我們的老師_400字
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我們學校到縣城有60里路，班主任嚴老師有時說近，有時說遠，我心想：難道這路程也能變？ 記得那次縣城新華書店通知說，書店新來一批獷小學畢業生復習資料，嚴老師不顧自己體弱多病，立即騎上自行車登程，來回兩個60里路，4個小時便趕回來，將書分發到全班每個同學的手中。看著她額頭上不斷滾落下來的汗珠，同學們感激地說：“老師，累了吧？快喝杯水。”只見她一邊擦汗，一邊接過水杯，笑著說：“不累，才60里路，近著吶！”
前不久，嚴老師的女兒小穎在課外話動中摔傷了胳膊，住進了縣醫院，可是嚴老師一直沒空兒去看她。我和班里一位女同學一直惦記著小穎的傷勢，再三勸嚴老師去看望小穎一次，但是嚴老師總是搖搖頭說：“哪能呢，60里路打來回，遠著吶。”我急了，鼓起勇氣與她“頂”起了嘴：“嚴老師您為我們買書怎么不嫌遠，怎么不怕累？我知道，您總是怕耽誤我們的學習才故意說遠呢，是不？”嚴老師笑了，接著又一本正經地對我們說： “我是你們的老師，老師有老師的職責呀，如果我因為去看小穎一次欠下你們每個同學4個小時的‘時間債’，那全班同學加來，在我的良心帳上，就永遠也還不清了。”
多好的老師啊！我的眼睛模糊了，好像嚴老師矮矮的身軀 忽然高大起來了。我真想學會孫悟空那套真本事，把這60里路變得近點，再近點，讓嚴老師能在課間10分鐘，就趕到醫院親吻一下自己心愛的女兒。
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光陰似箭，日月如梭。轉眼間，漫長的暑假結束了，新學期又開始了。
我要上四年級了，上學第一天，一進教室，迎接我們的是一位陌生的老師。原來她是我們的新語文老師。語文老師長得高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。她有著烏黑發亮的短頭發，透亮靈活的眼睛下面嵌著一個小巧玲瓏的鼻子。老師身穿一件紅色旗袍，上面有五角星圖案。
開始上課了，老師先自我介紹說：“同學們好，我姓周，一周的周，起立的立，鋼琴的琴，立琴是我的名字。”話音未落，掌聲已經響起了，老師示意我們停下，就開始給我們講故事了，大家聽得都很認真。接下去的課也井井有條。老師的提問，同學們都積極發言，上課的氣氛活躍極了，周老師給我們說了很多道理。
當一陣清脆的下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地結束了這難忘的第一堂課，周老師給我們開啟了新的知識大門，讓我們在知識的海洋里盡情地歡暢呼吸。您真好，周老師，我們崇拜您，以您為榮，我們一定跟著您的步伐走得更快更遠！
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我的老師是諶老師。她的年齡三十歲左右，不高也不矮的個兒，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望與自信的臉鑲著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，看上去像個大學生。她的嘴角總是帶著一絲絲微笑，說話的態度也是那么和藹。烏黑的頭發，兩只兔子似的耳朵，即使是極小的聲音她都能聽得見，身上散發著青春的活力。諶老師雖然下課溫柔，上課可就大不一樣，可嚴肅了。比如說有廣播通知的時候，內容不跟我們有關系，諶老師也在大聲的上課，好像在與廣播比誰的聲音大，六。諶老師有一個女兒，在我們學校讀一年級。
我常聽諶老師說: “我這個母親根本就沒有盡到母親的責任。每天就只能吃飯的時候從自己碗里夾點菜到她碗里。跟你們相處的時間還長一些，我把你們當成了自己的孩子。”諶老師是個熱心腸的人。上次，龍泓屹沒有傘，準備冒雨去食堂，結果被她看見了，她把傘借給了龍泓屹,自己冒雨跑到了吃飯的地方。多么和藹可親的諶老師呀！就像媽媽一樣，你們有這么和藹可親的老師嗎？你們有這么和藹可親的老師嗎？你們有這么一位像媽媽的老師嗎？
