寬容作文

時間：2024-12-22 09:37:17 寬容我要投稿

寬容作文9篇[熱門]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的寬容作文9篇，歡迎大家分享。

寬容作文9篇[熱門]

寬容作文篇1

　　記得某周的一天，是讓我感動至深的一天。那天中午放學，大家的臉上都洋溢著說不出的喜悅與高興，因為一年一度的“圣誕節”快到了。走在回家的路上，定睛一看，商店門口擠得水泄不通，原來是同學們都在搶著買賀卡。于是，在好奇心的驅使下，我也來到小鋪前，挑選了幾張精致美觀的賀卡，準備送給好友。

　　到了下午，來到教室，只見同學們忙得不可開交，手里的賀卡霎時像鵝毛大雪鋪天蓋地地從天而降，大家有的忙著發賀卡，有的忙著寫祝福語，欣喜若狂，那高興勁兒覺不壓子見到了明顯。于是，那一張張小小的賀卡載滿了諒解、祝福在教室的每個角落流動起來。我也收到了十三張。那些有的是好友寫的，有的是曾與我有過不快的同學寫的。而今，借著這小小的賀卡，彼此都諒解、了解了對方。那一刻空氣中既充滿愉悅的興奮感，又充滿了濕潤潤的感覺，讓人感到好幸福又好傷心。

　　于是，我有了一番新的發現，是的，這就是友愛的力量和價值。是啊，五年前大家在這里相識，也曾有過許多的不快，而今，這一切的不滿全都煙消云散了，還有一年就分別了，我忽然發現那么多的`事讓我如此留戀，留戀這段友情。分別在即，原來有過誤會的朋友也都一下子消除了誤會，這才發現原來彼此可是可以這樣的要好，這才發現在心里竟也十分留戀她這個曾吵鬧過的朋友。

　　退一步海闊天空。我才發現，原來有許多不愉快的事只要大家都退一步是可以避免的。我想，經歷了這次，下次會更珍惜朋友，珍惜友情。我發現友誼之花只有在容納諒解的澆灌之下才會長青不衰！

　　生活需要寬容！

寬容作文篇2

　　他，于平凡的生命中書寫了一生的傳奇；他，在風雨中緊緊擁抱著自由與和平。他把苦難編織成一縷光輝，為遭受不公的人們送去一份猶如黎明曙光般的希望。

　　二十年的牢獄之苦，二十年的痛苦與折磨。在那個暗無天日的深淵中，他承受著常人無法忍受的寂寞與束縛。歲月予他無情，而他卻回以仁慈與寬容。他曾說過：“怨恨如同牢獄，原諒別人等于升華自己。”他以博大的胸懷和政治勇氣昭示世界：沒有寬容，何談未來？

　　一個有過二十年生不如死牢獄生活的人，當他終于等來了自由釋放的那一天，殊不知，他沒有抱怨不公，沒有享受余生，而是選擇了于短暫的余生，爭取南非的和平與解放。這是一個已經盡了天命的人。“壓迫者和被壓迫者一樣需要獲得解放。一個奪走他人自由的人是仇恨的囚徒，他便被囚禁在偏見和狹隘的'鐵窗之中。”他懷揣著一份美好的理想，為反對白人種族統治進行斗爭，也為反對黑人專制而斗爭。“倘若需要，我愿為它付出生命。”如此品性，何其可貴！試問世間還有多少人能夠做到如此？只怕是尋尋覓覓，卻是寥若晨星。

　　他是一顆墜落后再度升起的星輝，他是風雨中一個無畏的生命。“我將不會也不可能會向悲觀低頭，向悲觀低頭就意味著失敗和死亡。”他豁達，淡然，風雨欲來，安之若素，掬一捧淡然，莞爾一笑，任苦難將他圈禁，他也毫不畏懼。

　　那一天，他永遠地離開了，整個世界為之動容。英國首相卡梅倫哀嘆：“世界上最明亮的一盞燈熄滅了。”來自人民網的一段話：他不只是屬于南非，他屬于全世界。他是一位有象征意義的巨人，同時也是一位腳踏實地，給人以靈感的偉人。美國《時代周刊》認為，他是這個世界“最接近圣人”的人，如今，這個“最接近圣人的人”走了，留給世界的是孤獨和哀傷。

