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描寫班主任作文400字（通用32篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫班主任作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫班主任作文400字 1
我的班主任姓張，名海燕。從她的名字，你就大概猜出她是怎樣一位老師了吧。她講的課，總是娓娓動聽，怪不得同學們都喜歡上她的課。
張老師雖然很情切，但是有的時候也會發(fā)一下脾氣，記得有一次，我們班的一個班干部作業(yè)太潦草，被張老師當眾批評，看到張老師對我們?nèi)绱说膰栏褚螅以僖膊桓荫R虎了。
張老師雖然很嚴格，但她有一雙炯炯有神眼睛，能看透每個學生的心靈深處。有一次，做單元測試卷，我因為粗心寫錯了一道題，正擔心挨批評呢，而張老師走到我跟前和藹可親地說：“下次細心，別再出錯。”張老師不僅注重我們的學習，還非常重視我們的坐姿。記得剛升四年級的時候，張老師接任我們班，我們的坐姿非常不好：有的`歪著坐，有的趴著坐，而張老師卻不灰心，像使用了魔法一個一個給我們矯正了過來。一份耕耘，一份收獲，短短的一年時間，我們懂得成千上萬做人的道理。
張老師與眾不同，深受同學們的喜愛，她現(xiàn)在正用一種新的教學方法使我們輕松學會閱讀和寫作。我們有這么一位老師，感到幸運，謝謝您張老師！
描寫班主任作文400字 2
班長有正班長、副班長；校長有正校長、副校長；局長有正局長、副局長。但是你聽說過副媽媽嗎？讓我給你講一講吧！
程老師是我的班主任，我剛上一年級時，程老師就讓我當小班長，還鼓勵我，讓我有勇氣面對一切事情記得我第一次喊“起立、坐下”的時候，聲音小得像蚊子一樣，頭都不敢抬。放學后，程老師特別交代讓我回家多多練習，對著鏡子大聲喊“起立、坐下”，很快，我不但可以大聲喊，還經(jīng)常主動參加各種活動，是程老師讓我找到了自信。
在程老師的鼓勵下，我還發(fā)揮自己的特長——朗誦，在班里領(lǐng)讀，我讀一句，同學們跟著讀一句，我心里別提多自豪了。
程老師對我非常關(guān)心，我生病了，她問這問那，我心里感到暖融融的。我要學習拉二胡，程老師還把她女兒的新二胡、舊二胡都借給我用呢。我正處在長身體的年齡，媽媽想讓我課間喝牛奶，于是，每天第二節(jié)課后，程老師總是幫我熱一杯牛奶。一天容易，兩天容易，可兩年如一日就不是那么容易的了。一年，二年，現(xiàn)在我上三年級了，程老師依然天天這樣做。有時候我忘記去喝了，程老師就親自到班里叫我。喝著牛奶，我心里總是甜絲絲的.，感到好幸福、好快樂！
現(xiàn)在，你明白了吧，我的副媽媽就是我的班主任——程輝老師，她像媽媽一樣愛我，我也愛她。
描寫班主任作文400字 3
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的班主任就是這種人，我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。
我的班主任，長得不是非常漂亮，一雙大眼睛炯炯有神，一頭金黃色的短發(fā)，戴著一副眼鏡，性格十分溫柔。但是偶爾會發(fā)些小脾氣。她教導我們的方法非常簡單，卻能讓我們懂得很多很多的道理。
記得有一次，我在全神貫注地寫作業(yè)，忽然，有一只溫暖的手放在我的`肩上，我慢慢抬起了頭，原來是“眼鏡”老師，她那炯炯有神的大眼睛看著我，仿佛在說：“頭要正，肩要平……怎么又忘了呢？”我微微一笑，立刻把身子挺得直直的。從此，我每次寫作業(yè)，都如同有一只手放在我的肩上，提醒我。還有一次，我作業(yè)忘記寫，“眼鏡”老師叫我放學到辦公室去，我去了，可老師還沒來，我在那兒等了一會兒，我哭了，老師在逗我笑。到了寫作業(yè)時，我還在哭，到最后老師說了一句話，之后我每天都帶著笑容上學。
我的班主任就是這么一位老師，她孜孜不倦，一絲不茍，為人師表，我們平時都看在眼里，記在心里。
想認識這位無私奉獻的眼鏡老師嗎？那我告訴你，她就是我以前的班主任――陳留紅老師。
描寫班主任作文400字 4
班主任，是一個班級的帶頭人，主心骨。從小學到初中，我經(jīng)歷了好幾個班主任，其中一、二年級的班主任孫老師，我牢記在心中。
孫老師是我第一個班主任，她梳著馬尾辮，圓圓的臉龐，精致的五官，戴著一副紅框眼鏡，散發(fā)著文靜的氣質(zhì)。
班主任熱情地鼓勵我們閱讀，經(jīng)常向我們推薦好書，像《笠翁對韻》《幼學瓊林》等一系列比較通俗易懂的古文書我都已經(jīng)看過了�！疤鞂Φ�，雨對風，大陸對長空”“山花對海樹，赤日對蒼穹”，這些句子至今記憶深刻。還有一些《小豬稀里呼�！返韧捁适聲�，里面有趣的故事情節(jié)記憶猶新，現(xiàn)在想起來還會禁不住發(fā)笑。
班主任為了讓我們熱愛讀書，經(jīng)常在課堂上領(lǐng)讀�！冻烧Z接龍》這本書里有很多成語故事，班主任會耐心地、一遍一遍地講給我們聽，她的講解生動有趣，我們樂在其中。為了讓我們熟背《笠翁對韻》，班主任設(shè)立了獎勵措施，只要能夠每天背誦一則，班主任就會給我們獎勵。獎勵，調(diào)動了大家的積極性，每個同學都參與進來，相信當年的那些同學都受益匪淺。
在家長會上，班主任也會抓住時機向家長們講解讀書的好處。讓家長為孩子們多買書，買好書。同時向家長們推薦一些好書。
