我最喜歡的老師作文

我最喜歡的老師作文優(yōu)選15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最喜歡的老師作文1

　　她莊重并不出眾，她老練卻不年邁。她好似水仙欲開不開，她宛如春天里的一絲柳條輕盈飄逸，她用自己微弱的光線來照亮我們，她寧愿用自己微不足道的力量來無微不至地關(guān)懷我們……她就是我們的楊老師。

　　剛進入初一時，楊老師對我們非常嚴厲，心里不禁想到：“完了，以后就沒好日子過啰！”但過了幾天，她如變了一個人一樣，對我們非常好，充滿童心的她，在平時的生活中也不忘逗我們開心，老鷹捉小雞，貼燒餅等游戲成為我們的“業(yè)余愛好”。當然，除了生活，在學(xué)習(xí)上，楊老師也是對我們緊抓不放，完全做到了“不拋棄，不放棄”。不久我們班的成績在楊老師的帶領(lǐng)下，不斷突飛猛進……

　　一次，我們正在上公開課，正上得不亦樂乎時，突發(fā)情況來了，因一位同學(xué)不小心回頭并手中拿著筆，劃到另一位同學(xué)而導(dǎo)致眼睛上方皮擦破，流血。這時，正趕著回家的楊老師，聽到此消息，驚訝不已。便以迅雷不及掩耳之勢回到學(xué)校并處理此事，面對領(lǐng)導(dǎo)的指責而又一臉茫然的楊老師感到非常的冤枉與無辜，最后一節(jié)課時，楊老師傷心地走進教室，她說：“發(fā)生了這樣的事，誰也想不到，不能夠怪他們倆，只能怪我沒有很好地管理班級！”說到這，楊老師再也忍不住了，眼淚奪眶而出，看到這，同學(xué)們一個個被感動得也淚水四濺！那一刻，仿佛所有的人都被老師的行為所感動，那一刻我們長大了！我們懂得了一個班的意義！

　　還有一次，上班隊課時，楊老師與我們討論了夢想，有人說：“我想做老師。”還有人說：“我想做醫(yī)生。”……但楊老師對我們的`回答并不滿意，我們說的一切都是膚淺的，楊老師對我們說：“有自己的夢想是好的，但你們真的是在你們目標的軌道上努力的嗎？夢想不是隨便喊喊的！”聽完了這番話，同學(xué)們頓時啞口無聲，感慨萬千！有一次，坐在我身后的一位同學(xué)跟我說：“以后楊老師會帶我們到初三嗎？”我說：“一定會的！”

　　是她引領(lǐng)我們走入知識的學(xué)堂，是她帶領(lǐng)著我們走向并將逐步實現(xiàn)自己的夢想。

　　敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教……是楊老師當之無愧的代名詞，正是她這種不斷創(chuàng)新、追求完美的精神，讓我們八五班在快樂中度過每一天。她雖然年輕，但處理事情卻非常老練，與學(xué)生溝通也是她具有的獨特的教育方法，千言萬語，用多少空洞的話語都不能夠很好地形容我們最喜歡的老師——楊老師！只想誠摯地說一聲：老師，您辛苦了！”

我最喜歡的老師作文2

　　在板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀與無微呵護中，多少位良師深深的印在莘莘學(xué)子心中！

　　——題記

　　在成長的旅途中總會遇見許許多多的好老師，他們和我們相處的時間是最長的，同時感情也是很深的，我一輩子都不會忘記我的老師們！而我最喜愛的老師莫過于初中的語文老師——丁老師。

　　他，一個普普通通，平凡的而不能再平凡的一線教師。那燦爛的'笑容透露出他的沉穩(wěn)和睿智，更有一絲幽默展現(xiàn)得淋漓盡致，因為他是整個年級的組長，大家都親切地喚他“老丁”“丁老大”，每當同學(xué)們聽到丁老師的大名，都會豎起大拇指說“老丁是最棒的！”

　　他總是穿著那深色外套及長褲，典雅而不失風(fēng)范，眼睛不大卻是那么炯炯有神，堅定。“丁老大”平時也是我們的朋友，常常和我們聊天，在我們心目中，他個性不失傳統(tǒng)，慈祥不失嚴厲，然而，最令同學(xué)們哭笑不得的是，他每每在課堂上總是一副很激動的樣子，我們都明白，他這是想讓我們專心聽課。他瞇著眼繪聲繪色地講著他的課，我們也很認真的聽老師講課，不得不說，可謂是一道壯麗的風(fēng)景線啊！

