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我要為老師豎起大拇指作文450字（通用21篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我要為老師豎起大拇指作文450字（通用21篇），歡迎閱讀與收藏。
我要為老師豎起大拇指作文450字 1
今天，我要給大家介紹的老師，是我的四年級語文老師——田老師，她長著一雙會說話的眼睛——當我們取得進步時，那雙眼睛滿含著贊許之意深深地望著我們；當我們調皮搗蛋時，那雙眼里的“殺意”讓我們不寒而栗，小心臟砰砰直跳。在白皙的皮膚映襯之下，一頭烏黑烏黑的.短發(fā)，是那么干練、瀟灑。
有一次，我們要去參加表演，當時田老師一邊給我認真地梳理頭發(fā)，一邊問我訓練的辛苦不辛苦，一定多喝水……
還有一次，我的筆記本找不到了，急得我滿著大汗，那可是我一個學期的學習成果，這時，老師從外面走進來，問我怎么了，當得知情況后的田老師立即帶我去她的辦公室，一本一本的翻查我們上交的作業(yè)，看是否夾在了里面，結果，一本一本過目審查之后，依然沒有找到，于是，老師又幫我去教室里尋找，經過一番地毯式搜索之后，竟然在我的書包下發(fā)現了——當時，我羞愧難當，臉燒得火辣辣，低頭不語。這時，田老師，摸著我的頭說：“沒事，人一天三迷，你這才第一迷呢！”說完，老師哈哈大笑起來。此時此刻，我的心里有一股暖流在涌動，眼睛里含滿了淚水，我真想抱住老師痛痛快快地哭一場……
有人說，老師是蠟燭，老師是春蠶，在我心中，田老師就是那十里春風，使我們沐浴在這溫暖的十里春風里，我愛這十里春風，更愛我的老師——田老師！
難忘師恩！
我要為老師豎起大拇指作文450字 2
在我們的身邊，有許多人值得我們豎起大拇指稱贊，而我要稱贊的人是為我們無私奉獻的老師。
老師是每天第一個到校的人，她把教室打掃得干干凈凈，目的就是為了讓我們有一個良好的學習環(huán)境。下午放學，最后一個走的人也是老師，在晚上布置作業(yè)的時候，她會盡可能的撿重點少布置一點，從而讓我們有充足的睡眠時間。
課堂上，老師總是不厭其煩的教授我們。記得有一次，她為我們講解一道比較難的題目，講了三遍我才全部記下來，可是當她提問一個學生時，那個同學卻站在位子上一句話也回答不出來，老師非常生氣，可她還是非常耐心的為我們講解了一遍又一遍，直到全班同學都會為止。還有一次是考試，老師給了我們一節(jié)課的時間讓我們完成，下課時同學們不論寫完沒寫完都交上了自己的.試卷。老師以為這次我們班會出好幾個滿分的同學，便連夜把卷子改了出來，可是大家的成績讓老師大跌眼鏡，平均成績居然不過85分，全班沒有一個滿分的，90分以上的才8個。
第二天，老師非常生氣的把成績公布給了我們，雖然看起來她很生氣，但她還是很耐心的對試卷進行了講解，并讓我們深刻的進行了一次反省，又讓我們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋�目標，還讓我們說出自己的缺點及解決辦法。
這位老師就是我和藹可親的語文老師賀老師，我們都很喜歡她。
我要為老師豎起大拇指作文450字 3
我要為我們的王老師豎起大拇指，因為，她很遵守諾言，做事說到做到。
我記得有一次，王老師說她要去上海學習，回來了一定給我們帶禮物，我們心里很高興，也很疑惑，王老師會給我們帶什么呢？
時間一天一天過去了，我們親愛的王金萍老師終于學習回來了，她一走進教室，我們第一眼看到的就是她手里那圓滾滾的袋子，“一定是什么好吃的，”我一邊想，一邊流著口水。
上課鈴響了，我們的王老師把禮物神秘的拿了出來，“猜猜里面是什么”她微笑著說，“不知道”我們搖了搖頭，她把禮物小心翼翼地拿出來，“哇――”原來是大白兔奶糖，她把糖分給我們大家，我們開心極了。
