我的媽媽是老師作文

時間：2023-02-06 09:40:11 老師我要投稿

我的媽媽是老師作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的媽媽是老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的媽媽是老師作文

我的媽媽是老師作文1

　　我的爸爸媽媽是我的第一任老師。

　　在家里媽媽是我的語文老師，很小的時候媽媽就在教我學(xué)習(xí)拼音；后來教我讀童話書和寫鉛筆字。我上小學(xué)以后，媽媽每天都要督促和檢查我的作業(yè)；每當(dāng)我犯錯誤的時候，媽媽總是耐心的教導(dǎo)我。媽媽還是我的生活老師，他教會我許多生活中的知識和能力，比如第1次掃地，第1次洗襪子，第1次煎雞蛋，第1次做飯等等。我的媽媽是最能干的媽媽，生活中的所有問題他都能夠解決。

　　爸爸是我的'數(shù)學(xué)老師，我提出的所有數(shù)學(xué)問題他都能夠解答。他還是位“百事通”，他懂很多知識，我提的所有問題他都能夠回答。他說我就像一個“十萬個為什么”一樣，總是有許多奇怪的問題需要解答。有一次我們?nèi)ス珗@玩，我看到有許多荷葉漂浮在水面上，上面有青蛙在跳來跳去。我很奇怪，為什么青蛙不會掉下去呢？爸爸告訴我是因為青蛙很輕，荷葉的浮力能夠支撐它，所以青蛙可以在荷葉上面跳來跳去，而不會沉到水里面。

　　我的爸爸媽媽教會我許多許多的知識，我愛我的爸爸媽媽。

　　作者：張家碩我的第一任老師——爸爸_250字我的爸爸個子高高的瘦瘦的，他什么知識都會，如果我有問題就可以找爸爸解決。

　　我們班里的呂老師給我出了道奧數(shù)題“小明切西瓜，橫切兩刀，豎切兩刀，切了9塊西瓜，吃完為什么有10塊皮？”我仔細(xì)想了想，都想不出來9塊西瓜有10塊皮？

　　回到家，我就拿著老師出的題目去問爸爸，爸爸坐下來仔細(xì)地講給我聽，他說西瓜切完后中間的上下有2塊皮，我有點不理解，爸爸就拿了個用橡皮泥做的西瓜來給我演示，他切完后我才知道。第二天我把答案拿去給老師。

　　這多虧了爸爸，我才能解決這個問題學(xué)到新知識。我要努力學(xué)習(xí)，將來超越爸爸。

我的媽媽是老師作文2

　　“翔宇，自己寫作業(yè)，媽媽要去學(xué)校啦!”周末里，媽媽一聲喊，便拎著提包，拿著車鑰匙，騎上電動車到學(xué)校加班去了。

　　我開始寫作業(yè)，寫著寫著，手有點酸，就起來到我的書架前轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。突然，我發(fā)現(xiàn)書架上“國際大獎小說”系列的書空了一大格。怎么回事啊?難不成憑空蒸發(fā)了?我連忙打電話給媽媽：“老媽，我‘國際大獎系列’的書怎么沒了這么多?”“被我拿到班上獎勵學(xué)生啦!”媽媽咯咯地笑著。“啥?怎么可以這樣?拿兒子的書去獎勵學(xué)生?抗議抗議!”“哈哈，媽媽現(xiàn)在要做事啦。回去再和你慢慢說。”

　　“會不會還有別的書失蹤了呢?”我馬上開始搜索我的三個書架。我發(fā)現(xiàn)媽媽給他們班學(xué)生做的班報，其中也有一些讀后感，他們讀的該不就是我的書吧?想到這里，我不禁對我自己肅然起敬：要不是我的書支援他們，他們還寫不出這樣的讀后感呢。

　　上個學(xué)期，媽媽每個周末都要做班報，有時忙得吃飯都要拖了。吃完飯，還沒休息一會兒，就又坐到電腦前，開始編輯。班報做好了，還會來征求我的意見，看看顏色什么的好不好看。我很喜歡看媽媽班上的班報，從那些作文里，我仿佛看到他們學(xué)習(xí)生活的'影子，這些作文有的快樂，有的悲傷。

　　媽媽為這些班報排版，編輯，打印，有時候干脆忙到深夜……

我的媽媽是老師作文3

　　書是我生命中的一部分。只要一看見書，我就不由自主地拿起來津津有味地看。我喜歡書，這與我的經(jīng)典啟蒙教師有關(guān)。我的經(jīng)典啟蒙教師既不是幼兒園的老師，也不是現(xiàn)在的老師，而是我的媽媽。

