寬容作文

時間：2024-07-03 14:16:31 寬容我要投稿

寬容作文15篇(優選)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寬容作文，歡迎閱讀與收藏。

寬容作文15篇(優選)

寬容作文1

　　我們應該學會寬容，寬容對我們很重要，他會讓你身心愉快。

　　我們因該學會寬容寬容對我們很重要當你跟自己的好友意見不合時，就會爭執起來，說自己說的是對的，你說的是錯的。這樣我們只會弄的各自都不愉快，為何不心平氣和的坐下來談談，把自己的想法說出來，讓你來糾正我的想法那里不好，然后，再把自己的想法說出來進行討論想出更好的方案，這樣大家都不會意見不合而讓我們各自心里都不好受，只會關系跟好這就是學會寬容的重要性。我以前很不懂事只要別人欺負了我，我只會毫不猶豫的換回去，這就是我的性格，有仇必報，但這樣給我帶來很多麻煩。那一次，下課了，我和我的好友小紅出去散步，當我聊得正開心的時候，忽然，有一個人撞了我一下，把我撞倒在地，小紅急忙跑過來扶我，我很氣憤的爬了起來說：“你是誰呀！走路沒長眼睛呀！真是的。”只見撞我那個人急忙走到我面前說：“對不起，對不起，我不是有意的，對不起。”我說：“你覺得道歉有用嗎？要不我撞你一下，你覺得這樣行不？我覺得不錯。”說完，我就推了他一下，他一下就摔倒了。然后我拉起小紅就走，剛走了幾步，小紅卻甩開了我的手，跑過去扶那個人，急忙問他怎么了……

　　我看見那個人臉有些白，心里也有些忐忑，但還是自顧自地走了。之后的事，我便不知道了。我只知道小紅那天沒來上課。第二天，我剛來來到教室，就看見小紅在讀書，我把書包放在課桌上，走到小紅面前，親切的叫了她一生，她卻沒有理我。我心里咯噔一下，以前我們在一起有數不完的話今天是怎么了？她為什么不理我呢？便問：“小紅，你怎么了，生病了嗎？”小紅轉過頭來看著我說：“我要你向小麗道歉。”小紅的這句話讓我很奇怪，我又不認識叫小麗的'人，憑什么跟他道歉。他是誰呀！我腦袋里出現了一張臉，心想：難道小紅所說的小麗是昨天那個人？我有點不信了，心想：她們是什么關系，竟然要我向她道歉。我說：“你說的小麗是不是昨天那個人？”“不是他，還能有誰。”小紅答到。我看都不看小紅就說：“我才不會去道歉呢！明明是他撞了我，憑什么讓我去道歉。”小紅生氣的說：“沒錯，是他先撞了你，但他已經跟你道了歉，你不但不接受，反而還把他推倒在地，你不覺得你的行為很可恥嗎？”這樣，我和小紅吵了起來，而觀看的人越來越多，最后是班長把我們勸回了座位。從此，我們的關系變得非常糟糕，當同學知道全過程后，都在背后議論紛紛。

　　回到家我把這件事告訴了媽媽，問媽媽我該怎么辦，媽媽說：“這是你的錯，那名女生并不適有意撞你的，還跟你道了歉，你就該接受，而你卻把她推倒在地。如果換做是你，你會怎么想，你會道歉嗎？我不信，你智慧自顧自的離開，而她卻跟你道了歉，你還那么做，就是你的不對，”我聽了媽媽的話覺得有道理。決定明天去跟她們道歉，第二天，我很早就來到了學校，我放下書包，坐在了座位上，沉思著要不要去道歉，雖然我昨天準備向她們道歉，但是我是一個要面子的人，卻有待年不知道該怎么開口了。最后，我還是決定道歉。我走到小紅面前向她道歉，也向小麗道了歉，就這樣，我跟小紅和好了，并且關系比以前還要好了一些了呢。更值得慶幸的是我跟小麗成了朋友，這讓我明白寬容的重要性。

