（集合）關于寬容的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關于寬容的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于寬容的作文1
幾年前的冬天，我去了鄭州，因那邊太冷，我不慎患上了肺炎。每天都得掛好幾次瓶。
我清楚的記得，那是一個清晨，來給我輸液的是一位實習護士，我照列握好拳頭，她把酒精涂到我手背上，在把一根橡皮管緊緊纏在我手腕上。隨后，她捏著一根連著滴瓶的針頭，小心翼翼地扎進我的手背。盡管我立即感到一陣疼痛，然而卻沒有回血，原來針未扎進血管。這位護士顯得有些緊張，一緊張就顯得更笨拙了。只見針在我手背上上下左右移動。那來回滑動細長的針，如同一條不停扭動的蟲子，咬的我陣陣鉆心的痛，手背隨即腫起來，我不禁‘哎呦’叫起來。護士的那雙原來清澈的眼睛頓時蒙上了陰云，有也不敢抬的說；‘要不要換一只手扎？’我心想；你白扎疼了我一只手，還要扎另一只？
我可真倒霉！他努力向我微微一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬咬牙，堅持堅持。
第二次，她對準另一只手，再次把針扎進去，此刻，我的手背已經發青。平日，時隱時現的管，現在凸了出來，格外清晰。我暗暗祈禱這次能順利，可她的手顫抖起來，針尖怎么也扎不進血管``````顯然她害怕了，沒有自信了。看著她迷茫的眼睛漸漸的濕潤了，我不得不裝做輕松一笑，說；‘沒關系’。
伴隨著一陣疼痛，針又一次扎了進去。這時我手背上的條條血管綻出，手也隨之脹了起來，拳頭已經無法握緊，胳膊也越發麻木了。我只得將臉轉向窗外，一面忍著一陣比一陣更強烈的巨痛，一面暗暗地不斷說服自己，不要著急，不要計較。
這次總該可以了吧，我默默期待著``````可是，她還是抽出了針。怎么？我真有些失望，看到護士紅著個臉，汗流滿面，手足無措的樣子 ，我真想說，給我換個人吧！可有覺得新護士應該有個演練的過程，那以后才會有熟能生巧的一天，寬容一點吧！一種從未有過的坦然涌上心頭。我想，豁出去了，反正你又不可能把我的手扎成一個大包。我像一個成年人一樣，老成的說；‘沒關系，你繼續扎吧。’我的鼓勵與寬容使她鎮靜下來。
隨后，針第4次扎入。只見一股敖紅的血涌了出來，啊，太好了！她擦擦臉上的汗，很有禮貌的'說；‘謝謝你’。護士那緊皺的雙眉舒展開來了，她輕松的笑了，那美麗的笑容里。包含著無限的感激`````` 寬容，使我們大家彼此減輕負擔與痛苦。從這件事中我感悟到一顆寬容豁達的心是何等珍貴。寬容，能融化心頭的冰霜，驅散眉宇間的愁云``````
關于寬容的作文2
寬容似火，讓心尖飽受疼痛后重生。我很喜歡馬克吐溫的一句話：紫羅蘭把香氣留在了踩扁了她的腳踝上這就是寬恕。學會寬容，讓寬容的芳香越過所有的湖泊，飄落在每個人的心中。
寬容就像滴水咖啡，是需要時間的積累，一點點沉淀的。
咖啡豆要經過研磨，熬煮，過濾，最后注入杯中。它的特別在于，這種咖啡不是直接注入杯中，而是從一種特殊的容器一滴滴的滴下來。而它注滿一個普通的咖啡杯，是需要六個小時的。只有這樣，這種咖啡才最香濃醇厚。寬容也是如此，既然能夠寬容別人一次，那么第二次又何嘗不可以呢。也許你的寬容帶給別人的是無法衡量的勇氣。20歲的張華豐曾經是中國科學技術大學的大三學生，20xx年3月因為偷竊行為而被學校勒令退學。已經讀了兩年多大學的張華豐又開始了艱難的黑色高三生活。正是因為父親的寬容，他才重新站了起來。20xx年4月，他又以社會人員的'身份報名參加高考。7月1日，高考成績公布，張華豐以638分的優異成績成為湖北省文科狀元。但因湖北省高考報名工作的有關規定：被高等學校開除學籍或勒令退學不滿一年者不得參加高考。張華豐上大學的希望成了泡影。
