以老師的眼睛為題的作文八篇
篇一：老師的眼睛
時間匆匆，歲月如水，不知不覺，九年時間已經過去了。在我成長的這九年時間里，我忘記了許多事和物，但讓我忘不掉的是張老師那雙充滿焦急、嚴厲和鼓勵的眼睛。
老師的眼睛，是焦急的。一次，嚴建磊在課間玩鑰匙孔，不小心弄傷了手指頭，指甲斷了，還流了血。老師見了，立刻丟下了筆記本，帶他去醫院包扎。這時，我發現，老師的眼里充滿了焦急。
老師的眼睛，是嚴厲的。茍力如上課偷吃東西，被同桌發現，告訴了老師。老師沒有責怪他，而是用她那雙嚴厲的眼睛看著他。不一會，茍力如低下了頭。
老師眼睛，是充滿了鼓勵的。英語課上，我們遇到了一道難題。大家都進入思考，可就是沒人舉手。老師又用那雙鼓勵的眼睛看著我們。一分鐘、兩分鐘……，一只、兩只……一只只少手舉了起來！老師滿意地笑了。
張老師的眼里包含著濃濃的愛，這種愛，隨時能夠感覺得到的；這種愛，我永遠也忘不掉的！
篇二：老師的眼睛
我的老師是黃老師。她年齡不大，高高的個兒，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛是一雙會說話的眼睛。
記得有一次語文單元考試我沒考好，心里說不出的難受，精神萎靡不振。黃老師一眼就看出了我得心事。她把我叫到辦公室，用熱情慈祥的目光望著我說：“怎么啦？這么點挫折就受不了啦！可不要灰心喪氣哦，這次沒考好，再努力嘛，只要你付出了一定會有回報的，老師相信你能行！”一番鼓勵的話語，一雙鼓勵的眼神使我振作起來，我又找回了自信……
黃老師的眼睛還是雪亮的，只要作業有一點錯誤，老師都會檢查出來。只要上課有同學不聽講，她也會投去嚴厲的眼神，告誡你，提醒你。
黃老師的眼睛充滿了和善·慈祥，這是一雙架起師生橋梁的眼睛，一雙充滿希望充滿向往的眼睛。就是這雙眼睛賦予我們愛，激勵我們搏擊風浪·戰勝困難！
篇三：老師的眼睛
我愛老師，我更愛老師那雙明媚的眼睛。老師的眼睛明亮美麗和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧、熱情，使人進奮！
老師的眼睛是心靈的窗口、是愛的噴泉，她用眼睛把愛灑向我們。上課的時候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下面巡視，好像在告訴我們：“現在上課了，請大家集中精力，認真聽課�！碑斖瑢W們聽得認真、學得起勁時，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒那眼神使人更加努力學習了。
老師的眼睛是無聲的母親。每當我們取得成功時老師的眼睛是那么美麗，那么高興，但卻提醒我們不要驕傲。每當我們受到挫折，遇到困難的時候，老師的眼睛又是那樣深情，那么沉靜，像溫暖的陽光灑在身上，促使我們我們勇敢的爬起來去戰勝他。
老師的眼睛，是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進的號角，隨時都在關注著我們，給我們信心，給我們力量是我們在成長的道路上一步一個腳印的向前挺進。
老師啊老師，我們永遠忘不了你那辛勤的教導，忘不了你對我們的關心和愛護，更忘不了你那雙充滿陽光、智慧的眼睛！
篇四：老師的眼睛
眼睛，多么厲害的武器。間諜的眼睛，能判斷出是敵是友；探長的眼睛，能判斷出是真相還是騙局；家長的眼睛，是全天候二十四小時人工攝像頭……然而老師的眼睛卻更勝一籌。
老師的眼睛是一臺心理監測器。有一次，我們的大班長沒寫完作業，當老師問她時，她卻說落在家里了。我知道，每個人在說謊話時，他的眼睛都不敢正視問話人。可老師的眼睛厲害多了，當老師問她時，已經知道她在說謊，于是老師的眼睛直盯著她，看的她面紅耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了頭。沒有人能逃得過我們老師的眼睛。
老師的眼睛是威力巨大的激光槍。當我們考試達不到老師的要求時，頓時老師的眼睛瞪的圓溜溜的，反復叮嚀著我們不該出現的錯誤，一顆顆“子彈”直射進我們的腦子里，同學們都靜靜地聽著。記著，心想：我們投降了，下次再也不敢出現類似的問題了。只要她的激光發出來，用再強的反光鏡也阻止不了。
最可怕的就是老師那瞇眼一笑，你們可別把這一瞇眼當成好事，這一舉動還“笑里藏刀”呢！這不，那把藏在笑里的刀就要發威了！老師給我們制定了一個計劃，老師瞇著眼，一邊笑著一邊給同學們講解：和QQ農場很相似，要同學們在玩兒中長知識，老師把生字。二類字。多音字。近反義詞等給我們把QQ農場的方案借鑒過來，方便我們記憶。查找，把這些基礎的字。詞做為種子，讓它們在農場中“開花結果”——組詞造句，把聽寫定為車，把閱讀定為車位，在記住生字。詞語的基礎上去閱讀歸位，掌握運用。這瞇眼一笑的喻意深遠呀！
