老師我想對你說作文（實用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老師我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對你說作文1
歲月匆匆，花開花落。轉眼間，六年的小學生活即將畫上一個完美的句號。此時，面對朝夕相處的同學，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達。六年來，我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日為師，終身為父”同學是數無勝數的，而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的.嚴格。在這六年里，老師默默無聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業。當我們在學習上遇到難題時，她又變成了一位雪中送炭的人，即時給我們解答。每天她都在平凡的教學崗位上做著不平凡的貢獻，無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風。人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您(老師)說：“您永遠活在我的心中，我永遠愛您”
老師我想對你說作文2
羅老師，我想對您說羅老師，在此時此刻，我有很多話想向您傾訴，因為我實在憋不住了……
您拿著一疊試卷生氣的走向講臺，用力一撒。講臺下的同學嚇得紋絲不動，連哈欠也不敢打。我也不例外，以為暴風雨即將來臨——這次肯定考得不好，尤其是我。“黎綺璐，92分！”您面無表情的念著，我清楚地看到，您臉上寫了“無奈”和“為什么”，但您為什么不說呢？我心里難受極了。而且，面對您的二話不說。不知道為什么，我心里涌出一絲絲感動和愧疚……
每一次，我在試卷上寫上反思的時候，您給我的評語總是“努力”、“加油”；每一次，當我興高采烈的給您報喜的時候，您也是告訴我要繼續努力；每一次，當您找我談話，還是給予我鼓勵……這每一次的每一次，就像烙印一樣刻在我心中。但即使這樣，我總感到沒有太大的力量。有時候，我真的好希望您能痛痛快快地批評我一頓，哪怕就一句，要不您真的會讓我感到很愧疚啊！但是，我也知道，您這種表達只是怕會傷害到我。也許，這只是另一種愛的'表達吧！
終于有一天，您找我談話了。我帶著忐忑不安的心走進了辦公室。您向我詢問考差的原因，我也一五一十地跟您說了。您聽了之后，又告訴我怎樣去學好數學，我又把它牢牢給記住了。最后，您還是說了一句老掉牙的話：“一定要努力加油哦！”
羅老師，我一定會證明給您看，我能行！
老師我想對你說作文3
經過了多少個日日夜夜，我們迎來了第二十四個教師節。老師在教師節的到來之際，我有許多心里話對您說，但不知鼓起多少次勇氣，可話到嘴邊又咽了下去，不敢正面跟您說，只好埋藏在心底。趁著今天寫作文的機會，我就闖開心扉對您說說吧！
老師，您還記得前些天，您生病了，帶著沙啞的聲音，拖著疲憊的身體，卻仍然站在那個熟悉的講臺上給我們上課。當您每講完一句話就咳嗽一聲時，您還是繼續默默無聞地認真地給我們講課，甚至連一個細小的環節您都要耐心地反復地給我們講解，直到我們聽懂為止。當時，我的心里非常難受，多想站起來對您說：“老師，您也該歇歇了，為了我們的學習，為了我們的健康成長，您不知花費了多少精力。您對我們太關心了，我從心底感激您！
老師，您像慈祥的媽媽，對我們和藹可親；您像明亮的'蠟燭，為我們指引前進的道路；您像辛勤的園丁，培育著祖國的幼苗。此刻，就算有千言萬語也表達不了我對您的敬愛之情。我最想對您說的一句話“老師，您辛苦了！我衷心地感謝您對我們的叫導，并祝您節日快樂!”