　　生活如海，寬容作舟乏于海，方知還之寬闊。生活如山，寬容為徑，循經登山方知山之高大生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌知動聽。

寬容作文2

　　問水不累嗎？你說：“泰戈爾說過，——題記它就是擁有寬大胸襟的水！學《孔子游春》令我受益匪淺，它自身干潔，你會見到比彩虹更絢麗，付出過，做一個會忍讓別人的人，水！我贊美你！只想問問，這是《墨子·修身》中的一句話，平凡的水居然擁有超乎人們想象的`能量，一個目標。

　　只有經過地獄般的磨練，它堅持不懈，它遙不可及，做一個有寬容心的人，去奮斗，故能就其深，面對困難從不所餒。

　　寬容處事。

　　可謂志不強者智不達，何不做勇者，學會與人分享。

　　雅量待人，為什么有些人可以爬上山頂，才能彈奏出世間的絕唱，不心胸狹隘，做一個有毅力、有理寬容的人。

　　但是我已努力過，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，而只有強者，有寬廣的胸襟，”最后一個問題，明白了……，我會為了一個理想去奮斗，意志不強的人智慧也不會通達，而去做小人？”我又問：“值得為目標奮斗嗎？”你說：“天空中沒有翅膀的痕跡，矢至不渝。

　　高爾基筆下的海燕與暴風雨做斗爭時。

　　留一步與人行；滋味濃處，更美好的風景，你可以寬容世間萬物，你穿山巖，而有些人只能在山腳下默默哭泣？這就是奮斗與勤奮，擁有一個夢想，同一座高峰，不僅僅是對孔子的贊頌，減三分讓人嘗，有堅定的信念，還認識到了水的毅力及優點，做事忍讓三分，鑿石壁，一步一個腳印，才會在成功的道路上所向披靡！”我默默點點頭。

　　踏踏實實做人，一味追求只是幻想，沒有人知道我的努力，它們展翅吶喊：‘讓暴風雨來得更猛烈些吧！’而那些企鵝早已嚇得魂飛魄散，擁有頑強的毅力，豈不是更好，是因為他們堅持不懈。

　　它出淤泥而不染。

　　“強者之所以被稱為強者，故能成其大；河海不擇細流，但鳥已飛過，出淤泥而不染；它能包容世間萬物。

　　這就是一個強者！” “強者應該具備什么？”我問道，可這么做是自己吃虧呀！為什么你要這樣做？你很平淡地說：“徑路窄處，何必為一點小事斤斤計較？泰山不讓土壤。

　　寬容可以化干戈為玉帛，。

寬容作文3

　　爸爸坐在我旁邊：“別擔心，我幫你想想。寫婆媳關系需要相互理解。”我笑啊笑，父親自嘲的搖搖頭，皺著眉頭想了一會兒。父親說：“那就不要爭著開車了，互相忍讓？”“沒碰過，怎么寫？”久而久之，我的腦子里還是一片空白。我有點惱火：“算了，讓我自己想想吧！”

　　“怎么寫的？”我急得額頭都淌汗了，用鋼筆敲桌子。“別急，別急，這么小的話題能難倒我們嗎？”爸爸扔了一條白毛巾輕輕擦我的汗。“沒事兒吧？說起來容易！你家里人在出主意！張嘴閉嘴。我畢業于北京大學中文系。好臭……”我沒好氣地拉開他的手。

　　我低聲咕噥著最后兩個字，但我清楚地感覺到它們清晰地傳到了父親的耳朵里。眼角的余光，我瞥見父親微微蹙著的眉頭。那只是一個短暫的，非常短暫的瞬間，像微風吹著水，立刻恢復了平時的平靜。