落榜后，張華豐又一次回到沔州中學復讀。在復讀期間，他承受了很多壓力。但班主任卻對他偏愛有加，在學習、精神上給了他很大的幫助，教導他如何面對各種壓力。同時，張華豐的父母、朋友一直鼓勵他。20xx年高考，他再次取得全校第一，以湖北省第八名、總分638分的成績，終于考上了北京大學。因為身邊的人給予的寬容，讓他有勇氣面對曾經的過錯，直視自己。張華豐說：“對于過去自己所犯的錯誤，我會時刻銘記在心。因為我知道這一切來得真不容易。”學會寬容，讓感染人心的力量抹去過往的煙云，煙消云散，花盛開。
寬容就像天平，是需要兩者間相互衡量的。
明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀后，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。曾聽說，越是身居高寒之處的人，越沉默，越容忍。學會寬容，讓仁義之巷穿過高樓大廈，抵達千家萬戶。
寬容簡單的兩個字，卻承載著太多的東西。只有二十筆畫，但它的含義是無法用數字來計量的。那么就忘卻它的定義，去感受它吧。寬容似火，讓心尖飽受疼痛后重生。學會寬容，讓這把火燒的更旺更猛烈，帶來更璀璨的新生。
作文六：學會寬容
關于寬容的作文3
理解與寬容的力量正文：
“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們為什么要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那么王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的'時間白白虛度，那就等于浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白。”
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”
霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
關于寬容的作文4
今年四月，”快遞員遭北京轎車主掌摑”事件引發熱議，該轎車主的行為固然不對，網友聲討車主也無可厚非，可車主已經道歉，網友卻仍不依不饒，甚至對他進行人肉搜索，我認為這是不正確的抑惡方法，體現了一些網友精神文明的缺失。這是人們對別人錯誤的不正確，不理智認識和自身素質低下，社會風氣不佳的體現。
就如前幾日沸沸揚揚的王寶強離婚案。幾乎輿論一邊兒倒的指責馬蓉。網友們群情激奮，網上罵聲一片，更有甚者，捏造DNA鑒定以證王寶強之子并非親生。仔細想來，馬蓉出軌自然不對，可網友們大肆辱罵捏造事實又是否正確？人們究竟是為了聲援王寶強？還是為了滿足一窺明星隱私和蹭熱度上頭條的愿望？這樣的做法非但沒有弘揚懲惡揚善的目的，更顯示了捏造者人格的卑劣和世風日下的社會風氣，而體現了自身素質的低下，道德文明的淪喪。
如是，非乃正確抑惡之道。
為什么我們不能正確的.對待“惡人”呢？從古至今，由中到西，多少先賢為我們做出了榜樣，三皇五帝之一的舜，面對繼母和弟弟多次陷害，他始終包容他們，隱忍他們；東漢的陳實，發現梁上君子是因貧困所迫，于是便放他遠走；藺相如對廉頗“引車避匿”換來趙國十年太平；諸葛亮面對關羽和張飛兩兄弟的挖苦，也能泰然處之；而近代中國為促和平，放生蔣介石，更是使西安事變成為千古美談……這一切的一切都是因為人們正確對待了惡人。正是因為舜的寬容博大之心，才使他成為了千古的賢王；正是因為藺相如高尚無私的崇高精神，才有了趙國十年的安定團結；正是因為這種“海納百川，有容乃大”的寬廣的胸襟和豪邁氣度，才有了中共如今的輝煌。
我這里說的寬容，不是對惡勢力一味的屈服隱忍，那是懦弱，不是寬容。我這里說的寬容，是高尚博大的氣度，是擁有正確價值觀的精神文明。擁有這種精神文明的人，雖不至于像先賢們一樣以德報怨，但至少不會有人肉搜索，不會有捏造DNA，不會有這些打著“抑惡”旗號卻彰顯自己低下道德的行為，擁有這種精神文明的人，會適度的發表自己對惡人的批評，體現的卻是整個社會國民素質的提高。
