我的歷史老師300字作文

時(shí)間：2021-05-30 10:38:23 老師我要投稿

我的歷史老師300字作文

　　大家還記得歷史老師嗎？下面我們來看看我的歷史老師300字作文，歡迎閱讀借鑒。

我的歷史老師300字作文

　　我的歷史老師300字作文1

　　我的歷史老師是一個(gè)男老師，他個(gè)子屬于中等水品，一米七多一點(diǎn)，長長的國字臉，大大的眼睛，很是陽光向上。留著一個(gè)小寸頭，給人一種很是利落的樣子。他總是穿一個(gè)紅色的夾克，無論春夏秋冬，同學(xué)們?cè)?jīng)問過他，歷史老師說紅色是它的幸運(yùn)色，穿紅色的衣服會(huì)給他帶來好運(yùn)的，可能會(huì)吧。

　　我的歷史老師前不久結(jié)婚了，他還給同學(xué)們帶來了喜糖，讓同學(xué)們一起喜慶，大家都很開心。

　　我的歷史老師講課非常的好，就像他把課本上的內(nèi)容都背過了一樣，上課不看書都照樣會(huì)。雖然他強(qiáng)行要求同學(xué)們必須把每一單元的知識(shí)點(diǎn)都記在每一單元每一章每一節(jié)的最前面，但是這樣做真的非常好，復(fù)習(xí)起來特別輕松。非常感謝我的歷史老師讓我的歷史成績突飛猛進(jìn)。

　　我的歷史老師，你們喜歡嗎？

　　我的歷史老師300字作文2

　　我的歷史老師是我一生中最討厭的老師，他對(duì)我的人生影響是很大的，那時(shí)我十四歲，我記得很清楚歷史老師帶著一副眼鏡，在他的課堂上同學(xué)們更會(huì)關(guān)注如果他在講課的時(shí)候右眼的眼鏡片掉了一片，會(huì)怎么樣，想象一下，他的一只眼睛片掉了，只剩下一只眼鏡，眼睛一眨一眨的樣子都覺得有快感，與其說他是一個(gè)文藝青年不如說他是一個(gè)書呆子。

　　我初二，他正好教我歷史，在前幾天我由于家里出了變故便請(qǐng)了一個(gè)星期的假，假期結(jié)束后的前一天晚上我知道自己請(qǐng)了很長時(shí)間的假，就抓緊時(shí)間補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)到半夜才完成第二天早上一大早就是歷史課，歷史老師走進(jìn)教室一臉嚴(yán)肅的問我歷史作業(yè)呢？我只能說自己沒做完，他讓我拿出作業(yè)，上邊寫滿了密密麻麻的文字，他怒了，拿起我的作業(yè)本在我的頭上摔了兩下。我的心里憋屈極了，我昨天補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)到頭昏眼花，什么作業(yè)做完了，什么作業(yè)沒做完自己也不知道。我期望有一個(gè)人能幫我討回公道，從此以后我再也不學(xué)歷史了。

　　大家還給歷史老師起了一個(gè)好聽的外號(hào)叫你笨蛋，我覺得確實(shí)他的智商挺低的。

　　我的歷史老師300字作文3

　　下班了，我急急忙忙的回家！當(dāng)路過鎮(zhèn)里的十字路口時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從我旁邊閃過！……“我的歷史老師”。我不禁的驚訝到！

　　初中的時(shí)候我最喜歡歷史！因此我對(duì)歷史老師印象最深！他胖胖的，個(gè)子不高看起來很魁梧也有點(diǎn)面帶嚴(yán)肅，也許是職業(yè)的原因吧！有一次在自習(xí)課我們開玩笑的說老師你減肥吧！老師自我調(diào)侃的說“胖人喝口涼水就漲肉”。老師的眼睛很小，也很喜歡笑。他的頭很大，我感覺那就是知識(shí)的所在！上課的時(shí)候他總是穿著西裝、梳這四六分頭、手里拿著教材挺著大肚子來到圣神的三尺講臺(tái)！

　　盡管我不是他最優(yōu)秀的學(xué)生，但是我相信！我是最愛聽他的課得學(xué)生！老師的聲音抑揚(yáng)頓挫顯很洪亮！他總是不知疲倦的給我們傳授知識(shí)。老師講課很有特點(diǎn) 特別是下午課我們?nèi)菀追咐В蠋熅桶阎R(shí)延伸到課外，這樣既不耽誤課內(nèi)的知識(shí)，我們也有精神聽課！還有十分鐘就要下課了，我們自由提問老師知無不言，言無不盡。顯得很和藹可親！對(duì)他的課我們總是意猶未盡！……

