我的英語老師優秀作文

時間：2024-07-19 10:56:01 賽賽老師我要投稿

我的英語老師優秀作文（通用32篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的英語老師優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的英語老師優秀作文（通用32篇）

　　我的英語老師優秀作文 1

　　我的英語老師中等個子，不胖也不瘦，她長著一雙明亮的大眼睛，好像會說話似的。當你做了不應該做的事時，她就會用責備的眼神盯你好一會，知道你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的好事時，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。

　　她對我們的學習，要求很嚴厲：課文要背熟，句子要會寫，單詞要記牢。有一次，有位同學單詞不過關，老師讓他練會，可是他直到放學也沒練。于是放學后老師就陪著他練，知道練會為止。就這樣不是我們班的每一個同學成績落后。

　　一次，英語老師布置了一個非常非常多的作業：M1—M10的.單詞一詞8個，放學前必交！而當時已是第六節課！同學們趕緊奮筆疾書，寫啊——為了節省時間，同學們看了一眼單詞后，默記下來，然后快速地寫八遍。終于，大家都交上了作業。這時大家發現：默寫的單詞都記下來了！原來這是老師讓我們背住單詞的方法！

　　可有時，他還會鬧出一些小笑話。有一次，老師給我們講練習冊，本來是要講第一單元和第二單元的，可是她剛講完第一單元就把練習冊給收了。同學們七嘴八舌地說：“老師，第二單元還沒講呢！”“對呀！”“對呀！”老師這才恍然大悟：“快！快把練習冊傳下去！”我們都笑個不停。

　　這就是我們的英語老師，有可親又可敬。

　　我的英語老師優秀作文 2

　　今天下午是我們進入這個學校的第一節“大學英語”課，可惜我們連書也還有沒拿到，只有老師一個人有書，又是因為第一節，所以沒有講課文。

　　鈴！鈴！鈴！上課鈴響了，一個看上去只有24歲的美女從教室門走向講臺，她戴著一幅眼鏡，用她清翠的口聲向我們做了個自我介紹，接著，就叫我們一個個的自我介紹，但是因為我們人多，又沒有到齊，所以這個想法沒有實現，沒辦法她只能一個個的點名了。嗯！停了一下，那個名字不就是父母的姓嗎？一個小子應答上：“老師真聰明”。真的哦，她在上面偷笑呢。

　　記得最好的.一段就是她說了一句我班的班主任人蠻好的，話剛落我們班上的那個未成年就說是：“嗯，是的咯，老師要不要我幫你拉去，這么好的人你可別錯過吖？”還有就是我們班里的那個帥哥，年齡是大了點，雖然人長得不怎么，但沒法，他的名字是叫帥哥，隔壁的那個黑哥說老師他可是有BABY的人了。在上學哪來的BABY咯，老師應到，不信是嘛，等過年帶給你看看，你可要給個大紅包喲。說著說著也不知道她講到哪了，反正一節課都是蠻搞笑的。

　　我的英語老師優秀作文 3

　　今天我要給大家介紹一位新老師，在五年級這一學期里她將擔任我們的英語老師。

　　他很年輕，23歲。他的名字非常瀟灑——小超。長著一頭棕色的長發。一雙葡萄似會說話水靈靈的大眼睛。一張櫻桃嘴，一雙靈巧的'手。一身打扮非常漂亮，像動畫片中我們我們喜歡的花仙子，可以用美不勝收來形容。

　　我還記得他給我們上的第一節課時的樣子。“大家好！我叫小超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的聲音讓我更喜歡她了。還記得一次，他給我們上課就覺得跟玩差不多，不僅風趣幽默，還讓我們學得更快更好。他讓我們學會本節課的知識。用金太陽動畫式來教我們，還給我門看了他在美國時的照片并講解給我們聽，大家都聽入迷了。就連我們班最不愛聽講的小凡這節課都聽的入神了。

　　Miss邴還利用自己休息的時間來給我補習英語。因此我從心里感激他。我以后上課一定要好好學習，老這么辛苦的給我補習，又時很忙都不能給我補又是在我補習時她都忙得不可開交還有他有時身體不舒服還堅持給我補課，我千萬不能把英語給落下了所以我要用好成績來回報老師對我的關愛！我真想在這對您說聲：“謝謝您！Miss邴！您辛苦了！我愛您miss邴！你對我付出了這么多，我到現在還沒有回報您，真是對不起了！還有我真想有一個這樣的好姐姐。

　　我愛您！邴老師！

　　我的英語老師優秀作文 4

　　楊老師是我們班的英語老師，從三年級開始學英語，她就教我們了。她一個人教好幾個班，很辛苦，但每次見到她，她的臉上總帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。楊老師英語說得流利，上課氣氛活躍，批改作業又對又快，我們都很喜歡她。