　　年月把擁有幻化成了失去，他把一生奉獻給了人類。他是信仰，是寬容，是仁慈，他更是閃爍在蒼穹之下的一抹傳奇。不負南非，不負全人類，——他，便是曼德拉，一位可親可敬的偉人，用一生書寫了傳奇與和平，帶給我們震撼與感動！

寬容作文篇3

　　法國著名大師雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容是一種博大，它能夠包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能夠使人生躍上新的臺階。

　　那次我從書中看到這樣一個小故事，它從此讓受益匪淺。相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，突然發現墻角邊有一把椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，自己蹲到地上。過了一會兒，果然有一小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”

　　記得一次在學校里，下課后，因為交作業，一個同學的手臂重重地碰到了我。這個時候我正在用鋼筆仔仔細細地寫字，沒想到他會“打擊”我，于是，墨水一下子濺在了紙上，雪白的'紙上立刻隱現了藍色的蹤跡，而且自字也變得歪歪扭扭。我很生氣，大聲喊：“別碰我!”并把胳膊使勁向他甩去，他也還手了。就這樣，一件小小的事情就引發了我們的惡戰。回頭想想，那是多么不值得啊!而且，是我把胳膊架在走廊中的，道歉的也應該是我，且況我面對教育還桀驁不馴、蠻橫無理。

　　又有一次，一個朋友來問我借書。當借書的時間已超過了一個月，他還沒把書還給我。過了一周，他才把書還給我。可是書已經被她折磨得不成樣子了。正當我想發火時，我的腦海里突然出現了“寬容”二字與那個小故事，我明白指責她不是一個辦法，這樣不僅解決不了問題，還會傷了友情。于是，我什么也沒有說，而他好像也知道了什么。從此我倆的友情更深了。

　　是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。對于別人的過失，必要的指責無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩;如果能以寬容之心度他人之過，可以讓自己成為世上精彩之人。

寬容作文篇4

　　寬容是什么？或許它是一種態度。

　　在人與人的交往中，寬容是不可缺少的。在我們的班里，有這樣一個人，她在別人不經意碰到她時，她會很小心翼翼地對那個人說：“你沒事吧？”甚至是有人故意地去招惹她，她也不會放在心里。但是，并不是每一個人都像她那樣總會有那么一些人可能會向她的那些人破口大罵，神似“潑婦”。我有時也會向她問道：“為什么那不會生氣呢？”“我有時也會生氣呀，只不過知道他們不是故意的便不再生氣了。心中多一份寬容，生活就會多一些美好啊！”她回答說。心中多一份寬容，寬容……寬容又是怎樣的'呢？或許是一種忍讓的態度吧！

　　寬容是什么？或許是一種品質。

　　剛剛學習的《賣油翁》，面對陳康肅傲慢氣憤，賣油翁以寬容的姿態，用真實的本領向他證明了“熟能生巧”的道理。贏得“康肅笑而遣之”。

　　寬容是什么？或許是一種滋味吧！

　　寬容是什么？或許是一種謙讓的品質吧！

　　在一次上課前，由于別班的一位我小學的同學向我借書，我毫不猶豫地借給了她。在上完課后，她還給了我，但是書卻被撕掉了一小頁，她十分慌張地向我解釋，我十分自然地說：“沒關系，不用道歉了。”她十分開心快樂，不知是什么原因，或許是寬容的力量吧！是我內心歡喜！寬容能輕松別人，撫慰別人；寬容能讓你變得隨和，讓你把一些看得很重的東西看得很輕；寬容能使你不再失眠，再大的不快，在激烈的沖突，也會在寬容的夢里遨游。

　　寬容的滋味只有自己才會知道！

寬容作文篇5

　　俗話說的好：“寬容是一種美德。”它是中華民族的良好品德之一。但我卻很難做到……寬容待人，而同學之間互相謙讓，能讓我們的生活變得更加融洽。因為寬容，我和同桌才沒有吵起來。

