我最喜歡的班主任作文4
我最喜歡的班主任是我現(xiàn)在的嚴(yán)老師。說起嚴(yán)老師和我們班的事情，三天三夜真的很難說。看完下面的例子，你一定也覺得嚴(yán)老師是個(gè)好老師，說不定你還想到我們班來上課呢！不信你看——
我們?nèi)昙?jí)開始的時(shí)候，嚴(yán)老師來我們班教書。二年級(jí)暑假里，我們班幾乎每個(gè)學(xué)生都在思考同樣的問題：三年級(jí)要不要換老師？之所以有這樣的想法，是因?yàn)橐欢昙?jí)的班主任是個(gè)老老師，快要退休了；另外，我們學(xué)校的班主任一般每?jī)赡険Q一次。很快，顏老師發(fā)來的短信，解答了我們所有的疑惑，給了我們一個(gè)底線。開學(xué)時(shí)看到陌生的老師，我們不會(huì)認(rèn)為自己走錯(cuò)了教室。
開學(xué)了，終于見到了顏老師：個(gè)子不高，有點(diǎn)胖；圓圓的臉，一雙大大的`眼睛，看起來和藹可親，不像一般班主任的“兇”；最奇特的是，凡是看著顏老師的人，都感覺好像在哪里見過他一樣，一種親切感油然而生。
開學(xué)不久，我們就要召開主題班會(huì)。這個(gè)班會(huì)不一般，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)和主任都會(huì)來聽課。這時(shí)候，顏老師很忙：從三場(chǎng)換臺(tái)詞到背臺(tái)詞，再到實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，每一關(guān)都耗費(fèi)了大量的心血和汗水。正式演出的時(shí)候，大家都很緊張，也出現(xiàn)了一些小失誤。總之，在沒有排練的情況下表現(xiàn)好。本以為嚴(yán)老師是來培訓(xùn)我們的，結(jié)果嚴(yán)老師沒有給我們培訓(xùn)，而是給了大家一顆糖安慰我們。嚴(yán)老師知道我們已經(jīng)盡力了。
三年級(jí)第二學(xué)期，我的胳膊摔斷了。媽媽打電話給嚴(yán)老師請(qǐng)假，但嚴(yán)老師沒有回應(yīng)，而是仔細(xì)詢問了我家的詳細(xì)地址，想回家看我。嚴(yán)老師來的時(shí)候，竟然給我?guī)砹艘粡埲鄬懙淖８？ā？吹竭@些祝福卡，我激動(dòng)得淚流滿面，忘記了痛苦。在我請(qǐng)假的那段時(shí)間里，閆老師還讓熱心的同學(xué)們每天都來我家給我補(bǔ)課，所以我的功課一點(diǎn)也沒落下。一周后我去上學(xué)了。由于劇組不便，閆老師又派了幾個(gè)同學(xué)來照顧我的班際生活。我可以有這樣的老師我為成為這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)而感到自豪。
暑假期間，閆老師要求我們每個(gè)學(xué)生都創(chuàng)建自己的博客，并積極發(fā)布博客文章。這不僅鍛煉了我們的寫作風(fēng)格，也增加了學(xué)生之間的交流。嚴(yán)先生非常努力地對(duì)我們的每篇博文發(fā)表評(píng)論。
這就是我們嚴(yán)老師，真正的好老師。教師節(jié)將至，謹(jǐn)向嚴(yán)老師致以深深的祝福。嚴(yán)老師，您辛苦了！
我最喜歡的班主任作文5
寬容是人類生活中至高無尚的美德。寬容可以超越一切，它能融化心頭的冰霜。教過我的申文娟老師既是班主任又是我的語文老師，她就是一個(gè)寬容的老師。她對(duì)我們的`寬容，是一份理解，是一份真善，將我們童年生活中的酸舔苦辣化作了五彩的樂章。
記得前兩天，我和吳志楊鬧著玩，玩著玩著我就發(fā)火了，朝吳志楊沖去，不管三七二十一用力把吳志楊向窗戶推去，吳志楊猝不及防，整個(gè)人倒向窗戶，只聽“哐啷”一聲巨響，不好，窗戶玻璃裂了個(gè)大口子，碎片紛紛落到地上，我一下子傻了眼，愣愣地站在那里不知道該如何是好？
同學(xué)們紛紛匯報(bào)去了，我的心里緊張極了，等著申老師的訓(xùn)斥吧，等著申老師電話叫家長(zhǎng)來狠狠罵我一頓吧，想著爸爸媽媽嚴(yán)厲的眼神，我難過得流下了眼淚。這時(shí)申老師從外面走了進(jìn)來，我的心提到了嗓子眼，手心也滲出了汗珠，低下頭不敢看申老師一眼。只見申老師走到窗戶前上下看了看，而后一聲不吭地低下頭，拿起笤帚，將地上的碎玻璃片清掃干凈，把我叫到跟前，問明了事情的經(jīng)過，笑著說：“下次可得小心點(diǎn)，災(zāi)難總會(huì)在剎那間發(fā)生，你沒事就好。”聽了老師的話，我抬頭望了望申老師，只見申老師面目含笑，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
第二天一大早，我剛進(jìn)教室，就聽到教室里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦曇敉ィ乙幌伦哟糇×耍灰娚昀蠋熣皇治罩F錘，一手緊緊地把著一塊嶄新的玻璃，費(fèi)力地安裝呢。陽光悄悄地探進(jìn)窗戶，照得申老師額前那細(xì)小的汗珠晶瑩剔透，那臟臟的笑臉在陽光下依然那樣燦爛，那樣溫和。看著，看著，我的眼眶濕潤(rùn)了，趕緊走上前去幫老師扶住玻璃，其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走上前來，不一會(huì)兒，在我們的齊心協(xié)力下，一塊嶄新的玻璃裝好了，教室里充滿了歡聲笑語。
寬容是一種無聲的教育。申老師的寬容讓我至今心存感激，從那以后，我也沒有再犯過錯(cuò)誤。其實(shí)，在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)遇到了突如其來的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了像申老師一樣寬容，包容一切，也能化解一切，而后帶著你跟隨著她一起向前。
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