學會寬容作文

時間：2023-11-12 14:44:41 寬容我要投稿

學會寬容作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的學會寬容作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學會寬容作文

學會寬容作文1

　　寬容，是冬天里的暖暖的火爐，他讓我們的心更熱、更暖；寬容，是夏天里的一陣清風，他讓我們憤怒的心，安靜、平穩；寬容，是黑暗里的一絲曙光，他讓我們的心更加美麗、明亮……寬容，是一個美麗的東西。

　　我們的生活不會是一帆風順的，總會遇到一些誤解或心煩的事情，但每當發生這些事的`時候，我們都會非常煩躁，心情也會跌落到谷底。這是，寬容的微風就會除開我們的心房，讓我們煩躁的心舒適、愉快。

　　寬容，是一個非常重要的東西，如果你不能學會寬容，你就永遠也交不到一個朋友。

　　朋友之間，不會總是快快樂樂，沒有煩惱，在意見發生分歧的時候，在不小心發生口角的時候，當朋友之間發生誤解的時候，寬容這位小天使就會來到我們身邊，如果我們能跟著他走，朋友也會跟著來到。

　　有的時候，我們走在路上，總會有一些心急的小朋友飛奔在人行道上，想著家的地方跑去。有一次，我正在等家長來接我，這時，有一位比較小的同學飛奔而來，“咣當”一下，我就摔倒在地上，我剛想發怒，那個小朋友邊滿臉愧疚的對我說：“對不起，你沒事吧？”我笑了笑說：“沒事。”一場糾紛就避免了。如果我發怒大吼，或者哭泣，這件事可能就沒有這么好解決了，結局也不會像這樣的簡單了。但是，如果他不道歉，而是繼續跑，那我就不一定會那樣的寬容了，所以，我們要學會寬容，也要學會什么時候該寬容，是么時候不該寬容。

　　總之，寬容是很容易做到的，只要我們能壓住心里的一點怒火，接受別人的道歉，相信，我們的生活肯定是會充滿快樂的。

學會寬容作文2

　　“不會寬容別人的人，是不配受到寬容的”。這是俄羅斯作家屠格涅夫的名言，它告訴我們要學會寬容、學會理解。

　　人的一生中難免會與別人產生摩擦和沖突，可我們不能因為一點點小矛盾便失去這種可貴的品質。寬容，可以讓我們的生活更加美好。對別人多一些理解，站在對方的角度去想一想，寬容別人，其實就是善待你自己。寬容是對人生的一種理解，是一種信任，更是一種境界。有一個小寓言故事，兩匹馬同行，一匹馬將同伴的脖子咬傷了，結果被咬的`馬反而主動安慰因咬傷自己羞愧不安的馬。試想一下，如果受傷的馬不是采取了寬容的態度，而是采取批評、謾罵甚至回擊，朋友的關系瞬間就會改變，是寬容改變了結果。一位名人說過，“最好的復仇方式就是寬容”。

　　寬容好像一把火，融化了兩個人之間的堅冰，寬容好像溫暖的太陽，趕走了兩顆心之間漫長的黑夜。寬容之心可以洗滌人們被欲望蒙蔽的靈魂，可以撒下信任友愛的陽光。我們每個人都需要學會寬容，用自己的心去溫暖別人，你的心也會享受到溫暖。寬容也是你開啟成功的一把鑰匙。三國時期，官渡之戰剛剛結束，曹操部隊繳獲了一批物資，其中有曹操一些手下與袁紹暗地里往來的書信。曹操的親信看了很氣憤，建議曹操徹底追查，曹操卻微微一笑，當眾燒毀了這些信件。那些暗中私通袁紹的人大為感激，都覺得曹操度量大，能夠容人，從此真心實意地為曹操效力，終于輔佐他成就了一番霸業。

　　有句話說得好，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。可以想象，沒有共產黨人的寬容，就沒有第二次國共合作，就不會有八年抗戰的偉大勝利；同樣，沒有化干戈為玉帛的胸襟，也就沒有新中國的建立以及生機勃勃的建設。寬容不是懦弱，而是一種精神上強大的力量。學會寬容，會讓你更加感受到人生的意義；學會寬容，會讓你一步步走向成功！

學會寬容作文3

　　一腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了那人的腳后跟上，這就叫寬容。

　　——題記

　　生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。打從我記事起，我就知道一句話：比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心胸。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。“將心比心”，就是一種培養自己心胸寬闊的辦法。

