寬容的作文

寬容的作文(共14篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寬容的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　寬容的作文 篇1

　　寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅�含著人的心靈，因?yàn)閷捜菘梢猿�越一切，因�(yàn)閷捜菪枰�一顆博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾�的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

　　生活需要寬容。在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會(huì)帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

　　寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予，因?yàn)樗�以�?ài)和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào)，但是美好的品質(zhì)總會(huì)在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。責(zé)人不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　剛得到的消息說(shuō)：倍受觀眾喜歡的香港著名女藝人沈殿霞于今天(20xx年2月19日)早上8時(shí)在香港辭世。我為她的謝世而感到萬(wàn)分惋惜，因?yàn)樵谒�的身上有許多別人不具備的美德，最突出的一點(diǎn)，她就是個(gè)很寬容的人，她更是個(gè)以能寬容別人而受倍受尊重的人。

　　沈殿霞當(dāng)年是紅透香港的金牌司儀的時(shí)候，與名不見(jiàn)經(jīng)傳且飽受生活打擊的鄭少秋一見(jiàn)如故，她不顧輿論壓力，全力扶持鄭少秋的事業(yè)并安慰他的情感，在與他同居九年后毅然同他登記結(jié)婚且不惜冒著生命危險(xiǎn)為他懷孕生女，然而她們的女兒來(lái)到人世還不到兩個(gè)月，鄭少秋卻移情別戀。他們十年情感一朝云散，最終以沈殿霞遭到沉重打擊而告結(jié)束。多年以后，沈殿霞在TVB主持的談話節(jié)目《掌場(chǎng)背后》開(kāi)播，第一期節(jié)目的第一位嘉賓竟然是鄭少秋。二人相對(duì)而坐，待節(jié)目結(jié)束時(shí)，沈殿霞突然很意外的問(wèn)鄭少秋說(shuō)：有個(gè)問(wèn)題好久前就想問(wèn)你了，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)你一下，你只需回答Yes或是No就行，這個(gè)問(wèn)題就是究竟在多年以前，你有沒(méi)有真心的愛(ài)過(guò)我?鄭少秋聽(tīng)后，幾乎只是稍加思索，便堅(jiān)定而認(rèn)真的回答說(shuō)：我真的好愛(ài)你!此言一出，沈殿霞立刻淚流滿面，隨即那幸福的笑容便蕩漾在她迷人的臉上。仿佛歷經(jīng)多年的那么多的苦難和恩怨都在那句“我真的.好愛(ài)你”這六個(gè)字中煙消云散了。

　　是啊，寬恕傷害自己的人是困難的，但能做到這一點(diǎn)的人卻是高貴的。肥姐以女性不多見(jiàn)的博大的胸懷寬恕了曾傷害過(guò)她的人，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)融洽的人際環(huán)境，她這種化詛咒為祝福的智慧確實(shí)令人驚嘆。所以我說(shuō)，寬容是意味著一個(gè)人的自愛(ài)達(dá)到了能夠使自己做到誠(chéng)實(shí)、開(kāi)朗，在生活中保持樂(lè)于進(jìn)取的程度，那寬容就是善意的理解和理解之后的愛(ài)和關(guān)懷;所以說(shuō)，寬容的偉大在于發(fā)自內(nèi)心，真正的寬容總是真誠(chéng)的、自然的;寬容是一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解、謾罵、忘恩負(fù)義，都不去計(jì)較，這種吃虧，其實(shí)就是一種寬容的智慧，以一種博大的胸懷和真誠(chéng)的態(tài)度寬容別人，就等于送給了自己一份神奇的禮物;寬容別人帶來(lái)的愉快本身是至高無(wú)上的，它使我們認(rèn)識(shí)到自己值得受到值得受到的寬容，也使我們認(rèn)識(shí)到?jīng)]有寬容的心的人是有缺陷和危險(xiǎn)的。

　　寬容是一種最高貴的美德，沒(méi)有人窮困到無(wú)機(jī)會(huì)表達(dá)寬容的地步，沒(méi)有人能比施行寬容的人更強(qiáng)大，更自豪。一個(gè)人的心胸有多寬廣，他就能贏得多少人，付出寬容，你將收獲無(wú)窮。

　　寬容的作文 篇2

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻，寬闊是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，寬容就是以大局為重，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失，學(xué)會(huì)寬容，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠(yuǎn)埋藏在黑暗之中，而寬容卻能令我們的心靈獲得自由。

　　生活中，許多事情都是需要寬容的。比如：家庭中，爸爸和媽媽之間的寬容；社會(huì)上，商場(chǎng)上的寬容；友誼之間的寬容是肯定的，如果為了一件小事就和好朋友鬧翻了，這樣的人是沒(méi)有寬容之心的。再比如，男女之間如果一方?jīng)]有一顆寬容之心，那他們就沒(méi)有符合的永遠(yuǎn)感情好的可能，可想而知，寬容這個(gè)詞在人與人之間的作用是多么大的啊！他可以化解人們的誤會(huì)，讓人們變得美好起來(lái)！

　　寬容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡。面對(duì)一個(gè)無(wú)意中犯下錯(cuò)誤，我們應(yīng)該寬容！無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人，我們都應(yīng)該以寬容的微笑去面對(duì)他們。寬容可以使我們交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)的`心胸去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了。

　　寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。許多人認(rèn)為，寬容意味著膽小懦弱，其實(shí)，寬容是海納百川的博大胸懷，寬容指的歌頌，指的贊揚(yáng)！寬容如水。寬容是不計(jì)較別人的過(guò)失，是心胸寬廣。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，寬容比偏激的報(bào)復(fù)更有效。寬容似一汪清泉，滌蕩人的心，使人變得冷靜！

　　寬容如暖流。寬容其實(shí)并不意味著包容別人的過(guò)失，它意味著用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容更讓人感動(dòng)！

　　寬容如詩(shī)。寬容是一首美麗的人生禮贊。

　　寬容也是一種學(xué)問(wèn)，要分清小過(guò)失和大過(guò)錯(cuò)，而對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，我們應(yīng)該快樂(lè)地寬容對(duì)方。寬容并非是包庇，對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，我們不要對(duì)此包庇，否則會(huì)害人其人的！當(dāng)然，當(dāng)自己做錯(cuò)了事后，不應(yīng)該輕易原諒自己，因?yàn)槟遣皇菍捜荩�而是一種懦弱的行為。所以說(shuō)，寬容也是一門學(xué)問(wèn)。

