您好老師作文

時間：2021-09-07 12:18:49 老師我要投稿

您好老師作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的您好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

您好老師作文15篇

您好老師作文1

　　語文老師幾乎一年一換，三年級時，王老師換到了我們班。不知是不是同姓的關系，我對王老師有種特別的親近感。

　　有一天，爸爸出差了，媽媽中午公司臨時有事沒時間來學校接我，便給王老師打了個電話，把我托付給王老師照顧，在那時，我們班只有為數不多的幾個同學是走讀生，其余都是周托生和日托生，王老師除了要特別照顧我這臨時的托管生外，還要照管班上其他的學生中午吃飯和休息。

　　王老師牽著我的手來到學生食堂，不一會兒，食堂師傅給我端來一碗面條，我望著那碗面條，嘴角不自覺地撅了起來，一直按南方生活習慣的我怎么也吃不慣面條，久而久之，面條成了我最討厭的食物。我慢悠悠用筷子的攪動著面條，吃了幾根，就再也沒有動筷子，王老師看著我，沒有支聲，又牽著我回到了教室。不一會兒，王老師手里拿了一個面包和一根烤腸遞給了我，我在大家午休的時間里吃了王老師給我買的食物。

　　那時，還不太懂事的我只是覺得王老師像媽媽，覺得王老師和藹可親，喜歡老師。慢慢的，看到老師的辛苦以及對學生的無微不至的關懷，心里會涌出一股想哭的感動。王老師對我們的愛一直讓我難以忘懷，每每回憶起來，除了溫暖，更多的還是感動。

　　老師，可能您已經不記得您為我們做的一切，但我不會忘記您曾經給我們的那份溫暖。

　　最后說一句：“謝謝您，王老師，您好嗎？"

您好老師作文2

　　小學六年即將結束，面對畢業，我無比緊張，但是緊張之余，又有些不舍！不舍得同學，小學課本，和陪伴了我們許久的老師！所以，我還想再說一聲“老師，您好！”

　　小學六年，在對老師說的話中，記憶猶新的那一句話，就是——老師，您好！六年了，每年365天，除去假日、暑假和寒假，也就沒有多少天了，可是，我們還是培養了師生情誼，慢慢的，師生情誼變得越來越深！回首往事，越來越舍不得小學的生活和老師！

　　記得每次上課，第一件事，就是起立，再向老師說：“老師，您好！”仔細想想，就一句簡簡單單的老師，您好，卻包含著·多種情緒，對老師的尊敬，也像是剛入學那一天，第一句：“老師，您好！”

　　我現在是多么想在畢業那一天，再對老師您說一句：“老師，您好！”就像從一年級開學第一天那次一樣，對您說“老師，您好！”老師的教誨之恩，我這一輩子都不會忘記！因為您是我的小學老師啊！小學的每一天，每一句“老師，您好！”’我都不會忘記，我都會銘記于心！

　　老師，我想說，感謝您這六年來對我的教育，感謝您六年來辛辛苦苦的批改作業，感謝您六年來為我們班學習成績不好的同學補課！這六年來的點點滴滴，我們都不會忘記的！

　　老師，在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！

　　最后，當我們畢業后，我么不會忘記老師，同學和最重要的母校！我生活了六年的地方，那就是方洲小學！我永遠也不會忘記！

　　最后，我想說一句：“老師，您好！”

您好老師作文3

　　丹桂馥郁的金色秋天里，邂逅老師，稚懵孩童一個深鞠躬，一句輕問候——老師，您好！這是一種禮貌；朝花夕拾的學習光陰里，偶遇老師，活潑學子甜甜的笑靨，拳拳的深情——老師，您好！這是一種親切；暌別經年的成長歲月里，銘記師恩，長情愛徒默默鏤刻眷念，潺潺流淌溫暖——老師，您好！這是一種感恩。親愛的老師，我該怎樣贊美您？面對您的品性和學識，我發現，任何的語言都是如此蒼白，惟有道一聲：老師，您好！