　　一次，我善意地欺騙了我的朋友，但那只是白色的謊言，卻不知我朋友競對我勃然大怒，我心里那個委屈啊！但換位思考一下，其實這樣做確實有傷朋友，所以我強忍著了怒火，最終，我們言歸于好。

　　設想一下，當時如果我同樣也對他火冒三丈，其后果將不堪設想，落得兩敗俱傷，丟失了一份珍貴的友誼。其實，很多時候，誤會的造成就是沒有做到“將心比心”，沒有換位思考對方的感受，難忍對方，造成不堪入目的下場。

　　在待人處事時，難免會與同伴有所矛盾，與他人磕磕碰碰，有些傷害是無意的，也有些是蓄意的.，但不管怎樣，你都應做到寬宏大量，宰相肚里能撐船嘛。古時一位得道高僧，很喜歡花花草草，猶愛蘭花，平日里在寺廟里栽種了不少蘭花并對它們關愛倍至，厚愛有加。一日，高僧要出去化緣，不得不離開寺廟兩日，走前，他特地叮囑弟子一定要好好飼弄花草，不得有誤。可誰知，當晚下起了傾盆大雨，狂風大作，院中的花花草草由于沒搬進屋內，所以全部死亡，一片慘景。弟子們都聚集在門口，等待師傅歸來，接受責罵。高僧回廟后，看到自己多年來精心栽培的花草毀于一旦固然心痛不已，但他并沒有責怪弟子，只平靜地說：“我并非為了生氣而栽種蘭花的。”

　　是什么強壓住他心中的怒火，是什么打消了他發火的念頭，又是什么讓他坦然面對眼前景象？是寬容，是偉大的寬容啊！學會寬容，學會理解別人，把心放寬，讓自己保持良好的心態，揚起人生中一道絢麗的風帆。

學會寬容作文4

　　幸福是我們每個人都擁有的。大家可能都認為幸福就是有好的生活條件、好的穿著……而我要說，幸福就是寬容。

　　我們做人要寬容。寬容是一種素質，一種情操，一種美德。寬容不是懦弱、膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風云的開懷與爽朗。

　　寬容的人是健康而樂觀的人。金庸筆下的一代宗師張三豐，虛懷若谷，笑對武林變遷，以一顆博大的心去原諒小輩的.過失，使無數步入歧途的人改邪歸正。由于寬容，他不發怒，身心健康，并在花甲之年創造出絕學……太極拳。太極拳一招一式精柔而不毒辣，正是張三豐一生寬容的寫照。

　　寬容不但能使自己的心靈寧靜，而且能給別人一份精神的撫慰。由于護駕有功，藺相如的官位一路直上，引起廉頗的嫉妒與不滿。面對廉頗的無理取鬧，藺相如笑而避之，引出一段“負荊請罪”的佳話。從此廉藺攜手，文武雙治，保衛了趙國的大好江山。寬容于人于己益處多多，寬容的人必定能受到同事朋友的信任和擁護。

　　反觀心胸狹窄的人，遇到小的挫折就喋喋不休，怨這怨那，縱有天大的本事，也難有建樹。東吳的周瑜，十分優秀的軍事家，他把龐大的東吳水師治理得井井有條，是一位不可多得的將才，但他生性嫉妒面對諸葛亮的神機妙算，雖自知不如卻又不敢落敗，發出“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，落了個吐血身亡的悲慘結局。

　　做人要做寬容的人，利己利人利社會。生活的天地如此廣闊，我們沒有必要在彼此摩擦中浪費時間，耗費生命。天空很大，比天還大的是人的心。寬容一點，大度一點，我們的生活就更為精彩、和諧而幸福。

學會寬容作文5

　　法國的著名作家雨果曾經說過：“世界上最寬廣的是海洋比海洋更寬廣的是天空比天空更寬廣的是人的胸懷”。可見寬容是人人贊頌且向往的品質。

　　嚴于律己，寬以待人，不管是為人還是處事，我們都應該學著去寬容。

　　寬容可以是化解矛盾的潤滑劑。藺相如在面對廉頗的不服氣和羞辱時，他盡量選擇回避退讓，將國家大事置于個人顏面之前，最終廉頗負荊請罪，成就了將相和的千古佳話。如果我們面對別人的嘲諷，能像藺相如一樣，多一份寬容，少一份埋怨，那最后失禁的結果必定是皆大歡喜的，俗話說得好：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。所以我們要學著寬容。