我把糖拿在手里，王老師讓我們大家仔細觀察這顆糖，再細細品嘗它的味道，我發(fā)現：糖紙上有一個又肥又大的兔子，渾身雪白，兔子的身體兩旁分別有一個紅色的.和黑色的調色盤，糖紙的外面還抹了一層蠟，是為了防潮用的。打開糖紙后，一塊圓柱形的，上面包著糯米皮的糖就出現在我的視線里。把糖放進嘴里，剛開始感覺有點兒硬，含在嘴里一會兒，就慢慢變軟了，同時奶汁四溢，非常甜，可惜嚼一會兒就沒有了，但留在嘴里的甜味兒還在，久久不能散去。
我很興奮，盡管我以前沒少吃過大白兔奶糖，但這次是我吃過的最甜的一次糖。
我要為我們說話算話的王老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文450字 4
老師是我最敬重的一個人，她每天起早貪黑地教會我們許多知識；每天勤勤懇懇地為我們上課；每天盡職盡責的護送我們放學。
上課時，老師繪聲繪色地給我們講課，教我們知識。下課時，老師又在精心的準備下次要給我們講的功課。
老師是培育我們祖國花朵的辛勤園丁，是新長征路上立下重功的英勇戰(zhàn)士，是伴隨我們度過美好童年的良師益友。
我是一個調皮又愛說話的“小淘氣鬼”。記得有一次，上語文課的時候，我在和同桌說話，被我的班主任趙老師發(fā)現了，她嚴厲地對我說：“小孟同學，不要說話，坐端正認真聽講。”聽了老師的話，我馬上就閉上了小嘴巴。可是，過了不一會兒，我又不由自主地說起了話，老師又讓我站到了后面。我知道自己做錯了，低下頭心里暗自決定，以后再也不說話了。下課了，老師又默默地走到了我的`身旁，拍拍我的小肩膀幽默地笑著說：“孩子，以后不能再說話了，這樣會影響自己和別人的，一定要管好自己的小嘴巴啊！”老師的諄諄教誨深深地刻在了我的心里，讓我感到了她對我偉大的愛！
趙老師，我尊敬的趙老師，在此我想對您說：“我愛您！”
謝謝您對我嚴厲的愛，謝謝您對我鼓勵的愛，謝謝您無微不至的愛，謝謝您盡職盡責的愛！在此，我更要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文450字 5
從懵懵懂懂的幼兒園到現在的四年級，一路走來，記憶中，我的老師有嚴肅、一絲不茍的，有風趣、和藹可親的……
我們的老師，每日早出晚歸，辛勤工作，白天給我們授課，課余時給我們批改作業(yè)，自己的孩子陪伴的時間十分有限，老師，您為我們付出的一切，我都一一看在眼里，記在心里。
記得，在我上三年級的時候，給我們教課的平老師是一位和藹可親的老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，看到我們總是笑瞇瞇的，說話也是輕聲細語，可溫柔了。她給我的感覺就像是媽媽對待自己的'孩子一樣。記得有一次，我去參加學校的一個集體活動，因為活動的日期很近，所以那段時間我不得不耽誤課程加緊排練，誰知道活動剛結束，學校舉行了月考，不出所料，我因為缺課太多，考試成績一落千丈。看著成績，我悶悶不樂，老師看穿了我對心思，她走過來，輕輕把手放在我的肩上說：“媛媛，不要氣餒，一次考不好沒什么，只要你努力，老師相信你的學習一定沒問題，加油哦！”一句溫暖的話語，如春雨滋潤了我，讓我心中充滿了信心和力量，最后通過我的努力，在期中考試我取得了優(yōu)異的成績。
老師，您就像燭光，奉獻自己青春，照亮了知識的路程；像一盞明燈，指引著我們前進的方向，老師，我要為您豎起大拇指。
老師，您就像一位園丁，哺乳我們成長；您像是一艘小船，載我們游向美麗的遠方，老師，我要為您豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文450字 6
老師，您是絢麗的太陽，我們是剛探出頭來的種子，您溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯的成長！老師，您是一棵高大挺拔的大樹，我們是您腳下的花朵兒，您為我們遮風擋雨！您就像那勤勞的園丁，而我們就是您花園里的花草樹木，您辛勤的培育著我們，讓我們快樂的成長。