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你想知道夏寅是誰嗎？她是我的班主任。什么？你想問我她多大了嗎？它漂亮嗎？這項工作負責嗎？你關心你的同學嗎......停下來，如果你想知道更多的新聞，就聽聽它們，慢慢告訴你。
如果你想知道她多大了？大哥湖口本出來發布了最權威的信息:夏寅，女，1981年出生，漢族，現年32歲，生活在一個和諧的家庭里。
如果你想知道她是否漂亮？鏡子小姐沖上去自豪地說:夏老師很漂亮。彎彎的柳眉，兩只眼睛像黑色的寶石，白嫩的皮膚有光澤，還有一個又高又小的鼻子。夏老師也很苗條，喜歡穿藍色的衣服。”
你想知道她是否熱愛自己的工作并且有責任心嗎？練習本的弟弟勇敢地跳了出來，張開身體說:看一看。我的小主人打錯了標點符號。夏先生用紅筆在上面做了記號，并在旁邊寫了正確的記號。小主人不小心把直條扔了出去。直接我少寫了一行，是夏老師發現的。她用紅筆加了一條水平線。再看，主人把“生病寫為“生病，夏老師小心翼翼地用手里的紅筆輕輕撕下一張......練習冊記錄了夏老師的細心，幫助學生一個一個地擺脫錯誤，使學生的成績更好。其他班的學生都想進我們408班！
同學們，你們認識我們班的夏老師嗎？
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在這五年的校園生活中，有許多老師給予過我溫情和鼓勵，其中給我鼓勵最多，關愛最多的要數我們數學老師——張老師。
張老師最明顯的特征就是那雙炯炯有神的眼睛了，你細瞧，她那眼眸里流露出了一片關心與愛護。雖然她額頭上已經有一絲皺紋了，但是我們都知道那是為我們學習操勞留下歲月的痕跡。她和藹可親，在我心中是一位很棒的老師，就像是出淤泥而不染的荷花一般。
張老師很溫和有愛心。她第一次給我們講課時，提了個問題，有很多同學都舉手了，但我是例外，我低著頭心里不停地念叨著：“老師可千萬別叫我呀！別叫我呀！”可是我不希望發生的事情終究還是發生了。“張澤涵，你來回答這個問題吧。”我緩緩地站了起來說：“我……我……我……”同學們哄堂大笑，我的臉紅得像是個西紅柿一樣，恨不得找一個地洞鉆進去。我吞吞吐吐的，不敢抬頭，心跳得快極了，就像在打鼓似的，十分緊張，我更不敢說話，因為我害怕老師會說我，甚至是批評我。這時一個溫和的聲音在耳邊響起，“別害怕，說錯了也沒事兒。”我抬頭看了一眼，張老師微笑的眼睛里流露出的全是溫柔和愛。這樣的眼神給予我力量，我用自信的聲音說出了正確答案。這時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
“落花不是無情物，化作春泥更護花。”張老師就是我內心的楷模老師，也是從漫畫中走出來的老師。
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在我小學時光里，最令我難忘的老師還是教我們數學的魏老師，魏老師身材均稱，圓潤的臉蛋上加上彎彎的月牙眉，一張櫻桃小嘴忠是愛心，笑的時候，還有兩個甜美的小酒窩呢！她的笑就像陽光一樣溫暖著我的心。
在我印象中老師一般很少會笑，可魏老師就跟其他的老師大不相同即使是在上課時也能看見她笑。每到同學們回答問題時，魏老師總是會帶著甜美的微笑，認認真真聽同學們回答問題。如果同學們回答得十分精彩，魏老師總是會很開心的說：“嗯！回答的很好.”假如有同學不會回答，魏老師也不會責罵我們。
記得有一次，在上課時我走神了，已經“人在教室，心在外。”這時老師讓我回答問題， 我同桌捅了我一下，我知道要回答問題，于是站起來，可是連問題都不知道，那就更別說怎么回答了，我就支支吾吾，張口結舌的說：“這個是….是…..”我看著老師期待的目光，心想“我辜負了老師對我的期望，我一定被罰的很慘。于是我閉著眼睛等待老師的懲罰，可是老師卻說：”嗯！楊睿鑫同學沒想好，哪位同學來幫幫他。我紅著臉慢慢坐下了，這時我看到老師對我笑了笑，好像在說：“下次上課可不能在開小差了，老師相信你會改正的。” 以后每到我上課開小差時，魏老師那期待的目光和溫柔的笑臉就會浮現在我的眼前提醒我要認真聽課，不能開小差。