　　寬容也可以使別人看希望。在戰爭中，12歲的哈提卜貝，被以色列士兵誤殺，可哈替補的父母并沒有去埋怨那個士兵，他們面對這樣的打擊是以寬容的心態去面對。他們把哈替補的器官捐獻給需要器官的以色列人，幫助了更多人看到了希望。哈提卜父母的寬容無疑是令人感動的，這是多么大的度量，多么偉大的選擇，寬容可以讓別人愉悅，讓自己也快樂，所以我們要學著寬容。

　　寬容還可以凈化這個社會。在美國的`弗吉尼亞理工大學發生了美國歷史上最嚴重的校園槍擊案。兇手是一名曾接受過精神方面治療的韓籍青年。兇手在殘害了32條生命后飲彈自盡。但是，在悼念會上，兇手卻和32名遇難者一樣被列為悼念對象，并且在兇手的悼念碑旁還有人們放著的鮮花和紙條，人們用行動詮釋了寬容。如果在生活中，我們像這樣多一些相互理解，多一些寬容，何愁沒有美好的社會？

　　但是在當今社會，能做到嚴于律己，寬以待人的人是少之又少了，寬容別人，我們可以得到別人的感激，如果我們耿耿于懷，就會激化彼此的矛盾，所以寬容是一種風度，也是一種智慧，是智者的做法，所以讓我們學會寬容，學著去寬容。

學會寬容作文6

　　今年的冬天似乎比往年還要寒冷。

　　陰霾的天空是那樣深邃，無聲的下著冬雨。這悄無聲息的冬雨給這世界鍍上了一層淡淡的憂傷，讓這世界失去了溫度，冰冷至極。

　　我懶懶地蜷縮在被窩里，貪婪的'享受著著溫暖，很是舒服。

　　就在這時，被子冷不防地被奶奶掀起，我不禁打了個激靈，坐了起來，揉了揉惺忪的雙眼，慵懶地打了個哈欠。“奶奶，有何事啊？”我懶洋洋地問。“快點起來，看看時針都指向哪里了？每天搞到三更半夜才睡，真是不像話！”我點了點頭，伸了個懶腰，開始穿衣服。奶奶見我起來了，給了我十塊錢，讓我買碗面當早飯，我硬著頭皮答應了。

　　穿戴洗漱完畢后，我便去面館要了碗面。

　　這兒生意不錯，服務員不停地為客人端面條，忙得不亦樂乎。在這種情況下難免會遇上“碰撞”這類事，不幸的我就不幸地遇上了“這類事”，我可真是“衰神附體”、“霉星高照”啊！

　　是一位服務員與一位客人相撞而發生的悲劇。服務員手中的面條因受到撞擊而灑了出去。我很不幸地被灑到了，然而更不幸的是我是這次“事故”的唯一受害者！

　　我仰天長嘯：“上蒼啊，不帶這樣的啊，太欺負人啦！”我欲哭無淚，我的羽絨服濕了整整一大片，散發著濃濃的面湯味。那位服務員萬分驚恐，連忙拿起餐巾紙為我擦，可惜那已無濟于事。我哭喪著臉，看向她。她沒辦法，塞給了我兩百塊。我有些束手無策，是要呢，還是不要呢？

　　心中有股強大的力量正在驅使著我，我嘆了口氣，將手中的二百塊換給了她，然后走出了面館。

　　我并沒有后悔，因為我學會了寬容。寬容，是人與人之間理解的橋梁，是一種高尚的美德，是一種君子之風。它是一種生活的態度，只有去笑看世間，笑看生活，那么在你的人生道路中就會綻放出迷人的風采。

學會寬容作文7

　　大海因為寬容，而變得浩瀚無邊;天空因為寬容，云彩才變得美麗動人;山峰因為寬容，才能匯集細土塵沙而巍峨聳立。

　　有一次，在學校我拿了我新買的鉛筆盒，很漂亮，我也很喜歡它，任何人都不準碰它一下。然而沒過兩天，我的鉛筆盒就被一個沖過來的同班同學給撞到了剛下過雨的泥地上，一瞬間，鉛筆盒上就沾滿了泥水，這個美麗的鉛筆盒恐怕就此成為廢品。我們都呆住了，而眼淚也順著我的臉頰流了下來：“這可是我最喜歡的鉛筆盒!你把它弄臟了!我不管!你賠我!賠我!”“對不起，我、我沒想到會這樣。我不是故意的……”他變得驚慌失措。然而沒等他說完，我就哭著跑回了家。

