我的老師作文

時(shí)間：2023-07-07 08:08:46 老師我要投稿

我的老師作文[集合15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文[集合15篇]

我的老師作文1

　　二年級(jí)愉快的學(xué)習(xí)生活過(guò)后，我們都升上了三年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)都重了一點(diǎn)，可是我們依然把二年級(jí)的學(xué)習(xí)勁兒都發(fā)揮出來(lái)。

　　雖然這學(xué)期的班主任不同，可是她很溫柔，她有烏黑的.頭發(fā)，高高的個(gè)子，洪亮的聲音，走起路來(lái)特別快。

　　有一次，老師說(shuō)家作，采蜜本、家聽(tīng)全由組長(zhǎng)改分，我一聽(tīng)，心里想：這么多作業(yè)要組長(zhǎng)來(lái)改分，我也是當(dāng)組長(zhǎng)的，那這么多作業(yè)要我們來(lái)改分，那樣的話，就算一天也改不完呀。可這時(shí)，我想到了老師改的可是全班的作業(yè)，比我們還辛苦呀！于是，我利用課余時(shí)間來(lái)改作業(yè)。沒(méi)想到，十多分鐘就搞定了，我很開(kāi)心。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的老師。

我的老師作文2

　　剛進(jìn)入高中時(shí)，由于軍訓(xùn)時(shí)我們班的班主任——李雙紅老師有事沒(méi)來(lái)，所以一直沒(méi)有見(jiàn)到，知道軍訓(xùn)第五天，我們才見(jiàn)到，大家都說(shuō)，老班長(zhǎng)得很漂亮，很有氣質(zhì)，我們大家對(duì)這個(gè)班主任的.第一印象很好，有一次腿被磨破了，老師還給了我藥，讓我用，那一刻，覺(jué)得這個(gè)老師更好了。

　　開(kāi)學(xué)后，亦是如此，并且對(duì)老師也更了解了幾分，李老師不啰嗦，說(shuō)話干脆利落，平時(shí)也很愛(ài)笑，講課也認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，經(jīng)常督促，學(xué)僧去找她背政治，sorry，忘了說(shuō)，她是一名政治老師，有一次我因?yàn)榇中模瑏G了錢包，錢包里面有現(xiàn)金有身份證，而我又住宿，也不敢跟爸媽說(shuō)，是老師安慰我，不管怎樣還是應(yīng)該跟父母說(shuō)明情況，這才能解決問(wèn)題，結(jié)果肯定是免不了一頓說(shuō)，但也只能自認(rèn)倒霉了，老師勸告我讓我仔細(xì)保護(hù)好自己的東西，實(shí)在不放心，可以交給老師幫我保管，這就是我的老師，我的好老師。

我的老師作文3

　　可能是因?yàn)榻憬愕耐馓?hào)和老師的.名字差不多。從三年級(jí)開(kāi)始就和這個(gè)叫魯晶晶的老師做朋友。

　　陸小姐和我差不多大，也很瘦，但是她比我高得多。她留著長(zhǎng)發(fā)，但她不喜歡戴，所以我每天都看到她梳辮子。她戴著眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她的實(shí)力很小，但知識(shí)卻沒(méi)有一、二年級(jí)老師那么普通。

　　有一次，她和我們的班主任王先生去參加比賽。我以為陸先生在數(shù)學(xué)組拿不了第一。也許我對(duì)陸先生沒(méi)有信心！但是結(jié)果她數(shù)學(xué)組第一！我會(huì)為陸老師加油！這個(gè)數(shù)學(xué)老師真了不起！

我的老師作文4

　　小明是一個(gè)幸福的家庭，他的父母非常愛(ài)小明。

　　寒假的一個(gè)深夜，外面下著大雨，小明突然發(fā)高燒。爸爸給小明穿上厚衣服，抱他去醫(yī)院。為了防止小明淋濕，她媽媽試圖在小明身上打傘，結(jié)果衣服被雨淋濕了。在醫(yī)院里，小明躺在床上吊鹽水，父母坐在旁邊給他講故事。不知不覺(jué)，小明睡著了，爸爸媽媽也沒(méi)睡觀察鹽水滴的'情況。久而久之，天慢慢亮了，小明的燒退了。爸爸背著小明回家了。小明看著父母疲憊的臉，心里暗暗說(shuō)：“我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的家。”

我的老師作文5

　　我的侯老師，批作業(yè)的速度，那是天下一絕。侯老師要是批完作業(yè)都不用看，肯定不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)疑。

　　在去年的一天，侯老師為我批改數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。老師當(dāng)然批的'快，可是這次我們倒要瞧一瞧，老師的絕活有多巧。