　　媽媽對我的啟蒙教育非常重視，也比較有辦法。從我出生到學(xué)說話的`階段，媽媽就開始以“鸚鵡學(xué)舌”的方法教我學(xué)經(jīng)典，常常用錄音機播放古詩和童話故事給我聽。媽媽說我在錄音機旁興奮不已，也跟著咿咿呀呀地學(xué)起來。我會說話時，已經(jīng)會背了好幾首古詩了。同時，媽媽還用剪刀把硬紙剪成一張張卡片，在卡片上寫字，制成“字牌”，用打“字牌”的方法教我認(rèn)字，讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩。上幼兒園前，我已經(jīng)認(rèn)識了好多字。

　　在我上幼兒園期間，媽媽又用臨摹的方法教我摹寫古詩和童話故事。就這樣，我越來越喜歡看書了。上小學(xué)時，我已經(jīng)能自己看童話小故事了，后來媽媽又教我看中國經(jīng)典名著，有空時，還教我練習(xí)背誦。現(xiàn)在，我已經(jīng)能背誦《西游記》《楊家將》《三國演義》等名著里的不少片段故事了。上學(xué)期末，學(xué)校舉行講經(jīng)典故事比賽，在媽媽的鼓勵下我參加了。我沒有辜負(fù)期望，榮獲了二等獎。我把這個消息告訴了媽媽，媽媽很高興，鼓勵我繼續(xù)努力，下次爭取獲得一等獎。媽媽還說：“讀書就像蓋房子，只有地基打好了，房子才能蓋得又高又大，讀書也一樣，如果基礎(chǔ)不打好，以后就很難讀下去。你只有基礎(chǔ)打好了，以后才會越學(xué)越好。”

　　啊，媽媽不愧是我的經(jīng)典啟蒙教師。

我的媽媽是老師作文4

　　我今年8歲，幼兒園加小學(xué)一共讀了5年了。這五年遇到的老師中，我最喜歡的是李老師。

　　李老師個頭不高，胖胖的，笑的時候眼睛總是瞇著。初次見到她，我一點都不怕，因為她不像老師，更像是大姐姐。別看平時她喜歡和我們開玩笑，還將我們加入她的`QQ群，但課堂上的李老師很嚴(yán)肅：有一次抄寫生字“己”，我為了圖快，把“己”字的最后一筆寫出了頭變成了“已”。李老師一眼就看出了我的錯誤，讓我更改并抄寫100遍。當(dāng)時我滿不在乎，覺得不是什么大不了的錯誤，沒必要受到這么重的處罰。李老師看出了我心中的小九九，語重心長地說：“學(xué)習(xí)來不得半點馬虎，今天錯點，明天錯點，將來就是大錯誤，學(xué)習(xí)就像蓋房子，今天歪點，明天歪點，總有一天房子會倒的！錯了就一定要改正。”中午放學(xué)回家后，我沒有午休，將“己”字工工整整地抄寫了一百遍。

　　李老師很年輕，像我們的姐姐，但那件事后，我覺得她又像我的媽媽。有一天，下了傾盆大雨，我雖然帶了雨傘，頭沒淋濕，可褲子和鞋子都淋得透濕。坐在冬天的教室里，我冷得發(fā)抖，打了個寒噤。李老師見我少了平時的生龍活虎，便知道我是被大雨給淋病了，趕忙把我?guī)У睫k公室，幫我脫下鞋子，讓我坐在火爐旁烘干褲子。當(dāng)時的我覺得好溫暖。過了半小時，我見到了媽媽，她的手上拎著干的鞋襪和褲子，原來李老師見這種辦法很難烘干衣服，怕耽誤我下節(jié)課的學(xué)習(xí)，便通知了媽媽。穿上干的鞋襪，我看著站在身旁媽媽和李老師，覺得她們好像！