　　爸爸遞了一杯綠茶，撫摸著我的`頭：“別著急，慢慢來——爸爸知道你著急。”我的眼睛濕了。這不是寬容和理解的最好材料嗎？寬容是人與人之間的心靈橋梁，它的基石是愛。

寬容作文4

　　寬容是什么?是理解，是大方，是一個微笑。

　　這是一個陽光明媚的下午，這是寒假中難得的一天，奶奶準備去曬被子，剛把被子曬出，就聽見“啪啪”的拍被子聲。一看，不是奶奶拍的，是樓上的一位奶奶在拍。只見外頭和蘆絮一樣的'白色絨毛在飛，隨時也能飛到我家的被子上。奶奶生氣極了，也沒忍住脾氣，張口就罵樓上有病。結果，蘆絮不僅并沒有停，隨著“啪啪”的聲音，還越來越多了。奶奶無奈，只好生氣地把被子曬在陽臺里面。

　　奶奶去買菜了，我去澆花去了，澆完后，我把這些花兒放在一旁的鐵籃上。我又給原來上面的花澆一下水，不好了，我一不小心澆到外頭了，伸頭一看，正好滴在一位坐在下面看書的阿姨的頭上，大事不妙，我正準備被罵，只聽見一句溫柔的話：“天氣這么好，在澆花呀?”于是，她把座位往另一邊移了移，繼續看書。聽著阿姨這么溫柔的聲音，我好像懂了許多。正好，上面那位老奶奶又拿出一個被子正拍著，我抬頭往上看，笑了笑說：“天氣這么好，是該曬曬被子。”聽了我的話，那位老奶奶也撓撓頭，輕輕拍了幾下就回去了。

　　寬容很重要，是生活的潤滑劑。是一句句話，可以是一個微笑，可以促進鄰里之間的和諧，使人際關系越來越好。如果一味地計較和不寬容，可能會激化生活中的矛盾，帶來不必要的后果。

寬容作文5

　　連續了幾天的大雨把我困在家中，終于迎來了久違的太陽。中午，我與表姐約定好去廣場玩玩，散散心，我自然是滿心喜悅的答應下來。

　　畢竟是“英雄所見略同。”我們一見面，便聊開了鍋，談的都是學習上的問題。過了一會，表姐像想到了什么大問題似的，問我：“琪，你想考哪一所中學啊？”話一出口，我的心情便由晴轉陰，幽幽的說：“唉，說起這個，我就愁死了。”“不是吧，你學習那么厲害，還愁這個問題啊？”表姐一臉吃驚。“哪里厲害啊，平時都太粗心了，真的怕升中考也這樣呢。”我嘆了一口氣。“那你理想的學校是哪個額？”表姐問我。“原本是一附的，改成二中了。”我回答。“為什么降低了要求啊？”表姐疑惑的問我。她不問還好，一問我就煩躁的隨腳踢了一個易拉罐。只聽“咚”的一聲，隨即又傳來一聲“誒喲！”的聲音。我抬起頭，環顧四周，看看發生了什么事。表姐焦急的推了推我，說：“快去看看吧，你似乎把易拉罐踢到人身上了。”“不是吧，這么衰！”我道了一聲，便急急忙忙跑去看看。

　　正當我左顧右看時，傳來了一陣兇惡的聲音：“是不是你這個小屁孩把易拉罐踢到我女朋友頭上的？”我循聲望去，只見一個不良少年眼神憤怒的看著我。我嚇了一大跳，支支吾吾的說：“對……對不起，我……我是不小心的”“不小心？我殺了你我也和警察說不小心殺的，會相信么？”那個不良少年吼道。我被嚇得身體抖了一下，低著頭不敢吭聲。“好了啦，別嚇著小孩子，畢竟她也是無心的。”我微微抬起頭一看，只見一個抹著很濃的妝的姐姐對那個不良少年說。那個姐姐向我看來，我心虛地把頭低下，不敢看她。只聽那個姐姐“撲通”一笑，說：“你再把頭低下一點，都埋到胸前啦。”我斷斷續續的說：“姐姐，對……對不起。你的頭都紫了一塊了……”“你眼力不錯，就看了我一眼，就看出來了。”姐姐笑著夸獎道，“不過嘛……以后你再是這么不小心。再砸到別人，可不一定會遇到我這么好講的人哦。”我羞愧得不敢抬頭。“好了，別把頭低得這么下，像是我欺負了你似的。以后別再這樣的哦，下次可能受傷程度不止這么點了，今天姐姐我幸運，沒被你砸出血來，下次可不一定你把誰砸出血來了哦，下次注意點啊。”姐姐說完，拍了拍我的`肩膀，就和那個不良少年走了，我愣愣的抬起了頭，很意外，我想到的后果與現實截然不同，原以為我會被收拾得很慘呢，看著那個姐姐的背影，我突然想到了一點，這是不是寬容嗯？寬容，使人與人之間的關系更近了一步，使世界多了一份美好。猛然覺得，那個姐姐，是多么的神圣偉大。