　　因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得絢麗多彩；因?yàn)閷捜荩�繁雜的生活才變得純潔！寬容他人也是釋放自己！擁有了寬容的美德，就擁有了愛(ài)心和人生的碧海藍(lán)天！

　　信孚康樂(lè)中學(xué)初二：黃蓉

　　寬容的作文 篇3

　　寬容，是焰火，綻放在高處才愈是美麗，它能感染人心，因?yàn)閷捜荩�生活才變得美麗�?/p>

　　初中了，我有個(gè)朋友和我一起上的初中。兩年未見(jiàn)，她愈加亭亭玉立。她平時(shí)多做，并不多言，是同學(xué)們的榜樣，可并未有什么真正的朋友。我覺(jué)得是這樣。

　　有一日，她對(duì)我說(shuō)，“你是我唯一的朋友。”這個(gè)‘唯一’，一直銘刻我心，卻又不時(shí)地傷害著我。她說(shuō)我是她的朋友，并且是唯一的，唯一，似乎我是她最重要的人。

　　我們從前相處過(guò)，兩年未見(jiàn)，以為很難再相處。因?yàn)閺男�學(xué)到初中，一個(gè)人的心理變化難免會(huì)比較大，或者，心中的隱私，忌諱也多了，不愿再與朋友訴苦什么的，起碼我就是這樣的。

　　可是，相處下來(lái)，我們都發(fā)現(xiàn)對(duì)方并沒(méi)有多大的變化，不必訝異，更無(wú)須歡喜，因?yàn)槲覀兌脊餐�知道，心系著�?duì)方，那么在對(duì)方的眼里自己的表現(xiàn)就顯得親切，不再陌生，相處也就更加容易。兩年后，還能這樣，的確不容易。

　　她很了解我，吃飯時(shí)，她知道我有什么忌口的，所以我不愛(ài)吃什么，她盡管喜歡，也盡量不去吃。我待她也不差，于是我們無(wú)話不談，形影不離。

　　因?yàn)樯�活的平淡，久而久之，我們兩人若是發(fā)生了一場(chǎng)矛盾，便會(huì)十分在意輸贏，于是只要一鬧起來(lái)，便很難停下。我們心里都清楚，因?yàn)樵谝鈱?duì)方，所以在意對(duì)方的行為，更在意對(duì)自己的所作所為。

　　因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥眩�所以也成了雙方的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在成績(jī)上，開(kāi)始是不分高下的，后來(lái)，她漸漸地超越了我，逐漸拉開(kāi)了咱倆的距離。

　　所以在我們兩個(gè)交談的過(guò)程中，往往都是她發(fā)言得多，意見(jiàn)多并且獨(dú)到，一開(kāi)始我是佩服并且恭敬的，久而久之我們兩人的關(guān)系上就多了一層隔膜，那是她的驕傲。

　　一個(gè)人總會(huì)犯錯(cuò)的，這我清楚，所以我能容忍自己，也能容忍她。可若我懷疑她錯(cuò)了，她定會(huì)煩躁，糾結(jié)究竟是我誤會(huì)她錯(cuò)了，還是她真的錯(cuò)了。然后，我們的矛盾就開(kāi)始了。

　　文言文《盲子墜橋》中，“有盲子道涸溪，橋上失墜，兩手攀檐，兢兢握固，自分失手必墮深淵矣……”這一閱讀題中，學(xué)生需答出‘道’的意思。

　　依她的了解，‘道’的意思是‘到’，通假字。這樣把這個(gè)翻譯過(guò)來(lái)的字放入句子里面，也很貼切合理，讀的通順流暢。可我卻認(rèn)為，這不是最佳答案。

　　“有盲子道涸溪”，‘涸溪’是河的意思，所以應(yīng)該是‘過(guò)’即‘過(guò)河’最為貼切。可若是‘來(lái)到河’似乎有點(diǎn)合理，可卻又美中不足。

　　我給她解釋清楚，她或許知道自己是錯(cuò)誤的'，可依然和我爭(zhēng)論，定要說(shuō)我的答案是錯(cuò)誤的答案，后老師把答案講了出來(lái)，她便質(zhì)疑我是抄的，或者說(shuō)曾做過(guò)這篇閱讀并且知道答案。

　　因?yàn)椋�我成�?jī)從來(lái)都在她后面，她比我聰明伶俐，這一次我靈光一閃，把答案想了出來(lái)，她會(huì)質(zhì)疑也很正常。

　　我把我這個(gè)想法告訴了她，她的臉色頓然黑色起來(lái)，我后知后覺(jué)，我不該如此直白地說(shuō)一句這樣傷害她的話。想來(lái)，這話本在我眼中是不傷人的，只因她的驕傲，這話就變成踐踏她驕傲的利劍。

　　曾經(jīng)老師也表?yè)P(yáng)過(guò)她的驕傲，因?yàn)樗�做題時(shí)可以毫不猶豫，果斷并且正確地把答案寫(xiě)出來(lái)，在那個(gè)時(shí)候，她的驕傲，是令我自豪的。

　　我開(kāi)始嫉妒她。可我知道，不該因這一小事而把她的驕傲抹滅，而與她產(chǎn)生矛盾。

　　這件事過(guò)去后，一次，我又恰好打翻了她的水瓶，以前她應(yīng)該不會(huì)生氣，可因?yàn)樯洗蔚拿�盾，她�?duì)我開(kāi)始有了一絲的怨，于是這次，遇到這樣的事她的怒氣驟然上升。

　　我向她道歉了，可我是在最不適合的時(shí)候道歉的。因?yàn)樗�的水被打翻了之后，雖然生氣，可也免不了淚的流淌，然后，我在她最傷心的時(shí)候把這件事我做錯(cuò)了的事說(shuō)了出來(lái)，并且道歉，當(dāng)時(shí)我言：“沒(méi)事吧？一瓶水而已啊，若換做是我……誒，我還是給你道歉吧，對(duì)不起啊？”我已經(jīng)突破了自己的底線，向她道歉了。可這樣的話語(yǔ)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，并無(wú)多少誠(chéng)懇包含其中。

　　她不言，我也不語(yǔ)。我只是待著她那嚶嚶的哭聲漸漸地消失，最后，她說(shuō)，“原來(lái)你了。”

　　原諒我了。

　　真好。

　　之后，她更加驕傲了，可依然是那種美好的，向上的驕傲。她做事做題依然果斷，并且爽快。我佩服她的自信。

　　許我寬容，我便還你驕傲。

　　寬容的作文 篇4

　　自然界的萬(wàn)物總是能給人們以重要的啟示:大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯。大海這種無(wú)限的包容力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。

