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（精品）我喜歡的班主任作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我喜歡的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡的班主任作文1
我心中最美的老師是一位個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，很漂亮的女老師。她有一頭總是散發(fā)著清香的棕色卷發(fā)；兩條像月牙一樣的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，即使她戴著眼鏡也無法掩蓋眼中發(fā)出的光輝；鼻子像一座滑滑梯，似乎坐上去能滑出很遠(yuǎn)；一張能說會(huì)道、講課動(dòng)聽的嘴巴。
她很嚴(yán)厲。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)沒帶《品社》書，當(dāng)我看到她那嚴(yán)厲的表情時(shí)，我心想：“完了，暴風(fēng)雨就要來臨了。”果然，她很嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“你們?nèi)グ颜Z文學(xué)過的兩個(gè)單元的生字詞抄寫兩遍！”當(dāng)大課間別的同學(xué)都在操場上盡情玩耍時(shí)，我們幾個(gè)人還在教室里奮筆疾書，這時(shí)老師走過來，語重心長地對(duì)我們說：“罰抄不是目的，而是讓你們記住要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一門課。”我暗下決心：“我一定要努力做好每一件事，不讓老師失望。”從那以后我再也沒有因?yàn)椴粠焕蠋熍u(píng)過。
她很溫柔。課外，她就像一位“知心大姐姐”，而我們就像一群最忠實(shí)的“粉絲”，圍在她身邊，聽她講許多古今中外有趣的故事。而我們也會(huì)把同學(xué)之間的'矛盾說給她聽，她總是能耐心地幫我們調(diào)解的心服口服。
她已經(jīng)陪伴我們近三年了，我們和她建立了深厚的友誼和感情。你們能猜到她是誰嗎？
她，就是三（2）班的班主任——朱卉老師。
我喜歡的班主任作文2
每當(dāng)讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首詩時(shí)，我就會(huì)不由得想起我的班主任—秦華老師。
秦老師個(gè)子不太高，梳著一頭馬尾辮，鼻子上有一個(gè)黑色的“小豆豆”。秦老師愛笑，十分幽默風(fēng)趣，經(jīng)常給我們講一些她的經(jīng)歷和故事。
我還清楚地記得，在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班第一次開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)，那時(shí)的我，還有些膽小、內(nèi)向，不敢表達(dá)自己的想法。在競選組長時(shí)，我并沒有上臺(tái)，最后是秦老師鼓勵(lì)了我，挑選了我，給了我一次寶貴的機(jī)會(huì)。至今，我還常常想起那天的情景：秦老師數(shù)了數(shù)組長人數(shù)，笑著說，才10個(gè)組長，還不夠呢！說著，您看了看同學(xué)們，緩緩地走來，微笑著對(duì)我說，劉柯妤，你試試吧，好不好？說完，您還親切地拍了拍我的肩膀。秦老師，正是您那春風(fēng)般溫暖的鼓勵(lì)，讓我頓時(shí)充滿了信心，這份信心一直保留到現(xiàn)在，乃至永遠(yuǎn)。
后來，我變得越來越大膽，從一個(gè)不愛說話的小姑娘，變成了一個(gè)活潑開朗的大姑娘！這中間離不開秦老師您的`精心培育啊！
秦老師去過國內(nèi)外很多地方，每去一個(gè)地方，回來都要和我們講一講她的所見所聞，好讓我們打開眼睛看世界。“小故事，大道理”這是秦老師經(jīng)常掛在嘴邊的話，每講一個(gè)小故事之后，都要讓我們說說自己的想法和感受，讓我們體會(huì)到生活中的道理。
十年樹木，百年樹人。秦老師您的教誨我永遠(yuǎn)銘記在心，絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望！祝您平安健康，開心快樂每一天！
我喜歡的班主任作文3