　　令我印象最深的那一次，班里的一位同學(xué)因為貪玩，從樓梯上摔了下來，因為班主任臨時有事不在校園，所以同學(xué)們慌里慌張的去喊了丁老師。他一聽，沒有慌亂，依然很鎮(zhèn)靜，他機智地聯(lián)系了保安和救護車。因為懂一些急救的方法，于是，他飛似的奔向事故發(fā)生的地點，濃黑的眉毛夾雜著一絲焦慮，他明知自己的身體不合適劇烈運動，卻依舊急切地往這邊趕，要是參加馬拉松長跑，說不定可以拿個冠軍嘞，經(jīng)過爭分奪秒的搶救，那位受傷的同學(xué)沒有危險，所有人心中的一塊大石頭可算是放下了。大家都十分敬佩丁老師的冷靜和勇敢，于是在大家的心目中他又多了一個“代詞”——偉大的老丁！

　　感謝偉大的老丁，總是用行動去說明一切，總是受到大家的愛戴和敬重。他將是我們心中永不滅的人生指航燈。

我最喜歡的老師作文3

　　我是一個幸運又幸福的小孩，從小就被無所不在的愛環(huán)繞著。所有的長輩都疼愛我也對我照顧的無微不至，雖然我不是出生在富裕的家庭里，卻也從未缺過任何東西。疼愛我的人很多，但是除了親人之外，我很感謝疼愛我的老師，中年級時期的班主任，我們都昵稱她為飛鳥老師。

　　飛鳥老師的名字鸞不好寫，但是老師的昵稱飛鳥筆劃就少了很多，而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓，連生日都巧合的在同一天，所以飛鳥老師對我來說也像是親切的奶奶，就連老師特別的腔調(diào)都有我回到外婆家時，熟悉的'鄉(xiāng)下感覺。

　　不知是不是這些巧合的原因，感覺飛鳥老師很疼我。因為從小喜愛昆蟲的我，總是一直遇到害怕昆蟲的老師，有時候因為害怕，老師還會阻止我去接近昆蟲。不過飛鳥老師很特別，她不只鼓勵我從事喜愛的活動，還因為我每天發(fā)現(xiàn)不同的昆蟲或是成功飼養(yǎng)不同的昆蟲，給我獎勵，讓我第一次遇到欣賞我的老師，感受到除了家人之外特別的關(guān)愛。

　　飛鳥老師不只欣賞我的興趣，還鼓勵我寫作，并且把我的昆蟲紀錄和生活日記自費出版一本書。當文章變成印刷成冊的書籍時，又另外贈送我一輛漂亮的自行車。看到我的文章被印刷成整齊漂亮的書本，又能騎著新自行車到處逛，真是有說不出的痛快和數(shù)不清的興奮。

　　雖然升上五年級之后換了新老師，但是在校園里遇見飛鳥老師時，我總是會大聲向老師問好，一方面是老師年紀大了我怕他沒聽到，一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來上學(xué)。遇上飛鳥老師是我的好福氣，雖然其它老師也很照顧我，但是飛鳥老師在我心中是特別的親切。

　　飛鳥老師是一個親切用心的奶奶老師，雖然年紀大了，但是很用心，我希望她能繼續(xù)的一直在學(xué)校教書，永遠健康快樂，因為能夠遇到這樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學(xué)生，所以每年都會增加一群和我一樣幸福的學(xué)生，學(xué)校就會很溫馨。

我最喜歡的老師作文4

　　黃昏灑下，我靜靜地坐在書桌前，看見那張充滿暖意的照片，她那滿臉的笑容，不禁勾起我曾經(jīng)的回憶。

　　三年前，在那個夏天和秋天的交界處，我走進那個充滿故事的門。帶著孩童的稚氣和探索的勇氣，穿梭在人群之間。踏去班級的路上想了很多事情，是對新學(xué)校生活的期待，還是好奇我的新班級，我自己也不知曉，但我可以肯定的.是，我對我的新班主任——宋老師滿懷信心。

　　初見她時，她兩眼如彎月，雖有眼鏡覆蓋，但卻為她增添了幾分知性。晨光鋪在她的身后，有種宛如仙境的感覺。

　　可是由于對新環(huán)境的不適應(yīng)，我沒有和她打招呼，但她臉上的微笑并未因此而消失，反而給我一種更親切的感覺，讓我放下所有戒備，全新面對這里的一事一物。

　　我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海中甚至有些平庸，可我的人生不能潦草，我一直在等待改變航線的機會，而她正好給了我這個機會。車水馬龍，她一眼便望見了我，也足夠信任我，讓我成為她的左膀右臂，讓我充滿信心，成為我自己的主宰。

　　她雖然很溫柔，但也會柔中帶剛，她對我們的成績從來都是一絲不茍，嚴中帶厲，她曾經(jīng)說過：“我要盡我最大的努力，將你們都送進高中的大門。”