有人說老師是辛勤園丁培養著我們這些小樹，有人說老師是蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己，但我覺得魏老師就像一縷陽光照亮了我的心田。
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我們新來的英語老師姓王，同學們都叫王老師。我是開學的第一天認識她的。王老師一頭烏黑發亮的頭發，眼睛閃閃發亮，像鑲著的兩顆黑寶石，還有一張能說會道的嘴。
王老師能說一口標準的英語。第一次見面，王老師一走上講臺，就說了一段非賞流利悅耳的英語。同學們都驚訝極了，可又感到莫明其妙。因為她說的英語太流利了，可是又聽不懂什么意思。王老師好像看出了我們的心思，一句一句地解釋給我們聽。最后，她還一再問：“同學們，聽懂了嗎？”我多么希望將來也像王老師一樣能說一口標準流利的英語。
王老師還很溫和。她對待我們，就像對待自己的小弟弟小妹妹一樣。第一堂課上，王老師讓我們用英語做自我介紹。我本來就害怕發言，還要當著這么多同學的面，就更膽小了。王老師緩緩地走到我的身旁，溫和地說：“加油，你是最棒的。我們都看好你！”聽了王老師鼓勵的話，我一下子來勇氣，馬上自信地站起來，用一段流利的英語進行了自我介紹。同學們連連拍手稱好。我也不知道當時哪來的那股勁兒。
這就是我們的新英語老師，能說一口標準的英語，而且對人又是這么溫和。
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記得在四年級的時候，我們班又換了一個老師，他就是我們現任的宋老師。
宋老師一上任就開始全班同學制定一個學習計劃，讓我們嚴格要求。端正學習態度，獨立完成學習任務。
期末考試前期有一天，徐柯椰同學照常帶領我們全班早讀。可是宋老師還是沒來，急的我們像熱鍋上的螞蟻---團團轉。時間過得飛快，轉眼間就到了8：00，我們看到姍姍來遲的'宋老師走進了教室，默默地拿起課本給我們上課。在上課的過程中，我感覺老師有點不自在的感覺，以前老師上課時總是精神抖擻，滔滔不絕。可是老師上完了課，就匆匆忙忙的回了辦公室，于是就我們派了一個同學去打聽。終于從另外一個老師那里得知原來我們的宋老師今天腰疼。啊，我們的老師真是偉大，生病不舒服還堅持給我們上課，宋老師不愧是我們大家的園丁。讓我們學會了知識，懂得了道理。我們要努力學習，爭取拿到好的成績來回報我們的老師。
還有一次，期中考試的時候，我在考數學的時候，肚子就隱約就有點疼了，到英語考試的時候，就越來越明顯了。到了中午的時候，我一口飯都吃不下，盛湯的時候，我就開始吐了。同學們都開始遠離我，不愿靠近我，唯獨只有老師，默默地幫我打掃嘔吐物，我突然感到很溫暖。
宋老師，是我的好老師。也許我一輩子都不會記得幾個老師，但我一定能記得宋老師。
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我的學校是個大家庭，老師就是我們的好媽媽，然而在學校的背后你卻不知道老師們付出她們青春的汗水。
那一天，我在學校做作業，剛剛轉來我們班的一位女同學非常調皮，老師在用心地教導她，她卻一句也聽不進去。5點到了，我也該回家了，可我還是看到那位女同學旁邊的老師把一道題講了又講一遍，可漫不經心的女同學絲毫不理會老師。許多同學勸老師回家去，不要管她，可是老師責任重大，心想必須把她教好再走，還囑咐同學們回家要小心。繼續延遲到6點多，那位女同學終于被頑強的老師屈服了，老師拖著疲憊的身子回家。那時已經是烏云密布，準備下大雨，可老師頂著傾盤大雨，迷迷糊糊地跑進了一個小吃店躲雨。經過那后，老師大病一場，那位女同學也感到是自己的錯，便向老師道歉，可老師卻說：“只要你學好習就好了！”短短一語，表現出老師對學生的學習非常關注和愛護。
