丁老師小學作文

時間：2021-08-15 18:01:33 老師我要投稿

丁老師小學作文

丁老師小學作文1

　　這個學期我們的新語文老師是丁老師。丁老師有一彎濃黑的眉毛，眉毛下有一雙會說話似的.大眼睛，不信嗎？那就聽我細細講來吧。

丁老師小學作文

　　上課時，丁老師很嚴肅，只要一有同學講話，她就用雙眼瞪著那學。下課了，丁老師布置好作業，并對我們說：“放學前交給組長，組長收齊交給課代表，課代表拿到我辦公室來。”于是我照著丁老師給我們的格式，在下午第一節課前交給了組長，課代表收齊后，相見一樣跑到丁老師的辦公室，把作業交給了丁老師。

　　一次，丁老師在我們的教室里批我們的作業，我正好去交本子，丁老師接過我的本子，覺得我的字寫的還行，便給我批了個優星，我心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜，看著丁老師那欣慰的笑容，我也微微的笑了。

丁老師小學作文2

　　“有兩個太陽一樣明亮，一個在天上一個在心上，天上的太陽給我溫暖，心中的太陽給我力量”

　　我敬愛的班主任—丁老師，就是我心中的太陽！

　　您把陽光灑進我的心間，您把溫暖傳入我的血液，您把力量鑄就我的堅定，您把智慧砌成我的前程。

　　您給我自信的風帆，您給我奮起的翅膀，您給我柔聲的安慰，您給我細心的呵護。您讓我茁壯成長，您讓我無所畏懼，您讓我勇往直前！

　　感恩您啊，我的老師，我的太陽！

　　老師，我想對您說：“我愛您！”因為您用博大的胸襟包容著年少無知的我們，您用太陽般的溫暖感化著我們稚嫩的心靈。

　　老師，您還記得我那次受傷的事情嗎？那天上體育課，我不小心絆倒了，摔在了地上。臉擦傷了，手也劃破了皮。您看到我的狼狽樣，嚇了一跳，趕緊拿出潔白的手絹擦去我的眼淚，又立即拿來碘酒為我消毒。您一邊擦，一邊輕輕地吹氣，并關切地問道：“疼嗎？忍著點兒。”您吹出的氣，癢癢的，暖暖的，我心里感覺好溫暖，便脫口而出：“媽，我不疼。”說完，我愣了，您也愣了。隨即，我們又相視大笑了起來。老師，您的疼愛就像媽媽一樣貼心，您的.關懷就像陽光一樣溫暖，拂去了我身體上的傷痛，帶給我無盡的感激與快樂。

　　老師，您還記得您上課時的情形嗎？您上課時非常幽默，每當講到一個好玩的情節時，您總是領著我們哈哈大笑一番，氣氛活躍的課堂里，總能聽到我們師生會心的笑聲。不知不覺間，您把知識滲透到了我們的靈魂里，并把明媚的陽光灑進了我們的心間。

　　但是，那天講《地震中的父與子》一課時，您卻哭了。當您講到曾有一個父親抱著他兒子的尸體，一步一步艱難地走在崎嶇不平的山路上，原因只有一個——他要把他的兒子帶回家時，您黯然神傷，純凈的雙眸里蓄滿了淚水，表達著對逝者的哀思和對生者的祝福。無語間，凈化著我們的心靈，也讓我們學會了關愛他人。

　　老師，您還記得您時常鼓勵我的話嗎？您讓我每天大喊三句話：“我是最棒的”“我喜歡我自己”“我一定能成功”，喊著喊著，我便成了一個自信陽光的翩翩少年。您鼓勵我參加演講比賽，結果我奪得了全市三等獎；您鼓勵我參加葫蘆絲音樂大賽，結果我奪得了全國二等獎；您鼓勵我參加繪畫大賽，結果我奪得了全國書畫大賽金杯獎。我的每一個小小的成功里，都凝聚著您的囑托與期望！

　　老師啊，您就像太陽，照亮了我前行的道路，照亮了我們那間小小的教室。在那間教室里，我們師生同歡喜共流淚，描繪著我們夢中的彩虹，放飛著我們心中的希望。在那塊黑板前，在那個講臺上，您寫就了真理，拂去了功利；您舉起了我們，奉獻了自己。您就像太陽一樣照亮了我們真善美的天空。感恩您啊，我的老師，我的太陽！

　　老師，我會永遠感恩您，永遠想念您，正如王瑩的歌中唱的那樣：“你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底”“你的教誨似涼爽的風，輕拂我耳際”“穿越人生的悲歡離合，老師我想你；走過循環往復的四季，老師我想你，你是我最美好的記憶……”