老師，您在早晨的領讀聲，在課堂上的每一句解答，都在指導著我們走向知識的海洋。您額頭上的汗水，頭上的銀絲，布滿血絲的`雙眼都是怎么造成的呢？是我們不聽話，不認真聽講……等等原因造成的。但老師您有過一句怨言嗎？沒有，您還是認認真真地備課對每一同學在課堂上提出的問題都一絲不茍的解答。批改作業(yè)，在同學們受傷或是不舒服的情況下您也是會關心和幫助，在同學們之間發(fā)生爭吵或有事故的情況下您就像一個公平的法官，解決我們之間的矛盾。在我們做錯事時，您沒有嚴厲的責備，而是耐心的教導我們，告訴我們什么該做，什么不該做。在這次籃球操比賽中，我們班得了第一名，在頒獎時您笑逐顏開。喜不勝收。看！您笑得多么燦爛啊！為什么呢？因為您在操場上喊著口號，頂著烈日的付出沒有白費。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
所以你一定要尊重和愛戴你的老師，因為她是把自己一生都奉獻給學生們的人；是開啟學生智慧之門的人；是引導學生走向美好未來的的引路人……所以，我要為老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文450字 7
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富—知識，她又像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。是您輔導我們學習，陪伴我們成長！
有一次課間我們班的一位同學不小心和一位高年級同學撞在了一起，結果那位同學的頭撞在了墻上，流了很多血。喬老師，聽到這個消息，心急如焚，立刻沖出教室找到那位同學把她帶到了校醫(yī)務室，從醫(yī)務箱里找出棉簽和消毒水，小心翼翼地擦著，一下又一下生怕弄疼了她。折騰了好半天，喬老師頭上的汗珠順著她的尖下巴滴到了地板上，等到那位同學好了許多，她那顆懸著的心總算放了下來，那一幕深深銘記在我的心中，在心里我默默地為您點贊。
喬老師不僅對學生關心還對自己的工作也非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改，一一指指正每個同學的.錯誤及修改方法，還有最主要的一點，她不會放棄每一個學生，再差的學生，都是有可取之處的，所以他認真批改每個同學的作業(yè)，而不是只打個勾和寫個日期，她支持和鼓勵每個舉手的同學，而不是視而不見，她能做到真正的“傳道授業(yè)解惑”。
正是有了無數像喬老師這樣的老師，我們在這充滿陽光的校園健康的快樂地成長，老師——我為您點贊。
我要為老師豎起大拇指作文450字 8
在我們的身邊會有一個人，某件事，某一個城市，甚至是我們偉大的祖國，都值得我們豎起大拇指，就比如我們班的語文老師。
老師是知識的殿堂，她用智慧的.大腦教給我們奇妙的知識。李老師她每天都要給我們上課，有人會覺得老師很煩，但我不覺得那天李老師給我們上語文課的時候我們都很入迷地在聽，因為她講的課文是那么有趣，他讓同學們回答問題的時候，同學們紛紛舉起手，但是有一位女同學沒有舉手，老師讓她站起來回答問題，她站了起來，但是她沒有答出來。老師對她說：沒事認真思考一下，一定能答出來的。她窮思極想終于回答了老師的問題。老師讓她坐下，老師對她說。
錯了也沒關系，敢于回答，說明你有勇氣，你是最棒的老師接著又認真地給我們講起課來。
快下課的時候，老師對我們說，人的一生不可能一帆風順，不可能沒有一點挫折，只要你有信心失敗一次，下一次一定會成功的。俗話說有失敗才會有成功，所以成功的道路也有失敗的時候。