老師我想對你說作文4
親愛的何老師，從一年級開始您就是我們的班主任。時間過得飛快，我們已經四年級了。我們在您四年以來的細心呵護教導中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年，在這過程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的話。都是在為我們默默服務，默默的看著我們長大。記得一年級時，您一直再叫我們口號，想讓我們通過這些口號來監督好自己。我們到現在還在用著先口號隨時隨刻地鞭策著自己。當時，我們才入學第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒有責怪我們。還記得有一次中午睡覺時，我正和戴方懌開心地玩著抓手游戲，您當時卻在辛辛苦苦地為我們改作業。
當時我已經三年級了，可是還沒有認識到您的辛苦。可是后來，我認識到了我這樣做不僅害了正在睡覺的同學，更是害了我自己。我這一個小小的舉動說明了我當時是根本沒有良心的'。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級錯誤了。我知道您當時還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫了份短短的檢討信給您，并親自向您認錯。您給了我一次機會，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學。經過這件事后，我便沒在和同學中午午休時玩游戲，講話。
何老師，這四年以來我的學習成績越來越好，字也寫得越來越漂亮。這可都是您的功勞啊！何老師，感謝您這四年以來一直的陪伴，關心以及教導！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會更加努力，表現的更好，不辜負您的教導以及期望。
老師我想對你說作文5
和藹可親的陳老師，您為了我們的學習操碎了心，我趁這次寫作文的機會，跟您說一聲：“老師，您辛苦了！”您對我們的愛像慈母一般：每當有同學生病了，您就馬上打電話給他家長，讓他在家好好養病，多休息；每當天冷了，您就叫我們多穿衣服，不要著涼了；每當休息日到時，您總是千叮嚀萬囑咐我們：“注意安全。在家里要注意用電安全，不做危險的事。”您總是那么關心我們、照顧我們，卻從來都為了我們即使生病了還要來給我們上課。每當聽到您的咳嗽聲，全班同學都下定了決心：好好學習，認真做作業，不讓老師傷心。
每當我從您的.辦公室走過，您都在辦公桌前為我們批改作業。當我們作業不會做時，您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學不會，您也不會不管，而是走到她身邊細心地解釋給他聽，直到他聽懂了，您才繼續講下一道題……
敬愛的陳老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的頭發，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
謝謝您，陳老師！謝謝您對我的教育和付出，我在這衷心的對您說一聲：“您辛苦了！”
老師我想對你說作文6
老師，我想對你說的第一句話那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來對我們的關心和指導。似乎也只有這句話才能表達學生發自內心的感觸。俗話說，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤我的雨露，如果我是藍天，那你就是點綴我的白云。
記得你才來我們班時，因為以前我們一直換班主任，所以我們班的成績很不好，班級里同學之間很不團結，有一些同學經常在一起打架，班里亂得像盤散沙。自從你當了我們的班主任之后，班里的風氣漸漸好起來，同學們也團結一致，和睦相處，養成了做文明人，爭光文明班級的好習慣，學習成績也有了很大的'起色。
在最初的記憶中，我認為您是一名嚴肅的老師，上課時，總是縮手縮腳，不愛發言。有一次，要請人站出來朗誦，你的目光在每人臉上掃了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來，一開始，因為太緊張了讀起來結結巴巴的，讀了一半，覺得實在讀不下去，就看了你一眼，啊！你那眼神充滿鼓勵，讓我頓時就有了信心，于是便大聲地讀了起來，不錯過一個標點和要注意的地方。讀完后，老師對我說：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步。”聽了這句話，我覺得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語文課。老師，我想對您說：“謝謝！”
我們歡樂地度過的每一天，都離不開您細心地指導和鼓勵，您無怨無悔的教導就像春雨一樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”。最后，我想對您說：“老師，您辛苦了。”
老師我想對你說作文7
老師，我一直有一些心里話，想對您說，但卻不敢說，今天，就讓我用筆寫出來吧！
老師，您就是那辛勤的園丁，而我們就是柔弱的小樹苗，離不開您的精心照料；老師，您就像我們的媽媽，而我們就是您的一群調皮的孩子，每次我們犯錯時，你總會耐心的'教導我們；老師，你就像飄在天空的朵朵白云，而我們就是那初升的太陽，在下雨之前，你總會第一個到我們面前來，為我們遮風，避雨。
老師，你就像我們的媽媽，可護著我們一群頑皮的孩子。
老師，從我們剛上學的時候，就是您一直在教我們文化知識，教我們怎樣做人，老師，您為了我們的成長，操碎了心。老師，您為了我們，您的眼角的皺紋，越來越多，頭上的白發，也變多了。轉眼間，我么們還有二年就要畢業了，但是我們真的不想離開您。我們不想和你分開，您知道嗎？一想到和您分開，心里有多么的不舍得。老師 我會珍惜今后的每一天，無論我走到哪里，我都會自豪地說：我有多么好、多么值得驕傲的老師！老師我想和您說：老師，謝謝您！這么多年來的照顧和愛護！您辛苦了！老師，我愛您！
老師我想對你說作文8
是誰在我們學習遇到困難的時候幫助我們？是誰教我們知識？是誰教我們寫字？那就是一向嚴肅認真，孜孜不倦的老師。
老師我想對您說：您辛苦了！
老師每當您一走進教室，就會神情嚴肅，手上還會拿著語文書。當您往講臺上一站，底下頓時變得鴉雀無聲，就連同學們的呼吸聲都聽得見，每當您開始講課的時候，聲音就像優美的樂曲。