　　那天我親眼看見(jiàn)老師的手速，幾十本書(shū)，十多分鐘就批完了。我半信半疑，看著老師批作業(yè)，外面走廊里同學(xué)們大聲嚷叫，都吵的不行了，可是老師當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生，還在一心一意的批著作業(yè)，每批一本，筆尖在本子上唰唰的寫(xiě)字好看極了，好似打印出來(lái)的字跡。

　　老師批作業(yè)時(shí)，我最關(guān)心的還是老師批作業(yè)有沒(méi)有錯(cuò)誤。批完的作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地翻開(kāi)作業(yè)，結(jié)果查出來(lái)搞和答案不一樣的填空，我想:“完了，老師露餡了。”我不敢去和老師爭(zhēng)辯。

　　當(dāng)老師講到這個(gè)題時(shí)，說(shuō)的并不是答案的內(nèi)容，等同學(xué)和老師爭(zhēng)辯，老師說(shuō)是，答案打錯(cuò)了，我們不信，可是老師說(shuō)出原因時(shí)，我驚呆了。

　　老師的批作業(yè)速度和質(zhì)量，果然名不虛傳。

我的老師作文6

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師。她很溫柔，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，扎著一條馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛戴著一副黑色的眼鏡，身材又高又瘦。

　　有一次上語(yǔ)文課做作業(yè)時(shí)，我做完后就跟旁邊的同學(xué)講話，老師看見(jiàn)了，點(diǎn)了一下我的'名字，我吃了一驚，想：這下完了！要挨老師罵了。

　　結(jié)果，老師走過(guò)來(lái)摸了一下我的頭，說(shuō)：“下次做完作業(yè)不能和同學(xué)講話。”我聽(tīng)了老師的話，不好意思地低下了頭，說(shuō)：“我以后再也不敢和同學(xué)講話了。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了，后來(lái)，我做完作業(yè)就認(rèn)真地看書(shū)了

　　這就是我的語(yǔ)文老師。

我的老師作文7

　　我們班的語(yǔ)文老師是肖老師。她很漂亮，中等身材，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，雙眼皮，高高的鼻子上戴著一副透明的眼鏡。肖老師非常喜歡打籃球。她也是學(xué)校教師隊(duì)伍中的.主要女隊(duì)員。

　　肖老師的講課很認(rèn)真，對(duì)我們要求很嚴(yán)格。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，她會(huì)走到錯(cuò)誤的學(xué)生面前，靜靜地看著他，好像在說(shuō):“你為什么不認(rèn)真聽(tīng)講呢?””

　　肖老師學(xué)到了很多。她什么都知道。曾經(jīng)，在“如果你在田野里迷路了”的課程中，我們被教導(dǎo)如何逃跑，這樣我們就知道，陽(yáng)光和樹(shù)木可以幫助我們擺脫迷路。樹(shù)下的螞蟻洞和石頭上的苔蘚可以幫助我們確定方向。她的課講得那么生動(dòng)，有時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地讀，有時(shí)聲音洪亮，讓同學(xué)們聽(tīng)得入迷，常常會(huì)帶我們?nèi)タ磿?shū)中的圖片。

　　是肖老師教了我很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多名人。我非常喜歡我的語(yǔ)文老師，肖老師。

我的老師作文8

　　今天我來(lái)先向大家介紹一位老師，你們先猜猜她是誰(shuí)！

　　她長(zhǎng)著一雙小眼睛像一個(gè)紫葡萄，你可別小看這雙小眼睛上課時(shí)哪個(gè)同學(xué)做小動(dòng)做都逃不過(guò)她的眼睛真是標(biāo)準(zhǔn)的火眼金睛啊！

　　她的嘴吧小小的能說(shuō)會(huì)到啊，她喜歡披著頭發(fā)，穿著一套休閑服顯的她很精神。她的身材稍胖，身高偏矮．

　　她可是個(gè)急性子，有一次有一個(gè)同學(xué)作業(yè)本沒(méi)交老師說(shuō)睡沒(méi)交的站起來(lái)，結(jié)果沒(méi)人站．她非要把作業(yè)本發(fā)下去讓同桌看看誰(shuí)的作業(yè)本沒(méi)交．你們看看是不是標(biāo)準(zhǔn)的`急性子！