　　又一個教師節(jié)到了，我喜歡的李老師去教一年級的新生了，我真希望她能回來再教教我！

我的媽媽是老師作文5

　　我是個兒子，當(dāng)媽的是老師，我媽是誰？當(dāng)然是可愛的袁老師啊。

　　其實當(dāng)老師的孩子沒啥，但是當(dāng)袁老師的兒子，這個孩子的生活一定非常奇特。

　　我媽個子小，身高不到一米六，剛才問她，她死活不告訴我她真的有多高。但是別看我媽個子小，全年級的人她都能鎮(zhèn)住，何況他兒子呢？

　　我比我媽高出去一頭，但是我從來打不過我媽。而且我什么時候都騙不過我媽，她就好像什么謊言都能識破似的`，所以說，永遠(yuǎn)不要對我媽說謊，但是善意的謊言還是可以的。

　　我媽非常關(guān)注我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是她差不多已經(jīng)放棄了對我學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的管理了。因為她受不了我的拖拖拉拉和不主動學(xué)習(xí)，所以在我學(xué)習(xí)的時候，她就是可愛的袁老師；但是我應(yīng)該學(xué)習(xí)卻悠閑自得的時候，她就變成了咬人的母老虎了。

　　但是毫無疑問我媽是愛我的，雖然這種愛不是那么的直接，但是我還是能非常明顯的感受到這種愛的。

　　老媽對我最好的地方還是吃飯上，幾乎每個周末，她都燉好幾個小時的湯給我喝，有時候晚餐都說不吃了，她又去廚房做出來一大堆，有時候做的過于豐盛，都趕上過年了。有時候我早餐沒吃就去上學(xué)了，課間我去辦公室，桌面上總會有面包、牛奶、或者飯團(tuán)所以說跟著老媽走，就永遠(yuǎn)不會餓肚子。

　　我媽總是能讀懂我的心思，我餓了？我饞了？我干壞事了？她全都知道，我想干什么事，她也總是能預(yù)先知道。

　　我們倆一會兒吵架，一會兒逗貧，一會兒安靜的做自己的事情。但是我知道，無論老媽怎么對我，無論她高矮胖瘦，無論她是不是袁老師，她都是最愛我的。

我的媽媽是老師作文6

　　我的媽媽是一位小學(xué)語文老師，對我要求很高，特別是在學(xué)習(xí)上，只要看到我貪玩就會拿著竹棍子到處去找我，直到把我找到為止。

　　記得有一天快要放學(xué)的時候，老師把作業(yè)后布置好之后，我一邊收拾好書包，一邊跟幾個好朋友約好在小學(xué)操場上玩彈珠游戲。等到我們到達(dá)學(xué)校操場的時候，我們丟下書包，開始玩彈珠游戲。玩著，玩著，天就慢慢變黑了，我們沉浸在彈珠游戲當(dāng)中，忘記了回家吃飯的時間。沒過一會兒，學(xué)校門口走進(jìn)來一個人影，手里還拿著一根長長的東西，我當(dāng)時并沒有注意，一心跟幾個好朋友玩彈珠。

　　突然，從大門口進(jìn)來的.那個人大聲喊著我的名字，我才知道那個人是我的媽媽。我頓時，我的心砰砰的跳動，我把彈珠丟到地上，背著書包從操場的小路跑回家。等到我媽媽來到操場的時候，其他幾位同學(xué)問道：“有沒有看到我的兒子”，現(xiàn)場一片安靜，媽媽就知道我肯定是逃跑了。

　　等到我到家的時候，爸爸看到我一身狼狽的樣子，便問道“是不是又在外面玩了”，我低著頭走到房間去寫作業(yè)去了。沒過一會兒，媽媽到家了，二話沒說直接翹敲著我的房門，我把門打開后，當(dāng)媽媽準(zhǔn)備教訓(xùn)我的時候，被爸爸阻止了，并對媽媽說道：“他還是個孩子，這回就給他一次批評就算了吧！”媽媽猶豫了一會兒，并沒有打我罵我，而是讓我把作業(yè)做完才能吃飯。

　　很快我就把作業(yè)做完了，媽媽看到后就端來了一碗香噴噴的米飯和我最喜歡吃的玉米排骨湯，我一臉慚愧地望著媽媽，媽媽摸著我的頭說道：“孩子，家里就你一個男孩子，哪個父母不希望自己的孩子長大有出息，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要只想著玩，甚至是忘了回家吃飯。”聽后我認(rèn)真地對媽媽說：“媽媽，我一定會好好學(xué)習(xí)的，不會辜負(fù)你們對我的期望。”

