曬曬我的老師作文2篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的曬曬我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
曬曬我的老師作文1
他們終究為了我們白頭，我們能做什么?只有牢牢記住他們罷了。
——題記
當(dāng)一抹清風(fēng)撫頰，當(dāng)一縷花香撲面，當(dāng)少女湖岸放紙鳶，當(dāng)小兒墻邊逗蟋蟀，當(dāng)茶樓戲腔婉轉(zhuǎn)，當(dāng)酒肆推杯換盞……我想，他們定忘了，是誰教會他們的，那些被我們遺忘的人，總是不留余力地教會我們，有被我們拋棄在墻角，不曾回看。
我不敢忘，亦忘不了。
束著馬尾，芙蓉如面柳如眉，一縷書香撲面而來，卻時常顯現(xiàn)出能干精練的模樣。這正是我的語文老師，一個在講臺上無私奉獻自己的女人。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。李白的狂傲是因為他有能力不把任何人看在眼里。但我是帶著些許狂妄，一許輕狂，可以不把任何人看在眼里的放縱，持續(xù)到了下學(xué)期。
有人說了一句話，我覺得很符合我的下場，就是：生來狂妄的人更容易被踩在腳下。
我真真是領(lǐng)悟到，每次無力的成績，看著竟只能對自己刻薄嘲諷。
真的很像絕望。而語文老師，更像是把我從絕望中撈起的人。
她邀我至辦公室，招呼我坐下，旁邊的老師經(jīng)過，好奇地詢問我是誰，只聽見她笑著開口：“我們班的大才女。”
我本因為一次次打擊而已經(jīng)毫無波瀾的心突然掀起了洶涌之浪。我曉得自己的，定是讓她失望無比，在失望過后，她還肯堅信我的水平……這讓我有些鼻酸。她笑吟吟地，與我肯定著我的優(yōu)點，與我分析著我的缺點，沒有恨鐵不成鋼的怨氣，沒有凡事不關(guān)心的漠然，更像是鄰家的前輩，一點點剝開迷霧，一點點指明前方。
那種感覺猶如在黑暗中突然發(fā)現(xiàn)一束光一般，豁然開朗。
有這樣的老師，真好，真好。
從前，她給予我的形象，更像是世外高人，隱居避世，喝茶，捧書。而如今，她更像是指點迷津的高人，教人如何為人處世，好不痛快。
我親愛的老師啊，遇見你，真好!
曬曬我的老師作文2
恍然間，時光從我的手中溜過，它乘上了馬車，向遠方奔騰而去。我趟過童年的河，踏入初中的大門。成長過程中，老師起的作用無疑是巨大的。小時，他們教我們做人做事，長大了，他們又傳授給我們知識。他們在一路督促，勉勵著我們。
風(fēng)趣的歷史老師
在班上，便有這樣一位老師，第一次見面，我見歷史老師是位老者，于是便下意識以為這位老師一定十分死板。接觸以后才發(fā)現(xiàn)不然。在第一節(jié)課上，他不像別的老師，對于上課的規(guī)矩大談特談。而是在簡單的自我介紹后便開始講起歷史。從那遠古的涿鹿之戰(zhàn)講到百年前的黃巾起義。從氣勢磅礴的秦始皇陵講到華美無雙的海昏侯墓。講了人類的起源與發(fā)展。僅僅一節(jié)課卻是讓我對歷史有了更深的了解。一種敬佩油然而生。似乎他并不是我的老師，而是一位儒雅而睿智的老者，講歷朝歷代的`興盛衰亡，分裂時期的動蕩不安向我們娓娓道來。之后的歷史課中，我總是會專心聽課。像是老師經(jīng)常說的那句話：上歷史課也就像聽故事，何樂而不為呢？
平易近人的“老班”
要說到最“親民”的老師，那非我們的“老班”林老師莫屬。這位班主任才剛畢業(yè)，我們還是她的“開山大弟子”或許是未完成角色轉(zhuǎn)換，我們進的許多“奏折”她都會一一批閱，并對其中一部分給予采納。前幾周，班上劇情演唱比賽，需要設(shè)計班服，班上許多同學(xué)都踴躍投稿。最終投票時，一件為同學(xué)所喜歡的班服獲得了最高票數(shù)。雖然林老師似是已有選擇，但她還是聽從了我們的決定。平時在大家面前，老師總是擺著張嚴(yán)肅的臉，而私下里，他卻能夠很平和地與我們交談。似乎他并不是我們的老師，而是我們的一位朋友。
三年的相伴，定是我們?nèi)松袠O為鮮艷的一筆。愿我們在眾多老師的陪伴下快樂而充實的度過時光。
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