　　俗話說(shuō):“宰相肚里能撐船。”這闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊，充滿了許多大大小小的摩擦、爭(zhēng)執(zhí)，若是缺乏寬容之心，對(duì)人斤斤計(jì)較，那我們將時(shí)時(shí)置于爭(zhēng)吵中，安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學(xué)習(xí)條件將不復(fù)存在。

　　在我們的學(xué)習(xí)、生活中，寬容顯得尤為重要。在學(xué)校，我們大部分的時(shí)間是和同學(xué)們一起度過(guò)的，大家在一起上課、交談、運(yùn)動(dòng)……難免會(huì)有一些小矛盾、小摩擦。這時(shí)，就需要互相體諒、互想寬容，才能和睦相處，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。“人無(wú)完人”，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)有一些缺點(diǎn)，而同學(xué)們朝夕相處難免會(huì)對(duì)別人的某些不足之處不滿，若不寬容視之，將會(huì)影響同學(xué)之間的`和諧、友愛(ài)。不同的人對(duì)同樣的事物常會(huì)抱有不同的觀念，同學(xué)之間的探討、溝通也是非常平常的事，但在討論過(guò)程中，若大家都堅(jiān)持一己之見(jiàn)，不能接受別人的看法、見(jiàn)解，則有序的談?wù)搶��?huì)變成口角和對(duì)別人觀點(diǎn)的攻擊，最終這種溝通將無(wú)法繼續(xù)，而其意義也將化為烏有。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)待同學(xué)。

　　在我們當(dāng)中，恐怕正有人苦惱于老師嚴(yán)厲的聲音、可笑的口頭禪以及自己不習(xí)慣的教學(xué)方法，甚至有些同學(xué)因此放棄聽(tīng)該老師講的課。其實(shí)這樣做的后果是非常嚴(yán)重的，它將耗費(fèi)你更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)這一科目，但仍然漏洞百出，成績(jī)不佳。長(zhǎng)此以往，此科的學(xué)習(xí)會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)基礎(chǔ)打得不牢同而受到影響，努力也會(huì)付諸東流。我們對(duì)于不喜歡的科目，也應(yīng)該采取一種寬容的態(tài)度。在眾多的學(xué)習(xí)課程中，難免有自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的。若因此就放棄不管、不肯努力，則必會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。

　　所以，我們應(yīng)該以寬容的心平靜地對(duì)待每一門課程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，努力取得好成績(jī)。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)待自己的父母。在人的一生中與父母生活的時(shí)間是很長(zhǎng)的，父母將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，即使有些照顧不周、考慮不全，也是盡心盡力了。我們現(xiàn)在的生活中大部分時(shí)間是與父母生活在一起的，盡管父母有時(shí)不能理解我們，可能會(huì)做一些令我們不快的事，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了我們好，所以，我們不要以頂嘴、反抗來(lái)回報(bào)。

　　寬容是一種美德，表現(xiàn)了一個(gè)人高尚的精神品質(zhì)。寬容是維護(hù)人際關(guān)系的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，像大自然容納萬(wàn)物，像大海收容每一朵浪花。

　　寬容的作文 篇5

　　大海寬容了海浪的洶涌，才會(huì)有一時(shí)的風(fēng)平浪靜；天空寬容了狂風(fēng)暴雨的肆虐才有了以后的清空；大樹(shù)寬容了風(fēng)兒的狂妄，才有了一直的挺拔。寬容是一種美德，更是對(duì)自己的一種提高。

　　最近新買了一個(gè)漂亮的鉛筆盒，做工十分精致，班里的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)看，他們都非常羨慕，我也是十分的自豪。一天同桌在和別人打鬧，正好撞著我的桌子，桌上的東西全部都掉在了地上，連我最喜愛(ài)的鉛筆盒也不例外，我趕緊把它撿起來(lái)，翻來(lái)翻去地看，生怕有什么損壞。果不其然，鉛筆盒摔壞了一角。頓時(shí)我就憤怒了，便大聲對(duì)那兩個(gè)撞到我桌子的人大喊“你看，我漂亮的鉛筆盒被你們給弄破了，我不管，你們給我賠，這可是我爸爸買給的生日禮物，嗚嗚……”我的喊叫聲引來(lái)了教室里的大多數(shù)同學(xué)，他們也是議論紛紛的“多么可惜啊，這么好的鉛筆盒，唉。”“是啊是啊，也太不小心了吧！”玩的同桌只好呆呆地站在那里說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。對(duì)不起！”“你們肯定是嫉妒我有這好的鉛筆盒，所以才故意弄壞的對(duì)不對(duì)！”我的.這番話引得他們啞口無(wú)言。

　　于是，我對(duì)這件事懷恨在心。一次，正好是同桌掃地的，等他把地掃完干凈后，等老師來(lái)檢查，我就故意把紙屑往其他干凈的地方一丟。正如我所料，老師批評(píng)了他，還罰了他掃一個(gè)星期的廁所，他當(dāng)然是委屈不已，回到座位上，他把頭一低著，我看見(jiàn)書(shū)本上有淚水，我便慌了，我只是想報(bào)復(fù)一下，沒(méi)想到……

　　第二天早晨去食堂的時(shí)候，同桌和另一個(gè)同學(xué)走在我的前面，我正想與他解釋下昨天的事，不料卻聽(tīng)見(jiàn)另一個(gè)同學(xué)對(duì)他說(shuō)“你昨天真的是被老師冤枉了，是有人故意害你的，真的，我親眼看見(jiàn)她往地上扔垃圾的。”“啊，不會(huì)吧，是我自己沒(méi)注意，怎么會(huì)有人會(huì)害我呢，呵呵”“是真的啊，我親眼看見(jiàn)你同桌故意把紙屑扔到地上的，你信不信隨你”“她不會(huì)害我的，畢竟我們是同桌啊，反正就是我沒(méi)注意，下次我會(huì)仔細(xì)把教室檢查一下的，走，快點(diǎn)吧”聽(tīng)到這番對(duì)話，我驚呆了，沒(méi)想到他那么信任我，于是，我打算親自去道歉。終于，我鼓起勇氣走到他前頭，扭扭捏捏的說(shuō)“對(duì)不起……我……不該像昨天那樣報(bào)復(fù)你的，……”“什么，啊，哦，那個(gè)啊，呵呵，我還以為是什么事呢，畢竟是我先對(duì)不起你的，我還沒(méi)賠你鉛筆盒呢”他的回答讓我震驚，我以為他會(huì)罵我，甚至是告訴老師的，沒(méi)想到……