　　記得有一次寫一號本作業，我寫得很認真，又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍，覺得胸有成竹，沒有什么錯了，于是第二天滿懷信心地把作業本交給了楊老師。只見楊老師拿著紅筆，一行一個勾，中間幾乎沒有什么停頓，我想：楊老師改作業可真快呀！這時，楊老師突然停住了筆，我想：哎呀，是不是什么地方有錯了，但不會呀，我和媽媽昨天明明查了好幾遍，不應該有錯呀！只見楊老師在一個單詞上畫了一個圈，然后把本子遞給我說：”嗯，不錯，只錯了一個，有進步！“我拿回本子，然后對著書一看，哎呀，兩個字母顛倒了，真錯了，楊老師的”火眼金睛“可真厲害！

　　還有一次，周三下午放學后，因我的`《評價手冊》沒寫完，被楊老師叫到了辦公室，我找了一個位置坐下來繼續寫，楊老師在一旁批改作業，辦公桌上堆了滿滿高高的作業本，我不禁贊嘆，楊老師的工作量可真大呀！于是我更加認真地寫起來，不想給她添麻煩。當我把本子交上去，還有一題不小心寫錯了，楊老師就耐心、仔細地給我講解，一會兒我就全懂了。

　　楊老師就是這樣一位認真、仔細、耐心而和藹的老師，我真敬佩她！

　　我的英語老師優秀作文 5

　　我的新英語老師，姓關。關老師很年輕，而且很漂亮，雖說還是個年輕的老師，但是，我們如果遇到什么困難，就一定會去向關老師傾訴，老師不僅是我們的老師，還是我們的姐姐！

　　閑暇之余，我會跑去和關老師閑聊，每次我都發現，關老師雖然在課堂上嚴厲，但是課后卻是很幽默、平易近人。開學的.時候，我對關老師還是一種陌生感，但是現在，相處了兩個月，我已經沒有了這種陌生感，而是毫不拘束地跑去和關老師說說話、談談心事。

　　和小學的英語老師比起來，或許英語老師不會一個同學一個同學都考慮得到，但是，我感覺關老師似乎都把我們每個人的心思讀透了，關老師是我們的”知心朋友“！

　　我們和關老師的相處還很漫長，我希望這段時光會永遠珍藏在我的記憶中！

　　我的英語老師優秀作文 6

　　從小到大，教過我的老師有不少了，其中，我印象最深的就是四年級時教我們英語的秦老師。

　　秦老師長得很漂亮，高挑的身材，皮膚很白。她的頭發更迷人，短短的，漂染了金黃色。

　　秦老師為人很好，臉上常帶著微笑。作為班主任，她不但關心我們的英語成績，還關心著我們的其他學科。

　　記得四年級上學期期中測試，我的數學成績不理想。當數學老師把試卷發下來的時候，我一看上面的`成績，頓時一陣難過，眼淚都流下來了。這時，秦老師剛好走進教室，她看到我的表情，馬上走了過來，俯下身問我怎么了。我指了指試卷，她看到上面的成績，一下子明白了。于是，秦老師把我叫到辦公室，對我說：“你有沒有分析考得不好的原因？是粗心嗎？”我點了點頭。秦老師又說：“既然找到了原因，就不要難過了。只要及時改正粗心的毛病，相信你一定會考出好成績的。”聽了這話，我暗暗地下決心：老師，我一定會努力的，下次一定會考出好成績的，我一定不會讓您失望的。

　　這件事情雖然已過去好長時間了，但我深深地記在腦海中，秦老師的教誨之恩，我一定會銘記在心。

　　我的英語老師優秀作文 7

　　他，戴著鴨舌帽，他，披著一件灰外套，好似一個老干部。他就是我的老師——應老師。還記得我們的師生之旅是從我小升初那年開始的。那時，我來到一個完全陌生的地方，難免有些生疏。可是他的課，我覺得格外親切。

　　那是他上的英語課，在課堂上告訴了我們一個記單詞的訣竅，就是用音標記單詞，可是剛接觸音標的我，根本搞不清楚哪幾個字母讀哪個音，使我的聽寫沒的不堪入目，應老師見了，不由的`開起了玩笑：“我可真是傷心啊！”他說完后沒有馬上走開，反而是幫我認真的分析起來，邊說邊讓我作筆記。讓我記清楚，下次聽寫不要那么多錯，那么辛苦的訂證。

　　窗外的鳥兒在歡唱，伴著我“唰唰”的寫字聲和應老師的講解聲。

　　“colour，green，smart……。”又是一次聽寫，可這次，我有了應老師親身傳授的聽寫寶典，終于破了我的記錄，拿了聽寫的第一個一百分！拿著聽寫本時，我的耳邊好似又響起應老師給我認真的講解聲。