　　回到家，我把這件事一五一十的說了出來，原以為媽媽會生氣的找老師解決，卻沒想到只是蹲下來，我們臉對臉：“乖，你要知道，人應當寬容，你同學把你的筆盒撞掉了，可他也不是故意的，他也向你道歉了不是么?你原諒他吧!我再給你買一個鉛筆盒。更何況，你們是同學不是么?”“恩。”我點了點頭，雖然當時我不知道寬容是什么意思，但是我知道我應該原諒他，因為他不是故意的。

　　第二天到了學校，猶豫了一下，我走到他位置旁：“那個……對不起，你也不是故意的，昨天是我太沖動了，對不起。”“沒事!我也有不對的地方，要是昨天我不那么冒冒失失，你的.鉛筆盒也不會就廢了的。”他不好意思的笑了笑，”對了，昨天我給媽媽說過了，周末的時候，我再賠你一個!”沒事，不用賠了，你又不是故意的，我自己再買一個就行了。”我羞愧極了，這次要不是寬容，我就失去了一個好朋友啊。

　　擁有了寬容，我們就得到真摯的友誼;擁有了寬容，善良就不會缺席;擁有了寬容，世界才會和諧。

學會寬容作文8

　　孩提時，父親就告訴我如何做人，也教我怎樣去寬容地對待人。寬容就像一棵幼苗扎根在我心底。

　　小學六年，交了很多好朋友，畢業后，大家都立誓中學要分在一個班，并且“同甘共苦”。只可惜一位好友卻被分到別的班級，雖然這樣，我們也堅信“時間沖不淡友誼”。放學后，天天一起回家，騎著各自的腳踏車飛奔在大路上，唱著周華健的《朋友》，那時的日子真的好開心，原本以為那樣的日子會一直持續到永遠……

　　好友不知怎么不和我玩了，每次我喊她一塊回家，都被她找理由回絕了。我們友誼的誓言被時間沖淡了，誰都沒開口說過一句話，美好的友誼就像一根絲線被剪斷了。回家后細心的父親問我怎么了，話未到嘴邊淚卻先流下，我還是控制不住自己，靠在父親的肩上，大哭起來，淚水浸透了父親的襯衫，聽完我的哭訴，父親撫摩著我，告訴我：“去找那個女孩，問清原因，不要太沖動，記住爸常告訴你的話。”父親的'話打動了我原本被委屈填滿的心。

　　周末，不管她說什么，我都緊緊地抓著她去了我們經常玩的小河邊。河邊的楊柳依舊綠綠的，小河的水依舊嘩啦啦流著，好熟悉的感覺啊！

　　那次，我笑著問出了自己心中藏了很久的問題，但我沒想到她竟然笑著回答了我所有的問題。是我的錯覺嗎？那次我很坦然，她也很坦然，也許這就是父親所說的寬容吧，從那以后，我從心底原諒了她。寬容需要忘卻，克制性的寬容，不是真正的寬容，它不能祛除感情上的膿水，醫治感情上的創傷。只有那種不記不究的諒解才是真正的寬容，不是嗎？

學會寬容作文9

　　“寬容如春天的雨，細膩而輕柔。

　　寬容如秋天的風，涼爽而愜意。

　　寬容是冬天的雪，慈祥而溫厚。”

　　是啊！寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。我也感受了和學會了這種美德。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我穿著生日時媽媽買給我的T恤衫，高高興興上學去。到了學校，同學們都說我的衣服真好看，我的心里美滋滋的！

　　那天上午，老師要求我們寫一篇作文《快樂的χχ》，我剛準備寫“快樂”兩字，可突然同桌的水筆和我的手臂親密接觸了，我頓時火冒三丈，眼睛迸射出“憤怒的火花”都沒心寫“快樂”了！再看看我可憐的手臂，已經留下了一條明顯的“長尾巴”。

　　再看看我的同桌，她一臉的羞愧。馬上拿出一張餐巾紙，遞給我，我接過紙，擦去手上的筆跡，沒好氣地說了一聲：“謝謝啦！”可我心中還在生她的氣。但她還是一臉羞愧。哎，男子漢大丈夫，留血不流淚，如果我再生氣，就是我落淚了，算了！忘了這件事吧！（我總是心太軟……）可是，事情還沒完，待我剛寫完作文時她的`筆又和我的T恤衫親密接觸了！啊！我受不了了。我一定要“報仇”，因為這是我的生日禮物啊！對了下午要交《口算訓練》，我偷偷把她的藏起來，看她怎么辦。