　　因?yàn)樗�的寬容，我停止了抱�?fù)，我們的關(guān)系也融洽了起來(lái)。

　　寬容的作文 篇6

　　都說(shuō)“退一步海闊天空。”寬容會(huì)讓我們的世界變得更美好。

　　我自小就有一些小氣，在一些事情上不懂得退讓，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈潞臀业呐笥褌凈[得很不愉快，當(dāng)時(shí)我還不懂得寬容的含義。是后來(lái)在學(xué)校里發(fā)生了一件事，在老師的開(kāi)導(dǎo)下，我懂得了寬容。

　　那一天和往常一樣，沒(méi)有發(fā)生什么新鮮度事情，我們照樣上課下課，規(guī)規(guī)矩矩的，可就在下午的最后一堂課上，我和同桌就鬧起來(lái)了。

　　事情的起因很簡(jiǎn)單，就是我的同桌不小心將我的筆弄壞了，可我才不管同學(xué)道沒(méi)道歉，直接就在課堂上鬧了起來(lái)，我就是要同桌重新賠我一支筆，同桌覺(jué)得我不可理喻，原本好聲好氣的.給我道歉，看著我的這個(gè)樣子，直接與我頂起了嘴。

　　課堂在我們兩人的吵鬧下也變得窸窸窣窣起來(lái)，其他的同學(xué)不時(shí)的交頭接耳議論紛紛。站在講臺(tái)上的語(yǔ)文老師也放下了講課的書(shū)本，站在講臺(tái)上看著我和同學(xué)吵鬧，

　　當(dāng)我們兩人意識(shí)到老師看著我們的視線時(shí)，都低下了頭。

　　“站起來(lái)。”

　　老師的聲音聽(tīng)不出生氣與否，平平淡淡的就好像平常一樣。

　　“其他同學(xué)，好好看書(shū)，你們兩個(gè)跟我出去。”

　　說(shuō)完這句話，老師先走出了教室，我和同學(xué)對(duì)視了一眼，然后先后也出了教室。

　　老師將我們帶到了辦公室里，我和同學(xué)排排站著。

　　“你先說(shuō)，怎么了？”

　　老師先點(diǎn)向同學(xué)，要她先說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁闯称饋?lái)了，同學(xué)敘述了一下，我站在旁邊聽(tīng)著，同學(xué)的話并沒(méi)有添油加醋，就是直白的說(shuō)了一下緣由。

　　“跟她道歉了？”

　　“嗯，道歉了，她不聽(tīng)，非得要我立馬賠一支筆。”

　　我將腦袋地下，低聲嘀咕道：“她弄壞了我的筆。”

　　“她已經(jīng)跟你道歉了，況且還是在課堂上，你就這樣鬧起來(lái)，不覺(jué)得自己做的不對(duì)嗎？”

　　老師看向我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。

　　“這就是一件小事，在當(dāng)時(shí)這種場(chǎng)合下，你就不知道寬容一下嗎？你這樣一鬧，分了班上其他同學(xué)的心，我的課也沒(méi)法上，這些可都是你直接導(dǎo)致的后果。”

　　我將腦袋壓得更低了，心虛了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這一件事情后，我知道了寬容會(huì)帶來(lái)什么，也懂得了寬容，若是當(dāng)時(shí)我退讓一步，我們就不會(huì)在課堂上吵起來(lái)，也不會(huì)打擾到其他同學(xué)，也不會(huì)影響到上課。

　　寬容的作文 篇7

　　一個(gè)不懂得寬容的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)，一個(gè)不懂得寬容的人永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有知己，一個(gè)不懂得寬容的人永遠(yuǎn)也不會(huì)居于頂端，親，讓寬容之花開(kāi)滿心房，點(diǎn)綴這個(gè)世間的每一個(gè)角落。

　　人，要學(xué)會(huì)原諒。幼時(shí)，我總是與他人爭(zhēng)吵，不論事情到底有多大?不論是不是一句話便能解決，我總是毫不退讓一步，哪怕是一件微不足道的小事。在那段時(shí)間里，我很孤獨(dú)，因?yàn)槲业陌缘琅c不懂得原諒。后來(lái)，我找到了害我孤獨(dú)的元兇，它就是不知退讓。我漸漸明白：“退一步，真的是海闊天空。”原諒，是一件小事，一句話的事。我又何樂(lè)而不為呢!原諒，便是一種寬容，它使我成長(zhǎng)。

　　人，要學(xué)會(huì)信任。那年，我的朋友很多，稱得上密友的卻少之又少，生活上總有許多誤會(huì)，它可以使你們的友誼更加深厚，卻也可以在一瞬間瓦解你們之間的友誼。而這兩個(gè)極端的`選擇權(quán)，并不是強(qiáng)制性的，它取決于你，只要擁有你的信任，友誼便會(huì)更近一步。只要擁有你的信任，你的朋友會(huì)更加開(kāi)心，這是心中最為獨(dú)特的溫暖。信任，又何曾不是一種寬容，它使我們的友誼越來(lái)越深。

　　人，要學(xué)會(huì)互助。俗話說(shuō)的好：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”在幫助他人之后，你自己又何嘗不會(huì)收獲一份喜悅。人，是群體動(dòng)物。因此，人都是群居的，可以說(shuō)，有人的地方就有社會(huì)。那么我們就需要以寬容的心態(tài)來(lái)接納他人，在別人需要我們幫助的時(shí)候，我們?yōu)槭裁淳筒荒苌斐鲈�助之手�?俗話說(shuō)的好：“一方有難，八方支援。”在他人有困難的時(shí)刻，我們做一些力所能及的事情，幫助他們，在我們有困難的時(shí)候，不也有人幫助我們嗎?只要我們懂得，互相幫助，又有什么事情辦不好。又如何不能聚于頂端，所以互助也是一種寬容。

　　原諒、信任、互助組成了獨(dú)特的魅力，那就是寬容。它的魅力，像水，柔和舒適，在不知不覺(jué)中溫暖人心。它的魅力像雨，給予沙漠中的人們一份幫助，澆灌人們干枯的心田。它的魅力像太陽(yáng)，給予內(nèi)心冰冷的人一份溫暖，給予他們希望與光明。

　　寬容，包含了太多太多，哪怕我們傾盡青春，耗盡光陰，也不能全部領(lǐng)悟。所以我們更要抓緊時(shí)間，結(jié)交四方好友，幫助需要幫助的人，給他們帶去一份內(nèi)心的溫暖。

