教師作文點評
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師作文點評，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師作文點評1
“今天埋下一顆善良的種子，明天給社會帶來許多溫暖和陽光，也給自己帶來幸福的人生”；“今天埋下一顆廢棄的種子，未來就可以造成意想不到的壞結果”。
20xx年上海市初中畢業統一學業考試作文試題是《就這樣，埋下一顆種子》，要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。
上海市語文特級教師認為，今年的中考作文題出得非常好。這個題目好在形象、有趣。“埋下一顆種子”有一個非常生動的畫面，“把一顆種子埋在土里，將來會結出果實”，對孩子來說，這是一個很具象的題目，可以展開豐富的想象，容易激發孩子的寫作興趣，得到寫作的樂趣。
但這個題目又不拘泥于具象，可以有很多的角度的聯想，考生可以自由發揮，寫作水平高的孩子可以寫出深度和空間。種子可以代表一切，今天細小的行為，對未來會產生極大的影響。過去有句話說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。其結果既可以是美好的，比如一種理想、一種素養、一種能力，也可以是反面的。今天常說：“你要成為一顆讀書的種子。”“今天埋下一顆理想的種子，明天培養出博學多才的人才”；“今天埋下一顆善良的種子，明天給社會帶來許多溫暖和陽光，也給自己帶來幸福的人生”；“今天埋下一顆廢棄的'種子，未來就可以造成意想不到的壞結果”；“今天埋下一顆污染的種子，未來可能面對自然的憤怒或人類的災難。”這個題目可大可小，其中的因果關系，一定要寫出來。
另外，要寫出好文章，最好要從身邊最有感觸的東西寫起，不要說空話。事情可以寫得很小，背后看誰寫得“高大上”。比如：“今天聽了一段精彩的講座，埋下了熱愛科學的種子”；“今天讀了一本書，立志將來要成為怎樣的人”；“今天目睹了一樁大家都沒有注意的小事，今后做了一件了不起的大事。”文章中一定要寫出“種子”的結果，如果沒有體現結果，文章就顯得不太完整。這個題目可以深入淺出，有趣生動，既可以寫故事，也可以寫自己的想法，是近年來出得比較好的題目。
教師作文點評2
1.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
2.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現讀者面前。
3.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
4.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
5.借景抒情,托物詠志,很有特色。
6.文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
7.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的.鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。
8.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
10.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
11.情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
12.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。
13. 本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
14.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時表達了對的喜愛。
15.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
16.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
17.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
18.文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
19.作者對觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意。
20.全文語言樸實,結構自然。文章結構嚴謹,首尾呼應。
教師作文點評3
父親的一句話，讓我終身受益，成為我一生珍藏的珍品。
那是我第一次考得不錯。
我緊握手中的期末考試成績單，在燦爛而溫暖的夕陽下，興高采烈地向家里飛奔，迫不及待地要把這個好消息告訴爸爸媽媽。一想到媽媽承諾獎勵給我的高級遙控賽車，我更加心潮澎湃了。
推開家門，我高舉著成績單大聲叫著，媽媽欣喜地走過來拍我的肩膀說：“孩子，好樣的！遙控賽車沒問題了！”還豎起了大拇指。而坐在沙發上的爸爸卻沉默不語，他點了一支煙，對我說：“得意莫忘形。”隨后便頭也不回地走進書房關上了門，留下我傻傻地站在那兒，半天沒反應過來。
當時我并沒有理解那句話的深刻含義，只是為爸爸沒有替我高興而失望。
下學期如期而至，我懷著更加飽滿的激情去迎接新一輪的學習。在新的學期里，我的課堂發言尤為積極，漸漸地，我開始目中無人，狂妄自大，天真地認為自己能回答的問題別人不一定能回答。驕傲自滿的'我，開始不屑于同學的請教，不聽從老師的教誨。直到有一次集體活動沒有任何人愿意和我同組時，我才發現自己好像做錯了什么。接下來，同學們開始疏遠我，我因此而變得孤單，并且開始沉默，感到的只有郁悶和泄氣。結果，在接下來的一次考試中，我的成績一落千丈。
我落寞地拿著成績單，回到家，媽媽在精心地準備晚餐，爸爸依然悠閑地在沙發上看著報紙。我突然像想起了什么似的，哦！是“得意莫忘形”，原來，我所經歷的因和果，他早已預知。
我站在屋外的空地上，呆呆地看著我上次考試贏得的遙控賽車，感到索然無味，它已經提不起我的興趣，我也不像當初獲得時那樣珍惜了。
“孩子，失意莫失態。”
是爸爸，他居然十分懂我，原來他當初已經是用心良苦，只可惜我懵懂不知。
“得意莫忘形，失意莫失態”，我將這句話反復咀嚼、消化，原來這才是值得我珍惜的東西，這才是爸爸送給我的禮物，是值得我一生珍藏的珍品。
站在屋外，看著西下的夕陽染紅了大地，我的心中坦然了許多。
教師作文點評4
是誰曾說，一滴水不能將石穿破；是誰曾說，一根火柴不能沖破夜的封鎖；是誰曾說，石縫中的花種不能驕傲而活？但我看到，一滴水在千年之后將石穿破；但我感到，那束沖破黑暗之光的溫熱；但我嗅到，石縫中的依米花散發的馨香。我相信，為希望而活，那么通往燦爛的道路上，海無攔，山無遮！
發奮如你，當飛雪和陰霾在日月交替的輪回中淹沒成已逝的滄桑，透過歷史的塵埃，我看到了你在案頭那執著的身影，盡管周遭戰火和硝煙彌漫，盡管你要面對著屈辱與不解，你依舊選擇了繼續創作。你說，寫作是你的夢想與希望。為了夢想，你要堅定而活。司馬遷，你終于在捱過了久久陰霾后成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的輝煌！
堅強如你，盡管你只是小鎮雜貨店老板的女兒，但早已溶進你血液的政治給了你奮斗不息的希望。為了你的夢想，你從小便樹立了“永遠只坐第一排”的信念，你憑借著拼搏和毅力用一年完成了常人五年才能完成的學業，并一直名列前茅。你憑借著頑強的奮斗脫穎而出，最終成為英國第一位女首相。盡管遭受著不解與指責，盡管背負著壓力與孤獨，你堅持地帶領英國經濟走出了低谷。你說：“我的生活是我的工作，有些人為生活而工作，我是為工作而生活”，“我全部的希望就是給予繼任者一個更為美好的國家！”我相信，你不是幸運，是應該贏得。
美麗如你，盡管命運無情地扼住你的咽喉，你依舊沒有放棄為生命而舞！你雙耳失聰，但你的.希望始終帶著你的靈魂盤旋。雍容的舞臺上，華美的燈光下，你用靈動的手指和纖美的身姿舞出了希望的美麗，詮釋了生命的價值。邰麗華，你說跳舞是你全部的希望，你的希望是你全部的生命。為希望而活，你贏得了屬于自己的春暖花開！
如果說生命是一次黑暗中的摸索，那么信念與希望便是永遠不能放棄的燈。撒切爾夫人曾說：“人類所有的成就都建造在沙灘上。我們的勝利和我們的不幸轉瞬即逝。”是啊，我們不能預見未來，更不用說決定未來。黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用它尋找光明！心有多大，舞臺就有多大。為夢想而活，你一定能創造出屬于自己的綠洲！
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