英語邵老師 - 我的英語老師作文500字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的英語邵老師 - 我的英語老師作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字1
英語邵老師有一張白凈的圓臉，精巧的鼻子，一頭烏黑的披肩發還有一個好聽的英文名：Summer。我覺得她人美，名美，心靈更美，在我心里幾乎堪稱十全十美。
邵老師最厲害的是3件“秘密武器”：“順風耳”首當其沖。這件法寶可怕指數3顆星，你說話聲音再輕，也難免會被邵老師抓個正著。“火眼金睛”緊隨其后，可怕指數4顆星。要是你敢做小動作，那手中的寶貝可能就要與你含淚告別了。那張愛說“反話”的嘴，是秘密武器中最可怕的，驚恐指數達到無數顆星。
“看!軒軒已經把2號本交給我了，又快又好，寶寶們都要向他學習喲!”你可別被這甜甜的聲音給迷惑了，緊跟著的另一句是：“呦!軒軒的字寫得真好看，給我過來，拿走!重寫!”被嚇到沒有?看似在表揚，其實是一句突如其來的反話，這誰頂得住呢?還不如直接批評來得干脆、利落。瞧!軒軒的臉漲成了豬肝色，低著頭，灰溜溜地上講臺拿回了本子。邵老師“憤怒”的目光一直尾隨他悻悻離開講臺的身影，還不忘補上一句：“真高興我們班有個世界上字寫得最好看的人!要不要作為景點，讓大家參觀參觀?”全班哄堂大笑，而軒軒則像掉進了冰窖，臉色由紅到青，像偷了米的老鼠一樣狼狽地回到了座位上，低頭擦去了潦草的字母。
邵老師經常和我們說反話，現在班里的每一個人，都已習慣了這種方式，這讓每個當事人對所犯的錯誤印象更深刻，這可能就是邵老師的用心所在吧。
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字2
我六年級時，有這樣一位英語老師，盡管她其貌不揚，但我仍然喜歡她。不僅因為她的和藹可親，還有，她那一顆如金子一般美好的心靈，難道不值得我敬佩嗎？那是一個下雨天，我忘了帶雨傘。但周圍卻沒人借給我。“完了，這下要淋成落湯雞了！”我這樣想道。“誒，王楚，你沒帶雨傘嗎？”一聲親切的話語傳進我的耳朵。“華…華老師好。”我激靈的打了個冷顫。老師走到我身邊，和我交談著：“怎么這么不小心，你感冒啦？……走，到我家去取取暖！”我不好意思了起來：“老師，我自己能走回去的，不用麻煩了。”我快速的跑了回去。
到第二天去上學的時候，我又撞見了華老師：“老師好。”說完后，我飛速的騎自行車搶先到學校里。要知道，昨天我沒領老師的情，闖了大禍那還得了，不趕緊逃的是笨蛋呢！
轉眼到了英語課上，我可怎么辦呀？“零零零…”上課鈴打響了。我渾渾噩噩的打開書，默默地祈禱起來：老師，昨天是我不好，您千萬別見怪呀。
我折起一只千紙鶴，正巧，被老師見著了，可她卻沒怪我，你說奇不奇？放學后，老師叫我到辦公室去，她語重心長地告訴我：“王楚，你是個聰明孩子，但為什么上課時心猿意馬呢？我們一起來分析這個問題好不好？”
我把事情的經過告訴了華老師，老師先是一愣，繼而大笑起來：“昨天的是我并沒有見怪，是你誤會了吧！”我和老師一起笑了。
啊，華老師！你是我心中最尊敬的人，馬上要離別母校了，但愿您不要牽掛我和全體學生，我向你敬禮了！
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字3
從小到大，我遇到過很多英語老師，但是讓我印象最深刻的應該是我人生中的第一位英語老師。小學三年級，我們開始正式學習英語。小時候的我們總是對各種新鮮的事物充滿好奇心，對于一門新的語言課程大家都充滿了期待，期待學習一門語言，期待見到新的老師。
第一次上課時，大家把自己手中的英語課本翻來翻去，對里面的內容特別感興趣，雖然我們那時還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起，一位女老師走進了教室。老師看起來非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著，老師進行了一番自我介紹，然后簡單介紹了一下我們即將學習的英語課程。就這樣，我人生中的第一節英語課正式開始看。老師教我們認識英語字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節英語課就這么過去了。