丁老師小學作文3

　　有時候爸爸、媽媽會問我，你最敬愛的老師是誰？我不假思索地說：“丁老師”。

　　丁老師是我們的數學老師，她性格溫柔，中等的.個子，慈眉善目。

　　丁老師從事教學生涯已經有二十多年了，課堂上，她一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。把我們帶入知識的海洋，同學們都很喜歡上數學課，每一節的課都是一堂快樂的奏樂。

　　我告訴你吧，我們的丁老師很善良，她很少對我們發火，有什么事情總是心平氣和的對同學們講，一次不會，講二次，二次不會，講三次……，就這樣，丁老師總是耐心地給我們灌輸知識的寶藏。

　　丁老師年紀大了，再有幾年就要退休了，看著丁老師日益勞作的身影，我想說：“敬愛的丁老師，您對我們的輔導、培養和愛護，我們永遠永遠都不會忘記的！”

丁老師小學作文4

　　我的數學老師叫丁老師，長得高高的，瘦瘦的，鼻子前架著一副眼鏡，留著長發，可真漂亮。丁老師有個特點就是喜歡笑，怪不得網名也叫做“開心一點”。

　　我們班的人個個都是個“小饞貓”。丁老師知道我們都愛吃糖，便借助這一點來讓我們作業做得快一點。這不，今天丁老師便又來“迷惑”我們了。

　　“叮鈴鈴”第二節課的鈴聲拉響了，丁老師一手拿著課本，一手拿著兩包糖對我們說：“今天有4件任務要完成，先完成的自己挑一顆糖。”全班43雙眼睛放著光芒，誰不想吃糖啊！老師一聲令下，同學們就奮筆疾書，我也不甘示弱。也在練習本上刷刷地寫了起來。大約20分鐘過后，我們班的快槍手已經完成了所有任務，美滋滋地拿過糖，興高采烈地跑回到座位上。接著陸續地有很多的`人完成了所有任務，拿著糖，心里別提有多美了。哦！我終于做完了我拿著糖，心里比吃了蜜還要甜。我看了看已經交的作業，比原來多出2倍！一看丁老師，嘴角也露出一絲微笑。

　　你瞧，這就是我們班的丁老師。

丁老師小學作文5

敬愛的丁老師：

　　您好！或許，您對我不太了解，所以，我想在這里介紹介紹自己。

　　我姓朱，名紋儀。我是個活潑、機靈、愛閱讀和愛勞動的女孩。我的愛好很多，比如：畫畫、唱歌、練書法和看書……嘿嘿，愛好很廣泛。在家里，我總是幫媽媽做家務。幫媽媽掃地、拖地，洗餐具什么的。媽媽減輕負擔。每一次，我總能把家務做很好。把地掃得一塵不染；把地拖得干干凈凈；把碗洗得亮麗如新……媽媽總夸我把家務干得很好。

　　還有還有，我還很喜歡看課外書呢！昨天，我和媽媽同鑠涵一起到書店去買課輔。到了書店，我和鑠涵急急忙忙選課輔，生怕被別人買光了，可是，慢了一步，我們眼睜睜看著最后一本《小狀元》被賣完了，很氣餒。忽然，我眼睛一亮，說：“我們去買書消消氣吧!”我們瘋狂地跑去看書、買書。本來說好去買書，可我被一本書迷住了，站在那里，呆呆地看著書的內容。我完全被書內的故事情節迷住了，媽媽叫我我聽不見，好像丟了魂似的`。等到看完書了，我才知道媽媽在叫我回家呢！您說我是不是愛看書呢？

　　好了，看完了介紹，相信老師一定對我有進一步的了解吧！接下來，我再來說說我對五年級的打算吧！在新學期里，我要更加努力學習。上課認真聽講，課后認真完成作業，和預習、復習等工作。我是個誠信的孩子，不會光說不做，老師來看看我的表現吧！

　　此致

敬禮

　　您的學生：朱紋儀

　　20xx年2月2日

丁老師小學作文6

　　今天是我第一次上舞蹈班，我懷著好奇、激動、興奮的心情走進舞房。只見舞蹈房十分寬敞、明亮，給人一種很舒適的`感覺。教我們的老師是謝老師，她身材高挑，有一雙炯炯有神的大眼睛，長發披肩，像童話中的仙子，好看極了！

　　這節課學的是拉丁舞基本功--壓腿、叉地、轉動，謝老師每看到我們學會一個動作都會點頭露出滿意的笑容。在教學中，謝老師既嚴格又十分耐心，對不正確的動作及時指出、糾正，并自己一遍遍示范給我們看，我們跳得大汗淋漓，也感到很累，但是大家都很開心，因為我們有這樣一個認真、負責的好老師。我相信只要好好跟著謝老師學，一定會跳得越來越好！

