老師的關懷作文

時間：2021-04-20 09:52:30 老師我要投稿

老師的關懷作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的老師的關懷作文，歡迎大家分享。

老師的關懷作文9篇

老師的關懷作文1

　　今天是我十歲生日，前來我家祝賀的有親朋好友和陪伴我的老師同學，他們都帶著各種禮物光臨。這時安靜的家立即變得沸沸揚揚熱鬧起來，大家目不轉睛地看著門前由我親自書寫的對聯，上面寫著“謝恩師四載教誨之情、感慈母十年養育之恩”大家不約而同地夸獎我不但字寫得好，而且從對聯中可以看到懂禮貌、尊敬師長，孝敬父母的好孩子。說得我心里樂開了花。時鐘敲響12點時，祝你生日快樂歌聲響起了，宴席開始大家舉杯紛紛祝賀我學習進步早日成材，我也舉杯祝賀恩師身體健康，桃李滿天下。就在這時急促的電話鈴聲響起，當我拿起話筒時，耳邊便響起了一個熟悉親切的聲音——原來是我們學校的張校長，他因為工作太忙，未能親自前來參加，而用電話祝賀我生日愉快！接著是臨川晚報小記者站的老師胥主任電話，他也在百忙之中來電祝賀我生日快。呀！

　　今天我得到從所未有的高興，有這么多人的關心和祝賀，我真感到特別幸福。宴席散后，我心里久久不能平靜，看著親朋好友送來的禮物，特別是老師送來的書籍和學習用品，我愛不惜手，他們希望我努力學習早日成材。圍棋老師送給我棋盤和棋子，希望我成為一名運動員，將來奪取世界圍棋冠軍。書畫老師送給我文房四寶，他們也希望我將來成為一名書法家。這些禮物中包含著千言萬語的祝福：“希望我好好學習，茁壯成長成為一個多才多藝全面發展的好學生。”我看著這些禮品熱淚盈眶自言自語說：“老師請您放心，我決不辜負您們的教育之恩和期望。

老師的關懷作文2

　　記憶中，總有老師的關懷與呵護，忘不了那點點滴滴的真情流露。老師，我敬愛的老師！雖然我即將走出校門，雖然我就要與您分別在這人生的驛站，但是您的諄諄教誨，關愛學生的品德永遠珍藏在我的心中。

　　記得以前，我的成績不理想。有一次還考了您意想不到的分數。課間，您找到了我，對我說：“從今天下午開始，每次放學后到我家來，我給你補課。”我一聽，心想：這下完了，平時在班里誰都怕您，這回我可要吃不了兜著走了。

　　可是，您并沒有我想象的那樣可怕。放學后，我來到您家，老遠就看見您在門外等我。進屋后，您叫我坐在椅子上，然后拿起課本講了起來。可是，我哪里聽得進去呢？您講得津津有味，而我卻想著今天晚上在放什么動畫片。我正想得起勁時，您突然咳嗽了一聲，把我從“動畫世界”的思緒中“拉”了出來。您在紙上出了一道題，對我說：“今天講得差不多了，不知道你消化得怎樣，這兒有道題，你做一下！”啊，天哪！您剛才講的我一句也沒有聽進去，這可怎么辦呢？唉，最后我還是無可奈何地拿起筆，我也不管三七二十一胡亂寫個答案吧！您拿起一看，伸出手來，我嚇得把脖子一縮，誰知您只是輕輕地摸著我的頭說：“學習，不能三心二意呀！”

　　當然，您關心我們還不止這一件事，如果要一一例舉出來，可能要說上好一陣子呢！在這里，我要對您說：“老師，您辛苦了！我們永遠也忘不了您對我們的關懷！”

老師的關懷作文3

　　那是一個烈日炎炎的夏日，我上完補習班在車站等車。忽然，我聽到有人叫我，扭頭一看，我看見林老師一手撐著傘，一手拿著一瓶水，匆匆的向我走來。雖然林老師撐著傘，但還是抵擋不住這驕陽似火的天氣。林老師的臉漲得通紅，額頭上不停地冒著汗珠。她親切地對我說：“聰穎，你爸爸今天出差了，你先去我家，下午你媽媽會來接你。”我心想：糟了，到林老師家肯定沒好日子了！