由于對新知識充滿無限好奇，下課之后，同學們都涌向老師詢問各種問題，而老師始終耐心給我們講解。后來，為了我們更好學習英語，老師開始讓我們背誦、聽寫。每次，總會有幾個同學留在最后背不會或者總默寫錯誤，老師也沒有用嚴厲的話語指責他們，而是非常耐心的引導同學，幫助同學進行記憶，直至全部同學都完成。或許是因為老師，我們同學都對學習英語充滿興趣，最后考試成績也都很好。
很慶幸，我有一位這么好的英語老師。
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字4
人未到，聲先聞，吵鬧的教室立刻安靜下來，許久才出現的老師視乎每次都是用那走路聲給我們傳遞她要來的信號。她犀利的眼神不用說一句話就讓我們心驚膽戰。這就是我的英語老師，溫柔的外表火辣的性格。
她，課堂嚴肅角色，每次英語課我們全班都是緊張的氣氛，恨不得馬上下課，也只有英語課問同桌還有多久下課的頻率最多，和很多老師一樣，也很喜歡提問題，可是每次我們都是能低頭就低頭，每次老師都會說看誰低的頭最低就喊誰起來回答問題，這可讓我們如何是好啊。但是，就是因為老師的這樣嚴厲，我們班的英語成績總是在全校排名第一。
你們不會以為我們的英語老師就只是嚴肅的角色吧，她還有好玩的一面呢，記得那是一年冬天，正在上課，外面下起大雪，整個班都很興奮，老師說：“看你們這么興奮，那下課我們去打雪仗吧，輸了的一方要抄一百遍英語單詞”，全班歡呼聲。她，也視我們為好朋友，那年打的雪仗是我這輩子難以忘懷的一次經歷。第一次與老師這樣相處，很開心。
她，一個不比我們大多少的女生，在我們眼里她不只是嚴厲的，她更多的是在工作上廢寢忘食，為我們付出了太多太多的心血，她看似嚴厲的目光給我們帶來是負責的態度！我們也不負眾望每次都給她爭光，也許這就是給她最好的回報吧！
我的英語老師她是個打不死的小強，她有頑強的毅力和不畏艱辛的信念，對我們嚴厲，又視我們為朋友，我們很榮幸能遇到這樣一個好老師！謝謝您！
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字5
我們班的英語老師長得美麗極了！
她有一頭深棕色的長發，總是扎個馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的、亮亮的、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，如果再配上大紅裙和高跟鞋的話，簡直就是仙女下凡。
可是“仙女”也有時候會被我們班幾個調皮搗蛋的男孩弄生氣，“仙女”生氣的時候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學，但還是會用溫柔的語氣告訴他怎么做才是對的。
“仙女”多才多藝，有時候會做一些有趣的小手工，有時候會唱英文歌曲，她的歌聲如百靈鳥一般動聽，有時候她還會和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的是一次課本劇表演。“仙女”老師讓我們表演大課文，我們四個同學為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復練習，互相糾正讀音，輪到我們時，大家表現得非常認真，可我掉鏈子說錯了一句。表演完我主動指正了自己的錯誤，同學們還是給了我們最高的三星。“仙女”老師溫柔地對我們說：“你們表演的非常棒，雖然讀錯了一個，可小黃同學主動指正自己的錯誤，所以我給他們三星，大家也要向他學習，勇于承認錯誤，努力改正錯誤。”聽著“仙女”老師的評價，我當場高興得跳了起來，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓勵自己“沒有最好，只有更好！”