　　她的品格很高，有一次放學(xué)我看到她在扶一個(gè)老奶奶，還跟老奶奶說(shuō)笑呢！我看到這就越來(lái)越喜歡這位老是師

　　你們知道她是誰(shuí)了嗎？這位善良的老師就是蔡萬(wàn)琴老師．

我的老師作文9

　　人的一生有很多的老師，這次我想說(shuō)的是我的小學(xué)老師劉素蘭。

　　我的記憶最深刻的是我的'小學(xué)老師，她在小時(shí)候的我們的心中就是一個(gè)兇悍的母老虎。她年齡不大，當(dāng)時(shí)才二十多歲，她對(duì)我們的教育特別嚴(yán)格。所以我們也都怕她，記得以前我們老師不在愛(ài)聊天，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了，她就問(wèn)哪些鬧了的自己站起來(lái)。然后全班都起來(lái)了，她居然真的去把全校的教棍拿來(lái)把我們一個(gè)個(gè)都打了，我們覺(jué)得她好狠。而且她總是給我們布置特別多的作業(yè)，做不完就不準(zhǔn)回家。別的年紀(jì)學(xué)生老師都只是讓背書(shū)上規(guī)定的，而我們老師卻不但要背書(shū)上的，還要背每個(gè)詞語(yǔ)的意思，還會(huì)另外找很多詞語(yǔ)，成語(yǔ)及詩(shī)句然我們背，那個(gè)時(shí)候我們好討厭她的。

　　后來(lái)畢業(yè)了，進(jìn)入初中之后，再回憶以前的生活，我才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我們的默默的愛(ài)，我好后悔，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，后來(lái)她被調(diào)離了我們那個(gè)學(xué)校。現(xiàn)在再也不曾見(jiàn)到。如果有一天再看到，我只想對(duì)她說(shuō)聲：“老師對(duì)不起！”

我的老師作文10

　　我的老師叫孫麗君，她把我從二年級(jí)帶到了現(xiàn)在，是我最喜歡的老師。她頭發(fā)烏黑，眼睛炯炯有神嘴巴小小的，笑起來(lái)總是那么歡樂(lè)。她還非常幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，不過(guò)她也很嚴(yán)厲，就拿上一次來(lái)說(shuō)吧！

　　那天，我們因?yàn)樵驴迹l(fā)卷子時(shí)因?yàn)樯倭艘粡埦碜樱詈笠粋€(gè)人沒(méi)有試卷，他與發(fā)卷子的'同學(xué)就吵了起來(lái)，孫老師急忙把他們分開(kāi)，下課的時(shí)候，孫老師把他們叫到辦公室，及批評(píng)了他們的錯(cuò)誤，又給他們講今后遇到此類問(wèn)題的解決方法。

　　孫老師對(duì)我們很關(guān)心。有一次，早晨天氣非常好，到中午卻下起了傾盆大雨。我心里非常著急，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，我正在一籌莫展時(shí)，孫老師那親切的聲音響在了我的耳邊，她說(shuō)：“喬冠杰，今天我給你打傘，親自送你回家！”我非常高興，就像掉進(jìn)河里的人突然抓住了一根救命稻草。

　　我們的孫老師就是這樣一位嚴(yán)厲，幽默，關(guān)心學(xué)生的好老師，我喜歡這個(gè)孫老師！

我的老師作文11

　　教我們作文的老師姓陳，我們都親切地喊她“大陳子”老師，“大陳子”老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)教室，“大陳子”老師非常有活力，就像23歲的老師，實(shí)際上是34歲。“大陳子”老師講課時(shí)很細(xì)致、清楚，所以同學(xué)們的'作文寫(xiě)得很棒。

　　陳老師長(zhǎng)得很可愛(ài)，是中等身高，身材苗條，穿著一件藍(lán)色大衣，在她的紅蘋(píng)果臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，再看看她那披肩發(fā)多么俏皮、可愛(ài)。

　　課上，陳老師教我們?cè)鯓訉?xiě)好人物外貌，她可是費(fèi)了很多口水的呀。她先讓同學(xué)們交流，再讓我們觀察。最難的就是觀察，因?yàn)槲覀儾欢^察的順序。后來(lái)陳老師耐心、細(xì)致地教我們，先是從整體到局部，整體是看人物的高矮胖瘦，衣著打扮，再看五官，按從上往下的順序，最后我們終于學(xué)會(huì)了觀察。

　　有了“大陳子”老師的耐心講解，我會(huì)更認(rèn)真、更努力地學(xué)作文！

我的老師作文12

　　我的數(shù)學(xué)老師是楊老師，我最喜歡的科目就是數(shù)學(xué)。

　　楊老師臉上戴著眼鏡，一頭長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子不高。她不胖也不瘦，身材適中。她有著讓我害怕的性格，經(jīng)常拿著戒尺批評(píng)我們，所以我對(duì)數(shù)學(xué)又愛(ài)又怕。有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我發(fā)揮得比平時(shí)差一點(diǎn)，我心中有抑制不住的難過(guò)。楊老師注意到了我，走到我的身旁按住我的肩膀，輕輕地安慰我。我心中一愣，沒(méi)想到平時(shí)嚴(yán)格的'楊老師還有如此溫柔的一面。于是，我暗下決心下次要考得更好。