　　我停下腳步，想喊一聲“老師”但是我沒有！也許是不好意思也許是不知道說什么！可我還是要說聲“謝謝”。我的歷史老師……

　　我的.歷史老師300字作文4

　　從小學(xué)到初中，新增加了許多有趣的課程，其中歷史是我很期待的一門科目，因?yàn)槲液芟矚g閱讀歷史書目，從遠(yuǎn)古時(shí)期的古人類到近、現(xiàn)代我國歷史發(fā)展過程中所經(jīng)歷的興衰榮辱，都是我一直想要深入學(xué)習(xí)、了解的。因此我對(duì)我們的歷史老師也充滿了好奇，她究竟是位什么樣的老師呢？我們班同學(xué)連上課前的眼操都無心去做了，都忍不住探出小腦袋，四處張望，尋找著老師的“蹤跡”。

　　同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論著、猜想著。眼操結(jié)束了，一位“年輕氣盛”的老師走進(jìn)了教室。我們像往常其它課程一樣，向老師齊聲問候，可她卻十分嚴(yán)厲地說了句：都坐好了！接下來老師作了自我介紹，原來歷史老師一直帶初三的學(xué)生，因此對(duì)待我們要求很高，非常嚴(yán)格。我心里不由得有些害怕，但也很矛盾地有些高興，怕的是老師要求很嚴(yán)，高興的是我遇到了一位“嚴(yán)師”，因?yàn)閲?yán)師才能出高徒嘛！

　　我打量了一下歷史老師，她有著一雙大大的眼睛，披著整齊而又黑亮的頭發(fā)，小小的鼻子。正當(dāng)我還沉浸在了解、觀察老師的時(shí)候，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我沒有在認(rèn)真聽她講課的內(nèi)容，她催促我動(dòng)筆記筆記。歷史課上我仿佛感覺到自己坐上了時(shí)光穿梭機(jī)，回到了170萬年前元謀人時(shí)期，仿佛看到了他們工作、生活的情景……

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)，下課鈴聲驚醒了我，似乎我剛剛從遠(yuǎn)古時(shí)期趕回來一樣。

　　嚴(yán)格的老師，您傳授給我們淵博的知識(shí)，是您讓我們走在了歷史深?yuàn)W、有趣的道路上，我喜歡你——“嚴(yán)格的歷史老師”。

　　我的歷史老師300字作文5

　　曾幾何時(shí)！我來到久違的母校，也許是回憶也許是感恩！這條路我走過三年了，今天我想試著找到那種感覺！我不知不覺來到教學(xué)樓二樓最東邊的教師那是我學(xué)習(xí)的地方，走進(jìn)去從前的那種同學(xué)之情，師生之情映入眼簾！好像就發(fā)生在昨天！

　　我隨便坐在一個(gè)位置上，順手拿過一本書，是歷史書！

　　歷史老師！我對(duì)他印象最深，他很胖個(gè)子不太高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看起來很魁梧，還有點(diǎn)面帶嚴(yán)肅！有時(shí)候我們開玩笑讓他減肥，他卻自我調(diào)侃的說“胖人，喝水都長肉”。他很愛笑但眼睛很小，可能是因?yàn)槟槾罅它c(diǎn)吧！但是笑起來還是蠻可愛的！上課的時(shí)候他愛穿著西裝梳這四六分挺著大肚子手里拿著教材來到三尺講臺(tái)看起來很紳士！

　　我雖然不是他最優(yōu)秀的學(xué)生，但我有可能是最愛聽他課的學(xué)生！他的課很擲地有聲，他總是以厚重而又洪亮的聲音把知識(shí)傳達(dá)給我們。老師講課最大的特點(diǎn)就是隨時(shí)隨地都可以讓我們聚中精神聽講！老師明察秋毫的發(fā)現(xiàn)我們走神時(shí)候就會(huì)把課可延伸到我們感興趣的地方！一節(jié)課四十五分鐘，還有十分鐘！我們隨意提問題，老師知無不言顯得那么平易近人，和藹可親！……下課了但是意猶未盡啊！

　　轉(zhuǎn)眼間！三年了，如果我見到我的歷史老師真想說聲“謝謝”。但是，我相信如果見了我也說不出口，但是我還是很感謝我的歷史老師從心底發(fā)出的！

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