　　寬容的魅力就是如此非凡。

　　寬容的作文 篇8

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種境界，是一種美德。寬容是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。

　　寬容，當(dāng)需要有夠大的心胸。我想世間最大的還是彌勒佛的肚子，在南京多寶寺內(nèi)的彌勒佛是這樣的：“大肚能容，容天容地，于己何所不容；開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。”這是何等的心胸啊！從中我們不難看到，寬容和笑、愉快在彌勒佛的境界里是連在一起的。有了寬容的胸懷，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有來(lái)自心底的真摯笑容。四川樂(lè)山凌云寺內(nèi)的彌勒佛是這樣的：“笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來(lái)笑去，笑自己原無(wú)知無(wú)識(shí)；觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來(lái)觀去，觀他人總有高有低。”。大千世界，日月輪回，時(shí)事境遷，人心思變，所以，于己要多責(zé)，責(zé)自己無(wú)知無(wú)識(shí)；對(duì)他人，要多欣賞，賞他人有高有低。人生有了這種寬容的氣度，才能安然走過(guò)四季，才能閑庭信步笑看花落花開(kāi)。

　　寬容，首先要能容人言。人言有褒貶諍饞之分，褒獎(jiǎng)之語(yǔ)，應(yīng)多責(zé)自己的不足之處、不明之事，才不至于在褒舉中跌落下來(lái)。貶抑之語(yǔ)，無(wú)論多么殘酷、無(wú)稽，也要坦然處之。大將軍韓信的“胯下之辱”無(wú)疑是對(duì)大將軍馳騁天下、成就偉業(yè)的胸襟的一種錘煉。諍言更要珍惜，在當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人的個(gè)性都有了肆意張揚(yáng)的環(huán)境，難免會(huì)有不經(jīng)意的膨脹。諍友諍言無(wú)異于苦口良藥，著實(shí)難得，更要聽(tīng)得進(jìn)、記得住、改得快。最害人的要是讒言，尤其是有了地位、有了有求于你的人后，易被讒言的甜蜜傷及元?dú)狻Ｇ�隆是一�?guó)之君，可以說(shuō)有寬容之量，他容得和坤的媚語(yǔ)搔癢，卻更懂得用紀(jì)曉嵐的諍言來(lái)進(jìn)行“中和”和“補(bǔ)償”，以維持一種心理的平衡。所以，語(yǔ)言是人與人交往的首要工具，寬容之人要善聽(tīng)、善辨、善納、善棄，兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，不可偏薄。

　　寬容，還要能容人事。事有輕重緩急、大小榮辱之別，能否冷靜處事，寵辱不驚看云卷云舒，當(dāng)需要更博大的胸懷。當(dāng)今是競(jìng)爭(zhēng)的世界，世事變幻莫測(cè)，人需要在容人事中找出自己的“知”與“識(shí)”，方能揚(yáng)長(zhǎng)避短，書(shū)寫(xiě)更加美好的人生之旅。就拿當(dāng)前的家庭來(lái)說(shuō)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，妻子收入高于丈夫這一現(xiàn)象已成為家庭解體的新因素，因?yàn)檫@種現(xiàn)象打破了“男主女輔”的家庭角色關(guān)系，丈夫不能容忍妻子的霸氣，妻子不能容忍丈夫的窩囊氣。所以，造成了家庭戰(zhàn)事頻仍，導(dǎo)致家庭的破裂。要適應(yīng)這一現(xiàn)實(shí)，在日常生活中，夫妻雙方也需要有容人之量，丈夫應(yīng)從妻子的身上學(xué)她的勤勞、吃苦、韌性等品德，用到自己的`擇業(yè)和工作中；妻子也要鼓勵(lì)丈夫繼續(xù)尋找更好的機(jī)遇，并不失妻子的溫柔、賢惠，以此重新構(gòu)建家庭新的平衡，就可以擁有經(jīng)濟(jì)寬裕后的幸福生活。所以，寬容之于事，要善于分析，設(shè)身處地理解，并能兼收并蓄，才能達(dá)到愉悅快樂(lè)之境。

　　寬容，最重要的是容人，它是容言、容事之根本。人，也有高低之分，學(xué)人之長(zhǎng)，是寬容修養(yǎng)的基礎(chǔ)，所以，做起來(lái)也比較容易。但是，容人之短，尤其是容持不同觀點(diǎn)的人的缺點(diǎn)，則需要較大的膽識(shí)和胸襟。“將相和”是容人的典籍，藺相如為國(guó)家的利益甘受廉頗嫉妒之辱，“先國(guó)家之急而后私仇”的高風(fēng)亮節(jié)終使廉頗羞愧難當(dāng)，負(fù)荊袒肉于藺相如門前請(qǐng)罪，二人隨成刎頸至交，成就了趙國(guó)的大業(yè)。所以，要用真誠(chéng)的心來(lái)觀察他人的長(zhǎng)處，容納他人的不足，善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮他人的長(zhǎng)處，求同存異，共同發(fā)展，互惠互利，才能成就事業(yè)，擁有更多的成功。所以，寬容是人之博大、人之崇高、人之快慰的優(yōu)良品德。“天稱其為高者，以無(wú)不覆；地稱其為廣者，以無(wú)不載；日月稱其明者，以無(wú)不照；江海稱其大者，以無(wú)不容。”在這世界構(gòu)建的新的文明中，愿更多的朋友，能擁有一顆寬容之心，寬厚待人，寬厚至語(yǔ)，寬厚做事。寬容于己不會(huì)失去什么，反而可以收獲快樂(lè)，收獲成功，會(huì)給人間增添多一些的歡樂(lè)和溫情。朋友，從你的一言一行開(kāi)始，修一顆寬容之心吧。愿你擁有比海洋還寬闊的胸懷，擁有比日月更長(zhǎng)久的幸福。

　　寬容的作文 篇9

　　記得莎士比亞說(shuō)過(guò)，寬容就像是天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”是的，人若學(xué)會(huì)了寬容，便可以接納人間萬(wàn)物，可以處處與人為善，可以化干戈為玉帛……而我真正明白這些卻是緣于一次意外。