現在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英語老師“茅老師”，她也是一位美麗溫柔的仙女。
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字6
我有一個帥氣的英語老師，如果說生活中遇到的人或物都是人生路上的過客，那么他就是那個值得我去駐足觀望的人。三年級時便有緣與他做了師生一場，那個時候就覺得他特別好，長著高高的個子，瘦瘦的身材，再加上溫和的脾氣。然而因為那一幕畫面，他也從此永久的在我心中扎根了。那個課間，他慢慢地走到了我的身邊，彎下腰去，用食指輕輕的擦掉了我嘴角的粉筆沫子，這看似不經意的一舉，卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因為這件事才讓我對他在幼兒時的記憶一直清晰且完整地保留到今天。
一眨眼，三年過去了，命運又巧然再續了我們三年前那未了的師生緣。他沒變樣，還是那樣高，還是那樣帥，可是河水流過必定是會留下或多或少痕跡的，時間已開始染白他的黑發，歲月已開始畫上他的臉頰，今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺上向同學們吐著一個個優美且鮮活的英文單詞，粉筆在他的手里仍舊是行如流水，毫無阻攔。
我豎起兩只耳朵，瞪起一雙眼睛，恐怕遺漏了哪個單詞或句子，但往往是心有余而力不足，左耳朵聽了，右耳朵又冒了，考試的成績也就因此而下降。我很慚愧，我辜負了他的期望，但我想請求他的原諒，告訴他，我真得好好學了。
不知不覺一年又過去了，我不知道我們的緣分是不是又將終結，但是無論緣分還在不在，他給我的溫暖與力量是永遠的，他們將永遠激勵著我，在每一個沒有星星的夜晚，給我感動，讓我繼續前行。
最后我寫了一首小詩送給我最親愛的英語老師：
為何您滿頭的黑發日益變白，
為何您眼角的皺紋日益增多，
讓我來給您答案，
那是因為您為學生付出了太多太多，
請您適時停下來，休息休息。
英語邵老師 - 我的`英語老師作文500字7
鄧老師，曾教了我四年的英語老師啊，現在她去其他小學教書了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里。鄧老師中等身材，有著一張圓圓的臉，短短的頭發、迷人的微笑，想起鄧老師，最讓我記憶深刻的是她對我的教育。
記得四年級上學期的期中考試，當時，正在考數學，我自認題目比較簡單，于是一邊考試還一邊玩著鉛筆，這時被鄧老師發現了，她暗示了我一下，可我還是沒有收斂。第二天上午，我去衛生間，班主任王老師叫住了我，說：“王李夷，這次數學你沒有考好，怎么回事啊，鄧老師正要找你呢?”于是她便把我帶到鄧老師跟前，我想：完了，怎么考這么差，鄧老師肯定要批評我了。“王李夷，知道這次數學考多少分嗎，你可重來沒考這么差啊，告訴老師，是什么原因？”
雖然鄧老師和藹的地問我，可此時我的眼淚已唰唰地往下流，一句話也說不出來。鄧老師看我這樣，親切地對我說：“王李夷，不要哭了，來，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時候不專心，這些題目我都講過，可你還是錯了，還有些簡單的題目是你粗心沒有做對是不是？”我含著眼淚點點頭，“前幾次，你考試都很認真，取得了好成績，現在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個不驕不躁的好學生。”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦干，心里暗暗發示一定要做鄧老師心目中的好學生。
鄧老師，你對我的教誨就像那春雨點點，滋潤著我的心靈。然你不再教我們，但我會一直想念你，永遠不會忘記你那次對我的教導。
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字8
從上學以來，遇到的老師很多，但我最喜歡我的英語老師——徐素婷老師。