我的媽媽是老師作文7

　　媽媽是我們學(xué)校的一名語文老師，同學(xué)們都很羨慕我，以為媽媽每天都可以花大量的時間來輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。可我卻一直覺得很委屈，因為媽媽工作很認(rèn)真，她的班有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績下降，媽媽經(jīng)常幫他們補課，根本沒有時間顧及我。

　　有一次我過生日，媽媽說好放學(xué)后要和我一起去吃麥當(dāng)勞。我盼啊盼，終于放學(xué)了，興沖沖地來到媽媽辦公室，可媽媽還在教室里。我只好坐在媽媽的辦公桌前等著媽媽。時間一分鐘一分鐘過去了，可是媽媽怎么還不來呢？我忍不住到媽媽教室去了，我發(fā)現(xiàn)媽媽又在幫那幾個學(xué)生補課了。我叫媽媽快點，媽媽說：“馬上就好。”我又回到了媽媽辦公室，等啊等，媽媽還是沒有回辦公室。七點了，媽媽該學(xué)習(xí)電腦了，這時媽媽急匆匆地回到了辦公室，給我定了一套快餐，對我說：“吃完飯后趕快做作業(yè)。”接著又急匆匆地向電腦室跑去，把我過生日的事情忘得一干二凈了。望著這桌上的.快餐，我既傷心又生氣。心想：“媽媽只顧學(xué)生，不顧我。”

　　我寫完作業(yè)，爸爸才下班接我回家。媽媽很晚才回來，我跟媽媽賭氣故意不理他，躺在床上假裝睡著了。這時媽媽來到我的房間，她看見我，便幫我蓋好被子，在我臉上親了一口便走了出去。過了一會兒，廚房里飄來了面條的香味，原來媽媽才吃晚飯，我的心里忽然有一種說不出的滋味。

　　原來媽媽工作真的是很辛苦。以后我要管理好自己，不讓媽媽為我多操心。

我的媽媽是老師作文8

　　看了這個題目，大家一定會問：你到底是寫的是媽媽，還是老師？別急，讓我慢慢道來。她呀，既是我可親可敬的媽媽，又是一位光榮的人民教師。

　　她高高的個子，勻稱的身材，一頭黃色的卷發(fā)，配上有點向下凹的'鼻子，真有點外國佬的味道。

　　她對工作總是盡心盡責(zé)。“六一”快到了，學(xué)校又要舉行“書法、美術(shù)”作品比賽了。媽媽班上的學(xué)生為了把手工作品做得更好，就請媽媽教他們做。

　　一天下午放學(xué)后，那些學(xué)生紛紛來到我家等候媽媽，可是媽媽還在學(xué)校幫另一幫學(xué)生排練舞蹈節(jié)目。六點多了，媽媽才拖著疲憊的步子回到家。可媽媽沒顧得上休息一會兒，又弓著背，手把著手地教起他們來。我在一邊寫作業(yè)，有一道題不會寫，就輕輕地走過去問媽媽，媽媽卻說：“堅，你可不可以到另一個房間去寫作業(yè)？”我聽了氣嘟嘟地走開了。

　　七點多了，學(xué)生的父母都弄好飯來接孩子了，我的肚子也咕咕地提意見了，可我們家的灶臺還是涼涼的。我心里埋怨著：媽媽心里只有她的學(xué)生，都不管我了！

　　可是，“六一”那天，看著媽媽滿臉笑容地站在表彰大會的領(lǐng)獎臺上時，我對媽媽的“怨氣”卻不由自主地被另一種“傲氣”代替了。

　　是呀，媽媽，不光是我的媽媽，她也是學(xué)生們的“媽媽”，我也得到過許多“媽媽”的愛呀！——老師！人類靈魂的工程師！正是因為有了您們，我們才能健康成長！謝謝您，媽媽！謝謝您們，敬愛的老師！

我的媽媽是老師作文9

　　當(dāng)聽到媽媽要教我們語文了時，我的心就咚咚地響起來，那聲音就像敲小鼓，我聽得清清楚楚。我想：媽媽站在講臺上，會一直用她那像尖刺一樣的目光盯著我嗎？她每次提問都是接連不斷地讓我回答嗎？如果我一聲不吭跟啞巴似的，她會讓我站到講臺上，正大光明地面對著同學(xué)站著嗎？……

　　我懷著忐忑不安的心情問媽媽：“可不可以晚上教我語文，免得我不會回答。”誰知她用平和的語氣說：“孩子，學(xué)校里學(xué)的知識在家里我不會教你，這些你應(yīng)該在課堂上學(xué)會。”我只好勉強地使勁點點頭。