　　應老師在我的腦海中不只是英語王，還是一個“百科全書”。

　　在上課的前幾分鐘，應老師總會來和我們“談談人生”，“八婆八婆”。就拿最近幾次的英語課來說說吧。

　　我的英語老師優秀作文 8

　　她身材中等偏瘦，卻有著強大的氣場，身著藍色運動短衫，黑色運動鞋和黑色運動褲簡單又清爽，一張圓臉上戴著近視鏡。走路、講話時鏗鏘有力，一看就是一個在英語上有著豐富經驗的老師，這是英語張老師給我的第一印象。

　　記得張老師第一次給我們上課前做自我介紹：“我姓張，你們可以叫我張老師。”她待人溫柔，稱學生為“孩子”，那么的親切。我們都喜歡她，有單詞不會的時候，她都會耐心的教導我們。在課下，作業題寫錯的.時候，她也不會大聲責備我們，總是耐心的給我們講，一遍沒聽懂，她就會講第二遍，直到講會為止。

　　張老師溫柔的另一面是嚴厲。記得那是一個周末，我和往常一樣早早地到了學校，等到同學們都到齊了，我才看到老師。這時，我才發現老師有點兒不同，老師沉著臉，看樣子好像很生氣。這時，我才想到我們之前考過一場試，一定是我們考砸了。果然不出我所料，我們班的同學都錯了好多題，我們被老師嚴厲的訓了一頓，看到老師那么傷心，我們都很自責。

　　這就是我最喜歡的英語老師，一個慈祥、對學生負責的老師，遇到這樣一位老師，我感到非常幸運。在以后的學習中，我一定好好學習，不負老師的諄諄教導。

　　我的英語老師優秀作文 9

　　我們班有一位男英語老師，他在我們班二年級來到我們班教我們英語，一看是一位男老師，一定是非常兇。一上男老師的課就是要小心翼翼不讓英語老師生氣，一上才知道英語老師一點都不兇。而且每一次都計分數，哪一大組的分高就給貼紙，15個貼紙換一封表揚信。

　　黃老師喜歡穿黑白相間，深顏色的衣服，有時上課會玩游戲。教法與眾不同，我們平時不會讓黃老師生氣，黃老師生氣時很兇。他罰人是很重的，抄單詞、寫檢討書，最好不要讓他生氣。黃老師上課管是有一手的，如果他看到不好的同學提醒三次就抄單詞。

　　黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學，他就打籃球。有一次他打籃球，腳受傷了，后來腳好了他還是喜歡打籃球。有不會的單詞問他他會告訴你。我們在上可是不聽話，黃老師會把我們留下來，跟我們講道理。他又是讓我們看電影，在課堂上跟別的老師上課不同，有時會讓我們在課堂上寫作業。

　　在上一次校運會他細心教我們班的參加接力的'運動員怎么跑的快，我想黃老師把他跑步的經驗告訴我們，讓我們在校運會有優秀的成績。我們辦的進步離不開老師的鼓勵。

　　老師你是我們的知心朋友，老師你是我們最貼心的朋友，老師是你讓我們懂得一些道理，老師我們愛你。

　　我的英語老師優秀作文 10

　　我的寫作英語老師是小麗，她是我高中的英語老師。她不高也不年輕，但是她的頭發是黃色的。她對自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對比的是，她一年到頭都穿著那些衣服。最令人難忘的是，她寬闊的臉戴著一副深度近視眼鏡，鏡片后有一雙永遠深邃的眼睛。她的形象不好看，但她喜歡微笑。當她微笑時，她露出一雙丑陋的大牙齒，臉上的皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語之一是“我失明的兒子”。

　　我的老師是一位認真負責的老師，不會耽誤學生上課。我又一次感冒了，不停地咳嗽。我認為老師已經老了很多。在課堂上，老師一句一句地給我們分析和解釋。然而，學生們的成績提高了很多，但是他們的病情很嚴重。這是一個老師的責任，一個真正的老師。

　　在老師眼里，我們是她的`孩子，她是一個有幾十個孩子的母親。老師會每天晚上幫我們批改作業，這樣我們就沒有足夠的睡眠，早早去學校給我們上課，還會生一些沒做作業的學生的氣。

　　我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師，過去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中，老師發出了五彩繽紛的光。

　　老師，我愛你。

　　我的英語老師優秀作文 11

　　我的英語老師叫小麗，今年20來歲。她年輕漂亮，苗條的身材多彩的服裝，得體又大方。

　　我很喜歡任老師。我喜歡她，不是因為她年輕漂亮，而是她的英語課講的非常好，講課時聲音響亮，講的也非常清晰，讓人易懂。她每次讀英語課文我都特別愛聽；還有她是一個很嚴厲很負責任的老師，她上課時很認真，課堂上不許任何人說話，完不成任務的會被她留下來。她也陪著，直到都完成任務為止。她很嚴厲也很認真，雖然嚴厲的有點兒讓我害怕，但我知道她的'嚴厲是為了讓我們更好地學習好英語，所以我非常能接受和理解老師的嚴厲教導。