在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到了許多好老師。我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師在我們一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候開始當(dāng)我們的班主任。她又矮又矮，眼睛很大，但精神很好。蘇老師的眼里總是充滿了關(guān)心和嚴(yán)厲。如果誰犯了錯(cuò)，只要蘇先生的眼睛飄過去，你就可以要求老師認(rèn)錯(cuò)。老師的頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛。
蘇老師很有耐心。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她總是不厭其煩地給我們解釋，從不同的角度用不同的`方法，直到我們能理解為止。記得有一次我做不出一道題，就去找蘇老師，她說完了我還是沒聽懂。于是蘇老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我知道的問題，慢慢引導(dǎo)我，終于讓我明白了。
蘇老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我有點(diǎn)內(nèi)向，不是特別自信。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，蘇老師都會(huì)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)我。“你真棒！”經(jīng)常出現(xiàn)在我的練習(xí)本上“你真是個(gè)聰明的孩子”。記得上學(xué)期，為了鼓勵(lì)我寫好，老師給了我把名字寫在評(píng)價(jià)手冊(cè)上的想法，給了我一周的時(shí)間完成。結(jié)果兩天就寫完了，交給了老師。第二天同學(xué)說老師找我。我心想:“結(jié)束了！一定是我寫錯(cuò)了，老師一定要批評(píng)我！”我忐忑不安地走進(jìn)老師辦公室。結(jié)果老師給了我兩個(gè)獎(jiǎng)，還夸我做的好。以后我會(huì)繼續(xù)努力的！從那以后，我的作業(yè)做得更認(rèn)真了！
在蘇老師的教育下，我對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要感謝我的好老師！我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！
我喜歡的班主任作文4
我的班主任有胖胖的身材，圓圓的臉蛋嵌著一雙敏銳的眼睛，仿佛能看見我們的一切動(dòng)靜。她叫童慧瓊。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們什么也不懂，什么也不會(huì)。童老師在第一個(gè)星期就教啞了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她還是滿臉的笑容。記得有一次我和我的小伙伴們?cè)诓莸厣夏阕肺亿s。童老師看見了，走過來對(duì)我們說：“草地雖好玩，但是小草也有生命的，我們要愛護(hù)小草。人人要從我做起。”記得還有一次，我把我們組的差生打哭了，童老師看見了，把我叫到辦公室，問我事情原因。我說他連累我組不肯按時(shí)交作業(yè)。童老師耐心的開導(dǎo)我說：“我們班好生要帶頭去教差生，我們要的是整體班級(jí)的榮譽(yù)，而不是要一個(gè)組的榮譽(yù)。
從一年級(jí)到三年級(jí)童老師從什么也不懂到我們都能在班級(jí)里能互相關(guān)心互相包容。
在三年級(jí)的暑假，我媽媽的`手機(jī)還是能常常收到童老師的短信，比如說在家里要好好學(xué)習(xí)，不能常想著玩。還有一次，在富陽有三個(gè)小男孩淹死了，童老師也發(fā)來短信說一個(gè)人不能到水庫河塘游泳，生命是很可貴的。今天聽到趙老師說要換班主任了，我非常難過，我多么的希望童老師能帶完我們這小學(xué)六年。
我喜歡我們的班主任，我想我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡。你別走繼續(xù)當(dāng)我們的班主任，我們會(huì)比以前更加聽你的話。你別走你別走......