　　中午時分，我們正在寫作業，過了老半天一個老師都沒有來，教師里便“炸開了鍋”，沸騰起來。我正在翻閱資料，尋找答案，桌上已經擺得不成樣子了。突然，我的筆袋從高空墜落，幸好我及時接住，要不就得墨汁揮灑，“鮮血四濺”了。我郁悶了，好好的筆袋在桌上，怎么會突然“長腳了”，跑到地上去呢？算了，說不定是我不小心弄的，便又把本子擺擺好，繼續寫。這時，傳來了我同桌的暴怒聲：“滾一邊去，剛推過去，怎么又放過來了！”我意識到剛才的筆袋墜落是他搞的，仔細一看，原來我超線了，本想大罵一場，想想還是算吧！吵架又有何意義呢？這時，老師進來了，我慶幸沒有吵，要不就“小命”完完了。

　　退一步海闊天空啊！同學之間應該和睦相處，都做了六年同學了，還在為“三八線”而爭吵，有什么意思呢？我想：如果我們不為芝麻大的`小事而計較，那我們的教室教室就會多一份安靜；反之如果我沒有寬容同桌，那么，這場“戰斗”將會使全班不得安寧，更會招來挨批。看來，確實需要寬容，寬容這種美德每個人都應該擁有。

　　人和人之間需要理解，它能使無奈的朋友在尷尬中獲得些溫暖，在錯誤籠罩時看到一點光明。

　　朋友，請記住：世界上最廣大的是海洋；比海洋更寬闊的天空；然而比天空更寬廣的是人們的胸懷。

寬容作文篇6

　　在公共場所里的一點為小的摩擦有時會引起一場拳腳相爭，街上兩輛車的輕微碰撞，有時也會導致司機不顧風度的惡語相對。這一幕幕不和諧的事情經常出現在我們的生活中，主要就是因為，一些人在社會中缺少一種對人、對事的態度——寬容。

　　我在晚報上曾看到有一個古代故事，講的就是寬容。

　　武則天常聽忠臣說狄仁杰為人寬厚。有一天，她故意要試試狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說過他的`壞話；而狄仁杰卻坦然答道：“如果臣有錯，臣便改正；至于有人到朝上說我的不對，講我的不是，臣不想知道是誰。” 狄仁杰待人寬厚，后被人們傳為佳話。

　　寬容是我們中國自古以來推崇的美德。所謂寬容詞典里解釋為：寬大有氣量，不計較或追究小事情。與他人共處，有小摩擦時要有寬廣豁大的胸懷，來設身處地換位思考，理解他人的作法、想法。在每件小事上，要多容忍他人，多理解他人，多體諒他人；更要學會替他人著想，也更不要對小事情斤斤計較，咄咄逼人。

　　寬容其實是生活的一種態度，對每件事情都抱有平常心，處事寬容一些，就會使我們的生活更美好。我們應該從小事做起，以寬容的心態來面對每一次摩擦。

　　你學會寬容了嗎？

寬容作文篇7

　　古語有云：“海納百川，有容乃大。”的確，自古以來，寬容一直都是被人所推崇的美好品德。寬容，是每個人應遵循的原則。

　　荀子說過：“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”寬容能夠讓原本相距遙遠的心靠的很近很近，寬容就是幸福的源泉。清代大學士張英，一天收到家書一封，說的是家中為了三尺宅基與鄰居爭執，鬧得不可開交，要他速歸。他微微一笑，回以詩一首：“萬里家書只為墻，讓人三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”在他的開導下，兩家化干戈為玉帛，各將宅基地讓出三尺，形成一條“六尺巷”。這“六尺巷”的美談，不正當是寬容的體現嗎？

　　泰山不辭土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了他們。

　　斯賓諾莎說過：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容。”寬容是一種巨大的力量，它能在瞬間化解仇恨，并將愛與和平植入人們的心田。反法西斯戰爭勝利后，在一次游行中，一個中年婦女沖過人墻，來到一個受傷的戰俘面前，緩緩從懷里掏出一塊用紙裹著的面包，遞到他面前。年輕的傷號先是驚恐，后是遲疑，直到婦女將面包遞到他手中，他才如夢初醒，狼吞虎咽的大吃起來。看到傷號餓成這個樣子，婦女蹲下身，用顫抖的雙手輕輕撫摸著傷號頭上的.彈傷，失聲痛哭起來！良久，安靜的人群騷動起來，人們也紛紛拿出食物，像其他戰俘用去。這樣的一種以德抱怨，不正是寬容的詮釋嗎？