丁老師小學作文7

　　老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……

　　我有一位好老師，她就是我們的班主任——馬老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來溫柔而美麗，仿佛慈祥的母親。

　　四年來，她不僅教會了我們好多知識，還讓我們懂得了去關心別人、幫助別人，讓我們變得非常陽光，勇敢。

　　我們班有幾位同學成績不是很好，馬老師總是耐心的給他們輔導，還不斷鼓勵他們要努力學習。為了使他們幾個的成績提高的更快些，老師讓學習好的同學一對一的幫助他們，我也是其中的一名“小老師”，我看到我幫助過的同學成績有了進步，心里美滋滋的，真真體會到了幫助別人是一種幸福。我會記住馬老師告訴我們的話：“同學間要互幫互助才能共同進步。”正因為馬老師的辛勤付出，我們班的成績總是在全年級名列前茅。

　　當別人問起：“你是哪個班的學生時”，我班同學總會自豪的回答：“當然是四（4）班”。四（4）班好像是榮譽的代名詞，也難怪，只要有比賽，考試，我們班肯定能拿獎，可有一件事情，馬老師的做法讓我們懂得了如何正確對待榮譽。

　　那是上學期的廣播體操比賽，我們班得了第二名，不是往常的第一名，同學們的.心情很沉重，臉上的笑容都不見了。可馬老師似乎很高興，說為了獎勵我們要免去晚上的家庭作業。有同學嘀咕：“沒拿到第一還有獎勵？”馬老師笑著說：“干任何事情都要付出努力，才能有好成績，我們沒有好好練習，有些同學的動作的確不標準，能取得第二名已經很不錯了。”她還故意逗我們說：“數學，英語作業今天也免了，明天我替你們挨棍子。”同學們聽了這才哈哈大笑起來。

　　有了馬老師，我們的學習生活變得多姿多彩，您的學生都愛您﹗

丁老師小學作文8

　　老師，這個熟悉的名字，早已刻入我們的內心。他們是辛勤的園丁，他們是無私的春蠶，他們是不知索取的.教育者。夜聲人靜時，他們依舊在勤勞地工作著。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”便是形容他們的最好代名詞。

　　剛剛升入初中，對一切都充滿了好奇。然而，一個令我耳目一新的語文老師出現了。他的出現讓我感到了一絲驚訝，在我的認知記憶中，語文老師都是女的。可他——烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，最突出的就是他嘴角的一顆黑痣了，這就算是他的代表吧！

　　第一節課,還沒有見到人，一陣雄厚的聲音就竄過來。“寶貝們，開工啦！”聽到這句話，我先是一愣。然后，一個高大的人影出現在我的面前……

　　之后的每節語文課，我都認真聽講。倘若我們犯了錯誤，他

　　不會罵人。

　　就在這個人的帶領下，我們班級的語文成績突飛猛進，還有人語文考了年級第一。他的功績不得不讓人倒吸一口涼氣，這種和藹又嚴格的老師叫我們怎么能夠不喜歡呢？

丁老師小學作文9

　　六（3）班是個豐富多彩的集體，五（3）班也不得不為一個成功的班級。那些小事到現在回憶起來，確實很有意思。

　　我們的“老班”可是相當兇惡，可是教的卻非常之棒。

　　在五年級上學期時，我們班的同學大部分極為討厭丁老師出的那些命題作文，作業里有寫作文一項，好像不得了了，只好一個個硬著頭皮上戰場。我們也在寫作文上摔了不少跟頭。

　　有一次我不知是為什么，實在不想寫作文，總感覺老丁的命題實在枯燥，一個字也擠不出來，這時候周圍的所有東西對我來說好象都很有意思，手頭的作文好象是在記流水賬，想到什么就記下來，心神不定的.我一會兒摸摸這個，一會兒碰碰那個，時間已經一分一秒地流去。我的才思好象是干涸了的泉水，一滴也流不出來了，眼瞅一下旁邊的表“嚇，已經10點多了，才寫那么點！”我力馬草草了事，第二天當然是成了典型的模范。

　　就這么日積月累，盡管我們班的作文水平很棒，可并不是很理想。

　　老師好像也看透了我們的心思，下學期，老師就下達命令，每周必須上傳一篇作文，題材不限，不少于500字。這容易，全班沸騰了，不久以后，我們的作文節節高，取得了很大的成功。

　　丁老師的教學很不錯，就是太暴力了點，盡管我沒被打過，可我和我的老同學一樣，無不認為丁老師真是“嚴師”—出“高徒”。這樣的老師肯定高分，98分，扣兩分，再溫柔一點。