　　也只有她的嚴厲讓我學會了英語，也只有她的認真讓我的英語成績進步很快。我才能有實力參加湖北省第三屆“步步高杯”英語口語競賽。雖說只獲得了二等獎，但在眾多選手激烈的角逐下能取得這樣的成績還是比較理想的。

　　我決定在以后的學習中，在英語老師的嚴厲教導和管教下，我的英語成績一定會越來越好，我也會努力的好好學習英語，一定不辜負老師對我的期望。

　　我的英語老師優秀作文 12

　　我有一位既嚴肅認真，又幽默詼諧的英語老師，她30多歲，中等個子，皮膚很白，鼻梁上總架著一副粉色邊框的眼鏡，她愛穿長裙和高跟鞋，走路時發出的“噠噠”聲，就像我練琴時的節拍器發出的聲音一樣，很有節奏感。

　　說她嚴肅認真，是因為她對我們的功課抓的很緊。不論是課堂作業還是家庭作業，甚至平常的字帖練習，她都

　　會認認真真，一絲不茍的給我們批改。哪怕是一個標點符號出錯，都逃不過她的“法眼”，她會認真的給我們指出來要求我們仔細訂正。這樣的`她，讓我們從來不敢有半點馬虎。

　　說她幽默詼諧，是因為她在給我們上課時，經常會說一些幽默的話，讓課堂氣氛變得很輕松活躍。有一天，她正在講課，班里的一位同學睡覺被她發現了，我們都不由得替那同學捏了一把汗，心想，慘了，一頓批評是少不了了。只見老師不緊不慢地走到那位同學跟前，輕輕地搖了搖他說：“某某同學，天亮了！沒想到我講課竟然還有催眠效果啊！”大家忍不住一陣哄堂大笑，那位同學羞紅了臉，連忙給老師道歉。英語老師不但沒有批評她，還提醒他一定要注意作息時間，不要影響功課。

　　這就是我的英語老師，我們大家都很喜歡她。

　　我的英語老師優秀作文 13

　　她，高高的個子，一頭烏黑亮麗的頭發被整理的整整齊齊，一雙明亮的眼睛散發著自信、堅定的光芒，對我們非常的溫柔、親切，這就是我的英語老師---祝老師。

　　祝老師對我們即體貼又嚴厲，她就像媽媽呵護孩子一樣對待我們。她對我們很負責任，總是讓我們認真上課，認真思考。記得有一次，我在學習一篇課文時遇到了困難，祝老師用溫柔的.聲音對我說：“怎么了？遇到困難是不是？”我小聲地對她說：“是的，老師，這篇課文我有點聽不懂。”“這樣啊，那我把這篇再給你講一遍吧！”祝老師輕聲細語的又給我講了一遍，直到我聽懂了理解了。祝老師講課很與眾不同，跟別的老師都不一樣，她會先讓我們讀一遍課文，然后再用自己學過的音標把新單詞拼出來，當我們遇到困難不會拼寫時，祝老師不但不會吵我們，反而還慢慢地教我們，直到把我們每個人都教會。祝老師上課很認真，每節課的內容都要求我們必須掌握，并且每個單詞、句子、課文都要背誦乃至會拼寫、默寫，老師還會認真檢查我們的作業，并且要我們保證百分之百的正確率。

　　這就是我的英語老師，她在我的心里播下了認真學習的種子。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘！

　　我的英語老師優秀作文 14

　　要說我最喜愛的英語老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級的英語老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會說話的眼睛，再加上甜甜的笑容，總是那么和藹可親。

　　四年級開學的第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們。“同學們好，現在由我擔任你們的英語老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺上，開場白簡短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。

　　朱老師還有許多別的老師沒有的`特點，讓我講給娓娓道來。

　　她經常稱呼同學們為寶貝。她上第一節課時叫“寶貝，你來回答這個問題。”我們全班頓時覺得受寵若驚。當她叫男生寶貝時，他們到有有點兒不開心。有個男生說：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應，實際上并沒有做到。總是寶貝來寶貝去。

　　我們的英語老師不止這一特點，比如：她總是拿一副笑咪咪的臉來迎接我們；生氣了總是嘟著一個嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛！當然她除了有這些特點外，講課也十分認真，出品成章，讓人佩服得五體投地。

　　可惜，我們上了六年級朱老師就離開了學校。我多么想念朱老師教我們的時光。也忘不了她給我的諄諄教誨。

　　我的英語老師優秀作文 15

　　如果我是英語老師從小，我就有一個夢想。我希望長大后成為一名受人尊敬和愛戴的老師。今天，我夢想的種子終于誕生了。

　　在一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步伐走進教室，改變了過去枯燥的教學模式。我主張讓學生多練習，更接近自然。如果這門課是教諸如樹和花之類的單詞，我會帶我的同學去校園欣賞校園里的花草，同時學習英語單詞和句型。這樣，他們會感到放松和自在，并在他們之間學會了知識。這不是一舉兩得嗎？