　　沒想到自從被媽媽教上后，我并沒有心驚膽戰(zhàn)，原來她會經(jīng)常表揚我。不過在這過程中有一件事最令我難忘。那是語文課上，講臺上那個既是家長又是老師的人，突然變成嚴(yán)肅的目光盯著我。呀，果然跟我想象中的一模一樣。唉，媽媽怎么會這樣看著我呢？我上課沒有搗亂呀？我好像跳起了肚皮舞，全身哆嗦，照我這樣的肚皮舞肯定能得100分。可是回頭一看，哦，原來是我的同桌魏帥坤在玩蝸牛呢。唉，這是虛驚一場啊。

　　其實媽媽還是有好多優(yōu)點的。比如：有的同學(xué)回答不上問題，她不像別的老師大發(fā)雷霆，而是讓其他同學(xué)說一下，然后再讓用膽怯的目光看著老師的那位同學(xué)重復(fù)一遍；還有又一次，她竟然在課堂上擁抱日記寫得好的同學(xué)；還有，她上課是帶著感情的.，不像別的老師只是普普通通的語氣來講課，她講的課文是美妙的，令人陶醉的。

　　不過我很希望她上課時不要一會兒在前面講，一會兒又走到后面講，要不然我們一會兒聽得見，一會聽不見。如果需要記什么東西，但她卻在后面對后面的同學(xué)竊竊私語，那么我們前面的同學(xué)就急得恨不得跑到媽媽跟前做筆記了。

　　最后祝愿媽媽老師身體健康，工作順利。另外，記著改掉缺點哦！

我的媽媽是老師作文10

　　在我眼里，我的媽媽可漂亮了。烏黑的短發(fā)柔順發(fā)亮，綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了，烏黑烏黑的.像葡萄一般，可惜架著一副黑框眼鏡！最有特點的還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣，說起話來會跳舞呢，可有趣了！

　　她是我的媽媽，也是我的專屬英語老師。從懂事起，為了培養(yǎng)我的英語發(fā)音，媽媽堅持每天用英語跟我交流。有一回，媽媽身體不舒服，臥床休息。我心想：媽媽不舒服，今天可以偷懶一回了。還來不及高興，沒想到媽媽指了指書桌上的英語書，說：“林聽，幫我拿一下英語書。”“媽媽，今天還是不練習(xí)了吧！”我心疼地說。但是媽媽語重心長地說：“放心，寶貝，媽媽身體沒事。學(xué)習(xí)英語，貴在堅持！”于是，我倆就開始練習(xí)起英語對話了，聽著我標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，她綻開了笑臉，似乎病也好多了。

　　她的這股認(rèn)真勁兒還體現(xiàn)在平時的工作中。每天晚上，我做作業(yè)，她則寫教案、做課件，有時還拉我當(dāng)學(xué)生來預(yù)演。功夫不負(fù)有心人，媽媽的努力沒有白費，她的課深受小朋友們的喜愛。她的課生動有趣，常常在游戲中我們就不知不覺學(xué)會了英語呢！班上的同學(xué)都喜歡親切的稱她為“丹丹老師”。

　　哎！我的媽媽是個“萬人迷英語老師”，真讓我吃醋呢，不過也是我的驕傲！

我的媽媽是老師作文11

　　我從媽媽手中“偷”來了一手好字，并且還“偷學(xué)”到了繡十字繡的本領(lǐng)。

　　中午，剛睡醒來的我便看到媽媽拆了一個盒子，拿出來一塊布。“好奇之星”當(dāng)然不可向缺席啦。

　　看了那個盒子，哦，原來是十字繡呀。我恍然大悟地說：“你要繡十字繡？”我驚喜地問。媽媽笑著說：“對呀，不行嗎。”

　　媽媽知道，我以前會繡十字繡，不過是小的，所以買來讓我見識一下嘍。

　　我們一般用的針都是前面尖，后面穿孔小的，而這個針是前面扎在手上不怎么痛，后面穿孔足足有5毫米長吧，首先針就引起了我的興趣。

　　“下面開始教你繡十字繡嘍。”“老師”一臉嚴(yán)肅地說。“yes，sir。”媽媽哈哈大笑起來。

　　首先媽媽將六根小線平均分成二份，因為十字繡是三線一繡。然后穿到孔里面，再分成兩半的線不能對齊，其中一根要稍微短一點。后面是底下有“十”的造型，加上很多的小孔。

　　將針穿到凸起來的“十”的縫隙里，再將針穿到有顏色的.正方形的邊上的一個上面的點，然后將針先穿到右下方的孔上面，財一直都繡相同的顏色，再返回其它沒有變，方位變了一下而以。