　　她在大多數(shù)同學(xué)眼中可能就是特別嚴厲的老師，但在我眼中的她并非如此。當她發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)對學(xué)習(xí)失去興趣，便會將同學(xué)帶到她身邊來，進行開導(dǎo)教育。而她卻仿佛不知道自己本身的任務(wù)有多重，開導(dǎo)學(xué)生的時間有多長，她就會多加班多久。每次我將作業(yè)抱去，盡管她十分疲憊，但仍然會把同學(xué)們的作業(yè)認真改完。在我的眼中，她就是個有感情的機器人，對我們付出百般關(guān)愛，工作卻從不停歇，仿佛不知道累。

　　時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，這邊還沒有好好留意，便已經(jīng)到了水域的另一邊，夏季即將到來，我們也馬上要離她而去。

　　我不知道自己為什么會在無數(shù)老師中喜歡她，可能是她的溫柔，可能是她的嚴厲，也有可能是她的一絲不茍，也有可能是三年前那次她對我的肯定。

　　人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時我們正當年少，而她卻在那個地點目送我們走去遠方，自己慢慢變老。

我最喜歡的老師作文5

　　老師，從三年級到五年級，您已經(jīng)教我們?nèi)�年了，明年，我們還會如期相見嗎？

　　——題記

　　老師就像一顆“夾心糖”

　　黑黑的皮膚，足有一米八的身材，穿上西裝就像一只胖胖的企鵝，平常不茍言笑，關(guān)鍵時刻最特別暖心，這就是我們的班主任李老師。李老師不愛笑，講課時就像一只獅子在怒吼，如果有同學(xué)不認真聽講，老師就會“請”出路隊旗，用旗桿象征性地在他的手上敲幾下，你見了他，也會敬畏三分的。可是，有一天，我發(fā)現(xiàn)老師冷冷的外表下藏著一顆柔軟的心。

　　那是一次課間操，有一個同學(xué)跑著跑著，不小心摔倒了。老師一見，趕緊扶他坐在臺子上，把他的褲腿卷起來，仔細檢查，發(fā)現(xiàn)鮮紅的.血正在往外滲。李老師二話不說，背起他就往醫(yī)院送。這位同學(xué)的體重足足有七十斤，而老師氣也不喘地就把他背了過去，雖然我們不知道后來老師怎么樣，但我為有這樣的老師而自豪。

　　“用實力證明你自己”

　　有一次數(shù)學(xué)測試，我得了98分。當老師宣布成績時，有幾個同學(xué)竊竊私語：“應(yīng)該是抄的吧，她怎么會考這么高的分？”“對呀，做卷子竟然抄別人的，真不害羞！”我的眼淚差一點兒就流了下來，這明明是我自己努力的結(jié)果，怎么可以冤枉我抄別人的呢？這時，李老師過來對我說:“如果他們不想相信你，那么就用實力證明你自己吧。”聽了老師的話，我暗下決心，下次考試，我一定讓你們心服口服！結(jié)果，到又一次數(shù)學(xué)測試，我又一次考了98分！這一次，沒有人再說我是抄的了。從此，我記住了老師說的那句話：“用實力證明自己。”

　　老師，我會繼續(xù)努力的

　　這就是我的班主任李老師，我最喜歡的老師。常常告誡我們：“在正確的時間里做正確的事。”老師，我會記住您的話，更加努力，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為一個全面發(fā)展的好少年。

我最喜歡的老師作文6

　　誰把辛勤的汗水灑向貧瘠的荒野？誰把豐碩的果實送給饑餓的人們？誰把滿滿的溫暖填補清冷的心靈？是竹！是那渺小卻擁有頑強生命力的竹！我愛竹，是它那高尚的情操啟示了我，給了我萌芽的思考，這，是我終生的老師，也是我最喜歡的老師。

　　喜歡“千磨萬擊還堅韌”的頑強，即使生長于巖石，雖然面臨貧瘠的生長環(huán)境，卻依然茂盛地生長，一節(jié)又一節(jié)，頑強地直插入天際，任憑風(fēng)吹日曬，任憑霜打雨淋，卻依然蒼翠欲滴挺拔俊雅，這樣的精神又有幾個曾擁有？這樣的品格值得我們深深地斟酌與學(xué)習(xí)。曾何幾時面臨坎坷，卻不曾執(zhí)意去克服，只因為在這樣環(huán)境下生活的我們，早已養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的.性格。竹，你給的啟示讓我明白，人生難免有磨難，迎刃而解或許不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正確的舉措。困難，有什么可怕，一種植物，都能突破厚厚的泥土層，穿過嶙峋的巖石，既而茁壯成長，既而亭亭玉立于一方水土，更何況我們，自然界中最高級的動物，那種勢如破竹的氣勢，那種乘風(fēng)破浪的豪情，不屈不撓，化一切艱險為平和，讓一切失敗轉(zhuǎn)而邁向成功。竹，我的良師，我最愛的老師，是它教會了我，如何在艱難困苦中求存，是它賦予了我頑強的拼搏。