我喜歡的班主任作文5
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們……
我有一位好班主任，她也是我們現(xiàn)在的語文老師——馮老師。馮老師很高挑，就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳樹。她有一雙親切而慈祥的眼睛，就像春天清澈的溪水。她還戴著一副黑色的眼鏡。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾流而下，不僅柔軟而且很長，有一種樸素而自然的魅力。
馮老師的'課上得很有趣，她會(huì)時(shí)不時(shí)的跟我們進(jìn)行一些小互動(dòng)，她講的道理我們也懂。馮老師很無私，她會(huì)把她知道都告訴我們。
馮老師還很負(fù)責(zé)。如果有同學(xué)不舒服，馮老師會(huì)送他去醫(yī)院檢查，如果有同學(xué)吐了，馮老師不會(huì)嫌棄他，反而用拖把把地拖干凈，然后用他的杯子倒熱水給那個(gè)同學(xué)喝。
馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心理健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”，一開始馮老師當(dāng)雞寶寶，當(dāng)老鷹的同學(xué)跑得很快，馮老師因?yàn)榇┑母吒圆恍⌒呐耍覀兌己軗?dān)心，而她卻說沒事。下一輪，馮老師當(dāng)起了指揮官，一會(huì)讓我們跑慢點(diǎn)，小心摔倒。一會(huì)讓我們跑快，別被抓到……我們玩的很開心。
在我心中，馮老師是如此善良和慈祥，給我留下了深刻的印象，讓我難以忘記。
您為了我們付出了很多。
感謝您！馮老師！
我喜歡的班主任作文6
我們升入四年級(jí)以后，換了一位新班主任，并兼任我們的數(shù)學(xué)老師。她叫趙紅，我們都管她叫趙老師。
趙老師大約30來歲，中等身材，她那白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡，顯得更加精干，她穿的衣服既樸實(shí)又大方，衣著總是那么整潔得體。她說起話來和藹可親，面帶微笑，同學(xué)們都很喜歡她。
趙老師講起課來，細(xì)致耐心，條理清楚，而且還富有風(fēng)趣，同學(xué)們都愛聽她講的課。趙老師非常有責(zé)任心，在每一次課后，如果有個(gè)別同學(xué)不理解的或聽不懂的，下課的時(shí)候她都會(huì)耐心地講解，直到同學(xué)完全理解為止。
做為班主任趙老師盡職盡責(zé)。她不僅教我們課本上的內(nèi)容，還教我們?cè)S多人生道理。比如說“人永遠(yuǎn)也不要后悔，只要你當(dāng)時(shí)努力了，結(jié)果再壞也沒有關(guān)系”。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，它為我們感到驕傲。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，他鼓勵(lì)我們要敢于戰(zhàn)勝困難。
趙老師是個(gè)細(xì)心的人，她常常在生活上無微不至的關(guān)心著我們。記得有一次，在一個(gè)炎熱的早上，我們來到操場舉行升旗儀式，沒過一會(huì)兒，那炎熱的陽光越來越曬，班上的一位同學(xué)突然暈倒了，趙老師看見了三步并成兩步地跑了過去扶起了那位同學(xué)，問她哪不舒服？用不用去醫(yī)院看看，趙老師確認(rèn)這位同學(xué)沒有什么大礙，便把她扶進(jìn)了教室。這件事使我很受感動(dòng)，也感動(dòng)了所有的同學(xué)。
升入五年級(jí)以后，趙老師就不再擔(dān)任我們的班主任了，在這短短的'一年里，我們和她建立了深厚的感情，就像知心的朋友在一起，無話不談。我從趙老師身上學(xué)到了許多東西，讓我受益匪淺，會(huì)感染我的一生。
我喜歡我的班主任—趙老師。
我喜歡的班主任作文7
我的班主任是一位研究我們語文的老師。她有一頭烏黑飄逸的頭發(fā)，就像在說瀑布。她紅著臉，好像是個(gè)成熟的蘋果。班主任身材勻稱，不瘦不胖，中等身材，單個(gè)晶瑩的眼睛。
我愛我的班主任，但這里有一個(gè)故事。
記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，快期末考試了，班主任給我們輕松復(fù)習(xí)。有一次，老師讓我們考試，我就用一支充滿自信的'筆開始了問卷調(diào)查。做了一半的時(shí)候，試卷上的題真的抓住我了。我以為這些問題對(duì)我來說只是小菜一碟。然而，當(dāng)我看到這些問題時(shí)，我并不這么認(rèn)為。考試時(shí)間到了，心里很著急，心在“放緩”。我心想:這次考試一定不能考出夢(mèng)幻般的成績。