　　若大海不能容納驚濤駭浪，何來它的磅礴？若高山不能容納懸崖峽谷，何來它的奇險？若宇宙不能容納裂變更替，何來它的神秘？若歷史不能容納戰爭不斷，何來它的滄桑？若社會不能容納改革發展，何來它的進步？若時間不能容納分分秒秒，何來他的延續？……是寬容成就了它們。

　　普列姆昌德說過：“寬容是荊棘中長出的鮮花。”寬容是一種高尚的品德，一種深厚的涵養，一種理解與體諒的態度，一種善待生活、善待他人的境界。寬容是生活中維系人與人之間關系的紐帶，是增進感情的法寶。不需要空洞的表白，不需要蒼白的宣誓。有時只是一個善意的眼神，一句溫暖的話語，就能改變一切。

　　同學們，學會寬容吧。在人生路上，你會越走越遠，越攀越高！

寬容作文篇8

　　“比海寬闊的是地，比地寬闊的是天，比天寬闊的是人的心。”寬容是一種理解，今天，我懂得了寬容。

　　（排比句的運用，既增強了氣勢，也突出了寬容的內涵。“今天，我懂得了寬容”自然引出了下文。）

　　第二節下課的時候，我隨手把自己的玻璃杯放在桌子的邊緣，便蹦蹦跳跳地準備（去）玩了。（但）沒想到我剛跑出教室，就聽見“蹦啷！”一聲，我嚇了一跳，急急忙忙地跑回教室，一看：啊！我心愛的玻璃杯被張佳霖撞到地上，摔碎了！（怎么知道玻璃杯是張佳霖撞到地上？）

　　我氣得直跺腳：“張佳霖！你這是怎么了？！我的玻璃杯可是我爸爸送給我的生日禮物啊！很貴的，你怎么就把他撞碎了呢？”（兩人之間的矛盾開始展開，為“寬容”的引出蓄勁。）

　　張佳霖一臉慚愧，臉紅得像個西紅柿，吞吞吐吐地說：“對……對不起……周詠欣……我……我是不小心……心的……”

　　“有你那樣的嗎？反正你得賠錢！二十塊！拿來！”我梗著脖子，氣呼呼地喊道。旁邊的同學都“嘩啦”地圍過來，想看看好戲。

　　張佳霖低著頭，不住地道歉：“對不起……周詠欣……對不起……”而我，大聲地罵他：“你是不是傻的啊？！賠錢來……”（面對對方的歉意，“我”不依不饒，矛盾進一步升級。）

　　（就在這時，）“嘎吱”一聲，門被推開了。廖老師微笑著走進來：“哎呀，又有同學吵架了呀！”我立刻大聲說：“老師！張佳霖摔碎了我的玻璃杯！二十塊的呢！”張佳霖小聲地：“老師，我不是故意的。”廖老師的眼睛彎成一對月牙兒，依然微笑著說：“你們來辦公室一趟吧！其他同學幫忙打掃一下玻璃。嗬，同學之間要互相寬容！”（寬容是一抹春風，可以吹開彼此的笑容，老師的微笑是否能吹開“我”和張佳霖的笑容呢？我們繼續往下看。）

　　我想：這下老師肯定批評我不夠寬容了！我低著頭，不太情愿地跟著廖老師走進了辦公室。張佳霖還在輕聲地對我道歉：“對不起……對不起……”我的臉滾燙滾燙的……（對“我”的神態描繪和張佳霖的語言描寫很真切。）

　　“你瞧，張佳霖已經向你道歉了，你就沒必要吵啦！是嗎？”（在辦公室里，）廖老師和顏悅色地教導我，“同學之間要寬容。知道了嗎？”我的眼睛里，淚水在打滾兒，心里十分慚愧：是啊！老師說得對，張佳霖他已經向我道歉了，為什么我還要跟他吵呢？（感想不一定要借用套話，想這樣能表達真實想法就行了。很好！）