我很幸運，在我剛?cè)雽W的'時候，班主任培養(yǎng)了我的閱讀興趣，讓我學會了分辨什么是好書，養(yǎng)成了我愛讀書、讀好書的閱讀習慣。
描寫班主任作文400字 5
我記得以前的班主任是鄭老師，她長得一點都不好看。淡淡的眉毛，黃黃的頭發(fā)。她雖然很年輕，但看上去象30歲的人。
可是通過一件突發(fā)的事情使我徹底改變了對鄭老師的看法。
一天下課后，我和同學鬧著玩，不小心摔倒了，我的手一下子按在燒得正旺的爐子上。哇—隨著我的哭聲，爐子上頓時騰起一縷青煙，一股焦肉味充滿了整個教室，我左手上的一塊皮不見了，同學們嚇呆了。這時，隨著噔噔的腳步聲，一個人急匆匆地抱起我就往外跑，我睜開眼看，抱我的原來是鄭老師。一陣小跑來到了醫(yī)生家，鄭老師趕緊問醫(yī)生有什么辦法治嗎？醫(yī)生回答說：“上點獾子油就會好，可是我這邊沒有�！编嵗蠋熉犃司o鎖著的眉頭舒展了點。
第二天，鄭老師來看我了。她打開一包東西，里面有一瓶獾子油，一瓶燙傷膏，還有糖果食品等。同來的'同學說：“這是鄭老師跑了很多地方才買到的�！甭犃送瑢W的話，我鼻子一酸，眼睛濕潤。鄭老師卻安慰我說：“在家好好休息，有空我來給你補課。”
我的班主任就是這樣的，她雖然外表不美，但是她的心靈是最美的。
描寫班主任作文400字 6
一頭黑黃色的齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，好像時刻在提醒著我們不要蝦樣，彎著腰寫作業(yè)，好像在警告我們上課不要做小動作……這就是我們的班主任，徐耘老師。
徐老師在學習上可是對我們十分關(guān)心呀！記得有一次上課，她叫我朗讀課文，我讀得結(jié)結(jié)巴巴的，一點都不流利。下課，她把我叫到一旁，語重心長地對我講了一些激勵的`話，告訴我朗讀的重要性，并讓我課后一定要加強朗讀訓練，努力提高朗讀水平。聽了徐老師的話，我心中暗暗發(fā)誓，一定要盡快提高朗讀水平。幾天后，徐老師又讓我朗讀課文，我聲音高昂，一字不落，讀得很流利。徐老師對我露出了贊許的笑容，我在大家 欣賞的目光中，笑得無比燦爛。
告訴你一個秘密，身材胖胖的徐老師可是個踢毽子高手哩！有一次下課，我們在踢毽子，徐老師看到了，立馬踢了起來，我們圍在她身旁數(shù)數(shù)：“1，2，3……50，52，53……”徐老師一口氣踢了73個，那一刻，我們都像粉絲一樣的圍著她……
不管是關(guān)心學生的老師，還是踢毽子高手，我都是深深地喜歡我的老師。
描寫班主任作文400字 7
我們班的班主任老師姓龐，我們都叫他龐老師。她長著一頭黑黑的頭發(fā)、濃濃的眉毛、大大的眼睛、高高的個子、瘦瘦的身材。我們都很喜歡她。
課堂上，她那大大的眼睛盯著每個開小差的同學。幽默的她總是給我們講些有趣的'故事，不時的讓我們哈哈大笑、引起經(jīng)久不息的掌聲。她的身上似乎有一種潛在的吸引力，和她在一起，我們更加活潑可愛；學習空氣更加濃厚。使我們感到學習無比開心，真正領(lǐng)略了學習生活的無比樂趣。
“天有不測風云”。有一天課間，刮起了狂風。突然我的眼睛一陣刺疼，什么也看不見了。在教室疼得東倒西歪。龐老師看見后，立刻騎車帶我去眼科醫(yī)院。醫(yī)生給我處理后，滴上眼藥水，一陣疼痛又向我涌來。老師說，“勇敢些，沒事的”。她給我講了戰(zhàn)斗英雄的故事，……英雄們鼓舞著我，我戰(zhàn)勝了疼痛。醫(yī)生們說，龐老師真有辦法，還以為我是她弟弟呢！龐老師一笑了之。龐老師帶我回到家中，讓我睡覺，還提醒我按時服藥、滴藥水。窗前的樹葉擺動著，望著老師回家的身影，我感動得哭了。每當我想起龐老師關(guān)心、愛護同學們，我們就更加喜歡她。
描寫班主任作文400字 8
我們的班主任李老師是一個負責任的好老師。
每天早讀，李老師都會到各個課代表那里詢問交作業(yè)情況。如果有沒交的，老師會很生氣地皺起眉頭，挨個問那些沒交作業(yè)的同學不交的原因。下了早讀，老師會說：“那些沒交作業(yè)的同學，你們放學前能交上作業(yè)嗎？”同學答能時，老師緊緊皺起的`眉頭便會舒展開。
每次我們都不會讓老師失望，因為同學們都知道老師給自己留了面子。當然，也會有情況惡劣的同學了。李老師雖然脾氣好，但是好脾氣總會有個限度吧。當那些同學好幾天不交作業(yè)，老師就會很生氣，下早讀的時候點名叫他們，問他們放學能不能交。那些同學十分羞愧，放學前肯定能交上了。
李老師是語文老師，每次上語文課時，預(yù)備鈴響了，老師就進班了，課代表就領(lǐng)著我們背誦古詩。老師聽著我們拖著長音，沒感情地背著，老師不知是該哭還是該笑，一臉無奈地糾正，“同學們，背的時候要有重音，這么背很難聽。”根據(jù)老師的提醒，我們背好了，老師的嘴角便微微上揚，仿佛心情都變好了。
李老師對我們十分負責，為我們操了很多心。
描寫班主任作文400字 9
早日曾與昔時小學六年級的班主任走過一通電話，電話那頭的聲音略帶滄桑。想想也是，我與她也有五年時間沒有溝通了。一記淡淡的話語，勾起了我那美好童年的小學記憶。
記得那時她曾說，我所在的那一個班級，是她教書十幾年來，教過的所有學生當中最頑皮，甚至可以說是頑固的一個群體。細細想來，曾經(jīng)的往事一幕幕呈現(xiàn)，映證她的言論。
似乎，自打小學畢業(yè)后我未曾與她見面。有一種像思念的感覺涌上心頭。記憶中，她那清晰的容顏在腦海中已漸漸模糊。只記得她拿粉筆的手，總會在黑板上揮灑著寫下那瀟灑飄逸的粉筆字。記得那個“王”，她是那樣寫的，我還為此問她她寫的這個字是什么意思，行云流水的筆畫…她的寫法…我至今仍在模仿。盡管我所在的那個班級在她的.眼中形象是如此不堪，但似乎也只針對男生存在異議。可我總有非一般的待遇。每罰時，我總會有那么一點例外。