如今我國經濟水平快速發展，人民生活水平得到極大提高，而公眾的社會素質卻沒有達到與經濟水平相適應的程度上。而對待“惡人”的態度，則是對公眾素質道德的重要體現。我認為，提升個人素質，培養高尚不俗的氣度，這才是正確抑惡的不二法寶。
愿我們每個人都能正確“抑惡”。
關于寬容的作文5
世間萬物都有其對立面，如高對矮，大對小，繁多對稀少，這是道家老子的思想，那么有寬容就會有自私。
眾所周知，寬容能使人寬納(容納)廣闊的海洋甚至世間萬物，那么它的限度有多大呢?如果你是滴滴雨水，是否滋潤了每一片土地。如果你是一縷陽光，是否照亮了一份黑暗。如果你是一個人，是否寬容了別人。比如有一次乘公交車去上班，正要啟程，有個小男孩跑了上來，要求給他一分鐘，讓他的母親上車，可是大家極不耐煩，好一會兒才答應了，一分鐘后大家都火了：“我都快遲到了，要等到什么時候”。人們都催司機可以走了，可是這時，一位老太太手撐著拐杖一步步走來，一只拐杖撐著她上了車，她是殘疾人，大家都慚愧了，空氣里有一種寧靜一直持續著，假如他們能夠擴大這一分鐘的時間，僅僅一分鐘。但他們卻沒有寬容，一分鐘容納一片海，這時候大家都紛紛低下了頭。
海納百川，有容乃大，寬容沒有限度，它都改變所發生的事物。像原本殘酷的事實，成為可以諒解的小事。寬容乃人們的原本所有的性格，只要一個舉動就可以化沖突為諒解。那些自私的人，雖然得到了他們想要的好處，可是已經使他們原來的心靈變為狹隘了。周瑜不心胸狹窄會被諸葛亮氣死?同樣的，我認為諸葛亮不心胸狹窄會被天氣死?我認為人類是性本惡的，小時覺得什么都是自己的，后來通過不斷的教育學習才變得寬容，那些自私自利的'人是沒有接受良好的教育。
從前有一個國王為了測試有無教育的區別，親自把自己的兒子分別關進不同的牢房，并且讓一位老師去教育其中的一個兒子，另一個兒子就隨他怎樣。早中晚各一頓飯，這樣一個兒子不斷獲取知識，知道了自己要寬容別人，對別人怎樣，走上了正道。另一個兒子整日吃喝玩樂，不求上進，虛榮心越來越大，自以為是，自私自利。這樣過了一年后，國王把他們都放了出來，接受教育的人雖然是國王的兒子，但是生活簡樸，待人有禮，對人們寬容，得到了百姓們的信任。而另一個兒子身穿鉆石鑲鉆的綢緞，頭戴高帽，昂首挺胸，整日在大街上大搖大擺的走，看見別人有自己沒有的東西，就叫身后的士兵給他一袋金錢，把東西奪過來，自私自利，百姓對他都沒有好感。這樣不知過了多少年，國王死前要傳位于自己的兒子，百姓們都推舉受過教育的人，而另一個兒子肺都氣炸。自私心一下占據了他的身體，想去殺了他，最后有被教育過的兒子當上了國王，而那個人也沒有去殺他，反倒被氣死了。
寬容是沒有邊界的，他沒有限度，因為你的心有多寬，寬容的限度就有多大，容納了世間萬物的人多半年老了，其實寬容最大的就是老人們。無論自私心有多深，都會被容納，如果每一個人都有一顆寬容心，那么世界將會更加美好。
關于寬容的作文6
我們總是學不會寬容，有時候總容易與別人產生一些口角，其實都是一些日常瑣碎的小事。
退一步海闊天空，道理我們都懂，可是遇見事情的時候總是不能包容他人。
直到那天，我看見了大海，突然有感而發。
海的胸襟自古以來令人類敬而仰之。不妨啜一口海水，把海的包容納人我們的心中，讓海的生命在我們的血液中流動。是汗水的滋味，又咸又苦又澀，蘊含了所有滋味的綜合，含一口海水就能品嘗到生活的真義。然而就是在這樣的苦水中孕育了地球上最原始的生命，并把這最原始的生命演繹成林林叢叢、形形色色、變化多端的大千世界。
直到今天大海仍然養活著地球上大部分的生命物種。海納百川，有容乃大。海的胸襟自古以來令人類敬而仰之。不妨啜一口海水，把海的包容納人我們的心中，讓海的生命在我們的血液中流動。
寬容，往往寬容就是一種“愛”。
寬容，是第二種嚴厲。
寬容也會激發人的意志。
懂得寬容的人，全都是有成就的人。
如果將人生比做道路，
那么寬容，是讓人從曲曲折折的小道走向明敞的大路。
也許，每個人的第一步就是應該懂得寬容。
如果去因為一點點小事就與別人爭吵，那你就是不對的。
來吧，讓我們懂得寬容吧!