　　老師，我喜歡您的發，這頭卷發如同知識的黃金，璀璨耀眼；喜歡您直挺的鼻梁，如同人格的巨峰，高山仰止；喜歡您的聲音，鏗鏘高亢如洪鐘大呂，醍醐省性……老師，您好像超人，不記得您憔悴過、生病過、倦怠過。可老師，您不是超人，請您多歇歇吧，我們長大了，懂事了，請您放心，我們正走在“青出于藍而勝于藍”的道路上，延續您的傳奇和驕傲。

　　老師，您知道嗎，課文有香味。您繪聲繪色、惟妙惟肖的講解，讓陌生難懂的課文有了朱古力的香甜。您知道嗎，您身上有磁場。課堂上，有多少雙眼睛被您牢牢吸附，深深沉醉。

　　老師，您是行者，帶我們攀上知識圣殿；您是舵手，護我們直達知識彼岸。要怎樣的幸運才能遇上您？掬一捧您賜予的知識雨露，豁然發現，里面熔鑄的還有愛、義、誠、真……情深似海，恩重如山，只有在這里道一聲：老師，您好！

您好老師作文4

　　您是嚴冬里的炭火，是酷暑里濃蔭湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您就是我的老師俞老師。

　　俞老師，大家說您像園丁，可我更覺得您像我的好朋友，甚至像我的媽媽。

　　您對我們要求嚴格，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，一經提出便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動，您在我心中留下了高大的形象。

　　您記得嗎？我二年級時因為身體不舒服休息了好幾天，課程跟不上了，成績下降了許多。您用自己的休息時間，來幫我梳理整個單元的核心知識點，使我的成績不斷上升，這讓我幼小的心靈懂得了生活是充滿希望的。

　　您知道嗎？三年級時，有一次我在課上和另一個同學說悄悄話，被您發現了，您讓我們站了起來，一向內向的我當時心里很不是滋味。但是后來您找我談話，讓我明白了，老師課堂的及時提醒是挽救了后面的聽課效率，原來，你心里始終裝著我們呀！

　　您累嗎？每天幫我們備課件，出班刊忙到12點才睡。勞累仿佛在你臉上從未出現過，您真不累嗎？當我們考到優異成績時，我才明白，你就像塊可以讓我們吸收養料的土壤，無私地奉獻著。

　　俞老師，您辛苦了！

您好老師作文5

　　您近來身體可好？工作是否蒸蒸日上？我給您寫信，是為了跟您談談我的夢想。每個人都有自己美好的夢想，這個夢想激勵著我們，讓我們為夢想而努力拼搏。我的夢想是當一名鄉村教師，您知道我為什么會產生這個夢想嗎？

　　那是因為五年前的一天，我離開家鄉來的了連州這個陌生的城市讀書，今年春節我回到了久別的家鄉我和曾經一起無憂無慮、玩耍嬉戲的小伙伴一起興致勃勃地談論我不在的這些年里發生的趣事。但我發現她們對學習都只字不提，我好奇地詢問，得知她們是因為村里的學校沒有老師，去鎮上的學校路途遙遠，所以就輟學了。那一刻，我就立下了自己的人生奮斗目標：長大以后當一名鄉村教師，為家鄉做貢獻，把自己的知識傳授給每一個鄉村的孩子，讓他們跟城里的孩子一樣，受到最好的教育。這就是我的夢想！雖然有些人認為這個夢想非常可笑，沒有遠見，可我不這么認為，我堅信，我的夢想是偉大的，是光榮的。我深信，“有志者，事竟成。”夢想就像希望的種子，播撒在我的心田，只要付出汗水，夢想的花苞就會綻放。我深信，我一定能成為一名優秀的鄉村教師，就像一根蠟燭，燃燒了自己，卻為鄉村的孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉獻給鄉村教育事業！