　　我也想利用當時的高科技電腦網絡，讓學生戴上耳機，進入電腦幻想的'世界。我會在電腦網絡上一起學習英語，在電腦網絡上學習角色、背景、動作和表達他們會被深深吸引。他們會注意每一個漢字的細節，每一個句子，每一個英語句子，還有中文解釋、單詞注釋和注意事項。一旦學生對通過計算機網絡學習英語有了一定的興趣，他們就一定能學好英語。

　　我不得不和我的同學交換幾次節日。我將成為一名學生，讓一名學生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學生讀單詞和理解句型。這樣，學生們就會對這種教學模式有一種全新的感受。他們在課上會非常小心，不會走神和做小把戲。教學質量可以提高！

　　我的英語老師優秀作文 16

　　瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——小愛老師。

　　馬老師知識淵博，教學經驗豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室，大聲地表揚了我們課前準備不錯。開始上課了，馬老師先比了一個洗碗的'姿勢，問：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說：“洗碗！”然后，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動，又牢記在心里。

　　馬老師為了我們成績的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業業。她每天要認真地為我們批改作業，放學了還把差生留下來輔導。回家時也常常帶著“功課”回家。為了我們的點滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛著我們。每當我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動。

　　同學們，難道你不覺得馬老師是個多么好的老師嗎？

　　我的英語老師優秀作文 17

　　我們的英語老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中，她是一位世界上獨一無二的好老師，因為她把偉大的，善良的，慈祥的，無私的'母親般的愛都給了我們。

　　我們的英語老師愛我們。老師經常以小組競賽的辦法，鼓勵我們努力學習;每次進行競賽總結，她都會為我們準備很多不同的獎品。我經常會想;英語老師和我們非親非故，為什么要自己掏錢為我們買那么多獎品呢?后來我想明白了，因為她愛我們，她把我們看作自己的孩子。所以，她才會不圖報她為我們付出。

　　我們的英語老師是慈祥的。當我們犯錯誤時，她總是用親卻的話語與我們講道理，讓我們就能夠反省自己的錯誤。看到我們改正錯誤，看到我們有進步，她比誰都高興。

　　英語老師的激勵常常會溫暖我們的心。她發現我們哪怕有一丁點兒進步，都會激勵我們。就在前幾天，老師還激勵我;“金暉，你最近表現非常好!雖然學習的難度加深了，但你的成績還好，值得表揚!”這溫暖的話語，像一股暖流涌進我的心田。

　　在英語老師的關愛下，我們一天天快樂地成長。我愛我們的英語老師，感恩老師的教誨!

　　我的英語老師優秀作文 18

　　我們班最近出了個隱形俠，她可不是身邊的同學，而是我們的英語老師，不只是是我這樣認為，而是大家公認的.。

　　上課鈴響后，學校里安靜了許多，可我們的教室卻還像開生日會一樣熱鬧。不過這種快樂并不長久，因為“隱形俠”要來了。她躲過了我們班有名的大嘴巴和三個偵察兵，從后門默默走進來，拿出手機，照了一張全景圖，聽著手機的拍照聲，我們才察覺到她的出現，但為時已晚。

　　她雖然一言不發，但她滿是嚴肅的臉，連老虎見了都要怕她三分。

　　她開口了，張口說到：“英語書抄三遍。”雷聲般大的嗓門，連整個教學樓都帶回聲的。說完就從前門走出，過了5分鐘，再次放松的我們又開始低聲說話。沒想到她又從后門進來，說道：“再加一遍！”這次整個班級都安靜了一節課，老師再走時，之前熱鬧的我們，早就已經鴉雀無聲了，因為害怕有第五遍。

　　哎，誰讓她是隱形俠呢！而且她可從來都是說到做到。

　　這就是我們班的“隱形俠”，你們班有這么厲害的老師嗎？

　　我的英語老師優秀作文 19

　　我的英語老師姓石，我們都叫她石老師，課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個子，苗條的身材，長著瓜子臉，大大的.眼睛，高高的鼻梁，十分漂亮。每到秋冬季，石老師就穿著羊毛大衣，再配上可以蓋住小腿的長靴，真的很漂亮。

　　石老師性格非常開朗，我們一有不會的難題，她就讓我們一起討論，還喜歡把討論的分析結果講給我們聽，為我們以后的英語學習打下了基礎。此外，石老師還很喜歡在手機上和老師，朋友們一起推薦好書，相互傳遞知識，空閑時間就在辦公室里看老師朋友那里推薦的書。

　　石老師對我們要求十分嚴格，每次交作業時，我們的作業都交不齊，為此她大發雷霆，我們只是低著頭聳著肩，一副生怕被老師發現的樣子，每次老師在黑板上寫字時，我們就在下面小心翼翼的說話，石老師為此火冒三丈，我知道老師也是為了我們好，我每次都認真聽講。