就在今天，我的英語、語文和數學都考砸了，可爸爸的寬容和鼓勵，卻讓我感到欣慰，我感動得熱淚盈眶，淚珠便不由自主地奪眶而出。
今天，我剛拿到語文、英語和數學的`卷子，頓時傻了眼:英語89分、語文89.5分、數學91.5分，我簡直不敢相信自己的眼睛，我該怎么面對自己親愛的父母呢?這成績真是太讓他們失望了。不知怎么的，今天的時間過得飛快，轉眼就到了放學的時候，我掃完地，硬著頭皮回到了外婆家。心中的“精靈”和“魔鬼”不斷抗爭著:到底該不該講呢?要回家了，我坐在車上，心中還是在想那件事。最終，我還是選擇將這件事告訴爸爸。
我回了家，覺得腳在發抖，臉在發燙，但紙是包不住火的，我只有老實地將這件事告訴了爸爸，原本以為會遭到一頓挨罵，可爸爸非但沒有責備我，還問我:“你慚愧過沒有啊?”我點了點頭。爸爸說:“嗯，這說明你還是有愧疚心的，以后多多努力啊!”就好似這一句普普通通的話語，我便在心中栽下了“種子”--一定要將成績提高，爭取下個單元科目拿到第一名。而爸爸的鼓勵也一直不斷鼓勵著我前進。
愛，一句話，一輩子，這些溫暖的愛，我一輩子也不會忘記!
關于寬容的作文7
寬容是豁達，是包容，說到底就是懂得容忍。駱駝刺能容忍螞蟻在它身上安家落戶，才得以讓它生生不息；蜥蜴能容忍蝎子和它共住一穴，才使它安然無恙；河蚌能包容眼中的沙子，才誕生了最大的珍珠；大地能包容萬物的共存，才有了如此繽紛多彩的世界……
一個個自然現象告訴我們是寬容撐起了更為廣闊的生存空間。然而身為高等動物具有高智商的人類卻在傳授著“斤斤計較”這個詞。前不久，我家又一次發生了婆媳之戰。那天我正在房間里找媽媽給我新買的那枝毛筆，卻怎么也找不著，就在這時，奶奶出現在我的眼前，問：“小薇，你在找什么？”我回答說：“在找毛筆呢！”奶奶便走了出去。這時門外傳來了奶奶陣陣的埋怨聲：“整天說要讓女兒讀好書，連一枝毛筆都舍不得買給她！……”
我心想：奶奶，您又冤枉媽媽了，不久前她才買了一枝價錢不裴的毛筆給我。瞧，被我一時大意不知擺放在哪里了。奶奶也真是的，總是不分青紅皂白就罵媽媽。真拿她老人家沒辦法。這時，媽媽從書房里出來問奶奶：“您老怎么了？”“不是罵你！”唉！誰都聽得出來，奶奶在指桑罵槐呢！媽媽只是笑笑，我知道媽媽又在忍氣吞聲了。“五一”節奶奶去了深圳，我也為媽媽舒了口氣，總算可以清靜一下了。媽媽依然像往常一樣打奶奶的手機，想問她老人家身體如何？可每一次都是保姆阿姨接聽，說奶奶不在！
于是，爸爸接過媽媽手中的電話，問保姆阿姨，奶奶在不在？馬上傳來的就是奶奶的聲音。媽媽又是在一旁沉默著，我緊靠在她身旁，只想給她一點安慰。其實，媽媽已經很大度了，可奶奶總是那么小氣，糾纏于一些雞毛蒜皮的小事。奶奶，您為何不能寬容一些呢？退一步海闊天空啊！在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。
人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的明爭暗斗之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！在現實生活中，我們要接觸許多人和事，當你帶著忿恨面對時，迎接你的可能是忿恨的平方；但當你用寬容去嘗試時，你會收到意想不到的.效果，甚至化干戈為玉帛。寬容是一種高貴的品質，是崇高的境界，是精神的成熟，懂得寬容的人，才是有智慧的人。簡評：寫的真好！寬容的力量是巨大 對自己對他人多一些寬容吧
關于寬容的作文8
寬容，雖然只是一個普普通通的詞語，但是，他卻包含著不平凡含義。——題記
民族英雄林則徐曾經說過一句話："海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。"意思是人，要想海與山一樣，學會寬恕別人，冰釋前嫌的接受別人。這個道理看似簡單，卻又引人深思。
我曾經看過一則小故事，它講述在明朝年間山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道："千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。"家人讀后，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱"仁義胡同"。
這則小故事簡明扼要的向我們闡述了"寬容"一詞。董篤的一封信，讓原本各不相讓的兩家不為己利，各讓了幾尺土地，成了一條"仁義胡同"，受到世人贊頌。這說明了，寬容并不是什么震驚世界的大事，寬容就在我們身邊。
