我的什么老師作文
我的什么老師作文1
我有一位外籍老師，他是我的足球教練，名叫“越洋”。他中等身材，胳膊有力，大腿粗壯，皮膚黝黑，還有一雙明亮的大眼睛。他鐵面無私，少有笑容，有點像包公，我們悄悄給他取了個外號叫“越青天”。
“越青天”給我們上課時，總是面無表情。上了三十分鐘，我們早已口干舌燥，越洋教練卻若無其事地說：“每人再顛一百個球，深蹲五十個。”“天啊，地啊，放過我們吧，讓我們先喝水吧！”可無論我們怎么哭爹喊娘，“越青天”都不為所動。練習六十分鐘后，越洋教練才允許我們休息。
我一直認為越洋教練是個鐵石心腸的人，所以不怎么喜歡他。后來我發現“越青天”也有溫柔的一面。有一次，我和校“精英隊”的同伴一起去臨安，跟那邊的學員打比賽。途中，因路面顛簸，坐長途車不習慣，我隊三位主力隊員嘔吐了。幾位隊員嘔吐時，越洋教練臉色發青，眉頭緊皺，兩只炯炯有神的大眼睛緊張地望著大家。他快步走到嘔吐的隊員身邊，仔細檢查了他們的身體狀況。見情況不容樂觀，他趕緊叫司機把車停靠到就近服務區，讓全體人員下車，還把三個嘔吐的同學逐個抱下車。當所有人下車后，“越青天”讓我們坐在石頭上休息，他自己卻急忙去買水了。“越青天”以百米沖刺的速度買來了水，然后讓那三位隊員去漱口、喝水，同時叮囑其他隊員多喝水。我們在休息時，他把隨身攜帶的紙巾拿出來，獨自一人去清理嘔吐物，忙得滿頭大汗。他不怕苦，不怕累，不怕臭，我們都被他感動了。到了比賽場地，“越青天”還不放心。他沒讓那三位暈車的隊員上場，先讓低年級的替補隊員上場比賽。
那次比賽后，我和越洋教練漸漸親近。私下里，我問越洋教練：“教練，你為什么上課對我們這么嚴格，下課卻對我們這么關心？那次去臨安比賽，時間緊迫，你為了嘔吐的隊員中途休息了那么長時間，你不怕遲到嗎？”越洋教練摸著我的頭說：“小浩，你知道‘嚴慈相濟’這個詞嗎？你們中國古人就提倡老師對待學生該嚴則嚴，該愛則愛。我要努力成為一個嚴慈相濟的好老師。”
聽了“越青天”的話，我對他佩服得五體投地。我覺得他是真正的“青天好老師”。
我的什么老師作文2
她中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，笑起來兩眼瞇成了彎月。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來很有學問。一束馬尾辮扎在腦后，走起路來一甩一甩的，平時總喜歡背著一個小雙肩包。她就是我的語文老師——楊老師。
楊老師也是我的班主任。課上，任何小動作都逃不過她那雙會說話的眼睛。一次，我在抽屜里玩橡皮，沒想到如此隱蔽的“地下活動”都被楊老師發現了。她故意叫我站起來回答問題，我丈二和尚摸不著頭腦，同學們一陣哄笑，我的臉刷的一下紅了，恨不得在地上找一條縫鉆進去。楊老師看我答不出來，示意我坐下，說：“希望你上課認真聽，不要總讓老師和媽媽操心。”
楊老師有時也很幽默。一次，班上有一位同學在咬手指頭，她就說：“有一位同學在吃自制香腸，而且吃得非常香。”說著，她把目光投向那位同學，那位同學難為情地笑了。還有一次，班里一位總是拖欠作業的同學在唱：“大河向東流呀……”楊老師接著唱“天上的星星參北斗呀，蔡寶寶呀，欠作業呀……”逗得全班同學哈哈大笑。
楊老師很關心我們，就像媽媽照顧孩子一樣。記得有一次，我發燒了，上課一點兒也聽不進去，整個腦袋就像馬蜂窩似的“嗡嗡”地叫個不停！下課了，一向聽到鈴聲就沖出教室的我，卻耷拉著腦袋，趴在桌子上，一點精神也沒有。楊老師注意到了，立刻走下講臺，摸了摸我的額頭，“呀，這么燙！得趕緊去醫院。”說著，她忙拿出手機給我媽媽打電話。雖然這是一件小事，卻讓我感受到了老師無微不至的關懷。