　　雖，有人說竹“外強中干”，虛有其表，我只是想說非也，它的的確確是一位老師，一位好老師。那些優(yōu)質(zhì)量的竹，被制成一支支完美的竹笛，聲音如此美妙，怎可知“人間難得幾回聞”。瞧，他是一位多有才華的音樂老師。它教會了我，人不能虛看其表，人也并非天生的智者，或許某一方面，在不為人所知的某個角落，閃閃放射著自己的光芒，默默無聞，甘于寂寞，在適當時機一飛沖天，展現(xiàn)自己的才華。我們雖都是平凡之輩，只有付出了努力，默默地奮斗，總會有那樣一天，會有人發(fā)現(xiàn)，并雕啄成美物。竹，給我的啟發(fā)，一切的一切，是如此有意義。

　　我最喜歡的老師——竹，你的品格，你的堅韌，你的默默，都給予了我最有價值的知識，我喜歡這樣的老師，不僅是因為它那一首亮麗的風(fēng)景線，也因為它那一身的錚錚品質(zhì)。

我最喜歡的老師作文7

　　我的“叮當貓”老師是我最喜歡的余老師，我之所以叫余老師“叮當貓”老師是有原因的，余老師長著一張圓圓的臉，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，給人一種親切的感覺，別看余老師身高不算太高，身材小巧玲瓏，可她渾身上下都透露著智慧的光芒，每當我看到余老師時，總會想起電視里足智多謀、聰明伶俐的“叮當貓”。

　　既然是“叮當貓”老師，肯定就會有一只“百寶袋”，里面裝滿的“秘密武器”專門為全班同學(xué)排憂解難。一天余老師皺著眉頭，滿臉嚴肅的跨進教室，一看到余老師這生氣的前奏，教室里的氣氛瞬間緊張，就在同學(xué)們等待“暴風(fēng)雨”來臨的時候，余老師突然由陰轉(zhuǎn)晴，溫柔的對同學(xué)們說：“我們一起來做“木頭人”的游戲吧！看誰可以端坐到下課”。同學(xué)們一下子來了精神，個個做得筆直筆直的'，配合老師專心聽講積極發(fā)言，這堂語文課上的極為生動有趣。原來，我們班就是因為很多同學(xué)上課不專心聽講，所以才沒有被評比上“一流課堂”。余老師想出了“木頭人”的游戲就是為了克服同學(xué)們上課不專心聽講的缺點。

　　下課后余老師又從她的“百寶袋”里掏出了國際象棋、跳棋、飛行棋……讓同學(xué)們盡情的放松。可是過了不久余老師又犯難了，原來我們班的學(xué)習(xí)成績有了下滑的苗頭，怎樣提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績呢？余老師又往她的“口袋”里掏了掏，又掏出了一個好主意——每天清晨，余老師又在大家的晨讀內(nèi)容中增加了易錯知識點練習(xí)卡的完成，大家在學(xué)習(xí)了當前知識點的同時又復(fù)習(xí)了以前的知識點，還讓同學(xué)們自由組合，組成討論小組一起討論各自不懂的問題，果真在期中測驗后每一位同學(xué)的成績都有了很大的進步，看來余老師的“百寶袋”還真的裝了許許多多了不起的法寶呢！

　　在這些了不起的法寶里，我看到了余老師為同學(xué)們?yōu)⑾碌男燎诤顾�，看到了余老師的聰明能干、足智多謀，我有一位這樣的老師感到驕傲無比。

我最喜歡的老師作文8

　　他，一雙大大的眼睛；他，一張能說會道的嘴巴，他就是我的課外數(shù)學(xué)老師——畢老師。

　　畢老師在開學(xué)第一天的課上就說：“我如果看見你們哪一位同學(xué)開小差的話，我絕不會手下留情。”說著，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴厲的老師呀！

　　上課了，畢老師在講課時，他的手機突然響了，我想，畢老師會怎么解決呢？畢老師從口袋里掏出手機。按了“關(guān)機鍵”，然后繼續(xù)上課。多么有責任心的老師呀！

　　上課時畢老師總是每個題目給我們細細的講解。有一次，我有個問題怎么也不明白，最后，畢老師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫了有擦，擦了又寫，終于把問題解決了，多么有工作熱情的老師呀！

　　畢老師的工作熱情和嚴厲令我既敬佩又喜歡，也希望老師們能夠向他學(xué)習(xí)！

　　4我最喜歡的老師

　　我小學(xué)讀過三個地方，這三個地方是觀前小學(xué)、尖峰中心小學(xué)和廣昌實驗小學(xué)，教過我的老師也不少。在這些老師當中，我最難忘的是黃老師。