　　到了林老師的家，這是一個窄小的房子，一進門，兩個書架映入了我的眼簾，地掃得干干凈凈，房子里的每一件物品都擺放得整整齊齊。我剛坐下，林老師就端出了一盤水果，露出了慈祥的臉頰，和藹地說：“吃點水果吧，吃完水果，我們去打羽毛球。”我點了點頭，說：“謝謝老師。”

　　我們來到一片干凈又寬敞的空地，我看見老師手上拿著一個小盒子，心想：老師拿這個有什么用啊？對打羽毛球沒有什么用處。在打球的過程中，由于一個球打得太遠，我不小心摔倒在地不僅扭傷了腳，關節還破了皮。這是，林老師走了過來，從小箱子里拿出一小瓶紅藥水，又拿出一根棉簽，輕輕地給我擦拭，不時地給我吹氣。我心里暖暖的想：這還是平時那嚴厲的林老師嗎？原來林老師在生活中是一位平易近人的人啊！

　　轉眼間，一下午就過去了。媽媽來接我，林老師見媽媽來，連忙遞給媽媽一瓶水和一把傘，說：“外邊天氣熱，多喝水。還有聰穎腳扭傷了，關節部分擦破了皮，我給她涂上了紅藥水了。”聽完林老師的話語，我心里暖暖的想：林老師真是一位體貼的老師呀！

　　人與人之間的關懷，是不能用金錢來平衡的；人與人之間的關懷，是什么東西也比不了的；人與人之間的關懷，可以勝過一切東西。

老師的關懷作文4

　　人生中，每個人都會遇到許許多多的老師，有的令你印象深刻，有的被你漸漸淡忘。令我印象深刻的老師是一年級的班主任馬老師。

　　還記得那是一個春光明媚的早晨，我一瘸一拐地來到學校，上完早自習要做操了，我慢慢走到馬老師辦公室向她撒嬌說：“馬老師，我跳拉丁舞時，腿扭到了，不能出操了，您批準一下嘛！”本來想得到老師關心的我，像泄了氣的皮球一樣，失望地回去了。

　　中午吃過飯沒一會兒，馬老師就跑到班級里找我。她說：“夏詠凌，腳還疼嗎？我背你去醫務室看看吧！”說完，就蹲下身子，讓我上去，我趴在老師的背上，那一刻，我感覺，馬老師的背，好溫暖。我讓醫務室的老師檢查了一下，老師說：“只是普通的扭傷，休息幾天就好了。不過下次跳舞時要穿襪子，不能不穿襪子跳了。”出了醫務室后，馬老師又背我往校外走，我問馬老師：“我們去哪兒呀？”她回過頭來笑著回答：“去超市！”我不明白，現在是上課時間，去超市干嘛？到了超市，馬老師帶我走到賣襪子的柜臺，給我挑了一雙粉紅色的襪子，再對著我的腳比量了一下，正合適！馬老師付錢后，小心地幫我穿上了襪子，對我說：“以后跳舞要小心一點，別再扭到了。現在穿上了襪子，感覺怎么樣？”：“舒服多了！”我一邊摸著腳一邊說。我幸福的笑了。

　　雖然現在馬老師不教我們了，但是那雙襪子一直珍藏在我的柜子里，馬老師對學生的關懷，令我永生難忘！！

老師的關懷作文5

　　沒有漂亮的眼眸，卻有善意的眼神；沒有嘹亮的嗓音，卻有親切的語言；沒有高高的身材，卻有無微不至的關懷。她就是最關懷我的語文老師——施老師。

　　老師很關心我。我有什么心里話總愛跟老師說。作為班干部，在管理課間紀律時總受悶氣。管厲害了，同學們都對我有意見。管松了，同學們都不聽我的。由于得不到同學們的理解，經常委屈的掉下眼淚。是老師知道后找我談心：“當班干部的.也要講究‘愛’‘嚴’相濟。對同學們要有愛心，應該多關心、幫助他們。同學們違反紀律，就要嚴厲批評。只要付出愛心，相信同學們一定會理解你的！”老師的話如涓涓清泉。我聽了，所有的氣都消了。