這就是我的語文老師，一位幽默風趣、盡心盡責的好老師。在我們傷心時安慰我們，在我們難過時開導我們，像母雞愛護小雞那樣愛著我們這批淘氣蛋。
我的什么老師作文3
今天是開學第一天，我懷著忐忑不安的心情來到學校，走進教室找了個空位坐下。隨后，一位任教我們班語文的王老師走了進來。王老師說：“白云揮著手，找來了花孩子們，紅的、黃的、綠的衣服，你們就是那穿著五顏六色衣服的花孩子。
就在王老師滔滔不絕，我們聽得津津有味時，一聲“報告”把我們都嚇了一跳。王老師轉過頭說：“你先找個空位坐下吧！”那位喊報告的同學立刻向后面的空座位走去，他邊走邊晃著左手。“聽說他的左手被絞過，雖然現在好了，但是邊走邊晃手便成了習慣。”這時，我旁邊的一位女生小聲地告訴我。我越看他走路的樣子就越想笑，最后竟情不自禁笑出了聲兒。王老師輕輕地走到我的身邊，俯下身小聲地對我說：“每個人都有不足之處，拿自己常出去跟別人的短處比，這時不道德的。將心比心，如果別人也笑話你的短處，你會怎么想呢？”我似乎明白了老師的用意，臉一下子變得通紅，慚愧地低下了頭。
王老師的這次教育讓我受益匪淺，雖然已時隔三年，我卻依然記憶猶新。
開學第三天的作文課上，王老師輕聲地問了一聲：“誰有字典？”“都這么大了，誰還用字典呀？”一個同學嘀嘀咕咕。我轉過頭用鄙視的眼光望著那位同學，小聲地說：“我有。”可能是因為說得太小聲了老師沒聽見，我變慢慢地把手舉起來。王老師見我把手舉起來就輕輕地走到我身邊。我說：“老師，我有字典。”老師接過字典，說了聲謝謝。不一會兒，一聲“謝謝”又傳進了我耳朵，我抬起頭一看是王老師。他輕輕地把字典放在我桌上。沒聽錯吧？老師對我說謝謝。我小聲地在那里自言自語。
老師的謝謝讓我又激動又充滿力量。這便讓我重新認識了王老師，感謝您。
今天是教師節。上課鈴聲一響，從教室外傳來了腳步聲，一看是王老師。我們便齊聲說了一句：“老師，節日快樂。”同學們邊說邊從手中拿出一束花來送給王老師。不一會兒，王老師手中拿滿一束一束的花，鮮艷極了。要到放學時，一個同學遞給我一個新筆記本，我滿臉疑惑地望著她，她說：“今天我們送給了老師鮮艷的花，這是老師給我們的。”并叫我打開第一頁，我翻開一看，一排字出現在我面前：祝李美霖同學妙筆生花。我看著那排字在心里流出了感謝老師的念頭，老師，感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的無私教育。感謝您，老師。
我的什么老師作文4
您是春天的雨露，滋潤我們的心田；您是一盞明燈，為我們照亮前方的道路；您是一支粉筆，用生命書寫我們的未來。我要感謝您，最敬愛的王老師！
還記得那個星期五，一次普通的周周練，我卻莫名其妙地緊張萬分，連原來做過的題目也做不出來，一連打了幾次草稿，寫滿了整面，可依然解不出來。我急得滿臉通紅，手上全是冷汗。我越是著急，腦中越是一片空白，像一桶黏稠的漿糊，盡管老師一再為我們延長考試時間，我還是沒能做出來。收卷時我很絕望，盡管我很想考好，可事實卻總那么無情。下節是同學們最喜歡的電腦課，同學們都興沖沖地跑向電腦教室，我卻提不起興致，慢吞吞地落在最后一個。老師似乎看出我精神不振，把我留了下來。您找出我的試卷，仔細地看了一遍，問道：“你這道題沒來得及做完嗎？”“我——我算不出來。”我把頭深深地低著，不敢看老師的臉色。“這道題不是以前做過的嗎？那時候你不是做出來的嗎？”果然，老師開始“暴風驟雨”。“你是不是不把這考試當成一回事！”聽到這句話，本來就萬分難過的我更加傷心委屈：“我沒有，我太緊張了，急得算不出來。” 說著說著，我的眼淚就像斷了線的珠子滾落下來。“你別哭呀！”老師反而安慰起我來，“這只是一次平常的測驗，沒必要這么緊張。你看，你這道選擇題別人都考慮不全，你做對了，說明你的能力沒問題，即使這題錯了，也還是滿九十分的，不要這么在乎分數了。”然后老師問我哪里解不出來，并一步一步細致地為我講解，一句批評的話都沒說。“好了，擦干眼淚去上課吧！”我點點頭，旋即離開了教室。