　　一次，我路過老師的辦公室時，老師正認真地備課，我感受到了老師備課是多么辛苦，多么認真，它真是我們的好老師。以后我要好好聽老師的話，努力學好英語。

　　我的英語老師優秀作文 20

　　我的英語老師姓劉，她長著一雙大大的眼睛，烏黑的頭發，一張嘴小小的，鼻子尖尖的，越看越像外國人，怪不得教英語呢。

　　miss劉會說一口流利的英語，同學們都喜歡上她的課。她能把枯燥無味的.課文講得生動有趣極了。比如說講單詞吧，她不是領著我們死記硬背，而是把其中一個單詞稱為“炸彈”，當她讀到“炸彈”的時候，你就不要出聲，只要一出聲，就會被“炸死”怎么樣，有趣吧！ [這就是她教單詞的秘密武器]

　　有時，她還會給我們念單詞讓我們做動作，然后選一名同學當監督，如果你做錯動作的話可就要受到小小的懲罰喲！

　　有一次，miss劉從家里拿了一些好吃的食物要做一個小小的游戲，同學們可高興了都爭先恐后的參加。可前提是先把這幾個單詞會讀會背才能參加這個游戲，這有什么困難，同學們一會就把它背熟了。游戲開始了，一個同學蒙上眼睛，老師給他一個東西，然后他用英語流利地說出了這個東西的名稱，就這樣我們在不知不覺中到了下課，那些單詞早已被我們記得滾瓜爛熟。劉老師就是這樣讓我們在游戲當中記住了單詞，你說是不是很有趣。

　　我喜歡英語課，喜歡miss劉。

　　我的英語老師優秀作文 21

　　可愛的你帶給大家溫暖。

　　這是一位年輕長得清純，皮膚白皙。有一點嬰兒肥，還有一顆少女心的教師，我們都很喜歡他，喜歡她的默契，喜歡她的可愛，喜歡她認真的模樣，喜歡她書上密密麻麻的筆記。

　　第1次見到這個知心姐姐時，心想是個學生吧，應該是來實習的教育水平不會很高吧，可上課后我才發現我錯了，直到現在我已經愛上了這個知心姐姐，我喜歡她上課時那種輕松的氣氛，獨一無二，她的課堂不像語文老師迅速激昂，不像數學老師嚴肅安靜，而且而是輕松愉悅的。我喜歡你甜美的聲音，讓人專注，喜歡你可愛的模樣讓人發笑，喜歡你，認真的態度讓人欽佩喜歡你。

　　我有時都搞不懂你，你平時那么辛苦，卻在每日的自習課上，擠點時間給我們輔導，讓大家學英語，檢查聽寫或教育差生，可你不累嗎？上這么多課不休息嗎？不怕學生們埋怨你嗎？都不是，你有時就是這么傻，愿意奉獻自己，即使我們班英語不是很好，你也會在失落后滿血復活，可愛的你給了我們許多機會，讓我們能夠好好的.學習英語，每天都不厭其煩的指點我們，開導我們，細心的包容我們，我們想請你每天開心，因為我們會和你在一起。

　　在這里我想說：英語老師，你是我們心中的女神，我們愛你！

　　我的英語老師優秀作文 22

　　下課后，英語老師走進教室。我們發現英語老師變了。她是一個以前聯系過我們的女人。她有一雙大眼睛，長長的黑眉毛和長發。她很漂亮，很善良。

　　英語老師對我們要求很嚴格。她要求我們復習以前學過的東西，一點一點進步。

　　第一次上她的課，卻有那么多話要說！她給我們講了她小時候的`故事：小時候家里很窮，她是班長，語文和數學成績都很好，就是英語很差。她第一次聽力和寫作得了20分，第二次得了0分。但是她覺得自己是班長，三科都要考好成績，開始努力復習：學生在課外活動的時候，她在努力背單詞；別人睡懶覺的時候，她拿著手電筒，在英語書上背單詞。因為她知道努力是有回報的，所以她必須努力。

　　在一次考試中，她英語得了89分。不要低估89分。當時89分已經很高了。后來她報了一個數學班，因為她媽媽對她說：“我家很窮，我長大了一定要當老師。”所以我長大后她想當數學老師，但是那里的老師說她的英語很好，所以她被調到了一個英語班。當時她很生氣。然而，她咽下一口氣，讀起了英語。

　　如果當時的英語老師成了數學老師，不知道她會不會來我們班，我們會不會知道這個故事。

　　我的英語老師優秀作文 23

　　這個學期開學時，我們班換了一位英語老師，我們叫她張老師，也叫她Miss張。

　　張老師個子高挑，身材纖細，穿著休閑，全身散發著青春和活力。

　　張老師是一個“多面人”。上課時非常嚴肅，只要我們不聽話或上課不專心，就會發“火”。一發“火”就會“罵人”，一“罵人”就會說：“這就是我們的合作？”其實我知道，張老師是為了我們好，希望我們上課專心聽講，提高聽課效率，學到更多知識。下課后，張老師又是一個平易近人的幽默的`好老師。張老師會在中午聽廣播時或者下課給我們說改錯或和我們聊天，而且老師叫人也叫的很肉麻，如畢畢、小黑和夢欣等。