我感謝她重視了我。我懷念她教懂了我，不僅是那些小學的知識。偶爾間，當我想起曾經(jīng)教過我的老師，她總能在我記憶的深處蹦跳出來，盡管是那樣遙遠。幾年之后，她未必能將我記起。一通電話，讓我感到歲月催人。當時朦朧的我們，在電話的那頭只能聽到她在回憶滄桑時沉重的嘆息。
時過境遷，我無奈再看花開花落。我也懷念她能給我再寫一次小學時代的學生手冊。感性的她，是否也曾想起那個為她感動的少年，即便只有那一個瞬間，在腦海閃過一個念頭…
足矣！
描寫班主任作文400字 10
她，一頭長長的烏黑發(fā)亮的秀發(fā) ；一副高達400度的黑色眼鏡也遮擋不住她那親切的目光；臉頰旁時常掛著迷人的微笑，她的笑像仙子一樣美麗、動人。她就是我以前的班主任——李老師。
雖然李老師離開了我們班，但她親手為我涂唇膏的那一幕至今還留在我心中，讓我懷念，令我難忘。
那年冬天特別寒冷，北風呼呼地吹，天氣非常干燥，我的嘴唇被寒風吹裂了好幾道口子，鮮血蹦了出來，血淋淋的，非常恐怖。李老師見了，連忙把我領(lǐng)進她的辦公室，從抽屆里拿出一根棉簽，小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老師關(guān)切的目光，輕柔的.動作就像冬日里的暖陽一般溫暖。不僅如此，李老師還從口袋里掏出自已專用的唇膏，毫不猶豫地一圈又一圈仔細地涂在我滿是裂痕的嘴唇上，并親切地對我說“冬天天氣干燥，要多喝水�；丶矣浀米寢寢尳o你買支唇膏，要好好保護自己的嘴唇，別再讓它裂開了……”
李老師的舉動感動得我熱淚盈眶，心情百感交集。連我自已都感到惡心的嘴唇，李老師卻不以為然，一點兒都沒嫌棄。眼前忽然浮現(xiàn)媽媽的身影，沒錯，李老師就像媽媽一樣無私的關(guān)愛著我。
李老師，是您無私的愛，使我冬天的嘴唇不再開裂，不再疼痛。我真心感謝您，我的好老師。您為我涂唇膏的那一幕我會永遠記在心中。
描寫班主任作文400字 11
班主任吳老師是一位和藹可親的老師，他個子不太高，時常穿著樸素。從他那夾雜在黑發(fā)中白發(fā)可以看出他是一位經(jīng)驗豐富的老師。身為黨員的他也是許多老師學習的榜樣。他那飽經(jīng)風霜的臉上總是洋溢著慈祥的笑容。
在課上，他講課娓娓動聽、繪聲繪色，每次上課都能給我們仔細地分析。他還時常讓一些同學回答問題，然后為他們點評。他有時會結(jié)合PPT上的內(nèi)容給我們講課。他說話的語速不快，聲音宏亮，我們都能聽到教室外傳來的回聲。每節(jié)語文課都很引人入勝，所以我們時常陶醉其中。不管是好同學，還是差同學，他都一視同仁，對每個人都精心照料。我相信他工作負責的態(tài)度會讓每一位同學感動。
他經(jīng)常教育我們要提高效率學習，不要成為做題的機器，只要掌握方法學習才會變得輕松。他常常提出要靜下心去學習，不要影響他人。所以他也制定了一套班規(guī)。對于一些違規(guī)的同學，他總是耐心地與這些同學進行溝通，但又不忍心懲罰他們，經(jīng)常給他們悔過自新的'機會。吳老師總是苦口婆心地給我們強調(diào)一些學習方法，我們知道這是他對我們無微不至的關(guān)懷。
吳老師循循善誘，一直為整個班級著想。有了他就相當于我們有了一棵遮風擋雨的參天大樹，有了他就相當于我們有了一名整天呵護我們成長的辛勤園丁——總之，他對我們的愛是無私的。
描寫班主任作文400字 12
我們班有一位賈老師，她是我們的班主任。賈老師胖胖的，戴著一副眼鏡，看起來十分有學問。我最喜歡的是賈老師笑起來時，臉上的那個深深的、圓圓的大酒窩。
賈老師是一位十分嚴厲的老師。有一天上課的時候，一位同學在課桌下玩著自己的貼紙。賈老師發(fā)現(xiàn)了，一道鋒利的眼神向那位同學發(fā)出了閃電，嚇得那位同學直冒冷汗，再也不敢在課堂上開小差了。
還有一次，一位同學上課走神了。賈老師的“火眼金睛”立馬掃了過去。賈老師突然抽到那位同學回答問題。那位同學站起來，支支吾吾，半天發(fā)不出來�！澳阍诟墒裁��！辟Z老師嚴厲地批評道。那位同學低下頭，不敢直視賈老師。哎，賈老師真嚴厲！
雖然賈老師很嚴厲，但是她也很幽默。
一次語文課的'時候，賈老師讓一個同學起來說詞語。那位同學半天說不出來，急得抓耳撓腮。賈老師為了提示那位同學，瘋狂地暗示，在講臺上不停的表演，簡直已經(jīng)把拿奧斯卡小金人的演技都拿出來了，逗得全班哈哈大笑。
賈老師還在上課的時候，舉例子，講笑話。以至于我們下課了，賈老師已經(jīng)回辦公室了，我們還一直在回味上課的內(nèi)容。大家都特別愛上語文課，因為有一個幽默的賈老師。
賈老師是一個即嚴厲又幽默的老師。在醫(yī)學中，這是不是也叫精神分裂呢？
嚴厲？幽默？
描寫班主任作文400字 13
一提到我們的班主任張老師，我的心里就充滿了溫暖。她不僅幽默還富有童心，并且是位對學生實行媽媽式教育的好老師。
張老師三十多歲，中等身材，白白的皮膚上有些可愛的小雀斑，那雙常常充滿笑意的眼睛總是蘊藏著慈愛和智慧。
從我第一天走進古平崗小學的校門，張老師就一直是我的班主任，她教我們語文。剛進校門的`我特別愛哭，一點點的小事都能讓我哭半天，每當這時，張老師總像媽媽一樣關(guān)心、安慰我。記得那時張老師對我說得最多的話就是“哭是解決不了任何問題的，有什么事還是要去想辦法解決”�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不愛哭了，但是張老師那溫柔的臉龐一直留在了我的心中。
