班主任作文400字

班主任作文400字合集八篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的班主任作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任作文400字 篇1

　　清晨的陽光灑在書桌上，我無意間看到了戲劇這個(gè)字眼，不由得想到了我的班主任趙老師。她的臉猶如天上的云說變則變，于是我們稱她是變臉大師。

　　時(shí)常在自習(xí)課上，教室門口總有一個(gè)黑影閃過，老師又來查我們上課情況了。她總滿面春風(fēng)地走來，臉上洋溢著得意神情。然而一到門口，便用一種警惕的眼神看著我們，再配上班主任必備姿勢倚在門后像高級特工窺探。老師的變臉也牽動著我們的命運(yùn)，會像老師的嘴角，時(shí)不時(shí)地甩到天上，時(shí)不時(shí)地跌落凡間。

　　趙老師對同事們總是那么友好，笑瞇瞇地，一臉友善。還經(jīng)常分發(fā)給辦公室老師們好多美味，這一切全被我們在辦公室門瞟見了，有時(shí)我們會掐著點(diǎn)進(jìn)辦公室，這時(shí)趙老師馬上會把樂哈的神情變得嚴(yán)肅，一本正經(jīng)地說：

　　期中考試結(jié)束，不少家長找趙老師聊孩子的在校情況，趙老師熱情接待，滿臉笑容，等講到孩子具體問題，笑容消失，一臉嚴(yán)肅；最后送家長時(shí)笑容再次展現(xiàn)。

　　我們的趙老師總能在不同的角色里自如地切換，臉上的神情也總是隨角色變化著。這不僅僅是高情商的體現(xiàn)，更是一個(gè)人的智慧所在。愿我們能在生活中，扮演好不同的角色，做好自己的變臉。

班主任作文400字 篇2

　　每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，我們的班主任也不例外。

　　她戴著一副金邊眼鏡，頭發(fā)染成黃色，發(fā)尾有點(diǎn)卷，給人一種威嚴(yán)的感覺。平時(shí)她對我們要求很嚴(yán)格，不過，下課后便會變得有些淘氣，甚至像個(gè)孩子一樣會記仇。

　　周一時(shí)，王老師正在報(bào)語文默寫，這時(shí)，英語老師就來收作業(yè)了，此時(shí)王老師讓我們寫出《珍珠鳥》這篇文章的作者。英語老師說：“這篇文章我很熟，作者是馮驥才吧？”她把聲音壓得很低，可是音量又控制在我們都能聽見的程度。全班同學(xué)一陣竊笑，有的忙寫下答案，暗自感謝英語老師的雪中送炭。王老師急了：“大小姐，你不要添亂了，我在默寫好嗎？你這和報(bào)答案有什么區(qū)別？”英語老師微微一笑，一副小人得志的樣子，扭著腰走了。

　　午自修時(shí)，英語老師默寫單詞——獵人。恰逢王老師還沒離開教室，立刻洋洋得意地脫口而出：“是hunter吧？”此言一出引發(fā)教室里一片騷動，連連向王老師投來贊賞的目光。英語老師無奈極了：“求求你放過我，這可是我今天重點(diǎn)測試的單詞�！薄斑@叫一報(bào)還一報(bào)�！蓖趵蠋煛昂摺绷艘宦曇才ぶ�腰走了。同學(xué)們笑得前仰后合，只留下英語老師呆坐在講臺前。

　　王老師真有趣，只要有她在，我們每天都很開心，因?yàn)樗�就是這樣一位童心未泯的老頑童。

班主任作文400字 篇3

　　教我們語文的是我們的班主任王老師。平時(shí)，王老師總是那樣喜歡和我們開玩笑，可是他發(fā)起火來，他就會怒吼一聲，嚇我們一大跳，讓人望而生畏。王老師的嘴并不大，但從那張嘴里說出來的話語總是帶點(diǎn)幽默和哲理。就像磁石一樣，深深地吸引著我們。

　　王老師的'教學(xué)方式很特殊。特別是在講課的時(shí)候，老師明明講的是課文，可是呢，老師要扭轉(zhuǎn)話題，給我們講一下相關(guān)的知識。有時(shí)，有一節(jié)課不講課，老師會給我們講一些恐怖的故事，或者是他最近學(xué)的知識。王老師總能針對不同的情況，引出許多有趣的故事和詞句，課堂上經(jīng)常向聲不斷，氣氛總是那么活躍，大家都在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識，受到啟發(fā)，其他不少老師總是只給我們講一講作文的內(nèi)容，然后就讓我們寫，那時(shí)我真的覺得作文好難寫�？墒侨缃�，我覺得作文好寫多了，就是因?yàn)橥趵蠋煵坏�給我們講寫作的方法，還會給我們講一篇范文作為參考。