　　黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們，而且十分的敬業(yè)。

　　有一件事，我至今記憶猶新。

　　那時，我當轉(zhuǎn)到廣昌實驗小學(xué)不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時，媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學(xué)校看見黃老師在幫我擦拭嘴，感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會忘記。

　　因為老師有一張總是微笑的臉，所以她十分喜歡笑。

　　比如，有一次。在音樂課上，我們正坐在位置上。忽然，黃老師說：“立正。”我以為立正不就是站起來站直，我便站了起來。大家見我忽然站起來，就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲，瞪了我一眼。誰知，老師本來滿腔火，可是受不住笑的引誘，便和同學(xué)們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，東張西望的`看同學(xué)們笑。

　　黃老師對我們的要求十分嚴格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、作文本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞，也不放過。在黃老師的精心培養(yǎng)下，我們班上有許多人的作文都刊在了報紙上。

　　雖然我已經(jīng)是六年級了，馬上就要和您分開了，但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，我會永遠想念您的。

我最喜歡的老師作文9

　　如果你要問我最喜歡什么樣的老師？也許你的答案是認真負責的，關(guān)心學(xué)生的，學(xué)識淵博的……當然，我也愛這樣的老師，但我更愛幽默風(fēng)趣的老師，我們的數(shù)學(xué)老師——楊娟老師就是這樣幽默風(fēng)趣的老師。

　　記得有一次，我們上試卷評改課，楊老師抱著一疊試卷怒氣沖沖地走進教室，大家心里都非常緊張，心想：肯定是我們考得分數(shù)讓楊老師特別生氣。

　　楊老師站在講臺上，用目光掃視了全班一眼，她的'目光所到之處，同學(xué)們都羞愧地低下了頭，個個像霜打的茄子。接著楊老師開口說話了：“我已經(jīng)教了大家一年的數(shù)學(xué)了，可班上還有那么多沒有良心的同學(xué)，真的，太沒有良心了！”

　　聽了楊老師的話，大家又害怕又疑惑，害怕的是楊老師居然給我們扣了這樣一頂大帽子：沒有良心，這個罪名就比學(xué)習(xí)差的罪名大多了，我們居然成了楊老師眼中品質(zhì)有問題的學(xué)生了；疑惑的是：我們并沒有干什么對不起楊老師的事呀？“沒有良心”，這話從何說起呢？

　　“這次大家租船出去玩，居然沒有一個人帶上我的。”楊老師臉上的怒氣變成了委屈，十分的委屈，“你們都有船坐，就我一個人沒有船坐，難道要我游泳嗎？你們明知道我是旱鴨子，不會游泳，難道想淹死我嗎？，你說你們有沒有良心？”

　　聽完楊老師的話，大家長長地舒了一口氣：原來我們又把租船的數(shù)學(xué)題做錯了，明明是老師和59個同學(xué)一起出去玩，算有多少人時，我們又忘了算老師，把59+1=60，想成了59。看到我們恍然大悟的樣子，楊老師臉上的委屈也變成了老師該有的嚴肅。“同學(xué)們，認真讀題，把文字轉(zhuǎn)化成我們的數(shù)學(xué)信息，正確提取每一個數(shù)學(xué)信息，才能成為數(shù)學(xué)高手，今天的錯誤誰來改？”

　　同學(xué)們高高舉起了手，看到一雙雙高高舉起的小手，楊老師臉上的嚴肅又變成了狡黠的笑。

　　幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，是楊老師受到學(xué)生喜歡的原因，你們喜歡這樣的老師嗎？

我最喜歡的老師作文10

　　老師，像一根蠟燭，化成了燭淚照亮我們。老師，像一支粉筆，化為粉末寫下動人篇章。老師，像溫暖的陽光，照在我們的心田……在教過我的許多老師中，我最喜歡的就是班主任王老師，她和藹可親，用特別的愛教會我成長。

　　今年元旦前，王老師把我叫到跟前，讓我負責籌辦聯(lián)歡會的事，我心里一驚：這么艱巨的.任務(wù)我能完成嗎？看到王老師那信任的眼神，我只好硬著頭皮接下了任務(wù)。一回到教室我就思緒萬千，放學(xué)前找來班干部們商量，大家七嘴八舌地議論，最后決定分頭準備節(jié)目。

　　過了兩三天，十個節(jié)目終于湊齊了，可問題也隨之而來，原定的悠悠球表演被取消了，位置出現(xiàn)了空缺，我不知如何是好，去詢問王老師，她沒有告訴我解決的辦法，只是鼓勵我再動動腦筋。我很疑惑，王老師怎么不管我們了？我只好挨個去問同學(xué)，都一無所獲，問到朱奕帆時，他說自己可以吹葫蘆絲，我大喜過望，選了一首歌曲讓他練習(xí)，并把他加到演出名單中。