徐老師姓徐，但一點也不“絮叨”。老師一口伶俐的英語，經常說得同學們云里霧里找不著方向。徐老師特有耐心，只要我們有問題，她總是不厭其煩的給我們講解，直到我們聽懂、理解為止。例如，我今天問老師“什么是實義動詞”，老師解說道：“實義動詞包括及物動詞和不及物動詞，及物動詞后可接賓語，不及物動詞要加上介詞才可接賓語。”徐老師還列舉相應的單詞加以說明，讓我聽得明白，學得扎實。謝謝老師指點迷津。
徐老師既是我們的老師，又是我們的朋友，她從來不用老師的身份壓制學生。課堂上，我們互探知識；課下，我們暢談國家大事，訴說生活瑣事。即使我們有誰冒犯了徐老師，她也不會生氣。
今天早上我在遠處看到了徐老師，可能由于我生性調皮，我“偷襲”了徐老師。我學著大人模樣，在背后勾住了徐老師的脖子，老師明顯被我嚇到了。我本意是想給老師打個招呼，卻弄巧成拙了。老師，學生在這里給您賠不是了，對不起，我敬愛的徐老師。
徐老師家里有上小學的孩子，還惦記著我們這些大孩子，家里學校來回奔波，卻無怨無悔。老師，您的責任心同學們都看在眼里。在這里，我代表全班學生向您說一聲：“敬愛的徐老師，您辛苦了！”
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字9
我有一位奇怪的英語老師，你想認識認識嗎？現在我就來給你們介紹一下吧！
記得有一次上英語課時，她把我們交上去的課堂作業本端到教室里。站在講臺前，非常嚴肅地對我們說：“老師報到名字的同學，字母寫的真慘不忍睹。”
我們一聽，突然間一個想法不知從誰的腦子里竄了出來：老師開始報到一個同學的名字時，我們就一起喊道：“慘不忍睹。”當老師報到另外一位同學，我們又不約而同喊：“慘不忍睹。”逗得老師也邊笑邊說：“如果你們還這樣，我可是要打你們的哦！”說著，還做了一個超級無敵奇葩的動作——電視劇里一個窈窕淑女打人的樣子，我們都仰天大笑起來。因為老師是笑著說的，所以全班同學沒有一個人認為老師這句話會是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學都停了下來，僅剩第四組的同學還是一直喊一直叫，而且越喊越帶勁、越喊越有節奏感呢！
老師依然笑著對他們說，讓他們安靜下來，并沒有懲罰他們，我覺得，老師好溫柔啊。
有一次上課時，我回答問題不小心發音不標準。老師說我讀錯了，應該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的同學仰天大笑，有的同學捧腹大笑，還有一小部分同學都快要笑癱瘓了呢？我們笑了好久好久才停下來。我們繼續跟讀，老師又請一位同學起來回答和我一樣的問題，可他的回答竟然和我一樣不標準。這可真是火上澆油、錯上加錯，氣的老師是哭笑不得，最后，她只能耐心地教我們重讀N次，我們才學會。
這就是我的英語老師，一個好玩風趣又溫柔的老師，我們都喜歡愛戴的老師。
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字10
我前一次放暑假時，媽媽給我報了小新星英語，當時，正好要新編一個班，聽說，那個班的老師很有教學經驗，我毫不猶豫的報了這個班。
這個班的老師姓肖，叫肖柳，長著一雙大大的眼睛，圓圓的臉，兩只耳朵小小的，頭發長長的，是個女性，她的英文名叫：gigi。 她教課教的很好，僅僅一個暑假，同學們都很喜歡她，而且同學們也學得很好。她課間和我們做游戲，交朋友，上課也用微笑面對每一個同學。她想要的課堂氣氛是輕松、快樂課堂。上課時，還用游戲的方式讓我們對每天所學的新單詞加深印象。
她說話也很有風趣，還有，愛與同學們聊天說笑，深受同學們愛戴。雖然課堂隨意性大，但同學們的作業完成得非常好，而且，同學們考試成績沒下過80分。在家長會上，校長說我們都很努力，老師也非常認真負責。 雖然肖老師要帶幾個班的學生，但她對待每個班的學生都一樣認真負責，這也是肖老師本人的一大亮點。 肖老師還有一套令我們好好學習的妙招，那就是獎勵。