　　現在我要為我的夢想而努力學習，爭取早日實現這個美好的夢想。

您好老師作文6

　　蹉跎的歲月里，

　　跨過幼稚的門檻，

　　面對夕陽與藍天，

　　明白了是美麗……

　　在迷惘時，

　　才知道是真正的園丁……

　　老師，相信，

　　是您讓世界充滿愛，

　　讓快樂駐扎人間，

　　您就不會有期待與幸福。

　　蹉跎的歲月里，

　　跨過幼稚的門檻，

　　面對夕陽與藍天，

　　明白了是美麗……

　　在迷惘時，

　　才知道是真正的園丁……

　　老師，相信，

　　是您讓世界充滿愛，

　　讓快樂駐扎人間，

　　您就不會有期待與幸福。

　　您，

　　世界不再有黑暗，

　　不再感到孤獨與無助，

　　您是美麗的象征。

　　人們常說：

　　能把知識授予別人的老師，

　　您是無私、公正、的代名詞，

　　是啊，

　　有多少奪目的花朵是您培育。

　　老師是夕陽，

　　在黑暗的地方總有您投去的目光，

　　哪怕只是一點微弱的光芒。

　　歲月吞噬了您昔日的青春，

　　您卻昔日的美麗，

　　依然能看見，

　　漆黑的夜里那一團亮光。

　　歲月悄悄地滑過，

　　您是永遠的紫丁香，

　　不，

　　您比丁香更美麗，

　　教師節來臨，

　　向您說一聲：

　　謝謝!

您好老師作文7

　　什么樣的老師是好老師？能在黑暗中化身成一盞燈照亮我們的前路。好老師像什么，好老師就像一艘在知識海洋上航行的船，無論經歷怎樣的風雨，都會把我們送到彼岸，老師更像一個擺渡人……

　　今天說的這位老師是我們班公認的好老師，她是我們班的班主任及語文老師——馬老師，馬老師不穿太過華麗的衣服，春夏秋冬都是樸素的裝扮，并沒有什么裝飾。她那雙星空般深邃的眼睛里似乎住著一位知識老人，誰都不知道她在想什么。

　　雖然馬老師衣著樸素，但是她的教書方式并不樸素，馬老師的教育方法中沒有枯燥和嘮叨，只有歡樂和笑聲，在馬老師的課堂上，有的是一個個精彩的例子和一個個迷人的故事。而且馬老師解決問題的方式也是耳目一新。

　　一次，我和同桌吵得不可開交，因為我把他心愛的鋼筆弄壞了，馬老師知道了并沒有責備我們，便讓我們倆回家寫一篇，其中寫出吵架的原因。第二天，老師讓我們把交換，后來，我們都了解了各自的原因才知道自己究竟作錯了什么，我們就成了最好的朋友，班里其他同學也會有爭吵的時候，每當這時，老師就會把原本分裂的東西用一種委婉的方式把它拼起來。

　　馬老師獨特的解決方式，歡樂的上課氣氛，讓我心中有了一個想法，現在努力學習，將來做一個和馬老師一樣的老師，讓學生的世界沒有責罵只有歡樂。

　　一年年過去，老師您成為擺渡人，將一批又一批學生送到了成長的彼岸。

您好老師作文8

　　我們學校可有一個特別的規定，遇見老師必須得說：“老師，您好”你說這個規定麻不麻煩，難道一見老師就得“老師您好，老師您好！”一直叫個不停？因為有時候我們正在玩“抓賊”，一個老師忽然經過，我們必須得停下來說：“老師您好！”當悟過來時早被抓住了。可是不叫的話，班級可是要被扣分的，扣分了么又要被班主任老師罵……

　　一次，我們班在校門口迎接老師，剛向老師問好，沒想到是老師開著的摩托車不小心壓在了我們班一位同學的腳上。那時我正好跨進校門口，只聽見先是一聲“老師您好！”緊接著是一聲“哇！”的聲音，只見門口師生都圍在了一起，整個校門口亂得雞飛狗跳。那個被壓的同學開口第一句還是“老師您好！”

　　這可把這位粗心的老師給弄得不好意思了，老師肯定在心里想：這個孩子可真好，我把他給壓傷了他還說老師您好……這件事引來一陣議論，大家都納悶：今天的`那位小學生可真好，腳被壓傷了還在那兒說“老師您好！”我聽到許多辦公室的老師都在議論早上的這件事，看來我們班要聞名學校了。

