班主任作文

時間：2022-02-05 16:48:23 老師我要投稿

班主任作文匯編4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文5篇，希望對大家有所幫助。

班主任作文匯編4篇

班主任作文篇1

　　我的班主任，她是一個和我們像朋友一樣的老師。她有點瘦，個子高，皮膚白。我覺得她很漂亮，很平易近人，是大家都愛的老師。

　　有時候老師也很兇。每當(dāng)我們不好的時候，她都會懲罰我們抄課文，但有時候抄課文是好的，因為這樣考試的錯誤會少一些，但會比以前好一些，這都是因為抄課文的功勞。但是如果可以選擇的話，我寧愿不抄課文，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不然一直抄課文會發(fā)瘋的。

　　老師不會像其他老師一樣管理事情，只要我們有自知之明！但是你要是不守規(guī)矩，恐怕抄課文就麻煩了！其實我覺得當(dāng)老師就是要和我們學(xué)生混好，不然學(xué)生會對老師產(chǎn)生戒心，這樣師生關(guān)系就不會很好，日復(fù)一日的上學(xué)會很無聊，這樣日復(fù)一日，總會生病！就算別人不要，我想我會的，因為如果有人用不高興的語氣問你，誰來回答這個問題？結(jié)果你說了答案，老師卻給你講課，說說話要舉手。我跟你說了好多遍你都不記得了還扣了分。另外，上課不能和同學(xué)說話，說話要扣分，我必須轉(zhuǎn)學(xué)，因為我受不了這種老師！但是我們的老師沒有，而且經(jīng)常給我們帶來歡樂，像擦洗體育課。我真的感謝我的老師。

　　現(xiàn)在是我小學(xué)最后一個職業(yè)！我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在和你們所有人在一起的時間，不要浪費它！今天的班主任也是我小學(xué)最后一位老師。還好老師是個很好的老師，不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉，給一個不喜歡的老師上課？總之我的老師是個很搞笑的人，大家都很喜歡她。真的很希望一直當(dāng)老師，可惜不可能。真的希望以后能遇到一個好老師！

班主任作文篇2

　　初二7班，有這么一個人，他是7班最高領(lǐng)導(dǎo)人，也是7班最有權(quán)威的人，他是誰呢？他就是7班班主任——劉老師（老班）。

　　一件恐怖的藍(lán)短袖衫

　　咱們的“老班”有溫柔的一面，有幽默的一面，有可愛的一面，當(dāng)然也有恐怖的一面！咱班都知道“老班”發(fā)起脾氣來最恐怖，而在他發(fā)脾氣那天也有一個特點，那就是———他一定會穿一件藍(lán)色的短袖衫！當(dāng)我們看見他穿那件藍(lán)短袖衫時，便開始竊竊私語：“不知道今天又會發(fā)生什么事，不知道誰又要遭殃了。”“‘老班’今天肯定又要發(fā)飆了。”“他是不是對這件藍(lán)短袖衫情有獨鐘啊。”總之每個人做事都會格外小心，生怕做錯什么。不過在他穿藍(lán)短袖衫這天，他是一定要發(fā)脾氣的，一個眼神，足以讓所有人“魂飛魄散”。若有人惹他不開心了，這個人一定倒霉了，老劉一定會罵死他，然后警告他：你下次再這樣，你就曉得錯！”從那以后，我們都怕極了那件恐怖的藍(lán)短袖衫。

　　吹牛之前打過草稿

　　記得他在初一時對我們說過一句話：“我就是口水多。”后來我們就真的見識了他的“口水多”。他每次教導(dǎo)我們似乎總有說不完的話。短的大概有十幾分鐘，長的一個多小時，每次都頭頭是道，但好像每次都只有那么幾個例子：“我以前有個學(xué)生，高高大大的……”“我以前有個學(xué)生，瘦瘦小小的……”“我以前有個學(xué)生……”他最愛跟我們分享他上學(xué)時的故事，總而言之，大多數(shù)都是夸他自己的。“我們以前愛看小說啊，我一個中午就能看完，是啊，我看書好快的。”“我們以前打球，人家哪個打得過我，是啊，我天天練的。”來來回回幾個例子，我們都背下來了，我們也真佩服他，幾個例子說那么久也難為他了，莫非他說之前打過草稿？

　　探究半個“月亮”之謎

　　我們老師個子不高，但是，人家的“頭”可是很受人歡迎的。雖然講人家的頭是不禮貌的，但是20xx年來了，就爆料一下吧！其實他的頭沒什么，只是中間頭發(fā)少了一塊，有點“亮”，私下里，12班的同學(xué)叫他“劉半光”；而我們班沒有像12班那樣，只是對他那缺少的頭發(fā)有很多猜想：“‘老班’一定是想數(shù)學(xué)問題想多了，一想不出來就撓頭，然后他頭就光了。”“你們說他是不是以前開摩托車，風(fēng)太大把頭發(fā)吹跑了？”記得一次晚修，我們班的搗蛋鬼“大黃蜂”結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師……你的……頭……”剎那間，全班想歪了，我們都以為他要說：“老師，你的頭反光刺到我的眼睛了。”我們偷笑，結(jié)果他卻說：“老師，你的頭擋住作業(yè)題了，我看不見。”全班冷笑。老師叫他到身邊，我們以為他完了，可是老師竟然沒對他進(jìn)行一番教導(dǎo)，而是對他說：“以后你叫老師讓一下不就得了么。”于是老師把凳子移開，還朝剛才的地方看了一下。這樣竟然不挨罵，真是太陽從西邊出來了。