　　人人寬容的對待別人無心犯的錯誤，那么世界，就少了許多冷酷無情。世界將會更加的美好。讓我們以寬大的胸襟，去包容別人的錯誤吧！

寬容作文6

　　寬容，是一個豁達的心胸，是一種難得的美德，是一份醉人的禮物，是人格魅力光環中閃閃發光的一束。

　　張飛義釋嚴顏，換來了嚴顏的俯首聽命；曹操厚待關羽，換取了華容道上關羽的舍命相送；美國國父華盛頓主動原諒政敵佩恩的拳腳之仇，換來了佩恩對自己的狂熱崇拜。這些寬容之舉，將仇恨化為了友情，將障礙化為了依托。可見，寬容是多么偉大的轉變動力。

　　寬容并不等于放縱。從小父親都對我們很嚴格，每當我們有一點不懂禮貌之舉，他總會嚴厲斥責我們。他從小就讓我們培養獨立的個性。記得有一次我在燒飯時沒注意火星是否掉出來就跑去玩，致使家里發生了一場大火災。我原以為肯定會受到父親嚴厲的批評。就在我忐忑不安之際，父親只對我說了一句：“以后記得小心！”對于父親的寬容，我萬分感動，在以后的生活中處處小心并盡量做到最好，同時也為自己的獨立能力奠定了基礎。因此從小學三年級開始我就自己處理自己的事，父母從此放心地南下打工。假如沒有父親當日的寬容，那么我現在會怎樣呢？現在的家長動不動就對自己的子女又罵又打，這是一種不可行的管教方法。現在青少年的自尊心越來越強，有些甚至不容受了一丁點兒委屈。父母與子女之間在無形中建立了一道厚厚的隔膜之墻。寬容，在生活中應該無時不在，無處不在。敬愛的家長們，請用寬容的心來融化掉與子女之間的那道隔膜之墻吧！

　　武則天是個女流，其度量卻不讓須眉。徐敬業造反，大才子——初唐四杰之一的駱賓王為他草擬討武檄文，文章寫得十分精彩，罵武則天的話也十分刻薄。檄文傳到武則天手中，武則天并不發怒而是帶著欣賞的興致來讀這篇文章。讀到“一壞之土未干，六尺之孤何托”時，她怫然作色，說：“如此人才不用，這是宰相的過失。”讀完之后又反復贊嘆，說：“駱賓王的文章固然了不起，但徐敬業的武功卻未必匹配得上。”意思是說，從宣傳工作上講，駱賓王是足份量的，那一支筆抵得上十萬雄兵，但徐敬業兵力不足，才能平庸，就很難不失敗了。她很想將駱賓王羅為己用。武則天作為中國歷史上惟一的一個女皇帝，能取得那樣大的成功，不能說與她那博大的胸懷、恢弘的氣度沒有關系。胸有大度者能成大事，有大度者精神舒暢，過得輕松愉快，此理古今一樣。與人交往常常都有不盡如人意的地方。如果做人沒有足夠的氣度和胸懷，必然會有許多莫名的痛苦。心胸狹窄的人往往爭強好勝，斤斤計較，對別人心懷嫉妒，大加指責，小肚雞腸，睚眥必報，這樣的人往往活得十分沉重、痛苦。孔子說：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”

　　多一份寬容的胸襟，就會促使事情向好的一面轉化，所謂“化干戈為玉帛”、“宰相肚里能撐船”就是寬容的一種境界。一個充滿人格魅力的人，寬容之心必有！

　　寬容是什么

　　有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。

　　寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。

　　寬容如水。

　　通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。

　　寬容似火。

　　因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。

　　寬容是詩。

　　寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的`某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