　　我們的王老師就是這樣一個(gè)上課講、作文與別的老師都不一樣的人。我喜歡這樣的老師，你呢？

班主任作文400字 篇4

　　她照顧我們就如照顧自己的孩子一樣；她像園丁在呵護(hù)樹苗一樣，帶領(lǐng)著我們長大；她在課堂上細(xì)心的教我們新知識，糾正我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤。她就是我們的班主任，楊老師！她可能外貌不是最美的，但她在我心中是最閃亮的明星！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴......，清脆響亮的上課鈴聲響了，我們急忙坐到座位上，等待老師的到來。這時(shí)，一個(gè)我們熟悉到不能再熟悉的身影從門口走了進(jìn)來，某些在做小動作和竊竊私語的同學(xué)都老實(shí)了下來。那個(gè)熟悉的身影就是楊老師。她開始講課了，每一個(gè)知識點(diǎn)都講的清清楚楚，明明白白。記得有一次，楊老師突然提出了一個(gè)問題，全班只有一個(gè)人舉手，而且回答時(shí)還是錯(cuò)的。她不但沒有生氣，還更加仔細(xì)地講了一遍。楊老師總是這樣，只要我們有人還沒聽懂，就會一遍又一遍的講解，直到我們懂了為止。

　　楊老師很關(guān)心我們，她公平的對待每一個(gè)同學(xué)，從不會因?yàn)槌煽兒脡亩�偏愛或討厭哪個(gè)。楊老師還特意準(zhǔn)備了一些小禮品，只要你好的表現(xiàn)，就會得到積分卡，有足夠多的積分卡，便可以把它們統(tǒng)統(tǒng)帶回家。

　　這就是我的好老師，一個(gè)對我們呵護(hù)的好老師；一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師—楊老師！

班主任作文400字 篇5

　　我們班有一位嚴(yán)厲的老師。他是我們的班主任，曹老師。他嚴(yán)格而博學(xué)。俗話說，“嚴(yán)是愛，松是害�！辈芾蠋熀芎玫陌盐樟诉@一點(diǎn)。

　　有一次曹先生讓我們背最美的花束，我一整天都沒背。晚上，曹先生讓沒背的同學(xué)站起來。曹先生說:“晚自習(xí)沒背的同學(xué)去辦公室背。”晚上學(xué)完，沒背的同學(xué)去辦公室背語文書。到了辦公室，我開始背誦:“每個(gè)人都有一雙眼睛，星星一樣亮……”時(shí)間長了，只能背前四節(jié)，背不了后兩節(jié)。曹小姐回來了。我們回去睡覺吧。我們離開時(shí)，只有曹小姐還在辦公室。第二天早上曹老師讓我們再背一遍，其他人都背完了，只有我自己，曹老師讓我再背一遍……�。〗K于背下來了。

　　還有一次，我們放假來學(xué)校。曹老師只是看著我們。你完成作業(yè)了嗎？有同學(xué)沒看完。他看著我的作業(yè)說:“為什么家長不簽字？”曹老師讓我去辦公室打個(gè)電話。我打完電話后，鈴響了。我媽媽還沒來。開學(xué)已經(jīng)20分鐘了。10分鐘后，我媽終于來了，簽了“好”就走了。一切結(jié)束后，曹老師把我叫到辦公室補(bǔ)課。

　　就這樣，曹先生教了我一年，教會了我很多做人的道理和知識。我非常感謝曹先生今年的教育。

班主任作文400字 篇6

　　在我的記憶中，有一個(gè)永不可磨滅的身影，她就是我們一二年級的班主任，張老師。張老師上課非常有趣，我們常常被逗得哈哈大笑。因此，我們都特喜歡上她的課。

　　張老師個(gè)子矮矮的,粉紅色的臉蛋上,大大的眼睛清澈透明。她對我們很和藹，很少發(fā)脾氣，就像我們的大姐姐，我們都很聽她的話。

　　記得那天放學(xué)后，我因?yàn)樨澩妫瑳]有跟奶奶說，就與同學(xué)一起去八一公園玩，五點(diǎn)半才回家。奶奶因?yàn)槲覜]回家，很著急，就到學(xué)校去找我。張老師知道后，也幫著奶奶一起找，到處打電話詢問。后來我回家了，奶奶就生氣地訓(xùn)斥我。這時(shí)，張老師說話了：“奶奶，你別生氣，陶韜一定知道錯(cuò)了，以后到哪去一定會告訴奶奶的，對不對？”“嗯”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我以為她會在班上公開這件事，沒想到她什么也沒說，只是看了看我，對我笑一笑。