　　節(jié)目選好了，可是演出順序卻出現(xiàn)了分歧，有的認為小品應(yīng)該都放在前面，可有的卻說小品應(yīng)該壓軸才好。看到他們爭論不休，我想到了王老師平時處理問題時的樣子，于是耐心地對他們說：“不要著急，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處。你們想想，兩個小品如果都放在前面，觀眾會覺得乏味，而壓軸了，卻沒有新鮮感，我們應(yīng)該放到中后部，并且分開，中間隔兩個節(jié)目，不就行了。”大家覺得我說的在理，于是節(jié)目順序也安排好了。

　　真是一波未平一波又起，眼看著就臨近聯(lián)歡會了，可竟然還有些節(jié)目沒排好，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，這時王老師安慰我，讓我別著急，她相信我們能夠完成這個任務(wù)。有了老師的鼓勵，我又滿血復(fù)活了，我使出渾身解數(shù)去幫助排練，并且大姑娘上轎——頭一回當了編劇和導(dǎo)演，終于把節(jié)目搞定了。抽空我還和另一位主持熟悉流程，準備報幕詞，當然我的男聲獨唱更要抓緊練習(xí)，那段時間我過得充實而忙碌，我知道王老師一直在默默關(guān)注著我們。

　　聯(lián)歡會當天，我們的表演很成功，老師和同學(xué)們掌聲雷動。當我看到王老師露出燦爛笑容的那一刻，我才明白王老師為什么要我獨立完成這次任務(wù)，她對我的信任是因為我已經(jīng)長大了，不能再事事都依賴她，要靠我自己去解決問題，老師特別的愛讓我懂得了許多道理，她的信任、她的鼓勵都會讓我受益匪淺，我為遇到這樣一位好老師而感到高興。

我最喜歡的老師作文11

　　古人云：師如父母。現(xiàn)代則有人說：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”前蘇聯(lián)教育家伊凡諾維奇加里寧干脆把教師喻為“人類靈魂的工程師”。……記不清有多少美好的詞語、動聽的詩篇贊美老師、歌頌老師，把教書育人作為陽光下最光輝的職業(yè)。從前我覺得不過是說說罷了，直到我遇見我親愛的語文老師——徐華燕，我才發(fā)現(xiàn)，這些話全部是正確的。

　　雖然，徐老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我的任課老師，但是，從小學(xué)一年級剛到囿山第一眼看到徐老師，到現(xiàn)在為止，徐老師都是我最喜愛的老師。開始我只是單純喜歡徐老師的相貌：又細又彎的柳葉眉，大而閃爍著光芒的眼瞳，紅色的櫻桃小嘴，高高的鼻梁，還有那小巧又略帶粉紅的耳朵，看上去好像是剛從動漫里走出來的人物一樣，這相貌，哪個女同學(xué)不是又喜歡又羨慕?不過，后來我才發(fā)現(xiàn)，徐老師是一個細致又有耐心，還很和藹、一點架子也沒有的老師。如果將徐老師比作牡蠣，我們就是牡蠣身體里的沙粒，雖然沙粒沒讓牡蠣好受，甚至?xí)�讓牡蠣難過，但是牡蠣依然竭盡全力地培育體內(nèi)的沙粒，想讓沙粒成為耀眼的珍珠。珍珠被挖走后，牡蠣極有可能會被遺忘在沙灘上，沒人會知道它是美麗的珍珠的母親。但我會默默放在心中。

　　記得有一次語文競賽，每個班都要抽幾個同學(xué)去參加，我“不幸”被抽中了。我小聲說：“哎，我應(yīng)該是沒希望得獎。”這話一不小心讓徐老師聽見了，她連忙對我說：“姜欣雨，以你的能力是絕對沒有問題的，我相信你，你也要堅定一些!相信自己!”就像冷風(fēng)刮進了我的脖子里，我一個激靈，猛地醒了過來，想：嘿，我也真是的，語文可是我學(xué)得最好的一個科目啊，語文競賽有什么好怕的，就當是寫家庭作業(yè)吧!那天，徐老師教會我什么叫堅定，并給了我一顆寶貴的信心，讓我終生受益。

　　在我讀到四年級時，徐老師已擔任囿山小學(xué)的教導(dǎo)處副主任，非常繁忙，但她仍給我們上課。我心里又喜又憂，喜的'是，徐老師還能繼續(xù)教我們;憂的是，我遲早要離開徐老師。果然，這個學(xué)期我上五年級時，徐老師由于工作做得出色，成為了學(xué)校的教導(dǎo)處主任，她更忙碌了，怎樣也擠不出時間來教我們功課了。好在，徐老師不僅教會了我愛學(xué)習(xí)、愛語文這門功課，更教會了我愛周圍的每一個人。我從每天的閱讀中，漸漸找到了新的慰藉。

　　徐老師，您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。徐老師，四年的陪伴對我來說太少太少，我永遠忘不了您，我終生感激您!