張老師特別幽默，有一次，我們班的林添馳上課時眼睛一直都盯著地下看，張老師在他旁邊看來好一會兒，林添馳都沒反應(yīng)，這時張老師擺出一臉好奇的的樣子，低頭看看地，又抬頭看看林添馳，疑惑不解地問道：“地是玻璃做的嗎？那里面是不是有人帶你上課��？”同學們聽了都哈哈大笑，林添馳也不好意思地笑了起來，張老師用一句幽默的話語輕松的代替了批評�？�！我們的張老師就是這樣，她從不大聲呵斥學生，但是同學們都很聽她的話，因為她對我們的關(guān)心和愛已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里，這樣的一位好老師，我們又怎能讓她失望呢！
聽了我的介紹，你們覺得我們的張老師好嗎？
描寫班主任作文400字 14
瞧！那個身穿套裝，頭扎一根馬尾辮，正在批評一班調(diào)皮鬼的老師就是我的麻辣老師。
為什么說她麻辣呢？你聽，她正嚴厲批評他們：“你們這幫小調(diào)皮，上課居然傳紙條，不僅沒有聽講，還影響他的同學學習，你們說，該怎么處罰你們？”小明小聲誰：“罰掃地一個星期�！薄耙粋�星期？不行，太便宜你們了，為了讓你們對這次的錯誤有更加深刻的印象，每人寫一篇檢討，明天交給我！”小調(diào)皮們小聲應(yīng)了一聲，便回家了。第二天，他們把檢討交給老師，老師又語重心長地給他們講了一通道理。
還有一回，別的學校的老師來我們班聽課，小聰上課還老和同學說話，害得聽課的老師對我們班的印象不好，還告到老師那，老師這回更“麻辣了”！她不僅罰小聰掃地寫檢討，還讓他跟同學們道歉，并且聯(lián)系家長，這讓全班的調(diào)皮鬼都嚇破了膽，再也不敢搗亂課堂的紀律了。
不過，我們的“麻辣”老師雖然嚴厲，可她很關(guān)心我們。有一次我突然發(fā)了高燒，老師急忙把同學帶到醫(yī)務(wù)室并聯(lián)系她的家長�？伤募议L很忙，所以老師又把她送回去，還帶她去了一趟醫(yī)院。
過幾天，這位同學的.病好了，她很感激老師，她告訴我們，老師其實并不是那么“麻辣”，她只是為了讓我們更好地學習。
我們?nèi)嗟耐瑢W漸漸發(fā)現(xiàn)，老師其實是很好的，都很感激她，感激她對我們的批評與教育，感激她對我們的關(guān)心和溫暖，感謝她對我們的良苦用心！
這位麻辣老師讓我們既害怕，又喜愛，真是讓我們同學又愛又恨呀！
描寫班主任作文400字 15
飄飄的白云，淡淡的清雅，閑適的生活，飄逸的清風……追隨課堂匆匆的腳步，仿佛又一次向天空飛翔，這樣自由的感覺，容不得瑕疵。直到下課鈴叮叮響起，還沒有感到滿足。這就是咱老班的課堂。
鮮紅的對鉤，沉穩(wěn)的評價，嚴格的態(tài)度，及時的收發(fā)……每當收到您剛批改完的作業(yè)，大家都要迫不及待的翻看，只要看到作業(yè)上滿滿的對鉤，必會自然的微笑；倘若看到了一個錯號，也不會嘆氣，因為最后還有一句短短的.鼓勵。這就是咱老班批的作業(yè)。
親愛的班主任，正因為有了您，再大的風雪也會化作春紅，再磅礴的雄山也會變成泥丸。星星火種，燎原之勢，它給了我們生活的樂觀。那清澈見底的山泉，代表一身正氣，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。這三年的學習生活，有您的幫助與陪伴，我已經(jīng)充滿自信，踏著堅定的步伐，即使道路崎嶇，我們也要成功。
您像是畫家，每一處細節(jié)都仔細描繪；您像是作家，每一個詞語都反復(fù)推敲；您像是音樂家，每一個音符都注入了豐富的感情；您像是雕塑家，每一筆刀刻都用盡了全部的耐心。在這樣的造化下，造就了多少背負重任的人才，那滿天下的桃李芬芳，不恰恰印證了這一切。
滴水之恩當以涌泉相報，三年后，您將會看到我們身上的光芒。
描寫班主任作文400字 16
老師是什么？老師像是一盞蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師像是夜中的星星，使迷路的孩子找到前進的方向；老師像是辛勤的園丁，任勞任怨照顧幼小的苗兒。班主任更是如此。
我們的班主任是一名年輕漂亮的女老師，一名學識豐富的歷史老師——金老師。她不僅僅是我們的班主任、歷史老師，更是我們的朋友，我們學習的指導者，成長的引路人。
自從金老師接手了我們這個班級，成為這個班的班主任，她從點點滴滴抓起，身體力行，金老師正在一點點的拉著我們往前走。
那次清明掃墓活動，讓我印象深刻。那時，金老師剛接過我們班來不久。那天早上，我們特別興奮，坐上大巴車，車開到半路停了下來，因為剩下的`路，我們?nèi)w要走路到達。在路上。由于路途較遠，天氣較熱，所以老師很擔心我們的身體狀況，一路上叮囑我們，如果有不舒服的地方，一定要跟老師說。頓時，一股暖意涌上心頭。
金老師時而嚴厲，時而溫柔，但更多時候，她都在關(guān)照我們。她經(jīng)常在午飯時給我們一些好吃的，她經(jīng)常在做某些事情時先想到我們，她經(jīng)常在默默里關(guān)心著我們……我還見過老師她對我們學生撒嬌呢。金老師真可愛。
她就是一位有著自己個性的班主任，一位嚴厲、溫柔、可愛、和藹可親、年輕美麗、有責任心的好老師。
感謝您金老師，在與您相處的日子里，我們愛您，我相信，您也愛我們。在我們心里，您就是最美的班主任！
描寫班主任作文400字 17
新學期開始了，我升到了五年級。一開學就知道要換個班主任，換個新老師。她(他)是什么樣的？