工作多了，老師開始發(fā)試卷，同學(xué)們都在溫柔的等著成績，你也不例外。老師們一個(gè)接一個(gè)的發(fā)著各位老師的卷子，同學(xué)們都喜出望外，因?yàn)樗麄兌伎嫉牟缓谩＠蠋熓盏轿业脑嚲恚荫R上拿著試卷回家了。看著87.5分的成績，很受傷。考試分?jǐn)?shù)比平時(shí)下降了很多。老師讓我請(qǐng)野領(lǐng)導(dǎo)，我的心“碎”了，眼里流著淚，哭不出來。
回到家，我哭著跟媽媽說了這件事。我以為我媽會(huì)罵我，我媽沒有。她反而對(duì)我說:“孩子，這次考試只是對(duì)你前段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)。只有找到了呈現(xiàn)答案的原因，才會(huì)有好成績。”
我媽來學(xué)校的時(shí)候，老師不批評(píng)我了，說:“這次你考的不好，但是你要想放松學(xué)習(xí)，你必須去美國參加期末考試，學(xué)生會(huì)對(duì)你另眼相看。”聽了老師的話，我更有信心了。每次交考試，我都考得很差。
當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，老師可以指出我的錯(cuò)誤，并在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求。老師很關(guān)心我的職業(yè)生涯。有一次，我覺得頭好暈。老師用手摸了摸我的額頭，看我熱不熱。
我愛我的班長和老師。
我喜歡的班主任作文8
在我小學(xué)四年的經(jīng)歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是秦老師，他是我心中最好的班主任！
秦老師是在我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候開始擔(dān)任我們班主任的。他高高的個(gè)子，眼睛不是很大，但非常有神。秦老師眼中總是充滿關(guān)愛和嚴(yán)厲。如果誰犯了錯(cuò)誤，只要秦老師一個(gè)眼神飄過去，管保你乖乖地主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師的.頭發(fā)有點(diǎn)兒卷曲，但很服帖，黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，我知道那是為我們操心累出來的。
秦老師非常有耐心，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難，他總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì)了為止。記得有一次我一道題不會(huì)做，就去找秦老師，可是秦老師講完我還是沒懂。于是秦老師找出一道我會(huì)的題，慢慢引導(dǎo)我，終于讓我明白了。
秦老師很善于鼓勵(lì)人。我性格有點(diǎn)兒內(nèi)向，不是特別自信。每當(dāng)我取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，秦老師就會(huì)很及時(shí)地表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我。我的作業(yè)本經(jīng)常出現(xiàn)“你真棒！”“你真是個(gè)小男子漢”這樣的字眼。記得上個(gè)學(xué)期，老師為了鼓勵(lì)我寫好字，就把評(píng)價(jià)手冊(cè)寫名字的認(rèn)為交給我，并給我一個(gè)星期的時(shí)間來完成。結(jié)果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學(xué)說老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫錯(cuò)了，一定是老師要批評(píng)我！”我懷著忐忑不安的心走進(jìn)老師辦公室，結(jié)果老師拿出兩件獎(jiǎng)品來給我，他還夸我做的好，以后要繼續(xù)努力！從此以后，我寫作業(yè)更加認(rèn)真了！
在秦老師的教育下，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！
我喜歡的班主任作文9
我有一個(gè)班主任老師——張麗娜老師，她個(gè)子不高，梳著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉龐上長著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很是漂亮。她脾氣和善，總是對(duì)我們笑咪咪的，我們班同學(xué)都很喜歡她。