老師的眼睛不止有嚴厲的一面，還有善良的一面呢！比如老師在閱讀《我們愛你啊，中國》這一課時，她慷慨激昂，心潮澎湃；當老師講到“命運對霍金十分殘酷……”時她心情沉重，語氣低沉，眼睛里充滿淚水，充滿期望和憐憫；當老師閱讀《牛郎織女》這一課時又變的憨態可掬。老師的眼睛感情豐富，耐人尋味。
老師的眼睛是催人奮進的，是娓娓生動的，在我的學習生涯中老師那隱形的眼睛時刻激勵著我，讓我事事都要小心謹慎，讓我體會到嚴厲與善良帶給我們的無限情趣。
篇五：老師的眼睛
我每次看到老師的眼睛，都有一個感覺，老師的眼睛在說話。當我上課精神不集中的時候，上課開小差時，抬頭看見老師，老師總用那個批評的眼光看著我！每當我上課不發言，老師總用鼓勵的眼光看著我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來！
我最怕看見陸老師的眼睛，每當我作文寫不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說前不久的一個上午吧，我和幾個同學寫作文不符合要求，放晚學被留了下來。陸老師讓我們站成一排，對我們的作文作評論，我低著頭，當我抬頭時，我的目光與老師的目光相對，那目光在說話：“你的作文寫得很不好，下次不能這樣！”
下午的上課鈴聲響了，是作文指導課。我坐直了身子，陸老師又抖擻精神來，向我們推薦了幾篇好作文，她那清脆的朗讀聲，在教室里回蕩……
陸老師的眼睛很雪亮，上課很有精神，眼睛望著四周，每當我做錯題她總用驚奇的目光看著我，為我惋惜……一次我做錯了題，我改正了，陸老師用贊許的目光看著我，我沒有吭聲，只是低著頭……
老師的眼睛會說話，有時埋怨，有時惋惜，有時批評，有時鼓勵，可是有時卻十分神秘……它時時刻刻提醒我們要努力……
篇六：老師的眼睛
有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任林老師。
記得有一次，林老師提問，同學們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張，放輕松些，回答錯了也沒關系�！笨粗蠋熌请p會說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光，好像在說：“回答得真好！回答得真好！”這時教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發現了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用他那雙會說話的眼睛看了看我，有繼續講課了。
老師的眼睛是令人生畏的，也蘊含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！
篇七：老師的眼睛
邱老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，她令我印象深刻的要數那雙變幻莫測的大眼睛，既嚴厲又和藹可親，讓我們感到既害怕又尊敬她。
老師的眼睛是一盞明亮的“探照燈”。只要上課鈴一響，他往講臺下一掃，就立刻把那些聲音清除掉；中午自習課的時候，當同學們開始坐不住，在聊天說話的時候，老師的目光一掃，同學們就都自覺地回到座位上看書，教室里頓時鴉雀無聲。
老師的眼睛是一束“X光”。每當有同學耍小聰明不誠實的時候，老師一眼就看穿他的心思。一次，有個同學不想做操，就騙邱老師說自己肚子痛，邱老師看了那同學一眼，不動聲色地領著那位同學去拿藥，那位同學見瞞不過邱老師，只好承認自己撒謊了，從那以后，那些調皮的學生都對邱老師佩服得五體投地。
老師的眼睛是一束溫暖的陽光。既細心關愛我們有不斷給我們勇氣，鼓勵著我們進步；當我們學習上遇到困難的時候，是老師溫暖堅定的目光使我們找回了自信。
邱老師的眼睛真神奇，要是沒有她那雙神奇的眼睛，就沒有現在的不斷成長的我們，我喜歡她那雙眼睛，更愛我們的邱老師。
篇八：老師的眼睛
苗老師是我們的班主任，短短的頭發，每天穿著普普通通的衣服。但她最特別的地方就是那雙會說話的眼睛。
一年級的時候，我的成績不好，生字總是讀不過。一天，老師對我說：“今天下午你晚點回家，我在學校里教你認字�！痹诶蠋熃涛业臅r候，她的眼睛總是不時的地在看著我，好像是在對我說：“要認真�！�
一年級放寒假時，我評上了“三好學生”，那時候，老師的眼睛里充滿了高興，充滿了激動，這時，老師又好像在說：“很好，要再努力，不要驕傲，驕傲會使你后退的�！�
還有一次，我的語文考試考不好，老師的眼睛又在說：“不要灰心，下次要考好。”
在小學的這三年的學習中，老師的眼睛一直在表揚著我，鼓勵著我，啟發著我，讓我在進步，讓我在老師眼睛里的愛里中長大、成長。
我愛老師的眼睛。
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