第二天一早，我跑去學校，興奮地上了5(2)班，希望能看一看。啊！是魯先生將教我們。我在老校區(qū)見過她，但是我和她不是很熟。我仔細觀察了她，發(fā)現(xiàn)她很奇怪。
魯老師天生一副“怪相”；她穿著一件花連衣裙；她的頭發(fā)很短，有一點卷曲的頭發(fā)，里面隱約有一些金色的`頭發(fā)。額頭上“刻”出一條皺紋；兩道眉毛自然上翹；她的眼睛那么小，卻透露出她的精明和世故；圓臉，兩邊臉頰微微凸出。我心想：陸老師怎么這么像外國人？她對同學刻薄嗎？
全班同學到齊后，陸先生簡單介紹了自己，然后組織學生分發(fā)新書和課本。我發(fā)現(xiàn)陸老師的眼神挺和藹可親的，但如果真的生氣了，可能會讓你望而生畏。陸老師的嘴不大，但是從那張嘴發(fā)出的聲音幽默而富有哲理，就像一塊鐵石，深深地吸引著我。陸老師高興的時候喜歡笑。他笑的時候眼睛瞇成一條線，嘴上有幾條尾線。就是這個微笑讓我感受到了老師善良的一面，也感受到了老師嚴厲的一面。老師來到吵吵鬧鬧的班級，第一次皺著眉頭和我們生氣，但是我很喜歡她。
班上有一個陌生的老師，長得像外國人。我很想對班上調(diào)皮的同學說：請你們不要再鬧了，不要再惹陸老師生氣了。我們要和陸老師一起努力，為我們班爭光，好嗎？
描寫班主任作文400字 18
新學期，新的開始！當然還有新班主任。
我的新班主任姓林，我們都叫他林老師。林老師很高，中間是啤酒肚，黑色短發(fā)，大而明亮的眼睛。林先生的工作一向是認真和公正的。他不會說哪個好學生受了委屈，更不會說哪個壞學生幸免。他也是我們文明的榜樣。只要地上有垃圾，他就會撿起來。他一開學就對我們說要有品德。如果每個人都想盲目，那么這個世界就不會迷茫。
有一次，不知道哪個壞學生往門口扔垃圾。林老師看到垃圾，立即撿起來。沖進來生氣地說：“我不會調(diào)查誰把垃圾扔在地上的，但至少應(yīng)該有人撿起來！”每個人都有眼睛，每個人都見過，為什么不撿起來？“生氣了，盯著我們，嘆氣。那一次，雖然我們吸取了教訓。然而，我犯了同樣的錯誤。沒有人在門口撿垃圾。
雖然和林老師相處的時間不長，但是對他還是有點了解的。見到這樣細心的.老師是我的榮幸。從開學到現(xiàn)在，只有我們班扣了4分，老師沒有要求我們寫自我批評書；他做事一向平等，比如寫作業(yè)。他不會說布局太多，當然也不會太少，只要他想想自己的成績；林先生對工作一向很講究，比如作業(yè)格式一定要規(guī)范，不能太浪費，也不能太節(jié)約，適當就行。
在林先生的專業(yè)課上長大，感覺學習壓力更大，學習態(tài)度更端正，感覺學習更豐富多彩。謝謝你，我的新班主任，林老師！
描寫班主任作文400字 19
新學期，會有新的開始。我懷著愉快的心情來到學校。
啊，學校變了好多。不僅增加了一個新班級，我們的班主任也變了。她會是誰？大家都在議論紛紛。有人猜測他很帥，有人猜測這個老師像希臘傳說中美麗的女神雅典娜…
她帶著非常嚴肅的表情走進教室。我心里暗暗想，“哦，對了，這個老師這么認真，會很兇的`�！崩蠋熛茸晕医榻B。大家好。我叫陳。請叫我陳小姐。
陳老師有一雙小眼睛和一張白色的臉。她笑起來總是露出一對酒窩。我第一次見到她就知道她是個好老師。
如果你只看陳小姐的臉，你會覺得兇，但她的心是溫柔的。如果她有時間，她會告訴我們一些課外知識和其他孩子的作文。那時，我們會像聽故事一樣享受它。每當我們做完作業(yè)沒事做的時候，她就會讓我們下樓去玩，打游戲。那時候我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提有多開心了！在課堂上，陳先生不會強迫大家發(fā)言，而是會鼓勵大家積極舉手發(fā)言和回答問題。回答不出來也沒關(guān)系，她會慢慢幫他說出正確答案，還會夸他舉手發(fā)言主動。這時候我們會盡量舉手，搶著回答問題。比如在比賽中，連不敢舉手的同學都要舉手。雖然陳先生平時很溫柔，但是如果陳先生生氣了，那簡直就是火山爆發(fā)，大地震動。所以這個時候，所有調(diào)皮的男生都嚇得不敢動。
這是我的新班主任——陳老師。
描寫班主任作文400字 20
有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，那就是--老師。
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是臺階，承托著學生一步步踏實地向上攀登。
說起最尊敬的老師，我腦海里就閃過個人的身影，那就是金老師。一個戴著眼鏡，有烏黑的長發(fā)，一個能說妙語絕句的'嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學都非常喜歡她，也喜歡她上的課。
金老師在平時是一個平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學習方面，卻是一個嚴格要求我們，毫不留情的"嚴父"。
記得有一次，班上舉行考試，許多同學的成績都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣，于是，她就開始計劃著的魔鬼訓練。每天早上她都會很早的來到學校，查看我們是否在認真的讀書。每一節(jié)課她都要叫我們認真的傾聽，有時還會走到門前，看看我們是否在認真的上課。
家庭作業(yè)這一關(guān)就更難過了，不僅要求質(zhì)量上的保證，還要我們做到書寫工整等多方面的要求。雖然這樣看起來有點嚇人，但在金老師魔鬼訓練后，我們班的整體的平均成績上升了不少。