她非常負(fù)責(zé)任，有一次我們學(xué)校組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，張老師感冒了，嗓子啞了，還堅(jiān)持每天帶我們進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練。在正式舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，她喉嚨疼的厲害，還陪我們參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)。
她對(duì)我們很親切，就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們。一年級(jí)的時(shí)候，有一次我下樓準(zhǔn)備去托管班，正好碰見張老師，她怕我摔著，就把我抱起來，一直送到托管班，我感覺溫暖極了，覺得她就像我的媽媽一樣。
張老師對(duì)我們非常有耐心，認(rèn)真地幫我們每個(gè)同學(xué)改掉壞習(xí)慣。比如，我們班有一個(gè)很調(diào)皮的'小朋友，張老師每天都特別關(guān)注他，幫他改掉壞習(xí)慣，每天和他爸爸媽媽打電話，探討他的教育問題。另外，張老師還專門組織我班表現(xiàn)好的五個(gè)同學(xué)，從周一到周五每天專人負(fù)責(zé)幫助這個(gè)同學(xué)，從來不歧視他。有一段時(shí)間，我班有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績下降了，有一次考試才得了79分，老師就主動(dòng)找到他，幫他分析下降的原因。同時(shí)及時(shí)與他的家長聯(lián)系，讓家長知道這件事并采取有效的措施幫助他。
張老師是個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛心的好老師，也是我最喜歡的班主任老師！
我喜歡的班主任作文10
老師是指引我們前進(jìn)的燈塔。不過有一種老師是很特殊的，他不僅要賜予我們知識(shí)，還要關(guān)心我們的心理和我們的生活，他就是班主任。我們遇到的班主任是不少，但是我最喜愛的是我們班現(xiàn)在的班主任張瓏?yán)蠋煛?/p>
張老師身高大約有1。8米，他長得很高大，很帥氣，讓人感到和他在一起很有安全感。我第一次見到張老師時(shí)，還以為他只有25歲呢，當(dāng)他說出自己的真實(shí)年齡時(shí)，真嚇了我一跳，原來張老師只比我爸爸小一歲，可他看上去還是很年輕。再仔細(xì)一看，我感到張老師很像我爸爸，我從他的身上感到一種無法用言語能描述出來的親切感。再后來，經(jīng)過長期的跟他相處，我感到他是一個(gè)勤奮刻苦的人。
每天早晨，張老師總是早早地到班，督促學(xué)生打掃，然后便像看犯人一樣來看管我們讀書。他很多時(shí)候就在教室的行間里低著頭、兩手放在身后這樣走，走完這個(gè)行間，再走另一個(gè)行間或調(diào)頭走。張老師這是在干什么呢？他很無聊嗎？后來，我聽張老師說，原來他每一次早讀課時(shí)走到班上都先打開電腦看一看今天要講的內(nèi)容，然后自己一個(gè)人默背今天該怎么講。
每天的晨會(huì)課，老師都會(huì)用自己看到的見聞來告訴我們?nèi)松牡览恚挥米约褐赖?歷史故事來增加我們對(duì)歷史的了解并“以史為鑒”。俗話說，家丑不可外揚(yáng)。可張老師卻不怕，他經(jīng)常把家里發(fā)生的不管是好事兒還是丑事兒都拿到學(xué)校里來教育我們。
張老師的優(yōu)點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，在我眼中他幾乎是個(gè)十全十美的人。因此他才登上了至高無上的“我最喜愛的班主任”這個(gè)寶座，他當(dāng)之無愧！
我喜歡的班主任作文11
說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。
看見李老師，就知道現(xiàn)在最流行什么。在他的國字臉上，長著一雙大眼睛；特意翹起的頭發(fā)下，有著一對(duì)濃密的眉毛；兩支耳朵上戴著三對(duì)耳環(huán)，脖子上掛著項(xiàng)鏈；穿著很時(shí)髦衣服，手腕上配著看似有名的手表（這方面我可不懂）和手指上還帶著戒指。他身上的裝飾品從來沒有重復(fù)過，每次見到他都是一副新造型，一看就是音樂界高手的樣子。
李老師是中央音樂學(xué)院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至還參加了奧運(yùn)會(huì)的開幕式演出。一首再難的曲子，到他手里像玩似的。同是9級(jí)的曲子，老師敲的是滾瓜爛熟，我敲的是稀里嘩啦；老師敲的`是游刃有余，我敲的是手忙腳亂；老師敲的是有輕有重，我敲的是沒輕沒重；老師敲的是神采飛揚(yáng)，我敲的是無精打采。老師是越敲越有勁，我敲的呢？恰好相反，是越敲越無精打采。盡管這樣，李老師對(duì)我還是很耐心，從不發(fā)火。每次我敲錯(cuò)的時(shí)候，他都開玩笑的對(duì)我“擠眉弄眼”。