　　我第一次并不怎么成功，在媽媽的指導(dǎo)下，我繡得好多了，沒有多久，我的繡工簡直像織女一般了。

　　“媽媽”這個夢幻的名稱，已來到每個子女的心里，媽媽您不僅給予我知識，還“給”了我一雙靈巧的手。媽媽是我的好老師，親情永遠(yuǎn)都是無價之寶！

我的媽媽是老師作文12

　　知道那個27年用愛澆灌幼苗，27年，用愛支撐起幼教事業(yè)的吳老師嗎？其實我們身邊都隱藏著這樣一位位“吳老師”。

　　大家一定聽過這樣一句話吧：“老師像媽媽一樣疼愛我們。”是啊，除了家人疼愛我的就只有老師。那位吳老師的一顆心都給了孩子們，一門心思都撲在了事業(yè)上，她的愛并不是那么轟轟烈烈，恰恰相反她的愛就是幫孩子整理翻起的領(lǐng)子、袖口，掖好露出的衣角……孩子愛跑，吳老師就一個一個緊跟著追；孩子愛動，吳老師就一次又一次不厭其煩地整理這些平凡的不能再平凡的小事上。

　　就在這時腦海中閃現(xiàn)了一個飽含滄桑身影。她便是我小學(xué)的語文老師孫老師，那時孫老師已是一位年過半百的人了，但是她去懷有一顆永遠(yuǎn)年輕而富有活力的童心。說她是小學(xué)時的任課老師倒不如說她是我們小學(xué)時的.一位老玩伴。她每天早上來到學(xué)校便習(xí)慣性的幫我們理理衣領(lǐng)，整理一下紅領(lǐng)巾。

　　有一次我因為有些事情很晚才離開學(xué)校，那時天已經(jīng)很黑了經(jīng)過老師辦公室的時候才發(fā)現(xiàn)老師還在燈光下批改作業(yè)。我怔住了，就這樣呆呆的望著窗內(nèi)，老師忽然轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)了我。她似乎有些驚奇看著我，隨即又換上了一副笑瞇瞇的表情。她笑著看著我向我問清原因后，便關(guān)上燈送我回了家。到家后本想讓老師在我家休息一下，可轉(zhuǎn)過身才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離開了，留給我的只是一個飽含滄桑有些駝背身影。

　　我們每個人的身邊都有著那么一位一心撲在事業(yè)上的“吳老師”。他們時時刻刻都在關(guān)愛著我們，疼愛著我們，老師媽媽......

我的媽媽是老師作文13

　　當(dāng)我來到這個世界，睜開迷茫的小眼睛。第一眼看到的就是面帶微笑的媽媽。這八年來，他一直陪在我身邊，伴我長大，教會我生存的本領(lǐng)與做人的道理。可以說，媽媽，是我的啟蒙老師。當(dāng)別的寶寶還是由爸爸媽媽喂飯的時候，我已經(jīng)會拿著小勺自己吃了。不管是飯掉在桌上，還是湯灑在地上，媽媽都會鼓勵我、表揚我。媽媽說，這是在鍛煉我的.動手能力。當(dāng)別的寶寶還睡在媽媽身旁時，我已經(jīng)擁有了自己的小木床。4歲時，媽媽讓我與她分床睡，她寧愿晚上起來幫我蓋十幾次被子，也堅持不讓我賴在她身邊。媽媽說，這是在培養(yǎng)我的獨立意識。當(dāng)別的寶寶還在家由爺爺奶奶照顧時，我已經(jīng)進(jìn)入幼兒園的小小班了。在我29個月大時，媽媽說服爺爺奶奶，讓我上幼兒園，與同齡人共同玩耍、交流。媽媽說，這是在增強我的交際能力。讓我印象最深刻的是媽媽幫我克服膽怯的心理，把我培養(yǎng)成一個有自信，敢于表現(xiàn)自我的人。有一次，超市門口搞促銷活動，搭了一個舞臺。主持人請觀眾進(jìn)行才藝表演。媽媽說：“悅悅，只要你上去了，不管演得好與壞，都是最勇敢的人。做為獎勵，媽媽請你吃‘肯德雞’。”一聽“肯德雞”，我兩眼放光，它就像一塊磁鐵吸引著我。我興奮地跳上臺，唱了一首兒歌，周圍的叔叔阿姨都熱烈地給我鼓掌。媽媽也豎起了大拇指，我高興極了。這是我第一次在這么多人面前表現(xiàn)自己，感覺很棒。從此以后，只要有空，媽媽都會帶我上街。看到哪里有活動，都會帶我去“練膽”。我也喜歡這樣的活動，每次都非常積極。所以現(xiàn)在我是一個“活動積極份子”。媽媽說，無論在哪里。都要勇敢地秀出自我。這就是我的媽媽。她是我的榜樣，我的老師。我愛我的媽媽！