　　“老師，你好”……

您好老師作文9

　　一日為師，終身為父。我們是祖國的花朵未來的棟梁，俗話說：“少年強則國強，少年智則國智！”然而在光鮮亮麗花朵后面，辛勤付出的園丁是最偉大的。

　　記得有一次我上課時被一只采花的小蜜蜂吸引，整節課都沒有聽講。一下課羅老師就把我叫到辦公室。起初我以為羅老師要批評我，但是我想錯了，羅老師并沒有批評我，而是語重心長的對我說：“你知道嗎，時間是很寶貴的，你今天上課沒有認真聽講，就等于浪費自己的生命。你馬上快畢業了你再不認真學習，就來不及了。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我聽了羅老師的話沉思了一會兒，心想：時間真的是很快的，我一定要好好學習，不辜負老師和親人的期望。

　　現在想想小時候我們才到小學都很討厭它，因為它沒有幼兒園好玩，還要認識新同學、新老師，熟悉新環境。但一眨眼到了六年級快要畢業了，又舍不得了。又要離開上了六年的學校、走了六年的樓梯、跑了六年的操場、在一起了六年的同學，最重要的是為我們上了六年課的老師，每每想起便會熱淚盈眶。

　　我愛同學、愛老師、愛學校，雖然我們只能相處幾個月了，但是我發誓：我一定會好好珍惜這短暫而又快樂的幾個月，也一定不會忘記老師對我的教育。最后我想對世界高聲喊叫：“老師您好，我的好老師，我生命中的另一個好爸爸，我深情的感謝您！”

您好老師作文10

　　我今年上初一了，小學和藹可親的湯老師、嚴格的束老師、風趣的顧老師……但我印象最深刻的還要數剛開始打交道的教我初中語文的胡老師。

　　小學我的語文成績雖說還馬馬虎虎，但對語文我沒有半分興趣，可上了胡老師的課，就不一樣。胡老師自我介紹后，并沒有立即開始上課，而是舉個例子說明語文的重要：你很喜歡彈鋼琴，有一天，你彈到了十點，打擾了樓下阿姨的休息，阿姨跑到你家，還拿著一杯牛奶：“孩子，你彈這么久了，累了吧！喝杯牛奶歇歇吧！”你卻推開牛奶說：“阿姨我不累！我還能彈到十二點！”“由此可見，語文是很重要的。”同學們都若有所思地點了點頭。

　　胡老師雖然上課幽默風趣，但是對作業不認真寫的同學是從不手下留情。一天，一個同學少寫了一半作業，他立刻下令：補寫！將五遍加到二十遍，知曉了胡老師手段的歷害，我們當然不敢再次偷工減料了。“沒――”一片抗議之聲。胡老師一怔，想起自己只在另一個班說過，便道歉：“對不起，這不關你們的事，是我自已弄錯了！”

您好老師作文11

親愛的顧老師：

　　您好嗎？

　　再過幾天就是教師節了。因為我的零花錢少得可憐，不能給你買好看的禮物了，所以我決定給你寫封信，告訴你：我喜歡你！你也喜歡我吧？

　　你經常夸獎我們，今天我也要來夸夸你。

　　我要夸你的第一句話：老師，您真漂亮！這句話我一直想對您說，可是我很害羞，今天總算說出來了，我真佩服自己的勇氣。我最喜歡看您穿裙子，像童話故事里的公主。

　　我要夸您的第二句話就是：老師，您對我真好！每當我寫字寫得好，您就表揚我，還給我刻一個紅紅的笑臉。我刻滿十個笑臉，您就獎我一樣小禮物。我最喜歡您獎我的棒棒糖，真好吃！糖紙還收藏在我的“寶盒”里呢！

　　老師，我最喜歡和您坐在矮墻上聊天了。平時媽媽總說我很煩，可您每次都笑著聽我說話，沒有說我煩。現在我們班搬到三樓上了，沒有矮墻坐了，你也變忙了，我好久沒和你一起聊天了。你知道嗎？我肚子里可有好多好多事情要告訴你呢！

　　最后，我祝老師節日快樂，永遠美麗、開心！

　　您的學生：謝昊斌

　　簡評：

　　這是在欣賞了繪本《媽媽，你好嗎？》后寫的。小作者用寫信的形式來表達對老師的喜愛之情，傳遞給老師一份特別的教師節禮物。小作者用夸獎的語氣來寫，并列舉了和老師在一起的開心往事，語言質樸，感情真摯，字里行間流露出純真的童心、童趣，讓人看了發出會心的微笑。