　　張老師的課很有趣，常常會聯(lián)系到課外的一些知識和幽默小故事，她朗讀課文非常好聽，聽她讀課文就是一種享受，每次語文課我們都覺得時(shí)間過得特別快。

　　這是我們的好老師，這是我們的大姐姐。

班主任作文400字 篇7

　　她，是我們的班主任，人稱“管瘋大人”。下面，我來給你們介紹一下她吧。

　　她，身體微胖，很溫柔，也非常幽默。有一個(gè)小孩子，叫小米，可愛極了。

　　她很溫柔，點(diǎn)有時(shí)候也會脾氣暴操的。有一天，正在上課，有一個(gè)同學(xué)很淘氣，老師說什么，他都要頂嘴，結(jié)果，我們的“管瘋大人”一怒之下，差一點(diǎn)就把她的手機(jī)摔碎了，并發(fā)話：“如果有誰上課不聽話、頂嘴，我就把我的手機(jī)和電腦摔碎，讓他賠！"怎么樣，是不是讓你有一種很害怕的感覺呢？

　　我們的"管瘋大人”還非常非常的善變�！巴瑢W(xué)們，今天，我們來看《戰(zhàn)狼2》好不好呀？”我們的“管瘋大人"發(fā)話了，“當(dāng)然看啦，但是萬一有“陷阱"怎么辦呢？同學(xué)們問，“一句話，看不看，”“看！隨著時(shí)間的流逝，精彩的《戰(zhàn)狼2》看完了，忽然，我們的”管瘋大人”詭異一笑，說：“好啦，《戰(zhàn)狼2》看完了，該你們寫觀后感了，”“啊！”“噢，No！”“老師，你可真狠�。　蓖瑢W(xué)們尖叫著，“哈哈，其實(shí)是學(xué)校讓我給你們看的《戰(zhàn)狼2》的，也是學(xué)校讓你們寫觀后感的，所以，不關(guān)我的事，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”“管瘋大人"笑著說，“噢，我不要寫觀后感！”“啊，我不想寫觀后感！”“神啊，救救我們吧！”……

　　這就是我們的“管瘋大人"——馮老師，她就是這么可愛、幽默。

班主任作文400字 篇8

　　我呢第一次當(dāng)班長，也就是九年級。當(dāng)時(shí)選班長的時(shí)候也不知道怎么的，被我身旁的同學(xué)一一起哄，我也就有了上講臺膽量。上去了我也沒能想啥，讓同學(xué)們投票，最后結(jié)果讓我想不到，最后我竟然當(dāng)上班長了。

　　當(dāng)上班長之后，才知道我們班主任也是第一次當(dāng)班主任。咦，這想萬一我和班主任估計(jì)管不住我們班，因?yàn)槲覀儼喈吘故菍?shí)驗(yàn)班。但只后結(jié)果卻讓我意想不到，我們班在第一次月考中，分別在實(shí)驗(yàn)班中得了第一，這我才知道我們班主任的厲害。

　　漸漸的我們和班主任待在一起時(shí)間長了，才發(fā)現(xiàn)我們班主任會唱歌。

　　那是一次歌唱比賽，因?yàn)槲覀儽荣愅炅�，還不過癮，我們同學(xué)瞎起哄，然后老師們一一的唱歌。輪到我們班主任了，班主任說唱歌不好聽，結(jié)果唱了一首真的愛你，把我們實(shí)驗(yàn)班的女同學(xué)迷的不要不要的。這才發(fā)現(xiàn)他會唱歌而且唱得很好聽。

　　然后有一次偶然的機(jī)會，讓我得知我們班主任數(shù)學(xué)很棒，那是我上八年級的時(shí)候。我們班主任是我八年級的體育老師。那一次我們班在自習(xí)，然后我們同學(xué)去問數(shù)學(xué)題呢！班主任說不用來問我吧！講過題后。班主任說他的數(shù)學(xué)很厲害。

　　從那時(shí)起發(fā)現(xiàn)了他有數(shù)學(xué)的才能。

　　我們幫主任姓邱，我們私下都叫他老邱，老邱原來是體育老師，之后當(dāng)了我們班主任，然后發(fā)現(xiàn)了老邱的唱歌，數(shù)學(xué)的才能，他又成了多才的班主任，認(rèn)識他不虧！

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