這種故事不僅在古代，在近代，也發生過許許多多寬容的事例。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請了位姓朱的理發師給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說："我工作沒有做好，真對不起總理。"周總理微笑著寬慰他說："怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。"事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的.顧慮。
從這件小事中，我們不難領會出：寬容其實并不是什么"高難度特技"，只需一句話，一個眼神，一些手勢，便可以在人與人之間搭起一條無形的"友誼之橋"，他將原本橫眉冷對的兩個人，緊密地聯系到了一起。
"世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。"這是作家雨果的一句名言，它讓我明白了，生活中離不開寬容的心，唯有懂得寬容的人，才能得到大家寬容。
寬容是一種博大的胸懷，是一種高尚的美德，只有寬恕別人，才能給自己帶來廣闊的天空。讓我們用"寬容"這個粘合劑，將人與人的距離拉近，心與心的裂縫愈合，手牽手一起迎接美好的明天！
關于寬容的作文9
在所有人成長的道路上，矛盾的沖突是避免不了的。它好比一把雙刃劍，你被傷了別人也不好受;它還是一座心靈的雪山，讓人感到陣陣的寒意。打開回憶的紀念冊，那件事總讓我十分懊惱。
一天早上，我靜靜地坐在書房里看書，寒風“絲絲”地不時發出聲響。哇，我捧著《查理九世》尖叫著，因為DoDo小隊又成功破解完一個難度為A級的題。歡呼完，我繼續津津有味地看著書，又一次進入了書的世界。
“琪雅，琪雅，時間快到了，要上奧數課了。”媽媽急著催促道。“好，馬上。”我不耐煩地說到。“快點，來不及了。”媽媽放下手中的包，一把拿著書往桌上丟。“還有一點點我就看完了。”我既心疼書，又賣萌著對媽媽說。可媽媽像一只兇猛的獅子，怎么也不發慈悲。我見形勢不能扭轉，只好用聲音來解決——大聲說話。
“媽媽，我就想看完這一章，要么我就不去上課。”媽媽一聽,拎起我的衣領就往臥室里拖。緊接著“啪”的一聲門重重地發出了聲音。“去不去?”媽媽嚴厲地問道。“我想......”還沒等我把話說完，媽媽就立刻打斷了，“我就問你去不去?”媽媽邊說邊拿起書本往我身上打，關鍵時刻總是會有大救星——爸爸來了。
“什么事?關門關那么重?”“她就為這本破書，不想上奧數課……"“琪雅,你要多體諒你媽媽的苦心。”爸爸大聲說道：“課也是用錢換來的。”聽到爸爸這般維護媽媽，心中的憤怒更加強烈了，眼眶里已積滿了淚水。
“不要吵了，”奶奶生氣地說。奶奶又是來幫媽媽說我的嗎?“琪雅畢竟是孩子，對她溫柔點嘛。那么兇巴巴的樣子，把孩子都嚇壞了。”太好了!奶奶是來幫我的。我一秒也不停地沖出門外，靜靜地等待大人們的爭吵結束。
這天晚上，我正要準備進書房，可書房里卻隱隱約約地傳來說話聲，我用耳朵貼近門，開始偷聽。哦，原來是媽媽的說話聲，媽媽在自責：“是不是我對女兒太嚴格了。”她真的`還是早上那個兇巴巴的媽媽嗎?我心里也有點自責，是不是我早上太過分了，爸爸說的對，媽媽都是為我好。我毫不猶豫地沖進房間，緊緊地把媽媽抱住了，媽媽也一把抱住我。在那一剎那，一束暖流射入了我的心，融化了心靈的冰川，是千言萬語也比不上的。
同時，這件事讓我明白了一個道理，做人要寬容，寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。人生在世，與人交往，難免會發生一些矛盾與爭執，我們一定要盡可能地學會理解和包容。
關于寬容的作文10
1、能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
3、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果。
4、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
5、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
6、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
7、語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
8、美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規律制約的，交流的主體為了實現會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現有效的交流愿望。
9、作文評語作為語文老師和學生之間的一座橋梁，如何使得二者的.交流作到暢通無阻是擺在中學語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當的作文評語是一個行之有效的途徑。