金老師的教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培！
描寫班主任作文400字 21
我想變作班主任語文老師，讓同學們爽一下，讓老師發(fā)一下火。
那天正好班主任開會，由我們數(shù)學老師代課，我這個班主任就大搖大擺地走進了教室，全班的同學和數(shù)學老師都用驚奇的眼神望著我，我揮了揮手，意思是叫數(shù)學老師過來一下，我跟數(shù)學老師說：“這節(jié)課由我來上吧，明天第二節(jié)由你上。”數(shù)學老師點了點頭就走了。
我一進去，馬上就發(fā)號施令，“大家換位子!”班長疑惑，“昨天老師您剛換過呀!”我瞪了一下她，她馬上又坐好。“這一次女生一起坐，男生也一樣!“我下令。女生們馬上拉好朋友過來了，男生們也急忙找各自的好朋友，底下一片歡喜。
大家落座，班長又到我跟前問：“老師，昨天您說要寫詞語卷，現(xiàn)在還需要寫嗎?”“天天寫我都寫煩了，我們看上次還沒看完的《風之谷》電影吧!”說完，我就去辦公室拿電腦了。辦公室里沒有其他人，我把電腦搬了過來，照著老師的樣子，坐在講臺桌前和同學們一起津津有味地看電影。
午休，我放他們?nèi)ゲ賵錾咸L繩，同學們更是高興，回家也沒有一個語文作業(yè)。
第二天，真的'班主任來了，有好多同學都圍過來歡呼：“老師，我好愛你�！崩蠋熞豢次蛔泳痛蠼械溃骸笆钦l換的?過分!”老師去問班長，班長反問：“老師，還不是您讓換的?”老師火冒三丈，“不可能，到底是誰?我要查清楚!”
我這個“假老師”在底下暗笑：老師，我這個假老師比你受歡迎多了。
描寫班主任作文400字 22
曾經(jīng)在三年級分班的時候，我特別緊張，因為我怕自己的四年級老師會特別兇，又不愛女孩子�？墒�，當我和勞老師相處了一段時候，我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹，又是那么的親切，老師在學習上又是處處關(guān)心著我們，還不辭辛苦地教導者我們。雖然老師也會偶爾發(fā)發(fā)脾氣，但是，她也是因為那些調(diào)皮搗蛋的男生而迫不得已的。當然了，也該說說我對勞老師的想法了。總體說，勞老師是一個稱職的老師。
每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛，我可以不由得想到老師批改作業(yè)，預(yù)習課本，才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛我們呀！
記得有一次，我生病了，也去生病在人們的眼里是多么普普通通，但是老師卻趕緊打電話給了媽媽，還不時地鼓勵著我。當我看見老師用焦急的眼神安慰著我時，我心痛極了。
現(xiàn)在的勞老師不想四年級剛報到的時候的.精神，她為我們付出了太多太多，她可以為了我們而不辭辛苦，老師真愛我們呀！如果可以重來，我愿做得更好更好！
現(xiàn)在，勞老師不求我們給她什么，她只希望我們健康的，快樂的，充實的坦然面對每一天美好時光，老師，我愛你！
描寫班主任作文400字 23
我們每個人在小學期間都會有一位班主任。然而今天我所要介紹的老師，就是我的班主任—田老師。她有著一張小巧可愛的瓜子臉，一看就知道是一個細心溫柔的好老師。她有著一頭烏黑而略卷的短發(fā)。
田老師有一雙小眼睛，雖說不大，卻炯炯有神。紅紅的櫻桃小嘴能說會道，加上她那白白的皮膚，可配了。細細的腿走起路來腳下生風。削瘦而筆挺的身材，令人看著就喜歡。五年級時，又一次早讀課，田老師要求大家背一遍《陶校長的演講》這篇課文。開始背了，前面我背得滾瓜爛熟，可后面，我就有點混淆了，背著背著就背反了。這時，我發(fā)現(xiàn)同桌孔勁蕾也背錯了，便去提醒她，誰知她不領(lǐng)情，還說自己沒背錯，我就和她爭論起來。正好，這時田老師進來了，她走上講臺，用格外嚴厲的目光盯著我，那目光就像一把利劍可以將人刺穿，好像在說：“你跟孔勁蕾講什么呢，現(xiàn)在是上課，不可以講話。”我被那目光盯得慚愧極了，低下了頭，開始認真背起來。
這時，田老師的.目光才漸漸溫和起來，緊鎖的眉頭也松了下來，高興地露出了贊揚的笑容�！笆陿淠�，百年樹人”感謝田老師在我幼小的心田里播下了知識的種子。在這里，我衷心地對您說一聲﹕“謝謝您，田老師”
描寫班主任作文400字 24
我們的班主任是一個教學有方的老師。
有一次，語文課上，李老師教我們《飲湖上初晴雨后》這首詩，其中西子的意思是西施時，李老師問我們：“你們誰知道中國古代四大美女是誰？”我們都愁眉苦臉地撓頭腦袋，專心致志的想這道題。有的人一邊用手撐著頭，一邊想；有的人聚在一起討論；還有的人閉著眼趴在桌子上想。過了一會兒，就有人七嘴八舌的說出來貂蟬、西施、楊玉環(huán)三個人。后來李老師又問：“另一個人是誰？”我們想了許久，還是沒想出來。真相讓李老師告訴我們呀！可李老師說：“中午回家自己查資料，下午第一個告訴我，我就發(fā)給他一張獎狀�！鳖D時，教室里變成了一鍋粥，大家都在討論自己一定要爭取第一呢！
回到家我連鞋也沒脫就去查資料，查了好大會兒，我才知道另一個是王昭君。我默默的把這四個人的名字死死地記在了大腦里，生怕會忘掉。
就是李老師想出這種與眾不同的教學方法，我們才學了許許多多的'課外知識。李老師用的這種辦法真好！我越來越佩服李老師了，我希望四、五年級的老師還是李老師。