我最喜歡的老師作文12

　　初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這美好的初中生活里，出現(xiàn)了許許多多對我有影響的老師，他們每一個人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里，有一個人脫穎而出，成為了我心中最喜愛的老師。

　　她雖然外貌并不出眾，秀氣的短發(fā)，圓圓的臉蛋，胖胖的體格，是屬于那種淹沒在人群中便找不到的形象，但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽光教育文化節(jié)上，她帶領(lǐng)我們走進神奇的化學(xué)世界，奇幻的魔術(shù)打動了我的`心靈，從此讓我對她“一見鐘情”。后來她成為了我們的化學(xué)老師，她就是我們的姜君老師。

　　她是一個幽默風(fēng)趣的老師。她的課堂總是吸引了同學(xué)的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機勃勃。記得第一次上化學(xué)課時，她給我們講到化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，問我們：“生米煮成熟飯是屬于化學(xué)變化還是物理變化呢？”當時很多同學(xué)就說是物理變化，這時姜老師“陰險”的笑了笑，對那些同學(xué)說：“以后你們?nèi)ノ壹椅易ヒ话焉�米招待你們就行了，反正都是一樣的。”她的這句玩笑話雖然沒有直接告訴我們正確答案，卻幽默的解釋了化學(xué)變化和物理變化的實質(zhì)，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)到新知識。

　　姜老師能夠成功入選為我最喜愛的老師，不僅僅是因為她的課堂生動有趣，更重要的是她從來不把自己擺在高高在上的位置，她對于我來說亦師亦友。在我學(xué)習(xí)遇到困難退縮的時候她總是鼓舞我盡能力去克服，不要放棄任何學(xué)習(xí)的機會。她說我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生，但是需要有屬于自己的“理想”，她對我教誨的言語常常令我在安靜下來的時候想起。她引導(dǎo)我尋找到自己人生道路正確的方向，是她告訴我，只有知識才能改變自己的命運；是她告訴我，我不應(yīng)該繼續(xù)懶散下去，應(yīng)該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益，她就像是我的朋友一樣引導(dǎo)我走向正確的道路。

　　這就是我最喜愛的老師。

我最喜歡的老師作文13

　　有很多：有口才一流的曹老師；多才多藝的音樂李老師；還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當屬數(shù)學(xué)施曉琳老師了。

　　施老師是微笑“姐姐”。施老師很年輕，烏黑發(fā)亮的潤發(fā)常常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾；明亮而有神的`大眼睛，好像與她對視時，就能把你看透。哦！對了，施老師的嘴漂亮了，紅潤潤的，好似一個大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當看見施老師溫和的微笑時，心里的煩惱總是一掃而空。啊！老師，您是六月里和熙的微風(fēng)，溫暖著每個人的心房。

　　施老師是“媽媽”。哦！老師，您還記得嗎？

　　那一次，我考試時，白白丟了十分。最后的成績可想而知。那是我心里煩悶極了，眼里也不知何時已在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時，您來了，伸出溫暖而又纖長的手，把我拉到櫻樹下，細心為我拭干快要掉下來的淚珠，把幾縷發(fā)絲為我體貼的攏到耳后，語重心長的對我說：“孩子，為什么要哭呢？這次考不好不要緊，下次再接再厲吧！老師相信你。”望著老師嚴厲的目光，竟什么也說不出來，只得小雞啄米般狠狠地點頭，暗暗下了一個決心。老師啊！您也許已經(jīng)把這件事忘卻了，因為，您無私幫助我們太多太多了。但是，我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當我站在櫻樹下時，就會浮現(xiàn)出您那如母親般溫和的目光，也時時刻刻謹記您細心的呵護與教導(dǎo)。

　　老師啊！鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的恩師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

　　哦，施老師啊！您為我們付出了全部，可您卻不求一絲回報。當知道您為了我們，丟下了剛上幼兒園的孩子時，我們的心如同刀割般；當知道您帶并為我們上課時，我們有何嘗不難過呢？

　　現(xiàn)在，因為種種原因，我們與您分別了。

　　分別那天，雖說您強作鎮(zhèn)定的與我們揮手告別，但我們都看見了您轉(zhuǎn)身時，那一行行晶瑩的淚珠。也雖說同學(xué)們是微笑與您告別，可您知道嗎？您走后，全班都哭成一片。