　　為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。

　　當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。

　　在我們的人生道路上，發生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

寬容作文7

　　雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”今天，就讓我們來談談“寬容”。

　　有一次出去玩的時候，看到了溫暖的一幕：一位上了年紀的老奶奶，靠在一家喜糖店的門口睡著了，臉上還洋溢著笑容，她微笑著，那優雅又不失天真的笑容感染了每一個人，像花兒一樣，誰都不知道她夢到了什么，但，一定是幸福的事這位老奶奶也許太累了，倚在店門口的墻壁上，但大家都沒有叫醒她，只見進進出出的人都輕手輕腳，生怕驚動了老奶奶，那樣子簡直可愛極了，于是老奶奶便安心地沉睡在了夢鄉

　　萬物皆有寬容之心，植物亦是如此。我曾經聽到過這樣一個事情，一個到朋友家玩，順手把一個喝完的`飲料瓶放在了一棵不高不矮的樹苗的樹杈上。十幾年后他又來了，驚奇的發現那棵樹竟然和那只飲料瓶融為一體，它們看起來是那么的融洽，又是那么的和諧。這棵小樹有跟人一樣的靈魂的，因為，它富有寬容之心。我仿佛聽到小樹在說：“你闖進了我的生活，我用生命來守護你。”

　　正是因為萬物都富有寬容之心，世界才會充滿愛和溫暖，世界才會變得和諧美滿，愿你以一顆寬容之心來待人，世界會變得更美好寬容并不是一味地忍讓，并不是不管對錯處處都要讓著別人。寬容，是用正確的方式包容別人，你要看什么樣的人才值得包容，擁有一顆寬容的心，就等于擁有了幸福和快樂

寬容作文8

　　寬容好比大海，里面能容下千種萬種的生物，寬容好比一縷陽光，溫暖了你自己和他人的心田。

　　法國的羅曼·羅蘭說過:“寬宏大量[注: 形容度量大，能容人。]是一種美德。它是由修養和自信，同情和仁愛組成的，一個寬宏大量的人快樂必多，煩惱必少。”

　　清朝時，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都來自安徽桐城。兩家又是鄰居，都要建造新屋，因為爭地皮而發生了爭執。張老夫人便修書北京，要兒子出面解決。張廷玉看罷，立即作詩勸導老婦人：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城[注: 指我國長城。也比喻國家所依賴的'大將。現也比喻人民的軍隊。]今猶在，不見當年秦始皇。”張老夫人見書明理，立即把墻退后三尺；葉家見此情景，也馬上把墻退后三尺。這六尺后來成了有名的“六尺巷”。

　　張廷玉失去的只是幾分的宅基地，換來的卻是鄰里間的和睦及流芳百世[注: 好的名聲永遠流傳下去。]的美名。

　　寬容是一堆篝火，感化你與別人之間隔著的v墻。心胸狹小的人，永遠不會得到快樂，而相反，寬宏大量的人會得到無窮的快樂，所以，大家一定要有一顆寬宏大量的心，我相信，寬容別人，就是在寬容自己！

寬容作文9

　　窗外的雨瀝瀝的下個不停，呆在家里實在無趣，便拿起了一把傘走出了家門，大街上一個人都沒有，我來到一家書店，這里是我常來的一家書店，拿起一本作文書，便沉浸在書的世界，正當我看的入迷時，一聲“嘶啦”打斷了我，我向四周張望，發現一個人躲在角落，不知道在干什么，充滿好奇心的我，一步一步向他靠近。走到他身邊，我用擋道了這個理由拍了下他，他猛的轉身，手上還拿著剛撕下的書頁，他驚訝的'看著我，停頓了幾秒，便拔腿就逃，可惜還未逃到門口就被老板抓到了。“你為什么偷書？”老板嚴厲的問道。

　　“我…我沒有偷書！我沒有偷書！”