　　那次過(guò)生日，媽媽帶著我和妹妹出去玩。玩的途中我們餓了，于是媽媽就找了一個(gè)就近的餐館吃飯。舉止“優(yōu)雅”的.我，先來(lái)了一碗開(kāi)胃小湯。而妹妹也許是餓急了，讓媽媽給她點(diǎn)了一些菜和主食，一上來(lái)便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，結(jié)果不小心碰了我一下，只聽(tīng)“砰”一聲，湯灑了。湯灑了倒不要緊，要緊的是我那最喜歡的裙子啊！更可氣的是，那湯汁還濺到了那雙白鞋上，估計(jì)很難刷洗干凈了。我心底的火“噌”的一下就升上來(lái)了，兇巴巴地瞪著妹妹，妹妹見(jiàn)我這樣趕緊低下了頭，怯怯地站了起來(lái)，帶著哭聲說(shuō)：“對(duì)…對(duì)不起嘛，姐姐”。

　　我看著妹妹可憐巴巴的神情，突然想起了我小時(shí)候的一件事情。

　　那一次去表姐家，表姐十分興奮地告訴我：“咱們今天吃大餐。”哦耶！我大呼著，奔向表姐的懷抱。去的時(shí)候，表姐給了我一杯果汁，她抱著我，我靠在表姐的肩頭，大口地喝著果汁。表姐十分高興地帶著我向餐廳走去，突然，不知怎么的，手中的果汁一下全灑在了表姐的身上，表姐成了“果汁落湯雞”。她很生氣，把我放下來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你干什么呢？”我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！表姐”，我小聲地懇求她的原諒。最后，她無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)“好吧！原諒你了”。現(xiàn)在，輪到了我，想到妹妹心里肯定和那時(shí)的我一樣忐忑，心不禁軟了一下，連忙說(shuō)“沒(méi)事，妹妹”。妹妹這才松了一口氣，露出了一對(duì)甜甜的小酒窩。看見(jiàn)妹妹重新笑逐顏開(kāi)，我也露出了會(huì)心的微笑。

　　其實(shí)一個(gè)人成熟的標(biāo)志，就是學(xué)會(huì)寬容與原諒。在我們的人生道路上，發(fā)生的事絕不是只有簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)著去擁有一顆寬容的心，知厚德載物，明雅量容人，以寬容處事。只有懂得海納百川的大度，才可擁有海闊天空的大世界，才可成就人生的精彩！

　　寬容的作文 篇10

　　記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”許多人說(shuō)寬容就是別人不小心碰了你一下，你不去計(jì)較，這就是寬容，口頭上說(shuō)誰(shuí)都會(huì)做，其實(shí)寬容是從生活中種種小細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)的，直到有一天，我真正的認(rèn)識(shí)到了什么是寬容。

　　有一次，我在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課，這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天提前一天考試，馬上做好考試準(zhǔn)備。”我拿出了墊板，正要拿黑水筆的時(shí)候，我翻了翻書(shū)包，心想：我平常不是把鉛筆盒放在書(shū)包的最大一格嗎?怎么不見(jiàn)了。我拿起書(shū)包仔仔細(xì)細(xì)的翻了翻，連書(shū)包里里外外都翻了一遍，正當(dāng)我找不到鉛筆盒時(shí)，我看了一眼抽屜，以為會(huì)在抽屜里，于是我低下頭看了看抽屜，可是還是沒(méi)有找到。我心頓時(shí)慌了起來(lái)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)好多同學(xué)都寫(xiě)到第二面了，我至今一題都沒(méi)動(dòng)，望著空白白的.試卷我覺(jué)得肯定沒(méi)希望了，這時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，那只手中握著一只黑水筆，我順著手臂望去，一看原來(lái)是同桌，他小聲地問(wèn)了問(wèn)：“我借你黑水筆吧。”我感激地看了他一眼，接過(guò)了他手中的黑水筆。我看了看考卷并不會(huì)很難，于是趕在了下課鈴聲前寫(xiě)完了卷子。過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我考了97分，而同桌只考了89分，原來(lái)他看見(jiàn)我沒(méi)有黑水筆，所以潦潦草草的寫(xiě)完了考卷，把自己唯一的那支黑水筆讓給了我。

　　在一次上書(shū)法課時(shí)，同桌一不小心把一些墨水濺到了我的衣服上，我正想發(fā)一頓火，可是一想到他上次幫過(guò)我一回，我不該那么斤斤計(jì)較，畢竟人常說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。再說(shuō)了，衣服臟了，洗一洗就可以了看，又不是什么大事，當(dāng)時(shí)同桌滿懷愧疚地低下頭對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起!”雖然很小聲，但是我知道他并不是故意要這樣的，于是我擺了擺手，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是小事，再說(shuō)了，你上次幫了我一回，我干嘛要和你計(jì)較，我又不是那么小氣的人。”聽(tīng)完我這一番話，同桌才從剛才的“滿臉陰霾”轉(zhuǎn)為了“夏日晴天”。

　　就這樣，我從生活中的小事中，懂得了寬容。

　　寬容的作文 篇11

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，作文我學(xué)會(huì)了寬容。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

　　反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！

　　在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！

　　學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！

　　學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

　　那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺(jué)得今天特別瀟灑，中學(xué)生作文《作文我學(xué)會(huì)了寬容》。

　　那天，正好有體育課，我由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來(lái)。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的`時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。

　　記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽(tīng)這話，頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>

　　當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。”既然如此，面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履兀慨?dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱，無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。

　　寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。

　　寬容的作文 篇12

　　人生如一張紙。無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我們自己。這張紙上，或許洋溢過(guò)歡聲笑語(yǔ)，或許漫浸過(guò)痛楚的淚水；會(huì)留下過(guò)酸甜，也會(huì)鋪撒過(guò)苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個(gè)大寫(xiě)的“他”，他就是我的班主任。在我的印象中，他是一位特別優(yōu)秀的老師，他的外表和其他老師一樣普通，不同的是他非常關(guān)心他的每一位學(xué)生，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為學(xué)生們默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，他用自己海一樣的寬容包容著一切。

　　我的班主任老師姓丁，是一位四十多歲的男老師，是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，同學(xué)在背后“老丁”、“老班”的昵稱著他，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不禮貌，但那可是包含著大家對(duì)他的無(wú)限敬愛(ài)呢！