　　一次，我發高燒住院了好幾天，有很多天節課都沒有聽到，成績一落千丈，我想：反正我都趕不上其他同學了學不學都無所謂。老師看出了我的心思后，就把我叫到辦公室柔聲細語的說：“你不能因為成績跟不上，而放棄了學習啊！天鵝之所以飛得高分得遠靠的是是矯健有力的翅膀啊！你要遠航，得要有知識啊！你明白嗎？”我聽了點了點頭。老師又接著說：“天下無難事，只怕有心人，只要你努力學習，相信沒有什么事會難倒你的！”以后我每天都認真學習，希望能把成績趕上去。可是天意難違，我的成績還是趕不上去。老師見了，十分著急，就想辦法在課余時間幫我補習功課。一旦我有不明白的問題，老師總會一遍又一遍的講解給我聽，直到我弄明白為止。經過老師的耐心輔導下，我的成績終于在班上數一數二了。

　　老師，您的微笑讓我感到親切，您的關懷讓我感激，您的話語讓我充滿心。老師，我敬佩您，我喜歡您！

老師的關懷作文6

　　老師的愛，無私中透著平凡的味道；像一個暖流，慢慢的流進我們的心田；像一種呼喚，幫助我們甩掉孤獨寂寞；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。這些話，說的就是您啊！朱老師。

　　轉眼間，從四年級剛接我們班，已經匆匆的過去兩年了。我們從害怕你這個陌生的老師，變成了親密的好朋友，我們無話不談。上課你是我們的好老師，下課是我們的知心朋友。在快要畢業四十多天里，我們心中有很多的不舍，腦海中經常會浮現出您的每一個神情，每一個動作和關懷我們的身影。

　　五年級時，班里半數的同學差不多都得了水痘，我身為一個旁觀者，卻看見了您關心著每一位得水痘得同學。每天放學，您都會在微信的班級群里發作業，還不忘詢問他們的身體狀況。他們身體好后，朱老師要不是您的照顧和細心，使他們得成績沒有下滑。您的關懷，都被我看在了眼里

　　六年級時的運動會，您喊著加油的聲音，勝過我們，您關心著每一位同學。他們跑不動時，您就在跑道旁跟著一起跑，還說著鼓勵的話，讓他們堅持下來。我們班取得不菲的成績，那都是您的功勞啊！

　　有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；有人說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師是春蠶，奉獻自己，造福著別人；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們說的對，多少個白天，您嘔心瀝血地為我們上課，教育我們怎樣做人，我到現在都還記得你說的一句話：做人比學習更重要；多少個夜晚老師在燈下備課，批改作業，廢寢忘食地工作著……

　　千言萬語都表達不了我對你的感激之情，我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。“朱老師，謝謝您的養育之恩！”

老師的關懷作文7

　　一個動作，勾起人無限的回憶；一句問候，溫暖了人的心窩；一把雨傘，滋潤了人的心田。而這些，都將是我最珍貴的回憶，而這些，都是老師留給我最美好的回憶。這不僅是老師對我的關懷，更是老師無私的奉獻……

　　我還清楚地記得，那是一次放學，放學鈴剛打響，家長們就一窩蜂地朝校園里沖過來，接走了自家的孩子。過了一會兒，我心想：奶奶怎么還沒來。我焦急的等待著，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，背后傳來一陣腳步聲，我一看，原來是唐老師。“怎么了，你奶奶沒來接你嗎？”我點了點頭。這時，突然下起了傾盆大雨。“那我送你回家吧。”“不用了，謝謝老師。”“這么大的雨，你自己一個人怎么辦啊，我送你回家吧，沒關系的。”“真的不用了。”在我和老師的爭執中，我還是不得不要老師送我回家。老是從包里抽出雨傘，撐開，牽著我的手，朝大路走去。走了一會兒，我發現老師竟然在發抖，原來，老師為了不讓我淋濕，把傘故意挪到了我這邊，可他自己的衣服卻淋濕了。望著老師，我流下了感動的淚水。這時，雨漸漸停了，我也到了家。“老師，你要不上我家坐坐？”“謝謝，不了，我也回去了，好好學習啊！”“恩，我一定不會辜負您對我的期望的。”“那就好，我先走了。”“奧，老師再見。”“再見。”