描寫班主任作文400字 25
陳老師是我們新學期的班主任，可以說她是我見過的最漂亮的女老師了。
“當、當、當……”上課鈴響了，同學們坐在位子上忐忑不安地等著新老師，有的在猜老師的外貌，有的在思考老師兇不兇，有的則趴在桌子上靜靜地等著�！爸ㄑ剑 币宦暎灰娨粋�穿著素凈的.老師走來，同學們馬上坐好，一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，常扎起一束馬尾辨，可最近被時尚的潮流淹沒，染黃了那烏黑光亮的直發(fā)，燙起了那彎曲的卷發(fā)。同學們起先不適應(yīng)，漸漸的，同學們越來越喜歡這個好似外國人的老師。
陳老師平易近人，很會體貼我們，有時我真的覺得在學校里，她就是我們的媽媽。而她也當我們是她的兒女，怕我們的作業(yè)做不完，作業(yè)量都比往常少一倍。
聽陳老師講課真是一種享受��！她上課語言準確生動，聲調(diào)陰陽頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力，把我們牢牢地吸住。
陳老師，我想對您說：“謝謝您含辛茹苦的教育我們，我們一定要用優(yōu)異的成績來報答您！”
描寫班主任作文400字 26
要說對我?guī)椭畲蟮睦蠋熓钦l，那么非我的班主任莫屬，他幫助我改掉了好多的壞習慣，并且?guī)椭医鉀Q學習上的困難，這些都是我應(yīng)該感謝他的。
記得剛進入這個班的時候，我的成績是班里的最后一名，明天放學后總會回到網(wǎng)吧玩上一會，班主任知道了我這個情況后，就讓我來到辦公室，嚴厲的批評了我，起初我還是一個耳朵進，一個耳朵出，每天還是一如既往的去網(wǎng)吧玩，從來沒有放在心上，結(jié)果一個星期后班主任來到了我的家里，這讓我始料未及。
我是一個留守兒童，家里除了我還有奶奶，當班主任看到這種情況后，主動幫我收拾了家里的東西，并且告訴了我學習的重要性。從那開始，只要有空，班主任就會給我補習功課，慢慢的'我也不再去網(wǎng)吧了，而是一心撲在學習上，期末考試，我進步了二十名，這讓我一下子成了班里的名人，但他們不知道的是因為我們的班主任。
如今我已經(jīng)升入了高中，但是始終沒有忘記他，有空還會與他打電話聊天，因為他是我成長道路上的老師，也是朋友。
描寫班主任作文400字 27
三年級第一學期，我們班新來了一位班主任，她叫雷老師。
雷老師圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，小小的筆挺的鼻子，一張能說會道的嘴，老師最愛穿紅色的羽絨服，深藍色的褲子，黑色的棉靴。顯得非常干凈利索。
雷老師對我們要求可嚴了。每個同學都要嚴格遵守紀律，上課認真聽講，留的作業(yè)一定要按時完成，不能拖拉。在老師的嚴格要求下，我的字越來越漂亮，寫作也有了很大的進步。正所謂嚴師出高徒嘛，所以我們班什么都想拿第一。有一次，學校舉行演講比賽，我們班的馬昕瑜演講得非常好，感動了評委，取得了第一名，為我們班爭得了榮譽。
雷老師的.教學方法也很獨特。在學一篇新課文之前，她都讓我們先預(yù)習，有什么問題記下來，或者給詞語或句子的右下角畫個問號，在上課時老師會一一解答這些問題。老師懂得的可真多，沒有什么問題能難得住她。還有一次，那是在元旦前的一次作文課上，老師讓我們自己做賀卡送給最好的朋友，并且寫一篇作文。同學們聽了非常興奮。我當時寫的題為《做賀卡》的作文還得到老師的表揚呢。
我非常喜歡雷老師。
描寫班主任作文400字 28
我今年上初中了，又換了個班主任，我們的性格很和的來，并且老師丈夫和我的媽媽是在一個班上的。所以老師對我就像對自己的親女兒一樣。我非常喜歡我的王老師。
王老師長的很普通，只不過多了份那和藹可親的笑容和那副漂亮的眼鏡，看上去頗有學問。
窗外皎潔的月光照著寂靜的大地，點點的'星光，似乎在對我眨眼，抬頭望著那玉盤般的月亮，眼前又浮現(xiàn)王老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。我們上學期考了3次試，老師找了我2次。
一次是因為我考第6，老師認為橋橋和剛明珠沒有我學習好，我不應(yīng)該被她們落下，所以老師找了我一次，要我在三科聯(lián)賽的時候超過她們，我下定了決心，一定要超過她們，可是出忽意料之外的事情發(fā)生了，我不但沒有超過她們，而且剛明珠還考了全校第二，班級第一。
于是第二次談話就開始了。三科聯(lián)賽過了第3天，老師叫我，那時我班正在值周，我是值周班長，所以老師找我比較方便寫，老師又找我談了說：“袁一夢，你怎么考的�。吭趺磾�(shù)學考的這么不好��？”說完后老師對著我笑了笑。老師對我可真好��！
今天老師找我要我在班留一會兒，叫我把班級的考核表粘上，然后和老師一起走，沒想到老師又問了我學的怎么樣，還問我了一些私人問題，我回答了，老師笑了。回家我和媽媽說了一變，媽媽也笑了，還說我幼稚。
我的老師對我可真是好，同學們都嫉妒了，我想我不能辜負老師對我的期望，這學期我一定考出老師和爸爸媽媽滿意的成績。
描寫班主任作文400字 29
我的班主任姓孫，她教我們語文。她長著一頭烏黑的短發(fā)，從不愛打扮，可同學們都認為她很特別。
孫老師第一個特別之處是，她很幽默。所以，我們都愛上她的課。有一節(jié)作文課，老師點評我們的作文：“你們一個個都變成小魯迅了，寫的都是雜文，東一句，西一句，都讓人讀不懂�！甭犃送趵蠋煹囊环�，同學們都笑了起來。我們班的劉星雨同學笑得大牙都露了出來，于是，老師說：“劉星雨同學，你笑得大牙都露了出來，當心笑的太厲害了，大牙會噴出來。如果噴到前面同學的`腦袋上，后果可不能想象哦。”同學們笑得更厲害了。劉星雨呢，他聽到老師說他，就捂上嘴笑起來。