　　中午時，我發現她的座位沒人，便開始實行計劃。這時，我發現她的抽屜里有一封信，上面寫著我的名字，我好奇，便打開瞧瞧，原來是她寫給我的道歉信：她十分后悔自己過失并誠懇向我道歉。我被她的誠懇所感動，不好意思藏她的《口算訓練》了，并在紙條寫上：“沒關系，我原諒你了！”

　　經歷了這件事，我又懂得了一個道理：學會寬容你就學會友好待人，積極面對人生寬以待人！

學會寬容作文10

　　十五歲，我多了一份寬容

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，十五年已匆匆過去了。如今的我不像小時候那樣做事沖動了，而是多了一分寬容。

　　十五歲，我多一份寬容。此刻的我，不會因為雞毛蒜皮的小事，而斤斤計較了，而是相互歉讓，寬容對方。

　　正是多了一份寬容，初中的我交了許多朋友。我突然覺得：寬容像一束鮮花，梅花寬闊的土地；寬容像一朵百云，給藍天增添藍色彩；寬容像一滴雨露，滋潤著你我的心靈。

　　記得在少年時，會因為一塊橡皮，傷了和氣；會因為一瓶果汁而爭吵；會因為成績的高低產生嫉妒的心理……總之，在少年時，不管是多么小的小事都會斤斤計較。

　　此刻的我，來了一個360°的大轉彎，變得寬容了許多。

　　當別人用鋼筆時，我會毫不猶豫地借給他；當別人不留意在我剛買的新衣服上劃了一道“彩”時，我會反過來笑著對她說：“沒關系，不就回家洗洗衣服嗎，不要看太在意。”當別人的`成績比我高時，我會在心里暗暗下決心，要努力追趕上他。總之多了一份寬容的我，不僅僅讓多了許多的朋友，而且也讓我感受到了生活的完美。

　　十五歲，正是學習知識和明白人生道理的大好時機。在這風風雨雨的十五年，我明白了許多，讓我明白了寬容的真正好處。

　　生活中，寬容給了我很大的幫忙。哎，如果人人都有一顆寬容之心，那該多好呀！寬容是人與人之間溝通的橋梁。我相信：只要寬容，人與人之間才會更好的和諧相處。

　　寬容是一陣清風，涼爽你我的心田；寬容是一束玫瑰，美化你我的心靈；寬容是一滴雨露，滋潤你我心中干涸的禾苗。多了一份寬容的我，讓我學會了與人相處。

　　十五歲，我多了一份寬容，寬容讓我覺得生活中到處充滿陽光。

學會寬容作文11

　　寬容別人，善待自我

　　寬容是決定一個人人格與品德的基礎，做不到寬容，就不能說是一個有禮貌、有禮貌的人。

　　可是，這些都是我之后才認識到的。

　　有一個小妹妹住在我家樓對面，是一個還在上幼兒園的小孩子，長得很可愛，可是有些無理取鬧。之后我才明白，小孩子都是那樣，我小時候也是那樣。

　　一個掛滿了星星的晚上，小妹妹由她媽媽帶到了我家玩。本來，我正在寫作業，可是一聲巨響完全打破了我的思緒。我打開門一看，看到了自我心愛的玻璃杯碎成了碎片，都掉在地上。向上望去，是一臉驚恐的小妹妹。我的心中立刻響起了一股怒火，對小妹妹的不滿愈來愈多。