我們擁有這樣的老師，我們引以為傲，因為只有這樣的好老師，才能教出更多的好人才。
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在這一學期里,我們班信息課迎來了一位新老師。
他，高高的，瘦瘦的，戴著一副圓框眼鏡，小眼睛，睫毛較長，樣子看上去十分和藹。
記得第一次上課，老師便開始講常規，不時還十分幽默地說幾句話。“還記得上次教育局的人來檢查，結果在這個記錄本上翻開第一頁，上面用紅筆寫了一個大大的‘豬’字，你說他寫小的也行，干嗎寫這么大呢？”老師的幽默不僅僅在這個上面，他還時常用一些動作。有一次，他上課繞著講臺走，沒想到，撞到了講臺的邊角，他便雙手攤開，擺了個無奈的表情。他可真風趣。
他的教學也很有方法。剛開始上課時，他便讓我們練習打字，我打字水平不是很好，不到30，我心里有些掃興，但老師說，沒到30的，一定要加油哦！我心里立刻亮光四起，只要努力，就一定能行。在一節課上，老師叫我們充實博客，還讓一些同學到老師的電腦上練習操控，這樣每個人同學都會在知道這個是怎么做的啦。原來會的人可以溫習一下，而不會的，也可以學會了。在操作時，老師也會講一些關于這方面的問題，這個老師知識好淵博。
知道他是誰嗎？他就是我們大名鼎鼎的周老師。
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虞老師，人見人愛，花見花開，車見車爆胎……
虞老師很有責任心，你媽吵得我們，現在被虞老師管的乖乖的，。但是有些人也很怕虞老師，看到虞老師來了，馬上班級一瞬間變成了一群乖乖兔，一點聲音也沒有。虞老師一走，猶如本來晴空萬里，轉眼間烏云壓頂，班級立刻吵了起來。這就是我們的缺點！
有一次，幾個同學圍著虞老師問：“虞老師，你有多少牛頓？”虞老師說：“應該是550個牛頓，”陶磊問道：“老師，你有550個牛頓呀！”虞老師說：“怎么了？”陶磊又說：“那么多牛頓，怪不得虞老師那么聰明。”虞老師溫柔的叫了一聲：“陶磊！”虞老師這樣依溫柔的語氣，好像是女生說出來一樣。
其實我們要配合虞老師，因為都是我們讓虞老師操心，你看虞老師的白頭發都出來了，我們不能讓虞老師操心，也不能再讓虞老師長很多白頭發了，虞老師是個親切、溫柔的老師。虞老師和別人的老師不同之處就是虞老師的極限和別人不一樣，虞老師的極限是沒有限度的，其它老師的極限是有限的。
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我知道，我們的老師如同父母一樣教導我這么做人，這讓我想起了我小學的漢語老師。
我在小學的時候特別不喜歡寫作業，有一次，我沒寫漢語作業，老師叫我到她的辦公室。我以為又要被挨罵了，可是，我不但沒挨罵而是要我坐下和我聊聊天。老師說：“你為什么不寫作業。”“因為我都會做呢！”我說，老師：“那好，你把這個試卷不看書的寫，我就不懲罰你了。”“真的！”我高興的說，“夫子之說君子也，駟不及舌”老師說，我說：“好，我寫。”，可是我一看卷子盡然發現一道題都不會，老師看我不會做，就說：“我為什么讓你寫作業，是因為讓你好好累積這節課的課文，其實我也不喜歡看這些題，可是為了你們我再苦再累我也心甘情愿。”我淚流滿面，結巴的說：“老師，我，我再，也不讓您操心了。”老師用母親一樣溫暖的手摸這我的頭，說道：“你去回去上課吧。”，然后我用我的雙手擦擦我的淚水，穩定情緒之后回去上課了。
自從，這件事情之后我知道了，老師的幸苦和付出。所以，我在這里說一聲：“謝謝您，老師節日快樂！”
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我們的班主任姓龔，名衣，可在我們心中——她姓美，我們稱她美老師。
龔老師，她長得美。充滿個性的發型，自然的淡妝，均稱的身材，圓潤的臉龐，尤其是她的嘴，大大的，是我們心中的“大嘴美女”——中國的羅伯茨。