　　還是在上初中之前我就聽(tīng)說(shuō)別人說(shuō)起過(guò)他，說(shuō)他是一位很不錯(cuò)的老師。從那時(shí)起，我就很想會(huì)會(huì)他。終于，9月1號(hào)，第一次踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)二中的校門，誰(shuí)知卻不無(wú)緣分的見(jiàn)到了他！而且我居然就被分在他的班里。從此開(kāi)始了我初中三年的幸福生活。記得第一眼看到他時(shí)，真的看不出半點(diǎn)特別來(lái)，穿的簡(jiǎn)單樸素、四十多歲的樣子，他真的優(yōu)秀嗎？我有點(diǎn)懷疑了，但不久之后，這樣的`懷疑很快就被事實(shí)打消了！他參加編寫(xiě)的著作還真不少！《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》上經(jīng)常可以拜讀到他的大作，他指導(dǎo)的學(xué)生作文也經(jīng)常見(jiàn)于報(bào)端，就連我們使用的《初中語(yǔ)文伴你學(xué)》、《初中語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練》的編者名單里都有他的名字！他嚴(yán)以律己，寬以待人，愛(ài)生如子。

　　剛上初中的時(shí)候我的成績(jī)不錯(cuò)，他對(duì)我很有信心，果然，第一次期中考試我沒(méi)有令他失望，我考了全班第十名。說(shuō)實(shí)話這是我的超常發(fā)揮，我的水平本來(lái)只是一般，但他總是認(rèn)為這是我的正常水平，以后也就用這種水平來(lái)評(píng)判我，結(jié)果就導(dǎo)致了那一次……

　　那次剛剛考完試，我考砸了，心里很不舒服。當(dāng)然，這糟糕的成績(jī)是逃不過(guò)他的眼睛的，還記得，看到我的成績(jī)后他很生氣，把我叫出去不留情面的批評(píng)了我。可是可笑的是，那時(shí)的我竟然不服氣，還感到很委屈，然后我就把這種態(tài)度寫(xiě)在了自己的作文里，果然不出我所料，沒(méi)過(guò)幾天他看到我的作文后就把我叫到辦公室里。我知道我惹麻煩了。我悔啊，我氣啊，我和他道歉！我想我完了，以后他肯定就不管我了。

　　但事實(shí)并不是這樣，他真是“宰相肚里能撐船”，根本沒(méi)有和我計(jì)較，這事隨著時(shí)間也就慢慢過(guò)去了，他也還像以前一樣，一樣的提問(wèn)我，一樣的鼓勵(lì)我，我感到很高興，而且還有些許的愧疚，后來(lái)，便越來(lái)越感謝他，感謝他的寬容，感謝他的不計(jì)小節(jié)。

　　隨著時(shí)間的流逝，跟同學(xué)們也越來(lái)越熟悉了起來(lái)，我這個(gè)老實(shí)巴交的人人緣居然出奇的好，大家生活中的知心話都樂(lè)于跟我說(shuō)，我竟然發(fā)現(xiàn)：對(duì)于丁老師，我們的老板，我們大家居然有著一樣的口碑。我更加了解了他，不只是對(duì)我，對(duì)所有的人，不管學(xué)習(xí)孬與好，他都是一樣的寬容，從不和學(xué)生計(jì)較。

　　誰(shuí)都知道，我們班是一個(gè)名副其實(shí)的鬧騰班，對(duì)我們班許多老師都很無(wú)奈，有那么幾個(gè)人就是無(wú)賴，軟硬不吃，好歹不分，不知香臭，上課總是擾亂，讓每個(gè)老師都生氣！老師們管也不是不管也不是，有時(shí)在我們班上課真是一種煎熬。我們的班主任為此也遭了難，苦口婆心，好話說(shuō)盡，可他們就是不知趣，不僅如此，那些搗亂分子居然還跟老師作對(duì)！面對(duì)這幾個(gè)是非不分的無(wú)賴，他很無(wú)奈。

　　我們班的某某同學(xué)以前總喜歡和老師們唱對(duì)臺(tái)戲，班主任老師經(jīng)常找她談話，但最后她居然和班主任爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，作為班主任，丁老師還是心平氣和的，經(jīng)常找她談話，不管結(jié)果怎樣，丁老師從沒(méi)放棄。終于，皇天不負(fù)有心人，也許那位同學(xué)被老師的行為感動(dòng)了，也許那位同學(xué)良心上感到愧疚，也許她知道自己真的錯(cuò)了……終于，她向丁老師和全班同學(xué)公開(kāi)道歉了！面對(duì)以前很不尊敬人的一名同學(xué)，丁老師選擇了接受道歉，他用他的寬容包容了一切，甚至有的時(shí)候他還會(huì)對(duì)我們說(shuō)他還很佩服某某同學(xué)，因?yàn)樗�知錯(cuò)就改！

　　時(shí)間是最好的利器，現(xiàn)在，老師的這種寬容，終于熔化了那些頑石！那些無(wú)賴們，現(xiàn)在終于規(guī)矩起來(lái)了。

　　親愛(ài)的同學(xué)，你不覺(jué)得我們的班主任——丁老師平凡而又偉大嗎？他用他的寬容包容了一切，成就了我們。我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他：他給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己學(xué)會(huì)丈量人生；他給了我們一把道德的鑰匙，讓我們懂得了如何做人！

　　寬容的作文 篇13

　　寬容是一種非凡的氣度，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納;寬容是一種高貴的品質(zhì)，是對(duì)別人的釋?xiě)眩�也是�?duì)自己的善待。“忍一言風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，寬厚以待人，就是以大海般的寬大胸襟來(lái)對(duì)待身邊的人和事。

　　寬容待人，既是一個(gè)人的非凡氣度和高尚品質(zhì)，又是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)到社會(huì)的每一個(gè)角落。如果每個(gè)人有一顆寬容的心，那么你就會(huì)交到許多朋友，寬容會(huì)給你帶來(lái)更多的快樂(lè)。當(dāng)今的社會(huì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的時(shí)代，我們遇事應(yīng)該要多為別人著想，把寬容作為鏡子。如果我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事而斤斤計(jì)較，沒(méi)有一顆寬容的'的心，那么將會(huì)失去很多很多。輕微的，可能會(huì)給別人留下不良印象，沒(méi)有人愿意和你來(lái)往;嚴(yán)重的，還可能發(fā)生矛盾和沖突，釀成大家不愿看到的后果。由此可見(jiàn)，待人寬容是多么重要。