我的媽媽是老師作文14

　　翔宇，做你的作業(yè)。媽媽要去上學(xué)了！“周末的時候，我媽媽大喊大叫，然后她拿著包和車鑰匙，騎著電動車去學(xué)校加班。

　　我開始寫作業(yè)，寫作，我的手有點酸，所以我站起來，在我的書架前走來走去。突然，我發(fā)現(xiàn)書架上的“國際獲獎小說”叢書有一個很大的缺口。怎么回事？它會憑空蒸發(fā)嗎？我趕緊給媽媽打電話：媽媽，為什么我有那么多“國際大獎系列”的書？“我得到了班級獎勵學(xué)生！”媽媽咯咯笑了。什么？這怎么可能呢？用他們兒子的書獎勵學(xué)生？抗議，抗議！“呵呵，媽媽現(xiàn)在要做事了。我回來后會慢慢跟你說的。”

　　還有一本書不見了嗎？”我立即開始搜索我的三個書架。我發(fā)現(xiàn)我媽媽為他們班的學(xué)生做的班級報紙也有一些閱讀評論。他們不應(yīng)該在看我的書嗎？想到這一點，我不禁尊重自己：如果不是我的書支持他們，他們就不會寫這樣的閱讀報告。

　　上學(xué)期，我媽媽每個周末都要做作業(yè)。有時候她太忙了，吃不下東西。吃完飯，我沒有休息一會兒，然后我坐在電腦前開始編輯。當(dāng)報紙準(zhǔn)備好了，我會征求我的.意見，看看顏色是否好。我非常喜歡在我媽媽的班上看班級報紙。從這些作品中，我似乎看到了他們學(xué)習(xí)和生活的影子。這些作品不是快樂就是悲傷。

　　我母親排版、編輯和印刷這些班級報紙。有時候我只是熬夜.

我的媽媽是老師作文15

　　你沒有聽錯，這個聲音確確實實是從學(xué)校的實驗室傳出來的，瞧瞧這股子的架勢，我看教室里的大學(xué)生們大概頭都腫起來了吧？我說親愛的大哥哥、大姐姐，你們也太小兒科了吧！干嘛每次都要讓老師重復(fù)念咧？你們聽不煩嗎？我媽媽可是因為關(guān)心你們的安全，才會像個老媽媽一樣一直嘮叨，人要自動點啦！可別氣煞我的媽媽了啦！

　　你懷疑哦？沒錯，這個就是我最親愛的媽媽啦！

　　提到她的個性，看我就好了，我是她的復(fù)制版，我完完全全繼承她所有的個性。我們都很直爽，大剌剌的`個性，有點像男人婆，可是我們心腸很好哦！只不過偶而心狠手辣，常常不小心會出手太重而已。我媽媽雖然號稱實施“愛的教育”，但我有時也會神經(jīng)大條到已經(jīng)闖下滔天大禍，還渾然不知，當(dāng)然就少不得挨她一頓“小”打了。

　　要找我媽的話，你只要找到“電腦”，她肯定就在附近，有時備課、有時看小說，我懷疑她的眼鏡度數(shù)就快要更深了。

　　我奶奶常跟她念：“你哦！減什么肥啊？我看是越減越肥！”沒錯！我媽就是容易胖的體質(zhì)，天天看她嚷著要節(jié)食，要減肥。結(jié)果好不容易瘦下來一點點，馬上又大吃大喝，迅速胖回來。就像吹氣球一樣，一下消一點，一下又腫回來了。

　　媽媽！只要你快樂就好，你胖得要橫著過門檻的話，我也不會嫌棄你，因為我愛你啊！

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