未來的教師作文匯編9篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的未來的教師作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來的教師作文 篇1
墻壁閃閃發光，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門草綠草如茵你會以為是公園，但是你錯了，那是未來的微型教室。
未來教室的建筑材料都是采用高科技產品。它具有一輕二薄三堅固的特點。整個教室都是可拆裝的。如果你有出去旅游，可以把教室折疊起來，隨身帶著，到了目的地再裝上，這樣又可以當玩具，又可以學習，正是一舉兩得。
教室的門可真是了不起。它具有防盜功能，里面有一臺小電腦，他可以確定你是不是教室的主人。他還有一種功能，如果你按時到校，門上就會顯示“歡迎你”。如果你遲到了，門上就會顯示“你遲到了，下次請注意“字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不停的制造出許多新鮮的氧氣供同學們呼吸。
黑白還是在前面，可是現在的黑板和過去的黑板可有大不相同，它具有兩個特點：一是他不反光，二是可以自動放大老師寫的字，這樣后面的同學就不擔心看不見了。
椅子就像一臺電腦，而桌子就是顯示屏，你在上課時那里沒有聽懂只要按一下“鼠標”就可以了。在椅子后面有一雙微型機械手。當你的坐姿不正確的話它就會自動變大，來調整你的坐姿。
啊！這就是我們未來的教室，但我相信在不久的將來這樣的教室，一定會變成現實。
未來的教師作文 篇2
今天是20xx年6月3日。我已經是光榮的人民教師了。
早上6點50分，我迅速穿上衣服，掛上電子課程表，走出家門。我按下了手中的紅色微控制器。這時，一輛帥氣的藍色跑車迅速沖到我面前，停了下來。門慢慢打開了。我坐起來，按下了飛行按鈕。車門緩緩關閉，車輪縮回，機翼從車身兩側伸出。飛機起飛了。眨眼間，我飛到了月牙小學門口。我迅速下了飛機，把一個小球拋向空中。小球開始在地面上快速生長，最后變成了平衡車。我把它開進了校園。
我剛走進教室，班長就走過來對我說，老師，我們可以交作業嗎？我拍了拍手，身后的白板上出現了幾個寫著交作業的字。學生拿出筆記本電腦，點擊提交作業。然后我開始了我的作文日的課程，讓學生們好好拿著錄音筆。白板說出了分子和分母。不知不覺，天亮了。
中午，我又拍了拍手，桌上出現了沙拉、牛排、可樂。各種美食大家都很享受。
下午，學校組織了一個會議。我坐在會議室的椅子上。三班老師問我：今天中午吃沙拉了嗎？好吃嗎？我說吃吧，別說味道真好。三班的老師又問：你今天有什么計劃嗎？我看了看電子課程表，然后給三班老師看。嗯，我還要在小區里講課一段時間，然后就沒有課程安排了。三班老師說：我們去法國巴黎的塞納河散步吧。看看埃菲爾鐵塔。我說：好主意！
一天，一年，一個世紀，世界的發展是無窮無盡的，每一個未來都是光明的！
未來的教師作文 篇3
你見過未來的教室嗎？什么，沒見過？那就讓我來告訴你吧！
未來的教室和現在的教室有著天壤之別，雖然現在的教室有用黑板、電腦等教學的，可是，它們都沒有未來的教室好！
未來的教室里有一種黑板，你可別小看這種黑板，老師只要說一名話，這種黑板就會馬上顯示出老師說的話。有了這種黑板，就也用不著粉筆和黑板擦了，更重要的是你再也不會被滿天飄灑的粉筆沫嗆得難受了。
未來的教室除了有奇特的黑板，還有一個寵物型機器人。這種寵物型機器人靜止不動時就像一座雕像，但它一動起來，那些搗蛋鬼就要遭殃了。因為它一看到搗蛋鬼，就會向他們“發射子彈”，而且百發百中哦！
你想擁有這樣的教室嗎？那就努力學習知識，用我們的智慧和雙手親自去建造這們的教室吧！
未來的教師作文 篇4
今天是20xx年6月3日，我已經是一名受人尊敬的人民教師了。
早上6:50，我迅速穿上衣服，掛上電子課程管理器，走出家門。我不經意地按下了手中的紅色微控制器。這時，一輛帥氣的藍色跑車迅速沖到我面前，停了下來。車門慢慢打開。我坐起來，按下了飛行按鈕。車門慢慢關閉，車輪縮回，機翼從車身兩側伸出，飛機起飛了。眨眼間，我飛到了悅雅小學的門口。我匆匆下了飛機，向空中扔了一個球。球開始在地面上快速生長，最后成為一輛平衡車。我把它開進了校園。