或許您已經忘記了這件事，但我不會忘記您在我傷心的時候安慰我，在我考試失利時細致地為我分析原因。您的話像三月的春風，吹暖我失落的心，讓我鼓起了勇氣和信心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們稚嫩的花朵；您是高超的建筑師，為我們建起心靈的摩天大樓；您是湍急河流中的墊腳石，讓我們勇敢地邁出前進的步子。王老師，我只想對您說：“感謝您的教誨！”
我的什么老師作文5
放學了，我像往常一樣走回家，不同的是，今天的路旁多了一個賣烘山芋的攤子。頓時，一陣陣誘人的香味撲鼻而來，我感到肚子餓了，正想掏錢買一個吃，想到我是小孩子，如果那店主多收了我的錢我也不知道，于是我咽下幾口口水，怏怏地走了，還不時地回頭望望。
我的眼簾出現了一個外國人，他向小攤走去，來到小攤前，外國人指指鍋里的烘山芋，又豎起一個手指，表示“1”，小販的臉上露出了一絲微笑，他戴上手套，從鍋爐里拿出一只黃黃的山芋，小心翼翼地放在塑料袋里，遞給了外國人。外國人指了指錢袋，詢問價格，小販用手勢盡量讓外國人看明白，外國人也盡力了，可打了好一陣手勢，他們也沒能溝通。這可是難得的機會，小販當然不會輕易錯過，我想。只見外國人從口袋里拿出了皮夾子，哇，里面有100元、10元、5元…。。。，這下小販可真能大賺一筆了。可是，小販卻從皮夾子里抽了1元，放進了口袋，外國人顯得有些奇怪，把皮夾子往前推了推，讓小販再拿，可小販使勁地擺了擺手，讓他把皮夾子收回去，外國人笑著吃著走了。我慚愧地看了看小販。
雖然那小販干的是臟活，也沒有高貴的地位，但他讓我知道誠實是什么，讓我悟出了誠信為本的道理。
我也去那兒買了一個烘山芋，甜甜地吃著，我祝愿那小販的生意蒸蒸日上。
我的什么老師作文6
在我學習的道路上，我接觸過許多可親可敬的老師。比如：她，那個不知名的小女孩。
她，只與我有過一面之緣，但我卻深深地記住了她。她看似不到六歲，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁下，一張紅潤的小嘴能說會道。她，就是我的老師。
那是去年的一個早晨，我和妹妹跟隨著爸爸去晨跑。一走出門，便與空中那濃郁的茉莉花香撞了個滿懷。我心中不由得發出感嘆；“啊！早晨好清爽啊！”
一聲令下，我和妹妹便開始比賽，誰最快？不一會兒，我便看到了終點。啊！終點！我親愛的終點！到了！而我沖過終點的下一秒，妹妹也到了。
這時的我，就像剛從水里走出來似的，汗順著我的頭發，臉蛋，經過背，手臂，滴落在地面。妹妹也不例外。我突然感到喉嚨火辣辣的痛，去旁邊的小賣部買了一瓶水，走到旁邊的長椅坐下。擰開蓋子，忽然想到了什么，我放下水，掏出紙巾，擦了擦頭上，手臂上，臉上的汗。可當我想再拿起水來喝，卻發現水已經不見蹤影，我抬起頭，發現妹妹正喝著我的水。
我生氣極了，對妹妹嚷道：“你知道嗎？這可是我用我自己的錢買的，我都還沒喝呢！你倒先喝上了！”妹妹看了一眼正在生氣的我“我不就喝了你一口水嗎?有必要嗎？”我聽了，扭過頭不理妹妹。
這時，是她，闖入了我的視線。她拿著自己的錢到小賣部買了瓶“農夫山泉”。然后跑到不遠處一位婦女面前，笑著遞上那瓶“農夫山泉”，用那甜甜的聲音說：“媽媽，您一定渴了吧！快喝點水吧！這水可是我用我‘小金庫’里所有的錢為您買的。廣告上都說這‘農夫山泉’有營養，媽媽您快喝喝看。”“好！”
這孩子真懂事啊！可我為了一瓶水就和妹妹斤斤計較，太不應該了！再說了，她不也只是喝了我一口水嗎？想到這兒，我向妹妹走去……
謝謝你，小女孩！你是我人生路上的一位必不可缺的導師，是你告訴我，什么是謙讓！