李老師，你知道嗎？你不但教給我們知識，還給我們母愛般的關懷。您就像燈塔一樣，為我們指引方向，讓我們看到了希望，讓我們弱小的心靈開始強大起來。老師，我為您豎起大拇指，李老師，你是最棒的。
我要為老師豎起大拇指作文450字 9
猜猜我為什么要給老師豎起大拇指呢？哈哈，猜不出來那就請你們來聽一聽吧。
我給老師豎起大拇指！辛勤的老師每天都在無私的奉獻，為了我們的學習，她們經常在我們放學后加班批改作業(yè)，準備第二天的教學內容……
我給老師豎起大拇指！老師很辛苦，很辛苦。作為學生的我們，坐在教室里認真聽40分鐘課都覺得累的無法承受，而我們的老師，她在這40分鐘不僅要一直站著，而且還要不間斷的大聲講課，有時候，連喝口水的時間都沒有。
我給老師豎起大拇指！站在那兒的一節(jié)課40分鐘，老師也會累，她跟我們一樣休息時間只有10分鐘。我們在玩或在看課外書的時候老師并沒有閑下來，還要利用休息時間為我們批改作業(yè)。
老師不是我們的媽媽，卻比媽媽還要盡心
的指引我們成長，她不僅為了我們的學習辛苦付出，而且還要為我們的健康成長操勞，老師就像我們的`媽媽一樣，跟我們的媽媽一樣疼愛我們，所以我們要尊敬老師，體諒老師。
你們認同我的想法嗎？我愛我的老師，我要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文450字 10
你知道嗎？老師的教育是多么好。老師的教育好到什么程度了，你知道嗎？對我來說就是百分之百。
有一次，上課的時候我在做小動作，老師當時就批評了我。我當時也是很難過的，但我哭了一會兒才知道，我確實不該在上課時做小動作
這就使我受到了老師對我的關心，老師關心我沒能學到她教的知識，怕我會在考試時遇到困難。
有一次考試我考了第一名，我很開心！那是老師的教育好，所以成績不差，因為我上三年級的這一班，我們班在徐莊考了第一名，也沒降過前三名這讓我感到驕傲。
這全老師們的功勞，老師的教育是多么的好！我很高興在王屯小學上學，我真得很高興。
這里的老師的教育是校長培養(yǎng)出的，我同時也感謝校長，校長為了我們這個王屯小學的學生付出了很多的'努力。我很感謝那些為我們走向成功之路加油的老師們和校長，謝謝了！
我們放學以后老師們在干什么呢？第一是最重要的：送我們過馬路，第二重要的了：回學校去做校長不值得些資料什么的，反正我也不懂！寫完后都六七點了，我們那時就回家后寫完作業(yè)的時候。
我為老師和校長說一聲：老師們、校長們，你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康！
我要為老師豎起大拇指作文450字 11
在登封這座美麗的城市有一座學校通達路小學，我就在這個優(yōu)秀的學校里學習。這座學校的老師的教學質量都是一流的，我要給老師豎起大拇指！
我是學校的四年級學生。在此同時我也是學校田徑隊的`，我被選為這次小學比賽的隊員，我沒有一點經驗，可是同學們都是數一數二的精英們，我們學校的老師教學讓我們的成績有了很大的提升。
在學習上只要我們有一絲一毫的不懂，老師就會講的特別清楚，我們的老師教學有方，把班級管的特別到位，不會的題老師一講就會，老師們真的特別辛苦。
在武術方面，我們的老師也很厲害，我們的體育老師不怕苦的教，學生們也吃苦的練，大家齊心協力，我們的老師帶著學生，拿了一個個光榮的名次，那就是多個第一名。
我們學校在老師的帶領下，步步走上成功的階梯，學校和老師、學生多次獲獎，老師們在上課時把點點的細節(jié)講的讓我們牢牢地記在我們心中。
上課時我們認真聽課，即使辛苦我們也認真學習。老師站在講臺上，朗聲給我們講課，我們的老師讓我們知道了我們不知道的知識，我們的老師帶我們走進了新世界。
我們的老師傳授我們知識，所以老師最辛苦，我要為老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文450字 12
