小學(xué)五年級(jí)學(xué)生我的老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生我的老師作文1
師老師是我的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的秀發(fā)，柔順地披在肩上，當(dāng)她走動(dòng)時(shí)頭發(fā)就像閃動(dòng)的瀑布一樣，美麗極了。雖然師老師戴著一副近視眼鏡，但我卻總能透過(guò)鏡片看到她閃亮并含笑的目光。因?yàn)閻?ài)笑，她的嘴角總微微上翹，臉頰就隱隱顯出一對(duì)淺淺的酒窩。
師老師的性格特別溫和，她從不向我們發(fā)脾氣，總是耐心地給我們講道理，還時(shí)不時(shí)地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很喜歡她，只要一看到她，就不由自主地圍了上去。
師老師工作非常認(rèn)真，她總是細(xì)心地批改我們的每一道習(xí)題，還在作業(yè)本上給我們注上表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)的話(huà)，我們看到后都更加努力地學(xué)習(xí)。她還時(shí)常在下班時(shí)間給我們爸爸媽媽發(fā)短信，告訴他們我們?cè)趯W(xué)校的情況，還有應(yīng)該注意的問(wèn)題。記得有一次，該我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來(lái)竟忘了抄家庭作業(yè)，“這可怎么辦啊！”我急得大叫，在學(xué)習(xí)桌前站起來(lái)坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時(shí)，師老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過(guò)來(lái)。媽媽不禁贊嘆地說(shuō)：“看你們老師多辛苦，下班了還想著學(xué)生們的學(xué)習(xí)！”然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑我：“你可要好好學(xué)習(xí)啊！”。
不知不覺(jué)兩年過(guò)去了，在師老師的愛(ài)護(hù)和教育下，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了很多道理。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也做一名像師老師一樣的好老師。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生我的老師作文2
“春蠶到死絲方心盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的'教誨；深深地鼓勵(lì)，把我們心靈開(kāi)啟，讓我們展開(kāi)翅膀。因?yàn)橛辛四覀儾庞辛酥腔酆椭R(shí)；因?yàn)橛辛四覀儾庞辛算裤胶屠硐耄荒遣恢＞氲娘L(fēng)，推動(dòng)著我們一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——侯老師。
侯老師有著一頭黃褐色而又泛著淺紅的頭發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時(shí)尚的衣服。
有一次上課時(shí)，侯老師目不轉(zhuǎn)睛地望著我，那眼神好像期盼著我回答這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，可不知怎么的，就是不敢舉手。看到侯老師那期盼的.目光，我的手猶猶豫豫地舉了起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)兒，但一會(huì)兒又放下。侯老師看出了我的心思，她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)向爍安，來(lái)回答。”
我規(guī)規(guī)矩矩地站起來(lái)，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評(píng)不可。但出乎我的意料，侯老師卻表?yè)P(yáng)了我，“向爍安的回答非常正確，如果再勇敢點(diǎn)兒，聲音再大點(diǎn)兒，可就頂呱呱了！”
聽(tīng)了侯老師的鼓勵(lì)，我心里比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有老師恩無(wú)窮期。在成長(zhǎng)的旅行中，如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)成才；如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì)成人。所以我要衷心地向侯老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來(lái)了，我一定許下一個(gè)愿望——愿老師長(zhǎng)生不老。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生我的老師作文3
張老師是我們的語(yǔ)文老師。她已經(jīng)有三十多歲了，個(gè)子不高，經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。她穿著樸素大方，冬天愛(ài)紅色的羽絨服，夏天愛(ài)穿白色的襯衫。
張老師有一雙特別的眼睛。
張老師有一雙鼓勵(lì)人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，張老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神；張老師也有一雙嚴(yán)厲的眼睛，有一回我上課做小動(dòng)作，張老師向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光；張老師還有一雙會(huì)贊賞的人眼睛，有一回我作業(yè)寫(xiě)得非常快，我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)都沒(méi)趕上我，張老師向我投來(lái)的贊賞的目光。
張老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關(guān)愛(ài)我們的心。
有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，張老師看見(jiàn)了，趕忙跑下樓把我扶起來(lái)送去醫(yī)院，讓醫(yī)生給我上了藥。
張老師對(duì)工作非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次我把作業(yè)沒(méi)做完，下午放學(xué)時(shí)，張老師把我留下來(lái)讓我補(bǔ)作業(yè)。因?yàn)槲疑险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以不會(huì)寫(xiě)。張老師就把今天講的內(nèi)容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完，張老師把我的作業(yè)又檢查了一遍，讓我把錯(cuò)題改了。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，張老師才回家了。
我想：我回家后，媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了，張老師回家后也許還要做飯，洗衣服，干完家務(wù)活，還要備課、改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時(shí)間，我以后一定要改正，讓老師省心。
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