在她的課堂上，每個同學都有獲得獎勵的機會。每次答對一個問題，她都會獎勵你一個史的克，當你的史的克累計到了10個，就能得到一個漂亮的英語本，累計到了20個，就可以得到一個徽章！所以，同學們都有很積極，一學期下來，每個人都有一兩個徽章，或四五個漂亮的英語本。
看，我的英語老師多么“神”。同學們與她接觸不到半年，已經與她結下了一種不可抹滅的師生情！
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字11
開學第一節英語課，我們老師不上課反而要先認識認識我們，她很老，但歷屆學生都稱她為“靜媽”自然，我們也接下了這個接力棒。那時，靜媽問我們：“你們知道以前的學生稱我為什么嗎？”我當時亂蒙了個“靜姐”，引出了不少笑話呢！
沒錯，王嫻靜老師就是我們的英語老師。每當有人上課睡覺時，靜媽會悄悄提醒一下，并讓那個人適當地站起來，以消除困意，當然大多數都是我在睡覺；每當你考砸時，靜媽也不會責怪你，只會更加細心地講一些必考題，易錯題，易混題。
開學后不久，我們迎來了第一位實習老師——羅老師，年齡相差不多，只是相差6、7歲，這樣，我們之間的代溝更少，更容易打成一片。
周末，我們有小部分的同學與羅老師聚在一起，一起玩著游戲，可身為游戲黑馬的我卻被群攻：玩“狼人殺”推理能力一流的我，開始就被投票給投了出去。玩“撕名牌”當她們意識到我力氣大時，就幾個人追殺。現在想起來心真累啊！
漸漸的，我們友誼的小船越修越大，越堅固。直到第一次離別，我知道了有些人的友誼對他們來說無所謂，可有可無的心態；而有些人把友誼看做心頭肉，是不可分割的。友誼看得很重，有的看得很輕。我，則是中間人，有些友誼看得很重，有些看得很輕。
現在回頭重新審視靜媽，她還真是為我們盡心又盡力啊！至此，我祝全體老師健康幸福，開開心心地過好每一天，過得充實有意義。
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字12
我的英語老師相貌清秀。她下巴尖尖的，戴著一個深紅的圓眼鏡，耳朵上掛著兩個圓環，經常穿深藍色的蠶絲連衣裙。
她兇起來的時候像一頭母老虎。只是她從來沒有像A班的英語老師那樣會把同學罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯，去操場玩的時間還未到，我就和兩個好朋友擅自跑到操場上去了。玩到一半，操場邊上傳來一聲“河東獅吼”：“你們幾個給我回來！”我們轉頭一看，英語老師正叉著腰、皺著眉頭盯著我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉著腰一邊死死瞪著我們，眼睛眨都不眨一下：“你們三個，等會兒上樓寫300字檢討書，然后在全班面前檢討！”她剛一字一句地厲聲宣布完，我感覺整個世界都安靜了——操場上所有人都目不轉睛地注視著我們三個。我們低著頭，晃動著無處安放的手和腳，只有一個大寫的感覺——尷尬！
我們喜歡英語老師不兇的樣子。有一次，老師在上課時把N看成了V，我們異口同聲地叫起來：“老師，這不是N嗎？”老師一臉驚訝地說：“沒有啊，這是V啊！”看著一臉懵逼的老師，我們堅定地要求：“老師，您再看看。”老師回頭看了黑板一眼，紅著臉擠出一個笑容：“哦，對，是我看錯了。”突然，有一個調皮蛋故意開起了玩笑：“老師，您近視幾度啊？”老師難得被逗笑了，她咧開嘴露出雪白的牙齒，眼睛黑亮亮的，臉上沒有一絲皺紋。這一刻，我發現老師居然這么好看！
唉，老師，希望你不要只把笑容綻放在辦公室里，而是把笑容多多留給我們。說真的，只要你一笑，我們就開心。
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字13
我的英語老師是我的隔壁鄰居，這是我怎么也沒想到的事情。先是隔壁鄰居叔叔娶回了一個溫柔阿姨，我去他們家新房里吃了幾顆喜糖，看了看漂亮的溫柔阿姨，然后才是我在學校里開學，“新的英語老師來啦！”同學們這一聲叫喚后，我看見我的隔壁新娘站在我們班的講臺上。