　　你說(shuō)，這樣的楊老師我怎么能不愛(ài)？

我的老師作文13

　　我有一個(gè)“熊”老師，他是我的體育老師，他不姓熊，名字里也沒(méi)有熊，可他長(zhǎng)得就像一只大黑熊。

　　“熊”老師很黑他去了非洲，人們也不會(huì)覺(jué)得他是亞洲人，你不仔細(xì)看，很難看出他的頭發(fā)，他長(zhǎng)得很胖，活活一只大黑熊。“熊”老師的頭，方方正正的像一個(gè)正方體，放在了他的脖子上。

　　“熊”老師是個(gè)手機(jī)迷，一天，一向手機(jī)不離手的他，居然放下手機(jī)在椅子上坐望著我們，這可引起了同學(xué)們的注意，我一步一步的.向“熊”老師走去，我一看熊老師在椅子上睜著眼睛睡著了，還有小小的呼嚕聲呢！頓時(shí)，在場(chǎng)的同學(xué)笑的前仰后合，不可開(kāi)交。

　　雖然“熊”老師，做的事很好玩，其實(shí)他可是一個(gè)嚴(yán)肅的人，排隊(duì)的時(shí)候，人們都不敢說(shuō)話，互玩。因?yàn)槿绻话l(fā)現(xiàn)，“嘿嘿”，一個(gè)看你不注意飛起一腳送你上“西天”。

　　熊老師說(shuō)話聲音很大，他在操場(chǎng)上說(shuō)話，整個(gè)學(xué)校都聽(tīng)的一清二楚，學(xué)校的擴(kuò)音器都顯得有些多余。

　　這就是我的漫畫(huà)老師，一個(gè)“熊”一般的體育老師。

我的老師作文14

　　我的老師，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，眼睛大大的，有一對(duì)聽(tīng)覺(jué)敏銳的耳朵，還有一雙粗糙的大手，卻能彈出優(yōu)美的曲子。這就是我的電子琴老師—陳老師。

　　他雖然是一位男老師，但他能細(xì)心、耐心地教我怎么樣才能彈好琴，讓我這五音不全又沒(méi)有彈琴天賦的人，讓我能彈出優(yōu)美的曲子。

　　我還記得，去年考試時(shí)，由于我怎么也彈不好，差一丁點(diǎn)兒被陳老師逐出“師門(mén)”。后來(lái)，陳老師一遍又一遍的告訴我，要以什么樣的態(tài)度、方法去彈。我按照老師不急不燥、心平氣和的要求，用心地去練，經(jīng)過(guò)陳老師一次又一次地悉心教導(dǎo)，我一天比一天彈得好，老師臉上終于露出了一絲笑容。我知道，當(dāng)時(shí)老師并不是真正要把我逐出“師門(mén)”，而是要激發(fā)我的潛能，使我化壓力為動(dòng)力。

　　這就是我們的老師，他無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生。他是平凡的`，但卻又不平凡，我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)她那平凡之中顯出的偉大！

我的老師作文15

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名老師。

　　從小我最喜歡的職業(yè)就是老師。幼兒園的時(shí)候有老師帶我們玩游戲，學(xué)知識(shí)，教我唱歌寫(xiě)字，還會(huì)帶我們看有趣的動(dòng)畫(huà)片，要喝水的'時(shí)候老師會(huì)幫我們接水，吃飯的時(shí)候會(huì)給我們準(zhǔn)備飯菜，不想吃飯的時(shí)候，老師還會(huì)給我們喂飯。

　　小學(xué)我除了對(duì)老師產(chǎn)生喜歡的感情外，我還對(duì)老師產(chǎn)生了一種敬佩。

　　我們語(yǔ)文老師每天都要備課，我看見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師的厚厚的備課本，里面是每篇課文密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)，我寫(xiě)一個(gè)字要一分鐘，寫(xiě)一行字要五分鐘，那老師寫(xiě)這么多字要多久啊？

　　我們數(shù)學(xué)老師更是厲害了！他能把各種數(shù)學(xué)題目都做出來(lái)，我連簡(jiǎn)單的加減都要算很久，我最佩服我們的數(shù)學(xué)老師了。

　　從小我就埋下了成為一名老師的種子，我也想像我的老師一樣，教導(dǎo)學(xué)生，培育學(xué)生，為祖國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)！

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