　　我們的'“老班”，我們害怕又敬佩他，但更多的是愛他，愛這個給我們帶來歡樂的老師。20xx年，有這樣的老師才是真正的幸福！愿20xx年的新年鐘聲給他送去聲聲祝福吧。

班主任作文篇3

　　林老師，我的新班主任，我的新英語老師，我的良師益友。

　　林老師臉上的笑容與身上的童趣是我們愛她的原因之一。

　　林老師的笑容是很有魅力的。在黑瀑布般的長發(fā)下，嘴巴微微一彎，嘴角稍微上翹，悄悄地對我們嫣然一笑，我們的目光便隨之而去，心也跟隨著她。林老師也曾開懷大笑過。剛開學(xué)后的一天，我們幾個女生在一起皮，一本正經(jīng)地稱自己為正經(jīng)的歪貨。林老師聽到，不禁哈哈大笑，笑得露出了整潔的牙齒、彎下了腰。在她爽朗的笑聲中，我聽得出她是一位和藹可親、容易相處的老師。

　　林老師有時真像一個長不大的小女孩，與我們說說笑笑，打打鬧鬧。有一次，我們一起在布置教室。她反復(fù)說，剪字的同學(xué)要小心，別把紙帶剪斷，可我還是一剪子下去，把紙帶給剪斷了。林老師沒有責(zé)怪我，只是開玩笑地說：你這個歪貨!下次注意。那一瞬間，我覺得林老師真不像位老師，她倒像是我們的大姐姐。

　　林老師上課時的幽默與備課時的認(rèn)真，是我們佩服她的原因之一。

　　上英語課，課堂氣氛總是無比活躍。林老師喜歡用幽默的語言講述一個又一個知識點，引得我們哄堂大笑。在輕松愉悅的氛圍中，我們學(xué)到了新知識。

　　林老師備課極其認(rèn)真。有一次，我來教師辦公室，偶然間看到了林老師的備課本。天啊!上面工工整整、密密麻麻地寫滿了字：有每一課要講的知識點、重點，還有林老師自己所做的種種批注。可見，為了給我們上好課，林老師費了多大的功夫啊。一本小小的備課本，林老師都寫得那么認(rèn)真，就更不用說那些精美的PPT和林老師幫我們精心挑選的習(xí)題了!

　　林老師嚴(yán)而不厲，兇而不惡，是我們敬畏她的原因之一。

　　林老師很少生氣，她為數(shù)不多的幾次發(fā)火，都給我們留下了深刻的印象。林老師曾多次強(qiáng)調(diào)過，自習(xí)課要安靜的問題。可我們屢教不改，有一次惹得林老師大發(fā)雷霆，她說：以后都不用再上自習(xí)課了!那一天，同學(xué)們不約而同地都沒有回家，因為確實是我們錯了。大家向林老師承認(rèn)錯誤，最終林老師還是原諒了我們。我也記住了：犯了一次錯，可不能再犯第二次，要知錯就改。

　　哦，林老師，您不僅是我的良師益友，還是漫漫長夜中的一盞明燈，我人生路上的引路人。我愛您!

班主任作文篇4

　　教我們語文的是我們的班主任任老師，平時任老師總是那樣和藹可親，可是他發(fā)起火來一句話也不說，只用眼睛瞪著你，讓人望而生畏。任老師的嘴并不大，但從那嘴里說出來的話語，總是帶點幽默哲理，就像磁石一樣，深深的吸引著我們。

　　任老師的教學(xué)方式很特殊，特別是在寫作文方面。常聽老師說：“作文是寫出來的，必須勤練習(xí)，堅持寫日記”她還說：“好的作文是改出來的，必須認(rèn)真推敲，反復(fù)修改才行！”許多老師曾告誡我們，寫作文不能抄，如果抄了就成了“文賊”。可任老師卻告訴我們：“天下文章一大抄”，還叫我們抄作文的方法，那就是把別人用過的好詞好句好段進(jìn)行充分的理解，消化和吸收后，再變成自己的話，用到自己的作文當(dāng)中去。

　　任老師對我們學(xué)生都很好。她心細(xì)如發(fā)，如果發(fā)現(xiàn)誰今天臉紅的不正常，她就會用手摸摸該同學(xué)的頭，問這問那關(guān)懷備至；小禮拜有不回家的同學(xué)，她值班時就讓我們這些孩子洗洗臉、洗洗衣服、寫寫作業(yè)，怕我們寂寞想家，帶領(lǐng)我們在操場上做游戲、談心、講故事，還給我們借來許多的書，讓我們盡情地閱讀。

　　她不但關(guān)心我們的生活，對于我們的學(xué)習(xí)更是要求嚴(yán)格，什么字要寫得端正，一邊寫一邊記；什么閱讀要分三步閱讀，她說多讀才會理解得更透徹，其實問題的答案幾乎就在短文中。她要求我們讀完一篇文章后要做筆記，學(xué)習(xí)要溫故而知新。什么上課時要坐好，認(rèn)真聽課，有時好像有點婆婆媽媽，但細(xì)想想全是真理！

　　平時不愛說話的我，今天也說了這么多，這大概是有其師必有其生吧！

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