　　我就有過(guò)這么一回經(jīng)歷。我的同桌呂嘉暉是一個(gè)特別調(diào)皮好動(dòng)的小男孩，他一向沒(méi)有給我留下好印象。而在一件事上，我改變了對(duì)他的看法。那是在一次數(shù)學(xué)單元考試中，他突然拍了拍我的肩膀，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“謝汀，我的橡皮沒(méi)帶來(lái)，能把你的橡皮借我擦擦嗎?”“我也沒(méi)帶橡皮，你別來(lái)煩我了!”我冷冰冰地說(shuō)。其實(shí)我并不是帶沒(méi)有橡皮，我的橡皮正靜靜地躺在我的鉛筆袋里“睡覺(jué)”呢!我不把橡皮借給借給呂嘉暉也有緣由。我上次做作業(yè)時(shí)，有個(gè)字忘了怎么寫(xiě)，想讓他告訴我。而他卻冷漠地說(shuō)：“你自己想吧!你又不是沒(méi)帶字典，我才不告訴你呢!”所以這次我也特地來(lái)個(gè)“以牙還牙”，決定不借給他橡皮。正在這時(shí)，我的水筆筆芯恰好寫(xiě)完了，我緊皺眉頭，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。而呂嘉暉此刻明明知道我剛才有橡皮不借給他，只是微微一笑，毫不猶豫地把自己手中嶄新的鋼筆借給了我，讓我做完試卷。而他自己卻拿出了一枝舊筆，低頭刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。到現(xiàn)在，一想起這件事，我就無(wú)地自容，總覺(jué)得臉上火辣辣的。

　　從那以后，我變得寬容大方了，不再像以前那樣斤斤計(jì)較。從此，我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，同時(shí)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步了。由于我的待人寬容，也有越來(lái)越多的同學(xué)愿意和我交朋友，得到了家人和老師的一致好評(píng)。

　　假如我們大家都有一顆寬容的心，那么你將會(huì)交到更多的朋友，也會(huì)給你帶來(lái)更多的快樂(lè)!我期盼寬容之心在世界的每一處落地生根!但愿大家都擁有一顆寬容之心，做一個(gè)心胸寬廣的人，那么我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好!

　　寬容的作文 篇14

　　一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無(wú)限的鼓勵(lì)關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(zhǎng)的茂盛，小鳥(niǎo)要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn)，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來(lái)磨煉自己，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們的成長(zhǎng)也需要挫折，我們這代‘祖國(guó)的花’大多數(shù)成長(zhǎng)于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì)把我們打倒，我也有這樣的經(jīng)歷

　　上了中學(xué)以后學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多；特別是數(shù)學(xué)難了，在小學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，當(dāng)上中學(xué)時(shí)的第一次考試測(cè)驗(yàn)亮在我的眼前時(shí)我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎么告訴家長(zhǎng)。

　　回家后，媽媽看了我的成績(jī)后，說(shuō)：“一次成績(jī)并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的。”

　　對(duì)，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計(jì)劃，我上課時(shí)問(wèn)老師不懂的問(wèn)題，回到家里后多做練習(xí)。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于在第一學(xué)期期中考試時(shí)，我考了89.5的成績(jī)，雖然不理想，但我也走了過(guò)了挫折。我無(wú)懼挫折！

　　愛(ài)迪生有很多發(fā)明，他不知道遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗(yàn)被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話。還有居里夫人經(jīng)過(guò)千百次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒(méi)有今天的很方便的電燈電話和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長(zhǎng)和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。

　　成長(zhǎng)需要挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折，當(dāng)你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時(shí)，你就開(kāi)時(shí)成長(zhǎng)了。

　　挫折是良師，是益友，伴我們成長(zhǎng)

　　繩索

　　書(shū)，是我們的良師諍友；書(shū)，是我們遨游知識(shí)王國(guó)的旅船；書(shū)，更是我們攀登成長(zhǎng)高峰的繩索。在書(shū)海中，我歡樂(lè)了千萬(wàn)次，在書(shū)海中，我陶醉了千萬(wàn)次；在書(shū)海中，我感悟了千萬(wàn)次。使我深深地明白到，《竊讀記》里所說(shuō)：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”

　　如書(shū)蟲(chóng)般的我讀書(shū)可是如饑似渴。幼時(shí)愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，童年愛(ài)看故事書(shū)，現(xiàn)在，又發(fā)現(xiàn)了散文這片“綠洲”，愛(ài)不釋手。讀書(shū)不僅激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣，更幫我改掉了原本“江山易改，本性難移”的壞毛病。稚時(shí)，從來(lái)不懂得寬容。每當(dāng)別人不小心對(duì)自己做了小至踩了腳的'事時(shí)，我總會(huì)脫口而出：“看著點(diǎn)兒！”把別人嚇得不知所措。可那時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)升一年級(jí)的學(xué)生了，仍毫無(wú)改進(jìn)。直至上學(xué)的前一天，我去書(shū)店看書(shū)，才恍然大悟。

　　在好奇心的驅(qū)使下，我拿起了那本《童年的你》。我越看越慚愧，心亂如麻。因?yàn)槟潜緯?shū)對(duì)“兒童寬容”這一方面做了較大的研究。我記得那本《童年的你》是這樣寫(xiě)的：“當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，有人對(duì)無(wú)意的你寬容，你呢？”“試著心平氣和，學(xué)會(huì)寬容，把別人的過(guò)錯(cuò)當(dāng)作對(duì)自己的磨煉。”“在你使用寬容的時(shí)候，你將無(wú)比愉悅，并深深感嘆世界的妙不可言。”……那一個(gè)個(gè)平時(shí)看起來(lái)毫不起眼的標(biāo)點(diǎn)、字眼、詞語(yǔ)、句子，如螞蟻般鉆進(jìn)了我的心，我的反思，我的腦海里。腦海中，一個(gè)個(gè)因不懂為他人著想，不懂寬容，年少無(wú)知而犯下傻事的情景如電影般不斷回放，思緒萬(wàn)千。突然，我淺淺一笑，似乎明白了什么。

　　高爾基說(shuō)得不錯(cuò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”此后，我下定決心，要講這個(gè)缺點(diǎn)“連根拔起”！

　　“原來(lái)寬容這么快樂(lè)啊！”一個(gè)星期后，我如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，高興極了。媽媽聽(tīng)了，撫摸著我的頭：“那當(dāng)然，長(zhǎng)期小事化大，就會(huì)像掉進(jìn)了無(wú)底的憤怒沼澤，不可自拔。倒不如不再執(zhí)著，浪子回頭，寬恕笑對(duì)人生。”

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，在我的身體慢慢成長(zhǎng)的時(shí)候，我的心靈，我的智慧，我的思想也在隨著“營(yíng)養(yǎng)”逐漸成長(zhǎng)。在讀書(shū)的過(guò)程中咀嚼著精神的盛宴，品味并收獲著，讓人回味不已。同樣，在攀登知識(shí)與道德的高峰時(shí)，需要的，也恰恰正是書(shū)，這一條“繩索”。

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