　　“干什么啊你！”我皺著眉頭，兇狠的喊道。小妹妹無辜的看了看我，竟“哇”地一聲哭了出來，還撲倒了阿姨身上。

　　小妹妹立刻由大聲哭泣轉為小聲抽泣，媽媽坐不住了，立刻攔住了阿姨接下來的狂吼，又安慰了小妹妹幾句。

　　我留意翼翼的關上了門，仔細聽著門外的動靜，自我大氣不敢出。

　　幸好，接下來我只聽到了重重的關門聲。我長舒一口氣。

　　突然，我房間的.門被打開了，我抬起頭，看到了一臉嚴肅的媽媽。我的心里一緊，媽媽不會也生氣了吧？

　　“你覺得你今晚的做法對嗎？”媽媽沒有訓我，只是嚴肅的問我。

　　“不對。”我低下了頭。小妹妹連小學都還沒上，好奇心是誰都有的，誰沒有犯過錯啊。只是一個杯子而已，卻讓阿姨狠狠的把小妹妹給批了一頓，我也太小氣了！

　　媽媽也沒有再說什么，只是會心的笑笑，隨后走了出去。

　　從那時起，我突然明白了，無論什么時候都要讓著小孩子，否則就會造成無法挽回的后果。要學會對別人好，對別人放低要求，不做“眼高手低”的孩子。

學會寬容作文12

　　唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人，我們的生活需要寬容，做人更是要寬容，我們需學會寬以待人。

　　寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；，也能容下一葉扁舟。能容下竟游的百船。寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天大樹，也能容下一棵小草。雨果曾經這樣說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個人的胸懷。”我們處人于社會就必須有一份“海納百川，有容乃大”的意境。

　　有這樣一個故事：有位大學士—張英。一天他收到家信，信中具體內容說家人為了爭三尺寬的宅基地，于鄰居發生爭執，要讓他利用權力幫助家人打贏官司。張英閱信以后，寫去回信并附詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人收到信后便讓地三尺，鄰居見狀，也讓出三尺地來，家人和鄰居的行為舉止最終形成了“六尺巷”。

　　是啊！張英的.這種肚量所體現的不正是寬容嗎？張英的表現讓家人懂得了謙讓于理解。這種謙讓，讓鄰居和家人的心靈得到了凈化也同時賦予別人方便。

　　我們并非“圣賢”，在現實生活中無意傷害了別人，不小心踩了別人的腳，損害了他人的利益。這時我們要體諒，尊重他人的感受。反之，我們被傷害時，更需要寬容，而不能得理不饒人，更不可冤冤相報。

　　寬容，是一種美德；是一種境界，是一種高尚的情操。寬容包含著理解，有了理解，就會有體諒，同情。多一份理解，就會少一份誤解，少一份怨恨，多一份融洽。

　　寬以待人，你就會積極面對人生；你就多了一扇窗，一扇凈化心靈的窗；你就擁有了一份理解，這便是一份馨。

　　讓一步海闊天空，做一個寬容的人，擁有一片無盡的天空！

學會寬容作文13

　　面對生活，什么是寬容？寬容是一種心態，一種智慧和面對生活的樂觀勇氣。原諒別人實際上就是原諒自己。

　　對他人多一點寬容會讓我們的生活更有趣，也更有趣。在寬容的生活中，會有愛和支持，不會有孤獨和寂寞。有了寬容的生活，將會有更少的風雨，更多的溫暖和陽光。事實上，寬容永遠在我們身邊。我記得那時，我正準備英語考試。考試前一天，我沒有認真復習和聽錄音，背單詞。早上第一節課，我用抽屜里的一張小紙悄悄地抄了上面的單詞。下課時，我聽不清老師在課堂上說的每一個字。第二節課，英語考試開始了。我把紙條塞進鉛筆盒。一旦我遇到我不能說的話，我會仔細看看。因為害怕監考人員會看到。

　　考試結束后，我在班上名列第二。但是我自己的心很不舒服。放學后，我獨自走進老師的辦公室。向老師道歉。我是怎么拿到第二名的？我剛說完這話，心里想:啊，我該怎么辦？這一定是被老師罵了。我越想越糊涂。這就像螞蟻在熱窩里跑來跑去。他真是一個敢于說實話的好孩子。勇于承認錯誤。如果他們是其他學生，他們不會說出事情的`真相。

　　你真的很誠實。老師笑著對我說。聽完老師的話，我低著頭，臉像一個大紅蘋果一樣紅。從老師說這些話的那一刻起，我發現老師是如此的寬容。寬容就像天空中的細雨滋潤著大地。它祝福寬容的人和寬容的人。事實上，這是一個陽光明媚的日子。讓我們在未來的日子里用寬容來傳播我們心中的快樂和微笑。讓我們的生活永遠充滿快樂和歡笑。人們需要學會寬容。寬容待人，與同學和睦相處，互相學習，共同進步。