10、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
11、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。
12、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
13、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前。
14、文章簡潔明了語言平淡樸實。
15、作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
16、借景抒情托物詠志很特色。
17、文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
18、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
19、本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
20、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒。
關于寬容的作文11
法國作家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉錦。”我也確確實實地享受到了它的快樂。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗刷飯盒。就為了贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看書。可今天水池邊的人比平日里不知多了多少倍。我開始煩躁起來。終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子往里鉆。總算擠到了水池邊，馬上開始行動。
顧不上得意，顧不上身后一碗粥似的人群，我開始了洗刷。三下五除二，大功告成！轉身準備擠出人群，只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的`污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖冠，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”。原來是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，恨不得把他大罵一頓。可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有些嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：“對……對不起，我……我不……我不是故意的。”說著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點點亮光中看到了我自己。
那是我剛入初中時，也是在水池旁，碰倒了一個初三的大姐姐，那位大姐姐比我現在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉，我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓臭罵。可她并沒有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多么感激她呀。
那么現在的我是不是有點兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上，雖然有幾分勉強。“沒關系。”我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由地笑了，真心的，“真的沒關系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑。兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“來，我幫你洗吧！”我溫和地對他說。“不用了。你還是先把腳……”他似乎有點逗，嬉笑地看著我那只還泡在水里的腳。“啊！”我立刻抬起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業做得出奇地順利。
雖然這件事已過去許久，但每次想起，心中便是一陣歡樂之感。古人云：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更快樂！