我剛進教室，班長就過來對我說:“老師，我們可以交作業了嗎？”我拍手，身后的白板上寫著“提交作業”。學生們拿出筆記本電腦，點擊“提交作業”。然后我開始了今天的'課，“請拿著記錄筆”，白板張開嘴說“分子和分母……”不知不覺，早晨過去了。
中午，我再次拍手。沙拉、牛排和可樂出現在學生和我的桌子上。各種美味的食物，每個人都吃得津津有味。
下午，學校組織了一次會議。我坐在會議室的椅子上。三班老師問我，“你今天午餐吃沙拉了嗎？好吃嗎？”我說，“是的，不要說它味道很好。”第三節課老師又問了一遍:"你今天有什么計劃嗎？"我看了看電子時間表，并把它給三班的老師看。“嗯，我得去社區做一個講座，然后就沒有課程了。”三班老師說，“你為什么不去法國巴黎的塞納河散步呢？看看埃菲爾鐵塔。”我說，“這是個好主意！”
一天，一年，一個世紀，世界的發展沒有盡頭，每個未來都是美好的！
未來的教師作文 篇5
在22世紀，教室已經和21世紀完全不同了。它之所以給人們提供方便，是因為22世紀的教室已經變成了全自動多功能的。
這個教室很漂亮！外面是用粉色的油漆來刷的，陽臺是用白色的油漆來刷的。給人一種很溫馨的感覺。里面也是用粉色的，白色的窗框，給人一種很靜寂的感覺。為什么說它很靜寂呢？那是因為在這里上課的小學生都很文靜，所以才使屋子變得安靜。這個教室大約有100平方米那么大，幾乎有一個小操場的一半兒大了！
這個教室除了很美觀，很溫馨外，這個教室還有許多讓人出乎意料的功能呢！下面就請聽我一一道來。
首先，這個教室可以讓學生們讀書寫字做到三個一。如果學生們的坐姿不正確。這個教室就會伸出一只透明的手，輕輕地幫同學扳過來。這一過程完全不會影響到其他同學的學習，因為被扳正坐姿的同學根本不會發出任何聲音的，而那只透明的手做這件事的時候也是無聲的。這個教室的學生總是坐姿端正。
接著，這個教室會給來這里上學的學生都免費發一個一摸一樣的書包，當然，這書包也是全自動多功能的，所以背起來很輕便。還會給同學們發幾本一模一樣的書本，一模一樣的文具盒，一模一樣的學習用具，一模一樣的課外書，并且都分門別類地放好。
全自動多功能教室的優點說也說不盡，數也數不清，希望你們都有機會來這個教室體驗一下。
未來的教師作文 篇6
大家好，我是未來教室的發明家。
未來的教室里每張課桌上都有一臺電腦，這臺電腦不會傷害你的眼睛，電腦里有電子書，你需要那一頁，只要按以下目錄就行了。如果你渴了，餓了，只需按一個按鈕，課桌上的抽屜就會自動打開，里面有漢堡和飲料，如果你不喜歡，還可以換其他的食物。如果你累了，你就按一下椅子上的按鈕，它會給你按摩。
未來教室里的老師都是機器人，他們不需要充電，也不需要電池，它們都是自身發電。它們身上有很多按鈕，每個按鈕都有作用，如果同學多了，按一下按鈕教室自動變大，它教課的時候，電腦就會出現。
未來教室的空氣很新鮮，里面有很多盆栽，早上，一開門，就有一股濃濃的香氣。
最神奇的是教室有冬暖夏涼的功能，可以根據天氣調節溫度……
未來的教室真神奇，你也來這里上課吧！我們歡迎你到來。
未來的教師作文 篇7
時間一分一秒地過去了，飛速發展的科技給人們帶來了很多方便。我今天要為大家介紹的是未來的教師辦公室。未來的教師辦公室里有很多先進的機器。你別小看它們，它們可是教師們的好幫手。有了它們，教師辦公方便多了。
教師們每個星期一到星期五都要費力地批改作業，很辛苦，也容易患腰椎和頸椎病。現在，每個教師按一下辦公桌上的按鈕，一臺作業批改機器就會出現。教師們只要把作業放進機器里，批改機很快就會把作業批改完。最后作業批改機會把每個學生的作業情況輸出來。這真是太方便了！另外，每次考試之后，教師們也可以將試卷放進批改機里批改。有了作業批改機真是太方便了！
再說考試，現在教室里安裝了可移動的針式監控器，所以已經是無人監控考試了。考試時，如果有的學生作弊，教師就只要在辦公室里遙控警告或在成績冊上記低分。
上課時，同學們打開課桌上的電腦，就會在電腦里看見教師。教師在電腦中進行視頻教學。學生們呢？也不用再背著沉重的書包上學了，全是無紙化課本和作業，真是簡便易行。
說了這么多，大家是不是也在為教師們著想呢？如果你們也為教師們著想，就一定要努力學習，將來研究出更多利于教師們身心健康的機器。