今天，我要為老師豎起大拇指，有的同學可能會不理解，你們可能會說：給老師豎什么大拇指，老師上課那么嚴厲，布置的作業(yè)又多，真是煩人！那接下來就讓我來告訴你，我為什么給老師豎起大拇指吧！
我要為老師豎起大拇指，是因為老師上課很辛苦，老師們每天要為我們上很多節(jié)課，每一道題都要講很多遍，嗓子都沙啞了，可還是有些同學會不認真聽，但是當有學生有不懂的問題時，老師還是會耐心地一遍又一遍的`講解。
我要為老師豎起大拇指，是因為老師加班很辛苦，我們5點左右就已經放學了，而老師一般要到六點半左右離開學校，在這個時間段里老師們要備課，改卷子，還要跟某些家長溝通孩子在校的各種問題。
我要為老師豎起大拇指，是因為老師們沒有課間休息時間，我們的課間豐富多彩，而老師還要看著我們課間是否有打架現象，若同學們有問題或是同學之間有小矛盾，老師還要幫著解決。
為了讓我們能學到更多的知識，取得更好的成績，老師放棄了陪伴父母、陪伴孩子的時間，我們應該體諒老師的辛苦，用優(yōu)秀的成績去回報老師，所以我要為老師豎起大拇指，并對老師說：老師，您辛苦了！
我要為老師豎起大拇指作文450字 13
在生活中，每個人都是必不可少的。但人們有的自私自利，有的寬容大度，還有的是標標準準的活雷鋒。
在學校里，老師就像粉筆一樣舍己為人，像蠟燭一樣默默無聞，像園丁一樣辛勤耕耘，所以我要為老師豎起大拇指。
記得那一次，語文老師由于每天大聲的給我們講課，嗓子啞了。剛一上課，同學們聽到老師的.聲音變的有些沙啞，仿佛都知道了什么事情，不約而同的抱臂坐直、專心聽講，沒有一個人在下面做小動作、說悄悄話。因為我們心里都清楚，語文老師明明可以請病假好好休息幾天的，但瀕臨考試，老師為了我們在期中學業(yè)水平測試中取的自己滿意的好成績，依然堅持帶病給我們上課。這難道不應該讓我們全班同學為老師豎起大拇指嗎？
以前，我的座位在前排的時候，時常會看見老師的大拇指甲蓋有點裂開，我想：這大概是老師經常拿著粉筆給我們抄課文上知識點的原因吧。老師可真辛苦呀，我以后一定要好好學習，不辜負老師的一片苦心。
老師是滋潤心靈的雨露，老師是栽培奇花異草的土壤，老師是為稚鷹遮風擋雨的雌鷹。我要為老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文450字 14
老師！我要為您，豎起大拇指！“少年強，則國強，少年智，則國智。”從古至今，老師都是值得敬畏和尊敬的。老師，就像辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國未來的花朵。而學生就像叢林中的花朵，接受著園丁的滋養(yǎng)。
從上學開始老師就一直影響著我們，老師的諄諄教導，教書育人。是老師教會我們識字、讀書、寫字，是老師教育我們要懂禮貌，是老師教導我們學技能。我們的成長都離不開老師的辛勤培育。
老師，在每一個需要播種的季節(jié)撒下希望的種子，播種希望，收獲夢想。每一個學生心中都有一個夢想，老師伴隨著我們的夢想，讓它生根發(fā)芽，鞭策著我們向未來出發(fā)，指引著我們向更寬廣的'道路前進。
老師，每天為我們講述著新知識點，為我們開啟美好的每一天。在老師的帶領下我們在不斷地成長進步。老師，在學習中陪伴著我們一天天長大。
老師！您就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在這里我想對您說：“老師！我愛您！您辛苦了。”老師！您是我心中的英雄，我要為您豎起大拇指！為您點贊！
我要為老師豎起大拇指作文450字 15
老師，是教育我們的恩人，老師，是教我們做人的根本。
我，是一名四年級的小學生，在大的眼里我還是一個不懂事的孩子，可是，我已經長大了，我已經懂事了。
是老師，讓我從剛開始的懵懂到現在的懂事。老師，就像是我們的父母，他們時時刻刻都在和我們交流。