關于寬容的作文12
有一種味道淡淡的，聞不到，卻能感受到、品到。
一天下午，最后一節課時，像往常一樣，教室里又響起了廉老師叫賣般的嗓音：“現在大家迅速改錯黃岡，馬上放學！”
同學們陸陸續續走上講臺，好學生的黃岡在老師面前已經有一沓子了，有幾個位上人去座空。我慢條斯理地走上講臺，把黃岡遞給老師，靜靜地等候。講座上擺著一些資料，那沓黃岡，以及老師開著蓋、冒熱氣的茶杯。臺下的同學們有的奮筆疾書，有的玩得不亦樂乎，有的討論得熱火朝天。我失了神，眺望窗外遠景，那樣“夕陽無限好”。
“好了，可以走了。”老師的聲音突然想起。我伸出手，正要接過黃岡。一個清脆的聲音響起，仿佛一只百靈鳥響亮地叫了一聲。緊接著是水聲，“嘩啦啦”飛流直下三千尺。老師的杯子嘔吐似的把水、菊花、枸杞等全部吐出來。水像肆無忌憚的惡魔迅速地吞噬著黃岡以及那些重要的資料。
突然意識到這一切都是我釀成的，大驚失措，支支吾吾：“老師……”
“嗯？”老師的眉頭輕輕一皺，眼疾手快扶起茶杯。可已無濟于事，那些物品洗了個“菊花茶澡”。
“我去拿紙。”我三步并作兩步沖向座位。
“不用了，我這兒有抹布。”老師快速從抽屜中取出一塊抹布，對著講桌擦了幾下，使桌上的“小泉水”斷流。他仔仔細細地擦了同學們的黃岡，幸好都包了防水書皮，安然無恙，可老師的資料沒有那么幸運，全軍覆沒，面目全非。
收拾好一切。我惴惴不安：老師會不會火山爆發？會把我批得落花流水嗎？此時的我像極了一只膽怯的小松鼠，瑟瑟發抖，“我把這些資料全部毀了，還讓老師暫時喝不了水了，結果可想而知了。跑十圈？敲手？罰做幾套卷子？嗯，但愿還是做卷子。”
那只大手輕輕地拍拍我的手，哎，這是要敲手？我乖乖地攤開手掌，后果吶——肯定不堪設想。就在我閉著眼睛胡思亂想，以為自己的世界末日就要到來的.時刻，一個和藹可親的聲音從頭頂上飄入耳中：“下去吧！”
“老師，我不是故意的。”
“我知道你不是故意的，下次注意就行了！”我不可思議地抬起頭正好迎向老師慈祥的目光。老師眼睛正瞇著，臉上刮過和煦的春風，一瞬間仿佛有無數朵花綻放。下一刻，老師已經給下一位同學改作業了。
那杯菊花茶的味道至今可以感受到，是那“大肚能容，容天下難容之事”的味道……
可憐天下教師心啊！老師肚里能撐船，你們的學生已經感受到這一切！
關于寬容的作文13
我總認為喜愛侍弄花草的女人是和善、溫暖的，就如同我的鄰居一般。
她有一座美麗的院子，種了紫黃的蜀葵，清白的蘭草，還有高大細葉的楊桃，也有姿儀裊裊的海棠。她常常穿著樸素的衣裙在院中為花木修剪枝條。
那時我六七歲，正處于爬樹摘果下河摸魚的頑皮年齡。看到美麗的花花草草定然想要去采摘，看到悠閑的游魚蟲鳥必然想要去逮撈，真是貓狗都嫌棄的年齡。這年春天，她的海棠開花了，像頑皮的孩子手拉手玩游戲般團簇在一起，嬌嫩的粉色如同女孩子緋色的臉頰，明亮溫暖，倒是引來了不少路人駐足欣賞、嘖嘖稱贊，就連碧綠的鳥兒也宛轉于枝頭，不忍離去。我自然也被吸引了。
一連幾天上學，我都趁著四下無人，踮起腳在伸出院外的海棠枝條上摘下我最喜歡而且最美麗的那一朵，拈在手中轉著欣賞，一直到學校放入筆袋。一連幾天，天天如此。終于有一天我被鄰居阿姨抓了個正著。“唉，小朋友！”我被她的呼喊嚇了一大跳。唯恐被她刁難，跑，顯然是我唯一的出路。
下午回家路過她門口，她就站在那兒。見我來了：“小朋友，早晨叫你怎么就跑了呀？到阿姨這兒來一下”我又畏懼又無奈，看沒了退路，只好慢騰騰的挪過去。我們不過短短十來米的距離，我在路這頭，她在路那頭，然而我仿佛在走一條不歸路。
她蹲下身，輕輕拉著我的手，和藹地問：“告訴阿姨，你為什么要摘花呀？”我囁嚅地說：“阿姨，你的花開得很漂亮，我每次看到都特別喜歡，就忍不住想去摘。”真沒想到，她并沒有責罵我，而是輕輕地摸了摸我的頭，說：“花開得真是美，但是，你摘了以后，路過的人就再也看不到美麗的花了。路過的.人也喜歡看它的美，看了花，他們就會很高興，和你一樣高興的。可是，他們看不到花的時候，他們就不開心了，就只有你一個人高興了，對嗎？”我羞愧地點了點頭。阿姨笑著說：“小朋友，這樣好不好，我們一起保護這些花，讓花的美和大家一起分享，好嗎？”我用力地點了點頭。阿姨再次叮囑：“快回家吧！媽媽一定等急了你。”
從此，隔著阿姨家的柵欄，我每天上學都會默念道：“阿姨，謝謝您沒有責備我，謝謝您的寬容，花兒真美，阿姨，您和花兒一樣美。”
有些花的美，是一季的；有些花的美，是一歲的；有些花的美，是一生的。她在我心中種下的花朵，讓我時時刻刻如沐陽光，安然美好；讓我銘記，寬容，是溫暖的。
關于寬容的作文14