龔老師，她穿的美。東南西北風，無論流行什么，只要看一下我們龔老師的服裝你就知道了。龔老師的服裝，絕對評品位不凡，她如果走T型舞臺，一點也不比世界名模遜色。
龔老師，她笑的美。似乎老師們都不大喜歡笑，能看到老師的滿面春風，聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直是奢侈的享受。但我們的龔老師一點也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，從早到晚，聽了哪個同學說了個笑話，她必定笑的前仰后合；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定會張開大嘴笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑，笑得喘不過氣來；看到我們有點滴的進步，她必定會欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
龔老師，她說話的聲音美。她發音字正腔圓，語調仰揚頓挫，態度親切和藹，所以，聽她說話和朗讀課文，是一種享受，令人心曠神怡。
龔老師，她心靈美。她的心中時時刻刻都牽掛著我們。誰的身體不舒服，她會不厭其煩地給你遞水泡藥。誰的本子丟了，她會立即想方設法給你拿來一本。誰的功課落下了，她會耐心的指導著你。誰的思想出了問題，她會苦口婆心的開導你……
你說我們的龔老師美不美呢？
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陶老師是我們的語文老師，也是我們的班主任 。
陶老師細細的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一付眼鏡，在老師小小的鼻子下，長著一個櫻桃似的小嘴，笑起來象花一樣燦爛。
陶老師有時很溫和，有時侯又很嚴厲，陶老師的眼睛總是炯炯有神，讓人摸不透心里在想什么？有時我們太吵，陶老師的眼睛就像警察一樣，緊緊地盯著我們全班同學。
有一次，我上課講小話，被老師看見了，我覺得有一種嚴厲的目光在看著我，我心理非常害怕，總覺得有個災難像蝙蝠一樣在空中飛來飛去，隨時都有可能落在我的頭上，我立即不說話了。
放學了，老師把我叫到了她的辦公室，狠狠把我批評了一頓，然后又溫和對我說：“你上課講話影響了別人，也影響了你自己，也不尊重老師！”聽了老師的話，我覺得我錯了，我就跟老師說：“老師，下次我一定改正。”老師笑著點了點頭。
這就是我們的語文老師----陶老師，既溫和，又嚴厲，如果你想更加了解她，就請你們一起去上我們的語文課吧！
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我們都很喜歡我的老師，我們的老師是一個愛笑、幽默的人，我相信誰見誰喜歡。他從來不打罵學生，很溫柔。他笑時柳老師臉上的皺紋都不見了，笑的是那樣美，眼睛都瞇成了一條縫。
那是一個北風呼叫的上午，北風把一個窗戶的拉鉤吹斷了，咚咚的響著。劉老師來了，聽到咚咚的響聲，他笑了，他笑嘻嘻的說：風爺爺在我們上課時給我們伴奏，壞不壞呀？壞！大家異口同聲的說道。下課后，柳老師拿些橡皮筋把窗戶扎緊了。看，柳老師幽默了。
哦，look，柳老師打人了！
在英語課上，兩位同學因為座位寬窄打了起來。柳老師聽到聲音趕了過來，手里還拿把尺子。大家看到柳老師那把尺子過來了，都叫著：別打啦，再打，柳老師就要打人了！大家的心砰砰直跳，哈哈，原來老師拿尺子是來測測座位寬窄，移了移位置。
有一次，柳老師要在黑板上要畫圓圈，可沒圓規。這時他把胳膊肘往黑板上一放，在黑板上畫了一個完美的圓，大家都吃驚的看著柳老師。大家有把柳老師稱作圓規老師。
這就是幽默、開朗、愛笑的柳老師。
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