　　“你還說你沒有偷書，這是什么？”老板扯開了他的拉鏈，幾張書頁放在衣服口袋里。

　　在眾人的指責里，他爭辯的聲音越來越小，他的哭聲中夾雜著四周的譏諷聲，他拿出了口袋里的書頁，把它還給了老板，彎著腰向老板道歉，老板看他那么誠懇，就讓他出去，他默默的走出書店，走到我面前說了聲對不起，便轉身走了。

　　我看著桌上幾張紙頁，都是從唐詩三百首撕下來的，我震撼了，我向老板買了那本書，走出書店，尋找他的身影，看到他蜷縮在一個角落里哭泣，我走到他面前，把書給他，他茫然的看著我，過了一會兒才醒悟過來，對我連連道謝，看著他離去，我心中一片悵然。

　　那天，我對自己最滿意，我們可以選擇一種情緒去對待他人的過錯，沒個人犯錯都有自己的苦衷，我們不能因為別人的一個錯誤，而判定這個人是如何如何的差，選擇一顆寬容的心去等待別人的錯，擁有一份寬容，便擁有一個美德！

寬容作文10

　　坐在辦公室里，看著身邊的老教師們，心里平靜了很多，煩惱、急躁早已跑到九霄云外了，剩余的是對她們產生的無比佩服，心情舒暢了起來。是啊！人無完人，尤其是孩子，他們畢竟還小，犯錯誤是難免的，人們常說看問題要一分為二，更何況他們是學生，即便是再差的學生也有一點兒他好的一方面，精心坐在這里，想想平時一遇到一個上課說個不停的.學生，或是上課亂扔別人的學生等教育多次還是不改時，便責備學生，自己的火隨即涌上心頭，心情一落到底，想想自己真是太年輕，遇事不夠冷靜，我常對自己說：心煩時多以別人的長處寬慰自己，這樣會讓自己輕松快活起來。對待學生，我的耐心遠不及這些老教師們。

　　向老教師學習，對學生多一些寬容，多一些愛心；向老教師學習，對學生多一些耐心，多一些鼓勵；向老教師學習，讓自己的心情平靜而又輕松起來，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己開朗起來！

寬容作文11

　　在這個世界上，天地是最為寬廣的，但是在我們的心里，還有一樣東西，比天地更加寬廣。那就是——寬容。有時候，我覺得自己真的不夠寬容和大度，至少比起別人，不夠。

　　我所說的這個人，是我的一個朋友，她叫小麗。小麗是一個寬宏大量的女孩子，她總是不和我計較一些事情，有些時候，無意開個玩笑，也不用擔心她生氣。但是，有一次我的確有一點過分了，錯怪了小麗。

　　那一次，我和小麗在我家里面玩游戲，然后在她走后，我發現我的手機不見了，這個時候，我用其他手機打了我的電話號碼。可是，卻沒有聽見鈴聲響起。這個時候，我起了對小麗的疑心，但是轉念一想：不可能的事情呀，小麗并不是這樣的人。

　　但是，最后我還是去小麗家里問了她，當時候她的表情有點不高興，她一定覺得是我懷疑她了。但也并沒有說什么，只是讓我進去坐坐。我進去以后，瞄了幾眼她的沙發和茶幾，發現沒有手機，便找借口，說要回去做飯，便走了。

　　回到家以后，看見弟弟正在玩我的手機，我納悶了，手機怎么會在他的手里，于是我問他怎么回事。他嬉皮笑臉的說：“我在沙發墊子下面找到的，沒電了，所以順便給你充上了。”說著，他繼續玩著手機。

　　這個時候，我才感覺到自己究竟是有多么不應該，我真的不應該錯怪小麗，這，是對我和她之間的友誼關系的一種破壞。于是，我想第二天向小麗道歉。可是，沒想到的是，第二天早上，我打電話給她，她依舊和我說這說那的。我想，這是因為她不和我計較，也是因為她做人做事比較寬容大度。