上課時(shí)，他總是耐心的教我，讓我一遍遍的反復(fù)練習(xí)，直到對(duì)了為止。有時(shí)李老師也挺孩子氣的。比如說，上課時(shí)我有時(shí)會(huì)帶零食吃，老師就“順手牽零食”，拿上幾個(gè)塞在嘴里；還有，老師時(shí)不時(shí)的就在包里帶一大瓶可樂或雪碧，講一會(huì)課喝一口，還經(jīng)常給我一點(diǎn)。
經(jīng)過老師和我的共同努力，我終于考過了小軍鼓9級(jí)，并和學(xué)校管樂團(tuán)一起榮獲多項(xiàng)獎(jiǎng)狀，同時(shí)我也打心里喜歡上了敲鼓。
這就是教我敲鼓的李老師，才華橫溢、很酷，同時(shí)還很孩子氣的李老師。
我喜歡的班主任作文12
在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師是在我們一、二年級(jí)的時(shí)候開始擔(dān)任我們班主任的。她矮矮的個(gè)子的個(gè)子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿關(guān)愛和嚴(yán)厲。如果誰犯了錯(cuò)誤，只要蘇老師一個(gè)眼神飄過去，管保你乖乖地主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師的頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛。
蘇老師非常有耐心，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的`角度用不同的方法，直到我們會(huì)了為止。記得有一次我一道題不會(huì)做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒懂。于是蘇老師找出一道我會(huì)的題，慢慢引導(dǎo)我，終于讓我明白了。
蘇老師很善于鼓勵(lì)人。我性格有點(diǎn)兒內(nèi)向，不是特別自信。每當(dāng)我取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，蘇老師就會(huì)很及時(shí)地表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我。我的作業(yè)本經(jīng)常出現(xiàn)“你真棒！”“你真是個(gè)聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個(gè)學(xué)期，老師為了鼓勵(lì)我寫好字，就把評(píng)價(jià)手冊(cè)寫名字的認(rèn)為交給我，并給我一個(gè)星期的時(shí)間來完成。結(jié)果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學(xué)說老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫錯(cuò)了，一定是老師要批評(píng)我！”我懷著忐忑不安的心走進(jìn)老師辦公室，結(jié)果老師拿出兩件獎(jiǎng)品來給我，他還夸我做的好，以后要繼續(xù)努力！從此以后，我寫作業(yè)更加認(rèn)真了！
在蘇老師的教育下，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！
我喜歡的班主任作文13
我在小學(xué)階段遇到過許多好老師，他們傳授我知識(shí)，教了我許多做人的道理。然而使我印象最深的當(dāng)數(shù)我的英語老師劉xx！
劉xx老師是三一學(xué)校沖刺班的教學(xué)校長。在沒上她的課之前，我幻想她長什么樣子，啥性格，有什么不一樣的教學(xué)方式。我想能當(dāng)上教學(xué)校長的人一定是教了很多年，非常有資歷的老老師吧！甚至在來上課的`路上我幻想著這樣一個(gè)場景：一位40多歲的女人，一臉嚴(yán)肅地在講臺(tái)上講著什么，學(xué)生在下面正襟危坐，安安靜靜地聽。
到了快上課的時(shí)候，我越發(fā)期待了。這是一場由家長和學(xué)生一起參加的公開課，我和媽媽都去了。當(dāng)我進(jìn)到教室的一剎那，我愣了一下。只見講臺(tái)上沒有我想象的中年女人，而是一個(gè)散發(fā)著活力的美女。她扎了一個(gè)馬尾辮，笑瞇瞇眼睛，圓疙瘩臉，笑得時(shí)候像是一朵綻放的玫瑰花。我真的不敢相信她是一位老師，于是怯生生的問道：“這是劉xx老師的班嗎？”立馬后排有家長回應(yīng)道：“是的！”我有點(diǎn)尷尬，恍惚間胡亂找了一個(gè)位置坐了下來。
隨著上課鈴響起。劉xx老師操著一口流利的英式英語，介紹起了自己。她的聲音優(yōu)美動(dòng)聽，似春風(fēng)拂面。她講課風(fēng)趣幽默，課堂氣氛活躍，讓大家都融入到課堂中。我仿佛神游在知識(shí)的海洋之中了，直到下課那刺耳的下課鈴聲響起，才把我從中剝離出來。