我覺得我的老師，是最好的老師，如果我們還有什么不會，他就會很有耐心的給我們再講一遍，他給我們布置作業(yè)，那都是為我們好，可是我們卻不領情，甚至還在抱怨。
有時候，我還會產生這樣一個念頭：要是所有人都不工作就好了，這樣老師們就不用那么辛苦了，我知道當老師是非常辛苦的，我真的好想替你們啊！可是我卻無能能為力。
在我認為，當老師是最偉大的的'一個工作，老師們培養(yǎng)出了祖國的棟梁，要不是他們我們的祖國，就不會有今天這么輝煌，就不會有今天的科技，就不會有今天美好的生活。
在此，我要為所有的老師們豎起大拇指，祝愿你們有一個好身體，每天都開開心心的，沒有一絲的悲傷，沒有一絲的難過。
我要為老師豎起大拇指作文450字 16
在大家身邊總會有許多讓你想豎起大拇指表揚她，而讓我最想豎起大拇指表揚贊嘆的人是我們的老師。
我們班的老師，特別厲害，她每天起早貪黑，你知道為什老師她為了我們的學習，再說了馬上就要期末考試了，老師她為了讓我們考出優(yōu)異的成績，夜里熬到了很晚還不上床睡覺依然在備課。而我們卻睡得很香，去不知道老師為了我們考出個優(yōu)異個成績，還沒睡覺。
早上，我們睡到了7點才起床，而老師已經早早的起床開始備課了，老師辛苦的汗水，不管流多少，我們永遠都不知道，卻還以為那只是老師給我們玩呢。
啊！老師您辛苦了，您起早貪黑備課的樣子真的很好看，您每一滴辛苦的.汗水我都看在眼里，您有時間多休息休息，不要累著自己，我一定會好好學習，并把您嚴肅認真講題的樣子記在心里，永不忘記，我希望您不要太辛苦，笑一笑會讓您變美麗。
老師，您是我最想豎起大拇指贊揚的人，不管你多么厲害，我都是想給你豎起大拇指，因為你一直都是培育祖國花朵的老師，不怕辛苦的老師。
我要為老師豎起大拇指作文450字 17
我有一個善解人意，愛生如子的好老師！我要為我的老師豎起大拇指！
馬上就要期末考試了，我非常擔心，要是考不好的話，爸爸媽媽一定會重重地批評我。這些天我一直在為這件事而苦惱。晚上睡覺也睡不好，還總在課堂上發(fā)愣。上課時老師好像發(fā)現了我的心事，于是就在下課的時候把我叫到了辦公室，問我：“你這些天怎么了？怎么總是心不在焉的？＂我吞吞吐吐地說：“該期末考試了，壓力有點大，怕考不好。回家爸爸媽媽會批評我。整個暑假也就沒法安安心心地過了。＂老師聽完我的話，耐心地說：“不要擔心，只要在考試時沉下心，穩(wěn)住神，認真讀題，認真思考，用心對待每一道題，依照你的聰明才智一定會取得優(yōu)異成績的'。只要努力了就定會有收獲，相信老師。“＂聽了老師的話，我如釋重負，又重拾信心，高興地對老師說：＂老師我一定會努力的，我一定不會辜負您和爸爸媽媽對我的期望。”
這就是我的善解人意，愛生如子的好老師，我為有這樣的好老師而感到幸運，我為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文450字 18
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是蠟燭，燃燒了自己照亮著我們，我愛我的老師，我敬佩我的老師。
一個炎熱的下午，我們快熱得不行了，老師卻在班里睡覺，我們看見了說：“大家不要說話，我們的老師已經很辛苦了，讓她睡一會吧！”每天上課了很長時間，下午還要批改我們的作業(yè)，放學我們出來了，老師還在辦公室開會。開完會還要寫完教材才能出校門，大約是晚上八點多了。
我們的老師是多么辛苦，多么值得我們敬愛的一位老師。
有一次上課老師講了一遍又一遍的數學題，可是還有同學不會。他們去問老師，老師給他們講了一遍又一遍，他們會了，我們知道老師是多么辛苦，還要批作業(yè)給我們拿去，說那個錯了，要改正，我知道了老師非常辛苦。
還有一次寫作文，老師給我們發(fā)作業(yè)本，作文題目是《我有一個想法》，我寫的是上課認真聽講，積極回答問題，不做小動作，字跡工整，讓老師看得清，這是其中一個想法。