　　小麗的`做人處事的態度，讓我自愧不如，如果是我遇到這樣的情況，我一定很生氣，也不會原諒那個人的。小麗的做法，值得我學習。以后，我一定不會再這樣懷疑彼此之間的友誼，更會學會寬容和理解，以及大度待人。

寬容作文12

　　寬容，是一個在生活中不可缺失的東西。寬容，就好似一些水，將人與人之間發生沖突的導火索熄滅。寬容，又似一杯熱茶，讓人溫暖和感動。生活中那一點小事而引發的爭吵不正是缺少了那么一點寬容嗎？

　　那年冬天，一個冷得讓人牙齒打架的冬天。那天正是星期四——我值日的'日子。周鋼又來催促我擦瓷磚，周鋼是我的好朋友，也是衛生委員，他對工作一絲不茍，這是我極討厭的一點。我試著懇求周鋼；“周鋼，我們是哥們吧！”周鋼毫不猶豫地說；“是的，毫無疑問。”周鋼的回答在我意料之中。我又說；“那你忍心讓你的朋友拿著抹布去洗嗎？這大冬天的，你也應該知道手泡在冷水中的滋味……”沒事我說完，周鋼就打斷了我的話；“停！我知道了，你又不想擦瓷磚是吧？這可不行，別癡心妄想了！”我一聽，立即生氣：“切！有什么了不起的，不就是個衛生委員嘛！我才不放在眼里呢！今天我還就不擦了！”說著我便仍掉抹布。周鋼氣得面紅耳赤，指著我說；“別以為你是我朋友就可以不干活！你這是利用關系走后門！”在大家眾目睽睽之下，我好似一個小偷，去偷東西卻被人發現了。周鋼的話使我難堪，我一下抓起他的鋼筆摔的老遠，鋼筆都變形扭曲了。我一氣之下跑開了。

　　晚上，我翻來覆去睡不著，總覺得對不起周鋼。我想；“是我不對，明明是自己錯了還摔人家的鋼筆，以后我這個中隊長還怎么做榜樣？唉！明天買一個賠給他好了！可過了一會兒，我又想到；周鋼把我罵那么慘，他也有不對的地方，憑什么要我道歉，多沒面子。想到這里，我決定不道歉，隨他怎么樣。

　　第二天，我聽同桌說，周鋼昨天幫我擦了瓷磚，還哭了一場。我不以為然地說；“那又怎么樣！我還哭了呢！”第二節課下課了，周鋼慢吞吞地走了過來，對我說；“對不起，那……昨天的……事我向你……道歉！”我聽了，心中吃了一驚，感到有些愧疚，心中像打翻了五味瓶——不是滋味。我轉過頭來說；“我也向你道歉，昨天是我不對，對不起。”

　　周鋼和我都沉默了，然后異口同聲地說；“沒關系，我原諒你了。”我們面面相覷，然后一同笑起來。我和周鋼又成了好朋友，鐵哥們兒，我想，這就是寬容的力量吧！

　　這件事深深感染了我。寬容使我們和好，寬容使我們的友誼更加長久，寬容也使我們感到了慚愧。那年冬天，我感到了無限溫暖。周鋼，你的寬容，怎能讓我忘卻？

寬容作文13

　　生活是個大課堂，從中我學到了許多書本上沒有的知識，學會了如何與同學相處，學到了生活學習的甘苦。其中，我還學到了應當用寬容之心待人。

　　有一段時間，有一位同學一向背地里說我壞話。一開始我不明白，但之后好幾位同學來告訴我，誰在背地里說我什么什么的。那天，我回到家，心里十分難受，心境特不好。玩我就把這件事告訴了奶奶，奶奶聽后，便語重心長地對我說：“你以寬容之心待人，不能這樣。僅有你寬容了，別人也才會對你好。還有不是人家當面說你，你就當沒聽到。從明天開始，就別把這件事放心上了。”我點點頭說：“明白了！” 第二天，我到學校，又有同學來告訴我，xx同學又說我壞話了。我對那位同學說：“你別再來告訴我了。請你轉告她，我不會計較這些的，無論她怎樣說我，我也不會放在心上的`。”那位同學把我的話告訴了那位說我壞話的同學。當天，她就過來向我道歉，她說：“對不起，我以前不該這樣的。真對不起！”“沒關系！”我笑著回答。“可是，以后你答應我別在背后說任何人，因為我們都是好朋友啊！”“嗯！”我們倆又成了形影不離的好朋友了。