　　您走了，我們心里還有一句未于您說呢：老師，您辛苦了。我們愛您！

我最喜歡的老師作文14

　　我最喜歡的老師是我現(xiàn)在的班主任，王老師。王老師是在我們二年級時開始帶我們的，剛開始還真挺怕她的，她很嚴厲，尤其是在學(xué)習(xí)時，不容的我們半點馬虎。她并不完全只教我們學(xué)習(xí)，有時課余時間他還會教我們一些做人的道理。還有課外知識。

　　記得是在三年級時開運動會，我參加了短跑比賽，我很高興也擔心，王老師對我說，沒事跑的好與壞不重要，重要的是參與。這樣我放松了許多。比賽開始了我跑的還挺快，可是不小心一下子被絆倒了，手臂一下摔破了，直流血，當時很疼，王老師看見了馬上跑過來把我扶起來，直問我哪里摔壞了，當她看見我的手臂出了好多血，趕緊幫我處理，當時感覺就像媽媽一樣，因為小時候我總愛摔跤，每次媽媽都是這個樣子。心里好溫暖。我怕老師擔心，趕緊說沒事不疼。直到現(xiàn)在我還記得那件事，雖然老師有時對我們很嚴厲，但我知道她那樣做都是為我們好，我們這些小調(diào)皮可不好管，記得有一次我上課沒注意聽講，在哪搞小動作被發(fā)現(xiàn)了，下課了老師把我批評一頓，當時心里想我又沒犯大錯誤，為什么那樣批評我。過了一會老師又對我說，你看一節(jié)課就那么幾分鐘，你分神根本沒記住老師在講什么，那么當堂的'知識你就沒理解。這樣的話你學(xué)起來就費勁了。仔細一想老師說的也對，我像老師承認了錯誤，也保證不會再犯了，老師摸摸我的頭，對我笑了笑，其實王老師對我很好，平時的作業(yè)也不多，還會很家長阿姨一起組織出去玩，雖然我沒參加幾次，但聽大家說很好玩。

　　在我心里王老師是位很聰明的老師，我很喜歡王老師，感覺她很厲害，好像沒有她解決不了的事情。

　　最近就發(fā)生了一件好事，老師為了我們能讀好書多讀書，為我們準備了一個圖書角，那是老師想的辦法，然后是同學(xué)家長大家平攤書費。我很喜歡，那些書都很好看，同學(xué)們也都很喜歡。

　　王老師，謝謝你。

我最喜歡的老師作文15

　　在我求學(xué)經(jīng)歷中，教過我的有許多老師，但我心目中最喜歡的老師要數(shù)教語文的侯老師了。

　　侯老師今年四十多歲，中等個子，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒；高高的鼻梁、親切的面孔，顯得平易近人。

　　侯老師教學(xué)十分認真。上課時她精神抖擻、面帶微笑，用生動的語言、形象的比喻把我們引進知識的海洋，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，總是讓我感受到40分鐘的課一轉(zhuǎn)眼就到了，讓同學(xué)們感覺上語文課那么快樂。同學(xué)們的家庭作業(yè)，侯老師總是用心地批改，錯誤的`地方及時糾正，還經(jīng)常在我們的作業(yè)本上畫上笑臉或?qū)懮稀澳阏姘簦　钡裙膭畹脑捳Z。侯老師還十分關(guān)心同學(xué)，如果同學(xué)身體不舒服或在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，老師總會盡心盡力地幫助同學(xué)解決。有一次，魏祎同學(xué)因不小心把小拇指弄腫了，侯老師得知后趕緊帶她來到醫(yī)院，當醫(yī)生給她拍完片子并說沒傷著骨頭的時候，老師才放心，然后又給魏祎買了一些藥回到學(xué)校，魏祎的媽媽得知此事非常感動。久而久之侯老師在同學(xué)們心目中的地位非常高。記得有一次，我因為生病請了幾天假，落下一些功課。侯老師主動放棄了自己中午的休息時間，來為我補課，重點問題給我做了細致地講解，還不時問我：“聽懂了嗎？還有沒有不會的問題？”老師聽到我說都學(xué)會了時，欣慰地笑了。我心里默默地說著：“老師，謝謝您！”

　　侯老師工作很認真，經(jīng)常帶病工作。有一次，老師腰椎不好，但為了不給我們落下功課，就堅持來到了學(xué)校。課間時，老師應(yīng)該休息休息，但她還給幾個學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講解問題，看到老師背著龍馬，頭上冒出了汗珠時。我被老師無私奉獻的精神深深感動了，這是一位多么可親可敬的好老師啊！

　　雄鷹感恩藍天，因為藍天給它自由飛翔的空間；小草感恩大地，因為大地給它舒適溫暖的家；我要感謝您——侯老師，您春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，讓我終生難忘。侯老師，您是我最喜歡的老師。

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