　　原來李老師上英語課時，是從英語書的第1頁一直教到最后一頁，而張老師是先把每個單元的單詞教一遍，再來學課文。張老師為什么要這樣做，因為一定要先熟記單詞，理解等詞的意思后，再學習課文，這樣學習英語更容易了。

　　張老師還特別認真。我第一次做作業時，用膠帶紙粘了好幾次，批下來打開一看，評語上寫著“不錯，注意整潔。”說明張老師不但對我們的課堂教學要求高，對我們的家庭作業要求也高。

　　雖然和張老師相處才一個多星期，但我非常喜歡這位既嚴肅又幽默還認真的老師。

　　我的英語老師優秀作文 24

　　從三年級起，我們開始學英語了，我的英文老師姓何，大家叫好MISS何。

　　何老師的眉毛彎彎的，眼睛黑黑的，圓圓的'。仿佛像兩顆在發光的黑寶石，加上一排整整齊齊的劉海，顯得格外美麗。

　　英文老師很用功，每當我走進辦公室，總能看到英文老師的桌上有牛津英漢字典，英語小說，英語百科全書等跟英語有關的書籍。總能聽到英文的聲音，而且聲音非常小是怕吵了別的老師吧！

　　英文老師課上得很輕松。比較難的英文單詞，只要英語老師一開口一講解，我們總能在快樂的氣氛中掌握，兩天就能學會了。何老師有時布置家庭作業，有時不布置家庭作業，就這樣，我們就輕輕松松地學了一年。

　　何老師上課還跟我們玩游戲。如：我們學了單詞boy（男孩）girl（女孩），老師會讓每大組派個同學上業，這大組中，何老師隨便點個同學說句話，要那個同學想一想，是男孩還是女孩。對了，加分；不對，不加分，別的組加分。

　　我非常喜歡英語，也非常喜歡英文老師，我希望在以后的學習中，英語學的更好，更棒！

　　我的英語老師優秀作文 25

　　我要介紹的是我的英語外教老師，他很黑，黑的就像好多塊黑巧克力組成起來的黑巧克力人，又像一枚黑炭在給我們上課。他很搞笑。做體操的時候，我們都做得規規整整，他卻做得滑稽搞笑，一會兒做個鬼臉；一會兒摸個頭發；一會兒又弄弄椅子……就像一個頑皮的小朋友在做操，常常逗得我們哈哈大笑。

　　有一次，我們比老師早到了一個小時，我就把大伙兒湊起來說：“我們一起嚇老師一跳，好不好？”他們異口同聲地說：“好哇！”于是我們就藏了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了……老師終于來了，大家都屏住了呼吸，等待老師走到攻擊范圍。這時老師又自言自語地說道：“看來他們又要遲到了！”這番話可激怒了我們大家，我們一起撲到老師身上，把老師像個“犯人”一樣用手“綁”了起來。老師被我們嚇得目瞪口呆，然后又被綁了起來更是驚訝不已。我估計他已經嚇出了一身冷汗了。果然，老師被嚇得半天說不出話來。

　　有這么一個有趣的`英語老師，我真開心！

　　我的英語老師優秀作文 26

　　我們的英語老師戴著一副眼鏡，透過眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初，當我看到他時，我認為五年級的這學期將是一場災難，這樣一個兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當我剛上英語課的時候，我緊張不安，害怕任何不幸。然后我可能會吃“竹筍炒豬肉”。

　　但是幾天后，我發現雖然劉老師很嚴格，但是很容易去上課。你看，當劉老師說英語的時候，如果你在課堂上搗亂，老師會用一種獨特的方式懲罰我們——抄寫英語課文十遍。快看。另一個學生來到門口。老師在講臺上指揮。學生們可以清楚地看到他們在說什么。說著，老師殺雞給猴看，“罰抄十遍課文”老師粗魯地說。

　　“告訴我剛才我做了什么！”英語老師就像審問囚犯一樣。

　　“和你的同桌談談……”他支支吾吾地說。

　　“我剛才說的`，哪個詞，什么意思。”老師連續問了三個問題。

　　"...昨天...意思是昨天”他語無倫次。

　　我很快舉起手，就能輕松解決英語問題。在這樣一堂課結束時，學生們仍然不滿意，仍然沉浸在英語課上。

　　這是我們的英語老師！

　　我的英語老師優秀作文 27

　　我的英語老師夏老師，一頭烏黑的頭發，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，很漂亮。

　　夏老師和藹中帶著嚴厲。上課時她的聲音很高亢，帶著一種她特有的磁性，吸引著同學們。當我們上課不專心的時候，她那銳利的眼睛掃視我們，高亢的聲音穿透整個教室似的，我們非常害怕；但我們成績好起來的時候，那雙眼睛卻瞇成了一條彎彎的'線，洪亮的聲音中充滿激動和興奮，仿佛考好的不是我們而是她自己似的。每次看到她臉上那甜蜜的笑容，我們的內心也不由自主地蕩漾著幸福。