我的什么老師作文7
二十幾年的時光匆匆而過，我敬愛的楊老師，您還好嗎？
望著鏡子中我額前的白發，我想像不出楊老師您今天的樣子。二十年多年前的您，卻清晰的浮現在我眼前：走路時微微側歪的頭顱，課堂上低矮卻很有抑揚的語調，黑板上不斷揮灑的手臂……二十幾年的時光從未忘記也不敢忘記，想象不出沒有您的教導，今天的我是否還能如此高傲的站在講臺上。
思緒翻飛，我竟然想不出有多少驚天動地讓人感動不已的事情發生在我們師生之間，只是記得我每當有了不痛快的事情便會一股腦兒的向您、向您的妻子我的師母傾訴。那時你們是住在學校家屬院簡陋的小平房里的，我和我的幾位同學是你們家的常客，晚飯后到晚自習之間的空隙往往是在你們的小院里度過的。我們會海闊天空的聊：書本上的，學校里的，社會上的許許多多的新聞趣事。現在想來，幼稚的我們聊的那些幼稚的事情您感興趣嗎？您卻每每陪著我們聊得那么盡興，從您哪兒回到教室總會興奮的上過每一節自習課。當我這樣寫著的時候，我們在您的小院里團坐的情景就又在我的眼前了。我不知道這情景您是否還記得，因為對您來說那也許是再普通不過，您一屆又一屆的學生恐怕都是這樣相似的度過。
大老爺們的您很細心。曾經有那么一段時間我竟然模仿起小說里的細節，覺得早戀應該是很時髦的事情，不知不覺間就放松了學習，自己卻覺得做得很隱蔽，尤其是您布置的語文作業我是首先不折不扣的完成。不料想，火眼金睛的您還是發覺了，沒有訓斥，沒有嚴厲的談話，您用您的眼睛告訴我，我錯了；您用作業里夾的小紙條告訴我，我錯了；您用作文批語里對我深深的期待告訴我，我錯了……敬愛的老師，那時您是親愛的兄長，沒有您那及時的提醒，今天我還能在講臺上口若懸河、洋洋灑灑嗎？
您是那么了解我的個性。您知道我不太容易泄氣卻很容易驕傲。有一次好像是對越自衛反擊戰的時候，你讓我們寫文章來抒發対前方將士的欽佩。我激情滿懷，含淚寫了長長一篇作文，大概作文紙上有八九頁之多吧。您當時是大加贊賞的了，但是您當著我的面卻只是比以往的肯定有些許的加重，后來我是從別的同學的口中知道我不在教室的時候您在兩個班里讀了評、評了讀，并且說該同學如能好好堅持寫作，日后寫作上應該有所建樹。我的恩師啊，只可惜您的.學生日后卻也如此的讓您失望。但是作為老師的您對學生的了解卻教育我如何的對待我的學生，您的教育影響了我的一生了。
最讓我感激的是高考那年您對我的關懷和鼓勵。人有些時候總是很不幸的，那時的我便是如此。那年的三月，我的五十七歲的父親因車禍去世，于是我的天便塌了，我還有高考的必要嗎？從不流淚，淚卻天天在心里流淌，眼前腦海里全是父親慈祥的面容，我是真正的嘗到了痛不欲生的滋味了。恩師啊，您幾乎天天關切的詢問我吃飯了嗎？睡的好嗎？您讓別的老師給我補課給予我更多的關心，您還向學校提議把我們幾個安排到老師們住的那一排宿舍里，那時真是很高級的待遇啊。我的老師啊，我不知道，如果沒有您，我是否還能堅持到畢業；如果沒有您，我是否還能參加高考；如果沒有您，是否還有我今天的一切。
夜深人靜，楊老師，我在想您。您的學生向您保證：我將讓您的愛延續，我將會把它無私的奉獻給我的學生我的教育事業我的祖國。您的無數個弟子也將同樣會把這份愛傳遞，那是愛的長城，代代相傳，綿延不絕。
我的什么老師作文8
書，好比一座高山，攀登得越高，欣賞的景色越是美麗迷人。
書，好是一個精靈，帶領我們走向迷知的世界，彷彷惶惶；書，好像一片蔚藍的天空，任憑我們這些雛鷹自由翱翔。總之，書的知識就像歷史悠久的中國，萬古長青，永垂不朽。書，也是傳授我知識，讓我領悟人生的老師。它默默地陪伴著我，走過坎坷艱辛，走過愉快高興，它是無形的老師，讓我受益一生。當我饑餓時，古人的“畫餅充饑”讓我感到一絲溫飽。