孫老師的另一個特點是，她很民主，經(jīng)常會替我們著想。家長會的前一天，孫老師給我們上了一節(jié)班會課。課上，孫老師問我們：“開家長會時，你們想讓我給家長說些什么呢？”有一個同學小聲說：“別讓家長給我們布置作業(yè)太多。”還有一個同學說：“別讓家長給我們報太多輔導班�！睂O老師說：“一個是布置作業(yè)太多，一個是報班太多。好，我記住啦。”聽到孫老師這樣說，同學們大膽了起來：“別讓家長干什么都提學習”、“別讓家長打人”、“別讓家長老提初中怎么怎么”……“好，我都記住了。”孫老師點點頭說。
第二天開家長會后，我和媽媽談了談，內(nèi)容果然是孫老師昨天要幫我們說的那些話。因為媽媽參加了家長會，所以她同意以后的課外作業(yè)由我自己分配。
我有這樣一個特別的老師，你羨慕不羨慕？
描寫班主任作文400字 30
我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，我們都叫她趙老師。她的身高大概是一米六五，通常都穿著一條黑色的褲子，和一件深綠色的.上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容，對我就像對自己的孩子一樣細致入微。老師講課的時候，同學們非常認真聽講，甚至連動都不動，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級上學期，一個雨天的早晨，奶奶送我去學校，象往常一樣快要到學校門口時奶奶就回去了。學校門口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時，我們班的同學就扶著我去找我們老師，老師把我?guī)У睫k公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動，心想：我能做這樣一位老師的學生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和老師一起去教室上課，在課堂上老師又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好老師，我長大以后也要當一位這樣的老師。
描寫班主任作文400字 31
老師像紅燭，燃燒著自己，照亮我們前進的路；老師像媽媽，每天陪伴在我們身旁；老師像園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。
在我上三年級時趙老師成了我的班主任，擔任英語老師。她年齡不大，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的長發(fā)披肩，顯得格外漂亮。她對班級的紀律要求非常嚴，同學都很害怕她。
一次她去忙學校的事，同學見她離開了，便開始‘撒野’了。這個下地‘逛逛街’，那個與朋友嘮嘮嗑，班級簡直亂作一鍋粥，班長使出渾身解數(shù)也無效。無奈之下班長想出了一計。只見班長走出教室不一會又進來了，大喊一聲：趙老師來啦！同學們聽后立馬坐好了，一個個像棍似的一動不動。
正是因為有了趙老師嚴厲的'管束，班級的紀律才一步步好轉(zhuǎn)，課堂上同學們聚精會神，我們的成績才有了提高。
趙老師雖然在學習上對我們要求非常嚴厲，但在生活上她又像一個大朋友與我們交往。
記得去年冬天最后一場雪過后，課間操趙老師帶領(lǐng)同學們玩堆雪人。男女生分工合作，男生運雪，女生堆雪，大家玩得熱火朝天，齊聲高唱堆雪人歌。一個漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦！老師、同學們高興地拉起手唱啊，跳啊。不知不覺大課間就過去啦！至今想起來，我還念念不忘。
這就是我們的趙老師———我心目中的好老師！今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂！天天開心！
描寫班主任作文400字 32
從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師有很多，其中有一位老師教我時間最長，給我啟迪最多。那就是我的班主任老師——李老師。
從一年級到現(xiàn)在，李老師一直是我的班主任，并且教我們數(shù)學，和我們結(jié)下了深厚的感情。
李老師對工作特別認真。為了激勵我們學習，只要是作業(yè)上得優(yōu)，或者是有進步的同學，都會得到一顆星，五顆星換一個作業(yè)本，為了多得幾顆星，我們寫作業(yè)都比較認真了。
李老師不僅工作認真，而且對我們也很關(guān)心。有一次上課的時候，我突然感覺肚子不舒服，就告訴了李老師，李老師就馬上把我?guī)У睫k公室，先給我媽媽打了電話，讓媽媽來接我，又給我倒了杯熱水，讓我趕緊喝下。我頓時感覺心里暖洋洋的`，疼痛也好像減輕了不少，我發(fā)現(xiàn)李老師是一位盡職盡責的好老師。
十年樹木，百年樹人。從一年級一個年幼無知的小孩子，到現(xiàn)在成長為一名優(yōu)秀的五年級學生，我非常感謝李老師，因為她對我的幫助最大。
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