您好老師作文12

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用這句話來形容我的老師最合適不過了，陪我度過了三年的老師們。

　　在這漫長的三年里有很多喜怒哀樂的事，也有很多我喜歡的老師，苦口婆心的聶老師，溫柔善教的邢老師，但我還是喜歡嚴格的何老師。

　　何老師個子不算太高，眉清目秀的，最厲害的就是那張能說會道的嘴，無論怎樣不聽話的學生經她一番教導，都會改正錯誤，認真學習。

　　何老師性格幽默，她的課堂總是風趣幽默，我們也在歡樂中學到了知識和做人的道理。

　　何老不僅在課堂上對我們孜孜教誨，平時對我們大家也很關心，記得有一次畫板報進程太慢了，中午留到學校，我們吃泡面但是沒有熱水，何老師就叫我們去她辦公室去接。我帶的是面包，吃的太噎了，何老師就用她杯子接水給我喝。有的人帶的飯不夠吃，餓肚子了，何老師就把她的飯分給我們。我們畫板報都把手劃爛了，何老師貼心的帶來了創可貼給我們用，還幫著我們一起畫。一個中午一直在陪著我們。這一樁樁一件件我都記在心里，想著何老師說一句：“謝謝您為我們做的一切，您辛苦了。”

　　其實，除了我的老師，其他所有老師都是一樣的，像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；像園丁，辛勤地修剪著我們這些還未長大的小花小草。可能老師對你的付出你并沒有察覺，但他們確實是付出了所有：為了我們的學習，缺少了對自己孩子的照，也缺少了對自己的照顧，損害了健康。同學們，讓我們向所有的老師揮手，致敬！

您好老師作文13

　　每當我回想起五（１）班時，我的腦海里總是會浮現朱老師給我們講課時的情景。

　　有一次，朱老師給我們講課，講著講著突然有一位女同學哈哈大笑起來，仔細一看，原來這位女同學一邊和別人講笑話，一邊吃東西。可她被老師發現以后，并沒有害羞。朱老師見狀便幽默地對她說：“我罰你天天給同學們講笑話，必須把全班同學逗笑。而你的東西，嘿嘿！就要買幾包給我帶回家了，反正我歡吃零食。”頓時引得哄堂大笑，那個女同學不好意思了，臉便從白變成紅了。

　　朱老師不僅是幽默大師，講課還是一流的。

　　我不說大話，也不吹牛，一篇很難理解的課文，一到她手里，包你十五分發鐘理解透。有些生字很復雜，她就編成一故事。比如“裹”字她編的故事是這樣的：一個老婆婆，把水果用衣服包住。就這樣一個難記的字，就被朱老師巧妙而簡單的一句話，給講明白了。

　　老師對我的恩情，比山還高，比海還深。這里我用一首小小的詩表達：萬水千山總是情，灑向人間都是愛。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

您好老師作文14

　　有人喜歡幽默的英語老師，有人喜歡嚴格的數學老師，而我喜歡一絲不茍的語文老師。

　　我的語文老師中等個，一頭長發，一雙炯炯有神的眼睛。

　　語文老師講課文娓娓動聽，她就像個魔法師，一會兒把我們送到了美麗的南沙群島，一會兒又把我們帶到了景色秋麗的九寨溝，這不——她用魔法棒輕輕一點《槐花五月》就把我們帶入了喜愛的槐鄉，這時老師“呼”的一下變成了一位導游帶我們四處游覽，不知不覺走進了槐樹林，首先映入眼簾的是白茫茫的一片，似瑞雪初降。迎面飄來一陣陣香氣，像一個個小精靈似得，鉆到了我們的鼻孔里，“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走香的粉，釀出了甜的蜜。可不一會兒我的肚子像一個泄了氣的皮球，老師又變出了一碗碗的槐花飯，又香又甜，我還真有點兒舍不得吃了呢！直到下課才從槐鄉中回來。

　　我之前是個小馬虎，比如把“撥”寫成“拔”，把“暖”寫成“曖”。這哪能逃的過老師的火眼金睛，立刻給我指出來，并讓改正從此我漸漸改了這個壞毛病。

　　在我心中，老師在我們們我心像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶，您給予了我們無限關懷謝謝您老師。