記得有一次上課的時候，您問我們問題，全班同學就我膽小，所以沒舉手。老師好像看出了我的.心思，走到我面前和藹可親地說：李佳景同學，你來回答下這個問題，由于我太緊張了，所以答錯了，可是老師還是微笑著鼓勵我：答錯了，沒關系，只要下次努力答對就行了。在那一瞬間，我的膽子好像變大了一些。我大聲說：好，我下次努力！是您在我失落時給予我鼓勵，謝謝您！
每當您上課寫黑板字的時候，總是認認真真寫字，而老師寫的不是很快，您總是要一筆一畫地寫字，留下的是工工整整的字。老師擦黑板的時候，有許多粉末，落到老師的衣服上，頭上也是滿頭大汗，您也沒顧得上拍一下。您那種孜孜不倦的精神我非常敬佩。
從老師您的身上我們可以看到一種智慧的光芒，我好想對您說：老師，您辛苦了！。
老師我想對你說作文9
老師，多么熟悉的字眼！老師用愛的陽光照耀著我們，用愛的雨露哺育著我們幼小而純真的心靈，您就是我心目中的.好老師，蔣老師。
那天，我們像小鳥一樣歡唱著來到餐廳里，坐在餐廳里，看到了生活老師忙碌地給我們打飯菜，我們趕緊吃起來，當我們吃得津津有味時，卻看到您一直站在旁邊陪著我們，我吃到一半時，您悄悄地湊近我的耳朵邊問：“雍博，飯菜好不好吃？”我說：“很好吃。”老師接著說：“如果吃完了沒有吃飽，跟老師說一聲，老師再給你添些。”我點了點頭。我剛吃完第一碗，準備把小手高高舉起時，您就把我想吃的飯菜輕輕地盛入我的碗中，我又香甜地吃了起來。直到我們吃飽了，您才放心地離開我們的座位，自己去盛飯吃。
隨后，我們在您的帶領下回到寢室。在寢室里，我們隨意地坐在床上，您總是笑著告訴我們：“睡覺的時候，要蓋好被子別凍著了。”您在學習上對我們要求嚴格，在生活上無微不至地關心著我們，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我認為您就是春蠶，是蠟燭。在這里，我由衷地感謝您及楓葉國際學校，教會了我怎樣做人，怎樣做事。在您的教育之下，我一定會是一個陽光、健康、向上的孩子。老師，相信我吧！
老師我想對你說作文10
張教師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的教師。開學時，我看到張教師一向在帶領我們搞衛生，帶我們報到，我就明白張教師又將繼續帶我們，我高興極了！記得二年級時，我所在的.福源巷小學要拆遷，沒辦法，只好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，張教師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全。”同學們聽了，都體會到了張教師對我們深深的愛。
記得有一次，張教師上課時檢查昨日古詩背得怎樣樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕教師點我。可不巧，教師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來。”張教師用她那洪亮的聲音制止了同學的哄笑，又鼓勵了我，看著張教師那慈祥的面孔，我下了決心，最終一字不漏地背完了古詩。張教師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好教師.
老師我想對你說作文11
當老師不在課室，許多學生必定開始說話，玩耍。仔細觀察圖片里每位學生的活動，然后把它寫出來。說出班長會做什么?你從圖片里又看見什么事?老師知道后的反應，這些都是文章里主要內容。
上英文課時，校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開會了。很多頑皮的同學等老師走遠后，便開始搗蛋。
有很多同學在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機后拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的.同學乖乖的，拿起一本書來閱讀和溫習功課。可是那一些頑皮的同學一直在那里大吵大鬧，影響到他們專心閱讀。
班長和副班長一直喊 “安靜”。可他們喊到喉嚨都沙啞了但還是沒有效果。他們便只好把名字抄進記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個同學因為鞋子太滑而在轉彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當場流了很多血。班上的同學看到這一幕，都不知所措。正著時候，班主任回來了。班主任看到這一幕，連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學。
經過這件事情后，很多同學都很守紀律，不會再那樣了。
老師我想對你說作文12
說到生物，大家一定不陌生，如生物多樣性、生物群落等，生物帶給人類很多啟示，現代科學中有一個門類——仿生學。
仿生學簡單來說是人類仿造動植物的優點，制造出對人類有幫助的事物。比如，從螢火蟲到人工冷光；從電魚到福特電池；從野豬的鼻子到防毒面具；屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲…生活處處都有動物“老師”的指點，現在，我們說一說飛行老師——蜻蜓。
蜻蜓通過翅膀振動可產生不同于周圍大氣的'不穩定氣流，并利用氣流產生的渦流，來使自己上升。蜻蜓能在很小的推動力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72公里每小時。此外，蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。世界第一架飛機就是萊特兄弟據此結構研制而成。不過，飛機在高速飛行時，常會引起劇烈震動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事，但蜻蜓老師卻避免了這種危險。原來蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙。于是，人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了高速飛行而引起的振動這個令人棘手的問題。
生物在億萬年的進化過程中隨著環境的變遷而逐漸進化，都在不同程度地發展各自的生存本領。隨著社會的發展，人類對生物的各種生命活動掌握的越來越多。我想今后會有更多的生物“老師”來當科學家的“助手”，把地球變得更好！
老師我想對你說作文13
老師，我想對您說：“您辛苦了，謝謝您!”