這就是我們的`老師，我喜歡的老師，我愛我的老師。
我要為老師豎起大拇指作文450字 19
在茫茫人海中，有一項職業(yè)非常偉大，它就是老師。誰都不可以忘記老師。
有老師的路上，你的路灑滿陽光和希望。而沒有老師的路上，你的路鋪滿黑暗和絕望。如果沒有老師的幫助，你會考上好大學嗎？如果沒有老師的幫助，你會長大以后有一個好職業(yè)嗎？不！不能！老師就像太陽一樣照耀著我們嬌嫩的花朵。
記得有一次，我有一個老師對我們說：“在我上學時，有一天我們正在上課，教室旁邊的樹被雷擊到，正朝我們倒，就在快要撞到我們的時候，兩個老師拖住了它。我們就趕緊逃了，可是老師們卻受傷了。”你是否覺得這兩位老師很偉大呢？
老師就像我們的'朋友，與我們一起同甘共苦，相互幫助。老師在安靜的深夜里仍舊改作業(yè)，連群星都為她亮光。每天深夜她都依舊改作業(yè)，從不間斷。老師在新長征路上立了功，而我們這些接班人都在茁壯成長。我們需要把祖國的希望帶到每一個地方。
有了這些老師跟我們在一起，我們的生活中增添了許多光彩。
我要為老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文450字 20
我的數學老師長著一對烏黑發(fā)亮的眼睛，長長的黑色頭發(fā)，高高的個子顯得她整個人看起來更加的靈光。依我看來，她在性格上 也與眾不同。
她不僅幽默，還很平易近人，到了考試的前一天晚上，其他老師一定會想，該考試了，得多寫多練作業(yè)，多布置點，學生們就都會了。可孟老師卻說："今天晚上沒有作業(yè)，同學們要提前整理好作圖工具，好好休息，把精神提起來！爭取考個好成績！"
孟老師在上課的時候會給我們講許多發(fā)生在自己身上的故事，以及自己的感悟和不能去干的事。有一次她說：在我年輕的.時候，我們班的同學就讓我去參加一個演講比賽，我不敢推辭，但在演講的時候他們都笑我，說我的普通話說的不夠標準，我也只好紅著臉下了臺。
從那個故事后，老師天天讓我們督促她說好普通話，發(fā)現一次就要罰十塊錢呢！她永遠不會在乎自己的工資會不會因為我們的成績不夠優(yōu)秀而減少，而是盡全力的讓我們能夠認真學習知識，認真地去做人，盡量護住我們的尊嚴，不大聲辱罵，而是小聲指出并糾正我們的錯誤。
是孟老師那陽光向上，勤奮好學，善于理解等等的精神，帶動了同學們，我要為她豎起大拇指，并向她學習！
我要為老師豎起大拇指作文450字 21
豎起大拇指，一個輕而易舉的動作，但卻讓人倍感溫暖。
我想豎起大拇指，我最想對一心撲在教育事業(yè)上的老師們豎起大拇指。他們默默地在“教育”這片土地上辛勤地耕耘，為我們的祖國培養(yǎng)了無數個棟梁之材，為祖國的發(fā)展奠定了智慧基礎。他們夜以繼日，嘔心瀝血，有時深夜還在案前批改學生們的作業(yè)。他們無私地奉獻出自己的休息時間，用來批改作業(yè)，背教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩正是對他們精神的最好詮釋。
我想對老師們豎起大拇指，他們在平日里為學生們操了多少心，費了多少心思。為了班級的紀律，衛(wèi)生，成績能夠名列前茅，連歲月的`皺紋悄悄爬到雙鬢，都渾然不顧。即使有些調皮貪玩的學生不知悔改，不懂得老師的良苦用心，但老師們卻依然盡心盡力的在教育著他們。
我想為老師們豎起大拇指，是他們用自己的一生演繹了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；是他們用自己的一生譜寫了“鶴發(fā)白絲映日月，丹心熱血沃新花。”他們是人類的工程師，他們值得我們每個人豎起大拇指！
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