　　從這件事中，我明白了如何對待同學，與同學如何相處，僅有永遠堅持寬容的心，你的朋友才會越多，你也才會得到更多的歡樂。

　　這也是我從生活這個大課堂中學到的。

寬容作文14

　　法國作家雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷。”的確，寬容是一種大度、一種涵養，寬容他人，包容他人。生活就能少一份爭吵，多一份和諧。可是現在的社會中，懂得寬容的人卻卻越來越少。

　　許多人認為寬容會讓自己吃虧。我非常不贊同這個觀點，我認為寬容是人與人之間交流的最好方式之一。曾讀過一本名為《屋頂上的.小女孩》的書，書中寫了薇拉和她的小妹，因失去了家中最小的妹妹——寶寶而難以自拔。小妹因沉浸在痛苦之中無法開口說話，薇拉也因此失去了同齡孩子的純真與耐性，不喜歡與外界交流，也不會去寬容他人。好心的派蒂姨媽將他們接到了自己家里住，可這對姐妹卻與派蒂姨媽格格不入，薇拉不懂得寬容任何一個人，甚至還和派蒂姨媽反著干，活在自己的世界當中，家里頓時火藥味十足。好在霍伯姨夫會用自己獨特的方式教導這對姐妹，緩和了氣氛。小妹終于開口說話了，薇拉也懂得去寬容他人，交到了許多知心朋友，開始了幸福的生活。可見，寬容是多么地重要，不懂得寬容是造成人與人之間交流的一大障礙。

　　寬容不只是人與人之間交流的最好方式之一，更是創建和諧社會的基本原則。在日常生活中，堵車是最常見的事情。有時，稍有不慎，常常會兩車相撞。有時，即使只是一點點的破損，可車主們卻總是互相破口大罵，卻不知道自己的做法會對別人造成許多不必要的麻煩。有句話說“退一步海闊天空。”如果車主彼此之間互相寬容，互相諒解，我想就不會讓交通堵塞給別人造成麻煩。寬容他人，對于建設和諧社會是至關重要的。

　　寬容是一種坦蕩，一種豁達，是人類的美德，讓我們的生活多一份寬容吧，讓生活更加美好，讓社會更加溫暖!

寬容作文15

　　倘若你的觀點遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發現朝夕相處的最親密的人在很多時候認識并不能和你趨于一致，倘若……你會怎么樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容面對，并能反身而誠，反求諸己？

　　做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質，那就是寬容。

　　——當我讀到肖川《我的教育理想與信念》中關于對“寬容”章節的闡述，自身對“寬容”的理解也變得越來越寬，越來越深。

　　寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應該是家庭幸福，社會文明的重要因素。就拿家庭來說吧，當你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對社會某些現象看法不相一致的時候，是咄咄逼人，針鋒相對，非來個我對你錯，你上我下，這樣的結果只能是彼此疏遠。而寬容，寬厚，給對方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認為“寬容的重要含義就在于不僅對自己所認同所信賴的事物能夠抱以審慎的態度，更能夠對別人所信賴的實物能夠假設它確實有合理之處。”如果一個人真能夠這樣行事，其結果必定使原先有益的資源更為充分地發揮作用。

　　人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”這是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個體個性成長和發展的過程，它不可能像工廠加工零件，生產模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統一達到我們所期望中的要求和目標。教育的寬容，重要的是對于富于不同個性的孩子的寬容，以及在孩子成長過程中表現出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的'意見，尊重孩子的興趣，與此相對或者相反的就是，不遏制，不獨斷，不唯師，不唯書……站在發展的角度去認識孩子，本著發展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎，充分接納多樣的孩子個性，并能努力挖掘孩子個性中所包含的積極寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務。

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