當我口渴時，“望梅止渴”又在我眼前轉悠；當我傷心難過時，幽默的笑話浮現腦海；當我開心時，書中的知識總是層出不窮，源源不斷地“奔向”于我。書總是讓我感到充實，它讓我學會了自尊、自強、自信、自立、自愛。它讓我懂得了樂觀與悲觀，堅強與懦弱，緊張與輕松，恨與愛……所以，它當之無愧是我的老師。它無私奉獻、默默無聞，它的知識是那么的高深，但又是那么的易懂，這，就是它的奧妙。
正因為它的奧妙才讓我的內心感到無限的充實。老師--您的偉大讓我情不自禁對您產生敬佩之情。感謝您，老師，您的教導讓我無以回報，我只能好好地“保護”您，讓您不受“損害”。
我的什么老師作文9
大家都聽過《螞蚱和螞蟻》的故事吧。秋天來了，螞蟻就開始辛勤工作，到處尋找糧食，除了每天要吃的，其他的全部儲存起來，為安全過冬做著準備。可是頑皮的螞蚱只顧著玩，總說離冬天還早著呢，著什么急。寒冷的冬天來臨了，沒有食物，螞蚱被活活凍死了。
在現實生活中螞蟻的確是一個勞動能手。你知道它們是怎么為自己過冬做準備的嗎？它們外出找到食物后，就一點一點搬回家去；如果自己搬不動，就會找來其他伙伴，大家齊心協力把比自己重幾百倍，甚至于幾千倍的東西運回自己的洞穴中。
你知道嗎？在一個蟻穴中，大家嚴格按照分工進行分工合作：有的搬運食物，有的喂養孩子，有的守衛家園。大家為建立一個美好的家園共同努力。
通過這些告訴我們，螞蟻是一個勤勞、勇敢的精靈，它教會我做人要勤奮、團結、友愛。所以螞蟻也是我的老師。
我的什么老師作文10
“是的，我承認，對于你們，有時候還是縱容多些，但我相信，像你們這般聰明乖巧，有些道理，隨著年齡增長，是早晚能領會的。兩年里，你們變了很多，給我很多信心。”我逐字逐句地默讀著這句話，伴著遺憾，帶著傷感。我深深地體會著它所帶出的情感，所包含的感慨。它讓我內心流淚，那種牽掛的心情是沒有經歷過的人遠遠不能體會的。
您的一句話，就悄悄地把我們分開了。班里的同學對此有些責怪，您為什么不早跟我們說，這樣我們就可以好好珍惜最后相處的這段時間。我們的三年約定，您怎么這么早就反悔。我們還清晰記得您上課時的情景。一身職業裝總是您不變的主題，上課鈴聲一響，您就準時到班。身為班主任的您，總會糾正我們的學習態度和生活習慣，有時您一進教室，就會檢查我們的課前準備情況。盡管我們之間非常熟悉，但您還會像其他任課教師一樣，嚴肅地執行“上課，起立”的制度，把我們的心從課間的玩鬧中收回，巧妙地告訴我們“現在是課堂，要認真聽講，不能有一點松懈”的道理。進入學習狀態，您的第一項任務就是提問我們上節課的內容。開始，我們有些不習慣，很怕叫到自己，總是提心吊膽。但您就像心理學家，一眼看穿了我們的心理，笑著說：“沒關系，答錯我又不會批評你。再說，我能把你們怎么樣？”聽到這話，大家都沒有了顧慮。漸漸地，我們習慣了這種默認的環節，在上課之前都會翻看書，回憶一下上節課的內容。上課時我們也會認真聽講，生怕有哪點細節在下節課會被提問到。您的課堂總是那么不失趣味，又能夠讓我們理解。同學們都喜歡上您的課，把上您的課當做是最快樂的時光。相對于別的班，您很少給咱們班的同學留作業，因為您相信咱們班同學個個都很聰明，盡管沒有作業也都認真學，都努力踏實。
您的一句話，就默默地告別了我們。但是，不管是您，還是班里的每一個同學，都相信我們還是在一起的，我們都為了同一個目標，就是努力奮斗。從入學接到您的第一個電話，就注定了我們師生在一起，在一起共同應對中考，在一起共同面對生活、學習的考驗。
在這將要分別的時刻，我們都很遺憾，遺憾失去了這樣一位好老師；我們都很傷感，傷感我們不能在一起面對層層挑戰。頓時，我不知要在這傷心的時刻，送您什么禮物，是班級的全家福照片，還是有全體同學簽名的同學錄，真不知道要拿什么報答您。其實，任何老師都不需要她的學生用什么報答自己，也許學生的優異成績就能使她幸福，讓她心滿意足。