從那以后，我便喜歡上了劉xx老師，也正是她的教誨讓我的英語成績突飛猛進(jìn)。這就是我最難忘的老師劉xx老師！
我喜歡的班主任作文14
小學(xué)五年了，回想教過我的老師，讓我永遠(yuǎn)不能忘的就是四年級(jí)教過我的唐志蓮老師，那時(shí)她既是我的班主任又是我的數(shù)學(xué)老師。
那時(shí)的唐老師已是年近半百，頭發(fā)有點(diǎn)花白卻依然神采奕奕。三十多年的教學(xué)生涯，她用潔白的粉筆教給我們知識(shí)，用赤誠、火熱的心啟迪我們的心靈，用暖暖的師愛溫暖我們小小的心房……三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她用愛為我們撐起一片藍(lán)天。
那是一個(gè)陽光明媚的'早晨，教室里書聲瑯瑯，不一會(huì)下課鈴響了。這時(shí)，唐老師直起身，輕輕地捶打著腰部，慢慢地往教室外走去，走到門口，唐老師又折了回來，從包里掏出三個(gè)熱乎乎的包子，笑著問道：“今天哪位同學(xué)像我一樣還沒吃早飯，我這里大量供應(yīng)！”個(gè)子高高的吳忠浩見了，自言自語道：“今天我還沒吃早飯呢？肚子正咕咕叫呢？”唐老師走到他跟前，笑著問道：“你真沒吃，那給你一只。”說著用面紙包住一只熱氣騰騰的包子，拿出來遞給了吳忠浩，吳忠浩也不客氣，接過包子，大口大口地吃了起來。這時(shí)，一向快人快語的孫玉丹也亮開嗓門叫道：“老師，我也沒吃，給我一個(gè)。”“好勒，也給你一只。”孫玉丹也毫不客氣地接過了包子津津有味地吃了起來，不一會(huì)兒兩個(gè)人就把包子吃了個(gè)精光。
大家圍著他們七嘴八舌地議論開了，“沒想到，老師竟然給你們包子吃。”“今天老師的早飯可泡湯了。”大家說著，笑著，個(gè)個(gè)樂得合不攏嘴，教室里一片歡騰。我不禁暗暗地想：這熱騰騰的包子里蘊(yùn)藏著什么？是師愛，無聲又無痕。
唐老師，三十多年的教學(xué)生涯，三十多年的班主任工作，她沒有驚天動(dòng)地的事跡，只有三十多年教學(xué)生涯的瑣碎和風(fēng)雨兼程，還有那無痕的師愛在學(xué)生的心中滋潤，升騰。
我喜歡的班主任作文15
老師就像勤勞的園丁，給我們無知的幼苗澆水；老師就像黑暗中的一盞明燈，可以照亮我前進(jìn)和努力的方向；老師就像一束溫暖的陽光，讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)。
我們的班主任張老師三十多歲了。她身材很好。有一頭烏黑美麗的頭發(fā)，非常迷人，瘦削的臉龐，一雙閃著智慧的大眼睛，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片帶著露珠的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們兩年了，是個(gè)平易近人的老師。在那次年度運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育不好的班級(jí)獲得了全年“體育冠軍”的.稱號(hào)。
這一次要開年度運(yùn)動(dòng)會(huì)了，因?yàn)槲覀儼嘁恢睕]有取得很好的體育成績。張老師決定在服裝特寫上勝出，不厭其煩地為我們收集素材，如果發(fā)現(xiàn)好的辦法，讓我們及時(shí)向老師匯報(bào)。努力有回報(bào)。幾天后，在我們?nèi)嗟呐ο拢患脠?bào)紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會(huì)上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。
我們的‘運(yùn)動(dòng)會(huì)’提倡綠色環(huán)保，把粘紙衣和馬甲的膠水換成了用面粉熬制的漿糊。多么巧妙的想法！
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，我們?nèi)喽即┝思埍承摹＿@時(shí)，一些學(xué)生的衣服破了。其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己多余的一件，幫助那些衣服破了的同學(xué)。團(tuán)結(jié)互助的精神一直是五八班的驕傲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)一開始，我們?nèi)嗳伺d高采烈地走上舞臺(tái)，特殊的服裝立刻讓評(píng)委眼前一亮，贏得了熱烈的掌聲。在接下來的比賽中，我們還堅(jiān)持了張老師教的“友誼第一，比賽第二”的口號(hào)，同學(xué)們都很努力，最終獲得了全年“體育冠軍”的稱號(hào)。
這是我最喜歡的班主任，他讓我明白了一個(gè)道理：努力就一定會(huì)成功！
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