十五年的青蔥歲月一晃而過。那些曾經，都已物是人非。曾經的歡聲笑語已成模糊的回憶，曾經的追逐嬉戲已成如今的形同陌路，但，那些助我成長的點滴卻永固心底。 因為家庭的變故，那時的我，迎來的不是年少燦爛的花季，而是陰雨綿綿的雨季。剛轉學到你們學校的我形單影只，心中十分恐懼。我害怕別人的指指點點，害怕別人對我的嘲笑，害怕轉入新環境后的種種不適應。我就像一只刺猬，一只愛斗的刺猬。我把自己藏在一根根尖銳的刺下面，哪怕別人對我有一點點的甚至是無心的傷害，我也會奮力還擊……然而遇見你之后，一切都改變了。 還記得第一次進教室時，我站在教室門口，忐忑不安。那時，你親切地朝我微笑，對我招手說：“坐這吧!以后就是同桌了，互相關照哦。”我回報給她一個微笑，我們因此成為了同桌。從此，我的心開始有了著落。
初三的氣氛是緊張的，也是焦慮的。“養兵千日，用兵一時”是老師常對我們說的一句話。面對臨近的中考，每一個人都神經緊繃，遇到點小事就會氣急敗壞。可是你不同。你依舊微笑，我的每一次無理取鬧，你都能輕松諒解。對我，對我們每一個人，你都能以一顆寬容的心態面對。
那時的我，總不能理解你，總以為你是懦弱的，直到那件事情的發生。
那天，剛抄完筆記的你去洗手臺洗手，碰巧遇上隔壁班的小D生活需要寬容高二作文生活需要寬容高二作文。那小D平時就看你不順眼，幾次揚言 要揍你。碰上你時，她手一攔，擋住你的去路。我在你身邊，慫恿你不要怕她。你頭一低，對我說：“站一邊去!”口氣不容置疑。那人得意洋洋，一臉囂張，隨后，揚手就給你一巴掌。我心一震。就當我以為你會反手還給她一掌時，我看到你以最快的速度脫下外套，蹲下身，迅速地把外套系在了她的腰間，并對她說：“你裙子破了，快去換一條吧!”那人瞬間驚呆了，隨即滿臉羞愧地跑遠了。此時，站在一旁的的我，真的懵了，我沒有想到，你是如此的`善良。那一刻，我在你身上讀懂了什么叫寬容。你告訴我說，你最喜歡福萊的那句話：“一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因為每個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。”后來，小D與你成為了無話不說的好朋友。 寬容，這個無意之間的舉措，讓小D從此與你成為了無話不說的好朋友，它能比訓斥甚至于打罵更能去撫慰別人的心靈。
親愛的同桌，謝謝你，你的那一次舉動讓我深深地懂得了寬容。我想，在以后的人生道路上，我會以你為驕傲，更會以你為榜樣的!就讓我們用寬容之心來照亮每一個人吧!
關于寬容的作文15
寬容是大海，納百川而清澈明亮；寬容是天空，容天下而不記仇恨；寬容是山川，只奉獻而不求回報；寬容是生命的輝煌，只有寬容大度才會有超越自身的能力。一語寬容，雨露繽紛；一天寬容，晴空萬里；一生寬容，心系乾坤。
大家好！我叫寬容。我是一個生活在“寬容國”的小男孩。我是一個探險家，我的足跡遍布天下。但我曾經有過一場悲慘的經歷：
深邃的天空發出了轟轟怒吼，綻放出驚天動地的電光，緊接著大雨傾盆，狂風肆虐。此時所有的人都回到了自己的家，但“自私國”中有一個小孩卻獨自在外流浪，經受著狂風暴雨的洗禮。他的身上破破爛爛的，似乎是剛剛受過重刑一般。他哭泣著，嘴里不停地說著為什么。他是誰？他就是“寬容”，也就是我。我那時在“自私國”中、受盡了非人的折磨，總是被人無情地拋棄。
此時，我準備去尋找那屬于我的幸福，我走在路上被美麗的花朵所陶醉。走著走著，遇見了小樹精。他嬉笑著對我說：“寬容，你從哪兒來又到哪兒去呀？”由于狂風暴雨的`洗禮使我精神不佳，我睜開疲憊的雙眼對著小樹精說：“我從自私國來，準備去尋找屬于我自己的幸福天地。”“嘻、嘻、嘻，別在那兒異想天開了。”小樹精笑著說完便沉睡了。
但我并不灰心，我仍自信滿滿，邁著我那沉重的步伐前進著。
一路上我遇到了“自私”、“繁榮”、“虛榮”，他們不停地給予了我沉重的打擊，他們一致認為我是癡心妄想。此時我的信心也被他們說得微微動搖了。我沮喪地漫無目地走著，不知不覺中我倒地睡著了。
直到睡得迷迷糊糊的我被人叫了一聲才睜開我那朦朧的雙眼。“你叫寬容吧。我是友情，這是我的朋友親情、愛情與幸福。”我剛醒來就聽見了“友情”的自我介紹。于此同時，一個小男孩不小心將小女孩的花踩壞了。小女孩死活也要小男孩賠花。寬容，快去吧。這事老得讓你幫忙。”幸福微笑著說。我慢慢地走到小女孩的面前說：“小女孩，小男孩也不是故意的，你就大人大量，原諒小男孩吧！”我又轉過身來對著小男孩說：“你以后要小心點喲。小女孩說了只要你以后多寬容他人，她就原諒你。”小男孩似懂非懂地點了點頭說：“就是說我要心胸開闊，小事情不要計較吧？”“你很聰明，理解得很對。如果人人替他人著想，將心比心，這個世界就會變成個美麗的大家庭。”我像個小長者樣對小男孩諄諄教導著。
現在經過成長的洗禮，我的“自私國”已經改名“寬容國”了。我也由自私的糊涂蛋變成寬容的小使者了，到處勸誡宣傳人們行善寬容，厚德載物，讓寬容的詩意美化大家的人生。
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