　　走出辦公室，張佳霖握起了我的手：“對不起啦！那玻璃杯錢我以后一定賠給你。”我急忙大聲說：“不用賠了！不用賠了！”張佳霖“哈哈”地笑了。我也笑了。（寬容是一抹春風，吹開了彼此的笑容。這段描寫回扣了第一段中所敘述的“寬容是一種理解”。）

　　我終于懂得了寬容……（點題水到渠成，言簡意賅。）

　　總評：自己的玻璃杯被同學不小心“撞到地上，摔碎了”，由此兩人間產生了摩擦和矛盾，在“我”對同學的`道歉不依不饒后，因為老師的教導繼而產生了自責，最終與同學握手言好，友誼之花更加鮮艷，突出了寬容的重要意義，平常的事件更顯出文章的真實。從行文來看，作者抓住事情發生過程中的兩人語言描述，加上神情的刻畫，展示出了人物的內心世界，既表現了同學之間的真切情意，也體現了寬容對校園生活的影響。

　　寬容是一泓清泉，滋潤雙方的心田。多一些寬容，生活就會多一些美好！

寬容作文篇9

　　開頭：紛繁世界，我們各自走著自己的路。熙熙攘攘，我們不斷創造交集，難免有碰撞及爭執，而此時，我們需要的，便是那喚作“寬容”的美德。

　　縱觀世界，在看到一幅幅用寬容勾勒的美景的同時，也聽到了不和諧的聲音：對于是否幫助你討厭的人這個話題的抽樣問卷調查中，小學生、初中生、高中生的肯定回答越來越少。我不禁要問：這是為什么呢？是誰抹殺了寬容之心？顯而易見，寬容心的缺失正造成著嚴重的后果，如果我們不能挽救寬容的存在，那么世界將陰霾籠罩。因此，我們必須明確：寬容為先。

　　雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。我們都有寬闊的'胸襟，關鍵在于我們是否做到以寬容為先。寬容是一種美德，它凈化心靈，化干戈為玉帛，讓我們像大海一樣廣納百川。寬容是一種修養，懂得寬容的人能感受世界的美好，用微笑洗滌嫉妒，仇恨及不滿，以寬容的力量輻射周邊。寬容更是一種境界，寬宏的度量是一種人生智慧，心寬境自闊，凡事一笑而過，怎難得那“日月星辰任我攀”的境地！寬容是一門哲學呀！

　　可是，為什么寬容正以點滴之勢悄然流失呢？當我用小壞蛋稱呼啞啞學語的幼童，他一定只是親昵地用“大壞蛋”回復我。是，孩童的心中怎么會有討厭，會有仇恨呢！可是當我對同齡人玩笑之前，我就必須考慮他是否會誤解我善意的玩笑，而從此戴上有色眼鏡看我了。這，讓我找什么原因來解釋？是否可以搪塞說是現實所致，隨年齡的增長，心中的真善美也在淡薄？不，絕不。寬容的心在于自己，而時刻用寬容心包含萬物，不隨時空隨移而變，才是真理。這，便需要我們卻修煉。若你用忙碌的借口托辭，當然你也會吝嗇寬容的心去幫助你能幫助的人，因為你討厭他。生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。理解西德尼·史密斯的這句話，以寬容為先，便是智慧。

　　《大衛·科波菲爾》中的漁民小伙議姆，在輪船失事沉沒后，奮不顧身在狂風暴雨中跳入大海拯救了曾經拐走自己未婚妻的仇人，沒有一絲猶豫，最后犧牲了。這是何等的度量與寬容，他是撇開了一切仇恨恩怨，他是在用最寬廣的胸襟拯救他人。

　　善者能容，他們仁愛，有高尚的心靈。善者懂得寬容，用寬容塑造自己高大的人格。

　　智者能容，他們睿智的洞明世事，胸懷寬廣。智者熟諳寬容之道，因為時刻把寬容放在心中。

　　我們正需要用寬容拯救寬容。以寬容為先，創造善美的世界！

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