未來的教師作文 篇8
今天是星期天。早上，萬能機器人把我叫醒，我連連打著呵欠晚上跟一個外商進行了長達５小時的馬拉松談判，天快亮才以勝利告終。這時，萬能機器人端著一頓豐盛的早餐，彬彬有禮地對我說：經理，早餐準備好了，快吃吧。頓了一下，它神秘兮兮地說，今天還有很重要的事哩。我好生納悶，什么重要的事？我一看日歷器，上面的20xx年９月１０日教師節正對著我笑呢，好像在說：今天是教師節，你該去看望李老師才對。我趕緊吃過早餐，帶著禮物坐上飛艇向月球教師新村飛去。
我心想：１４年啦，可真是白駒過隙啊，許多年未見到的李老師一定是老態龍鐘了，也不知各位同學怎么樣。不知不覺，已到了月球教師新村，我敲了敲一座小別墅的大門。一位中年婦人滿面笑容地開了門，她一頭青絲，眼角有些淺淺的魚尾紋。我望著她，覺得挺面熟，但一時又記不起來在哪兒見過；她也望著我，好像在努力回憶著什么。為了打破尷尬，我開口問道：請問李素芬老師住在這兒嗎？誰知，對方倒痛痛快快地一口叫出我的名字：你是劉韻飛呀，我就是李老師。李老師？……哦，李老師！您好。唉呀，我真無法把記憶中的李老師與她聯系在一起！原來，李老師這幾年來一直服用青春素。這種青春素能抑制人體衰老，促進細胞新陳代謝，是２１世紀初轟動世界的新科技成果。更令人激動和驕傲的是，青春素的發明者就是我小學時的同學盧可。聽說盧可今天也來了，我趕緊走進客廳。
這時，嗖、嗖、嗖，幾條飛艇也輕巧而又準確地落在小樓前。好家伙，今天，同學們不約而同來看李老師啦。
李老師要我們講講各自在事業上的成就。首先被推上臺的是盧可，她現在已是位名氣不小的女教授了。盧可謙虛地笑著說：我在火星上考察時，偶然發現了兩種元素，我把它和在月球七號坑里找到的幾種復雜的元素配合在一起，再加上地球上的多種藥物，反復試驗制成了青春素。這項成果獲得了諾貝爾獎，它是與李老師的辛勤培育是分不開的……客廳里立刻響起雷鳴般的掌聲。
接著，陳羽森自告奮勇地上臺匯報，他是中國最大的地鐵公司經理，去年派出的由２０人組成的小分隊，僅僅用了３星期，打通了從大陸到臺灣的地鐵。
李老師要我說說，我也就欣然上臺，介紹道：我的公司是亞洲最大的電力公司，我在珠穆朗瑪峰成功地建成了‘東方一號’、‘東方二號’兩個世界一流的超級雪力發電站。收集冰雪每時每刻發生的細微分子變化產生的能量，再轉變為電能，利用取之不盡用之不竭的雪來發電，使其它所有火力發電廠逐步關閉，減少大氣污染。說完，我將禮物諾貝爾物理獎獎章送給李老師：李老師，這獎章是學生對您辛勤培育的感謝！
聽了同學們的一一匯報后，李老師掃視了全場生氣勃勃、英姿煥發的同學們，果斷地說：同學們，下個教師節，我親自駕飛船回地球看看祖國，看看你們！我帶頭鼓起了掌，雷鳴般的掌聲飛出教師新村……
未來的教師作文 篇9
教室是我們學習的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個環境很好的地方學習嗎？難道你們要天天聞著垃圾味學習嗎？我知道你們都不想，那就來我建的教室學習吧！
我發明的書桌和椅子可以讓你不費勁就可以一直保持坐姿和寫作業的姿勢。老師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦可以連接和黑板一樣大的大屏幕，老師往電腦里打什么，大屏幕就會出現什么。當然，黑板就不用了，老師把問題打在大屏幕上，同學會答的就按下書桌上的藍色按鈕，老師的電腦里就會出現他們的名字，老師想讓誰回答，她就只需點一下那個人的名字，他書桌上的藍燈就會變成紅色的，這時，他就可以站起來回答問題了。教室的地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案，老師想要什么顏色，就可以變成什么顏色。我們的書桌和椅子也是可以隨意換的。書桌上還有一個可以放書的小書架，可以把還沒看完的書放進去，好方便拿。
怎么樣，聽了我發明的教室，是不是想趕快來體驗體驗啊！告訴你，在不久的未來，就會有這種教室，我相信，在不久的未來，我們一定會坐在這種教室里上課。
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