我的英語老師是我的鄰居，我當然非常高興。英語本來就是我的強項，現在英語老師還是我隔壁的鄰居，這能不讓我在心里小聲呼喚一聲“近水樓臺先得月”嗎？從我在座位上與講臺上的英語老師，也就是我的隔壁鄰居對視的那一秒開始，我知道我的英語一定會更加好了。
我估計的沒錯，下了課，老師就讓我等她一起回家。在回家的路上，她問了問我的情況，我也問了問她的情況，她問我的是成績，我問她的是年齡，本來年齡相差也沒多少，她也就我大姨家大姐那樣的年紀，倆人聊著聊著就成了朋友，從此以后，就開始了我們倆用英語對話的日常生活。
我倆會在大家還在笑呵呵地問“吃了嗎？”時，招呼一聲“Morning！”，在大家在樓下乘完涼說：“回去洗洗睡了！”時，甜甜地互道一聲“Good Night！”僅僅是這些，都已經被我爸媽和鄰居叔叔笑話我們是“崇洋媚外”，說我們倆酸不拉唧。我倆聽了只是捂嘴笑，繼續用英語交流我們倆此時彼時的內心所想，其他的人就更加不樂意聽到我們倆說了。不過他們說他們的，也沒有嚴令禁止我們倆用英語交流。我倆就全當幫我練口語似地用英語交流著。
我的英語老師，再用一句話總結的話，她是我的新朋友，一個可以說外語的中國朋友。
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字14
暑假里，我挺悠閑自在的，媽媽就給我找了個英語老師。
英語老師姓秋，她今年22歲了。秋老師長著一頭烏黑又濃密的長發與一雙黑寶石般的眼睛，在加上有著兩對酒窩的嘴巴挺漂亮的。
秋老師不但美麗還很善解人意。
有一次，我在做英語練習。當我做到“英漢互譯”這道題時，我一看，慘，我昨天因為貪玩卻忘記了背單詞了。我心里怦怦直跳，啊!完了，這回肯定要受老師批評了。這時，老師看了看我，說道：是不是沒背單詞啊?我點了點頭，疑惑不解地問：“老師，你是怎么知道我每背單詞的?”只見秋老師笑了笑道：“小淘氣，是不是又貪玩啦?我早就從你的表情中看出來啦!”“哦，是這樣啊!”我慚愧地說：“老師，那我……。”只看老師笑了笑道：“老師有這么兇嗎?其實，老師小時侯也老是貪玩而沒去背單詞。”我聽完老師的話羞紅了臉，對老師說：“那我們開始……”“不用說了，我們開始吧!”我笑著點點頭。于是，我和老師一起背單詞。在背單詞時，當我遇到困難時，老師就鼓勵我，當我遇到很長的單詞時，老師不但鼓舞我勇往直前還教了我一些她小時候背單詞用的一些方法，讓我記得又快又牢……
秋老師對我沒有懸河般的教導，也不布置太多的作業，卻讓我對英語有了很濃厚的興趣。所以，我很喜歡我的英語老師!
英語邵老師 - 我的英語老師作文500字15
今年秋季，我步入石臺中學的大門。進入新的班級，一切都是新的。新的同學、新的老師。在許多新的老師中，最令我印象深刻的是英語老師王曉芹。
王老師，三十歲，高高的個子，身材苗條，長發披肩，一雙清秀靚麗的眉毛下面長著一對炯炯有神的眼睛。這對眼睛可謂是“火眼金睛”，上課時，什么同學做小動作或吃零食都會被她看得一清二楚。她先是旁敲側擊，后是“殺雞儆猴”，誰敢“造反”，就逃脫不了被罰站或罰抄的下場。
王老師上課時間安排得很緊湊，循序漸進，十分嚴謹活躍。她上課時的態度既嚴肅認真，又自然大方。同學們都喜歡上她的課。下課后，王老師也沒有擺老師的架子，和同學們像朋友一樣促膝談心。上個星期，我聽寫不及格，課堂作業也錯了許多。當聽到英語委員說：“胡博，王老師讓你去辦公室。”我的心像十五個吊桶打水——七上八下，一顆忐忑不安的心就像被一塊巨石壓著。當我想到王老師前不久的一次上課時，對不聽課還瞎搗亂的馮順同學發那么大的脾氣，真的不敢去辦公室，但“師命難違”，我不得不慢吞吞地走進辦公室。
來到辦公室，王老師連忙把我叫過去，我以為王老師會用桌子上的直尺打我的手，或用手拎我的耳朵，對我使用“酷刑”。沒想到王老師不僅沒有懲罰我，還和顏悅色地把我本子上的錯指出來，給我重新講解，為我試讀，還要求我要加強朗讀，書寫要規范。以后有不懂的地方就去問她。我心里的“石頭”終于落了地，邁著輕松的步子走出辦公室，像一只快樂的小鳥飛向教室。
這就是我的英語老師，一位深受同學們喜愛的好老師。
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