學會寬容作文14

　　在饑渴中給你一掬清泉，并不想你感謝。在你劃過我一刀后，和你說沒關系，并不代表忽視傷痕。而是，只想給你我一個解脫。讓我們帶著微笑，并著肩，走下去。

　　曾經，耿耿于懷，面對萬物。春天，不再生機勃勃；夏天，不再充滿活力、朝氣；秋天，不再碩果累累；冬天，不再銀裝素裹。蒙上一層灰色，原來，惱一個人很累，別人也快樂嗎？

　　曾記得郁悶中，翻開一本書，題記寫著：寬容別人，也在寬容自己。真的嗎？文中寫道：一位老師讓學生將自己恨的人刻在土豆上，一星期之內，要無時無刻帶著土豆，一刻也不能放低，有些人刻了幾個人，甚至更多。一個星期后，土豆有些發芽，有些腐爛，學生攜帶覺得十分麻煩……其中道理，不言而喻。寬容，生活中真的不能缺少。

　　記得一年前，我和好友阿麗準備到操場打羽毛球，誰知竄過一男生，他二話不說就擋住我，手里拿著語文練習冊。看他樣子，肯定是問作業題的。我因為急著去玩，不想給他講解，就說：“走開！”誰知他卻回敬我：“有什么了不起的，哼！”這時，全班同學都嘲笑我，沖我起哄……我惱羞成怒，把那本書重重地扔在地下，頭也不回地走了。一直認為，錯不在我，但那一扔卻傷了他的自尊心，雖然先出手的.不是我。但我好像是那個可惡的罪魁禍首。是我傷害了他呀！后來，一次次擦肩而過。一次次想請教他數學題，但我膽怯，還忘不了他那冷冷的話語深深地刺入了我軟弱的心，我那時真想揍他一頓。后來，我發誓永遠將這個人擲進黑名單，可隨著時間的推移，慢慢變成了負數。

　　其實，何苦呢？

　　我領會到了，應該要寬容大量，寬容別人，也在寬容自己。

　　土豆，用來食用，而不是用來記仇。心靈用來承載更美好的東西，而不是用來將一件沉重的法碼壓在自己和別人的身上，令自己更累，別人也累。

　　其實，我相信，學會寬容，可以承載萬物，用另一個角度去看待世界，可以一直微笑下去……

學會寬容作文15

　　學校無小事，處處有教育。一個簡單的道理，看似平凡的話，但卻意味無窮。

　　的確是這樣，教師的一言一行都影響著學生，因此在教學中我處處留心，爭取做好榜樣的力量。可有一句話是這么說的：事與愿違。只考慮了自身的問題，卻忽略了學生是不是愿意和你這個“榜樣”*攏。

　　我的班級中有這樣一個學生，他是個男生，腦袋聰明的很，脾氣也怪的很。上課時他能積極發言，動腦思考，往往一些難理解的問題，他總最先明白。可卻有著至命的弱點，不愛寫作業，無論是家庭作業，還是課堂作業，一概不寫。看的緊點或許能跟上，只要稍一疏忽他更要逃過“此劫”。為了讓他改掉這個毛病，我采取了很多方法，軟硬皆施，恩威并用，可還是不湊效。

　　很苦惱，努力做到處處留心，想辦法讓這個問題學生變好，可卻發現他不愿和你*攏，為什么呢？

　　我試著讓他的同桌來幫助他，注意他平時都在干些什么，經了解發現，他不但不愛寫作業，就連練習本為、作業本都亂糟糟的，常常不知作業寫在了哪個本上，作文草稿本也可用生字本代替，今天用的練習本明天就不易而飛了。還有一個很大的毛病“撒謊”。拿以前寫過湊數當新的作業。

　　讓他知道完不成家庭作業有多么的'不應該，還是......就在我猶豫時，在他不完成的事情上，我沒給任何回應。當第二天我問他：“你為什么又沒寫作業？”他卻掉下了“寶貴”的眼淚。嗯？......我心中有許多問號，他說：媽媽去加班了，沒給他聽寫生字，讓他自己寫。我說：“那你以后就自己管自己吧！也沒批評他。

　　從那以后，雖然也有沒完成作業的情況，但他不再不以為然，而是感覺有些愧疚。也會為這次聽寫比上次少錯了幾個字而高興了。或許這樣的問題學生需要點“寬容”，不要對他要求太高吧！

　　學校無小事處處有教育。看來我對它的理解還不夠，教育并不一定就是充滿哲理的優美語言，蘊含道理的語言行為。有時可能是不經意的一句話，一個眼神，一個寬容一點的心。事無大小，教法無形。

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