　　以前我的英語一竅不通，因為我是從農村轉到四村小學的。老家的教學條件比較差，英語基本上都不學。今年我四年級了，第一單元測試我考了54分，當時我又羞又急，夏老師卻鼓勵我說從來沒學過，能考成這樣很不錯。那短短的一句話像一劑強心針給我注入了奮斗激情。第二單元測試我考了74分，老師高興地說：“比上一次進步了很多。”第三單元我考了94分，老師非常激動，臉上綻開了花朵，卻又不忘提醒道：“這一次考得非常好，但是還不能驕傲哦。”一次次的進步，這都是夏老師課外幫我補習功課的成果！

　　這就是我可愛、可親、可敬的夏老師。我喜歡你，祝你永遠年輕漂亮！

　　我的英語老師優秀作文 28

　　如果今天讓我跟英語老師角色交換，我會先告訴自己：“要當個受歡迎的好老師，一定不可以整學生哦！”

　　我事先很努力的準備課程，我要讓我的學生考不倒我，也要讓我的學生覺得這堂課程太有意思，原來英語課就是這么好玩，一點也不可怕。

　　原本的英語課是從頭到尾都在念課文，但我帶著他們玩“大風吹”，就是把一個英語單字寫在紙上，當我念到那個單字時，寫那個單字的.人就要互相換位子。

　　這個有趣的游戲，讓大家不但玩瘋了，還在游戲的進行中，不知不覺的把每個單字的拼法都記憶起來了，大家欲罷不能的吵著要繼續玩下去，我覺得很驕傲。

　　接下來我要帶著學生們到戶外活動，一邊抓蝴蝶、一邊用小草、小花編手環，每一樣接觸的東西，我就在他們的耳邊，把英語念出來，抓一只就念一次，干脆編一首英語歌來唱，把所有的昆蟲、花朵都放進歌詞，多么有趣呀！

　　我要讓每個人都敢上表演講英語，利用分小組的方式，只要上臺就能加分，學期末就換禮物，讓大家變的更有膽量，也更不怕上臺了。

　　只要用心當老師，每個人都會喜歡上任何一種課，我這個英語老師扮演的還不賴吧！

　　我的英語老師優秀作文 29

　　我的英語老師很敬業，她中等個，長長的頭發，一雙帶著眼鏡的眼睛，瘦瘦的，身材很苗條，教英語教得很好。

　　每天早讀，她都早早地到來教室，教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞，她教我們多讀幾遍。

　　才開學的時候，我們班許多同學都不會默26個字母，而她每節課教我們如何去記才會默得。

　　那幾天她都很，很辛苦，而有的同不埋怨她，說她的壞話，還在背后跟另的同學說。

　　后來，我聽別人說：“英語老師這幾年身體不好。“所以我想，老師教的單詞我爭取默得，課文爭取背得，減輕對英語老師的負擔。

　　英語老師為我們付出了那么多，為我們付出了自己的知識，把知識傳給我們，就是想讓我們成才，讓我們為國家做貢獻。老師是辛勤的園丁，培養著祖國的花朵。其實讀書并不只是為了自己，而是為了回報老師，報效祖國，回報自己的家人，老師不但教了我們英語，還教了我如何做人。

　　我的.英語老師是那么辛勤，幫助我們成才。老師啊！您在我心中是一位十分優秀，十分美麗，永不衰老，永遠青春的老師，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語老師，我愛您！您永遠在我心中。

　　我的英語老師優秀作文 30

　　我的英語老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個子，常常穿著一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。

　　英語老師非常和藹。他那一張臉上經常堆滿了笑容。上課時，他給我們講習題，我們沒有弄懂，他會細心地再講一遍。有一次，我有一道英語智力題不會做，王老師慢慢的跟我講：“這個題的意思是說，你在前面寫一個單詞，后面的單詞的開頭必須是前一個單詞的最后一個字母，就像語文的詞語接龍的游戲一樣。比如，“語文”的后面就可以跟“文學”，那么英語也是一樣的，懂了嗎。”“懂了。”我覺得王老師多么親切呀！

　　王老師也有暴躁的'時候。每當王老師走進我們的教室，總會聽到一陣喧鬧的說話聲。我們班的同學天不怕地不怕，在王老師講課的時候吃東西、講話。那一節英語課，我們班的楊晟一直講話，被王老師發現了，王老師走下講臺，到了楊晟的位置那里，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺上，王老師的臉頓時顯露著嚴肅的神情，我們全班的同學都被嚇呆了。

　　這就是我們英語老師，一個脾氣既溫和而又暴躁的老師。