自從我們四年級以來，您的嗓子就嘶啞了，很多時候身體都不舒服，兩鬢也開始漸漸有了白發，但唯一不變的就是您對我們的關心與照顧，還有您那認真的教學態度。老師，您是辛勤的園丁，是我們偉大的靈魂工程師!您用心澆灌我們，精心培育我們，讓我們在您的呵護下慢慢成長。
老師，我想對您說：“在我的心里，您就像我們的媽媽一樣，關心我們，愛護我們。”我清楚的記得，您每個月都會為生日的同學準備精美的生日禮物，讓每一位過生日的同學都有了一個有意義的生日會。因此，我們每天都盼著過生日，希望得到您用心準備的小禮物。我還記得如果有同學生病的話，您絕對是最著急的一個人，一會兒問我們哪里不舒服，一會兒問我們要不要喝開水，一會兒問我們要不要休息一下……您生怕我們照顧不好自己。很多時候，我們都感覺您就像我們的媽媽一樣，對我們比對您的孩子還親切。
老師，我想對您說：“您要愛護好您自己的.身體，我們都很擔心您這樣高強度的工作，您的身體會吃不消的。有時候，您也要適當的休息一下呀!”記得很多時候，在我們放學后，您都是在辦公室里忙碌著，備課、批改作業、做資料，像陀螺一樣不停地轉。到了白天，您除了上課，還要照顧我們的生活，到了中午的時候您也沒有休息，而是在辦公室批改我們的作業。老師，看著您瘦弱的背影，我不禁留下了眼淚。
老師，謝謝您，您辛苦了!
老師我想對你說作文14
尊敬的薛老師：您好！
是您從一年級接手這個班，這都四年了，仿佛這四年里我們有喜怒哀樂，酸甜苦辣，但也比不過有您這位老師好，有了您這位老師是我們四年里最開心的，聽說您要走了我們也哭泣過，只要在見您那慈祥的面孔最后一面是我們最開心的時候。在您外出學習的`那一段時間里，我們還能想起你那慈祥的面孔，永久的刻在我們的心上。
薛老師您最近身體好嗎？工作順利嗎？這是您去烏魯木齊時我最想問您的一句話。
薛老師我還有一件事想對您說，就是就是關于我同桌的問題，因為陳洋老是打我罵我，陳洋和余新龍老是叫我“王臉皮”，有一次余新龍數學作業沒寫完，我給楊老師說了，他自己的事把火往我和段靚云身上撒氣。
我其實特別膽小，我膽子小還要從小時候說起那是我八歲那年，我家還在平房的時候，我在外面看到一根樹枝捅了一下冰箱下面，突然一只小老鼠出來了。把我下了個半死，我頭想笑又想哭，我媽媽卻捧腹大笑。
祝您身體健康工作順利！
您的學生：
20xx年x日x日
老師我想對你說作文15
老師，我想對您說： 您像辛勤的園丁， 是您播下了希望的種子， 在您辛勤照料下才能健壯發芽……
老師，我想對您說： 您像春風細雨， 是您的雨露才能如茵。 在您滋潤下我們才能茁壯成長……
老師，我想對您說： 您像春蠶， 悄悄為我們編織理想的絲線 吐盡那綿綿的情絲至死方休……
老師，我想對您說：您像大海，我是一只船兒，在您的懷里飄蕩;是您給予我們勇氣，在知識的海洋里揚帆起航……
老師，我想對您說：您像蠟燭，灑盡最后一滴淚水，以不滅的信念為我們照亮前進的道路， 映著我們的目光不斷的向前探索……
老師，我想對你說：您更像魔術師，托起了我們一個個神奇的夢想。讓我們有了騰飛的欲望，在知識海洋里遨游的夢想……
滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。星星火燭之光，可以照亮人間。是您教會了我們思想;在迷茫里為我們指引方向;是您讓世界有愛和書聲朗朗;是您用辛勤汗水構建了知識的殿堂。
黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的`容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;是你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊還是你!
老師，我要對你說，教師節來臨之際，祝愿全天下的老師健康，幸福，和美，快樂地度過每一天。
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