　　望著老師遠去的背影，我又流下了眼淚。

老師的關懷作文8

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個小學生變成了中學生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。

　　老師的鼓勵

　　剛進入夢寐以求的中學大門，就來了一場突如其來的大考。

　　筆刷刷的不停的寫著，緊張的氣氛徘徊在我們的教室里。我利用一切知識來答題，不就是希望我能夠考得更好嗎？

　　語文老師老師以最快的速度將我們的試卷改好了，立馬將試卷送到了班級。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“怎么辦，怎么辦，肯定沒有考好。”正當我處于于自己的幻想中，語文老師叫了一聲：“柯浩然，85分！”我聽了之后心灰冷意，真想找個地洞鉆進去。

　　下課了，老師把我叫到了辦公室。我心里癢癢的，差一點就哭了出來。老師對我說：“柯浩然，你雖然考85分，但是你可不能放棄，要相信自己。”說完她就對我親切的一笑。走出辦公室，我立馬想到了泰戈爾的名言：“她的熱切的臉，如夜雨似的，攪擾著我的夢魂。”

　　老師的親切

　　“叮叮，叮叮”下課聲響了，我們爭先恐后的跑到操場去玩，幾個調皮的男生（包括我啦）來到了操場旁邊的一片“沙灘”開始了“挖礦之旅”。我們玩得正開心，老師突然站在了我們面前，我們的臉頓時變紅了，紅得像一個個紅蘋果。

　　我們被老師請去喝茶了，我還以為老師會教訓我們，可是出乎我們的意料，老師只是說讓我們下次不要搞了，然后就放我們走了。我的臉又紅了，我覺得老師應該批評我，而不是春風化雨式的教育我們。

　　母校就像一個港口，而您就是經驗豐富的老水手，教導著我們，怎樣起帆遠航，怎樣度過大風大浪。我的人生在你的期待的目光里，繼續向前，向前……

老師的關懷作文9

　　在學校里同學們一起互幫互助，老師對我們也很好，就像是母親。我就有一個老師對我照顧很好的這樣的一個親身實例，和我一起來看看吧。

　　那是在四年級的時候，一次假期，因為爸爸要干活，媽媽去參加同學的生日我不想去。沒人管我就把我送到了姨父家，在門口有一個健身的地方那里是唯一可以讓我開心的地方了，我和妹妹一起去那里玩，我因為不走尋常路一不小心把手指給夾了一下，指甲掉了和指肚開了，到了醫院我縫了幾針然后就回家了讓我按時換藥。

　　因為沒有什么大事于是我就正常上學了。在學校媽媽給老師說了以后就走了，老師讓我和另一個同學在他們上操的時候在教室，不讓我們干任何重活，盆也讓別人幫我刷，每天我們都很無聊，在課外活動的時候，他們在練習做操和跑步。我和他在那里坐著看著，因為我還是室外衛生區的，因為手不可以受風也不可以干累活我就被暫停了。那時就是冬天所以很冷老師就讓我在教室歇著。每次發加餐老師都會看一下，看看我們能不能吃就這樣一大周后我的手還是沒有好，于是在下一大周開學的那天我就和媽媽一起去了醫院，醫生說可以拆線了，于是我強忍著痛終于好了。老師看見我好了也露出了舒心的笑臉。

　　老師的關懷像母愛有時甚至勝于母愛，所以我要用好的成績來回報老師對我的好。

【老師的關懷作文9篇】相關文章：

關懷情感作文12-18